二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃集合5篇。

本文將帶領(lǐng)大家深入了解“二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃”，建議您收藏此頁以方便隨時(shí)閱讀。時(shí)光如梭，新的學(xué)期新的開始，學(xué)校的教師們需要制定新年新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁。

二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃 篇1

B>下冊(cè)第四單元

《激光的話》教學(xué)設(shè)計(jì)

一|,教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“激,殊,筒,聚,削,劍,縫,武,炮,強(qiáng),敵,途,且,棒,幻,晰,類”17個(gè)生字,會(huì)寫“且,束,敵,鋼,斷,實(shí),集,造”8個(gè)字.認(rèn)識(shí)“斤字旁”.2.正確,流利地朗讀課文.認(rèn)識(shí)激光的特點(diǎn)和用途,感受激光帶給人們的生活樂趣.3.讓學(xué)生

感受激光的神奇,激發(fā)熱愛科學(xué),探索科學(xué)的興趣和熱情.二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

1.正確讀準(zhǔn)17個(gè)會(huì)認(rèn)字.按正確筆順書寫8個(gè)會(huì)寫字,并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu).認(rèn)識(shí)并正確書寫1個(gè)部首.2.了解課文內(nèi)容,正確,流利地朗讀課文.三,教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課.猜謎語,導(dǎo)入新課.[世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厲害的武器還是它.]

生猜對(duì)后,師板書課題,生讀題目認(rèn)識(shí)“激”.(二)初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字.1,生自由讀文,讀準(zhǔn)字音.邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決(拼音節(jié),結(jié)合上下文猜字,問同學(xué),問老師等.)

2,小組學(xué)習(xí),大家互相讀,注意聽字音是否讀準(zhǔn)確,互相評(píng)價(jià).個(gè)人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說,并把不理解的詞放在小組里討論.3,請(qǐng)認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來,展示自己.4,集體交流,學(xué)習(xí)生字.(1)抽讀生字卡片

(2)開火車認(rèn)讀:激,殊,筒,聚,削,劍,縫,武,炮,強(qiáng),敵,途,且,棒,幻,晰,類.(3)不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)生交流識(shí)記方法.(4)再讀讀易錯(cuò)字,組詞或造句.(5)小游戲:

猜一猜:木中間有個(gè)口念什么隹下面是個(gè)木念什么……

5,再讀課文.生自由讀文,要求讀正確,通順.(三)指導(dǎo)寫字.1,生整體觀察字形,指出易錯(cuò)字.2,重點(diǎn)指導(dǎo):

且:獨(dú)體字,注意筆畫間的間架結(jié)構(gòu),位置安排.可與“目”比較.斷:先寫“米”,再寫“豎折”,右邊“"斤”的撇應(yīng)過豎中線.集:上面是“隹”,比“住”多一橫;下面的“木”橫要長(zhǎng),托住上半部.3,學(xué)生讀讀,寫寫.(四)作業(yè).1.生字,詞.2.朗讀課文.第二課時(shí)

一,導(dǎo)入新課.問:上節(jié)課,我們初讀了13課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“激光”這種神奇的光.這節(jié)課,讓我們更加深入地了解它,和它交朋友.二,出示字卡,復(fù)習(xí)檢查.(一)會(huì)認(rèn)字(組詞).(二)會(huì)寫字(說記字方法).三,細(xì)讀課文,理解體味.要求:1,仔細(xì)讀課文,你都知道了什么邊讀邊畫出有關(guān)語句.2,讀了課文想:你有什么不懂的問題(分組交流解決)

3,組內(nèi)解決不了的問題全班交流,你還有哪些不明白的地方標(biāo)注出來.[個(gè)人自學(xué),小組討論,集體交流.]

生談收獲,師隨機(jī)出示有關(guān)句子.(一)第一自然段.師板書:特殊,并讓生說對(duì)這個(gè)詞的理解.(二)第二自然段.1.體會(huì)“散開”和“集中”兩詞.2.朗讀時(shí)“都不一樣”,“而是”,“最”要加重語氣,最后一句應(yīng)讀出自豪的情感.指名讀,同學(xué)評(píng)價(jià),指導(dǎo)讀,自由練讀,指名讀.(三)第三自然段.1.生讀有關(guān)內(nèi)容,師出示課件:

[我把很多的力量聚集到一點(diǎn)上,就成了削鐵如泥的利劍.]

體會(huì)“聚集”,“削鐵如泥”,“利劍”.觀察53頁插圖.要求:朗讀出自己的感受.練讀,指名讀.2.[……最快的刀,……又細(xì)又光潔.]

生說體會(huì)后,練習(xí)朗讀.指名讀.3.[……理想的手術(shù)刀,……減少流血,……減輕痛苦.]

要求:讀出激光的優(yōu)點(diǎn).4.[……強(qiáng)大的武器,……準(zhǔn)確無誤……]

結(jié)合課外資料(如生沒有相關(guān)資料,教師就用課件出示)讓生理解激光槍,炮的巨大威力.生表情朗讀.5.放本段寫的內(nèi)容的實(shí)際課件,一生朗讀,其他生邊聽邊看.[把對(duì)詞的理解放在語境中,結(jié)合上下文了解文中詞語的意思.自讀,自悟,提高閱讀能力,積累詞匯,形成良好的語感.感受激光的神奇,科學(xué)的偉大.]

(四)第五自然段.生匯報(bào)自學(xué)成果,師打相應(yīng)課件.[……不同顏色……,彩色……飛舞,……不斷變幻……圖案,裝點(diǎn)……]

生談體會(huì)后,感情朗讀.要求:讀出美麗與趣味.練讀,指名讀.(五)第六,七自然段.1.第六自然段,理解“清晰”.2.第七自然段,生結(jié)合生活理解.(六)總結(jié)歸納.看板書,生歸納:激光有哪些用途

自由談感受.四,拓展延伸.1,生活中,你還知道激光有哪些好處

2,你希望激光還能為人類做哪些事情

(生展開想象,暢所欲言.)

五,作業(yè).朗讀課文,辦一期激光知識(shí)的壁報(bào).教學(xué)反思:

《魯班造傘》教學(xué)設(shè)計(jì)

一,教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)“魯,著,匠,創(chuàng),亭”等12個(gè)生字,會(huì)寫“創(chuàng),觀,湖”等8個(gè)生字及“創(chuàng)造,西湖”等詞語.認(rèn)識(shí)偏旁三框兒.默讀課文.了解魯班造傘的經(jīng)過,體會(huì)魯班是怎樣觀察,樂于動(dòng)腦動(dòng)手的.教育學(xué)生要做生活的有心人,勤于觀察,樂于思考,勇于實(shí)踐,取得成功.二,教學(xué)重,難點(diǎn):

讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容,有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上,明白在生活中應(yīng)該勤于觀察,勇于實(shí)踐.三,教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

四,教學(xué)過程:

(一)交流資料,引入課題.學(xué)生把課前收集致電的有關(guān)魯班的資料在組內(nèi)進(jìn)行交流,使學(xué)生對(duì)魯班有個(gè)初步的認(rèn)識(shí).教師導(dǎo)言,板書課題.生齊課題,并質(zhì)疑.(二)通讀課文,整體感知

學(xué)生自由朗讀課文,注意把生字讀準(zhǔn)確了.同桌一起再讀課文,邊讀邊標(biāo)出有幾個(gè)自然段,并想想這篇課文主要講了一件什么事

(三)小組合作,學(xué)習(xí)生字

生同桌合作,探討識(shí)字方法

組內(nèi)交流,進(jìn)一步優(yōu)化識(shí)字方法,鞏固識(shí)字

全班反饋

檢查識(shí)字情況

(1)生開火車認(rèn)讀(2)不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)生交流識(shí)記方法.(3)再讀讀易錯(cuò)字,組詞或造句.(四)再讀課文,要求把課文讀通,讀順.(五)自讀自悟,探究發(fā)現(xiàn)

布置自學(xué)要求:

(1)認(rèn)真仔細(xì)閱讀課文.(2)思考:魯班怎么想到要造傘的,為了造傘,他是怎么想,怎么做的,結(jié)果怎樣

(3)畫出相關(guān)的詞句,先獨(dú)立思考后,再與好朋友交流.交流學(xué)習(xí)所得.名回答以上思考的問題.根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)引出相關(guān)段落,重點(diǎn)理解文中的人物對(duì)話內(nèi)容及魯班的心理和行為表現(xiàn)的語句.(在引導(dǎo)學(xué)生理解語言的同時(shí),加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),讓學(xué)生以不同方式反復(fù)練讀,讀出人物說話或思想時(shí)應(yīng)有的語氣來.)

討論交流:魯班為什么能造出傘來呢

(六)說話練習(xí):讀了這篇課文,你有什么感想和同學(xué)說一說.(七)書寫指導(dǎo)

1,生整體觀察字形,指出易錯(cuò)字.2,重點(diǎn)指導(dǎo):

(1)“創(chuàng)”字,第二筆是長(zhǎng)點(diǎn),不是捺.第三筆是橫折鉤,要一筆寫成.(2)“湖”字要注意三個(gè)部件的位置比例和高低.(3)“亭”字,注意每個(gè)部件所占位置的大小,不能寫得太長(zhǎng),“丁”字要寫在禿寶蓋里面.(三)完成我會(huì)讀讀,寫寫.(八)積累語言

生自己再讀課文,完成“詞語花籃”后,全班交流.(九)布置作業(yè)

回去把魯班造傘的故事講給身邊的人聽.五,教后反思:

《聽診器的由來》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)“診,克,治”等到17個(gè)生字,會(huì)寫“內(nèi),板,緊”等8個(gè)生字及“木板,緊貼”等詞語.朗讀課文,了解雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,積極思考,勇于探索的習(xí)慣.二,教學(xué)重,難點(diǎn):

讓學(xué)生在有感情朗讀課文,了解課文的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

教學(xué)過程:

(一)出示聽診器的掛圖,引發(fā)興趣.1,觀看聽診器的圖片,讓學(xué)說說在哪見過這個(gè)東西,它是做什么的,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),相機(jī)板書“聽診器”.師導(dǎo)言:聽診器的發(fā)明,還有一段故事呢.在家想知道嗎板書“由來”,理解其意思.(二)嘗試讀文,感知課文.聽課文錄音,想想本課文主要講了什么

交流,說說課文的主要內(nèi)容.學(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文,要求盡量把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)確.(三)集中識(shí)字,交流識(shí)字方法

1,.抽讀生字卡片

2,不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)生交流識(shí)記方法.再讀讀易錯(cuò)字,組詞或造句.(四)再讀課文

生找朋友互讀課文,注意把每個(gè)生字都讀對(duì)了.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)分段讀課文,并糾正其讀音.(五)書寫指導(dǎo)

1,生整體觀察字形,指出易錯(cuò)字.2,重點(diǎn)指導(dǎo):

(1)“病”字主要寫好“丙”字,不是“兩”,最后一筆是個(gè)點(diǎn).(2)“內(nèi)”第二筆是橫折鉤,里邊是撇,點(diǎn),不是撇,奈.3,讓生讀讀,寫寫.(六)細(xì)讀課文,深化理解

第1自然段中“非常”表示難過的程度很深,要讓學(xué)生體會(huì)到雷奈克是個(gè)關(guān)心病人,很負(fù)責(zé)任的醫(yī)生.“一直”是說想的時(shí)間長(zhǎng).第二自然段,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語境理解“站,貼,蹲,劃”等動(dòng)詞了解兩個(gè)孩子的不同姿勢(shì),并引導(dǎo)學(xué)生明白這也是雷奈克感到好奇的原因.而后通過細(xì)細(xì)朗讀,讓生從中休會(huì)雷奈克醫(yī)生的興奮心情和迫切的舉動(dòng).第四自然中,引導(dǎo)學(xué)生從“第一個(gè)”體會(huì)其創(chuàng)造的價(jià)值和意義.(七)課堂練習(xí),積累語言

再讀課文,在小組內(nèi)說一說雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過

選擇自己喜歡的詞語,摘抄在課后詞語花籃的空花朵上.教后反思:

《能干的鐘點(diǎn)工》教學(xué)設(shè)計(jì)

一,教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)“鐘,鈴,湯,禁”等18個(gè)生字,會(huì)寫“塊,掃,吸”等8個(gè)字及“兩塊,打掃”等詞語.朗讀課文,了解機(jī)器人外形和能干的特點(diǎn).讓學(xué)生感受科學(xué)的神奇和科學(xué)與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的熱情.教學(xué)重,難點(diǎn):

讓學(xué)生在讀通,讀順,理解課文,并從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的熱情.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

課前準(zhǔn)備:

收集機(jī)器人的圖片,生字卡片.教學(xué)過程:

交流資料,揭題質(zhì)疑.讓生在全班內(nèi)交流自己課前收集到的有關(guān)機(jī)器人的圖片和知道的有關(guān)機(jī)器人的事.師從中相機(jī)板書課題,并解適機(jī)解釋“鐘點(diǎn)工”一詞的意思.讓生圍繞課題質(zhì)疑.試讀課文,了解大意.聽課文錄音,生邊聽邊給課文標(biāo)上自然段.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文(要求要注意讀準(zhǔn)字音,特別要讀準(zhǔn)生字)

同桌互相聽讀,并合作解決一些簡(jiǎn)單的問題,如:“能干的鐘點(diǎn)工”是誰,他為湯姆做了哪些家務(wù)活等等.同學(xué)合作,識(shí)記生字

生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況,和好朋友交流自己的識(shí)字方法.全班交流,師相機(jī)幫助學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行歸類.如:后鼻音,前鼻音的歸類等.生在組內(nèi)互相考一考課文的生字詞.把一些較難識(shí)記的字詞,多做重點(diǎn)復(fù)習(xí).(四)再讀課文,注意把課文讀通,讀順.(五)細(xì)讀課文,理解感悟.分角色朗讀,感悟1—6自然段.學(xué)生自讀這一部分內(nèi)容,想想該怎么讀,為什么這么讀

分角色朗讀,要互相評(píng)價(jià),訂正中體會(huì)詞句的意思.(從中引導(dǎo)學(xué)生看圖,理解第5自然段內(nèi)容,體會(huì)機(jī)器人外形特點(diǎn))

讀說結(jié)合,感悟7—9自然段.重點(diǎn)討論:機(jī)器人的能干表現(xiàn)在哪里指導(dǎo)比較機(jī)器人與人洗窗戶的不同,以及機(jī)器人怎樣打掃房間,疏通下水首,修剪草坪的.找出相關(guān)詞句想一想,讀一讀.讓自用自己的話概括地說說機(jī)器人是怎么能干.自主理解,感悟最后一個(gè)自然段.(學(xué)生自主閱讀最后一個(gè)自然段,提出不懂的問題,同學(xué)幫助解決)

(六)讀后拓展,課外延伸

(1)讀一讀“詞語花籃”里的詞語,照樣了摘抄幾個(gè)四個(gè)字的詞語定在空花朵上.(2)你知道有哪些機(jī)器人,它們能干些什么說給同學(xué)聽.(七)指導(dǎo)書寫

生整體感知“我會(huì)寫”中的生字,用自己喜歡的辦法把它們記住.讓生當(dāng)小老師來提醒大家寫字時(shí)應(yīng)該注意的地方(師相機(jī)指導(dǎo)比較難寫的字)

讓學(xué)生讀讀寫寫.教后反思:

二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃 篇2

人教版二年級(jí)語文下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃

第一單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第一單元圍繞“春天里的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)主題，主要由《找春天》《筍芽?jī)骸贰豆旁妰墒住贰缎÷沟拿倒寤ā芳罢Z文園地一組成。

教學(xué)目的和要求：

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，探索春天的奧秘。

2、在反復(fù)誦讀中感悟、積累語言，提升審美情趣。

3、積極開發(fā)生活中的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。單元教學(xué)構(gòu)想：

1、在反復(fù)讀文中品味美感，積累語言，培養(yǎng)自己讀書的能力。

2、在課外實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，熱愛大自然的情感。

3、識(shí)字、寫字，在反復(fù)讀文中品味美感，積累語言，培養(yǎng)自己讀書的能力。單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～15課時(shí)。

第二單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第二單元這是一組用愛心串起來的課文。三篇講讀課文，一首兒歌和一個(gè)語文園地。

教學(xué)目的和要求：

1、會(huì)認(rèn)58個(gè)生字，會(huì)寫33個(gè)字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思；會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會(huì)奉獻(xiàn)的幸福感。

3、懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

單元教學(xué)構(gòu)想：

1、會(huì)認(rèn)58個(gè)生字，會(huì)寫33個(gè)字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思；會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會(huì)奉獻(xiàn)的幸福感。

3、懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用11～13課時(shí)。

第三單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第三單元這是一組介紹祖國大好河山的課文。

教學(xué)目的和要求：

1．認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫48個(gè)字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。

3．有熱愛祖國的意識(shí)和感情。

單元教學(xué)構(gòu)想：

1．認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫48個(gè)字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。

3．有熱愛祖國的意識(shí)和感情。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用11～13課時(shí)。

第四單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第四單元本組教材中的四個(gè)小故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來選編的。培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

教學(xué)目的和要求：

1、會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，會(huì)寫45個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文和片段。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。單元教學(xué)構(gòu)想：

學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志做發(fā)明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用11～13課時(shí)。

第五單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第五單元日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹木、花鳥蟲魚??大自然是一幅多姿多彩的畫卷，它會(huì)向你展示美麗神奇的自然景象。

教學(xué)目的和要求：

1、會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，會(huì)寫45個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文和片段。

3、激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。單元教學(xué)構(gòu)想：

1、會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，會(huì)寫45個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文和片段。

3、激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～16課時(shí)。

第六單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第六單元單元本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。

教學(xué)目的和要求：

1、會(huì)認(rèn)39個(gè)生字，會(huì)寫33個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。

3、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)也要謙虛謹(jǐn)慎，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的道理。

單元教學(xué)構(gòu)想：

1、會(huì)認(rèn)39個(gè)生字，會(huì)寫33個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。

3、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)也要謙虛謹(jǐn)慎，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的道理。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用12～14課時(shí)。

第七單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第七單元教材有四篇課文，25玲玲的畫

26、蜜蜂引路

27、寓言兩則

28、丑小鴨，一個(gè)語文園地，1.學(xué)會(huì)生字，能正確、美觀地書寫生字。

2.能正確、流利地朗讀和背誦課文。

3.學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法

4.初步懂得一些從小和善待人、互相尊重和正確認(rèn)識(shí)自己的道理。教學(xué)目的和要求：

學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法教學(xué)中應(yīng)注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、朗讀能力和說話能力。

單元教學(xué)構(gòu)想：

教學(xué)中應(yīng)先從圖入手，圖文對(duì)照，再抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。教完課文后，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫字。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～16課時(shí)。

第八單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第八單元教材有四篇課文，一個(gè)語文園地。

教學(xué)目的和要求：

1、知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)65個(gè)生字，會(huì)寫30個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感悟積累詞句。

2、方法與過程：在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。單元教學(xué)構(gòu)想：

教會(huì)學(xué)生基本讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新的精神了解張衡能成為著名的天文學(xué)家，培養(yǎng)自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。領(lǐng)會(huì)愛迪生的聰明可愛，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。對(duì)恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。激發(fā)學(xué)生探究未來的興趣。培養(yǎng)聽說能力，愿意與同學(xué)交流，能把自己的學(xué)習(xí)收獲或假期打算用幾句話寫出來。單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～16課時(shí)。

二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃 篇3

第八單元：熱愛科學(xué)

【教材分析】

本組教材是以愛科學(xué)為專題編排的，有生動(dòng)形象科學(xué)童話，有深入淺出的科學(xué)說明文，有圖文并茂的科學(xué)連環(huán)畫，介紹了氣象、航天、動(dòng)植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識(shí)，篇篇課文都引人入勝。就連“語文園地”中也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)、閱讀科學(xué)動(dòng)腦的短文、展示查閱的科學(xué)資料。這樣編排的意圖，就是要在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，走出教室、走出校門，擴(kuò)展自己的視野。

經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，已經(jīng)初步具備了自主識(shí)字的本領(lǐng)，寫字水平和閱讀能力也有了提高，因此，在教學(xué)時(shí)要注意多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)。認(rèn)字方面：引導(dǎo)學(xué)生制作字卡，在閱讀中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。寫字方面：整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，重視示范。教學(xué)前，我們可以先讓學(xué)生把本單元的生字試著認(rèn)讀，看看自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些，為分課教學(xué)時(shí)省時(shí)高效做好準(zhǔn)備。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識(shí)65個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)字。

2．能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。讀出課文所要表達(dá)的情感。

3．背誦《我是什么》中自己喜歡的部分。

4．注意積累“興致勃勃”等四字詞語。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．認(rèn)識(shí)65個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)字。

2．能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。讀出課文所要表達(dá)的情感。

【教具準(zhǔn)備】

多媒體

【課時(shí)安排】

8課時(shí)

二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、看拼音，寫詞語。

shuǐ xiānɡchùchùbái fānqīngshuǐpiànpiàn

()()()()()

zhuānɡ mǎnchuánzhīpiāodànɡfánɡ zi xǐyī

()()()()()

kě yǐwánshuǎɡānjìnɡ zhènyǔ ɡuānɡ mánɡ

()()()()()

qǐ fúshēnlán zhànɡ hónɡm(xù)ànmàn chí tánɡ

()()()()()

rìluò xiàchén bànɡwǎn hūrán yíyànɡ

()()()()()

二、辨字組詞。

自（）象（）波（）耍（）凈（）

咱（）像（）披（）要（）靜（）

及（）客（）飄（）陣（）壯（）

級(jí)（）容（）漂（）陳（）裝（）

三、填上合適的量詞。

一（）船 一（）白云一（）歌曲一（）河

一（）白帆一（）池塘一（）大雨一（）藍(lán)天一（）太陽一（）地圖一（）馬車一（）螞蟻一（）紅旗一（）電腦一（）猴子一（）掌聲一（）巨石一（）詩人一（）老虎一（）綠葉

一（）渠 一（）白帆一（）池塘 一（）椅子

四、填上合適的詞語。

（）的樓房（）的小鳥（）的藍(lán)天

（）的太陽（）的禮堂（）的白云

閃光的（）專心地（）自豪的（）

慢慢地（）圓圓的（）燦爛的（）

五、查字典。

生字 部首 總筆畫數(shù) 組詞

房

造

耍

六、寫出下列漢字的部首。

飄（）裝（）卻（）被（）

靜（）歌（）腳（）彩（）

七、把下列可以搭配的詞語用線連起來。

燦爛的 天空 起伏的 光芒

雪白的 太陽 刺眼的 西山

深藍(lán)的 云朵 遙遠(yuǎn)的 余暉

圓圓的 霞光 夕陽的 天邊

八、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、水鄉(xiāng)的水多 船多 歌也多

2、你的家鄉(xiāng)在哪里

3、我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、千條渠，萬條（），池塘（）（）（）（）（），綠水（）（）蕩清波。這是說水鄉(xiāng)的_______多。

2、千首（），萬首（），（）（）一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。這是說水鄉(xiāng)的_____________多。

十、閱讀短文，回答問題。

（一）秋天

天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄（dènɡ）澄的，像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐(wú tónɡ)樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落在水里，小魚游過去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上支，來回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊中，好像在說：“電報(bào)來了，催(cuī)我們趕快到南方去呢！”

1、短文共有_______________個(gè)自然段。

2、秋天來了，____________從樹上落下來。小魚把它當(dāng)做______________，螞蟻把它當(dāng)做__________________，燕子把它當(dāng)做_____________________。

3、池塘在________________________________的旁邊。

（二）愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，它把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1、選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。

2、短文共有___________個(gè)自然段，第二自然段有__________句話。

3、太陽娃娃把白云吹成了__________________、_____________ 和_______________________。

4、漂亮的近義詞是________________，反義詞是_____________。

5、你喜歡形狀的云？

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二年級(jí)語文上單元教學(xué)計(jì)劃 篇5

--精選公文范文--------------------------二年級(jí)語文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃表

二年級(jí)語文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃表

二 年級(jí) 教師： 張曉萍 XX年 8 月 24 日

單元

課時(shí)數(shù)

重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

思想教育內(nèi)容

基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容 基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)措施 一1.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識(shí)字方法及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣。

1.認(rèn)識(shí)并了解秋天給大地帶來的變化，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。2.引導(dǎo)觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，知道秋天是收獲的季節(jié)。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------詞語，理解詞語意思。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.主動(dòng)收集積累秋天的詞語。

1.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)秋天里事物的變化。3.掌握和運(yùn)用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識(shí)字方法

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。

借助現(xiàn)有的媒體引導(dǎo)學(xué)生用心感悟秋天。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

二

41.認(rèn)字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。2.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。

1.養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。2.初步感受課文的意境----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------美。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.學(xué)習(xí)部首查字法。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。

1認(rèn)識(shí)生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。2.學(xué)習(xí)部首查字法。

在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)；課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。三1.認(rèn)識(shí)本單元要求學(xué)會(huì)漢字，會(huì)寫其中的44個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文、背----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------誦課文。

1.了解課文內(nèi)容，培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感，感受祖國的偉大；有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.積累本單元的三字經(jīng)。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.能通過反義詞識(shí)字。3.正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語；復(fù)述童話故事。1.注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律，倡導(dǎo)自主識(shí)字逐步養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。3.運(yùn)用“加一加”“減一減”的方法識(shí)字、通過反義詞識(shí)字。

1認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。2分角色朗讀課文。3.理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

四 16

1.認(rèn)識(shí)本單元要求學(xué)會(huì)漢字，會(huì)寫其中的50個(gè)。2.引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字識(shí)字方法。3.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會(huì)陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點(diǎn)，收集成語。了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)懂得善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的不足，做事認(rèn)真動(dòng)腦的道理。1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.能分辨字音、比較多音字、給偏旁歸類3.正確、流利地朗讀課文、背誦指定的課文4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。

1.認(rèn)識(shí)本單元要求學(xué)會(huì)漢字，會(huì)寫其中的50個(gè)。能用短語寫句子。2.能按要求續(xù)編故事。3.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會(huì)陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點(diǎn)，收集成語。1.理解課文內(nèi)容。感受課文描繪的美好意境，生發(fā)熱愛大自然的情感。2.能按要求續(xù)編故事

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------充分的朗讀時(shí)間、寫字時(shí)間。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。單元

課時(shí)數(shù)

重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

思想教育內(nèi)容 基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容

基本技能訓(xùn)練內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)措施

五

31.認(rèn)識(shí)本單元要求學(xué)會(huì)漢字，會(huì)寫其中的44個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文。3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點(diǎn)。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)遇到問題要?jiǎng)幽X筋想辦法的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。

2、培養(yǎng)積累諺語的興趣。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語、本組課文中出現(xiàn)的反義詞。

4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.樂于把自己收集的諺語與同學(xué)交流，敢于講課文中的故事給別人聽。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。

4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫話欲望。

1.能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。2.具體語境中認(rèn)識(shí)一字多義。

指導(dǎo)收集諺語。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)激發(fā)識(shí)字興趣。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生學(xué)習(xí)水平。六1.運(yùn)用“熟字相加”等方法記生字，學(xué)習(xí)多音字用法2.培養(yǎng)記日記的興趣。3.初步感知詞語的反義關(guān)系。4.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。

1.了解課文內(nèi)容，知道祖國的偉大、遼闊、美麗；激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------心社會(huì)。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.能運(yùn)用數(shù)量詞進(jìn)行說話練習(xí)。

1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。2.復(fù)習(xí)同偏旁的字、比較形近字。

1.讀好課文中的長(zhǎng)句。2.仿寫句子。3.會(huì)用指定的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。

保證學(xué)生有充分的朗讀的時(shí)間。制作識(shí)字教具。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)，激發(fā)識(shí)字興趣。自主制作識(shí)字教具。

七

41.認(rèn)識(shí)本單元要求學(xué)會(huì)漢字，會(huì)寫其中的40個(gè)。2.學(xué)習(xí)組合拆分認(rèn)字的方法。3.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文復(fù)述課文。激發(fā)童心、童趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------物和諧相處，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。認(rèn)識(shí)本單元出現(xiàn)的新偏旁2.正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。3.完成“讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照樣子說句子”等練習(xí)。4.能圍繞“環(huán)?！边@個(gè)話題把自己的想法說給大家聽。

1.識(shí)字、寫字、練習(xí)朗讀。2.正確、流利地朗讀課文。3.會(huì)做含有“地”的短語練習(xí)。4啟發(fā)認(rèn)識(shí)部件組合構(gòu)成新字段識(shí)字方法。積累反義詞

1.含有“地”的短語練習(xí)。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

采用芝麻開花等形式的活動(dòng)，激發(fā)識(shí)字興趣。運(yùn)用錄音機(jī)、多媒體等資源創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)；自主制作識(shí)字教具。八1.認(rèn)識(shí)本單元要求學(xué)會(huì)漢字，會(huì)寫其中的46個(gè)。2.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用拆分、整合的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------識(shí)字方法認(rèn)字。3.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。4.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字有相同的部件這一構(gòu)字特點(diǎn)。1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.讀懂課文內(nèi)容。3積累課文中四字詞語。

1.識(shí)寫本單元要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.會(huì)用“已經(jīng)”進(jìn)行說話練習(xí)4.小組合作把短文讀正確、流利。

1.識(shí)字、寫字、練習(xí)朗讀。2.正確、流利地朗讀課文。3.引導(dǎo)區(qū)分音近字的字形、字義；拆分、整合的識(shí)字方法。4.。讀好請(qǐng)求的語氣。

1.在學(xué)習(xí)中運(yùn)用拆分、整合的識(shí)字方法主動(dòng)識(shí)字。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。----------------精選公文范文----------------

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