大班體育滾教案九篇。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編陸續(xù)為大家整理了大班體育滾教案九篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

大班體育滾教案(篇1)

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的`動(dòng)作。

4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干把(同幼兒人數(shù));一塊較寬敞的場地。

活動(dòng)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立。

2、幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬!

騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2～3次。

②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進(jìn)行"爬山"練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。，練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長獨(dú)木橋"1～2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進(jìn)1～2次。

4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

①我們玩得真開心!時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動(dòng)。)

②下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)

教學(xué)反思：

活動(dòng)中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動(dòng)的體驗(yàn)。因此，對于幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，保持、強(qiáng)化幼兒對參加活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都很高，通過情境活動(dòng)，幼兒完全融入到活動(dòng)中?？梢?，情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，合理地設(shè)計(jì)、利用它。

大班體育滾教案(篇2)

活動(dòng)目的：

1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

活動(dòng)過程：

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二、

1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)

3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)

4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球

三.游戲評價(jià)。

1. 表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

大班體育滾教案(篇3)

大班體育優(yōu)質(zhì)教案的重要性不容忽視。體育教育對于幼兒的全面發(fā)展非常重要，能夠促進(jìn)他們身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力以及團(tuán)隊(duì)精神。制定一份優(yōu)質(zhì)的大班體育教案對于幼兒園的體育教學(xué)是至關(guān)重要的。

一、教案目標(biāo)和要求

在制定大班體育優(yōu)質(zhì)教案前，首先需要明確教案的目標(biāo)和要求。在大班體育教學(xué)中，我們應(yīng)該以培養(yǎng)孩子們的興趣、提高他們的基本運(yùn)動(dòng)技能為目標(biāo)。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神以及健康意識。教案的目標(biāo)和要求應(yīng)該綜合考慮這些方面。

二、教案內(nèi)容

大班體育優(yōu)質(zhì)教案的內(nèi)容需要全面覆蓋幼兒園體育課程中的各個(gè)方面。比如，我們可以安排一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，如跑步、跳躍、投擲等；同時(shí)，我們還可以設(shè)計(jì)一些協(xié)作游戲，以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神；我們還可以加入一些健康教育的內(nèi)容，如飲食健康、安全常識等。通過這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，可以使幼兒在體育課程中全面發(fā)展，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能以及身體素質(zhì)。

三、教案設(shè)計(jì)

在制定大班體育優(yōu)質(zhì)教案時(shí)，我們應(yīng)該注重教案的設(shè)計(jì)。一份好的教案應(yīng)該具有可操作性，即在實(shí)施過程中容易操作、易于理解。教案的內(nèi)容應(yīng)該合理安排，要注重循序漸進(jìn)、循環(huán)輪訓(xùn)，以幫助幼兒逐步提高技能水平。教案的設(shè)計(jì)還應(yīng)該注重因材施教，根據(jù)幼兒的興趣、能力差異進(jìn)行調(diào)整，以保證每個(gè)孩子都能夠參與到體育活動(dòng)中來。

四、教案評估

制定一份優(yōu)質(zhì)的大班體育教案之后，我們還需要進(jìn)行教案的評估。通過評估，我們可以了解教案的實(shí)施情況以及效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對教案進(jìn)行改進(jìn)。教案評估還有利于學(xué)校和教師之間的交流和分享，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，提高教學(xué)質(zhì)量。

制定一份優(yōu)質(zhì)的大班體育教案對于幼兒園的體育教學(xué)至關(guān)重要。通過明確教案的目標(biāo)和要求、合理安排教案內(nèi)容、設(shè)計(jì)可操作的教案以及進(jìn)行教案評估，我們可以為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，提高他們的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。讓我們一起努力，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量！

大班體育滾教案(篇4)

大班體育主題教案

一、教學(xué)背景

體育活動(dòng)對幼兒的身心發(fā)展起到重要作用，能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育和大腦發(fā)育，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。設(shè)計(jì)一個(gè)充滿趣味性和生動(dòng)性的體育主題教案對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助幼兒認(rèn)識體育運(yùn)動(dòng)的重要性，培養(yǎng)他們熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣；

2. 幫助幼兒掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)技能，提高他們的體能和身體協(xié)調(diào)能力；

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 運(yùn)動(dòng)游戲：開展一系列有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，包括接力賽、踢足球、投籃等，讓幼兒在游戲中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣；

2. 健身操：進(jìn)行簡單的健身操操練，幫助幼兒鍛煉全身肌肉，增強(qiáng)體能；

3. 競賽活動(dòng)：組織各種競賽活動(dòng)，如跑步比賽、跳繩比賽等，讓幼兒體驗(yàn)比賽的激情和競爭的樂趣；

4. 體育知識：教授幼兒一些基本的體育知識，如體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則、體育器材等，讓幼兒了解體育運(yùn)動(dòng)的基本概念。

四、教學(xué)過程

1. 游戲環(huán)節(jié)：通過一些有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，如“躲貓貓”、“抓老鼠”等，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神；

2. 操練環(huán)節(jié)：進(jìn)行一些簡單的健身操操練，如跳繩、仰臥起坐等，幫助幼兒鍛煉全身肌肉；

3. 競賽環(huán)節(jié)：組織一些小型的競賽活動(dòng)，如三腿賽、爬蟲競賽等，讓幼兒體驗(yàn)比賽的緊張和激烈；

4. 知識講解：向幼兒介紹一些基本的體育知識，讓他們了解體育運(yùn)動(dòng)的意義和規(guī)則。

五、教學(xué)評估

1. 觀察幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和熱情程度；

2. 檢查幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的情況，如跑步、跳繩等；

3. 觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括合作精神、溝通能力等；

4. 通過競賽活動(dòng)和問答環(huán)節(jié)，檢測幼兒對體育知識的理解和掌握程度。

六、教學(xué)反思

通過這次體育主題教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)幼兒對體育活動(dòng)非常感興趣，他們在游戲、健身操和競賽活動(dòng)中都表現(xiàn)出色。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力有所提高，他們之間的互動(dòng)更加融洽和和諧。但是，在體育知識的傳授方面，我發(fā)現(xiàn)還有待加強(qiáng)，下一次我會(huì)加大對體育知識的講解和訓(xùn)練，讓幼兒更深入地了解體育運(yùn)動(dòng)的重要性和規(guī)則。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)深入挖掘體育活動(dòng)的潛力，設(shè)計(jì)更加生動(dòng)和有趣的體育主題教案，幫助幼兒發(fā)展身體和智力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，讓他們在體育運(yùn)動(dòng)中獲得快樂和成長。愿我們的幼兒在這個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的體育世界中茁壯成長！

大班體育滾教案(篇5)

大班體育教案：摘果果

活動(dòng)目標(biāo)

彎腰、曲腿。

爬、縱跳觸物等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動(dòng)能力。

3、通過游戲情節(jié)，對幼兒滲透愛心教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂：交通信號燈。

2、物質(zhì)：山洞(替代玩具)，長繩上掛滿果子。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入(室內(nèi))

1、動(dòng)畫片情節(jié)引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：小朋友，猴媽媽要請我們?nèi)プ隹停銈兏吲d嗎?路上我們需要過馬路，你們會(huì)看交通信號燈嗎?

2、觀看動(dòng)畫片：交通信號燈

3、我們開車去好不好?隨音樂做開車狀進(jìn)入場地。

師：路上要注意看紅綠燈信號，遵守交通規(guī)則。

二、展開(室外)

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個(gè)舞好嗎?

隨音樂做動(dòng)作，我們?nèi)秃飲寢屨脝?

2、練習(xí)鉆山洞。

師：去果園的路有兩個(gè)山洞，小朋友先去試一試能鉆過去嗎?

幼兒自由練習(xí)。

教師講解動(dòng)作：鉆時(shí)要低頭、彎腰，曲腿，跟老師一起鉆。

3、練習(xí)縱跳觸物。

師：怎樣才能摘到桃子呀?

指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳 拍到懸掛的球。

4、游戲：摘果果。

(1)提出要求。

師：小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就去摘果果，注意要先鉆過山洞，在去摘果果，一次只能摘一個(gè)果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回來。

(2)游戲兩遍。

第一遍：組織幼兒一起拍手說兒歌：

一列火車長又長，喀嚓喀嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運(yùn)送水果忙又忙。嗚--。

然后鉆過山洞，縱跳摘果果。

小結(jié)：提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

第二遍：提醒幼兒加快速度進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束

1、總結(jié)活動(dòng)情況：小朋友都是愛勞動(dòng)的好孩子，我們即練了本領(lǐng)，還幫助猴媽媽干了活，摘了這么多的鮮桃，為了保證這些桃子的新鮮，我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎?

2、指導(dǎo)幼兒每隊(duì)搭一列火車，由排頭端著小筐，送到猴媽媽家。

師：猴媽媽非常感謝小朋友，他邀請小朋友到他們的游樂園去玩，謝謝猴媽媽。

大班體育滾教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒通過玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂情感。

2.引導(dǎo)幼兒探索舊報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3.使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.廢舊報(bào)紙若干

2.錄音機(jī)

3.音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

聽《猴哥》的音樂，幼兒進(jìn)入場地，四散站立，一起將報(bào)紙變成

金箍棒，做熱身運(yùn)動(dòng)。

從中滲透伸展運(yùn)動(dòng)----下蹲運(yùn)動(dòng)---體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)---腹背運(yùn)動(dòng)---跳躍運(yùn)動(dòng).

二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙有關(guān)跳的玩法,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（一）教師請幼兒將報(bào)紙打開，在場地自由坐下。

師：小孫悟空們，我們利用報(bào)紙練習(xí)跳的本領(lǐng)，

怎樣利用報(bào)紙?zhí)兀?/p>

（二）小朋友自由嘗試各種玩法，教師表揚(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)。

1.練習(xí)夾報(bào)紙?zhí)?/p>

跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報(bào)紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報(bào)紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習(xí)夾報(bào)紙?zhí)?/p>

2.練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報(bào)紙對折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠(yuǎn)跳過，再把報(bào)紙拿到前面，接著跳到花果山。請一名幼兒示范，能力弱的幼兒可調(diào)節(jié)距離。

3.隔距離遠(yuǎn)跳

游戲“勇過通天河”，教師先帶一隊(duì)作示范，將報(bào)紙四散擺開，幼兒練習(xí)隔距離遠(yuǎn)跳的能力。培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、結(jié)束活動(dòng)

教師和幼兒將報(bào)紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠(yuǎn)鏡，隨音樂一起整理放松,離開活動(dòng)場地。

大班體育滾教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)運(yùn)用材料創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng)，提高攀爬、跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

麥苗（可用做操的花球代替），活動(dòng)前教師先用平衡木、可攀爬的大型玩具、梅花樁、毛毛蟲山洞布置成一個(gè)連貫性的活動(dòng)場地，在終點(diǎn)放空簍子，用于孩子“插秧”。

活動(dòng)過程：

1. 熱身活動(dòng)。

春天到了，農(nóng)民伯伯開始播種了，他們是怎么勞動(dòng)的呢？你會(huì)做哪些動(dòng)作？

孩子說出之后，教師可和孩子一起做做這些動(dòng)作：鋤地、施肥、插秧等。

2游戲：種田忙。

(1)第一次游戲。

農(nóng)民伯伯播種很辛苦，你們愿意去幫忙嗎？

游戲要求是：小朋友們一個(gè)跟一個(gè)，走過獨(dú)木橋、翻過小山、經(jīng)過洼地、鉆進(jìn)山洞到達(dá)田地，插好秧苗后從場地外跑回來。

幼兒開始第一輪游戲，教室觀察并提醒幼兒注意安全。

游戲結(jié)束后，教師小結(jié)幼兒游戲情況。

（2）第二輪游戲。

教師可根據(jù)幼兒第一輪情況，增減難度后，再進(jìn)行一次游戲。

教師提醒幼兒在注意安全的基礎(chǔ)上加快速度。

3放松整理回教室。

農(nóng)民伯伯提前完成了春種，非常謝謝你們的幫助。

勞動(dòng)很辛苦,我們一起放松一下，回教室休息吧。

活動(dòng)反思：

表揚(yáng)今天動(dòng)腦筋過難關(guān)的小朋友。從彎曲橋上走時(shí)，剛開始有些小朋友不敢走，就爬過去；男孩子在從大型玩具上下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)直接向下走有些難，就想辦法反過來向下爬……這些都比較好，能夠想辦法克服困難，解決問題。表揚(yáng)大部分能夠遵守規(guī)則的孩子，對其中一個(gè)貪玩的，從大型玩具上下來之后重要爬上去的孩子的行為說出來讓大家討論，大家都認(rèn)為這樣做是犯規(guī)的。我們玩游戲時(shí)遇到困難就是一要膽大、二要心細(xì)，多動(dòng)腦，就能挑戰(zhàn)成功！

大班體育滾教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用身體進(jìn)行運(yùn)報(bào)紙的游戲。

2、在有趣的游戲中發(fā)展走、跑、平衡等綜合能力。

3、體驗(yàn)與同伴進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

2、小筐8個(gè)。

3、音樂。

1、導(dǎo)入：剛才我們用報(bào)紙做了一個(gè)操，接下來我們和報(bào)紙一個(gè)來做個(gè)“運(yùn)報(bào)紙”的游戲。可這個(gè)游戲有個(gè)特別的規(guī)定，不能用你的手和手臂。

（1）教師提游戲要求：現(xiàn)在請你們分別站在橫線上，不用手把報(bào)紙從這里運(yùn)到對面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來，再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌姆椒?，聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手！而且盡量不要把報(bào)紙弄壞、弄皺。

師：請你用剛才小朋友的一種方法再來運(yùn)一次報(bào)紙。

師：剛才小朋友想出了各種不同的運(yùn)報(bào)紙的方法，我們每個(gè)人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運(yùn)報(bào)紙。

1、教師提游戲要求：

（1）請你先去找一個(gè)好朋友。

（2）商量一下怎樣合作來運(yùn)報(bào)紙。

（3）距離不變，還是從這里運(yùn)到對面的筐中。

（4）兩人用一張報(bào)紙，那剩下一張報(bào)紙?jiān)趺礃幽兀靠梢苑旁诤竺娴目鹬小?/p>

（5）運(yùn)完一張報(bào)紙后從兩邊返回，可以再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌姆椒?。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。

2、幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，教師注意觀察。

3、交流：

（1）誰愿意把你們合作運(yùn)報(bào)紙的方法表演給大家看的？誰的方法和他們不一樣的？（請幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排）

（2）請幾組不同運(yùn)法的.小組進(jìn)行比賽。

師：現(xiàn)在我們請他們一起出發(fā)，比比哪一組運(yùn)得快一些？

（4）教師小結(jié)：原來兩個(gè)人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個(gè)人走的快，一個(gè)人都得慢，那樣報(bào)紙還是會(huì)掉下來了。

師：現(xiàn)在我們用剛才運(yùn)得又快又好的方法來進(jìn)行一次合作運(yùn)報(bào)紙接力賽。

（1）教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個(gè)筐后面站四組小朋友。

聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報(bào)紙運(yùn)到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發(fā)，哪組先運(yùn)完報(bào)紙即為勝。如果在運(yùn)的過程中報(bào)紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續(xù)往前運(yùn)。

師：剛才是兩個(gè)小朋友一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小朋友一起來玩?zhèn)€“占角”的游戲。

1、（教師出示一張打開的報(bào)紙）一張報(bào)紙有幾個(gè)角呀？

2、教師提游戲要求：一個(gè)角占一個(gè)人，那一張報(bào)紙可以占幾個(gè)人呢？待會(huì)兒我們小朋友沿報(bào)紙圍成一個(gè)圓圈，隨音樂跟著老師一起做動(dòng)作，音樂聲停下來迅速找一個(gè)報(bào)紙的角占下來，占到角的小朋友就是勝利者。

三、結(jié)束部分：

師：今天我們和報(bào)紙做了很多的游戲！可是也有一些報(bào)紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報(bào)紙可以做什么呢？（紙球）好，現(xiàn)在我們把壞的報(bào)紙團(tuán)成紙球帶回教室，再去想想報(bào)紙還能做成其他的什么玩具？

大班體育滾教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能積極主動(dòng)地探索報(bào)紙的多種玩法，并能交流、協(xié)商一起玩。

2、通過練習(xí)走、跑、跳、投擲等多種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、幼兒體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對球、繩、圈有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

2、每人一張報(bào)紙。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

組織幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)：

①游戲“請你跟我這樣做”

②游戲“請你和我反著做”

二、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒對玩報(bào)紙產(chǎn)生興趣。師：“小朋友們喜歡玩球、玩繩、玩圈，能玩出好多花樣。舊報(bào)紙雖然不是玩具，但是它也非常好玩。咱們也來玩一玩，看看誰玩的花樣多?！?/p>

2、幼兒在老師的指導(dǎo)下，幼兒與教師一起貼紙跑，要求：往前跑時(shí)不能擁擠。

3、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，比賽貼紙跑。規(guī)則：不能用手扶著跑，在什么地方掉了，就地?fù)炱鹩螒蚶^續(xù)。

4、在教師的指導(dǎo)下，幼兒練習(xí)各種玩法，如：夾紙球跳、夾紙球走、投擲等。并根據(jù)不同的`玩法選擇小組、集體、個(gè)別等不同的活動(dòng)形式。

5、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，探索合作玩報(bào)紙的方法，然后相互交流，開展報(bào)紙游戲。

三、結(jié)束部分：

1、教師與幼兒一起交流玩報(bào)紙的收獲。

2、組織幼兒放松活動(dòng)后結(jié)束。