化驗(yàn)培訓(xùn)心得精品九篇。

經(jīng)過認(rèn)真篩選88教案網(wǎng)小編為大家推薦一篇題為“化驗(yàn)培訓(xùn)心得”的文章，敬請您花時(shí)間仔細(xì)閱讀此文。我們在親身經(jīng)歷一些事情后，我們應(yīng)該將感悟進(jìn)行總結(jié)，形成一篇心得體會(huì)。通過寫心得體會(huì)我們可以反復(fù)梳理思路增強(qiáng)自己的思考能力。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇1

近期，我有幸參加了一次關(guān)于化驗(yàn)技術(shù)的培訓(xùn)課程。課程持續(xù)了兩周，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，而且增強(qiáng)了我的實(shí)踐技能。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分享這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

培訓(xùn)開始的第一天，我們進(jìn)行了課程的導(dǎo)入。導(dǎo)師首先向我們介紹了化驗(yàn)技術(shù)的基本概念和在實(shí)驗(yàn)室中的重要性。他強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析對(duì)于得出準(zhǔn)確的重要性。通過他的介紹，我對(duì)化驗(yàn)技術(shù)的意義和方法有了更深刻的理解。

接下來的一周，我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室操作的訓(xùn)練。老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一系列的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都有不同的要求和關(guān)注點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了基本的實(shí)驗(yàn)室操作技巧，例如如何使用常用的實(shí)驗(yàn)儀器、如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)條件以及如何進(jìn)行樣品的制備等。通過多次實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技巧，并在實(shí)驗(yàn)中獲得了不斷的進(jìn)步。

在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻地意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)操作的重要性。一絲不茍的儀器操作和實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)確控制可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我需要通過將樣品加熱至特定溫度來實(shí)現(xiàn)反應(yīng)，但是我對(duì)于加熱時(shí)間和溫度的控制缺乏經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾次嘗試和指導(dǎo)，我逐漸找到了合適的參數(shù)，最終成功完成了實(shí)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)驗(yàn)中遇到困難并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)求助和調(diào)整方法，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

在培訓(xùn)的第二周，老師們逐漸提高了實(shí)驗(yàn)難度，并引入了更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。我們學(xué)習(xí)了更多的分析方法和儀器操作，并進(jìn)行了真實(shí)樣品的分析。這讓我們更進(jìn)一步地了解了化驗(yàn)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。在這個(gè)階段，我們需要獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。通過這樣的實(shí)踐，我對(duì)于化驗(yàn)技術(shù)的理解不再局限于理論知識(shí)，而是可以靈活應(yīng)用到實(shí)際問題中。

在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的成果展示環(huán)節(jié)，我感受到了前期培訓(xùn)的價(jià)值和意義。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將所獲得的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果以報(bào)告的形式呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們。通過這個(gè)過程，我不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且培養(yǎng)了有效的溝通和展示能力。我意識(shí)到，化驗(yàn)技術(shù)不僅僅是一種實(shí)驗(yàn)手段，更是一種溝通表達(dá)的工具。

小編認(rèn)為，這次化驗(yàn)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，還了解了化驗(yàn)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。通過不斷的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的化驗(yàn)員，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需要不斷的實(shí)踐和鍛煉。我相信，通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)邁出了成為一名合格化驗(yàn)員的第一步。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和刻苦鉆研的精神，為科學(xué)研究和實(shí)際生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的專業(yè)能力，為實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

通過這篇文章，我希望能夠向大家生動(dòng)地展示化驗(yàn)培訓(xùn)的過程和收獲。我深信，只有通過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，我們才能成為真正的化驗(yàn)專家，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇2

篇一：環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

有關(guān)環(huán)保知識(shí)的心得體會(huì)

這幾個(gè)星期,我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,讓我受益匪淺。

當(dāng)今社會(huì)，人們的環(huán)保意識(shí)還有待提高，許多人都不知道環(huán)保的重要性，特別的垃圾理這一事例最為突出。在公交車上，馬路上，學(xué)校里，隨地吐痰的現(xiàn)象可謂是司空見慣了，就連處在我們面前那一小小的紙屑，人們都不肯彎下腰去把它撿起來。有一句話說得好：“我們賴以生存的環(huán)境是從父輩那里繼承來的，也是從子孫那里借來的。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國的湖群正在急速下降，亞洲57種水禽已瀕危31種。魚類約1040種，其中淡水魚只占50種左右。占世界淡水魚類種數(shù)的80%以上。人類是地球的兒女，我們應(yīng)要多多為我們的母親做貢獻(xiàn)，多植樹，少扔垃圾??

環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡！

在xx學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座講稿

環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座講稿

同學(xué)們：

今天，我和你們一起學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

讓我們一起來討論幾個(gè)問題。

一、為什么要保護(hù)環(huán)境？

二、怎樣保護(hù)環(huán)境？

三、我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么？同學(xué)們對(duì)我們身邊的環(huán)境狀況都非常關(guān)心，最后一個(gè)問題我給你們講一講，我們xx市的環(huán)境狀況怎樣？

一、為什么要保護(hù)環(huán)境？

現(xiàn)在我們來討論第一個(gè)問題：為什么要保護(hù)環(huán)境？

我們先要知道什么是環(huán)境？簡單地說，環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活的場所，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等”。通過上面的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該清楚三點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的“環(huán)境”，與環(huán)境衛(wèi)生所指的“環(huán)境”不同，一是保護(hù)環(huán)境的范圍要大得多，很大很大；二是環(huán)境是資源；三是環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是必不可少的條件。

那么，為什么要保護(hù)環(huán)境呢？簡單地說，就是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問題。最主要的環(huán)境問題有二個(gè)：一個(gè)是環(huán)境污染，第二個(gè)是生態(tài)破壞。

1、環(huán)境污染嚴(yán)重。

—1—說到環(huán)境污染，同學(xué)們或多或少都有切身體會(huì)，或者在電視上看到過污染的情況。比方說汽車從我們身邊開過，會(huì)揚(yáng)起灰塵，汽車還排放尾氣，這就是一種空氣污染。還有許多工廠都要排放廢水，工廠生產(chǎn)需要使用干凈的水，這些干凈的水經(jīng)過各種各樣的生產(chǎn)工藝，水里邊加進(jìn)了許多污染物質(zhì)，變成了廢水，工廠再把這些廢水排放到環(huán)境里去，就會(huì)污染河流、水渠、湖泊、水庫，甚至是大海，這就是水污染。工廠在生產(chǎn)中還產(chǎn)生一些廢渣，我們又叫它固體廢棄物。我們生活中也產(chǎn)生許多廢渣，我們叫它生活垃圾，這此固體廢棄物排放到環(huán)境中也會(huì)污染土壤、水域、空氣，它在自然界還發(fā)生變化，有化學(xué)變化，也有物理變化，產(chǎn)生惡臭、沼氣等有害氣體。這就是固體廢物污染。還有噪聲污染，我們都有切身體會(huì)。還存在有電磁污染、放射性污染等等。

現(xiàn)代環(huán)境污染首先是伴隨著工業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的，我們把它叫做工業(yè)污染。我們把產(chǎn)生工業(yè)污染的工廠叫做工業(yè)污染源。現(xiàn)在我國每年工業(yè)污染源排放到空氣中的二氧化硫有1570萬噸（2001年），工業(yè)粉塵841萬噸，煙塵217萬噸。每年排放工業(yè)廢水200億噸。每年排放工業(yè)固體廢物8.9億噸。

隨著人口的增多，城市化水平的提高和生活水平的提高，生活污染也越來越嚴(yán)重，現(xiàn)在我國每年產(chǎn)生的城市生活污水有227億噸，已經(jīng)超過了工業(yè)廢水的排放量。生活二氧化硫排放量381萬噸，煙塵217萬噸。 由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，化肥和農(nóng)藥大量使用，產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染最可怕的是農(nóng)產(chǎn)品有害物質(zhì)含量超標(biāo)。因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品大量的是食品。這幾年在我國就出現(xiàn)了幾起有毒大米、有毒豬肉、有毒食油的典型案件。當(dāng)然農(nóng)業(yè)污染最普遍的是使食品中的有害物質(zhì)含量增加。這些有害物質(zhì)我們食用后短時(shí)間內(nèi)可能不會(huì)有什么感覺，如果時(shí)間長了，就會(huì)在身體內(nèi)富集，危害我們的健康。最可怕的還有這些有害物質(zhì)會(huì)在自然界中通過食物鏈造成富集，長時(shí)期地積累在植物中和生物體內(nèi)，最終影響到我們?nèi)祟惖纳眢w健康。農(nóng)業(yè)污染還通過土壤、廢水、固體廢物大面積地污染空氣和水域，治理起來有更大的難度。

環(huán)境污染最大的危害是造成環(huán)境質(zhì)量下降，從而影響我們的生活和身體健康，也影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在，我國的城市空氣質(zhì)量良好的約占三分之一，受到輕度污染和重度污染的各占三分之一。水環(huán)境質(zhì)量，全國七大水系：長江、黃河、珠江、松花江、淮河、海河、遼河。ⅰ—ⅲ類水質(zhì)，也就是水質(zhì)比較好的，占29.5%。ⅳ類水質(zhì)，也就是受到輕度污染的，占17.7%。ⅴ類和劣ⅴ類，也就是受到嚴(yán)重污染的，占52.8%。聲環(huán)境。交通噪聲：9.5%的城市污染嚴(yán)重，16.5%中度污染，48.7%輕度污染，25.3%道路交通聲環(huán)境質(zhì)量較好。區(qū)域環(huán)境噪聲：6.3%污染較重，49.4%中度污染，33%屬輕度污染，只有11.3%的城市區(qū)域聲環(huán)境質(zhì)量較好。

2、生態(tài)平衡遭到破壞。

同學(xué)們，生態(tài)破壞就是我們常說的生態(tài)平衡受到破壞。

什么是生態(tài)平衡呢？同學(xué)們也許看過中央電視臺(tái)《人與自然》這個(gè)欄目，由趙忠祥主持的。還有《動(dòng)物世界》，里面就介紹了許多生態(tài)平衡的知識(shí)。比方說：在一片草原上，有食草動(dòng)物：野羊、斑馬、野牛等等，也有食肉動(dòng)物：老虎、豹子、獅子等等。它們總是按一定的比例范圍而存在的。這就叫平衡。如果我們把食肉動(dòng)物都消滅掉，把老虎、豹子、獅子都消滅。那么食草動(dòng)物就會(huì)無限制地繁殖，它們要吃大量的草，會(huì)把草原吃

—2—光，吃得沒有草吃了，結(jié)果食草動(dòng)物自己也就無法生存了，這就是破壞了生態(tài)平衡。當(dāng)然，大自然是一個(gè)非常復(fù)雜、非常龐大的體系，因而生態(tài)平衡也是一個(gè)非常復(fù)雜的平衡。有的專家把它叫做“網(wǎng)平衡”，也有的專家把它叫做“平衡金字塔”。生態(tài)平衡的科學(xué)概念解釋不太好懂，它是這樣解釋的“在任何一個(gè)正常的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)總是不斷地進(jìn)行著，但是在一定時(shí)期內(nèi)，生物與環(huán)境之間以及各種生物之間都保持著一種相結(jié)穩(wěn)定狀態(tài)，也就是系統(tǒng)的能量運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，較長時(shí)間的保持穩(wěn)定，信息的傳遞暢通，這種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就叫生態(tài)平衡”。生態(tài)平衡從總體上講是整個(gè)大自然的平衡，全球的平衡。它又分成各種各樣若干個(gè)系統(tǒng)。比如陸地系統(tǒng)、海洋系統(tǒng)。專家們?yōu)榱搜芯康男枰?，又把它分成更多地系統(tǒng)，比如高原系統(tǒng)、平原系統(tǒng)、工業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，還有城市系統(tǒng)、農(nóng)村系統(tǒng)等等。

生態(tài)平衡受到破壞的問題很多，比如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞（南極臭氧空洞），溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短缺等等。

森林對(duì)于保護(hù)自然界生態(tài)平衡具有非常重要的作用。上個(gè)世紀(jì)世界上的森林大約減少了1/4。生物多樣性受到破壞，最終受到威脅的是人類。我國近10年來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滅絕的珍貴野生動(dòng)物就達(dá)18種，受到滅絕威脅的野生動(dòng)物達(dá)近千種?，F(xiàn)在全球高等植物中瀕危物種達(dá)5000種，導(dǎo)致與之相關(guān)聯(lián)的4萬種生物的生存受到威脅?！吧鹱炙崩碚摳嬖V我們，人類就是金字塔頂上的那塊石頭，千千萬萬的植物、動(dòng)物組成了金字塔塔身，塔身受到破壞必將危及人類的生存。

3、保護(hù)環(huán)境是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。

我國是世界上最大的發(fā)展中國家。我國的基本國情是：人口多、底子薄，生產(chǎn)力發(fā)展相對(duì)落后。我國有13億人口，每個(gè)都要吃飯穿衣，都要消耗資源。同樣，每個(gè)人都要排放污染物。如果我國每人每天多用1公斤水，一天就要多消耗130萬立方米，一年就要多消耗4.8億立方米水，相當(dāng)于一個(gè)特大型水庫。同樣，如果我國每個(gè)人每天多排放1公斤廢水，多排放1公斤廢渣，全國人民一年所造成的污染也是天文數(shù)字。

同學(xué)們都知道，我國有960萬平方公里的土地，有長江、黃河，有豐富的資源，我國資源的總量，在許多方面都排在世界的前列。但是，如果把這些資源除以13億人口，人均所占有的資源量就很少了。比如淡水資源，我國擁有地面水穩(wěn)定徑流量2.62萬億立方米，居世界第六位，僅次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和日本，但是，如果計(jì)算人均淡水占用量，用2.62萬億立方米除以13億人口，我國人均占有淡水資源只有2015立方米，排到了世界第88位，只有世界人均占有量的1/4。所以我國北方缺水嚴(yán)重，國家正在計(jì)劃實(shí)施南水北調(diào)工程，把長江的水調(diào)到北京去，解決北方缺水問題。還有其他自然資源也是這樣，我國人均耕地占用量只有世界人均量的27%，我國用占世界6%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，我國森林資源人均占有量只有世界人均占有量的12%。

上面講的就是我國國情的“乘除法”，我們想任何事情，辦任何事情，都必須從我國的國情出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，只有這樣，才能做出正確的判斷和決策。

—3—我國現(xiàn)在的生產(chǎn)力水平還不高，還拿不出更多的錢來進(jìn)行環(huán)境建設(shè)。同時(shí)，我國治理污染的技術(shù)水平現(xiàn)在也還比較落后，與發(fā)達(dá)國家還有差距。還有，我國西北部的生態(tài)環(huán)境非常脆弱，由于干旱、森林植被破壞和不合理的開墾等原因，沙漠化嚴(yán)重。每年沙化土地約3000平方公里，比我們當(dāng)陽市的面積還要大，現(xiàn)在北京、西安等許多大城市每年都要發(fā)生沙塵天氣，甚至出現(xiàn)沙塵暴，形勢十分嚴(yán)峻。所以說，保護(hù)環(huán)境對(duì)我國就顯得更加重要。正因?yàn)檫@樣，黨和國家把環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策。所謂“基本國策”就是涉及國家長遠(yuǎn)的、全局的基本政策，因而需要優(yōu)先考慮，必須全面地長期地堅(jiān)持執(zhí)行。正因?yàn)檫@樣，黨的十六大報(bào)告指出“全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)”之一是“可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。”十六屆三中全會(huì)提出要樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策。環(huán)境保護(hù)關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到國家的長治久安。

4、我們只有一個(gè)地球。

也許同學(xué)們會(huì)問：現(xiàn)在我們地球環(huán)境污染嚴(yán)重，我國的人口多，人均資源少，能不能把人類送到別的星球上去生活呢？同學(xué)們展開幻想的翅膀，去進(jìn)行大膽地設(shè)想是可以的。但是，我們必須科學(xué)地看待這個(gè)現(xiàn)實(shí)。雖然我國把楊利偉送到了太空，人類的足跡也踏上的月球（美國已成功登月）。最近美國又把機(jī)器人送上了火星。但是，就目前我們已經(jīng)獲得的資料，還沒有發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)星球適宜人居住。月球上沒有水，火星上現(xiàn)在也沒有發(fā)現(xiàn)水。另外，如果今后真的發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球適宜人類居住，如果移民到別的星球上去，成本也實(shí)在太高，那也一定非常非常遙遠(yuǎn)，還沒有我們今天保護(hù)地球這個(gè)人類的家園要合算得多。我們必須老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我們只有一個(gè)地球。

二、怎樣保護(hù)環(huán)境？

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來討論第二個(gè)問題：怎樣保護(hù)環(huán)境？

首先，必須加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

讓我們的國家盡快強(qiáng)大起來，增強(qiáng)我國的綜合國力，讓我國的人民盡快的富裕起來，提高人民的生活水平。只有國家富強(qiáng)了，國家才有更多的人力財(cái)力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，只有人民富裕了，人們才會(huì)追求更高的生活質(zhì)量，更好地保護(hù)環(huán)境，更多地投入生態(tài)建設(shè)。我們保護(hù)環(huán)境，是要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)代生態(tài)文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多地文化知識(shí)，將來用我們的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓人民更加富裕幸福。

第二，要防治污染。

前面我們已經(jīng)討論過，環(huán)境污染嚴(yán)重是突出的環(huán)境問題。對(duì)癥下藥，我們就要努力地防治污染。一方面，我們要防止增加新的污染源，同時(shí)，我們要治理已經(jīng)有的污染源。原來的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，環(huán)境污染的程度就會(huì)減輕。為了防治污染，我們國家不僅頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，還頒布了《環(huán)境影

—4—響評(píng)價(jià)法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《噪聲污染防治法》、《海洋污染防治法》、《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等等一系列法律法規(guī)。國家還發(fā)布了一系列規(guī)章、制度和政策，只要我們嚴(yán)格地依法辦事，就可以實(shí)現(xiàn)污染防治的目標(biāo)。

第三，要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。

前面我們已經(jīng)講過，生態(tài)平衡受到破壞也是一個(gè)突出的環(huán)境問題，我們要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從2002年開始，國家又有計(jì)劃地開展了退耕還林工程措施。國家還進(jìn)行了自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、國家森林公園的保護(hù)和建設(shè)，我市的玉泉寺就是國家級(jí)森林公園。在全國范圍內(nèi)開展了生態(tài)示范區(qū)建設(shè)，我們當(dāng)陽市2000年4月10日被國家環(huán)?？偩置麨槿珖?3個(gè)國家級(jí)生態(tài)示范區(qū)之一?，F(xiàn)在，國家又在全國開展生態(tài)省、生態(tài)市、縣的創(chuàng)建活動(dòng)。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家同樣也頒布了一系列法律法規(guī)，有《森林法》、《草原法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《土地保護(hù)法》等等。

第四、要嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)環(huán)境管理。

黨的十六大提出要依法治國、以德治國，環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事?，F(xiàn)在黨和國家頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系，搞好環(huán)境保護(hù)工作，已經(jīng)是有法可依了，關(guān)鍵是要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。我國的環(huán)保工作區(qū)域大、工作繁重，執(zhí)法不嚴(yán)的問題確實(shí)存在。從2003年開始，國家環(huán)境保護(hù)總局、國家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項(xiàng)行動(dòng)，揭露了一批違法的環(huán)境案件，在電視上都暴了光，實(shí)在是觸目驚心。只要我們加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法，嚴(yán)格環(huán)境管理，可以少花錢而控制污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。

第五，要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)研究。

環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，環(huán)境科學(xué)涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，是一門綜合性學(xué)科。如何科學(xué)地保護(hù)環(huán)境，還有許多深刻的課題需要研究，在這方面我們和西方發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。當(dāng)我們在考慮如何治理污染的時(shí)候，發(fā)達(dá)國家就提出了綜合開發(fā)、綜合利用等等觀念；當(dāng)我們把工作的重點(diǎn)放在防治污染的時(shí)候，發(fā)達(dá)國家又提出了實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的理念。黨的十六大也作出了走新型工業(yè)化道路的決策，現(xiàn)在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新觀念。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非?？欤频梦覀儾粩嗟馗轮R(shí)，更新觀念。所以我們必須要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)的研究，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來搞好環(huán)境保護(hù)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

第六，要開展環(huán)境保護(hù)的國際合作。

環(huán)境保護(hù)具有全局性，這個(gè)全局在很大層面上具有全球的整體性，所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國際合作。聯(lián)合國在1992年召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，提出了可持續(xù)發(fā)展的理論，簽訂了一系列的國際合作協(xié)定。聯(lián)合國也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)來協(xié)調(diào)全世界的環(huán)境保護(hù)，我們國家也參加這些協(xié)定的簽訂。

—5—篇二：環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)

環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)

我很榮幸的能夠作為xx代表團(tuán)的一份子，參加了第七期全國青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)讓我更加深切的體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)在與其他高校社團(tuán)的交流中，認(rèn)識(shí)到我們環(huán)保社團(tuán)如何才能更好的發(fā)展。

在我們的科學(xué)技術(shù)不斷提高的同時(shí)，在人類文明的進(jìn)程不斷發(fā)展的同時(shí)，我們所賴以生存的環(huán)境被污染這個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)已經(jīng)真真切切地?cái)[在我們的面前了，我們作為高校的環(huán)保社團(tuán)，我們應(yīng)該樹立高度的環(huán)保意識(shí)，以身作則，帶動(dòng)身邊的人，積極的投身到環(huán)境保護(hù)的建設(shè)中去。在中華民族上下幾千的歷程中，我們的祖先們、革命先烈們?yōu)槲覀兘裉斓拿篮蒙畹於酥匾幕?。而我們作為這偉大文明所傳承的后人不僅要在先輩所留給我們的基業(yè)上有所發(fā)展，有所前進(jìn)，走在世界的前列，我們更應(yīng)該用自己的一腔熱血守護(hù)好這份珍貴的遺產(chǎn)。在此次培訓(xùn)中，我南極臭氧層出現(xiàn)的空洞、北極的冰雪消融、無數(shù)因環(huán)境破壞而遭受噩運(yùn)的動(dòng)物們時(shí)時(shí)刻刻揪動(dòng)著我的心弦。我在內(nèi)心中不停的暗示自己，一定要以主人翁的態(tài)度保護(hù)好我們賴以生存的家園。讓我們的人類的文明在這個(gè)藍(lán)色的星球上永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。

中國科學(xué)院xx所研究員xx博士說，環(huán)保社團(tuán)在學(xué)校的影響力有多大？在社會(huì)中的影響又有多大？這句話讓我思考了很多，作為學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，我們要將重點(diǎn)放在學(xué)校同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)上，將環(huán)保的思想深入到每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心，表現(xiàn)在生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。將這次培訓(xùn)的精神傳承發(fā)揚(yáng)，帶給我的母校，帶給我的社團(tuán)，帶給我身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓他們每個(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)于未來環(huán)境危機(jī)的警鐘并且時(shí)時(shí)警響。同時(shí)我們將加強(qiáng)社團(tuán)自身的建設(shè)，提升負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，明確細(xì)分各部門職能，力求最有效的工作效率。建立一套健全和完善的社團(tuán)規(guī)章制度，形成一個(gè)有社團(tuán)核心骨干和積極參與者組成的年級(jí)梯度，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，保證社團(tuán)傳承問題的順利進(jìn)行。

我作為xx代表團(tuán)的一份子。深刻的領(lǐng)會(huì)了王博士的講話精髓。環(huán)境保護(hù)不僅僅是一個(gè)人的事情，也不是一群人的事情。而是需要我們?nèi)鐣?huì)齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一致擰成一股繩共同鼓勵(lì)才能完成的。環(huán)境保護(hù)也不是一句話一個(gè)手勢就可以進(jìn)行的，而是需要我們以實(shí)際行動(dòng)來立身躬行。決心為保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。篇三：環(huán)保法律法規(guī)培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

分廠前期組織我們進(jìn)行《環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)》，此次培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一部分為“我國環(huán)境法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系”，第二部分“環(huán)境管理制度”第三部分“鋼鐵工業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)”，第四部分為“山東省火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)”。

我通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)保管理思路更加清晰，系統(tǒng)化。對(duì)我的管理起到不小的推進(jìn)作用，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的結(jié)束后也讓我切實(shí)感到環(huán)境保護(hù)的重要性，從每年國家對(duì)環(huán)境排放標(biāo)準(zhǔn)的修訂，體現(xiàn)出國家對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度及重視程度。以前聽說環(huán)保就是不冒煙、不揚(yáng)塵，通過這次學(xué)習(xí)讓我明白了保護(hù)環(huán)境還需要有體系的支持才能動(dòng)員、合理、持久的延續(xù)下去。在學(xué)習(xí)中我了解了我國環(huán)境法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成：

(一)《憲法》中對(duì)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。

(二)環(huán)境保護(hù)法律：１、環(huán)境保護(hù)基本法（《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》）；２、污染防治法（《中華人民共和國水污染防治法》、 《中華人民共和國大氣污染防治法》等）；３、環(huán)境資源法（《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》等）；４、環(huán)境保護(hù)相關(guān)法（《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等）。

(三)環(huán)境保護(hù)行政法規(guī)（《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例 》）

(四)政府部門規(guī)章 （《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)分類管理名錄》）

(五)環(huán)境保護(hù)地方性法規(guī)和地方性規(guī)章（《山東省水污染防治條例》）

(六)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》）

(七)環(huán)境保護(hù)國際公約（ 《生物多樣性公約》）

法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，日常管理中還應(yīng)各種制度，通過制度化的管理讓環(huán)保工作持續(xù)改進(jìn)。

通過學(xué)習(xí)我在今后的車間環(huán)保管理中具體措施如下：

（1）制定法規(guī)和嚴(yán)格管理。建立責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度、檢查制度等有效制度。 （2）降低燃料對(duì)空氣的污染。首先要控制硫及害物質(zhì)含量的煙氣，采取稀釋、噴霧等處理方法降低煙塵的有害物質(zhì)含量；其次，要改進(jìn)工藝方法，通過改進(jìn)鐵口炮泥質(zhì)量，減少高爐爐況的變化，以“穩(wěn)”為基礎(chǔ)的操作管理思路，減少煙氣意外超標(biāo)排放；其三，除塵和排煙凈化，加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的管理力度，責(zé)任劃分清楚，對(duì)除塵閥門、加濕機(jī)等環(huán)保設(shè)備定期檢查及維護(hù)。

（3）加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)車間空氣的檢測與控制。包括：?車間通過合理布局、排放和綠化，減少污染物的危害。?換氣設(shè)備。設(shè)置換氣、排氣設(shè)備，并進(jìn)行經(jīng)常的保養(yǎng)、檢查或改進(jìn)。?環(huán)境測定。從最重要的環(huán)境因素開始，對(duì)作業(yè)的特性以及有害物質(zhì)的發(fā)生源、發(fā)生量隨時(shí)間、空間的改變而變化的情況進(jìn)行測定。④采用封閉系統(tǒng)，探討自動(dòng)化或代替物品的使用。⑤建立休息室、配置衛(wèi)生設(shè)施等；同時(shí)，通過制定合理的勞動(dòng)制度、休息制度和輪班方式，以及采取個(gè)人防護(hù)措施，取保職工健康。

總結(jié)：我們生活在同一片藍(lán)天下，由于各種人為因素給空氣造成了嚴(yán)重的破壞，使得藍(lán)天變的暗淡，使人們身體狀況每況愈下，所以減少空氣污染，再現(xiàn)藍(lán)天，還子孫后代一個(gè)健康的呼吸空間，是一項(xiàng)艱巨而迫切的任務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就必須從了解空氣污染的相關(guān)知識(shí)開始，從自己開始做起，從身邊小事做起！

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇3

作為醫(yī)學(xué)生，對(duì)于化驗(yàn)室工作一直是我非常感興趣的領(lǐng)域。在這個(gè)暑假，我有幸參加了一次化驗(yàn)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)的實(shí)踐技能和知識(shí)。下面我將根據(jù)標(biāo)題，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地寫一篇關(guān)于化驗(yàn)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)的初始階段，被要求了解并熟悉化驗(yàn)室的基本規(guī)范和流程。參觀了化驗(yàn)室的布局和各種設(shè)備的功能。工作人員還詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室中常見的試劑和儀器，教如何正確操作和保養(yǎng)這些儀器。這使我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作有了一個(gè)全面的了解，也更加堅(jiān)定了我對(duì)化驗(yàn)工作的熱愛。

隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，逐漸接觸到了化驗(yàn)的基本技能和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備標(biāo)本、操作試管和顯微鏡等常見實(shí)驗(yàn)工具。還學(xué)習(xí)了化驗(yàn)的基本記錄和報(bào)告方式，包括正確填寫化驗(yàn)單和記錄數(shù)據(jù)。通過反復(fù)的實(shí)踐訓(xùn)練，我逐漸掌握了這些技能，并能夠獨(dú)立完成一些簡單的化驗(yàn)任務(wù)。

在實(shí)驗(yàn)操作方面，我最深刻的體會(huì)是要認(rèn)真細(xì)致地執(zhí)行每一個(gè)步驟。在化驗(yàn)中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都要經(jīng)過仔細(xì)的計(jì)量和操作，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，我非常注重每個(gè)細(xì)節(jié)，絲毫不敢掉以輕心。

在培訓(xùn)的過程中，我還學(xué)到了合作的重要性?；?yàn)室工作往往需要團(tuán)隊(duì)合作完成，成員之間需要相互協(xié)作和配合。在培訓(xùn)中，經(jīng)常進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，每個(gè)人都要扮演不同的角色，相互幫助和交流。通過這些合作實(shí)驗(yàn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作是化驗(yàn)室工作的重要組成部分，只有團(tuán)結(jié)合作，才能順利完成任務(wù)。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我還被要求學(xué)習(xí)了一些關(guān)于安全和衛(wèi)生的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)相對(duì)特殊和敏感的工作環(huán)境，需要時(shí)刻保持高度警惕。學(xué)習(xí)了如何正確佩戴實(shí)驗(yàn)室服裝，并注意洗手和實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的清潔。最重要的是，還學(xué)習(xí)了應(yīng)急處理和事故防范的基本知識(shí)，以確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

通過這次化驗(yàn)培訓(xùn)，我深入了解了化驗(yàn)室工作的方方面面。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和安全意識(shí)。這次培訓(xùn)給了我極大的收獲和成長機(jī)會(huì)，也更加堅(jiān)定了我將來從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作的決心。

化驗(yàn)培訓(xùn)讓我對(duì)于化驗(yàn)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過實(shí)踐操作，我掌握了化驗(yàn)的基本技能和實(shí)驗(yàn)操作，并學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確記錄和報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我也更加注重細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)合作，并且明白了安全和衛(wèi)生在實(shí)驗(yàn)室工作中的重要性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿了期待和信心，我相信這些學(xué)到的技能和知識(shí)將會(huì)在我以后的醫(yī)學(xué)生涯中發(fā)揮重要作用。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇4

教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。以下是小編整理的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家參考！教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

5月16日，我校全體數(shù)學(xué)教師到育才學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)。我聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力?，F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì)。

一、收獲

1、出去聽課比在學(xué)校閉門造車受益要快要多，要來得直接。

2、真實(shí)——課堂教學(xué)應(yīng)該追求的境界

在我們的觀摩課教學(xué)中我總是覺得雕琢，事先準(zhǔn)備的痕跡太過濃重，我自己的體會(huì)就比較深刻，當(dāng)然我所說的并不是不備課一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，而是不應(yīng)該把每一句話每一個(gè)答案都要事先給學(xué)生灌輸，害怕再作課中出現(xiàn)紕漏，我以前確實(shí)就有過這樣的顧慮，因此當(dāng)一節(jié)課在我不停的灌輸給學(xué)生，然后在作課時(shí)，就覺得我的每一句話，學(xué)生的每一個(gè)答案都是準(zhǔn)備好預(yù)設(shè)好的，而不是適時(shí)生成的，雖然按部就班成功的完成了一節(jié)看似完整的課堂教學(xué)，其實(shí)卻缺少了真實(shí)性，多了幾分虛假。

聽了兩位教師的課后，我覺得在教學(xué)中他們做到了真實(shí)的教學(xué)，首先教師為學(xué)生創(chuàng)造廣闊的思維空間，使學(xué)生暴露思維的真實(shí)，例如六年級(jí)的那節(jié)課，在他的教學(xué)中沒有一種固定的答案，而是拓展了思維的空間，這樣學(xué)生的思維很活躍，即時(shí)生成的答案各式各樣，讓人找不到雕琢的痕跡，很真實(shí)。

3、情境——?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境是課堂教學(xué)有效的手段

我記得朱樂平老師說過教學(xué)情境的設(shè)置應(yīng)注重來自于生活，并不是每一節(jié)課都要設(shè)置與生活緊密結(jié)合的情境，而是盡量貼近于生活，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來便于思考操作，同時(shí)也能在生活中加以應(yīng)用。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生更要注重與生活實(shí)際的結(jié)合，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握解決生活中出現(xiàn)的一些問題的手段方法，掌握技能。所以情境的創(chuàng)設(shè)需要我在生活中教學(xué)中多觀察，多思考，多操作。

4、三維目標(biāo)的整合——課堂教學(xué)的更高要求

我們的教育觀點(diǎn)從最開始的注重教書對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，到提倡育人的重要性，我們的觀念都有了逐級(jí)的改變，那么現(xiàn)在課改又提出了"三維目標(biāo)的整合"，所謂的"三維目標(biāo)"就是："知識(shí)與能力，過程與方法，情感道德與價(jià)值觀"，要求教師在教學(xué)中盡量做到這三個(gè)目標(biāo)的整合，而且是"品之有味，尋之無跡"，如在三年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，她通過教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)到了，不同的事物從不同的角度去看去評(píng)定都會(huì)有不同的結(jié)果和答案，那么做人就是這樣我們不應(yīng)該以一種標(biāo)準(zhǔn)去看待我們周邊的人、事，我們要從多角度去思考一個(gè)問題，所以這節(jié)課就是在這樣的看似在作練習(xí)的過程中，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識(shí)，提高了學(xué)生分析判斷事物的能力，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何做人。做到了"三維目標(biāo)的整合"。

5、亮點(diǎn)——讓課堂教學(xué)生輝的裝飾品

能讓聽者有暢所欲言的欲望的課就是一節(jié)好課，能夠讓聽者回去就可借鑒操作的也是一節(jié)好課，我覺得一節(jié)好課并非是很完美的，哪怕只有一個(gè)亮點(diǎn)，能夠引起大家共鳴，我覺得都是好課，其實(shí)那位六年級(jí)老師的課并不是像我想象中的那么好，而且在我們學(xué)校應(yīng)用起來未必就很實(shí)用，但是在他練習(xí)的設(shè)計(jì)中，他采用了層層遞進(jìn)、小組合作，并讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，我感到了教學(xué)的效果非常好，這就是一個(gè)亮點(diǎn)，使這節(jié)課生輝。

6、教師素質(zhì)之高，學(xué)生習(xí)慣之好。是我們該思考如何去做。

二、自我反思

總之，聽了兩位教師的課，看了氣勢宏偉的廣播操，我充分認(rèn)識(shí)每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

參加《專題教研活動(dòng)》的感悟回顧教師們的優(yōu)秀課堂，不由得佩服她們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。同時(shí)老師們都能充分運(yùn)用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學(xué)引入全新的境界。聽后，我的感概不斷：

首先：利用情景導(dǎo)入新知，激發(fā)興趣。如：郭學(xué)彥老師用“美國挑戰(zhàn)者號(hào)失事”作為引入，通過課件這樣一段動(dòng)態(tài)的影像資料導(dǎo)入，一下子吸引了學(xué)生的注意力，在給眼睛和心靈極大震撼的同時(shí)，讓學(xué)生了解事故的原因是由一個(gè)不合格的零件造成的，不但讓學(xué)生從血的教訓(xùn)中，懂得了次品的危害，而且了領(lǐng)悟到嚴(yán)格檢驗(yàn)的必要性，同時(shí)把人文教育滲透在教學(xué)情景中。又如：劉逸老師用成語“一刀兩斷”的圖解法來探討中，理解間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系；還有郝玉梅老師用學(xué)生們最為熟悉的小手來充分理解間隔與間隔數(shù)的關(guān)系；將抽象的數(shù)學(xué)問題演變成生活中的常見事物，將抽象的問題更加的形象化，加深了學(xué)生的理解。

其次：各位老師扎實(shí)的基本功游刃于課堂，同時(shí)具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。

還有：在教學(xué)新知時(shí)采用讓學(xué)生自主探究的方式，如：劉逸老師在教學(xué)《植樹問題》的間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系時(shí)。先讓學(xué)生自己試著畫畫看、擺擺看、栽栽看，再由學(xué)生演示，讓所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來。更重要的是在學(xué)生們動(dòng)手操作之前，有一個(gè)猜想的過程。因?yàn)樽鲆患虑椋袦?zhǔn)備和沒準(zhǔn)備效果是不一樣的。當(dāng)你心里有了一定的想法之后，再去實(shí)踐，可能成功或者發(fā)現(xiàn)問題的幾率就會(huì)高很多。同時(shí)：更加注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。郭學(xué)彥老師在學(xué)習(xí)新課之前說了一句格言：”天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！庇龅诫y事要從簡單做起，成大事要從細(xì)節(jié)著手。

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。可以毫不夸張的說，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)到細(xì)節(jié)致勝的時(shí)代。會(huì)做事，注重細(xì)節(jié)將是學(xué)生將來進(jìn)入競爭激烈社會(huì)的必備法寶。更重要的是：教師在幫助學(xué)生嘗試解決實(shí)際問題時(shí)，更加注重尋找最優(yōu)策略。

郭學(xué)彥老師在解決9瓶口香糖中有一個(gè)次品（次品輕一些）時(shí)，用天平稱，至少稱幾次就一定能找到這個(gè)次品的問題時(shí)，郭學(xué)彥老師首先通過讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，嘗試稱出從9瓶中找出次品的方法，以及發(fā)現(xiàn)最佳方法：平均分成3份去稱，保證能找出次品所需的次數(shù)最少。在小組匯報(bào)時(shí)，老師將學(xué)生的操作過程用列表板書，使學(xué)生進(jìn)一步理解并初步掌握這種分析方法。利用板書引導(dǎo)學(xué)生得出規(guī)律：待測物品數(shù)量為3的倍數(shù)時(shí)，只有平均分成3份稱才能保證找到次品的次數(shù)最少，其它任何一種分法都比它多。接著用12去驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的正確性。最后運(yùn)用規(guī)律解決27、81瓶…中去找次品，讓學(xué)生感悟這里其實(shí)有規(guī)律可尋。學(xué)生通過對(duì)比，自悟出找次品的最優(yōu)方案，使求知成為學(xué)生自覺的追求，促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的需求，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題的能力。

總之，慶幸自己可以有機(jī)會(huì)參加這次的外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在興奮與感動(dòng)之中深深體會(huì)到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富，令我受益終生。同時(shí)更加讓我看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以此來彌補(bǔ)自身的不足，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，今年我很榮幸參加了市教育局組織的為期的市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺真是受益匪淺，無論從哪個(gè)方面來說，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。從網(wǎng)上的一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。特別是教授的《有效課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)》、《終身學(xué)習(xí)—讀書教學(xué)相得益彰》，教授的《教師的職業(yè)幸福》等給我留下了深刻的印象。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過這次的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識(shí)。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。

對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂的人。

三、加深反思，提高自身教育教學(xué)水平。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中，教材是語文知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí)，并把這些知識(shí)遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。

也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家的先進(jìn)理念，聆聽了許多特級(jí)教師優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。

教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。

美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功地記錄下來，對(duì)我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富。

教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

在這活力四射、希望紛飛的春天，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進(jìn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽了《植樹問題》和《數(shù)學(xué)思考》，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師。

一、善于發(fā)現(xiàn)

數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于從生活中找素材，把知識(shí)生活化，這樣可以提高學(xué)生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。

二、善于傾聽

學(xué)會(huì)傾聽非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽，能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重、認(rèn)可和尊重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了可感的榜樣。

每位學(xué)生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學(xué)生們的不同答案，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案。

三、善于表揚(yáng)

表揚(yáng)是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚(yáng)是一塊羅盤，似明非明時(shí)指引了別人的方向；表揚(yáng)是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí)，多采用不同方式來表揚(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

歷時(shí)20天的“日照市農(nóng)民畫創(chuàng)作研究班”已于4月15日圓滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員，在這短短的20天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

日照農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”。市委常委、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話，指出著眼于未來、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場、打造日照的文化名片，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸！在此，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝！現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：

一、通過此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)

參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長丁萬里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教、因勢利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢，發(fā)揮每個(gè)人的長處，使我們在參訓(xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問世，閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋果熟了》、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問，虛心向丁老師、向老畫家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。

二、通過培訓(xùn)，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”，這是丁館長經(jīng)常對(duì)我們說的話。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感。繼承、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史使命。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn)。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容，開發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助！

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇5

復(fù)旦二期學(xué)習(xí)體會(huì)

幸福的時(shí)光總是過的飛快。但那匆匆流逝的復(fù)旦學(xué)習(xí)時(shí)光，至今仍給我?guī)頋M足的幸福感。不僅僅是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，增長了知識(shí)，更由于集中的學(xué)習(xí)，將我拔于繁重的公文之外，給了我時(shí)間去認(rèn)真思考，思考自工作以來，自己獲得了什么，喪失了什么，消磨了什么，讓我對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)未來，都有了更加深刻而全面的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)樹立起我的危機(jī)意識(shí)。我是學(xué)社會(huì)科學(xué)的，從事機(jī)關(guān)工作可以說頗為對(duì)口，而且經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和不懈的努力，工作也獲得不錯(cuò)的成果。但是，通過這次學(xué)習(xí)，特別是最后一堂經(jīng)濟(jì)課的學(xué)習(xí)，我看到了自己的淺薄和不足，分析問題考慮社會(huì)因素，局限在司法行政工作，對(duì)于更加核心的經(jīng)濟(jì)問題，對(duì)于各種表象的背后推手認(rèn)識(shí)不足，甚至是毫無概念，這也導(dǎo)致自己的工作思路越來越狹窄意識(shí)到自己的問題，使我產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感，并決定加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合司法行政工作需要，找到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的切入點(diǎn)，打造圍繞中心、服務(wù)大局的實(shí)踐載體。

學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的求知意識(shí)。我平時(shí)比較注意各種知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，也自認(rèn)為是學(xué)習(xí)型公務(wù)員，但是通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)型干部，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是，面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界，能夠多問為什么，保持

旺盛的求知欲，能夠沉下心來，探求表象之下的實(shí)質(zhì)，能夠更加敏銳體察到事態(tài)的變化發(fā)展，避免“一葉障目，不見泰山”。只有這樣，才能從書本、現(xiàn)實(shí)里不斷汲取營養(yǎng)，使實(shí)踐與理論相互印證，最終實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)提高了我的大局意識(shí)。我理解的大局意識(shí)，不是單純的胸懷大局，而是在認(rèn)知、思考、處事等各個(gè)方面，都能從更高的角度、更廣的領(lǐng)域，來看待自己的生活、工作和事業(yè)。這次學(xué)習(xí)，老師們用生動(dòng)的語言和實(shí)例，告訴我該怎樣用大局的眼光和觀念，看待和解決問題，理解和落實(shí)上級(jí)指示，使我在思想和行動(dòng)上都發(fā)生了變化。

雖然一周的學(xué)習(xí)緊張而短暫，但是，卻將對(duì)我產(chǎn)生的影響卻是長久而深遠(yuǎn)的，我將把這次學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到今后的的工作學(xué)習(xí)生活中，努力為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇6

本次化驗(yàn)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了化驗(yàn)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)回顧和心得體會(huì)。

培訓(xùn)中的課程設(shè)置非常豐富，從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作，每個(gè)環(huán)節(jié)都被精心設(shè)計(jì)。首先進(jìn)行了儀器設(shè)備的熟悉，例如高壓液相色譜儀、質(zhì)譜儀等。通過實(shí)際操作和指導(dǎo)，我在操控這些儀器時(shí)更加得心應(yīng)手，能夠準(zhǔn)確地調(diào)整儀器參數(shù)，快速完成實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，老師還講解了常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧，如配制溶液、稀釋樣品等，對(duì)我今后的實(shí)驗(yàn)操作起到了很好的指導(dǎo)作用。

在課程學(xué)習(xí)中，還進(jìn)行了許多實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)。例如，學(xué)習(xí)了常見的化學(xué)分析方法，如酸度測定、紅外光譜分析等。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了這些方法的原理和操作要點(diǎn)，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析。通過這些實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到化驗(yàn)工作的重要性。在日常生產(chǎn)和研究中，化驗(yàn)技術(shù)的準(zhǔn)確性和可靠性是保證產(chǎn)品質(zhì)量和科研結(jié)果的關(guān)鍵因素。我將這些知識(shí)運(yùn)用到工作中，可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)和科研工作，并提升自己的專業(yè)能力。

培訓(xùn)過程中，我還與其他學(xué)員進(jìn)行了合作實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)需要共同協(xié)作，交流意見，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問題。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。在這個(gè)過程中，我感受到了合作的力量和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這對(duì)我今后的工作和生活中都具有重要意義。

除了專業(yè)知識(shí)和技能，培訓(xùn)還注重了對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的素質(zhì)和態(tài)度的培養(yǎng)。在講解中，老師強(qiáng)調(diào)了化驗(yàn)工作需要具備的細(xì)致觀察力、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)性。通過模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，我更加明白了這些要求的重要性。特別是在模擬實(shí)驗(yàn)中，每一步都需要我認(rèn)真觀察和仔細(xì)思考，不能有絲毫差錯(cuò)。這讓我深刻理解到化驗(yàn)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)致性，更加懂得了專注和細(xì)心的重要性。

培訓(xùn)還為提供了與行業(yè)專家的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。通過他們的授課和分享，我了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我影響深遠(yuǎn)，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。我會(huì)將他們的經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)踐結(jié)合，不斷進(jìn)步和成長。

這次化驗(yàn)培訓(xùn)為我提供了全面的化學(xué)分析知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，并培養(yǎng)了我的素質(zhì)和態(tài)度。我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也明白了化驗(yàn)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過與他人的合作和專家的交流，我也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)能力，還豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。我會(huì)將這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到今后的工作中，并不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇7

[外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)]外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

八月12至17日我有幸參加了濰坊市中小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)過程是緊張而愉快的，本次培訓(xùn)日程安排的緊湊，內(nèi)容豐富，有專家講座，還有名師講堂，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我作為一名普通的美術(shù)教師能夠參加這次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次學(xué)習(xí)不僅帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，更是教育理念的革新。在感嘆時(shí)間過得太快，想學(xué)的東西太多時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過的很充實(shí)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。

一是濰坊市教育局對(duì)本次培訓(xùn)的高度重視，從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。

二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。培訓(xùn)內(nèi)容如下: (一)有如何上好中小學(xué)美術(shù)課

(二)如何提高中小學(xué)生的綜合能力和素質(zhì) (三)如何上好鑒賞課 (四)平面圖像的處理 (六)外出風(fēng)景寫生 (七)手工制作與欣賞 (八)書法

(九)讓思維之樹在美術(shù)教學(xué)的沃土中茁壯成長 (十)骨干教師作品展評(píng)

三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)效果好，心得體會(huì)《外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)》。精心為學(xué)員們創(chuàng)設(shè)了舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，舒適的住宿條件，讓我們找到了家的感覺。

七天的培訓(xùn)結(jié)束了，我在感嘆每位大師的知識(shí)淵博的同時(shí)，更羞愧于自己要學(xué)的東西實(shí)在太多，以及那種安于現(xiàn)狀的行為，這一切都撞擊著自己的心靈深處。這次培訓(xùn)，使我豁然開朗，培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充，更從這些大師身上感受到謙虛、博學(xué)、寬容、敬業(yè)的這種精神。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個(gè)人離開了學(xué)習(xí)有多么的可怕，也是我明白了作為一名美術(shù)老師，應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎樣做。在以后的工作和生活中我力爭做好一下幾點(diǎn): 一是樹立終身學(xué)習(xí)的理念，改變教學(xué)觀念，跟上前進(jìn)的步伐，適應(yīng)新課改的要求，不斷更新自己的知識(shí)。"人無遠(yuǎn)慮，必有近憂"根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)工作。做個(gè)有愛心、有耐心、有責(zé)任感的教師。

二是提升敬業(yè)精神。我要付出更多的時(shí)間和精力投入到我所熱愛的教育事業(yè)。

三是提高課堂教學(xué)的有效性。正是這樣一個(gè)信念，使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問題。

七天的學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，增長了見識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，也是自己的又一次成長，同時(shí)也感到自己的不足和肩負(fù)的責(zé)任重大。今后將更加努力，加強(qiáng)自我發(fā)展、自我教育，以積極的姿態(tài)，敬業(yè)的精神挑戰(zhàn)自我。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇8

篇一：關(guān)于化驗(yàn)員外出學(xué)習(xí)總結(jié)的報(bào)告 化驗(yàn)員赴外學(xué)習(xí)總結(jié)

2013年4月25日至5月17日，依照公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，我們一行四人去***************學(xué)習(xí)w、mo、bi、s、p、cu、pb,、zn,、fe、,ag、au等元素的分析檢測方法和管理模式。進(jìn)行有側(cè)重有對(duì)比的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。通過這次學(xué)習(xí)我們拓展了視野。對(duì)我們現(xiàn)有分析方法中的不足有了更明確地認(rèn)識(shí)。而且對(duì)我們現(xiàn)在擁有的比較好的分析方法及操作規(guī)程有了更多的自信?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一：分析檢測方面

1;根據(jù)我們化驗(yàn)室可以分析的cu 、w、mo、s、p元素，進(jìn)行了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，對(duì)在分析操作過程中好的操作方法及操作要領(lǐng)進(jìn)行了借鑒，融合我們現(xiàn)有的操作規(guī)程，取長補(bǔ)短。使操作規(guī)程簡化，為我們在分析流程快速樣品時(shí)節(jié)約時(shí)間，能夠比較快的提供數(shù)據(jù)，解決了以往數(shù)據(jù)滯后于生產(chǎn)的弊端，可以更好的為生產(chǎn)提供幫助。

4：對(duì)一些我們化驗(yàn)室不分析的常規(guī)元素，如pb、zn、fe也進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。初步掌握了其操作規(guī)程及要領(lǐng)，有待在以后的分析實(shí)踐中加以熟練。

5：對(duì)方化驗(yàn)室規(guī)模比較龐大，分析元素比較多，選廠流程樣品量大，在對(duì)w、mo、,bi、p的分析中，在熔樣、浸取、定容、移取試液、測試等方面，操作人員存在著疏忽大意的現(xiàn)象。如：浸取時(shí)坩堝清洗不干凈，定容刻度線不夠準(zhǔn)確。我們對(duì)其結(jié)果的準(zhǔn)確性持有疑問。因此，我們的化驗(yàn)人員在這方面要杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，以免誤導(dǎo)生產(chǎn)。 二：管理及人員配置

*********質(zhì)量計(jì)量部現(xiàn)有化驗(yàn)分析人員約**人，人員配置相對(duì)充足，分工明確，在培養(yǎng)后備人才方面具有可選性和優(yōu)越性。在人員管理上相對(duì)靈活，自由度高，人性化強(qiáng)。但我公司化驗(yàn)室有分析人員*名。人員相對(duì)緊缺，且流失較嚴(yán)重，可選性少，造成人員培養(yǎng)難度大。三：儀器方面

一些常規(guī)儀器的操作和使用方面，兩者都相同或相近，如：電子天平，72型風(fēng)光光度計(jì)等。但一些高精密儀器我們以前都未接觸過。如：max-110型原子吸收火焰光度計(jì)（價(jià)格10-20萬），熒光光譜儀（價(jià)格：100萬左右），等離子發(fā)射光譜儀（價(jià)格：300萬左右）。這些儀器價(jià)格貴，專人負(fù)責(zé)操作，在一個(gè)樣品中能同時(shí)出具2-3種低含量元素的結(jié)果，分析速度快。以我們化驗(yàn)室的現(xiàn)狀，還不太適合這些儀器的使用。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)有的分析操作基礎(chǔ)上提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些我們不曾接觸過的元素的分析方法，了解了我們不曾接觸過的先進(jìn)儀器。對(duì)我們以后的分析工作有了很大的幫助，為以后化驗(yàn)室的發(fā)展指引了方向。

化驗(yàn)室

2013年5月22日篇二：化驗(yàn)室培訓(xùn)心得 培訓(xùn)心得

2014年6月19日下午，化驗(yàn)室邀請集團(tuán)檢查小組陳總，為化驗(yàn)員們培訓(xùn)講解化學(xué)水汽監(jiān)督相關(guān)知識(shí)。大家都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。 培訓(xùn)過程中化驗(yàn)員們把平常實(shí)驗(yàn)過程中遇到的難題整理到一起，積極提問、認(rèn)真記錄。針對(duì)大家的問題，陳總也耐心的一一詳細(xì)解答，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。陳總毫無保留的把自己多年從事化學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。主要內(nèi)容包括：超臨界機(jī)組啟動(dòng)時(shí)不同階段化學(xué)監(jiān)督重點(diǎn)；鍋爐補(bǔ)給水及廢水處理工藝的選擇；關(guān)于dl/t801-2010定冷水水質(zhì)指標(biāo)的解讀；結(jié)合我廠的實(shí)際情況，汽水品質(zhì)劣化的原因有哪些；機(jī)組汽水中氯離子含量高的原因、處理方法及引起的危害，等等。

通過陳總滔滔不絕、揮灑自如的講解，大家學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到、弄不懂的知識(shí)，都覺得本次培訓(xùn)很有針對(duì)性和實(shí)效性，受益匪淺，更使大家充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)監(jiān)督的重要性。為今后更好的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)結(jié)束了，但大家感覺要學(xué)的東西太多了，希望在集團(tuán)檢查小組在廠期間能多與陳總學(xué)習(xí)交流，不斷完善自己的不足，做到學(xué)有所用。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行 ! 何亞楠

設(shè)備部化驗(yàn)室

2014年6月20日篇三：化驗(yàn)員培訓(xùn)心得 (2) 化驗(yàn)員培訓(xùn)總結(jié) 這段時(shí)間里，在研究所工作人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)督促下，通過自己的努力，學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)將這段工作期間的情況總結(jié)如下：

1.檢測方面：雖然有些基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作在學(xué)校里學(xué)過，但在學(xué)校主要以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，缺少實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，基本掌握包括cod、tn、tp、等監(jiān)測項(xiàng)目。

2.儀器設(shè)備的使用和認(rèn)識(shí)方面：對(duì)于干燥箱，恒溫培養(yǎng)箱，高壓蒸汽滅菌器等的使用，化驗(yàn)室常用試劑的使用都有了一定的認(rèn)識(shí)及操作經(jīng)驗(yàn)。

3.環(huán)境衛(wèi)生方面：做好化驗(yàn)室的衛(wèi)生很重要，也很關(guān)鍵。我們所做的檢測都是以干凈、良好的環(huán)境衛(wèi)生為前提的。各種玻璃儀器使用前后都必須洗凈，待使用完畢后放回原位擺放整齊，并養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。打開窗戶使室內(nèi)外保持空氣流通，地面及工作臺(tái)無塵土、碎屑紙片等，及時(shí)將廢棄物倒棄清理干凈。

4.工作態(tài)度方面：熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作勤勤懇懇、投入、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心為大家服務(wù)，按時(shí)出勤，無缺崗現(xiàn)象，不影響正常工作。

總結(jié)這段期間的工作，盡管取得了一定的進(jìn)步，由于我剛做化驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不足，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，對(duì)工作經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取更好地完成工作。

化驗(yàn)培訓(xùn)心得 篇9

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

西安市第六十四中學(xué)

楊 輝

我有幸到邯鄲市二十三中學(xué)習(xí)，聽了兩節(jié)示范課，他們的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。下面我就參加這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己體會(huì)和感受。

一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是《平面鏡成像》這一節(jié)課，老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識(shí)的形成過程。上課前，先帶來一面鏡子，讓一個(gè)學(xué)生照鏡子，引入課題。然后，讓兩名學(xué)生上臺(tái)表演照鏡子游戲，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。最后每個(gè)人做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)平面鏡成像的特點(diǎn)。在老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生解決了一個(gè)問題，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學(xué)生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)建構(gòu)新知，發(fā)展思維，完成了教學(xué)目標(biāo)。教師的有效引導(dǎo)是這節(jié)課成功的保證。

二、讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

教育觀念現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一，是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生自主參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。所聽的這兩節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。

三、創(chuàng)設(shè)的情景為教學(xué)服務(wù)

在他的講課中告訴我們，數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。這樣的情境不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來，于是在自然、愉快的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)。 四.、精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準(zhǔn)備，每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，都有自己的特點(diǎn)，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。每位老師的課，都設(shè)計(jì)精巧，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，分層合理得當(dāng)，課堂效率很高，收到了良好的教學(xué)效果。

兩天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

以上就是《化驗(yàn)培訓(xùn)心得精品九篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點(diǎn)擊化驗(yàn)培訓(xùn)心得查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！