2024十佳班主任演講稿(熱門十一篇)。

如何才能寫好一篇令人眼前一亮的主題演講稿呢？成功需要的不僅是天賦更需要無數(shù)次的努力和付出，如果在演講時想要充分帶動大家的情緒。制定演講稿可以讓你在演講中更好地掌握場上氛圍，這篇文章詳細解釋了“十佳班主任演講稿”的概念特點和應用場景，閱讀后如有所悟建議您把本網(wǎng)頁網(wǎng)址收藏下來以便今后查閱！

十佳班主任演講稿 篇1

尊敬的領導、在座的同行們：

大家好！我是來自學校的。我很榮幸能站到這里和大家一起交流，我感謝所從事的教育事業(yè)和班主任這份工作，使自己找到人生的位置，使自己看到學子的潛力，使自己感受到師生之間的情誼，最最重要的是自己親身體驗到一種可以排山倒海可以戰(zhàn)勝一切的力量———————那就是愛心的力量。今天，我演講的標題是《愛心的力量無窮無盡》。

在講述我感受愛心和傳遞愛心的經(jīng)歷之前，我想先給大家講一個關(guān)于愛心的故事。有這樣一個姑娘。當她在落雪的時候，驅(qū)車千里去一座省城為她資助的學生送去棉衣，臨別時，她對那個學生說：“我不用你報答，只希望有一天如果你能幫助別人?！睘槭裁匆@樣說，15年前有人也這樣說過。15年，這個資助學生的姑娘從北方的一個小城來天津讀書，臨畢業(yè)時我去醫(yī)院探望一個朋友，認識了同病房的高伯伯。當高伯伯他問她：“畢業(yè)以后分到哪去？”時，姑娘說：“我已經(jīng)考進一個大公司，但是要交三千元的跨省費，這錢如果交不上，也許還會回老家。”高伯伯說“如果是經(jīng)濟方面的困難，我來幫助你，孩子，如果錢能夠改變?nèi)说拿\，那它就派上了用場，失去了機會，你會后悔一輩子的。”姑娘“謝謝您，那算我借您的，以后我一定會還給您。”多年未見，高伯伯已是滿頭白發(fā)，姑娘遞上那3000元錢，說“高伯伯，這是我欠您的錢?！睂Ψ秸f，“人在世上，相識是種緣分，能夠幫助別人是種快樂，宏觀看世界，微處去做人?！鞭o別了高伯伯，外面依然飄著雪花，姑娘的心里卻是溫暖如春。一件事可以溫暖一個人的一生，她真切地感受到，也把它送給另一個人，所以她對那個學生講：“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運。”

是啊，愛心的傳遞多像是在編織一條美麗的項鏈，它串起了一個個萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個人生。

作為一個小學的班主任，我心里記著這個愛心的故事，和學生們真誠相處度過了10年的時光。這10年里，自己最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長。我嘗試著用一顆愛學生的心，愛每一個學生，讓每一個學生在被愛中學會愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗情感。天涼時告訴他們多穿些衣服，下雪時告訴他們小心路滑，騎車時提醒他們注意安全……；還有調(diào)皮犯錯時悉心地教導他們，成功進步時由衷地贊揚、鼓勵他們……這些愛雖然過于平淡，極為質(zhì)樸，但卻也是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它們同樣能打動學生的心靈，縮短師生間的距離。

這10年里，我公平對待著所有學生，對所有的孩子都一視同仁。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重，是照亮他們心靈之窗的燭光。這10年里，根據(jù)我們班的情況精心打造著班級文化。在班級文化建設中，我們班已自制出版了學生的作品集《小荷》《優(yōu)秀日記作品集》等，讓孩子們心靈自由的展示他們的內(nèi)心世界，記錄自己的成長心情；在班級文化建設中，我在教室里擺上讀書角，放上孩子們喜愛的圖書，隨時隨地的快樂閱讀；在班級文化建設中，我把孩子們的手工作品和大家獲獎的獎狀分別陳列在“作品墻”和“榮譽墻”上，增強孩子們的自信心，調(diào)動他們對學習的濃厚興趣。

１０年的歲月里，在學習、課外活動、日常生活中，我細細搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長溝通，及時準確地掌握學生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師交流，掌握學生的各項特長和心理特征。在自己的努力下，在孩子們的勤奮學習下，我們班的成績的悄然上升著，我的心里倍感欣慰，特別是當自己看到家庭條件比較差的孩子學習成績優(yōu)秀時，發(fā)自內(nèi)心的替學生高興，想對他們講同樣一句話“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運?！?/p>

有耕耘就有收獲，20xx年９月我執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。

20xx年10月我執(zhí)教的《走進網(wǎng)絡時代》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。20xx年10月撰寫的《綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的嘗試》在山東省教學論文評比中獲一等獎。20xx年11月被評為市第四批課改標兵。20xx年11月——20xx年1月，參加了市第一批小學班主任遠程培訓。20xx年4月所帶班級被評為滕州市“先進班集體”。

霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?！蔽以敢蝗缂韧匕炎约旱臐M腔熱情灑向這片充滿希望的教育圣土。用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。我相信，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。我希望我的學生以后會有一部分從事教育事業(yè)，也把愛心獻給別的孩子們。讓愛心的傳遞永遠傳下去，在冬天的路上給人以溫暖，在漆黑的途中給人以光明，靠愛心的無窮無盡之力量，靠人類的知識來改變無數(shù)人的一生！

謝謝大家！

十佳班主任演講稿 篇2

演講：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

班主任工作是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)，下文為大家介紹十佳班主任演講稿范文，主題為只要心中有愛，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

只要心中有愛

尊敬的各位領導、老師，大家上午好!我叫xx，來自于特殊教育學校，感謝各級領導給我這次機會，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任老師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個機會讓大家對我們特教的老師多一些了解。在我們學校，每一位班主任老師都是盡心盡責地關(guān)愛著自己的學生，我只是她們中的一名代表。

雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會做，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》

魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。

因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才會和學生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以打開每個學生的心門，讓我們領略每扇門的后面，都是一個無法**的未來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這xx多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作。回顧這xx多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動與滿足。

下面，我就從幾個方面談談自己在特教做班主任工作的一些花絮。

一、以愛為橋，傾心教育。

列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一名好教師，如果教師只愛學生，那他也會是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師。

為此，工作中，我時刻銘記自己的職責，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動潛移默化地影響著學生，教育著學生，使他們懂得自尊、自愛、自強，懂得感恩，懂得回報，學會做人，學會做一名講文明，有禮貌、遵紀守法的好人。

記得在我教第一個聾班中，有個叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，唯一的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時候把我放在抽屜里的30元班費拿走了，當時教室里的其他同學立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學面前公然拿我的錢，當時氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責罵他呢?我要想個辦法了解事情的真相。

于是，我?guī)еＳ械男θ葑呷肓私淌?。剛一進教室，同學們立即指著他對我說：“老師，閻明把你錢拿去了。

”我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費了?

他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地撫摸著他的頭，對他說：“老師問你話，你不看老師，很沒禮貌，老師會很難過的。

”他漸漸抬起了頭，我又說：“閆明在老師的心里是個勇敢坦誠的孩子，如果你是因為家里的原因把老師的錢拿去了，只要以后改掉這個壞習慣，老師不會批評你。要是因為你想買零食吃而偷拿老師的錢，那是壞孩子的行為，老師會很難過，也會很失望。

”他看了我說的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說：

“以后再有這樣的事要先告訴老師，老師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿他人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次老師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?

”他輕輕地點了點頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費老師會補上?！蔽业脑掃€沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說：

“老師，你放心，我長大了一定掙錢還你。”我說：“老師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活老師就很開心。

”說完，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小**、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學習用品，給他車票錢……慢慢的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……

還有一次學校休月假，閻明的家長因為有事忘記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學校住一晚，可我擔心他一個人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當時我的內(nèi)心非常的難過，既心疼又自責。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。

當我做這些的時候，這個孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負你了?！彼粗椅⑿Φ谋砬?，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對我說：

“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤了。

功夫不負有心人，在我的關(guān)愛下，這個孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢?？吹剿羌冋鏌崆械难凵?，真的又欣慰又感動，雖然我并沒有收下那個毛巾被，但心里卻是暖暖的。

xx年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學生，休息了一個假期，學校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時候很不習慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。

那一段時間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因為孩子生病后會想家，會哭鬧不止，我們班主任老師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。

記得有天早上，我剛到學校，舍務老師就告訴我快去宿舍看看我班的李xx，因為想家上火得了便溺憋得直哭。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧!

我又再次地去藥店買藥，一個上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當我用小木棒幫她把贓物摳出來的時候，她高興得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下。中午，當我剛剛松了一口氣，準備歇歇腳的時候，又有學生告訴我李xx把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的***，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]離開過水房，因為她換了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。

直到現(xiàn)在，我的眼前還會浮現(xiàn)她當時趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……

在我們班家里環(huán)境困難的同學很多，每一學期開學齊伙食費的時候，總有幾個家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點醒了我，她說：“x，咱學校目前的狀況無法幫你解決這幾個貧困生，你自己想想辦法向社會求助吧!

我聽說xx商報有個手牽手獻愛心的版面，你向那里投稿試試?！甭犃诵ｉL的話我豁然開朗，立即從輔導員老師那里要來了xx商報的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個孩子的實際情況詳細的做了介紹，請求社會的好心人獻上慈愛之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷**，有的直接要銀行帳號，有的問學校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時間，不但我班幾名貧困生的伙食費解決了，還使其他班的貧困同學也得到了幫助。

還有幾個單位、個人與我們建立了長期助學關(guān)系。xx天鵝焊材****的領導每學期都會在開學的第一天就把助學款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學解決家里的困難，當高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學時，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。

班級內(nèi)還有一個叫王xx的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學期交伙食費時都是幾元幾角的往上湊，這孩子因為自卑，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個人悄悄地離開了學校。

當我接到收發(fā)室大爺?shù)?*后，非常著急，立即與家長聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說，只是說她不要上學了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來上學了，等我一會去學校，看看她離開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對不起，我回家了，不來上學了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學，我身上臭，同學們背地都笑話我，別找我了，你再要我來上學，我割腕。

”看著孩子的信，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責，是我這班主任老師的工作不夠細，不到位，沒能體會到孩子內(nèi)心深處的負荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個孩子?

要想重新喚回她，必須打開她的心結(jié)，解決她的實際問題?？墒牵吘刮抑皇且粋€收入不高的老師，要我獨立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款xx多元，校長非常支持我的工作，號召全校老師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。

有了錢，我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長聯(lián)系，當小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費，還可以帶她做手術(shù)時，**那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領導和醫(yī)生聽到是我們學校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛心感動了，派出了最好的醫(yī)生，還主動免除一些費用。

而那些**和病號家屬更是不停地說：“這孩子在特殊教育學校讀書真有福氣，特殊教育學校真是世上難找的慈善學校，這里的老師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。

暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學校，在校長室，她拉著我和校長的手，深深地鞠了一躬，說：“x校長，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會說啥，可是這份恩情我們會永遠不會忘的，我會要我的孩子們永遠記得。

我家窮，啥也沒有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒接受過饋贈的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物，校長對小溪的媽媽說：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學期給老師學生增加伙食，以后有什么困難要及時和學校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆拥纳袂?，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。

因為，作為一個班主任，我為自己能為學生盡一點兒微薄之力而幸福，為能幫家長解決一點實際困難而自豪!

十佳班主任演講稿 篇3

愛是不拋棄不放棄

各位領導，各位評委：

大家好!

我是詩坂中學的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我工作了12年，當了10年的班主任。

10年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。

每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學校和社會都十分信任我?

為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。

愛是保護希望，愛是不放棄！沒有愛，沒有教育！

詩坂中學教學區(qū)大多是偏僻的山村。經(jīng)濟落后使初中輟學率居高不下。20xx年，大面山羅田村退學率一度達到50%，退學保持和控制形勢嚴峻。

98年級的黃美璐不到三個月沒上學?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生啊!

我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學的連鎖反應!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!

作為一名新老師，我既不會騎自行車也不知道路，所以我不得不向56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。

好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親踩上汽油，車輪迅速轉(zhuǎn)動，但汽車仍在原地打滑！

于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……

看著父親瘦弱的身軀，我的眼淚再也控制不住了。父親啊，您服務山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!

到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而且我不能使用那些不成熟的詞，我強烈的責任心已經(jīng)感動了父母，我熱情的愛已經(jīng)感動了學生。美綠同學回來了。

緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。近年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設法爭取資金，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學籌集到每學期600元的助學金;我為07級黃星星同學爭取到全校師生捐款等等。

……每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。原因不是我很幸運，而是我愛每一個學生，我沒有放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不放棄不放棄。

“一個也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。

春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教我的學生，我用我的感情去培養(yǎng)我的學生。我獲的的是一種深刻而深刻的情感。

不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打**告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。

……“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生的教育理想化為愛學生的火焰，把我最寶貴的愛獻給孩子們。謝謝!

十佳班主任演講稿 篇4

播種愛心收獲快樂

南沙河鎮(zhèn)中心小學王莉

尊敬的各位領導、老師們:

大家好！我演講的題目是《播種愛心收獲快樂》。

96年參加工作以來，我一直擔任班主任工作，十幾年的工作經(jīng)歷，讓我明白了這個看似簡單的工作，其實很復雜，需要我們付出時間，付出精力，付出愛心，我付出了，也收獲著。

有位教育家曾說過：“愛是開啟學生心靈的金鑰匙?！蔽易霭嗉壒ぷ魇冀K堅持用這把金鑰匙開啟學生的心靈之門，始終讓學生沐浴在愛的陽光下。

曾記的一個叫晏家躍的學生，由于失去雙親，家境不好，產(chǎn)生了自卑感，無論班級內(nèi)有什么活動他從不參加。面對這種情況，我會和他談談，給他啟迪。他在生活中經(jīng)常關(guān)心他，在學習中幫助他。

漸漸地，這個學生建立起了信心。如今，這位學生已考上了大學。但我仍然記得我對他的教導。每逢佳節(jié)，他都會用短信表達自己的敬意。

每當我收到他的問候，我的心總是充滿幸福。

做一名班主任，就像學生的父母一樣，無時無刻不對他們播撒愛的甘露。學生徐策有一天突然鼻子大出血，我立刻帶他去診所，交錢，看病，急得我滿頭大汗，后來我又親自送他回家，家長深表謝意。學生徐繼喆家境貧困，曾一度想輟學，為了能使她安心學習，我多次給她買學習用品，在生活上傾注愛心，找她談話，增強她堅持上學的信心，讓她感受師愛的溫暖。

只有強烈的愛、真誠的友誼和平等的尊重才能得到學生的尊重和信任。

十多年來，我一直是我的好朋友。我深深地體會到，只有走進學生的心里，才能感受到他們的愛。我的心一直不好。如果我太忙太累，我會感到不舒服。

記得一個星期三的早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，胸悶難受的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班長李昱靜站了起來：“老師，您生病了吧！”話音剛落，又有幾個學生站了起來：

“老師，您怎么了？”“老師，您快坐下來休息吧！”“老師……”“老師……”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上的調(diào)皮大王孟晨也端過來他的水杯：

“老師，喝水！” 此時，我的淚水奪眶而出！眼淚是感動和滿足，但更多的幸福！

看著這群可愛的孩子，他們是多么的懂事和聰明。我為什么不為他們努力工作呢？我有什么理由不為他們付出愛心呢？

說真的，當班主任很累，身累，心累，但是，當我看到孩子們在我的教導下有了很大改變時，當我被學生圍著快樂的談笑時，當學生把我看成知心朋友時，當家長告訴我：孩子變了，變得懂事了，變得愛學習了時。工作中所有的煩惱和辛勞都變成了幸福和快樂。

我很高幸我是一名班主任。我將永遠癡迷于播種愛和收獲幸福。

一分耕耘，一分收獲，近年來，我先后被評為南沙河鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、滕州市骨干教師，執(zhí)教的《錢學森》一課獲滕州市級優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，撰寫的**在省級刊物上發(fā)表，所任班級被評為“滕州市先進班集體”，并多次輔導學生參加國家、省市舉行的各項比賽，成績優(yōu)異。

掌聲和鮮花只能代表過去，在今后的工作中，我將把取得的點滴進步作為不斷前進的動力，繼續(xù)在教育這塊沃土上耕耘，為南沙河的教育事業(yè)努力辛勤的工作、工作、在工作！

十佳班主任演講稿 篇5

尊敬的領導、老師：大家好

我是雙港小學的徐陽。 我演講的題目是：努力演奏愛的**。

工作七年，做了七年的班主任。在這過程中，我漸漸懂得，班主任工作是一門藝術(shù)，一門愛的藝術(shù)，一門創(chuàng)造的藝術(shù)，只要我們用心去愛、去創(chuàng)造，就能從中得到無數(shù)的快樂。

愛的音符

一首樂章是由一個個音符組成的，而班主任工作也體現(xiàn)在一個個愛的“音符”。自從踏上教師崗位那天起，“用愛播撒希望”便成了我心底無言的承諾。

愛不分時間。在我的日程安排中，沒有通勤，一切都從屬于孩子成長的需要。為了學生，我常常拖著疲憊的身影很晚才回家；為了學生，我經(jīng)常下班后和家長溝通，深夜給家長發(fā)信息；為了學生，我經(jīng)常深夜批閱每一張試卷，在每一本作業(yè)上寫上激勵的話語，與學生進行心靈溝通；為了學生，我發(fā)燒了，拖著疲憊的身體，還堅持給學生上課；為了學生，元旦前，我坐在燈下，一張一張地寫滿了老師祝福的新年賀卡。

為了學生，我所有的努力都是值得的。

愛要體現(xiàn)公平。當春雨灑在大地上時，千萬不要選苗；當老師的愛心傳給他的學生時，應該永遠是公平的。我的愛一直面向所有學生。

我相信每一個孩子，尊重每一個孩子，為他們的發(fā)展創(chuàng)造機會。我非常重視給每個學生提供同樣的發(fā)展機會，特別是讓老師、同學眼中的“老實”學生和成績落后的學生擔任一定職務，讓他們在為同學服務中得到鍛煉，獲得成功。我堅持實行班隊委輪換制。

每學期開學時，根據(jù)學生人數(shù)的先后順序，安排一定數(shù)量的學生依次擔任班（隊）委。每個班干部的任期為一學年，這樣每個學生都有機會承擔責任和鍛煉身體。

對于班上單親家庭的孩子、性格內(nèi)向的孩子、頑皮淘氣的孩子、學習習慣或行為習慣差的孩子，我給予他們更多的關(guān)注，想方設法激發(fā)他們的進取心，促使每個學生不斷地超越自我。班上有個女孩叫文文，家庭條件很艱苦，學習成績一直不理想，自卑和家長過多的批評使她變得更加內(nèi)向，她總是低著頭，話也很少，從不與同學交往。看到這個孩子，我心底涌起的是對她無限的憐愛，課后，我拉著她的手聊天，鼓勵她上課舉手發(fā)言，課上一看見她舉起的小手，我會毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕叫遲了就錯過一個讓她進步的機會……我一次又一次地不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓全班同學一起為她加油。

在師生的共同關(guān)懷下，文文不斷成長進步。不僅在期末測試中拿到了“優(yōu)”的成績，甚至在夢想課上敢于走上講臺代表小組進行匯報。

愛是由衷的贊許和鼓勵。我從不吝惜自己的贊美，會在恰當?shù)臅r候用恰如其分的語言、表情、體態(tài)，給學生以鼓勵，喚醒學生的生命感、成功感、價值感，使學生在激勵中成長。我在班上設立了多種多樣的激勵措施，小紅花、獎票、表揚信、喜報、光榮榜、各種獎章、幾粒糖果……都在催人不斷向上。

我知道我們不僅要有愛的意識，還要有愛的能力。所以，我從來不敢忽視自己的學習和提高。近年來，我閱讀了大量教育教學理論書籍，學習了班主任的管理方法，不斷吸收各種新的思想營養(yǎng)。

不僅關(guān)心學生的今天，也關(guān)心學生的未來；不僅關(guān)注學生的成績，更關(guān)注學生的全面發(fā)展。我試圖給孩子們一些可以使他們終生受益的東西：崇高的素質(zhì)，健康的心態(tài)和良好的習慣。

我享受著孩子們成長的快樂！

愛的旋律

有人說旋律是運動的靈魂。作為班主任，我們應該在工作中抓住這個靈魂。

抓住班集體建設的主旋律。班主任工作的著力點應放在班集體建設上，我用自己的愛心為孩子們創(chuàng)造機會，培養(yǎng)他們的集體觀念，以形成班級的凝聚力和向心力。首先，我在營造高雅、生動、形象的班級環(huán)境的同時滲入精神文化的教育。

無論是種花種樹，懸掛標語，還是布置墻報，我都在努力發(fā)揮它微妙的教育功能。

在“讀書體會”交流中，在班級圖書角的籌建、管理中，孩子們不斷與好書交朋友；在綠色植物的管理中，孩子們學會了關(guān)愛生命；在“五·一榮辱，我的責任”的班訓倡導下，集體的榮譽感與責任感在每個班級成員的心中扎下了根。

我班長期堅持值日班長制度，由當日的值日班長協(xié)助班主任處理日常事務，積極參與班級管理，如檢查衛(wèi)生、帶領早讀、課間整理教室、開關(guān)電燈風扇、收發(fā)作業(yè)、處理偶發(fā)事件、與任課老師聯(lián)系、總結(jié)當日班級情況等。我還根據(jù)實際需要，和學生一起創(chuàng)設了多種班級崗位，包括電燈關(guān)閉、桌椅擺放、黑板擦拭、圖書整理、作業(yè)收發(fā)、綠地護養(yǎng)、飲水機管理、地面保潔等崗位，落實責任，保證事事有人做，力求人人有事做，使每個學生都成為集體的小主人，不斷強化“班級榮辱，我的責任”的意識，與集體共榮辱，為集體添光彩，形成了“人人為我，我為人人”的良好班風。

讓每個孩子成為班級主旋律周圍的和諧音符。面對每天平凡瑣碎的工作，我以愛心為本，不急不躁，從小事中發(fā)掘教育契機，抓好小學生行為規(guī)范的貫徹落實，加強學生的養(yǎng)成教育。我引導學生在反復討論的基礎上制定了班規(guī)，并將班規(guī)與每日小隊評比活動結(jié)合起來，把學生每日的行為納入有效的評比管理之中，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

針對班級事件，我指導學生開展廣泛的評比活動，不壓抑、不說教，引導學生辨別是非，分辨美丑。

為了構(gòu)建和諧班級，我非常重視班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常鼓勵班干部承認自己的工作。我還注重教班干部工作方法，培養(yǎng)班干部工作的獨立性。

在每一輪隊委基本適應工作后，我就放手讓學生去組織安排各項活動：開學前，美化教室環(huán)境，設計教室墻面的張貼內(nèi)容；開學后，初步擬訂班規(guī)；在籌建圖書角時，號召全班同學捐贈課外圖書；社會實踐活動開始前，收集參觀資料，提前分發(fā)給學生；運動會前設計入場橫幅，進行入場彩排，組織集體項目訓練；在成語節(jié)活動中，獨立排練成語故事；……班干部本著無私奉獻的精神，將全班緊密聯(lián)系在一起，使班集繼續(xù)追求卓越，走向卓越！

讓每一個孩子成為主題下一個自由快樂的音符。我非常重視開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在“不留痕跡的教育”中拓寬視野，優(yōu)化個性，發(fā)展特長。比如，春節(jié)開展“過中國年寫春聯(lián)”活動；母親節(jié)開展“我為媽媽洗洗腳”活動；清明節(jié)開展“緬懷先烈”主題班會活動；“六一”兒童節(jié)開展“嘉年華游藝”活動；端午節(jié)開展“端午文化”硬筆書法大賽；重陽節(jié)開展講孝敬故事活動；教師節(jié)開展“感謝師恩”活動。

十佳班主任演講稿 篇6

尊敬的領導：

大家好！今天我很榮幸能以一名班主任的身份站到這里，我感謝班主任這份工作，我欣慰我的努力喚醒了學生的成功和成熟，而學生的成功喚醒了我的自信和自豪，我的自信努力喚醒了學生的快樂，而學生的快樂喚醒了我美好的心情.

正如雅斯貝爾斯所說：什么是教育？教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

回首我走過的路，我很富有！與學生相處的點滴都銘記心里，學生總能帶給我最純真的感動，不會忘記，班委同學對我的支持和對工作的認真負責，不會忘記，當我感冒咳嗽時，學生流露出心疼的眼神，那一句句暖心窩子的話語——老師，您別講了，快去醫(yī)院打針吧！我永遠不會忘記操場上學生歡呼和喊叫的團結(jié)

我最大的成就是和孩子們快樂地成長?！芭醯靡活w心來，不帶走半根草去”，我嘗試著用一顆愛學生的心，愛每一個學生，讓每一個學生在被愛中學會愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗情感。告訴他們寒冷時多穿衣服，下雪時要小心，并提醒他們放學后注意安全；還有調(diào)皮犯錯時悉心地教導他們，成功進步時由衷地贊揚、鼓勵他們……這些愛雖然過于平淡，極為質(zhì)樸，但卻也是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它們同樣能打動學生的心扉，縮短師生間的距離。

我公平對待著所有學生，決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛和尊重是照亮他們心靈的蠟燭。

我細心洞察著每一個心靈世界。在我的學習、課外活動和日常生活中，我仔細尋找和捕捉他們的興趣、愛好和智力；細心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時折射給他們老師的注意和關(guān)心；及時準確地與家長溝通，掌握學生的家庭生活和成長環(huán)境，與教師溝通，掌握學生的各種專業(yè)和心理特點。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

我真誠地面對所有的學生，努力融入他們的世界。他們求知欲望高，對什么都感到新奇，什么都要問個為什么。我努力保持一顆純真的童心，**們愛做的事，說他們愛講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增加他們的知識技能。

我成了他們的好朋友。我高興的事候忍不住告訴你。當我遇到小麻煩時，我會第一個和你說話。我不愿與學生之間存在任何天然障礙和心理阻隔，我努力讓我的教育達到 “潤物細無聲”的境界。

我用愛心播灑著快樂，我用快樂收獲著童心，在快樂的行走中，我也在成長：蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。

”我愿一如既往地把自己的滿腔熱情灑向這片充滿希望的教育圣土。用平等、尊重和真誠的愛打開每個學生的心扉。我相信每扇門后面都有一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟都是不可能**的未來。

講臺下，我面對的不僅是幾十雙渴望止是的眼睛，更是一片浩瀚的愛的海洋。

謝謝大家！

十佳班主任演講稿 篇7

只要心中有愛

尊敬的各位領導、老師，大家上午好!我叫xx，來自于特殊教育學校，感謝各級領導給我這次機會，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任老師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個機會讓大家對我們特教的老師多一些了解。在我們學校，每一位班主任都全心全意、負責任地關(guān)心學生。我只是她們的代表。

雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會做，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》

魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。

因為愛，我們才有耐心；因為愛，我們才關(guān)心；因為愛，我們才與學生親近。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以打開每個學生的心門，讓我們領略每扇門的后面，都是一個無法**的未來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

我參加了xx的工作。 在xx年，我從普通學校轉(zhuǎn)到特殊學校。在過去的xx年中，無論是在普通學校還是特殊教育領域，我都從事過班主任的工作。回顧這xx多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動與滿足。

下面，我就從幾個方面談談自己在特教做班主任工作的一些花絮。

一、以愛為橋，傾心教育。

列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一名好教師，如果教師只愛學生，那他也會是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師。

為此，工作中，我時刻銘記自己的職責，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動潛移默化地影響著學生，教育著學生，使他們懂得自尊、自愛、自強，懂得感恩，懂得回報，學會做人，學會做一名講文明，有禮貌、遵紀守法的好人。

記得在我教第一個聾班中，有個叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，唯一的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時候把我放在抽屜里的30元班費拿走了，當時教室里的其他同學立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學面前公然拿我的錢，當時氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責罵他呢?我要想個辦法了解事情的真相。

所以我?guī)е匠５奈⑿ψ哌M了教室。剛一進教室，同學們立即指著他對我說：“老師，閻明把你錢拿去了。

”我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位上，撫摸他的頭，然后用手語問他：明天回家沒有車費嗎？

他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地撫摸著他的頭，對他說：“老師問你話，你不看老師，很沒禮貌，老師會很難過的。

”他漸漸抬起了頭，我又說：“閆明在老師的心里是個勇敢坦誠的孩子，如果你是因為家里的原因把老師的錢拿去了，只要以后改掉這個壞習慣，老師不會批評你。如果你偷老師的錢是因為你想買零食，那是壞孩子的行為。老師會非常傷心和失望的。

”他看了我說的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說：

“以后再有這樣的事要先告訴老師，老師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿他人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次老師不怪你，但他不會再這樣做了，你知道嗎？

”他輕輕地點了點頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費老師會補上?！蔽业脑掃€沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說：

“老師，你放心，我長大了一定掙錢還你?！蔽艺f：“老師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活老師就很開心。

”說完，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小**、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學習用品，給他車票錢……慢慢的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……

還有一次學校休月假，閻明的家長因為有事忘記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學校住一晚，可我擔心他一個人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上，我?guī)退礋崴钑r，發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上有很多虱子，而且很多虱子。那時，我的心很難過，既傷心又懊悔。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。

當我做這些的時候，這個孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負你了。”他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對我說：

“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤了。

功夫不遜于有心人。 有了我的愛，這個孩子再也沒有偷走過別人的錢。有一年的暑假，他從家里拿來一個嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢。看到他那純真熱切的眼神，真的又欣慰又感動，雖然我并沒有收下那個毛巾被，但心里卻是暖暖的。

xx年7月，我終于遣散了我依賴了8年并放假的學生。 學校使我成為了新入學班的班主任。剛接這班的時候很不習慣。孩子們太小了，一離開家就什么也聽不懂。

那一段時間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因為孩子生病后會想家，會哭鬧不止，我們班主任老師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。

我記得那天早上，剛到學校的時候，房務老師告訴我去宿舍看班上的李xx，因為我想回家生火，所以不得不小便和哭泣。我趕緊跑到宿舍，看到孩子哭了，渾身都是汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧!

我又再次地去藥店買藥，一個上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當我用小木棒幫她把贓物摳出來的時候，她高興得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下。中午，當我剛剛松了一口氣，準備休息時，另一個學生告訴我，李xx把屎放在褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的***，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]離開過水房，因為她換了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。

直到現(xiàn)在，我的眼前還會浮現(xiàn)她當時趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……

十佳班主任演講稿 篇8

尊敬的領導、在座的同行們：

大家好！我是來自學校的。我很榮幸能站到這里和大家一起交流，我感謝所從事的教育事業(yè)和班主任這份工作，使自己找到人生的位置，使自己看到學子的潛力，使自己感受到師生之間的情誼，最最重要的是自己親身體驗到一種可以排山倒?？梢詰?zhàn)勝一切的力量-------那就是愛心的力量。

今天，我演講的標題是《愛心的力量無窮無盡》。

在講述我感受和傳遞愛的經(jīng)歷之前，我想給你講一個關(guān)于愛的故事。有這樣一個姑娘。下雪時，她驅(qū)車千里來到一個省城，給資助學生送棉衣。離開時，她對學生說：

“我不用你報答，只希望有一天如果你能幫助別人?！睘槭裁匆@樣說，15年前有人也這樣說過。15年，這個資助學生的姑娘從北方的一個小城來天津讀書，臨畢業(yè)時我去醫(yī)院探望一個朋友，認識了同病房的高伯伯。

當高伯伯他問她：“畢業(yè)以后分到哪去？”時，姑娘說：

“我已經(jīng)考進一個大公司，但是要交三千元的跨省費，這錢如果交不上，也許還會回老家。”高伯伯說“如果是經(jīng)濟方面的困難，我來幫助你，孩子，如果錢能夠改變?nèi)说拿\，那它就派上了用場，失去了機會，你會后悔一輩子的。”姑娘“謝謝您，那算我借您的，以后我一定會還給您。

”多年未見，高伯伯已是滿頭白發(fā)，姑娘遞上那3000元錢，說“高伯伯，這是我欠您的錢。”對方說，“人在世上，相識是種緣分，能夠幫助別人是種快樂，宏**世界，微處去做人?！鞭o別了高伯伯，外面依然飄著雪花，姑娘的心里卻是溫暖如春。

一件事可以溫暖一個人的一生，她真切地感受到，也把它送給另一個人，所以她對那個學生講：“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運。

”是啊，愛心的傳遞多像是在編織一條美麗的項鏈，它串起了一個個萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個人生。

作為一名小學班主任，我把這個愛情故事記在心里，和學生們真誠地相處了10年。在這十年里，我最大的收獲就是和孩子們快樂地成長。我試著用一顆愛學生的心，愛每一個學生，讓每一個學生學會在被愛中去愛，用心去贏得心靈，用情感去體驗情感。

告訴他們寒冷時多穿衣服，下雪時要小心，騎車時要提醒他們注意安全；還有調(diào)皮犯錯時悉心地教導他們，成功進步時由衷地贊揚、鼓勵他們……這些愛雖然過于平淡，極為質(zhì)樸，但卻也是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它們同樣能打動學生的心靈，縮短師生間的距離。

在過去的十年里，我公平地對待所有的學生，平等地對待所有的孩子。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛和尊重是照亮他們心靈的蠟燭。

10年來，我們根據(jù)班級的實際情況，精心打造了班級文化。在班級文化建設中，我們班已自制出版了學生的作品集《小荷》《裊裊書香》《優(yōu)秀日記作品集》等，讓孩子們心靈自由的展示他們的內(nèi)心世界，記錄自己的成長心情；在班級文化建設中，我把閱讀角放在教室里，把孩子們喜歡的書放在教室里，隨時隨地快樂地閱讀；在班級文化建設中，我把孩子們的手工作品和大家獲獎的獎狀分別陳列在“作品墻”和“榮譽墻”上，增強孩子們的自信心，調(diào)動他們對學習的濃厚興趣。

近10年來，在學習、課外活動和日常生活中，我仔細尋找和捕捉了他們的興趣愛好和才華；細心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時折射給他們老師的注意和關(guān)心；及時準確地與家長溝通，掌握學生的家庭生活和成長環(huán)境，與教師溝通，掌握學生的各種專業(yè)和心理特點。在自己的努力下，在孩子們的勤奮學習下，我們班的成績的悄然上升著，我的心里倍感欣慰，特別是當自己看到家庭條件比較差的孩子學習成績優(yōu)秀時，發(fā)自內(nèi)心的替學生高興，想對他們講同樣一句話“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運。

”有耕耘就有收獲，2009.年９月我執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。

2009年10月我執(zhí)教的《走進網(wǎng)絡時代》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。2009年10月撰寫的《綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的嘗試》在山東省教學**評比中獲一等獎。2009年11月被評為第四批城市課程改革標兵。

2009年11月至2010年1月，參加了全市第一批小學班主任遠程培訓。2010年4月所帶班級被評為滕州市“先進班集體”。

霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?！蔽以敢蝗缂韧匕炎约旱臐M腔熱情灑向這片充滿希望的教育圣土。

用平等、尊重和真誠的愛打開每個學生的心扉。我相信每扇門后面都有一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟都是不可能**的未來。我希望我的一些學生能從事教育事業(yè)，把他們的愛奉獻給其他的孩子。

讓愛心的傳遞永遠傳下去，在冬天的路上給人以溫暖，在漆黑的途中給人以光明，靠愛心的無窮無盡之力量，靠人類的知識來改變無數(shù)人的一生！

謝謝大家！

十佳班主任演講稿 篇9

十佳班主任事跡材料

多年來，我始終忠實于教育事業(yè)，做一名合格的教師。工作中除了擔任化學科外，同時一直擔任九年級班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教學成績出類拔萃，班級管理卓有成效。在領導眼里，我是能打硬仗、能打勝仗的好下屬；在同事眼里，我是講正氣、講團結(jié)的好楷模；在學生眼里，我是深受大家尊敬的精神導師。多年來，用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。

一、責任構(gòu)筑同心曲

班級工作主要是學生的行為、品德的思想教育工作，為此，我清醒地認識到，新時期德育工作中加強對學生責任感的培養(yǎng)是推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的重要任務，也是學校德育的重要內(nèi)容。

1、開展責任心教育，提高樹立責任感的自性

我校在開展責任心教育中首先在提高認識上下功夫，引導學生正確處理個人利益，個人需求與社會責任、社會義務之間的相互關(guān)系，利用“國旗下的講話”以及晨會早課的時間，給學生介紹和剖析歷史長河中的優(yōu)秀人物，他們的內(nèi)心狀態(tài)、人生境遇、思想傾向以及克服挫折，寧死不屈以實現(xiàn)自身價值的過程，幫助學生進一步感悟他們“為國忘家”、“以天下為己任”的`高尚人格和開放的胸懷，以此來引發(fā)學生的共鳴，培養(yǎng)社會情感，明確自己的責任，并進一步意識到，要把祖國建設成為繁榮昌盛的現(xiàn)代化強國重擔落在自身的肩頭。學生在了解自己的責任和義務之后，才能夠自覺地擺脫依賴思想，處處從小事做起，從我做起。

2、以課堂教學為陣地，扎扎實實抓責任感養(yǎng)

課堂教學是教育的主陣地、主渠道；除去睡眠以外，學生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1／2。在這長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在變化著，師生間、同學間交流日復一日，個性在迅速地發(fā)展。因此，我們從上好每一節(jié)課，回答好每一個問題，做好每一次作業(yè)，甚至寫好每一個字，參如好每一次活動開始，大力倡導學生凡事做到“專心踏實，認真仔細”。在以學生為本，充分尊重學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，把德育本身的目標與各學科教材所蘊涵的德育因素，自然地、有機地、不顯痕跡地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的教學過程中，內(nèi)化為學生個體的思想品德。這樣的責任感培養(yǎng)才能真正達到“潤物細無聲”的境界。

二、教學相長齊進步

在“大道至簡，精微至大”的核心理念指導下，我明確了自己的教育方向――要教會學生做人做事做學問，只有如此，才能讓學生成人，成材，進而成就未來。簡言之，就是要先從教會學生做人的道理開始，進而培養(yǎng)良好的生活學習習慣，當這兩項工作落實到位時，才能為學習打下良好基礎，才能讓學生愛上學習，最終實現(xiàn)其長遠發(fā)展。

具體來說，主要從以下幾個方面來開展班級工作：

每帶一個新班，在第一次班會上我總是寫下和同學們共同成長的誓言，不是嗎？我們的人格需要不斷完善，我的知識需不斷增加，我們的教育理念更要與時俱進。有一個叫張一小的同學，在來信中說：“老師，你最讓我最感動的是每天早讀時，我們在教室里朗讀，你在辦公室陪讀，你的行動激勵著我們，不敢懈怠每分鐘?！痹囅胍粋€每天不學無術(shù)的老師，怎能要求學生，努力學習；一個每天對工作敷衍塞責、不愛崗敬業(yè)的人，有何資格要求學生承擔責任；一個沒有職業(yè)道德的教師，又何談培養(yǎng)品德高尚的學生! 千萬不要忘記“身教重于言教”的千年古訓。

特別是，中考前期，同學們普遍感到壓力大，甚至一些家長也出現(xiàn)了焦慮情緒，其實我也著急。但我畢竟是老師，自己首先對這個問題必須有正確的態(tài)度。為此我召開了一次家長會。我們的家長會向來都是學生和家長一起參加。在會上我分析到：我們的焦急，憂慮，都是對中考結(jié)果的擔心而造成的。但是我們的焦急，悲觀，憂慮情緒不僅不能解決問題，反而會增加問題的難度。為明天而積極準備，不為明天提前預支憂愁。只有堅信人生沒有過不去的坎，才能學會直視生命中的任何大場面；即使我們中考真的失敗，那我們也要讓痛苦散發(fā)芬芳，只許笑來，不許愁。在最后直至中考的日子里，我們班總是一片歡聲笑語。這些都是我和同學們共同經(jīng)歷后的人生感悟，所以我真心的感謝我的學生們，他們的成長也促進了我的進步，其實，班主任就是一本永遠也讀不完的書。

十佳班主任演講稿 篇10

各位領導、老師們：大家上午好！

非常榮幸能成為“十佳教師”候選人，首先要感謝領導給予我這次難得的機會。站在這里發(fā)言我感到誠惶誠恐，因為在座大多數(shù)老師各方面的經(jīng)驗都要比我豐富，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談自己工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

上一學年我擔任一年級2班的班主任工作，作為一年級班主任，我覺得是忙碌，是辛苦的，但也有快樂與收獲。一年級是學生走向小學生活的第一步，如何引導學生邁好第一步，其重要性顯而易見。在此，我來談談自己工作中的一些做法：

一、細處入手，抓習慣養(yǎng)成

著名的教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)良好的習慣?！毙W階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而一年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。一年級的新生剛?cè)雽W，他們什么都不懂，什么也不會。很多時候你光嘴巴上說沒有用，得手把手地教。

回憶起剛開學的一兩個月，的確相當辛苦，每天鉆在班上，從坐姿，站姿，舉手，排隊等細小的事情一一教起。我要求學生“坐有坐樣，站有站樣”，舉手不能想怎么舉就怎么舉，，放學路隊練了又練，要求學生站隊做到“快、靜、齊”。一段時間下來這樣的努力也終于有了成效，孩子們漸漸地知道每天什么時候應當做什么事，上課回答問題時一雙雙小手舉得齊齊的，放學路隊也漸漸整齊有型，看著學生這么大的變化，我的心里有說不出的高興，付出終于有收獲了。

二、注重方法，尊重學生。

低年級的孩子，剛滿

七、八歲。學校的常規(guī)管理、各項檢查，對于他們來說，實在是一件很難理解的事。即使知道哪些事不對，哪些事不該那樣做，但讓他們時刻管好自己也是件困難的事。

所以，低年級的孩子愛“惹禍”：今天中午用餐講話。明天你追我趕磕破頭了。

低年級的孩子愛告狀：“某某撞了我一下。”“某某硬要和我們一起玩。

”……如此種種。所以，我在處理這些事情的時候采用多褒少貶的方法。

十佳班主任演講稿 篇11

管理管理，要想“管”得住，就得“理”得好。首先是了解和研究學生。了解學生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學生才能教育學生，才能掌握教育的主動權(quán)。

善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要善于觀察學生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學生的良師益友，班主任應處處做有心人，善于利用各種場合，對學生進行多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。

借助談話，春風化雨，建立信任。了解和掌握學生的思想動向?，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學談話聊天，一個學期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學的學習情況等進行全面了解。便于及時準確地教育學生。

建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學初，我做了一份學生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學生的基本信息和個人愛好，尤其是在“告訴老師一個秘密”欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸QQ，就能查個八九不離十。摸清學生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當?shù)剡\用教育方法。

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