垃圾分類活動(dòng)方案合集11篇。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家可以開始寫自己課堂教案課件了。寫好教案課件，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。你是否正在動(dòng)筆寫一篇教案課件吧？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的垃圾分類活動(dòng)方案合集11篇，相信能對(duì)大家有所幫助。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇1

六、工作措施

（1） 召開工作會(huì)議，安排相關(guān)工作。

（二）在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識(shí)的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

（3） 學(xué)校確定了一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。

（四）積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡量減少生活垃圾的產(chǎn)生量，努力實(shí)現(xiàn)零排放。

（5） 加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

1開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類意識(shí)和參與率。提倡綠色、健康、節(jié)儉的生活方式，減少垃圾的產(chǎn)生。

2．開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。

三。加強(qiáng)資料歸檔管理制度建設(shè)，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇2

1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。

2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

有關(guān)垃圾分類的宣傳短片、自制兩個(gè)垃圾筐一個(gè)可回收一個(gè)不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。

活動(dòng)過(guò)程。

1，播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片。

老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。

2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同?

你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎?

寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾?

3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。

4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。

活動(dòng)反思。

本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出分類垃圾箱的用途，也能說(shuō)出可回收用來(lái)做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來(lái)做手工，廣告宣傳單可以帶來(lái)幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇3

一、垃圾分類初步宣傳

本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，并從食堂餐飲處開始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識(shí)，以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。

1、垃圾分類宣傳

（1）和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個(gè)專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識(shí)；還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。

活動(dòng)時(shí)間：9月

（2）在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識(shí)、有害垃圾直接填埋的害處；并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào)。

活動(dòng)時(shí)間：10月

（3）在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙箱以存放過(guò)期藥品和電池，要配合有害垃圾知識(shí)的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)。

活動(dòng)時(shí)間：9月開始

（4）通過(guò)校園新聞、校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類知識(shí)。也可以通過(guò)校園網(wǎng)主頁(yè)宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊(cè)上的內(nèi)容。也可以是國(guó)內(nèi)外生活垃圾分類的動(dòng)態(tài)。

（5）廣播可以開展熱線電話形式，每天固定幾個(gè)時(shí)間段作為有獎(jiǎng)問(wèn)答熱線電話時(shí)間，在熱線時(shí)間打進(jìn)電話并回答電話正確生活垃圾前端分類相關(guān)問(wèn)題的聽眾可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每周抽一次獎(jiǎng)，每次抽出數(shù)名熱線聽眾獲獎(jiǎng)，抽中的聽眾可獲得溫江區(qū)政府提供的送話費(fèi)50元活動(dòng)。或者從學(xué)校后勤直接打到獲獎(jiǎng)學(xué)生飯卡中。 2.與學(xué)校餐飲中心攜手合作

現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒，把剩飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個(gè)挑揀出來(lái)就很辛苦，挑揀出來(lái)的可回收垃圾也很臟。若學(xué)生分開丟棄垃圾，則極大地方便了工作人員。 本活動(dòng)需要學(xué)校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團(tuán)或者青年志愿者協(xié)會(huì)合作，由飲食中心在食堂的餐具回收點(diǎn)多配備兩個(gè)垃圾桶，而青協(xié)或者環(huán)保社團(tuán)的志愿者們負(fù)責(zé)宣傳，提醒學(xué)生把廚余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾進(jìn)行分類投放，得到學(xué)生處和后勤物業(yè)管理的支持。

我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會(huì)排班定期回收，約為一個(gè)星期或半個(gè)月一次，視垃圾多少而定。對(duì)于樓管來(lái)說(shuō)，這并不會(huì)增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個(gè)人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地。

二、廢電池處理

廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會(huì)進(jìn)行無(wú)害化處理，絕不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。 5.活動(dòng)預(yù)算： 所需物資 數(shù)量 需要資金（元) 制作紙盒收集有害垃圾(如電池，過(guò)期藥品等）

第一階段：教學(xué)樓等公共場(chǎng)所推廣

本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場(chǎng)所的垃圾分類，并實(shí)現(xiàn))(樹葉堆肥。

第二階段：宿舍推廣

本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個(gè)垃圾桶，每個(gè)桶的標(biāo)識(shí)要明顯（可以在對(duì)應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識(shí)），平時(shí)產(chǎn)生生活垃圾時(shí)，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。

本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項(xiàng)活動(dòng)中最艱難的一項(xiàng)。每個(gè)寢室需要一份宣傳冊(cè)、宣傳單，配備兩個(gè)分類垃圾桶。

幼兒垃圾分類活動(dòng)方案2019(五)

隨著“xx”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、 了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

2、 有環(huán)保意識(shí)，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

2、 自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。

3、 課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。

4、 一次性手套若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

開始部分：參觀和交流

1、 教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

2、 請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

3、 教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺會(huì)有什么不同？

4、 教師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

基本部分：了解垃圾的分類

1、 幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問(wèn)題：

a. 垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）

b. 哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

c. 垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）

d. 哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）

2、 再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。

3、 認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4、 教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見到過(guò)這些標(biāo)志。

5、 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的？

6、 欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

四、結(jié)束部分

1、 幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

2、 將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

3、 欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。

4、 教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

五、活動(dòng)延伸

1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。

2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實(shí)際行動(dòng)。

六、活動(dòng)反思

這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇4

為提高大家的垃圾分類意識(shí)，逐步形成垃圾分類習(xí)慣，早日實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量，更有效地進(jìn)行廢品回收和資源再利用，愛護(hù)我們的家園，改善我們的生活環(huán)境。

因此，請(qǐng)您了解以下垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，盡力做好垃圾分類。

（一)有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物質(zhì)，主要包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

（二）可回收物主要包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢玻璃，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

（三）易腐垃圾又稱濕垃圾或廚余垃圾。主要包括：餐廚垃圾；廚余垃圾；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。

（四)其它垃圾即干垃圾。由在單位和家庭日常生活中產(chǎn)生，除有害垃圾、可回收物、易腐垃圾等的生活廢棄物。包括衛(wèi)生紙類、煙蒂、陶瓷制品、玻璃纖維制品(如安全帽）及污損嚴(yán)重的棉布類等。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇5

根據(jù)《xx市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》和《xx市公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合我單位實(shí)際，制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹關(guān)于全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)主體責(zé)任，遵循減量化、資源化、無(wú)害化原則，按照可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（濕垃圾）、其他垃圾（干垃圾）四類劃分，加快完善分類收集、分類投放、分類運(yùn)輸、分類處置設(shè)施，建立健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍，將生活垃圾分類作為推進(jìn)綠色發(fā)展的重要舉措，不斷完善城市管理和服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記任組長(zhǎng)，局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，局辦公室、計(jì)財(cái)裝備處分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室處長(zhǎng)（主任）為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)生活垃圾分類管理辦公室，局計(jì)財(cái)裝備處有關(guān)同志負(fù)責(zé)生活垃圾分類管理辦公室日常工作。

三、主要目標(biāo)

按照市委、市政府部署，認(rèn)真落實(shí)市主城區(qū)生活垃圾分類工作，到2020年底，基本建立垃圾分類工作體系，實(shí)現(xiàn)我局生活垃圾分類全覆蓋，生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。

四、主體范圍

局機(jī)關(guān)各處室承擔(dān)實(shí)施生活垃圾分類工作主體責(zé)任。各處室處長(zhǎng)（主任）為本部門垃圾分類管理工作第一責(zé)任人，引導(dǎo)、教育本處室人員，從思想上提高生活垃圾分類的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)。從自身做起，勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境。全面落實(shí)局機(jī)關(guān)生活垃圾分類管理工作要求，檢查、督導(dǎo)本處室垃圾分類工作實(shí)效。積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并抓好整改，實(shí)現(xiàn)垃圾分管習(xí)慣化、常態(tài)化。

局計(jì)財(cái)裝備處承擔(dān)生活垃圾分類管理工作執(zhí)行責(zé)任。完善機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作的管理制度及辦法，做好巡查、巡檢、臺(tái)帳、上報(bào)，強(qiáng)化垃圾分類工作措施的落實(shí)，督促保潔和餐廳服務(wù)人員發(fā)揮在垃圾投放過(guò)程中的提醒和引導(dǎo)作用，提高垃圾正確投放率。積極做好機(jī)關(guān)垃圾分類工作硬件設(shè)施配備，為機(jī)關(guān)垃圾分類工作提供必需的工作支持和資金保障。

五、強(qiáng)制分類要求

生活垃圾可進(jìn)行四分類，分別是：有害垃圾、濕垃圾、可回收物和干垃圾。

（一）有害垃圾。主要包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等）、廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等）、廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)、廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

（二）濕垃圾。主要包括：學(xué)校食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾，包括剩菜、剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食物殘余。

（三）可回收物。主要包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

（四）干垃圾。上述三類垃圾以外的其他生活垃圾，包括衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

分類投放容器應(yīng)統(tǒng)一外觀和規(guī)格，正面中央位置印刷統(tǒng)一的生活垃圾分類標(biāo)識(shí)。不同分類投放容器設(shè)置不同的顏色，可回收物容器為藍(lán)色，有害垃圾容器為紅色，濕垃圾容器為綠色，干垃圾容器為黃色。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由局垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全系統(tǒng)生活垃圾分類工作的部署、督導(dǎo)、檢查和考評(píng)。各下屬單位要成立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，制定工作方案，加強(qiáng)對(duì)本單位的管理，扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類工作。各單位要按照標(biāo)準(zhǔn)配備垃圾收集容器，明確生活垃圾分類責(zé)任人，建立生活垃圾投放臺(tái)賬，記錄本單位生活垃圾的種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作，定期上報(bào)局垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開展宣傳教育。組織開展多級(jí)生活垃圾分類宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，宣傳培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括生活垃圾分類基本知識(shí)、分類標(biāo)志、臺(tái)賬登記、操作規(guī)程等。局生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對(duì)局機(jī)關(guān)各處室及局屬單位責(zé)任人進(jìn)行生活垃圾分類工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；下屬各單位負(fù)責(zé)本單位垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，提高各單位垃圾分類水平和管理能力。各單位要在公共區(qū)域設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄，以圖文并茂的形式宣傳介紹垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)。各單位可根據(jù)自身?xiàng)l件，通過(guò)制作印有生活垃圾分類知識(shí)的紙杯、紙抽、辦公用品等方式，深入普及生活垃圾分類知識(shí)。

（三）強(qiáng)化信息報(bào)送。各單位要按局生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，按時(shí)報(bào)送收運(yùn)合同、收運(yùn)臺(tái)賬、會(huì)議信息、培訓(xùn)記錄、工作進(jìn)展等各類材料，并且確保所報(bào)的材料的真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性，杜絕弄虛作假。

（四）強(qiáng)化考核評(píng)比。局生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各單位的生活垃圾分類工作進(jìn)行一次考核評(píng)比，并進(jìn)行排名通報(bào)。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇6

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

課題名稱：《垃圾的分類》

指導(dǎo)老師：徐茂玲

活動(dòng)班級(jí)：新牟小學(xué)三年級(jí)二班

一、本學(xué)期活動(dòng)綜合設(shè)計(jì)：

本學(xué)期，圍繞《垃圾分類》這一活動(dòng)主題，引導(dǎo)小學(xué)生通過(guò)開展“我是小記者”、“垃圾分類信息大搜集”、“垃圾分類知識(shí)問(wèn)答”“垃圾分類，人人有責(zé)”等一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力 ，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)協(xié)作能力，從小學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，良好積極動(dòng)腦的好習(xí)慣

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)能力

1培養(yǎng)孩子對(duì)事物的一般理解能力，包括觀察能力、比較分析能力、思維能力等。

2讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、檢索、整理的綜合能力。

三。了解垃圾分類的含義和各種垃圾分類常識(shí)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的了解。

（二）情感態(tài)度

1鼓勵(lì)學(xué)生在集體活動(dòng)中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)**，學(xué)會(huì)與他人交流。

2通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)事物的興趣。

（三）價(jià)值取向：

1在小組合作中形成共識(shí)，勇于在自己的群體研究中發(fā)揮主要作用。

2、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。

三、活動(dòng)措施：

1去書店、圖書館等。

２、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息。

三。進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行實(shí)地觀察和訪談。

4.學(xué)習(xí)為活動(dòng)拍照。

５、撰寫活動(dòng)日記。

五、活動(dòng)具體安排：

周次日期活動(dòng)安排

１——２周制定活動(dòng)計(jì)劃

３——６周我是小記者

７——１０周學(xué)會(huì)搜集信息

13-14周垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽

１５——１６周開展社會(huì)調(diào)查

17-19周，學(xué)習(xí)撰寫建議書，運(yùn)行實(shí)用的小報(bào)等

２０周綜合評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

三年級(jí)二班

2012.3

垃圾分類活動(dòng)方案 篇7

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。

2.器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆、

歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。

4.開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。

5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)背景:

為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，我系青年會(huì)上周舉行了一次垃圾分類活動(dòng)。活動(dòng)反響熱烈，學(xué)生參與的積極性很高。一些學(xué)生在我們的**活動(dòng)結(jié)束后仍與我們聯(lián)系，并有繼續(xù)捐贈(zèng)物資的意向。因此,我系青協(xié)決定繼續(xù)將“廢舊物品大利用”的活動(dòng)進(jìn)行下去,促進(jìn)同學(xué)們**利用的環(huán)保意識(shí),也可以切實(shí)讓很多物品繼續(xù)“發(fā)揮余熱”。

二、活動(dòng)目的:

弘揚(yáng)物品分類、物品**再利用的精神,甚至可以考慮建立長(zhǎng)期的物品分類**站,讓我們的志愿者定期整理,讓這個(gè)活動(dòng)成為我系青協(xié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。你也可以向貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)愛心。

三、關(guān)于活動(dòng)的想法:

(一活動(dòng)形式:

1根據(jù)上次參觀宿舍的活動(dòng)形式，繼續(xù)對(duì)**項(xiàng)進(jìn)行分類。

2、舉辦“巧手廢物利用”的比賽:面向全院,讓同學(xué)們自己用自己不用的東西制作小工藝品、服裝、等作品交往指定地點(diǎn)參賽,我們?cè)僭谑程瞄T口陳列物品舉行投票,獲獎(jiǎng)?wù)呖傻枚Y品。(務(wù)必是可以吸引到人的獎(jiǎng)勵(lì),否則大家可能對(duì)要花精力的活動(dòng)缺乏熱情

3、在每棟宿舍樓建立衣物、書籍**站,作為長(zhǎng)期站點(diǎn),這樣我系青協(xié)可以把捐助活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去,甚至能跟某地區(qū)的某所學(xué)校達(dá)成長(zhǎng)期捐助計(jì)劃。(畢竟是長(zhǎng)期的事情,可能要跟學(xué)校申請(qǐng),也許也可與院青協(xié)合作,效果會(huì)更大

4、“跳蚤市場(chǎng)”:擺賣**的物品,也可以用書籍、衣服等物品交換。

(二活動(dòng)實(shí)施:

1.提前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及**密集區(qū)(食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄;

2.組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于食堂前,宿舍樓,志愿者派發(fā)宣傳單,并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開展意義;

三。確定固定的收集時(shí)間和地點(diǎn)，并指定專人負(fù)責(zé)收集和貨物信息登記，以利于活動(dòng)的長(zhǎng)期發(fā)展；

4.書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后,分類整理托運(yùn)到教育部門下受助學(xué)校。

(三注意事項(xiàng):

1提前向?qū)W校申請(qǐng)，盡量建立**，我們學(xué)校的分類**還是空白，需要我們采取提升。

2、宣傳一定要到位

三。聯(lián)系學(xué)校能提供長(zhǎng)期存放的地方嗎

4不同類型的活動(dòng)可以在不同的時(shí)間舉行，比如1月份的活動(dòng)，這樣可以避免過(guò)于強(qiáng)烈的審美疲勞。

天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

口視系分會(huì)

2017.2.22

垃圾分類活動(dòng)方案 篇9

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

二、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

三、活動(dòng)正式開始

在活動(dòng)開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂(lè)觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來(lái)越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們?cè)诓恢X中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無(wú)一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來(lái)越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問(wèn)題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國(guó)家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂(lè)而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會(huì)被砍伐的少了;買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來(lái)。

地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇10

篇一

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球。

二、活動(dòng)的宗旨

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

三、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。

贊助：。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。

七、活動(dòng)流程

（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

（二）具體安排

x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）

x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

x月12日至x月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

八、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單200×0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。

宣傳單20×0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）。

傳單回收桶6×40=240。

照片10×1=10。

總計(jì)：360元。

十、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

篇二

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生環(huán)保教育，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。

一、基本原則

1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無(wú)害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。

2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。各校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。

3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對(duì)校園垃圾采取清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對(duì)可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。

二、目標(biāo)任務(wù)

我縣學(xué)校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過(guò)三年的大力實(shí)施，大見成效，到20xx年底，全縣各校師生的環(huán)保意識(shí)得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭(zhēng)全縣學(xué)校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上，垃圾處理率達(dá)到80%以上，達(dá)到“三個(gè)基本沒(méi)有”：即校園周邊基本沒(méi)有零星垃圾，基本沒(méi)有隨地流淌的污水，基本沒(méi)有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，使之制度化、經(jīng)常化、長(zhǎng)效化。

具體任務(wù)是：（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。（2）食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。（3）校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（板車、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場(chǎng)地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。（4）學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無(wú)害化處理。

三、垃圾處理工作重點(diǎn)

（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式

學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無(wú)機(jī)垃圾歸類投放，由保潔員回收并出售給廢品收購(gòu)站。

二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機(jī)垃圾由學(xué)校倒入漚肥窖或沼氣池轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付◤U塘、洼地或機(jī)耕路面。

三集中：即不可回收無(wú)機(jī)垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設(shè)施集中處理。對(duì)位于縣城垃圾填埋場(chǎng)、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸、縣處理”方式進(jìn)行無(wú)害化集中處理，實(shí)現(xiàn)垃圾處理設(shè)施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場(chǎng)5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)，采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設(shè)施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。

（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。

（三）建立健全學(xué)校垃圾長(zhǎng)效管理機(jī)制

1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過(guò)利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評(píng)比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。

2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級(jí)再包干到人，通過(guò)層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。

3、建立衛(wèi)生評(píng)比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評(píng)比制，并評(píng)出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過(guò)開展評(píng)比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

四、20xx年下半年實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（x月1日—x月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)師生積極主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識(shí)。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。

（二）集中治理階段（x月1日—x月30日）。各中小學(xué)校配合當(dāng)?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動(dòng)；以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識(shí)課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動(dòng)；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過(guò)學(xué)生影響家長(zhǎng)參與到農(nóng)村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

（三）建章立制階段（x月1日—x月30日）。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級(jí)、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽(yù)感；對(duì)所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長(zhǎng)效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長(zhǎng)期有效開展。

（四）檢查驗(yàn)收階段（x月1日—x月30日）?？h農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)成員單位工作人員，分組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。

五、工作要求與措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。各中小學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作經(jīng)費(fèi)和責(zé)任制，確保有人管事、有錢辦事，按制度要求推動(dòng)工作。各校要選派一名副校長(zhǎng)分管負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問(wèn)題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入年度的工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。

（二）加強(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)。縣教育局將對(duì)各校開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)典型，提出建議。對(duì)已經(jīng)開展工作的要查成效、對(duì)工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對(duì)沒(méi)有開展工作的要查原因、對(duì)影響工作落實(shí)的要查責(zé)任，使垃圾處理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇11

一、計(jì)劃目標(biāo)：

通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，所有師生都能對(duì)垃圾進(jìn)行有效分類。

二、計(jì)劃實(shí)施：

三、工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，把垃圾分類工作作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的重要任務(wù)。學(xué)校制定《全國(guó)垃圾分類行動(dòng)計(jì)劃》，建立健全工作機(jī)制。

垃圾減量分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長(zhǎng)：苗承軍

副組長(zhǎng)：李肖霞巨軍文

組員：班主任、教師、食堂管理員

2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

3、加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在**密集的地方，如操場(chǎng)、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸和處理工作。

四、工作安排：

（一）人員配備

1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由德育部牽頭，各部門配合，總務(wù)部負(fù)責(zé)日常垃圾分類和監(jiān)督計(jì)量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

（二）工具配備（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

1.在每個(gè)教室的前面，有兩個(gè)垃圾桶，它們可以是* *，不能是* *。

2學(xué)校外有四種垃圾收集箱，它們可以是**，不能是**，其他和有毒的垃圾。

三。學(xué)校將向每個(gè)班級(jí)發(fā)放2個(gè)垃圾桶，分別是**垃圾和其他垃圾。

4食堂配備了幾個(gè)廚房垃圾桶和其他垃圾桶。

（三）垃圾收集的方法

1、前院的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。垃圾可以由保潔員每周清理幾次，垃圾可以交給學(xué)校統(tǒng)一處理。

2、教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可**垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可**垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理。

3、廢舊電池由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。

4打印室的廢墨盒由打印室人員保管和處理。

5廚房垃圾的一部分被堆肥，另一部分每天都經(jīng)過(guò)特殊處理。

（四）反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類，每次扣0.5分。

2018年10月

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