最新新概念英語(yǔ)二教案匯集6篇。

“新概念英語(yǔ)二教案”為我們?yōu)槟占⑻峁?。老師在開學(xué)前需要把教案課件準(zhǔn)備好，每個(gè)人都要計(jì)劃自己的教案課件了。教案是滿足學(xué)生個(gè)性化差異化需求的有效途徑。如果你覺(jué)得這篇文章對(duì)你有用請(qǐng)動(dòng)手收藏起來(lái)方便下次閱讀！

新概念英語(yǔ)二教案 篇1

教案一：Unit 1 - A private conversation

教案標(biāo)題：Using paraphrasing skills to understand the text

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠運(yùn)用替換語(yǔ)言技巧理解并解釋文章內(nèi)容。

2. 學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用新詞匯。

3. 學(xué)生能夠用所學(xué)內(nèi)容介紹自己的一個(gè)私人對(duì)話。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 替換語(yǔ)言技巧的運(yùn)用。

2. 新詞匯的掌握和應(yīng)用。

3. 寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 大量替換語(yǔ)言示例。

2. 單詞卡片和圖片。

教學(xué)過(guò)程：

Step 1: 預(yù)習(xí)閱讀（15分鐘）

在課前讓學(xué)生閱讀課文，理解大意。鼓勵(lì)學(xué)生圈出不熟悉的單詞并嘗試猜測(cè)含義。

Step 2: 課堂討論（20分鐘）

讓學(xué)生用自己的話描述課文內(nèi)容，鼓勵(lì)他們使用替換語(yǔ)言技巧替換重復(fù)的單詞和表達(dá)方式。教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，并給予肯定的反饋。

Step 3: 詞匯掌握（15分鐘）

教師將重點(diǎn)單詞寫在黑板上，并與學(xué)生一起翻譯。然后教師播放對(duì)應(yīng)單詞的發(fā)音，同時(shí)學(xué)生反復(fù)模仿。接著，教師將單詞卡片和圖片分發(fā)給學(xué)生，要求他們根據(jù)卡片上的單詞來(lái)進(jìn)行配對(duì)。教師與學(xué)生進(jìn)行一些在課堂上常見(jiàn)的對(duì)話，要求學(xué)生使用所學(xué)的詞匯。

Step 4: 個(gè)人寫作（20分鐘）

讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容撰寫一篇介紹自己的私人對(duì)話的短文。鼓勵(lì)他們用各種替換語(yǔ)言技巧來(lái)提高文章的流暢度。為了增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣，可以要求他們以對(duì)自己最重要的人進(jìn)行對(duì)話，并且可以編寫一些搞笑或感人的對(duì)話內(nèi)容。

Step 5: 分享和討論（15分鐘）

鼓勵(lì)學(xué)生交換他們所寫的短文并進(jìn)行小組討論。教師可以組織一些小組活動(dòng)，比如角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬對(duì)話，從而進(jìn)一步加深對(duì)話的理解和運(yùn)用。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)，讓他們用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

2. 給學(xué)生一些原版英語(yǔ)小故事，讓他們用替換語(yǔ)言技巧改寫故事。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用替換語(yǔ)言技巧來(lái)理解和解釋課文，同時(shí)掌握了一些新的單詞。通過(guò)寫作和口語(yǔ)練習(xí)，他們提高了表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。這種綜合運(yùn)用和互動(dòng)讓學(xué)生更深入地理解了課文，并為他們今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

新概念英語(yǔ)二教案 篇2

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)作為一門重要的國(guó)際交流工具，被越來(lái)越多的人所關(guān)注和學(xué)習(xí)。為滿足學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求，各種學(xué)習(xí)資源和工具也應(yīng)運(yùn)而生。其中，新概念英語(yǔ)課件是一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)工具。本文將詳細(xì)討論新概念英語(yǔ)課件的特點(diǎn)及其在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

新概念英語(yǔ)課件具有豐富多樣的內(nèi)容。課件內(nèi)容主要涵蓋了聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等各個(gè)方面的英語(yǔ)技能。通過(guò)有聲、文字和圖片的結(jié)合，課件使得學(xué)習(xí)者能夠身臨其境地感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高自己的語(yǔ)言能力。同時(shí)，課件還包括了大量的例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

新概念英語(yǔ)課件具有交互性強(qiáng)的特點(diǎn)。通過(guò)課件，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。同時(shí)，課件還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如單詞表、語(yǔ)法點(diǎn)解析和模擬考試等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行自我評(píng)估。課件還支持學(xué)生之間的互動(dòng)交流，學(xué)生可以在課件上留下問(wèn)題和評(píng)論，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行討論和交流。

新概念英語(yǔ)課件具有靈活性。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)電腦或移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是在學(xué)校、家中還是在外出旅行時(shí)，學(xué)生都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性使得學(xué)生能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣愛(ài)好進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

新概念英語(yǔ)課件在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。它豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，為教師提供了多媒體教學(xué)素材，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，課件也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。通過(guò)使用新概念英語(yǔ)課件，學(xué)生不僅可以提升自己的英語(yǔ)水平，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的能力。

新概念英語(yǔ)課件是一種非常有用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具。它不僅豐富多樣，而且交互性強(qiáng)，具有靈活性。在英語(yǔ)教學(xué)中，它為教師提供了更多的教學(xué)資源，并為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信隨著科技的發(fā)展，新概念英語(yǔ)課件會(huì)越來(lái)越普及，并在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮更加重要的作用。

新概念英語(yǔ)二教案 篇3

新概念英語(yǔ)第二冊(cè) 第68課詞組(2013-02-20 23:14:19)

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分類： 新概念英語(yǔ)第2冊(cè)輔導(dǎo)

本課重點(diǎn)：在若干動(dòng)詞及詞組后的動(dòng)名詞(ing)

一、詞組

no matter how 不管怎樣

wave to＝signal to 打招呼, 招手

just in time 剛好，不遲不早＝only just

insist on 堅(jiān)持

prevent…form 避免

follow around 跟著轉(zhuǎn)

there(be)plenty 有不少……

二、跟ing的動(dòng)詞及詞組

avoid meeting him 避開他

come running 跑過(guò)來(lái)

it was no use pretending 假裝沒(méi)有用

enjoy meeting him 喜歡見(jiàn)他

insist on coming 堅(jiān)持要來(lái)

(be)busy doing… 忙著干

(would you)mind opening 你是否介意打開……(請(qǐng)你打開……)finish speaking 講完了

fancy meeting 真想不到見(jiàn)著……

it’s not worth worrying 不值得擔(dān)心

I can’t stand shouting 不能容忍大叫大嚷 smell(something)burning 聞到什么燒焦味

go dancing(swimming，shopping)去跳舞(游泳, 購(gòu)物)forgive(somebody)for being rude 原諒別人鹵莽

三、come和現(xiàn)在分詞連用表示“來(lái)”的方式：come十ing wind came blowing 風(fēng)吹來(lái)

letters of thanks came pouring in 感謝信不斷涌來(lái) she came hurrying in 她匆忙趕回來(lái)

新概念英語(yǔ)二教案 篇4

Unite 9 what’s this ,mum ?

一、本單元教學(xué)目標(biāo)

(1).要求

1.詞匯

Bone,hamburger,salad, sausage,tomato,pizza 聽得懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀

2.句型

-what is it ?-it is …

聽得懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀

3.歌謠

4.功能

詢問(wèn)并回答某物是什么

(2)應(yīng)用目標(biāo)

1、在圖片或課件的幫助下理解并掌握有關(guān)食品的單詞

2、能在所創(chuàng)設(shè)的情境中談?wù)撚嘘P(guān)飲食的話題

二、課堂練習(xí)

1、把下列句子中的縮寫部分寫完整

（1）what’s that?(2)it’s a sausage.(3)it isn’t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根據(jù)問(wèn)題及所給的單詞寫回答

例句：insect, what’s this ?

it is an insect.(1)Sausage, what’s that ?(2)Tomato what is it ?(3)Pizza

what is this?(4)Bone

what’s this ? 三 課后作業(yè)

1、大聲的朗讀生詞

2、用本單元的句型編對(duì)話

新概念英語(yǔ)二教案 篇5

1A

Unit1—Unit2單元測(cè)試題

姓名____________

分?jǐn)?shù)____________

一、選出劃線部分發(fā)音不同的詞.（共10分）

（）1.A.It

B.this

C.Hi

（）2.A.meet

B.green

C.deer

（）3.A.teacher

B.head

C.please（）4.A.yes

B.dress

C.he（）5.A.what

B.hat

C.bag

二、按要求寫句子.（10分）

1、This is my bag.(改為否定句)_____________________ 2.How _____you ____ ?（填完整）__________________________.3．This is your coat.(改為一般疑問(wèn)句)__________________________ 4.Is this your pencil?（肯定回答）___________________________ 5.Is that your ruler?（否定回答）____________________________ 6.This is Robert’s desk.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_____________________ 7.It is my white hat.（用縮寫形式改寫）________________________ 8.That is Robert’s bicycle.（用縮寫形式改寫）__________________ 9.What is that?（用縮寫形式改寫）___________________________ 10.My name is William.（用縮寫形式改寫）______________________ 三．仿照例子，寫出問(wèn)題及答案.（共6分）

Example: that umbrella? William Whose umbrella is that? It’s William’lor? Black

What color is William’s umbrella? It’s black.1.that camera? Lucy

____________________________________ Color? silver

____________________________________ 2.this mobile? Paul

____________________________________ Color? blue

_____________________________________

3.連詞成句

is

color

Robert’s

key

What

_____________________________________ 四．填空，在劃線處填上適當(dāng)?shù)淖帜?并在括號(hào)內(nèi)寫出中文意思。（共30分）

1.me_t（）2.f_mily（）3.wif_（）4.ne_hew（）5.frie_d（）6.teach_r（）7.yo_r（）

8.pe_（）9.pen_il（）10.h_t（）11.c_at（）12.mo_ile（）13.rul_r（）14.bo_k（）

15.ba_（）五．寫出相對(duì)應(yīng)的中英文（共24分）

1.What ______

2.紅色______

3.wheel ______

4.鑰匙______ 5.銀色______

6.bird ______

7.行，好______

8.綠色______.table ______ 10.花______

11.now ______

12.傘______ 13.grey ______ 14.椅子______

15.自行車______

16.dress ______

17.藍(lán)色______

lor ______

19.白色______

20.black ______

21.照相機(jī)______ 22.desk ______

23.棕色______

24.good ______ 七.翻譯成中英文（20分）

one

two

five

seven

six

ten

eight

nine

three

four

That is a door.(2分)

This is my shoe.（2分）

它是什么顏色？（2分）

見(jiàn)到你很高興（2分）

它是 一朵紅色的花

。（2分）

新概念英語(yǔ)二教案 篇6

課件可以讓學(xué)習(xí)者參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，加深理解和記憶。下面小編為大家?guī)?lái)新東方新概念英語(yǔ)課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

新東方新概念英語(yǔ)課件

Lesson1 Excuse me

課文(略):

Lesson 1 Excuse me!

對(duì)不起!

參考譯文

對(duì)不起

什么事?

這是您的手提包嗎?

對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

這是您的手提包嗎?

是的，是我的。

非常感謝!

詞匯解析:

1.lesson n.1.功課，課，課程2.經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)

teach sb a lesson 給某人一次教訓(xùn)(to punish sb. as a warning)

a:the taxi-driver tried to overcharge me and i called a traffic policeman.

a:出租司機(jī)想讓我多付錢，于是我叫來(lái)了一個(gè)交通警察。

b:you should teach such a person a lesson.

b:你應(yīng)該給這種人一次教訓(xùn)。

2.thank v/n.感謝，萬(wàn)分感謝.

thank goodness 還好!謝天謝地!(used to express one's joy or thankfulness, esp. after one has been saved from sth. unpleasant)

例句：i ran into my childlhood friend joe chatted with him for a while. thank gooahess! i wasn't late for work.

我偶然遇到了小時(shí)候的朋友喬并和他聊了一會(huì)兒。還好!我上班沒(méi)遲到。

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1. Excuse me 是一個(gè)很常用的詞組，通常用來(lái)引起對(duì)方注意或是搭話。它的字面意思是“原諒+我”，但一般不用來(lái)跟人道歉，道歉還是應(yīng)該用sorry。

2. 文中的yes有兩種意思：其一是有人叫你時(shí)，回答對(duì)方;其二是表示肯定。

3. pardon本身也是“原諒”的意思，這里的.意思是“不好意思我沒(méi)有聽清楚，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍”。要對(duì)方重復(fù)，也可以說(shuō)"Sorry?"

4. Is this your handbag? 這是你的手提包嗎?這是疑問(wèn)句的句型，變成敘述句應(yīng)該是：This is your handbag. 這是你的包。

5. handbag，一般指女生用的手提包。錢包是purse，男生的公文包是briefcase。

重要句型或語(yǔ)法

1、指示代詞this的用法：

1)This is/isn't a book/pen.

2)Is this your handbag? Yes, it is. / No, it isn't.

2、人稱代詞的用法

1)主格

(1)第一人稱：I; we

(2)第二人稱：you; you

(3)第三人稱：he/she/it; they

2)賓格

(1)第一人稱：me; us

(2)第二人稱：you; you

(3)第三人稱：him/her/it; them

3、小編建議

可補(bǔ)充指示代詞that的用法。this表近指，that表遠(yuǎn)指。

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