九年級(jí)作文。

您是否想要了解更多關(guān)于“九年級(jí)作文”的情況。作文有助于我們鍛煉批判性思維和表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以養(yǎng)成清晰透徹的思考方式更好地理解問(wèn)題本質(zhì)。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。歡迎您來(lái)到這個(gè)網(wǎng)站愿您度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光！

九年級(jí)作文(篇1)

天上掛著一輪明月，地上一雙眼睛在閃，只有秋蟲(chóng)的呢喃，只剩秋天的寂寥。

我是孤單的。

寒流襲來(lái)帶走了夏天的炎熱，聽(tīng)不見(jiàn)蟾蜍的叫聲，只有秋蟲(chóng)無(wú)奈的慨嘆，我望著天使即將變得越來(lái)越圓的月亮，儼然少了點(diǎn)什么，只覺(jué)得我身邊也少了點(diǎn)什么，看著眼前的一切，我回想著：

記憶的輪盤(pán)轉(zhuǎn)回了過(guò)去的時(shí)光，以往的幾年里也是這樣蕭瑟的天氣，也是今日這般優(yōu)雅的月光，可是我只能對(duì)著天上圓圓的月亮，盤(pán)中圓圓的月餅，一份圓圓的思念，對(duì)著遠(yuǎn)方回想我曾經(jīng)和親人們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。月亮再圓，不能讓遠(yuǎn)方的親人回家；月餅再甜，不能代替家人長(zhǎng)聚的歡樂(lè)；思念再久，不能把親人帶回身邊；但是我，還是無(wú)法停止思念……

曾經(jīng)中秋節(jié)總不在家的是爸爸，一到中秋，我就幻想著爸爸今年不要出去，可以陪我過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的中秋，但是我總是會(huì)收到一句答復(fù)：“爸爸，忙?！卑职值难劬t著，那是受累的結(jié)果；我的眼睛紅著，那是失望的結(jié)果。結(jié)果，我對(duì)著天上圓圓的月亮，發(fā)呆。對(duì)媽媽拿出的月餅，我毫無(wú)興趣。奶奶開(kāi)始供奉月亮，點(diǎn)燃了香爐，裊裊的煙在冉冉上升，我的心卻越來(lái)越沉……

如今中秋節(jié)還是令我難過(guò)，爺爺也好幾年不在家了。通常一過(guò)中秋，同學(xué)們都會(huì)談?wù)撆c親人團(tuán)聚的話(huà)題，說(shuō)到興高采烈之處，還會(huì)不住的笑，我也和他們一起笑，分享他們的歡樂(lè)，但我心里不好受，有好多的同學(xué)也是如此。爺爺曾經(jīng)是我很好的玩伴，我喜歡看爺爺粗糙的大手，喜歡聽(tīng)爺爺有力的談話(huà)，喜歡在爺爺?shù)纳砼猿?，在我傷心的時(shí)候，爺爺每次都用他的.手撫慰我。其實(shí)，我小的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)叫的，是爺爺。爺爺不在家了，我難過(guò)的低下了頭……

今年的中秋節(jié)前并沒(méi)有傳來(lái)什么喜訊，我也已經(jīng)沒(méi)有什么期待，我已經(jīng)習(xí)慣于和“皎潔的明月”，“甜美的月餅”一起過(guò)中秋節(jié)了。然而，中秋節(jié)前天，爺爺回來(lái)了，爸爸在中秋節(jié)當(dāng)天也會(huì)休息，這多么令我高興啊，我顧不上完成作業(yè)就興奮的跑了出來(lái)，對(duì)爺爺噓寒問(wèn)暖。我覺(jué)得什么都是甜蜜的了。

中秋節(jié)到了，一大早我便起了床，等著我的消息竟然是：爺爺下午要出去！我連連倒退了幾步，不敢相信。雖然我知道這一天總會(huì)來(lái)臨，卻沒(méi)想到竟然這么快。吃飯的時(shí)間很快來(lái)臨，我看見(jiàn)爺爺復(fù)雜的神情，粗糙的手仿佛在顫抖。我不無(wú)遺憾的說(shuō)：“今年，我們的團(tuán)圓飯，吹了?！蔽夜室庥昧恕按怠倍挥谩巴辍敝皇窍胝{(diào)起一些氣氛，可是桌上越發(fā)冷清。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸笑著說(shuō)：“這就算是團(tuán)圓飯了，不是嗎？”（我在想：他怎么還笑得起來(lái)）我說(shuō)：“恩，能算了”。于是，全家繼續(xù)沉默……

吃過(guò)飯，爺爺走了，帶著全家的思念要回蘇州。爸爸負(fù)責(zé)用車(chē)把爺爺送回去，爺爺進(jìn)了車(chē)?yán)铮彝蝗幌肟?，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。

多么令人難耐的中秋節(jié)啊，雖然爸爸在家，爺爺卻不在家了，家，還是不完整。

于是，依然是圓圓的月亮，圓圓的月餅，圓圓的思念伴隨我和親人一起賞月，月光的銀輝灑在我們身上，獨(dú)少一人。突然想起了蘇軾的那首詞：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我豁然開(kāi)朗，爺雖然不在身邊，但是我們?nèi)匀还蚕碇@一輪明月。突然，我發(fā)現(xiàn)月亮里有爺爺?shù)哪槪认榈男χ切且苍诔琛?/p>

哈7起初給我的只是感動(dòng)，為哈利感動(dòng)，為他們之間的親請(qǐng)和友誼感動(dòng)..

可是，除了感動(dòng)，還有……

他們回到霍格沃茨，尋找魂器，..

納威已經(jīng)是大部分同學(xué)的領(lǐng)袖了，DA(DUMBLEDORE‘SARMY)的成員也越來(lái)越多..他們都是為了抵抗伏地魔..三個(gè)學(xué)院，惟獨(dú)沒(méi)有斯萊特林的..

結(jié)局的那場(chǎng)撕殺讓我真正地震撼了，弗雷德萊姆斯唐克斯斯內(nèi)普……他們都犧牲了...

弗雷德，在混亂的戰(zhàn)斗中死去...只剩下喬治。他以后的生活一定會(huì)很孤獨(dú)，也許，當(dāng)他照鏡子的時(shí)候，看到鏡中的那個(gè)自己.........是弗雷德嗎？他回來(lái)了嗎。？喬治只能一個(gè)人經(jīng)營(yíng)笑話(huà)商店了...他們兩個(gè)，曾經(jīng)帶來(lái)多少樂(lè)趣...以后..再也不能看到他倆在一起了，喬治的身邊少了一個(gè)和他一模一樣的身影...

萊姆斯，唐克斯，我想把他們寫(xiě)在一起會(huì)好一點(diǎn)吧，他倆走了，只留下了泰迪一個(gè)人，還沒(méi)學(xué)會(huì)走路的泰迪，就這樣失去了父母，不過(guò)，我想他一定會(huì)為自己的父母感到驕傲，自己的父親和母親是為了抵抗伏地魔而死的，他們是榜樣，是泰迪最好的榜樣..

斯內(nèi)普，一直生活在不被了解的痛苦的陰影里，他愛(ài)莉莉，愛(ài)了她一輩子，當(dāng)鄧布利多的密探，又假裝是伏地魔的仆人，他殺了鄧布利多，這是他們計(jì)劃好的，伏地魔以為，只要?dú)⒘怂箖?nèi)普，就可以成為老魔杖真正的主人，可是他錯(cuò)了，魔杖真正的主人是德拉科，是他抓到了鄧布利多，斯內(nèi)普的殺戮咒，只不過(guò)是計(jì)劃的一部分，所以并不是斯內(nèi)普征服了魔杖，伏地魔百密一疏..他殺了斯內(nèi)普...哈利親眼目睹了這一幕...斯內(nèi)普給了哈利一段記憶，當(dāng)哈利看完后才知道，原來(lái)斯內(nèi)普一直在保護(hù)他，保護(hù)霍格沃茨..西弗勒斯斯內(nèi)普，讓我們記住這個(gè)名字，記住他，斯萊特林中最勇敢的人..

哈利波特，勇敢，坦然地面對(duì)死亡，他沒(méi)有懼怕，他知道，他是伏地魔無(wú)意間制造的一個(gè)魂器，他身上有伏地魔的靈魂，別的魂器被毀，伏地魔把魔杖對(duì)準(zhǔn)哈利的那一刻，就是伏地魔滅亡的時(shí)候，但是哈利對(duì)死亡的坦然，竟讓他又一次在殺戮咒面前活了下來(lái)..可是，伏地魔不知道，他以為哈利死了，他以為自己勝利了..他錯(cuò)了......哈利沒(méi)有死，因?yàn)樗袗?ài)，而伏地魔沒(méi)有，因?yàn)樗梢蕴谷坏孛鎸?duì)死亡，而伏地魔不能，他最終戰(zhàn)勝不了哈利波特...在戰(zhàn)勝伏地魔后，哈利同時(shí)擁有了三件圣器，老魔杖隱身衣復(fù)活石但是，在禁林里，他把復(fù)活石丟了，他沒(méi)有去拿回，他把老魔杖放回了鄧布利多的辦公室，他沒(méi)有要它，他只是用它修復(fù)了自己原來(lái)那根冬青木魔杖，他說(shuō)得很對(duì)，這根魔杖帶來(lái)的麻煩超過(guò)了它的價(jià)值。

十九年之后，他們長(zhǎng)大了，有了自己的孩子，詹姆。阿不思。莉莉，這些本是哈利最親的人的名字，可他卻給自己的孩子也起了一樣的名字，為什么？我想這大家都知道吧~哈利對(duì)自己的孩子阿不思說(shuō)：阿不思西弗勒斯，這個(gè)名字里包含了霍格沃茨兩位校長(zhǎng)的名字，其中一個(gè)是斯萊特林的，而他可能是我見(jiàn)過(guò)的最勇敢的人...我想，哈利的傷疤應(yīng)該再也不會(huì)疼了，那個(gè)遙遠(yuǎn)而又神秘的魔法世界太平了，哈利拯救了他們...

故事結(jié)局了，不知為什么，總有一種想哭的感覺(jué)，我想，這就是哈利波特這本書(shū)帶給我的吧，有了它，我更加深刻地體會(huì)到了愛(ài)和友誼的偉大，有了它，我不孤單，因?yàn)槲抑?，那只銀色的牡鹿，就在我們身邊..

在來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里像一團(tuán)糊，亂到看不出層次……

第二天來(lái)得真快，迷迷糊糊地收拾衣物，吃完早點(diǎn)，開(kāi)始了在實(shí)中的第一天。

站在門(mén)口，望著藍(lán)色的大門(mén)，我有些畏懼和恐慌，我不知道怎么去面對(duì)全新的生活，面對(duì)陌生的同學(xué)……

爸爸是個(gè)大忙人，只是匆匆?guī)臀肄k好入學(xué)手續(xù)就把我一個(gè)人丟在這個(gè)空蕩蕩的“監(jiān)獄”?？帐幨幍拇髽?，空蕩蕩的心。來(lái)來(lái)往往的人群卻沒(méi)有一個(gè)熟悉的面孔，幢幢矗立的大樓卻沒(méi)有一絲親切的味道，一切的改頭換面，我感覺(jué)自己接受不了，這里只會(huì)讓我感到害怕，感到陌生，感到無(wú)助……我徘徊在教室門(mén)口，看著進(jìn)進(jìn)出出的人群，看著陌生的環(huán)境，沒(méi)有人在乎我的存在，沒(méi)有一個(gè)昔日的好友。我孤零零地站著，仿佛我不屬于這個(gè)世界，世界也不需要我，寂寞壓抑著我的眼淚，我到底何去何從？

我像一個(gè)失去了軀殼的靈魂，在校園里尋找著自己的歸宿，沒(méi)有一個(gè)人可以幫我，沒(méi)有一個(gè)人可以懂我，我必須靠自己。但我不知道我要干什么，我要去哪里，直到……

我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)人，我有老師，有同學(xué)，她們都可以幫我，幫我打開(kāi)心鎖，幫我找回自己的歸宿，我發(fā)現(xiàn)，我不再孤單了……

雖然我很留戀?gòu)那埃辽傥也⒉还聠巍?/p>

路漫漫，中途充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的坎坷與曲折，也有無(wú)盡的歡騰與快樂(lè)，站在這重要的分水嶺——初三，我有說(shuō)不盡的感慨。

近開(kāi)學(xué)幾日，生活充實(shí)而緊張，內(nèi)心又激動(dòng)又感覺(jué)不知所措，當(dāng)我看到有一群可愛(ài)的同學(xué)們陪伴著我時(shí)，我感覺(jué)我并不孤單。

第一次的住校學(xué)習(xí)，讓我有些不太適應(yīng)，第一次不能與父母隨時(shí)見(jiàn)面，第一次的集體生活，還好，我夠堅(jiān)強(qiáng)！

初三這個(gè)決定命運(yùn)的一年，人生中重要轉(zhuǎn)折，此刻的我是應(yīng)努力拼搏還是安于現(xiàn)狀，將來(lái)的我是前途無(wú)量還是止步不前，這不是未知數(shù)，因?yàn)檫@時(shí)正是改變的時(shí)刻。

付出總會(huì)有回報(bào)，我相信，努力拼搏的結(jié)果不一定最好，但一定會(huì)更好?？墒?，動(dòng)力的來(lái)源在哪呢？

父母叮囑的話(huà)我不會(huì)忘記：好好學(xué)習(xí)，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)！因?yàn)橛羞@句話(huà)，我發(fā)覺(jué)我不是一個(gè)人！

初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會(huì)不甘落后，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，我們將在一起走過(guò)這特殊的一年，相信你們此時(shí)也是沖勁十足！

堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來(lái)在不遠(yuǎn)處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)，努力拼搏時(shí)，此時(shí)若不拼，還更待何時(shí)，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰(zhàn)，這樣我們每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)到并不孤單。

九年級(jí)作文(篇2)

7月20日，河南發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，多地出現(xiàn)極端降水，無(wú)敵降雨量創(chuàng)記錄，多條高速限行禁行。但即便是在這惡劣的情況下，我們偉大的祖國(guó)依然沒(méi)有放棄，一方有難，八方支援，湖北來(lái)了，山西來(lái)了，山東來(lái)了，大家都來(lái)了，有的捐物，有的捐資……在這一次天災(zāi)人禍中，許多感人的故事發(fā)生著。

這場(chǎng)突如其來(lái)的特大暴雨把地鐵站都淹了，有位正在醫(yī)院試工的小于正好被困在地鐵的車(chē)廂里，水一直漫上來(lái)，十分危險(xiǎn)。因?yàn)樗拷罔F出口，幸運(yùn)地得到了救助?？僧?dāng)他一回頭，地鐵里還困著許許多多的人，有的甚至都受傷了。他二話(huà)不說(shuō)，當(dāng)機(jī)立斷，重新返回地鐵找到了急救箱。

小于用他學(xué)的醫(yī)療知識(shí)，對(duì)一些擦傷、刺傷的市民進(jìn)行包扎止血，還為溺水或者昏厥的市民進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)，他還動(dòng)員身邊更多的人參與救援。

暴雨還一直下個(gè)不停，就這樣，小于絲毫不敢停歇，從當(dāng)天下午六點(diǎn)gmf一直干到晚上十二點(diǎn)，跪在地上做了六個(gè)小時(shí)的心肺復(fù)蘇，救助了十幾個(gè)人，膝蓋上留著一大片的紅腫。

后來(lái)醫(yī)院得知有這么一位在災(zāi)難面前見(jiàn)義勇為、救死扶傷的試工小于，便錄用了他。

在這場(chǎng)災(zāi)難面前，還涌現(xiàn)了許許多多的無(wú)名英雄，他們雖然平凡，但是做著不平凡的事情，他們用行動(dòng)感動(dòng)著我們，我們要像他們學(xué)習(xí)，用自己豐富的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)在危難關(guān)頭幫助更多的人。

九年級(jí)作文(篇3)

8月盛夏時(shí)節(jié)，在簡(jiǎn)中這個(gè)大集體，20xx級(jí)莘莘學(xué)子的到來(lái)讓這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的百年古校增添了幾分活力，空氣中氤氳著青春的歡快。

軍號(hào)聲響

8月26日高一早自習(xí)時(shí)，突然，寂靜的教室中響起了陣陣掌聲，講臺(tái)上，身著深綠色軍裝的教官正向大家熱情地招手，介紹自己。接著，伴隨著窗外軍號(hào)響著，一列列新生排列整齊，踏著堅(jiān)定有力的步子向前，目標(biāo)，練兵場(chǎng)！此刻，20xx級(jí)高一新生的軍訓(xùn)，正式開(kāi)始了！

揮汗練兵場(chǎng)

“向左轉(zhuǎn)……”，教官一聲令下，同學(xué)們步伐整齊劃一地行動(dòng)著。此刻，三伏天的驕陽(yáng)仿佛也在我們的熱情前低下了頭，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上人聲鼎沸，各個(gè)大隊(duì)都在有條不紊地進(jìn)行著訓(xùn)練，雖然臉上的汗珠已經(jīng)順著臉頰不停向下流，可訓(xùn)練行動(dòng)也沒(méi)有絲毫懈怠。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們熱情似火，揮汗如雨。

訓(xùn)練間隙

雖然訓(xùn)練場(chǎng)上教官對(duì)我們的動(dòng)作要求十分嚴(yán)格，甚至有幾分嚴(yán)苛，但一轉(zhuǎn)眼，在休息隙，我們之間則更像朋友。訓(xùn)練中教官板著的一張臉也會(huì)在此時(shí)露出笑容?！罢媸?66呀！”教官打著手勢(shì)，笑著和我們開(kāi)著玩笑?！肮甭?tīng)到這里，同學(xué)們也不自覺(jué)地笑了，原來(lái)，教官也這樣的幽默風(fēng)趣！訓(xùn)練間隙，我們輕松快樂(lè)！

軍歌嘹亮

夜幕悄悄降臨，訓(xùn)練場(chǎng)上空蔚藍(lán)的天際也已被染成了片片墨藍(lán)色，月亮早早的爬了上來(lái)，空中還飄蕩著一絲涼爽的夏風(fēng)，帶來(lái)舒適的青草芳香?！胺拿钍翘炻?，條令條例要牢記……”氣勢(shì)宏偉的軍歌在訓(xùn)練場(chǎng)上方回響。一瞬中，我感受到了軍人的錚錚鐵骨。“流血流汗不流淚”，是??！在軍隊(duì)這個(gè)大鐵爐中，所有軍人都像是被鑄成了一把把利劍，一支支長(zhǎng)矛，牢牢堅(jiān)持著祖國(guó)的疆域和錦繡河山！在軍歌中，我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)堅(jiān)毅！

訓(xùn)練時(shí)間轉(zhuǎn)眼已快過(guò)半，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我不僅學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，更學(xué)會(huì)了寬以待人，嚴(yán)于律己。此刻，端坐在教室中。我的腦海里又浮現(xiàn)出這兩天來(lái)的一幅幅畫(huà)面：同學(xué)間的互幫互助，教官的悉心教導(dǎo)，老師的堅(jiān)守陪伴……這一幕幕早已印在腦海中，讓我離家已久的心被溫暖所圍繞。

盛夏時(shí)節(jié)，軍訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，我，在不斷成長(zhǎng)！

九年級(jí)作文(篇4)

前幾天發(fā)生了一件十分讓我忐忑不安的事情。

記得那天中午，“兒子，過(guò)來(lái)吃飯了”一聲洪亮而充滿(mǎn)愛(ài)意的聲音打破了此刻的寂靜，我立馬放下了手中的筆，飛奔的沖出了房間，看見(jiàn)一桌子的美味佳肴，我已經(jīng)流下了口水，趕緊添了一大碗飯，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)兒我酒足飯飽，剛起身想走，媽媽叫住了我說(shuō)：“兒子，快過(guò)來(lái)，我給你再添一碗，你看看你吃的這么少。”我說(shuō)：“我吃飽了，我真的吃不下了，而且我吃的不知道比平常多多少?！眿寢層终f(shuō)“現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候應(yīng)該要多吃點(diǎn)?！泵鎸?duì)不容置疑的媽媽?zhuān)抑缓米陲堊狼皬?qiáng)迫自己再吃一點(diǎn)了，可是沒(méi)想到媽媽卻添了一大碗，我咬緊牙關(guān)，艱難的咽起了口水，可是沒(méi)吃?xún)煽?，?shí)在是吃不下了，原本吃飯是一件很快樂(lè)的事情，卻被媽媽搞得十分的難受，我好想倒掉，可是我又不敢，后來(lái)我還是趁著媽媽不注意伸出了我邪惡的雙手，把飯倒到垃圾桶里了。倒完之后，我的心里依舊還是不踏實(shí)，我感覺(jué)我就像一個(gè)小偷似的，我感覺(jué)爸媽他們都像是知道這件事，我真擔(dān)心他們會(huì)狠狠地批評(píng)我，一整天我就一直偷偷地看著他們，到了晚上，我依舊還是不安心，一直到睡覺(jué)的時(shí)候，我都在想這件事情。躺在床上，想了好久，于是我第二天告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岆m然批評(píng)了我，卻沒(méi)有臭罵我，更沒(méi)有武斗我，還說(shuō)我敢于坦白事實(shí)，便原諒了我。

自從這件事以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食，而且我也學(xué)會(huì)了更加的不去任意地勉強(qiáng)他人做他們不愿意的事，強(qiáng)迫他們做不喜歡的事，因?yàn)?，那一次的舊事，讓我知道內(nèi)心的痛苦與不安是多么的難受。

九年級(jí)作文(篇5)

時(shí)間如風(fēng)，它會(huì)比陽(yáng)光都和煦;時(shí)間如水，它會(huì)比刀刃都犀利。

風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻很真實(shí)地改變著我們身上的細(xì)節(jié);濤聲若鼓，用無(wú)情的節(jié)奏讓我們重拾那些或暖或痛的回憶。

兩年光陰，讓我們成功完成了從最初的帶著狂野與不羈的天真到現(xiàn)在的融合著低調(diào)與理性的成熟的完美轉(zhuǎn)變。時(shí)間，就像一縷風(fēng)，把藏著夢(mèng)的種子帶進(jìn)我們心里;時(shí)間，就像一捧水，糅合了嬉笑怒罵，成為養(yǎng)料，讓藏在我們心里的種子生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用他茂密的枝葉和虬根，將我們彼此的心緊緊地纏在一起，讓我們這個(gè)大家庭的成員有了最堅(jiān)貞的情感、最可靠的寄托。于是在面對(duì)高三分班的小別之時(shí)，便會(huì)心酸，便會(huì)不舍。

當(dāng)時(shí)間走到了盡頭，刻意的低調(diào)和無(wú)畏的放縱都無(wú)法掩飾離別的神傷?；叵雰赡陙?lái)大家在一起的點(diǎn)滴，或許，我們應(yīng)該用一種最有愛(ài)的方式—微笑，來(lái)告別……

微笑如河堤，讓時(shí)光與師恩之河在最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎濺起最別致的浪花;微笑如畫(huà)筆，讓時(shí)光與友誼之手在最后一張畫(huà)紙上夠了出最絢麗的景致;微笑如陽(yáng)光，讓時(shí)光與夢(mèng)想之路在最后一站綻放出最爛漫的花朵!

用微笑告別最后的時(shí)光，給即將分別的我們留下最暖的回憶……

大家悄悄地向曾經(jīng)的小學(xué)老師身邊靠近，想給她一個(gè)驚喜。可一位同學(xué)那激動(dòng)得情不自禁的呼喊，讓我們的刻意瞬間被扼殺在搖籃里。接著，我們一擁而上，將老師團(tuán)團(tuán)圍住，一聲聲教師節(jié)快樂(lè)打破了餐廳的沉寂。

這愉快的氣氛不禁讓人回憶，回憶那段挺快樂(lè)的日子。

以往每年教師節(jié)，同學(xué)們總是抱著一捧捧光彩奪目的鮮花送給老師們，而我卻連一張賀卡也沒(méi)送過(guò)。雖然我厚臉皮地給同學(xué)們說(shuō)“好的表現(xiàn)才是最好的禮物”，也不知是否出于真心，但老師總是相信我。直到今年，為了買(mǎi)花，我才終于捐出自己的錢(qián)，算是固執(zhí)之下我還有那么點(diǎn)兒良心吧，也算給小學(xué)六年的遺憾做個(gè)小小的慰籍。

有時(shí)候想起來(lái)，我和摯交真有點(diǎn)與眾不同。我們總能在大家哭的時(shí)候用笑做支柱，用笑得那么失態(tài)來(lái)掩飾悲哀;同樣總是在無(wú)聊時(shí)到老師辦公室做客，其他同學(xué)被老師叫來(lái)批評(píng)或表?yè)P(yáng)，而我和摯交卻會(huì)因?yàn)轭l繁地來(lái)煩老師而常常被轟出來(lái);更有甚時(shí)，我們還腆著臉去美術(shù)老師辦公室要A3紙畫(huà)畫(huà)，也因此被老師視為頭號(hào)“搶劫犯”。

闊別甚久的今天，我和老友仍不失默契——都倚著椅背，握著咖啡杯，含著吸管漫不經(jīng)心地坐著?？粗桥侄t的臉蛋像受了高原反應(yīng)般地不協(xié)調(diào)，我仍是在心里暗笑。等他目光斜過(guò)來(lái)，并用俏皮的濃眉挑逗我時(shí)，我像以前一樣險(xiǎn)些將一口咖啡噴了出來(lái)……一切恍如從前，時(shí)間在流逝，但熟悉的感覺(jué)依舊沒(méi)變。

時(shí)光不能徘徊，更不能倒流。不管是欣然還是悵然，我們唯有向前。

歲月匆匆，我們只能放下對(duì)往事的掛念;歲月匆匆，我們唯有向前。

再見(jiàn)吧，朋友們。

此刻，唯有向前，唯有向前!

天很藍(lán)，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了……我的糖果時(shí)光，甜潤(rùn)明朗。

或許是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)牛奶由來(lái)已久的眷戀，我在很小時(shí)就沉迷于奶糖。不僅是因?yàn)樗奈兜?，更重要的是，奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時(shí)，我總想著，世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白?？梢院退擎敲赖?

在幼兒園時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時(shí)，我曾和一個(gè)小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會(huì)使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了。”我雖不清楚水晶有多么美麗，但我堅(jiān)信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。

關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡(jiǎn)單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場(chǎng)上去“兜售”的。也許是因?yàn)橛兄菢右蝗虹娗橛谧畋菊嫔畹娜藗円恢闭J(rèn)真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實(shí)的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時(shí)去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開(kāi)始懂得珍視我們所擁有的一切。

對(duì)與軟糖的喜愛(ài)，恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪，我們誰(shuí)也說(shuō)不出到底為什么喜歡它。但成千上萬(wàn)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅(jiān)韌是我們成長(zhǎng)中必須要學(xué)會(huì)的，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對(duì)的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時(shí)光的終結(jié)者。

今天，當(dāng)我面對(duì)寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時(shí)光的遠(yuǎn)去。而這時(shí)，我卻哭了。

別了，我的糖果時(shí)光!別了，我的童年!

九年級(jí)作文(篇6)

為了分，不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，都積極舉手，想為組爭(zhēng)光、爭(zhēng)分。語(yǔ)文課上，老師一次加五分，卷子改正了，做得好，一張加一分，可不帶作業(yè)、不認(rèn)真寫(xiě)的，一次就扣掉五分。我們組的兩個(gè)人，就是這樣的類(lèi)型，不但不為組爭(zhēng)光，反而倒扣了十幾分。

在英語(yǔ)課上，人人都冷淡了，應(yīng)為不會(huì)，只有極個(gè)別的人積極回答問(wèn)題，我們組只有兩名“大將”：我（王云灝）、段夢(mèng)潔，其他組都比我們多幾個(gè)，還有好多學(xué)生，不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，一個(gè)不寫(xiě)就扣五分，這一扣，就幾十。因此，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上敗下陣來(lái)。

這樣說(shuō)，組分，就成了我們的命根子了，生怕別人趕上，生怕自己落后，生怕沒(méi)帶作業(yè)，生怕被老師提到……

段夢(mèng)潔和我（王云灝）就成了組員們指望的“救命稻草”，為了分，“戰(zhàn)友們”發(fā)奮抗戰(zhàn)，英勇抗敵，拋頭顱，灑熱血，為了分而戰(zhàn)，把敵軍全部擊倒。正因?yàn)檫@樣，我們抗戰(zhàn)、殺敵取得了兩次成功。

為分而戰(zhàn)，爭(zhēng)奪分王，浴血搏殺，斗志昂揚(yáng)！

征戰(zhàn)數(shù)天，兩次奪冠，分秒必爭(zhēng)，永奪第一！

九年級(jí)作文(篇7)

窮人續(xù)寫(xiě)(一)我要媽?zhuān)鑶柙谏Ｄ燃?，西蒙的兩個(gè)孩子又哭又鬧搞的桑娜頭都大了，這時(shí)，一陣海螺的聲音引起了孩子們的注意，原來(lái)，漁夫?yàn)榱俗尯⒆觽冮_(kāi)心，一大早就出門(mén)撿海螺，孩子們見(jiàn)了，特別開(kāi)心，西蒙的兩個(gè)孩子也不例外，吃了一大碗魚(yú)肉稀飯。不過(guò)家里的魚(yú)沒(méi)有多少了，最多撐過(guò)明天桑娜看著玩耍的孩子們，唉聲嘆氣的說(shuō)。什么，這么快！是呀，家里多添了兩口人，是多添了幾條魚(yú)，今天早上一共吃了四條魚(yú)，怎么。熬得過(guò)去呀！漁夫看了看天，說(shuō)：今天晚上如果不來(lái)風(fēng)暴，我明天就冒險(xiǎn)與海水一搏了。

中午，桑娜呼喚孩子們回家，這時(shí)，一陣又一陣的海風(fēng)呼嘯而來(lái)，嚇壞了西蒙的兩個(gè)孩子，一個(gè)在家里哭，另一個(gè)從外面歸來(lái)，嚇得大哭大鬧。而自己的五給孩子呢？桑娜焦急地四處尋找。這時(shí)，意外發(fā)生了，正在海灘上玩耍的無(wú)個(gè)漢字。被撲面而來(lái)的海浪拍進(jìn)了大海了，桑娜眼睜睜的看著自己的孩子葬身于打海，心都疼碎了。這時(shí)西蒙的小兒子爬到桑娜的身邊，用小臉去蹭桑娜的臉，用輕微的聲音叫了一聲：媽媽桑娜震驚了，抱著他的頭說(shuō)：再叫一遍！小兒子又叫了一聲：媽媽還給了桑娜一個(gè)甜甜的微笑，桑娜感動(dòng)的流下了淚水。終于，桑娜接受了這個(gè)事實(shí)。他們一家快樂(lè)地生活在了一起！

窮人續(xù)寫(xiě)(二)哦，桑娜，你早抱回來(lái)了，怎么不跟我早說(shuō)呢？嘻嘻，我還覺(jué)得你和我想得不一樣呢！西蒙是咱的好鄰居，我一定同意！古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸拢蠹叶检o靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜，昏暗的早晨，漁夫又迎著彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活著，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，分著黑面包，還不時(shí)地望著七張寧?kù)o可愛(ài)的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲(chóng)時(shí)，大的驚奇地說(shuō)：咦，阿姨家的小弟弟怎么在這兒？

孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天。不，不行，我還天天吃不飽，餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的。一個(gè)小女孩著急地說(shuō)。哦，孩子們，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓，要被凍死了，你們?cè)敢鈫?？懂事的大孩子立馬說(shuō)：我們會(huì)挺過(guò)來(lái)的，有爸爸，媽媽?zhuān)€有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，讓小弟弟吃飽！桑娜高興極了，眼里充滿(mǎn)了欣慰的淚水?？筛吲d過(guò)后，她又憂(yōu)愁起來(lái)，魚(yú)沒(méi)有了，黑面包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅(jiān)持過(guò)去，可小孩子沒(méi)有奶，黑面包也啃不進(jìn)去，怎么辦呢？聽(tīng)著床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚(yú)的袋子，可只有吃得干干凈凈的魚(yú)刺和啃得一空二白的海蚌殼，唉！上帝捉弄人，有什么辦法呢？桑娜只好一次又一次地畫(huà)著十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩！時(shí)光真是折磨人，桑娜把用僅有的魚(yú)骨做出的湯倒進(jìn)杯子里，喂給寶寶，他們終于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起來(lái)。孩子們高興得直親他倆的小臉，桑娜緊縮的眉頭也放松了，慈祥地?fù)崦活w顆緊挨著的小腦袋。

傍晚，狂風(fēng)奇跡般地停止了，粉紅色的夕陽(yáng)染紅了半邊天，孩子們迎著海風(fēng)，愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿(mǎn)載而歸，又能飽餐一頓了，他們歡笑著，飄蕩在沙灘，飄向了海洋

窮人續(xù)寫(xiě)(三)桑娜拉開(kāi)了雪白的帳子，首先映入眼簾的是西蒙的兩個(gè)孩子，旁邊，是桑娜和漁夫的五個(gè)孩子。這七個(gè)很小的孩子，正躺在床上睡覺(jué)，嘴角還掛著一絲微笑。桑娜抱起了西蒙的一個(gè)孩子，苦笑著對(duì)漁夫說(shuō)，我們?cè)撛趺崔k，怎么才能養(yǎng)活這么多的孩子??！如果這兩個(gè)小孩有什么損傷，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)西蒙的在天之靈，說(shuō)完，桑那的淚就像斷了線(xiàn)的珠子似得，止不住的往下流，豆大的淚水滴落在她的衣服上。手背上。漁夫望著床上的幾個(gè)小孩緩緩地向桑娜走來(lái)，他就像一位慈愛(ài)的老者似的，輕輕的，用手拂去了桑娜的淚水，說(shuō)桑娜不用怕，咱們一定能夠挺過(guò)去的，只要你我少吃一口飯，西蒙的兩個(gè)孩子不就有飯吃了嗎，我相信西蒙的在天之靈，一定會(huì)保佑我們的。好了，我們補(bǔ)好漁網(wǎng)就去睡覺(jué)吧。嗯，好吧，說(shuō)著，她把懷里的孩子放下，便去補(bǔ)漁網(wǎng)了。此時(shí)桑娜家的老鐘，沙啞的響了一下，兩下，三下

第二天，桑娜拉和漁夫早早的起了床，將她們的女鄰居西蒙埋葬了，他倆在西蒙的墳?zāi)骨?，沉默了良久。過(guò)了一會(huì)，桑娜說(shuō)，去吃早飯吧，于是夫妻倆就回到了屋中，吃完飯，漁夫便開(kāi)著小船去打魚(yú)了，桑娜倚在門(mén)上，望著晴朗的天空和丈夫遠(yuǎn)去的背影，喃喃的說(shuō)，愿上帝保佑我們。