最新高中個(gè)人工作計(jì)劃匯總十一篇。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢？小編特意為大家收集整理了“最新高中個(gè)人工作計(jì)劃匯總十一篇”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮 “指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、重點(diǎn)工作

1、一個(gè)中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。

x、二個(gè)抓手：一是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實(shí)抓好每月教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實(shí)效性。

3、一個(gè)重點(diǎn)：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，高三年級(jí)一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級(jí)的月考。

三、工作內(nèi)容及主要舉措

(一)做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

工作目標(biāo)：確保開學(xué)后教學(xué)秩序井然有序。

工作內(nèi)容：

1.下發(fā)三表(課表、作息時(shí)間表、早讀安排表);

x.召開教研組長會(huì)議，提出本學(xué)期工作安排;

3.教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組教學(xué)計(jì)劃的制定。

(二)全面規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)。

工作內(nèi)容：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺行為。

加強(qiáng)校本課程及綜合實(shí)踐課程的開設(shè)，本學(xué)期嚴(yán)格按照規(guī)定正常開設(shè)，上好每節(jié)課。研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等課程要確保正常開設(shè)。

本學(xué)期的校本課程安排：高一年級(jí)繼續(xù)開設(shè)校本選修課，課題為上學(xué)期所開設(shè)課題，學(xué)生從新選擇。高二年級(jí)繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課。

x、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

作息時(shí)間表、課表和早讀安排表的嚴(yán)格落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。

本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的管理，特別是體育活動(dòng)課，體育訓(xùn)練工作，自習(xí)課，晚自習(xí)要進(jìn)一步規(guī)范要求。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。

(三)進(jìn)一步高質(zhì)量落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

工作內(nèi)容：

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)督查力度。教務(wù)處每月定期對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，持之以恒地繃緊教學(xué)這根弦，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。

目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)改進(jìn)。

主要舉措：

1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》(待制定)，人人明確教學(xué)五認(rèn)真的具體要求。

x、監(jiān)控全面化：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控管理：加強(qiáng)巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng);不定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。

3、質(zhì)量責(zé)任化

1)在學(xué)生評(píng)教中學(xué)生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認(rèn)為出現(xiàn)責(zé)任危機(jī)，校長將提出警告。

x)每天由學(xué)習(xí)委員填寫《課堂教學(xué)情況記載表》，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

工作內(nèi)容：

本學(xué)期大力開展校本教研工作，以專家引領(lǐng)為保障，以問題解決為導(dǎo)向，以反思為根本，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為依托，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、研究型組織。

主要舉措：

抓教研組備課組建設(shè)。對(duì)教研組長、備課組長進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步明確職責(zé)。提高教研組備課組貫徹學(xué)校工作要求和實(shí)施主動(dòng)發(fā)展的水平。

(五)加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。

工作內(nèi)容：

我們要加強(qiáng)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極應(yīng)對(duì)高考。不但要準(zhǔn)確把握高考方向、不走彎路，還要增加復(fù)習(xí)的科學(xué)含量，改進(jìn)復(fù)習(xí)備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時(shí)間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學(xué)性，要巧拼，科學(xué)備考。

目標(biāo)：既拼搏更科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)備考。

主要措施：

1、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、高效性及科學(xué)性。

x、研究“兩課”。即研究復(fù)習(xí)課和評(píng)講課如何上才能取得最佳效益。

3、研究“三題”。認(rèn)真研究高考試題、例題及練習(xí)題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點(diǎn)研究---找趨勢;相同考點(diǎn)對(duì)比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點(diǎn)，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。

4.及時(shí)分析教學(xué)情況，及時(shí)微調(diào)，制定階段性教學(xué)策略。

5.本學(xué)期高一年級(jí)重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;二是抓班級(jí)與班級(jí)之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學(xué)科教學(xué)的平衡。

本學(xué)期高二年級(jí)重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè);二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

本學(xué)期高三年級(jí)重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學(xué)訓(xùn)練;三是抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。在教育教學(xué)中落實(shí)我?！皩W(xué)會(huì)做人，善于求知，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，將課改作為中心工作，進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂舞蹈教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂舞蹈教學(xué)工作，推動(dòng)我校音樂舞蹈教育上新臺(tái)階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)：

1、本人本學(xué)期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。

培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

教材的培訓(xùn)研究，具體做到對(duì)教材的深入挖掘，限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用。充分利用各種資源，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

常態(tài)化。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化，扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究，貼近教師與教學(xué)實(shí)際。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，使高中音樂教學(xué)活動(dòng)更有成效。

5、認(rèn)真開展音樂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的案例分析與研究，增強(qiáng)音樂教師教科研意識(shí)與實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，并在音樂教學(xué)改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)工作。

對(duì)音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生建立健康向上的志趣、特長。

8、積極認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

三、音樂活動(dòng)：

1、扎實(shí)開展學(xué)校音樂活動(dòng)，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長。

能力培養(yǎng)，形成良好的氛圍。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出及比賽。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】

在奔騰的馬年到來之際，在學(xué)校綜合特色高中的實(shí)施的大潮中，我們數(shù)學(xué)教研組將以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接2014，一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的三年規(guī)劃精神，緊跟道德課堂六步走的教學(xué)模式，以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探索“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，探索綠色評(píng)價(jià)體系，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究和特色校本課程的建設(shè)，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求數(shù)學(xué)組老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂踐行小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“道德課堂”的精神，積極開展教材的研究工作，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，針對(duì)高考要求和學(xué)生的實(shí)際情況做到有的放矢的準(zhǔn)備好學(xué)案。加強(qiáng)資料建設(shè)，教學(xué)資源共享。

3、積極支持青年教師的基本功大賽，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

4、認(rèn)真組織組內(nèi)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組優(yōu)秀教師、骨干教師的示范作用，引領(lǐng)青年教師的成長。

5、深化數(shù)學(xué)校本課程的研究和準(zhǔn)備，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極參加學(xué)校的小課題研究，并撰寫教改論文參加各級(jí)的評(píng)比。

6、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校的三年規(guī)劃》，領(lǐng)會(huì)新課改精神，教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以教學(xué)規(guī)范為抓手，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入了解本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行督促，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

4、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

鼓勵(lì)本組青年教師積極參加學(xué)校的青年教師基本功大賽、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)和市里的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提前對(duì)本組的青年教師答辯活動(dòng)進(jìn)行督促。對(duì)進(jìn)入講課環(huán)節(jié)的青年教師進(jìn)行課前說課和指導(dǎo)活動(dòng)，由組內(nèi)首席教師和骨干教師進(jìn)行聽課和評(píng)課，指出青年教師的不足之處，共同找到解決的辦法。對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的月考和中考，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

7、配合教導(dǎo)處做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教導(dǎo)處督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

四、具體工作安排

二月份：

1、開學(xué)初檢查并上交本組教師兩周教案，優(yōu)秀學(xué)案4份，課程標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)設(shè)計(jì)3-5份。

2、參加市里的統(tǒng)一教研，將市里的活動(dòng)安排及時(shí)和相關(guān)教師溝通。

3、積極準(zhǔn)備各項(xiàng)材料，迎檢道德課堂檢查工作。

4、做好上期學(xué)分評(píng)定工作。

5、認(rèn)真參加青年教師基本功大賽動(dòng)員會(huì)，做好任務(wù)的布置工作。

三月份：

1、配合學(xué)校開展青年教師基本功大賽的鋼筆字、粉筆字比賽。

2、積極鼓勵(lì)本組教師參加學(xué)雷鋒紀(jì)念月活動(dòng)。

3、配合學(xué)校開展青年教師基本功大賽的課件比賽、答辯和說課活動(dòng)。

4、認(rèn)真組織高三學(xué)生參加二測和省測，并有相關(guān)教師參加試卷評(píng)定工作。

四月份：

1、配合學(xué)校開展青年教師基本功大賽的公開課活動(dòng)。

2、組織組內(nèi)相關(guān)教師進(jìn)行說課和組內(nèi)公開課的活動(dòng)。

3、配合學(xué)校做好中考的出卷、監(jiān)考和改卷的工作，并作出試卷分析，以便更好地進(jìn)行下一步的教學(xué)。

4、配合市里的競賽活動(dòng)，組織學(xué)生積極報(bào)名。

五月份：

1、、配合學(xué)校開展青年教師基本功大賽的課后說課活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織高三學(xué)生參加三測，讓相關(guān)教師參加試卷評(píng)定工作，高三的復(fù)習(xí)工作本組成員全員參與，為高三的老師獻(xiàn)策。

3、繼續(xù)日常工作的教研。

4、配合學(xué)校做好家長會(huì)的工作。

5、開展組內(nèi)展示課教學(xué)活動(dòng)。

六月份：

1、認(rèn)真組織高三的三輪復(fù)習(xí)工作，做好高考的監(jiān)考工作。

2、做好各項(xiàng)教學(xué)材料匯總及上交工作。

3、積極參加教研組的評(píng)比工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正。

4、積極配合學(xué)校做好中招工作。

5、做好高一和高二學(xué)生的數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)工作。

6、配合學(xué)校做好期末評(píng)卷工作及布置暑假作業(yè)。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】

一.指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二.工作目標(biāo)

1.扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2.以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

3.課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng)。

4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語文組的影響力。

三.工作措施

1.認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。

a.單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。

b.備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c.強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時(shí)，備課組長聽組內(nèi)至少5課時(shí)。

各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

高一備課組：科技樓教師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。

4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

5.新老教師“一對(duì)一”幫帶。

（1）.幫帶對(duì)象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。

（2）.語文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

（3）.責(zé)任義務(wù)

老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。

（四）.活動(dòng)

1.搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。

2.豐富第二課堂和校園文化生活

（1）周三社團(tuán)活動(dòng)的開展。

社團(tuán)活動(dòng)中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)健康發(fā)展。

（2）完成《重慶清華》報(bào)18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。

3.語文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng)，爭取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.11月，舉辦全校性的語文知識(shí)競賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性。試題負(fù)責(zé)：高二備課組

5.12月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng)作激情，提升《語文星空》稿件質(zhì)量。

6.元旦節(jié)教研組爭取出去總一次總結(jié)。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】

一、在處理教材方面

敢于取舍，確定精講、略講、和自讀單元。在認(rèn)真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，合理處理教材，做出取舍使時(shí)間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時(shí)，可以抽出相應(yīng)時(shí)間來處理專項(xiàng)練習(xí)，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動(dòng)。

二、狠抓書面表達(dá)

聽力和閱讀等項(xiàng)練習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，2班的基礎(chǔ)更差，尤其是書面表達(dá)、聽力和閱讀等項(xiàng)。我將利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行聽力專項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)們多動(dòng)口。每周抽出一定時(shí)間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是限時(shí)訓(xùn)練。另外，以板報(bào)形式給同學(xué)們出一些進(jìn)行短文改錯(cuò)練習(xí)。

三、教學(xué)計(jì)劃清晰化

今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時(shí)學(xué)的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學(xué)的教材本身就不銜接，怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。

開學(xué)初，在制定本學(xué)期

新的一學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以德育人、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)方針;牢固樹立依法治校、規(guī)范辦學(xué)的理念，強(qiáng)化內(nèi)部教育管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位，力爭實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐。進(jìn)一步解放思想，深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新求實(shí)效，以文化促提升，以質(zhì)量為核心，以信息化為手段，促進(jìn)綜合教育水平再上新臺(tái)階，凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，追求各項(xiàng)工作的新跨越。

二、主要工作目標(biāo)及措施

(一)強(qiáng)化學(xué)校管理，爭創(chuàng)“安徽省特色初中”。

在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上，牢固樹立“以人為本”、“依法治?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)建和諧校園，推廣信息化特色成果。

1、對(duì)照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際，并切實(shí)遵照執(zhí)行，體現(xiàn)制度面前人人平等，不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛校園、建設(shè)校園的意識(shí)，人人爭做主人翁，打造平安校園、和諧校園。

2、強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善績效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評(píng)聘制度，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，以充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度。

3、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，職責(zé)到人，各部門要全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開展工作，對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成，做到令行禁止。

4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè)，熔鑄學(xué)校的精神文化;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)教育法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為;三是開發(fā)校本課程，改革課堂教學(xué);四是改造校園環(huán)境，滲透文化內(nèi)涵，增強(qiáng)校園設(shè)施的育人功能;五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化，積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才。

5、加大教育宣傳力度，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋，多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿，大力宣傳我校的新人新事新風(fēng)，及時(shí)報(bào)道我校在改革中取得的業(yè)績，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響，提升學(xué)校的對(duì)外形象。

6、重視語言文字工作，鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”成果，積極申報(bào)“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄?/p>

7、重視“家長學(xué)?！惫ぷ?，鞏固省“家教名校”的成果，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長，積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。

8、加強(qiáng)校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育，鞏固“安徽省綠色學(xué)校”成果。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園。

9、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作，提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識(shí)和自救能力。

10、明確奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

1、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，并為全體師生做出榜樣，身體力行，率先垂范。

2、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”，加大師德在考核中的權(quán)重，杜絕體罰、變相體罰和有償家教。

3、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，有計(jì)劃地派教師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流，并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要。

4、加強(qiáng)教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學(xué)技能。

(三)創(chuàng)新德育手段，爭創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。

1、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)為教育核心，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育、環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、自尊自律、自護(hù)自強(qiáng)，有責(zé)任心、進(jìn)取心，切實(shí)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀和世界觀。

2、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。鼓勵(lì)教師，特別是班主任要充分利用每一個(gè)教育契機(jī)開展德育教育。積極創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育培養(yǎng)。

3、積極開發(fā)地方德育課程，充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源，豐富德育內(nèi)容，增設(shè)德育基地，并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。

4、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式和國旗下講話，分年級(jí)開展不同形式的德育教育主題活動(dòng)。

5、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用，成立志愿者服務(wù)隊(duì)并積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

6、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。提高德育隊(duì)伍的管理水平，力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。

(1)加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度。每月舉行一次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)德育文件和德育理論，獲取教育前沿信息，通過交流、參觀等途徑，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。

(2)牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。

7、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

(1)做好新生入學(xué)教育，做好《守則》和《規(guī)范》教育，辦公室每月對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查，并做詳細(xì)記錄，跟蹤整改。

(2)繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級(jí)管理百分制》，創(chuàng)建小組每天兩次對(duì)各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。

8、充分發(fā)揮育人陣地的作用，班主任要認(rèn)真開好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，并及時(shí)記錄會(huì)議過程，及時(shí)更新黑板報(bào)。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站，布置好宣傳櫥窗。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和法制教育。安全工作重于泰山，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行來訪登記，對(duì)學(xué)生實(shí)行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度，確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動(dòng)。

10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”，做好留守兒童工作。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，著眼素質(zhì)教育。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，力爭教學(xué)質(zhì)量的再提升。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查，各年級(jí)進(jìn)行兩次月考，結(jié)合績效工資實(shí)施方案，繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績方案》。

2、繼續(xù)實(shí)行聽課評(píng)課制度，校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)。

3、增加教學(xué)管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝聚在備課上，效率體現(xiàn)在課堂上，基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上，提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上，激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理，牢固樹立教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗的觀念，講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)，板書的工整簡潔，手段的先進(jìn)適用，點(diǎn)撥的及時(shí)到位，作業(yè)的適量適度和效果的最佳。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，輔導(dǎo)重點(diǎn)突出。

4、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng)，特別要注重電子備課質(zhì)量，促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力，增強(qiáng)課堂的趣味性和針對(duì)性。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，未雨綢繆，提前計(jì)劃，以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計(jì)劃，精選輔導(dǎo)資料。

6、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度，把陽光體育制度化、長效化。

7、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。

(五)深化教育科研。

1、教務(wù)處要積極履行部門職能，帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師走科研之路，大力營造科研氛圍，同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，防止走過場，搞形式。

2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用，做好骨干教師結(jié)對(duì)和培養(yǎng)青年教師工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核工作。

3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評(píng)比與投稿力度，對(duì)在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表的論文或教研成果，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，屬于學(xué)校特色方面的獎(jiǎng)勵(lì)加倍。

4、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。

5、做好省級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》研究工作。語文組做好“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究。

6、團(tuán)委、語文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站。

(六)加強(qiáng)信息化建設(shè)，推廣特色化成果。

1、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手，指導(dǎo)廣大教師獨(dú)立掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，指導(dǎo)班主任為本班建立博客，搭建家校聯(lián)系新平臺(tái)。

2、鼓勵(lì)教師積極利用移動(dòng)多媒體進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作，并積極參與各級(jí)電教論文、課件制作競賽。

3、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門、各室要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲，嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)維修工作，保證正常運(yùn)行，為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、加強(qiáng)信息發(fā)布，不斷充實(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容，加大對(duì)外宣傳力度，擴(kuò)大對(duì)外影響，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。

5、繼續(xù)做好各種活動(dòng)的攝像、照相工作，必要時(shí)刻錄光盤保存，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案。

6、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、信息課的管理，用制度引導(dǎo)和約束師生的行為，保證微機(jī)室整潔衛(wèi)生有序，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。

7、各年級(jí)成立富有特色的信息化興趣小組，積極組織師生參與各類相關(guān)競賽活動(dòng)。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】

工作方案是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一。素材范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了實(shí)施普通高中新課程新教材工作方案，希望對(duì)大家有所幫助!

實(shí)施普通高中新課程新教材工作方案

為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，推進(jìn)普通高中體育與健康新課程的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)工作，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生的體質(zhì)，根據(jù)《四川省普通高中新課程體育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》、《四川省巴中中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》及我校體育教學(xué)資源的實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。

一、學(xué)?；厩闆r

我校具有143年辦學(xué)歷史，系四川省國家級(jí)示范普通高中、

四川省體育傳統(tǒng)示范學(xué)校，巴中市重點(diǎn)項(xiàng)目--跆拳道訓(xùn)練點(diǎn)。，校園占地265畝，有教職工374名，在校學(xué)生7823人。

(一)師資情況：現(xiàn)有體育專職教師18人，其中高級(jí)教師

6人，一級(jí)教師6人，二級(jí)教師6人;具有大學(xué)本科學(xué)歷15人。

(二)學(xué)生情況：現(xiàn)有高中教學(xué)班77個(gè)，學(xué)生5478人;初中教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生2345人。

(三)場地器材：現(xiàn)有300米和400米塑膠跑道場地各一個(gè)，籃球場10個(gè)，排球場3個(gè)，乒乓球臺(tái)20張，網(wǎng)球場2個(gè)，雙杠區(qū)、單杠區(qū)、聯(lián)合器材區(qū)，體育教學(xué)器材齊全。

綜合分析，現(xiàn)有師資、場地、器材可供10個(gè)班同時(shí)上課。

二、課程實(shí)施目標(biāo)

通過高中階段的課程學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的體能與運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體育的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成1—2項(xiàng)或更多運(yùn)動(dòng)愛好和專長，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具有健康素養(yǎng)和健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。

三、教學(xué)模塊設(shè)計(jì)

現(xiàn)擬定了9個(gè)教學(xué)模塊設(shè)計(jì)，提出了評(píng)價(jià)要素及標(biāo)準(zhǔn)，供教

師在教學(xué)實(shí)踐中參考,具體內(nèi)容詳見后附件表1至表11。

四、教學(xué)組織形式

(一)必修必選課：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以行政班為教學(xué)單位，統(tǒng)一安排教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，并修滿學(xué)分。

(二)自主選修課：

(1)根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長選擇自主選修模塊，將選修相同模塊的學(xué)生重新組合成新的教學(xué)班。由體育老師開展教學(xué)工作。

(2)每一次選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生選報(bào)人數(shù)選擇，一般情況下，每一名學(xué)生前兩次選項(xiàng)不能重復(fù)。

(3)選項(xiàng)教學(xué)的每一內(nèi)容分不同的模塊內(nèi)容，具體的模塊教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)?；厩闆r統(tǒng)一制訂，以后學(xué)生選擇高層次的模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容必須以學(xué)習(xí)過低層次的模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。

五、教學(xué)方法

學(xué)生的體能與技能、性格與性別、興趣與能力的差異，導(dǎo)致課程內(nèi)容設(shè)臵的多選擇性和教學(xué)中的區(qū)別對(duì)待，在必修課和選修課教學(xué)過程中采用分層教學(xué)方法。在男、女分組教學(xué)基礎(chǔ)上，實(shí)施分層教學(xué)有利于教學(xué)過程的組織與管理，有利于課程目標(biāo)的實(shí)施和課程內(nèi)容的重新組合，更有利于提高女生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和發(fā)展基礎(chǔ)體能與技能的訓(xùn)練;按基礎(chǔ)體能與技能的差異性分層教學(xué)。如籃球教學(xué)，對(duì)于已經(jīng)具有一定基礎(chǔ)能力的學(xué)生，制定更高的'學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)方法，在籃球課學(xué)習(xí)中讓他們自主練習(xí)和自我發(fā)展，定時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。對(duì)于基礎(chǔ)一般和較差的學(xué)生，由教師組織學(xué)習(xí)與練習(xí)，對(duì)于進(jìn)步較快的學(xué)生采用擇優(yōu)提升的方法，進(jìn)入上一類學(xué)生活動(dòng)的行列;按興趣、能力分層教學(xué)。如必修內(nèi)容教學(xué)的分組練習(xí)，采用按學(xué)生鍛煉興趣、能力相近的自由組合分組練習(xí)，有利于教師指導(dǎo)和相互促進(jìn)，活躍課堂練習(xí)的氣氛。

學(xué)生在提高運(yùn)動(dòng)技能的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中，缺少原理指導(dǎo)和有效的練習(xí)方法與手段，常規(guī)的課堂教學(xué)不能滿足學(xué)生的自我追求和成功感。為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，在必修課程內(nèi)容的教學(xué)中采用分項(xiàng)教學(xué)，如跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)的模塊教學(xué)中，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，給足學(xué)生練習(xí)的時(shí)間與空間，充分讓學(xué)生在自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容與練習(xí)方法中發(fā)展自我，讓每個(gè)學(xué)生都有一張適合自己發(fā)展的課程表;在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自我追求與發(fā)展、合作學(xué)習(xí)與競爭、探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定

依據(jù)新課程評(píng)價(jià)體系的基本要求和《四川省巴中中學(xué)高中新課程學(xué)分認(rèn)定辦法》的要求，我校體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定辦法如下。

(一)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)機(jī)制。建立必修必選模塊學(xué)習(xí)、自主選修模塊學(xué)習(xí)、健康教育系列專題模塊學(xué)習(xí)自評(píng)機(jī)制;建立以班委、學(xué)習(xí)骨干、分組或選項(xiàng)學(xué)習(xí)小組的相互評(píng)機(jī)制;建立過程評(píng)價(jià)、模塊評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)的師評(píng)機(jī)制。

2、評(píng)價(jià)方法。

(1)學(xué)段終結(jié)評(píng)價(jià)：以高中三學(xué)年累計(jì)獲得11個(gè)學(xué)分或超過11個(gè)學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)，開展高中學(xué)段終結(jié)評(píng)價(jià)。

(2)模塊評(píng)價(jià)：過程評(píng)價(jià)(50%)和技能評(píng)價(jià)(50%)相結(jié)合的方法來完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并認(rèn)定學(xué)分。

①過程評(píng)價(jià)(50%)。A、自評(píng)：每一個(gè)教學(xué)模塊結(jié)束，學(xué)生自身對(duì)體育的認(rèn)知能力、體能與運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步度、自主學(xué)習(xí)的探究能力、健康狀況、與他人合作學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。B、互

評(píng)：每一個(gè)教學(xué)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束，相互評(píng)價(jià)小組對(duì)本小組每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步度、合作學(xué)習(xí)、健康狀況、情感因素、體能與技能的表現(xiàn)力進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。C、師評(píng)。加強(qiáng)教學(xué)的過程評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性與可選擇性，突出學(xué)生個(gè)體的差異性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元性，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。做好常規(guī)記錄、考核記錄和評(píng)價(jià)記錄，結(jié)合自評(píng)和互評(píng)，確定每一個(gè)學(xué)生完成模塊學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)結(jié)論，并以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

②技能評(píng)價(jià)(50%)。根據(jù)該模塊的評(píng)價(jià)要求及標(biāo)準(zhǔn)，由體育與健康課教師對(duì)每位學(xué)生的技能進(jìn)行模塊考試，其成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

(二)學(xué)分認(rèn)定程序

1、每一模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生可向任課教師提出學(xué)分認(rèn)定申請。

2、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)和模塊考試成績，由體育與健康課教師在學(xué)生學(xué)分認(rèn)定申請表上填寫學(xué)分認(rèn)定意見并報(bào)年級(jí)部學(xué)分認(rèn)定工作組。

3、年級(jí)部學(xué)分認(rèn)定工作組匯總情況后報(bào)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定辦公室，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定辦公室提交學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)審定并公示。若學(xué)生對(duì)公示的成績提出異議，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)進(jìn)行調(diào)查復(fù)議并作出認(rèn)定結(jié)論。

七、主要措施

(一)加強(qiáng)師培。教師的觀念、態(tài)度和能力是課程改革的關(guān)鍵。要求每位任課教師制定一份新課標(biāo)教學(xué)理念、課程理論、實(shí)施方法與過程的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束交一份實(shí)施成果小結(jié)或?qū)ｎ}論文。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和高中各年級(jí)部的管理干部要經(jīng)常性的組織聽課與交流，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，提出新的要求，使課程改革落實(shí)到實(shí)處。

(二)整合資源。為了使教師的業(yè)務(wù)專長在教學(xué)中得到充分的發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需求，在自主選修課教學(xué)中按學(xué)生的選。

實(shí)施普通高中新課程新教材工作方案

一．指導(dǎo)思想

以全面貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以國家教育部、省教育廳和市、縣教育局關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的方針政策為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、人才觀。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，促進(jìn)我校教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式的根本變革，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二．組織機(jī)構(gòu)

1.成立新課程實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：z

副組長：z

成員：zz

2.成立各學(xué)科新課程實(shí)施研究小組。以各教研室主任為責(zé)任人，所有任課教師參與研究。

三、工作計(jì)劃

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

2021年1×月-20××年×月為宣傳發(fā)動(dòng)階段，主要任務(wù)為學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教學(xué)觀念。組織全體教師學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以及上級(jí)關(guān)于課改工作的有關(guān)文件精神，讓教師充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性和緊迫性，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)、課程管理、師資的培養(yǎng)與培訓(xùn)等工作，為新課改的實(shí)施做好思想準(zhǔn)備。

（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段

20××年××月-20××年××月為培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)為組織教師參加省、市、縣各級(jí)部門組織的新課改的培訓(xùn)工作，全面提高教師的.素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確保新課改實(shí)施工作的順利進(jìn)行。

（三）組織實(shí)施階段

2021年××月開始為組織實(shí)施階段，主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教材，明確教材編寫意圖，教材體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確教學(xué)目標(biāo)，把握住重點(diǎn)難點(diǎn)。

2.積極開發(fā)課程資源，尤其在學(xué)科課程教學(xué)活動(dòng)和信息技術(shù)的整合貫穿研究性學(xué)習(xí)方式，利用圖書館、學(xué)校網(wǎng)站，結(jié)合社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。

3.改變課程傳授的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程。讓主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)在新課程實(shí)施中得到真正的體現(xiàn)。

4.舉辦新課程改革教學(xué)展示活動(dòng)。主要分為教學(xué)觀摩和研討、課外活動(dòng)和教育成果展覽。教學(xué)觀摩要做到主題明確、教法新穎。成果展覽力求能展示個(gè)性和創(chuàng)新性。

四、工作措施

1.階段總結(jié)，不斷反思。要求教師必須做到重點(diǎn)課每課反思、寫出小結(jié)；每月反思、寫出總結(jié)，進(jìn)行交流，從面在實(shí)踐中不斷摸索出一整套適應(yīng)課改要求的行之有效的工作方法。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。每周三及周日晚教職工會(huì)議后為老師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)老師相互學(xué)習(xí)、相互交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

3.全員參與，群策群力。號(hào)召全體教師都參與課改工作，每人寫一篇本學(xué)科教學(xué)在新課程實(shí)施過程中的體會(huì)文章，在教研組會(huì)上進(jìn)行交流，共同促進(jìn)我校的課改工作。

4.加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)新課程的扎實(shí)推進(jìn)。每備課組實(shí)行每周一課制度，“教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)”的定期檢查制度，年級(jí)組及教務(wù)處的督查制度，比較完善的制度為新課程的實(shí)施提供了保證。

5.加強(qiáng)校際交流，拓寬視野。一方面請連云港師專及省市有關(guān)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到我校傳經(jīng)送寶，另一方面，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)，拓寬課改工作視野，努力形成新的人才觀、評(píng)價(jià)觀、教育觀，打開我校課改工作的新局面。

實(shí)施普通高中新課程新教材工作方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校、年級(jí)、科組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則，長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。

二、教學(xué)總目標(biāo)

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三、學(xué)情簡要分析

今年我校高一年級(jí)共有六個(gè)班，兩個(gè)國興班，四個(gè)普通班。學(xué)生整體英語水平較低，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任6班和4班的英語老師，這兩個(gè)班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎(chǔ)相對(duì)較差，并且學(xué)生的成績參差不齊。

四、教材簡要分析

本學(xué)期完成英語模塊必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。

具體安排：對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行

1、warmingup和vocabulary一個(gè)課時(shí)；

2、reading和languagepoints四課時(shí)；

3、discoveringusefulwordsandexpressions一課時(shí)；

3、discoveringusefulstructures二課時(shí)；

4、usinglanguage一課時(shí)；

5、writing一課時(shí)；

五、具體措施和工作要點(diǎn)

1、做好初高中英語知識(shí)點(diǎn)的銜接工作

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開，使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的`把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、語法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。

2、英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語的能力。

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣

a：課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣。這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)；

b：始終保持高度集中的注意力聽課，勤記筆記的習(xí)慣；

c：課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶；

d：良好的完成作業(yè)習(xí)慣

1、按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草；

2、及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因，并建立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣。

英語科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣

a：養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習(xí)慣

b：養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣，語言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的

3、閱讀訓(xùn)練

閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、備課組成員之間互相聽課

備課組成員之間互相聽課，不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行，而是自行看著課程表安排，有空堂就可以商量互相聽課，并且在互相聽課之后互相評(píng)課。對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求，把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得，學(xué)生是否動(dòng)起來了。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

1、內(nèi)容建議：

（1）鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。

2、鑒賞內(nèi)容：

外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。

（2）了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

（3）掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。

（4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

（3）理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了高三年級(jí)美術(shù)課。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。

熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、堅(jiān)持以xxx指針，毛澤東思想為指導(dǎo)方向。

全面貫徹xx的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)。

提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會(huì)給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上，形象生動(dòng)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。

在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

以“基礎(chǔ)道德教育”、“文明禮貌教育”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好“養(yǎng)成教育”；以企業(yè)需求和學(xué)生發(fā)展為宗旨，突出以職業(yè)道德教育和心理健康教育，進(jìn)一步提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作：

1.積極開展愛國主義教育，民族精神教育。

2.繼續(xù)推進(jìn)全員德育工作，牢固樹立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人實(shí)效。

3.認(rèn)真開展入學(xué)教育工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、紀(jì)律教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4.大力開展文明禮貌教育，規(guī)范儀容儀表和日常行為，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高文明素養(yǎng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德量化積分考核的管理，進(jìn)一步推進(jìn)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦標(biāo)準(zhǔn)》。

6.落實(shí)《職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)施方案》和《職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育安排意見》，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作和職業(yè)道德教育。

7.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.進(jìn)一步落實(shí)德育分層管理，發(fā)揮德育管理職能，提高管理實(shí)效。

9.建立心理健康教育機(jī)制，多形式加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

10.加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

11.積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

12.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的工作水平。

三、具體工作安排：

1．愛國主義教育

以慶祝新中國成立65周年、以“愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作”為重點(diǎn)內(nèi)容，利用國旗下講話、主題教育等形式廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。

2．全員德育工作

強(qiáng)化全員育人、全程育人、全方位育人意識(shí)，倡導(dǎo)以德育德，崗位育人；

⑴進(jìn)一步深入“人人是德育工作者”的思想，明確區(qū)域管理，職責(zé)落位。

⑵加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)創(chuàng)建友好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)人際環(huán)境，提高教師育人水平。

⑶突出課堂教學(xué)是德育工作的主渠道，將課堂德育目標(biāo)納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

⑷繼續(xù)完善班級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，重點(diǎn)研究班級(jí)建設(shè)和問題生管理轉(zhuǎn)化，突出工作的實(shí)效性。

⑸繼續(xù)落實(shí)黨員、任課教師聯(lián)系問題生制度。

3.規(guī)范教育

⑴養(yǎng)成教育加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。加大著裝、儀表檢查力度，繼續(xù)落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德量化積分考核辦法》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦標(biāo)準(zhǔn)》，多渠道多角度規(guī)范學(xué)生日常行為，打造品牌畢業(yè)生。⑵紀(jì)律教育、安全教育、法規(guī)教育組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念、守紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，嚴(yán)格控制違紀(jì)率和違法犯罪率，防止各類事故發(fā)生。

⑶加強(qiáng)日常管理、日常巡視，充分發(fā)揮學(xué)生干部管理職能，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)間的校園秩序、課間的樓內(nèi)秩序、食堂秩序管理，確保學(xué)生安全。

4．職業(yè)理想、職業(yè)道德教育

⑴突出以誠信、敬業(yè)、責(zé)任為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，教育學(xué)生樹立正確的理想信念。結(jié)合社會(huì)、職業(yè)及崗位對(duì)人才的培養(yǎng)要求，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和文明行為習(xí)慣；加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，通過職業(yè)指導(dǎo)和具有職業(yè)特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐等多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

⑵按照不同年級(jí)學(xué)生德育培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容分層推進(jìn)職業(yè)導(dǎo)工作

一年級(jí)在進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)時(shí)，重點(diǎn)在樹立良好的職業(yè)道德理想教育；二年級(jí)在滲透專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能規(guī)范，重點(diǎn)在行業(yè)道德規(guī)范教育；

三年級(jí)在指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)求業(yè)求職時(shí)，重點(diǎn)在社會(huì)法律知識(shí)、勞動(dòng)法、合同法等法律知識(shí)教育。

班主任要結(jié)合不同階段教育目標(biāo)，召開主題班會(huì)，安排專題講座把職業(yè)道德教育和職業(yè)指導(dǎo)工作落到實(shí)處，貫穿在日常的教育工作中，尤其高二年級(jí)的班主任要根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀和高三學(xué)生實(shí)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)上崗要求在本學(xué)期有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育和職業(yè)指導(dǎo)工作。

5．心理健康教育：探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。積極創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境，面向全體學(xué)生，實(shí)施發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

(1)進(jìn)一步健全學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)；多形式開展心理咨詢活動(dòng)；建立學(xué)生心理輔導(dǎo)檔案，積累心理健康教育成功案例。

⑵針對(duì)學(xué)生心理實(shí)際和不同階段的心理特點(diǎn)，開展心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí)。

⑶提高班主任心理健康教育的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性的安排心理健康課。

6.課堂教學(xué)主渠道建設(shè)

立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科德育。充分挖掘利用各門課程的德育因素，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將學(xué)生思想道德教育、禮儀教育和心理健康教育貫穿和滲透在課堂教學(xué)中；在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置德育課程，推動(dòng)德育課程教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新德育課教學(xué)方式和方法，探索符合學(xué)生需求的德育課教學(xué)途徑；積極開發(fā)符合專業(yè)實(shí)際的校本課程，豐富德育課程的內(nèi)容，完善德育課程體系；及時(shí)總結(jié)和交流德育課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

7．法制教育工作

認(rèn)真研究探索法制教育的有效方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。結(jié)合社會(huì)、職業(yè)和崗位對(duì)法律知識(shí)的有關(guān)要求，有針對(duì)性地采取多種形式，組織學(xué)生開展法制教育活動(dòng)；逐步實(shí)現(xiàn)法制教育規(guī)范化、系列化、科學(xué)化。對(duì)問題學(xué)生建立教育檔案，班級(jí)、專業(yè)室、政教處制定教育措施，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

8、班集體建設(shè)

⑴完善班級(jí)綜合量化管理考核辦法，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入班級(jí)綜合量化。積極組織志愿服務(wù)、文明共建、文體活動(dòng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)。⑵確立分層培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

一年級(jí)目標(biāo)要求：“尊敬師長”、“團(tuán)結(jié)互助”、“文明禮貌”“遵紀(jì)守法”

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇9】

一、工作思路：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學(xué)，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學(xué)。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組。

二、工作目標(biāo)：

實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)行課題的研究，進(jìn)行一系列生活中與化學(xué)有關(guān)的問題的課外探究活動(dòng)，保持學(xué)生對(duì)化學(xué)的濃厚興趣。

月考中化學(xué)成績力爭在區(qū)名列中上。

三、主要工作及措施：

《優(yōu)秀教育教學(xué)案例》等課改專著，用理論知識(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學(xué)方法和途徑；

（集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的作業(yè)；

（3）做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，在中考復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，重點(diǎn)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

（4）認(rèn)真組織和參加初三化學(xué)用語競賽，爭取在學(xué)生的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)次上有所突破。

（幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評(píng)課。

3、進(jìn)行課題研究，提高教科研水平

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)案等，在提高課堂教學(xué)能力的'同時(shí)能多獲獎(jiǎng)、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。

四、保障措施：

集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)以確保教研組和活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校組織抽查。

教學(xué)實(shí)績進(jìn)行考核。

五、教研組主要工作日程安排：

九月份： 根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，根據(jù)課題研究進(jìn)程制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃；

1.上好組內(nèi)教師教學(xué)研討課；

2.做好月考復(fù)習(xí)工作。

3.去兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)新教材教學(xué)方法。

十月份：

1.繼續(xù)組內(nèi)教學(xué)研討課；

質(zhì)量分析。

十一月份：

找出得失。

輔導(dǎo)。

十二月份：

1. 新課結(jié)束工作。

2. 期末復(fù)習(xí)

3. 本學(xué)期課題研究小結(jié)。

4. 初三化學(xué)競賽。

5. 09一月份繼續(xù)期末復(fù)習(xí)和期末考試。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇10】

3、采用多種多樣的方式方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用基本的史學(xué)方法去認(rèn)識(shí)和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,從而增強(qiáng)民族自尊心和自信心,增強(qiáng)年輕人責(zé)任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀.

4、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,注重知識(shí)的遷移和運(yùn)用,精選習(xí)題.

5、進(jìn)行有效知識(shí)落實(shí),把課堂上的基本知識(shí)做為落實(shí)的主渠道,及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”,“單元過關(guān)”和“月清”.

6、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率,平均成績和及格率上有明顯提升.

1、缺乏對(duì)高三教學(xué),復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施,對(duì)高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致考慮,這種計(jì)劃的盲目性,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性.

2、教師沒有對(duì)大綱,考試說明進(jìn)行詳細(xì)研究.大綱中對(duì)知識(shí)掌握程度有明確要求,考試說明中也有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說明,教師只是在想當(dāng)然的去教學(xué).

3、教學(xué)手段單一,課堂效率低下,對(duì)于新的教學(xué)方法,模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實(shí)踐,課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底,教師累,學(xué)生睡,效果差,成績低.

4、課堂教學(xué)中缺乏針對(duì)性,高三教學(xué)沒有高三的特點(diǎn).高三復(fù)習(xí)課,絕大多數(shù)教師都在就知識(shí)講知識(shí),缺乏深層分析,只是知識(shí)的簡單羅列,對(duì)主干知識(shí)把握不到位;學(xué)生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,歷史基本線索,學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是零散的,無序的.

5、缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng).近幾年高考命題思路是非常明確的,就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,解決問題能力,這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以大綱,考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重基礎(chǔ)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識(shí).

6、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),還習(xí)慣于只講知識(shí),不講方法,學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),結(jié)果教師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得辛苦而沒有太大的成效.

7、缺乏對(duì)習(xí)題的篩選和高考試題研究,很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,讓學(xué)生自己去做,結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,效果也不是很好.

8、缺乏將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn),重點(diǎn)問題的聯(lián)系的能力,只是單講課本上的知識(shí),一遇到解決實(shí)際問題就無從下手,不能進(jìn)行有效的知識(shí)遷移.

1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施.在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,評(píng)價(jià),時(shí)間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容.

2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題.針對(duì)近幾年高級(jí)的命題特點(diǎn)和歷史課實(shí)際,一般采用三輪復(fù)習(xí)法.

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本知識(shí)落實(shí),教師提出問題,學(xué)生詳讀課本,圍繞主干知識(shí)進(jìn)行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解.

第二輪復(fù)習(xí)主要以主干知識(shí)為中心,以專題的形式,對(duì)歷史知識(shí)重新加以梳理和加工,走出課本,讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識(shí)簡單列出來放到一起,要重點(diǎn)分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)把握規(guī)律,得出啟示,提升學(xué)生縱橫比較問題的難力.

第三輪:依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補(bǔ)漏,教師少講,讓學(xué)生自己進(jìn)行,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合練習(xí).

3、要認(rèn)真研讀大綱,考綱和考試說明.應(yīng)該說,考試說明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講,應(yīng)該以教材為依托,全面復(fù)習(xí),對(duì)考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分,一部分考查對(duì)基本知識(shí)的分解,另一部分考查較為深層次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,但不會(huì)是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此,依托教材不等于捆死在教材上.

4、提高課堂效率,做好知識(shí)落實(shí).對(duì)于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學(xué)生加工整理知識(shí),發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論.知識(shí)落實(shí)要做到“四清”,把課本知識(shí)的記憶放在課堂上,在習(xí)題練習(xí)上,注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力.

5、適當(dāng)練習(xí).在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當(dāng)練習(xí),但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對(duì)學(xué)生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會(huì)貫通,讓學(xué)生能窺一斑而知全貌.另外,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學(xué)生會(huì)在新題新情境下愉快的做題,效果更好些.注意主觀題的檢查與落實(shí).

6、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習(xí)時(shí)一味單干,應(yīng)適當(dāng)穿插些兩門學(xué)科知識(shí),適當(dāng)串串門,使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中就養(yǎng)成基本的文綜思維習(xí)慣,同時(shí)也有利于本學(xué)科的學(xué)習(xí).

3、三輪:回歸書本、查漏補(bǔ)缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)(20xx年5月-6月

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識(shí)。

二、學(xué)情分析：

本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目的和要求：

1.每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

2.要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3.在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較、概括的能力。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項(xiàng)評(píng)析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)

四、總體措施：

1.加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。

2.認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。

3.精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。

5.最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊，多角度思維，強(qiáng)化知識(shí)的遷移能力。

高中個(gè)人工作計(jì)劃【篇11】

一、備課組教學(xué)總體目標(biāo)：

本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，而這學(xué)期我們對(duì)學(xué)生又進(jìn)行了分科，即學(xué)習(xí)文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對(duì)學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習(xí)，應(yīng)該作一些說明和鼓勵(lì)，我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求：

1、對(duì)備課組的基本要求：全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

2、在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

第6周：近代資本主義的歷史命運(yùn)、社會(huì)主義在探索中曲折發(fā)展及講評(píng)練習(xí)。 第7周：偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會(huì)主義現(xiàn)代化新階段

第8周：物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步。

第16周：社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索、斯大林模式社會(huì)主義建設(shè)道路 第17周：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折、講評(píng)練習(xí)；

第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展 第19周；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

（1）本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修1最后3個(gè)專題和必修2經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會(huì)生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。重點(diǎn)專題是1、2、3、5、7、

8。講解這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該再詳盡一些。

（2）新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系，教學(xué)內(nèi)容不是按照學(xué)科知識(shí)體系編排的，而是采用模塊的方式，分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)必修課和六個(gè)選修課。每個(gè)模塊下又分為若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨(dú)立的。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避免高中教學(xué)成為初中教學(xué)的再一次重復(fù)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入。但是，在現(xiàn)實(shí)中，政治、經(jīng)濟(jì)、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對(duì)于很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才能得到正確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程的'試題不可能局限于模塊和專題來命制。而且，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷，要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。因此，從教學(xué)過程的實(shí)際出發(fā)，需要對(duì)新課標(biāo)的模塊和專題加以整合，構(gòu)建學(xué)科體系。

2、學(xué)生分析：

學(xué)生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學(xué)，都對(duì)通史的情況有所了解，專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。 只有多強(qiáng)化和理解。

3、師資狀況：

、高一歷史備課組共3人，都有一定高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課組對(duì)通史教學(xué)都相對(duì)熟悉。重點(diǎn)是做好教學(xué)理念的更新及新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的宏觀指導(dǎo)。

五、單元、期中、期末安排見上面。

第16周： 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索、斯大林模式社會(huì)主義建設(shè)道路

第18周： 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展 第19周； 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

七、試題命題及審題人：

1、如果月考考?xì)v史，我和曽麗娟則一人一次，如，第一次月考我出題，曾則負(fù)責(zé)審題，下一次相反。

2、周末作業(yè)現(xiàn)在不準(zhǔn)布置歷史，所以歷史作業(yè)是上課完成，主要依據(jù)《導(dǎo)與練》

依次類推。