九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)五篇。

探討與“九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)”相關(guān)的話題是本文的中心思想，這些資料只供參考具體操作請(qǐng)自行判斷。在職場(chǎng)中職場(chǎng)人員需要不斷提升自己的文檔撰寫能力，通過參考范文模板學(xué)習(xí)者能夠了解不同寫作要素和技巧，范文的用詞恰當(dāng)，值得我們借鑒。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇1

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

老城中學(xué)廖德華

我?；厩闆r：

這個(gè)學(xué)期我在教三年級(jí)畢業(yè)班的思想品德課。一個(gè)學(xué)期以來，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮執(zhí)著地從事教學(xué)工作，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得了令人滿意的教學(xué)效果。為了提高每堂課的效果和教學(xué)質(zhì)量，我注重教材的研究，把握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，采取有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、主要成就：

1．認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，做好詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每一堂課都“準(zhǔn)備好了”，每一堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真收集每一堂課本的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)成一套。因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)課本外，還要注意做好中考。學(xué)期伊始，我認(rèn)真梳理了近三年的中學(xué)試題，把握了教學(xué)和考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

2.加強(qiáng)中考研究，掌握中考信息

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性.也有利于說明掌握中考信息的重要性。因此，在中考教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)近三年的中考考題，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)年的中考指導(dǎo)。從而掌握中考熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。大大提高了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，具備解決它們的靈活性。

3.學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。 注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂實(shí)踐。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需要，學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是樂趣，學(xué)習(xí)是有益的。

4.狠抓優(yōu)生培養(yǎng) 九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)。能培養(yǎng)出多少合格的新生進(jìn)入高年級(jí)，就是教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量。效率的關(guān)鍵。因此，在每一門學(xué)科的教學(xué)中，對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)都嚴(yán)格把關(guān)。加強(qiáng)優(yōu)生學(xué)的挖掘、培養(yǎng)和指導(dǎo)，努力使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生成為優(yōu)秀的。

三、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題及努力方向：

1． 45分鐘求福利，實(shí)施有效教學(xué)。 因?yàn)槲覀儗W(xué)校初三有3個(gè)政治課，課時(shí)比較充足，但是兄弟學(xué)校有政治課也不容忽視。如果我們也有一堂課，那么我們必須更加注重課堂的有效性，才能完成教學(xué)任務(wù)。

2.注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解決問題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 相比之下，本學(xué)期的教學(xué)過于依賴中考資料卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解決問題能力的培養(yǎng)。

3.重視中學(xué)生的培養(yǎng)。 教學(xué)要求不高不低，盡量讓中學(xué)生適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。不要用教師的教學(xué)代替學(xué)生的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生提出自己的問題，自己解決問題，從而提高學(xué)生自身的能力。 第二部分：三年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初中三年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

在這個(gè)學(xué)期，我在教初三年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)。在教學(xué)過程中，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤奮認(rèn)真，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。步的方式。立足當(dāng)前，展望未來，為在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，我將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．深入學(xué)習(xí)教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法。

良好的備課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫實(shí)用的教案，讓每一堂課都“備好”。學(xué)校在多媒體教室、機(jī)房等地?fù)碛薪虒W(xué)資源。我精心整理并充分利用了這些教學(xué)資源，下載制作了各種有利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到快樂教學(xué)的目的。教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，有36個(gè)課時(shí)的教案和16個(gè)課時(shí)的評(píng)論教案。

第二，精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量解釋清楚，做到條理清晰；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動(dòng)；教學(xué)思路要清晰有條理。在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂；同時(shí)，在每堂課中，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各層次學(xué)生都得到提高。努力讓思想品德課變得有趣。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)。因此，在教學(xué)過程中，我將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了很大變化。

三是加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)補(bǔ)充和加強(qiáng)課堂教學(xué)。因此，針對(duì)中學(xué)生好動(dòng)、愛玩、缺乏自制力的特點(diǎn)，我經(jīng)常通過談心、話題探索等方式做好學(xué)生的思想教育工作，并將這項(xiàng)工作落到實(shí)處。融入學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的改造要有耐心，嘗試從對(duì)后進(jìn)生的友善開始，比如多和他們交談；從表?yè)P(yáng)開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有人都希望被他人理解和尊重。因此，在與學(xué)生交談時(shí)，要對(duì)他們的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，轉(zhuǎn)變教師的角色，努力成為學(xué)生的朋友，讓他們敢于說話。說實(shí)話。這使學(xué)生覺得你和他是平等的，他才能很好地接受你的觀點(diǎn)，從而改變他的思想和行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張充實(shí)的學(xué)期就過去了?？偟膩碚f，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己的努力下，在全體同事的幫助下，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，收到了不錯(cuò)的成績(jī)。但仍有許多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)于律己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服短板，開拓進(jìn)取，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。第三章：初中思想品德教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，教師們本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮執(zhí)著地開展教學(xué)工作。教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。精心謀劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，積極參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，做好公開課，經(jīng)常聽每一位老師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教學(xué)按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。它還注重以德為本，將現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象與良好的誘因相結(jié)合，從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好道德和高尚人格。通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面有意識(shí)地發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者相互關(guān)聯(lián)，密不可分。學(xué)生是被教導(dǎo)的對(duì)象。在教學(xué)中，備課是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，還需要準(zhǔn)備教學(xué)方法。課程不足或準(zhǔn)備不足會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“如果備課不好，最好不要上課，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。”所以，老師花很多錢，時(shí)間不僅僅是備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就不要停工。這是一項(xiàng)艱苦的工作，但結(jié)果證明是值得的。

備課不僅是準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，擬定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排，精心編寫教學(xué)計(jì)劃.每節(jié)課都“備足”，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具吸引學(xué)生的注意力，課后及時(shí)總結(jié)。

二、提升課堂技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。易學(xué)易學(xué)，心情愉快，注重精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

為了提高每堂課的效果和教學(xué)質(zhì)量，老師們不僅注重教材的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，還利用多媒體教學(xué)，如如：投影、幻燈片、卡通、錄音等形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，有針對(duì)性、有層次地布置作業(yè)

及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析和分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況，根據(jù)情況，對(duì)作業(yè)過程中遇到的問題進(jìn)行分類總結(jié)，做透徹的點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

課后，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需要，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生的知識(shí)輔導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高學(xué)習(xí)成績(jī)落后者的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。有興趣學(xué)習(xí)。就這樣，后進(jìn)生的蛻變，從原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知。

V.積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。因此，在教學(xué)工作中要注重能力的培養(yǎng)，將知識(shí)技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到發(fā)展和培養(yǎng)。

一份辛苦，一份收獲。好的結(jié)果會(huì)給我們以后的工作帶來更大的動(dòng)力。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到我們工作中的不足。教學(xué)工作伴隨著喜怒哀樂。我們將一如既往地勤奮務(wù)實(shí)，本著“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、踏實(shí)做事”的原則，繼續(xù)努力把工作做得更好。

教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)下一代的高素質(zhì)，我們始終關(guān)注學(xué)生的身心健康，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活，教育優(yōu)生，戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面有意識(shí)地發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。

在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，更加努力加強(qiáng)個(gè)別貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。報(bào)酬。第四章：九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期將再次結(jié)束。本學(xué)期，我承擔(dān)了九年級(jí)（4-6）班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我很忙，學(xué)到了很多東西。總體來說，我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時(shí)，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，展望未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念用課堂教學(xué)的新思路、新思路，改變我們的思維。 ，積極探索和改革教學(xué)方式，收到了良好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，我現(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期的工作

1.主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。后期，在總結(jié)前一階段得失的基礎(chǔ)上，主要在以下工作上做了努力和改進(jìn)： 1、認(rèn)真及時(shí)備課。這是我第一次接觸新課本，所以每次上課前，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，閱讀老師的書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會(huì)及時(shí)咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識(shí)才能落到實(shí)處。 2.努力學(xué)習(xí)。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。 3. 妥善安排作業(yè)。課堂無疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識(shí)的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時(shí)上交，及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。 4.努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。本學(xué)期，在教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，該舉措正式啟動(dòng)。對(duì)于科目較弱的學(xué)生，我主要是有針對(duì)性地指導(dǎo)他們通過每一項(xiàng)考試；對(duì)于后進(jìn)生，我主要從功課做起，引導(dǎo)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)。

二、主要問題

這學(xué)期雖然取得了以上成績(jī)，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對(duì)學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)對(duì)成績(jī)不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四。未來努力的方向

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2.采取積極措施，加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力，虛心接受同事的意見，努力在今后的工作中更上一層樓！第五章：九年級(jí)二年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)二年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過。忙碌之中，我不斷努力，不斷進(jìn)步。本學(xué)期我的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

我?；厩闆r分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)1-4班的思想品德教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期開學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃，中考復(fù)習(xí)也基本完成。通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)員都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，品行端正，在知識(shí)的吸收、心理鍛煉、能力培養(yǎng)、學(xué)法提高等方面都有很大的收獲。信息的能力、概括和表達(dá)的能力、分析和解決問題的能力、知識(shí)轉(zhuǎn)移的能力都有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生在課堂上認(rèn)真思考，積極舉手回答問題。正是這些學(xué)生營(yíng)造了更好的課堂氛圍，取得了更好的復(fù)習(xí)效果。但也有少數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性低，計(jì)算懶惰，沒有頭腦。隨著中考復(fù)習(xí)的不斷深入，他們的成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>

二、主要成就：

1.根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，制定好的教學(xué)計(jì)劃。

古人說，萬事皆有伏筆，若不預(yù)知，必?cái)?。制定切?shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃是做好教學(xué)任務(wù)的重要保證。學(xué)期伊始，在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省2014年中考情況，制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，確定了復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本思想、概念、理解的記憶；加強(qiáng)學(xué)生解釋和分析材料和信息的能力；將理論與記憶聯(lián)系起來，將知識(shí)與時(shí)事聯(lián)系起來；加強(qiáng)學(xué)生解決開放式試題的能力和技巧。在這一指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，本學(xué)期的復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段為基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，時(shí)間為2月底至2月底。四月;第二階段是時(shí)事話題的回顧。在教材與時(shí)事相結(jié)合的基礎(chǔ)上，拓展完善，學(xué)以致用。 ，及時(shí)補(bǔ)救，時(shí)間是從六月初到中考。

2.深入研究教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法。 準(zhǔn)備好一節(jié)課，是一節(jié)好課的前提和保證。為此，我根據(jù)我省201年中考92個(gè)考點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)，制定了擬采用的教學(xué)方法。他在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫實(shí)用的教案，讓每一節(jié)課都能“有備無患”，幫助學(xué)生搭建知識(shí)體系，理清知識(shí)脈絡(luò)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到快樂教學(xué)的目的。

3.精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量講清楚、系統(tǒng)地講解；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動(dòng)；教學(xué)思路要清晰有條理。在課堂上，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、

講課要注意準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。在課堂上，教師要盡量少說話，學(xué)生要盡可能多地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，在每堂課中，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各層次學(xué)生都得到提高。.針對(duì)部分學(xué)生長(zhǎng)期沒有積極學(xué)習(xí)的情況，我采取了點(diǎn)名提問的方式。如果被點(diǎn)名的學(xué)生不回答或不說話，將受到輕微處罰，以激發(fā)學(xué)生回答問題的積極性。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，加強(qiáng)對(duì)一些重要基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，采用“一分鐘記憶”法。教師及時(shí)進(jìn)行抽查，檢查學(xué)生的記憶效果，提高復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然，掌握基礎(chǔ)知識(shí)只是提高能力的基礎(chǔ)。思想品德課重在能力考察。因此，在復(fù)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)訓(xùn)練，每節(jié)課安排10分鐘以上的時(shí)間做練習(xí)，通過訓(xùn)練來檢查和鞏固知識(shí)，另一方面要加強(qiáng)對(duì)方法和技能的指導(dǎo)，特別是對(duì)于今年中考新增幾個(gè)題型，專門安排了幾個(gè)班進(jìn)行方法指導(dǎo)和培訓(xùn)。從幾次模擬考試的情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了這些新題型的答題方法，很多學(xué)生可以自由應(yīng)用，這超出了我的想象。

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在復(fù)習(xí)過程中，我鼓勵(lì)并要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。針對(duì)部分學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生，我分階段布置作業(yè)，加強(qiáng)班代表和老師的檢查，以批改等方式督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并通過一定的思想教育，讓學(xué)生了解重要的是要按時(shí)保質(zhì)保量完成中考作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不偷懶學(xué)習(xí)。興趣取得了較好的效果。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)補(bǔ)充和加強(qiáng)課堂教學(xué)。因此，針對(duì)高三學(xué)生不喜動(dòng)、不愛答題的實(shí)際情況，除了在課堂上關(guān)注學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、積極回答問題外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，從而做好學(xué)生。思想教育，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變要有耐心，不要放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，試著從友善開始，多和他們交談；從表?yè)P(yáng)開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。給予學(xué)生應(yīng)有的理解和尊重，對(duì)他們的處境和想法表示理解和尊重，平等對(duì)待學(xué)生，讓他們敢說敢說，從而改變他們的思想和行為，從而真正實(shí)現(xiàn)思想教育的目標(biāo)。 .

5.提高自學(xué)能力

除了平時(shí)的教學(xué)工作，我積極參與學(xué)習(xí)，繼續(xù)完成上學(xué)期開始的“農(nóng)村中學(xué)”。小學(xué)教師校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，本學(xué)期被學(xué)校委派到曲江一號(hào)交流學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，得到了啟發(fā)。最重要的是，通過這些學(xué)習(xí)，我可以學(xué)以致用，不斷地通過自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。

三、有問題

在第一階段的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中，為了給學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以熱點(diǎn)課題容易開展，進(jìn)展比較緩慢，影響了第二階段熱點(diǎn)課題的教學(xué)，不得不改變復(fù)習(xí)計(jì)劃。將熱點(diǎn)話題滲透到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)話題時(shí)，只進(jìn)行少數(shù)重點(diǎn)內(nèi)容，其他內(nèi)容在每周的晨讀時(shí)間完成。雖然學(xué)生在閱讀熱點(diǎn)話題，但我給學(xué)生明確了復(fù)習(xí)任務(wù)，對(duì)于那些未能完成任務(wù)，但未能系統(tǒng)復(fù)習(xí)熱點(diǎn)話題的學(xué)生，提出改進(jìn)措施，是今后教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的一課。 .

每個(gè)學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)就是新學(xué)期的開始。下課后，我喜歡坐下來靜靜地思考，思考教育教學(xué)中的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)，思考如何通過教學(xué)藝術(shù)來識(shí)別工作中的痛苦和快樂，用心體驗(yàn)生活和工作，并感受其中的幸福。知識(shí)沒有極限，所以我會(huì)努力，不為別的，只為孩子們清澈的眼睛，只為自己跳動(dòng)的心。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇2

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期，我承擔(dān)了九年級(jí)（4-6）班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我很忙，學(xué)到了很多東西?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時(shí)，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，展望未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念用課堂教學(xué)的新思路、新思路，改變我們的思維。 ，積極探索和改革教學(xué)方式，收到了良好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

I.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《增強(qiáng)教師能力，創(chuàng)辦師范學(xué)校，鑄就教師靈魂》主題教育的有關(guān)文件由縣教育局學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、新時(shí)代教育理念，不斷提高我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)新課改理念有了全面深入的認(rèn)識(shí)，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀念、改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化套路，提高課堂教學(xué)效率

這個(gè)學(xué)期，我徹底完成了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備了教案，探索教材，力求教材、教學(xué)方法、學(xué)生兩方面的準(zhǔn)備。能夠在課堂上運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)復(fù)習(xí)功課，了解學(xué)生情況，因材施教，調(diào)動(dòng)教學(xué)策略，積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，善于聽取同行的建議，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)中考說明，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考教材的特點(diǎn)，系統(tǒng)梳理每本教材的知識(shí)，然后根據(jù)學(xué)習(xí)情況，采用“塊復(fù)習(xí)，三輪提升”的復(fù)習(xí)方式。第一輪；系統(tǒng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)抓大綱和書的“雙基”，學(xué)生做配套材料，老師做全部修改，做不了的題集體講解。第二輪；專題復(fù)習(xí)，教師根據(jù)中考研討精神針對(duì)性制作課件，利用多媒體資源，增加課堂容量和復(fù)習(xí)實(shí)效 第三輪“資源共享”；時(shí)事熱點(diǎn)回顧，結(jié)合《金王》中的熱點(diǎn)話題，分析其中體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原則??，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的答題方式和技能。訓(xùn)練，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生多角度多層次思考，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用的能力。

第四，正視自己，明確未來努力方向

在本期進(jìn)行的多場(chǎng)模擬考試中，我參加了1-- 5 相對(duì)而言，在政治表現(xiàn)方面，5班成績(jī)較好，而其他班成績(jī)不是很理想。與5級(jí)相比，還是有一定差距的。我認(rèn)真反思了以下幾個(gè)原因：

1．在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低；

2、知識(shí)點(diǎn)檢查不到位；

3.貧困學(xué)生的說服教育力度不夠。雖然貧困學(xué)生也被抓，但他們的思維并沒有完全轉(zhuǎn)變。

針對(duì)以上情況，下學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1．狠抓學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。掌握。 把窮學(xué)生放在心上，握在手里；

2.加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生多角度多層次思考，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用的能力。

總而言之，本學(xué)期主要集中在以上幾個(gè)方面。在今后的工作中，我會(huì)糾正不足，努力把工作做好，努力在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階。在高中取得好成績(jī)。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇3

不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了，在此期間九年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃的完成了，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況；

通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè)，對(duì)他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲，從而全面提高了成績(jī)，

2、把教改模式：寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)所學(xué)易于接受?！?知事”在講解法律知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做?！皠?dòng)情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感?！梆B(yǎng)成” 通過這一環(huán)節(jié)的`落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。

6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如：多媒體、錄音機(jī)、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生。

7、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo)，作學(xué)生的知心哥哥。

8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了能力。

9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。

三、存在問題和改進(jìn)意見

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績(jī)不是特別突出，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)教差。有些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣等，我會(huì)在以后的工作中不斷改善。

總之,教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從社會(huì)實(shí)際出發(fā),把握時(shí)代脈搏,用活課本,活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,讓政治課鮮活起來,讓學(xué)生動(dòng)起來。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇4

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期我我是九年級(jí)二年級(jí)德育的思想班?？梢哉f是忙碌而富有成效?？偟膩碚f，我認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行.同時(shí)，在教辦教研組的帶領(lǐng)下，立足現(xiàn)在，展望未來，轉(zhuǎn)變思維，積極探索，改革教學(xué)。在持續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念新理念與思維課堂課堂教學(xué)的新理念新理念相結(jié)合，轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索、改革教學(xué)方式，并收到了不錯(cuò)的效果。影響。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。

因?yàn)槲沂堑谝淮紊暇拍昙?jí)的課程，所以我不太確定，因?yàn)槲疑钪R(shí)是無止境的。認(rèn)真研讀教材、大綱和教學(xué)方法，了解教材的基本思想、基本概念和結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師咨詢學(xué)習(xí)，積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行課堂觀察，確保自身思維教學(xué)的順利進(jìn)行。

第二，努力規(guī)范教學(xué)程序，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。今后，在總結(jié)前人工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下工作上做了努力和改進(jìn)：

1．認(rèn)真、及時(shí)地備課。 我一直在接觸新的教材，但覺得這還不夠，所以每次上課前，我都會(huì)認(rèn)真研究教材，閱讀老師的書籍，查閱相關(guān)資料。詢問相關(guān)老師并在線搜索。這樣，全班教學(xué)才能充分到位，課堂教學(xué)才能真正落地。

2。努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。我認(rèn)為，只要學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論和合作學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)鞏固，就能事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，我不僅注重教材的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，還采用了多媒體教學(xué)的形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

結(jié)合當(dāng)前中考政治熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際生活，我擬定了五個(gè)主題：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、自主創(chuàng)新建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。根據(jù)五個(gè)專題的相關(guān)內(nèi)容，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，選擇與課本知識(shí)緊密結(jié)合的時(shí)事素材制造問題情境，注意剔除那些與課本知識(shí)點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容，這樣以免增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有的放矢。要復(fù)習(xí)，切實(shí)提高自己的綜合能力。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后的實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課是鞏固知識(shí)的重要途徑。

每節(jié)課后，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，要求學(xué)生及時(shí)上交、及時(shí)改正，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正。

4.努力做好人才培養(yǎng)、彌補(bǔ)失誤。 本學(xué)期，在教研組的指導(dǎo)下，開展了此項(xiàng)舉措。我主要有針對(duì)性地指導(dǎo)不同的學(xué)生通過每一個(gè)測(cè)試；我關(guān)注優(yōu)生（前20名）和貧困學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變。

2.做好綜合考試培訓(xùn)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

經(jīng)過

經(jīng)過第一輪和第二輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了知識(shí)，但還沒有能夠熟練運(yùn)用。 因此，定期、定量的綜合訓(xùn)練可以檢測(cè)學(xué)生的應(yīng)試能力，鍛煉學(xué)生的應(yīng)試心理。同時(shí)，教師可以通過對(duì)試卷的批改，找出學(xué)生在答題過程中存在的問題，從而做出有效的綜合點(diǎn)評(píng)，達(dá)到針對(duì)性。

三．不足及未來計(jì)劃

這個(gè)學(xué)期雖然取得了以上成績(jī)，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對(duì)學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)對(duì)成績(jī)不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生實(shí)習(xí)檢查工作不準(zhǔn)確、不到位。所有這些不足之處還有待自己去彌補(bǔ)。我相信，只要我有決心，我就能改正自己的缺點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力，虛心接受同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見。我會(huì)和其他老師一起參與課堂觀察，提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取在中考中交出一份滿意的答卷。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇5

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）

潘連華

一年一度的教學(xué)工作已到本學(xué)期末，我是九年級(jí)（一）班的思想品德教師?？傮w上，我認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。同時(shí)，在教務(wù)處教研組的帶領(lǐng)下，立足現(xiàn)在，展望未來，轉(zhuǎn)變思路，積極探索。在持續(xù)推進(jìn)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念、新理念、新理念相結(jié)合，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，收到了良好的效果。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行教師職責(zé)，全勤，努力工作。以學(xué)校工作為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)、教學(xué)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的關(guān)系。家務(wù)盡量在節(jié)假日和周日做，小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假。如果有特殊的任務(wù)需要加班完成，那就毫不含糊、愉快地接受，按時(shí)、保質(zhì)保量、創(chuàng)造性地完成。努力通過多種形式和渠道做好學(xué)生的思想工作。使班級(jí)和學(xué)生的管理更加規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、以德育人的管理理念。

二要認(rèn)真謀劃，注重中學(xué)教學(xué)理論研究。

我一向能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真參加教研組的活動(dòng)，做好的公開課，經(jīng)常聽老師講課，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從每個(gè)人身上學(xué)習(xí)其他的，提高自己的技能。專業(yè)的教學(xué)水平。每一堂課，我都以最好的精神狀態(tài)站在教學(xué)平臺(tái)上，以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生

。按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層引人，從多方面多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教學(xué)研究與教學(xué)改革方面，能夠與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，更加注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高。能積極探索實(shí)用、先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。本期在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的主體作用，實(shí)現(xiàn)了從單一的知識(shí)傳授向綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲取知識(shí)。并且實(shí)踐能力，以及思想品德、行為習(xí)慣都得到了改善。結(jié)合九年級(jí)政治課的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中有目的地有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)踐，理順感性材料、活生生的書本知識(shí)，多樣化語(yǔ)言表達(dá)，多角度觀察、分析和解決問題，能夠及時(shí)解決問題。總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三，把握時(shí)代脈搏，讓思想品德課堂教學(xué)永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息。

思想品德是一門具有很強(qiáng)時(shí)代性和實(shí)用性的學(xué)科。脫離時(shí)代的思想道德，只不過是一潭死水，一潭死水。多年的嘗試使我意識(shí)到，時(shí)事政治教育可以將時(shí)事政治知識(shí)融入思想道德的基本觀點(diǎn)和原則??，將兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。例如，當(dāng)我談到“兩岸關(guān)系”時(shí)，我將當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)與我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策聯(lián)系起來。同時(shí)，要有目的地、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、解釋實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、傳遞、拓寬和深化，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。 “理論聯(lián)系實(shí)際”的樸實(shí)和真實(shí)，不僅是一種美麗的裝飾，更是我們行動(dòng)的指南。

第四，深挖教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

這個(gè)學(xué)期，我在認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以是可以遵循的教導(dǎo)。課前重點(diǎn)研讀教材，把握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，多方面收集社會(huì)化和生活的各種相關(guān)資料，編制教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況。良好的教學(xué)過程。在備課目標(biāo)的制定上，在自學(xué)內(nèi)容和課堂培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，課后作業(yè)的安排分為高、中、低三個(gè)層次，讓教學(xué)始終面向所有人同學(xué)們，為了提高每一堂課的教育效果而努力奮斗。其次，積極按照教育局對(duì)教師備課的規(guī)范要求，與本組教師一起進(jìn)行備課研究，使同年級(jí)同學(xué)科教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享，定期上公開課和示范課，深入課堂聽其他老師講課。每節(jié)課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思和總結(jié)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、認(rèn)真上課。

教室是學(xué)生的主要陣地。我認(rèn)為，只要學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論和合作學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)鞏固，就能事半功倍。因此，每個(gè)班級(jí)都力求設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

6.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。

上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但是課后鞏固學(xué)生的知識(shí)也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)

，而功課是鞏固知識(shí)的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時(shí)上交，及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

七、努力做好人才培養(yǎng)、彌補(bǔ)失誤。

這個(gè)學(xué)期，我主要是通過每一個(gè)測(cè)試，有針對(duì)性地指導(dǎo)不同的學(xué)生；重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生（前20名）和貧困學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化。

八。不足需要補(bǔ)齊

這個(gè)學(xué)期，雖然取得了以上成績(jī)，但還是有很多不足的地方。例如：

（1）在自學(xué)方面，對(duì)自己的要求還不夠高，教育理論的研究還有提升的空間。

(2) 總的來說，對(duì)學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)對(duì)成績(jī)不佳的人仍然缺乏耐心。

（3）學(xué)生實(shí)習(xí)檢查工作不準(zhǔn)確、不到位。

所有這些不足還是要靠我自己的努力。我相信，只要我有決心，我一定能夠改正這些不足。我會(huì)繼續(xù)努力，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。進(jìn)入其他教師課堂觀察，提高教學(xué)能力，力爭(zhēng)在2014年中考中交出一份滿意的答卷。