開展五小活動總結(jié)（五篇）。

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開展五小活動總結(jié) 篇1

20xx年xx月xx日，學(xué)校舉辦了校園防詐騙專題講座，在本次講座中，由花都區(qū)人民警察作為主講人，向我們講述了許多關(guān)于校園詐騙的案例，以及一些識別和防范詐騙的方法，在學(xué)習(xí)完以后收獲到了很多防網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識。

在此次校園防詐騙專題講座中所講到的很多案例，其中有兩個令我印象深刻，那就是騙子會模仿警察對受害者實施詐騙還有就是模仿銀行工作人員對你發(fā)送一些銀行卡已經(jīng)損壞等信息的詐騙。騙子們經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，他們的語氣，語速和音調(diào)以及對你信息的掌握都已經(jīng)達到了一個高度的相似，讓你不自覺的以為他就是警察或者銀行的實際工作人員，然后通過一步步的陷阱誘導(dǎo)你進行身份信息，密碼等泄露，然后進行金錢詐騙。在現(xiàn)實生活中我就曾遇到過詐騙分子，假冒銀行工作人員對我發(fā)取銀行卡即將停用等信息，在看到信息的第一時間，因為信息的正確性，準(zhǔn)確性，我差點就以為這是真的，我的銀行卡被停用了，但因為留了一個心眼，我上網(wǎng)查詢相關(guān)信息的時候，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多類似的信息，他們都說這是網(wǎng)絡(luò)詐騙，所以才避免了被詐騙。

警察叔叔在最后說了一段話，讓我印象很深刻，那就是無論怎么樣的詐騙方法？最后都是想要誘導(dǎo)你泄露身份證信息與銀行卡密碼，進行金額盜取，如果發(fā)現(xiàn)此類，要求轉(zhuǎn)賬或者泄露身份密碼的話，那就一定是詐騙。在生活中我們可以再收到類似信息，以后及時向親朋好友詢問，或者留多一個心眼，那么被詐騙的概率就會低很多。

無論是警察，政府機構(gòu)還是銀行工作人員，他們都不會在線上要求你轉(zhuǎn)賬，或者泄露銀行卡密碼，我們無論什么時候都要深知這一點，預(yù)防詐騙。

開展五小活動總結(jié) 篇2

近日，我校舉行了一場別開生面的春耕活動，讓同學(xué)們親自參與農(nóng)耕體驗，感受大自然與土地的美妙。這次活動有別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，為學(xué)生們提供了一個與自然親密接觸的機會，使他們對農(nóng)耕文化有了更加深入的了解。

早上七點半，陽光透過稀薄的云層照射到校園，溫暖又明亮。同學(xué)們穿上勞動服，手握鐵鍬，走進位于學(xué)校東側(cè)的農(nóng)田。剛開始的時候，大家都有些生疏，但隨著一位農(nóng)田經(jīng)驗豐富的農(nóng)民的指導(dǎo)，同學(xué)們逐漸找到了節(jié)奏和感覺。

同學(xué)們組成幾個小組，分工進行不同的耕作任務(wù)。一部分同學(xué)負(fù)責(zé)翻土，他們彎腰用力，手中的鐵鍬下去，泥土被掀起，掉落在地面上。一陣陣醇郁的泥土氣息撲鼻而來，讓同學(xué)們仿佛回到了小時候在鄉(xiāng)村奔跑耍鬧的日子。另一部分同學(xué)則負(fù)責(zé)拔草，他們認(rèn)真地檢查著田地里的每一株雜草，一片片地被拔起。在拔草的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多的野花和昆蟲，他們不僅賞心悅目，而且了解到了農(nóng)田中的生物多樣性。還有一小部分同學(xué)負(fù)責(zé)培土，他們將新筑起的土堆填進坑洞中，并把土稍微拍實，以便于作物的生長和發(fā)展。

當(dāng)中午的陽光炙熱地照射在學(xué)校農(nóng)田的時候，同學(xué)們開始體驗焙曬稻谷的過程。大家將優(yōu)選出的稻谷攤放在寬大的竹席上，再用勺子把稻谷翻動以達到均勻受熱的效果。稻谷在陽光下曬得金黃發(fā)亮，散發(fā)著誘人的香氣，讓同學(xué)們垂涎欲滴。這時候，同學(xué)們津津有味地品嘗著，仿佛嘗到了農(nóng)田的豐收。

下午四點，活動即將結(jié)束。同學(xué)們不舍地離開了農(nóng)田，臉上帶著汗水和微笑?；氐綄W(xué)校后，同學(xué)們參加了一個小型座談會，分享了各自的收獲和體會。大家一致認(rèn)為，這次春耕活動讓他們認(rèn)識到了農(nóng)耕的辛勞與快樂，增強了對農(nóng)業(yè)文化的尊重和珍惜。通過親身體驗，他們更加明白了農(nóng)民伯伯的不易，對農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展有了更深的理解。

此次春耕活動不僅僅是一次農(nóng)田勞動，更是一次陽光教育、一次與大自然親密接觸的機會。它激發(fā)了同學(xué)們對農(nóng)耕文化的興趣，培養(yǎng)了同學(xué)們的勞動意識和團隊合作能力，同時也讓他們更加珍惜食物、理解農(nóng)民伯伯的辛勤付出。相信在以后的日子里，同學(xué)們會將這次春耕活動的體驗融入到自己的生活中，勤勞地勞動，珍惜食物，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份力量。

開展五小活動總結(jié) 篇3

夏日的陽光明媚，微風(fēng)拂過，校園里一片生機勃勃。在這個美好的時刻，我們迎來了一年一度的大家評活動總結(jié)。這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動，旨在評選出在學(xué)術(shù)、體育、文藝等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，為他們的努力和付出給予肯定和鼓勵，同時也激勵其他同學(xué)不斷進步，提高自己。

在這次大家評活動中，各個方面的評選都展現(xiàn)出了同學(xué)們的出色表現(xiàn)。在學(xué)術(shù)方面，有不少同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，在期末考試中名列前茅，成為了全校的學(xué)霸。他們勤奮刻苦，每天都堅持自習(xí)，充分利用課余時間復(fù)習(xí)和總結(jié)，這種學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在體育方面，許多同學(xué)在學(xué)校舉辦的各類運動競賽中斬獲了獎項，展現(xiàn)出了頑強拼搏的精神和團隊合作的能力。他們在比賽場上敢拼敢搏，不怕失敗，用實際行動詮釋了體育精神。在文藝方面，有許多同學(xué)在各種比賽中展現(xiàn)了自己的才華，用優(yōu)美的歌聲、動人的舞蹈、精彩的話劇等形式吸引了觀眾的目光，贏得了評委的認(rèn)可。他們在舞臺上展現(xiàn)出了自信和魅力，讓觀眾感受到了青春的活力和激情。

除了以上幾個方面的評選，大家評活動還設(shè)置了許多特別獎項，比如最佳團隊獎、最具潛力獎、最佳表現(xiàn)獎等等。這些特別獎項旨在發(fā)掘不同方面的優(yōu)秀同學(xué)，給予他們更多的鼓勵和支持，激勵他們在未來的道路上不斷前行，勇往直前。獲得這些特別獎項的同學(xué)們不僅在自己的領(lǐng)域有著出色表現(xiàn)，而且積極參與學(xué)校的各項活動，展現(xiàn)出了全面發(fā)展的優(yōu)秀素質(zhì)。

在頒獎典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對獲獎同學(xué)們進行了表彰，并鼓勵他們再接再厲，勇攀高峰，為學(xué)校爭光。獲獎同學(xué)們紛紛表示，這個獎項是對自己努力的認(rèn)可和肯定，也是對自己前進道路上的鼓勵和支持。他們表示將再接再厲，不忘初心，繼續(xù)前行，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

這次大家評活動總結(jié)不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的出色表現(xiàn)，更激發(fā)了全校師生的學(xué)習(xí)熱情和進取精神。每一個獲獎的同學(xué)都是學(xué)校的驕傲，他們的成功經(jīng)驗和勵志故事將激勵更多的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，不斷進步。相信在全校師生的共同努力下，我們的學(xué)校必將迎來更加輝煌的明天！愿每一個同學(xué)都能在未來的路上實現(xiàn)自己的夢想，成為社會的棟梁之材。讓我們共同努力，書寫青春的華美篇章！

開展五小活動總結(jié) 篇4

我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進教育教學(xué)改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、老教師引領(lǐng)作用，努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。

3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學(xué)研究的重要形式，是推進教育改革的重要手段，活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的'校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力，也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校進行了各學(xué)科課題研究、從本校課題研究的實際進展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心。

教導(dǎo)處所轄的教研組，一學(xué)期來充分發(fā)揮老教師引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢，一年來各教研組集體備課，各教研組開展校內(nèi)公開課。采用教師間互聽互評，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動，其中教師間互聽互評，觀看教學(xué)錄相，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。

一學(xué)期來學(xué)校開展了多學(xué)科競賽，組織學(xué)生多次參加省級學(xué)科市縣級競賽，并取得了豐厚的成績，獲得了獎勵，市縣級多個獎勵。極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

開展五小活動總結(jié) 篇5

微跑活動是一種新興的健身活動，通過使用跑步APP和智能手環(huán)等科技設(shè)備，記錄和分享跑步數(shù)據(jù)，以達到激勵和互動的效果。我所在的社區(qū)在最近開展了一次微跑活動，取得了巨大的成功。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這次活動的組織過程、參與情況和取得的成果。

我們社區(qū)的居民委員會提出了這個微跑活動的想法，并開始了組織工作?；顒拥闹饕康氖枪膭钌鐓^(qū)居民積極參與運動，提高健康水平。為了方便居民參與，我們選擇了一款流行的跑步APP，并向居民宣傳該活動的具體內(nèi)容和參與方法。

在活動開始前，居民委員會成員一對一地與居民溝通，詳細(xì)解釋了活動的規(guī)則和參與方式，并鼓勵居民在家庭、朋友圈和社交媒體中相互邀請。我們還開設(shè)了一個微信群，方便居民之間分享跑步進展和鼓勵彼此。

活動正式開始后，我們每天都會發(fā)布一些激勵性的消息和圖片，以鼓勵更多的居民參與其中。同時，我們邀請了一些健身達人來社區(qū)，為居民進行線下的健身指導(dǎo)和鼓勵。這些健身達人分享了他們的跑步經(jīng)驗和成果，進一步激發(fā)了居民積極參與的欲望。

隨著活動的進行，我們注意到越來越多的居民加入了微跑活動。他們將跑步APP下載到自己的手機上，并用智能手環(huán)或手機的運動模式開始記錄自己的跑步數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括跑步的里程、時間和配速等參數(shù)，可以通過APP上傳到社區(qū)的統(tǒng)計系統(tǒng)中。

我們還設(shè)置了一些小獎品來激勵居民參與。例如，每周最佳進步獎、最佳創(chuàng)意照片獎等等。這些獎品不僅增加了活動的趣味性，也提高了居民的積極性和參與度。

在本次微跑活動中，我們共有1000多名居民參與了跑步，共計完成了9000多公里的跑步里程。這個數(shù)字之所以如此之高，一方面是因為居民們對活動的熱情，另一方面也得益于居民委員會和健身達人的辛勤工作和分享。通過這次活動，我們讓更多的居民意識到了運動的重要性，積極性和健康水平得到了明顯提升。

我們還注意到這次活動對社區(qū)建設(shè)和居民之間的互動起到了積極的推動作用。通過微信群的建立，居民之間的交流更加頻繁，并在活動的過程中建立了更加密切的聯(lián)系。許多居民在活動結(jié)束后仍然繼續(xù)保持了跑步的習(xí)慣，并通過社交媒體和朋友分享了他們的健身成果。

小編認(rèn)為，這次我們社區(qū)的微跑活動取得了巨大的成功。居民們通過跑步APP記錄和分享自己的運動數(shù)據(jù)，激勵彼此參與，不僅提高了健康水平，也增進了社區(qū)居民之間的互動。這個活動不僅豐富了居民的業(yè)余生活，也促進了社區(qū)建設(shè)和健康意識的普及。我們將繼續(xù)在未來舉辦更多的微跑活動，幫助更多的居民保持健康的生活方式。

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