家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)分享8篇。

一篇優(yōu)秀的范文應(yīng)該從哪里開(kāi)始寫(xiě)起呢？范文在人們心中的地位越發(fā)重要。?優(yōu)秀的范文可以讓我們更好地掌握寫(xiě)作的技巧和方法，想要更全面地了解“家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)”我們特別為您推薦這篇文章，祝你能夠應(yīng)用這些知識(shí)到學(xué)習(xí)和工作中！

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇1】

隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們以《xx市家庭教育指導(dǎo)大綱》《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終期督導(dǎo)為契機(jī)，本著提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)。

1、暢通家園聯(lián)系渠道，家長(zhǎng)建立了全新的育兒觀。

通過(guò)園長(zhǎng)信箱、園級(jí)家委會(huì)、不同年齡段不同主題的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座等活動(dòng)，多渠道了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法，及時(shí)解決家長(zhǎng)教育困惑與教育需求，同時(shí)，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

2、改進(jìn)方式增進(jìn)交流，增進(jìn)了家教故事經(jīng)驗(yàn)分享。

開(kāi)辟微信公眾號(hào)家園共育教育專(zhuān)欄，增設(shè)丫丫報(bào)我和孩子的故事等，將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和教師的教育心得體會(huì)在平臺(tái)上與其他家長(zhǎng)分享，使家教指導(dǎo)更多元。

3、資源互補(bǔ)促進(jìn)融合，家長(zhǎng)個(gè)人資源運(yùn)用，豐富園內(nèi)課堂教學(xué)內(nèi)容。

通過(guò)各教研組的精彩的綠色生活親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、生動(dòng)的家長(zhǎng)開(kāi)放日、多姿多彩的家長(zhǎng)參教助教團(tuán)等豐富的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c園內(nèi)課程實(shí)施監(jiān)控與輔助教育中(如幼兒早操評(píng)比、講故事評(píng)比、安全監(jiān)查、運(yùn)動(dòng)看護(hù))，不僅走進(jìn)了幼兒園，更了解和認(rèn)可了幼兒園各項(xiàng)工作的管理、監(jiān)控、規(guī)范實(shí)施等舉措。

今后，我們將繼續(xù)激發(fā)家長(zhǎng)、教師積極性，通過(guò)鼓勵(lì)撰寫(xiě)育兒心得，家長(zhǎng)參教助教、教育案例評(píng)比等途徑，給予交流展現(xiàn)的舞臺(tái)，推動(dòng)我園家教工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇2】

近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣的不良潮流對(duì)青少年的成長(zhǎng)教育造成了很大的負(fù)面影響。作為學(xué)校的輔助教育形式之一，家風(fēng)家教班級(jí)活動(dòng)的舉辦對(duì)于糾正青少年的錯(cuò)誤價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的家庭道德觀念具有重要意義。為此，本校3年級(jí)舉辦了一次精彩紛呈的家風(fēng)家教班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的積極參與，取得了良好的效果。

該次活動(dòng)主要分為兩部分進(jìn)行。首先是以學(xué)生為主體的家庭風(fēng)氣比賽，通過(guò)家庭作業(yè)、家庭實(shí)事等方式，讓學(xué)生將自家的家庭風(fēng)氣展示出來(lái)。其次是以家長(zhǎng)為主體的家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)們分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)，從而互相借鑒、提升。

在家庭風(fēng)氣比賽中，每個(gè)班級(jí)都派出了幾名學(xué)生代表出場(chǎng)。他們?cè)谥v臺(tái)上自信地分享著自己家庭的特色，展示家庭紀(jì)律、關(guān)愛(ài)和和諧的場(chǎng)景。一位同學(xué)的家庭餐桌上，家人們總是用禮貌而文明的方式互相交流，使溫馨的氛圍彌漫在整個(gè)家庭中。另一位同學(xué)的家庭墻上，裝飾著一幅幅家人的合照，展現(xiàn)出家人之間的親情和團(tuán)結(jié)。這些展示激發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)力，讓他們深切感受到了家庭的重要性和美好。

而在家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，家長(zhǎng)們也積極參與到活動(dòng)中來(lái)。他們將自己的經(jīng)驗(yàn)和方法與其他家長(zhǎng)分享，共同探討如何做好家庭教育。有一位家長(zhǎng)分享了他們家中的“五心”教育法，即提倡“心平、心靜、心細(xì)、心靈、心情”，讓孩子在溫暖的家庭氛圍中茁壯成長(zhǎng)。還有一位家長(zhǎng)則分享了給孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法，他提到每天和孩子一起制定計(jì)劃，并督促孩子按照計(jì)劃完成任務(wù)，以此培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。這些經(jīng)驗(yàn)的分享激發(fā)了家長(zhǎng)們關(guān)于家庭教育的思考，極大地豐富了他們的教育智慧。

通過(guò)這次班級(jí)活動(dòng)，我們看到了學(xué)生們對(duì)家風(fēng)家教的關(guān)注和重視，他們從這些展示中獲得了正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，并激發(fā)了他們積極改變自己家庭風(fēng)氣的動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)們也有機(jī)會(huì)通過(guò)交流會(huì)互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，在家庭教育上形成了合力。

值得一提的是，活動(dòng)的成功離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力。學(xué)校為該次活動(dòng)提供了場(chǎng)地和各種資源，并精心策劃了活動(dòng)的流程安排。家長(zhǎng)們積極參與，在孩子們展示家風(fēng)家教的同時(shí)，也用自己的親身經(jīng)歷為其他家長(zhǎng)們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總之，這次精彩紛呈的家風(fēng)家教班級(jí)活動(dòng)為學(xué)生們打開(kāi)了一扇了解家庭教育的窗口，讓他們深入體驗(yàn)、感受到了家風(fēng)家教的重要性。通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)們共同的努力，這次活動(dòng)在促進(jìn)家庭和諧、培養(yǎng)良好家教觀念等方面取得了顯著的成果。相信在今后的教育實(shí)踐中，學(xué)校和家長(zhǎng)們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共同為學(xué)生們創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境，讓他們?cè)诮】悼鞓?lè)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇3】

近年來(lái)，為了培養(yǎng)良好的家風(fēng)和家教，我校積極推行了一系列以家庭為基礎(chǔ)的教育活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富多彩，旨在促進(jìn)家庭與學(xué)校的緊密合作，加強(qiáng)家庭教育力量，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在本學(xué)年，我們組織了“家風(fēng)評(píng)選活動(dòng)”、“家教公開(kāi)課”和“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列活動(dòng)，收到了良好的效果。下面我將對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

首先，我們?cè)趯W(xué)年初啟動(dòng)了“家風(fēng)評(píng)選活動(dòng)”，旨在發(fā)掘和表彰在家庭教育方面做出突出貢獻(xiàn)的家庭。通過(guò)征集和評(píng)估，我們挑選出了多個(gè)家庭，在專(zhuān)題講座上為大家分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn)。這些家庭都以身作則，注重家風(fēng)建設(shè)，號(hào)召家庭成員共同遵守家規(guī)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的品德和能力。他們用自己的實(shí)踐證明了一個(gè)和睦、溫馨的家庭是培養(yǎng)健康快樂(lè)孩子的基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的家庭，還幫助了其他家庭意識(shí)到家風(fēng)教育的重要性。

其次，我們開(kāi)展了“家教公開(kāi)課”，邀請(qǐng)了一批家庭教育領(lǐng)域的專(zhuān)家和知名家教專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行授課，并面向?qū)W校全體家長(zhǎng)開(kāi)放。這些公開(kāi)課內(nèi)容豐富，既有專(zhuān)家的理論講解，又有家長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享。家長(zhǎng)們通過(guò)參加這些課程，不僅學(xué)到了家庭教育的理論知識(shí)，還了解到了如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何與孩子溝通等實(shí)用的技巧。同時(shí)，通過(guò)與專(zhuān)家和其他家長(zhǎng)的交流，家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)、相互分享，形成了一種積極向上的育兒氛圍。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助家長(zhǎng)們更好地教育孩子，也加強(qiáng)了他們與學(xué)校之間的聯(lián)系。

在一學(xué)期的尾聲，我們還舉辦了一次別開(kāi)生面的“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這是一次家庭成員之間的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)，既增進(jìn)了親子關(guān)系，又注重了身體鍛煉。活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)置了多個(gè)有趣的項(xiàng)目，如親子接力賽、拔河比賽、趣味跳繩等。這些項(xiàng)目不僅考驗(yàn)了家庭成員之間的默契，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)們和孩子們一起參與其中，親身感受到了家庭教育活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)了親子之間的情感。

通過(guò)這一系列的家風(fēng)家教活動(dòng)，我們?nèi)〉昧嗽S多成效。首先，家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們?cè)诮逃⒆臃矫娓凶孕?。其次，學(xué)校與家庭之間的溝通更加緊密，教育責(zé)任得到了共擔(dān)。家長(zhǎng)們也更主動(dòng)地參與到學(xué)校的教育工作中，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)教育措施。最后，孩子們?cè)趨⑴c這些活動(dòng)的過(guò)程中，不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多道理，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。這些活動(dòng)在不知不覺(jué)中豐富了他們的課余生活，促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧。

盡管這些活動(dòng)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我們也要看到其中的不足之處。首先，活動(dòng)宣傳方面存在不足，導(dǎo)致某些家庭對(duì)活動(dòng)的了解不夠，參與度不高。其次，活動(dòng)形式相對(duì)單一，對(duì)孩子們的刺激性不夠，缺乏趣味性。最后，活動(dòng)涵蓋范圍還不夠廣泛，有些特殊家庭的需求未能得到滿(mǎn)足。面對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)的組織和安排，更好地滿(mǎn)足家庭和孩子們的需求。

總之，通過(guò)這一學(xué)年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。未來(lái)我們將進(jìn)一步完善家風(fēng)家教活動(dòng)，注重宣傳和創(chuàng)新，讓更多的家庭受益。相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們將培養(yǎng)出更多品德高尚、知識(shí)全面的新一代。

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇4】

我校全體師生在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)每周在國(guó)旗下講話(huà)、開(kāi)展主題班會(huì)、收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。

通過(guò)班隊(duì)會(huì)組織開(kāi)展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，并撰寫(xiě)讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主核心價(jià)值觀，引導(dǎo)師生共同樹(shù)立良好的道德觀。

組織全校小學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展“寫(xiě)家書(shū)傳真情”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子以書(shū)信的形式，圍繞友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開(kāi)交流。在寫(xiě)家書(shū)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展優(yōu)秀家書(shū)征集評(píng)比活動(dòng)，廣泛征集內(nèi)容積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實(shí)感的優(yōu)秀家書(shū)。

組織全校師生進(jìn)行“說(shuō)家風(fēng)，講家訓(xùn)”主題班會(huì)。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將他們謄寫(xiě)或打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

組織學(xué)生開(kāi)展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫(xiě)整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或父母長(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無(wú)不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的`悠久歷史與文化，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。“好家風(fēng)、家訓(xùn)”活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，得到了社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇5】

今天已不同于古代社會(huì)，傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微，但“小家庭時(shí)代”的當(dāng)下中國(guó)，良好的家風(fēng)文化并未過(guò)時(shí)，不管是幾口之家，或者流動(dòng)、留守家庭，只要有“家”的存在，就會(huì)有家風(fēng);只要需“立德立人，成人成才”，于家于國(guó)，就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

只是，有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是，我們必須思考，隨著時(shí)代的變遷，在新的形勢(shì)下，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變遷，現(xiàn)代社會(huì)和家庭具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，究竟培育與傳承什么?如何培育與傳承，路徑是什么?

良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，為人父母者是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母是什么樣的，孩子就會(huì)跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價(jià)值觀念。

中國(guó)古語(yǔ)云“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。法國(guó)畫(huà)家保羅·塞尚曾言，“母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無(wú)數(shù)名人志士曾傾情言說(shuō)“我的父親”“我的母親”，這些實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛(ài)、母愛(ài)均不能缺失，父親、母親均不能在孩子成長(zhǎng)的路上缺席，家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下，具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共同認(rèn)識(shí)到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義，以身作則、言傳身教，共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

良好家風(fēng)的培育與傳承，須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀與男女平等價(jià)值觀為根本的價(jià)值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育傳承是一脈相承的，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，又是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前，具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親以身垂范、言傳身教。

須積極建構(gòu)和營(yíng)造人格、尊嚴(yán)、價(jià)值平等，和諧融洽的-關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力，積極建構(gòu)和營(yíng)造-之間、父-女之間互尊互愛(ài)，平等相待，和諧相處，融洽和睦的家庭環(huán)境。

須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女-、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展權(quán)利，共擔(dān)社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任的社會(huì)格局與家庭格局。當(dāng)前，令人倍感欣慰與鼓舞的是，不同于傳統(tǒng)社會(huì)固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工，已經(jīng)有越來(lái)越多的男性、女性認(rèn)識(shí)到并認(rèn)同-在社會(huì)生活和家庭生活中平等相待與和諧相處，共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任，良性互動(dòng)與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的實(shí)際行動(dòng);有越來(lái)越多的女性走向社會(huì)，參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來(lái)越多的男性把更多的時(shí)間和精力投入到家務(wù)勞動(dòng)、育兒、家庭教育、照料老人中，積極主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系，帶給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境。父親母親在社會(huì)和家庭生活中互尊互愛(ài)，平等相待，共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實(shí)踐，上行下效，于無(wú)形中感染和熏陶著孩子，規(guī)范其言行舉止，養(yǎng)成其積極、健康、向上的價(jià)值觀，在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇6】

家規(guī)是家庭成員做人做事的法則，是互相尊重，是守住道德底線(xiàn)，是清白做人、踏實(shí)做事。家風(fēng)是集合思想精神、生活習(xí)慣、情感態(tài)度等的綜合體，是長(zhǎng)期發(fā)展沉淀而成的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，是澆筑心靈、塑造人格的無(wú)形力量。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。立家規(guī)、正家風(fēng)是加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的重要舉措，不僅影響到家庭的內(nèi)部和睦，更關(guān)系到國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧。

立家規(guī)、正家風(fēng)，一方面要培養(yǎng)家庭美德，理好家庭關(guān)系?！读呦铩返巧贤媚甏和?，讓安徽六尺巷張家的家規(guī)家風(fēng)進(jìn)入公眾視野?！耙患垥?shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨”，寥寥數(shù)語(yǔ)，讓出的不只是三尺地基，還有謙讓的鄰里關(guān)系。鄰里關(guān)系、尊老愛(ài)幼、勤儉持家都是家庭美德的組成部分，在一代代的傳承中，烙上了家庭印記。

立家規(guī)、正家風(fēng)，另一方面要防止“禍起蕭墻”，抵御歪風(fēng)邪氣。權(quán)力是一把雙刃劍，可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人。作為一名公職人員，絕不應(yīng)陷入肆意妄為的泥沼，而要時(shí)刻牢記“為官一任，造福一方”，把人民群眾的利益置于心頭，正確使用手中的權(quán)力，管好身邊的人，從父母到子女，從親戚到友人，多聊勤政話(huà)、多吹清廉風(fēng)，這樣才能強(qiáng)化為人做官的“保險(xiǎn)栓”，建起抵御歪風(fēng)邪氣的“防火墻”。

“家之興替，在于禮儀，不在于富貴貧賤”。立家規(guī)、正家風(fēng)，不僅承載著中華民族文化傳統(tǒng)的血脈，而且是我們的價(jià)值標(biāo)桿，彰顯著共產(chǎn)黨人融入血液、深入骨髓的特有風(fēng)骨。

古語(yǔ)有云：過(guò)之本在家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，每一名黨員干部是政黨的細(xì)胞，只有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞健康活潑，呼吸著文明、勤儉、廉潔的氧氣，我們的政黨和國(guó)家才會(huì)生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力。家風(fēng)更是一種力量的接力，只有構(gòu)建和諧、廉潔、正面、向上的家庭氛圍，才能助力實(shí)現(xiàn)我們偉大的民族夢(mèng)想。

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇7】

家教家風(fēng)活動(dòng)是我校一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，于近期開(kāi)展了一次以“家教家風(fēng)”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)在本校多功能廳舉行，參加活動(dòng)的人員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及學(xué)生代表。此次活動(dòng)的目的是通過(guò)演講和分享交流，增進(jìn)家校間的溝通和理解，促進(jìn)學(xué)校和家庭共同育人的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了家教在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性，呼吁家長(zhǎng)們要注重培養(yǎng)孩子的良好品德和健康成長(zhǎng)，且要以身作則，做孩子們的良師益友。學(xué)校也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，開(kāi)展更多的家庭教育講座和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校活動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

家長(zhǎng)代表們分享了他們?cè)诩医逃械男牡门c體會(huì)。一位家長(zhǎng)提到，他在與孩子相處的過(guò)程中，堅(jiān)持以愛(ài)為基礎(chǔ)，教育孩子要有耐心和智慧，并要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。另一位家長(zhǎng)談到他們家庭的教育規(guī)劃，除了注重學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)孩子參加各類(lèi)興趣培養(yǎng)班，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和才藝。這些分享讓其他家長(zhǎng)受益匪淺，也激發(fā)了更多家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的思考和關(guān)注。

請(qǐng)來(lái)了幾位優(yōu)秀學(xué)生代表分享他們家庭教育的經(jīng)歷。他們談到了家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)懷對(duì)自己的影響和幫助。有學(xué)生自豪地說(shuō)，正是家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，他們才能在學(xué)業(yè)上有所突破，也能夠在興趣和特長(zhǎng)方面不斷發(fā)展。這些學(xué)生代表們的發(fā)言，讓家長(zhǎng)們更加理解了自己的重要性和責(zé)任，也更加相信家庭教育對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的影響。

活動(dòng)還設(shè)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們可以就他們?cè)诤⒆咏逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，并與其他家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論和交流。通過(guò)這種互動(dòng)形式，家長(zhǎng)們可以獲得更多實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也在分享中積累了更多的教育智慧。

通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)于家教的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了更多的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也進(jìn)一步明確了家長(zhǎng)學(xué)校合作的重要性，并承諾將加強(qiáng)家庭教育工作，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和素養(yǎng)。學(xué)校將進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校合作機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

家教家風(fēng)活動(dòng)的展開(kāi)讓家庭教育更加深入人心，也為學(xué)校與家庭之間的合作搭建了更好的平臺(tái)。相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

家風(fēng)家教活動(dòng)總結(jié)【篇8】

20xx年3月8日，兵團(tuán)水利局舉辦了慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)“樹(shù)立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家”為主題的座談會(huì)。座談會(huì)由張幸福巡視員主持，田克軍局長(zhǎng)作了重要講話(huà)，局領(lǐng)導(dǎo)徐雪紅及全局女同志參加了會(huì)議。局監(jiān)察處惠占法處長(zhǎng)作了“開(kāi)展樹(shù)立良好家風(fēng)，弘揚(yáng)廉潔齊家”專(zhuān)題多媒體講座，隨后婦女同志展開(kāi)熱烈討論，最后張幸福巡視員作了總結(jié)講話(huà)。

田克軍局長(zhǎng)首先向女同胞表示了節(jié)日的祝賀和慰問(wèn)，對(duì)女干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、獨(dú)當(dāng)一面，為水利事業(yè)付出的辛勤勞動(dòng)給予充分肯定，并對(duì)婦女同志和婦委會(huì)的工作提出了殷切希望和建議。

座談會(huì)上，女同志們積極踴躍發(fā)言，針對(duì)如何營(yíng)造良好家庭氛圍，樹(shù)立文明家風(fēng)，家庭助廉等方面各抒己見(jiàn)。

水利局黨組、婦委會(huì)圍繞“三八”節(jié)精心策劃、組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富了女干部職工的生活，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)凝聚力和影響力，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的良好氛圍，也激勵(lì)女干部職工以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，為水利工作做出更大貢獻(xiàn)。

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