語文寫景作文7篇。

老師上課前有教案課件是工作負責的一種表現(xiàn)，因此就需要老師自己花點時間去寫。只有寫好教案課件，才能充分實現(xiàn)教學意圖。應該從什么角度去寫教案課件呢？相信你應該喜歡小編整理的語文寫景作文7篇，有需要的朋友就來看看吧！

語文寫景作文 篇1

五馬山山腳下到處都是五顏六色的，有迎春花，黃得像金子；有桃花，粉的像霞；有玉蘭花，白得似雪……樹木郁郁蔥蔥，那里有人種菜，種得菜有菠菜、青菜、白菜……有人種樹，種得樹有枇杷樹、梨樹、蘋果樹……桃花競相開放，各種各樣、形狀各異、大小不同，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，再看看那一朵也很美，如果把眼前的景物看做一幅活的畫，那畫家的本領可真強。

繼續(xù)往上走一點一點，就看見了一座拱形的小石橋，橋欄上面刻著好多條龍，有的在雙龍戲珠、有的爪子相互抵著各自回首遙望，可真威武啊！

過橋往前走還有石梯，石梯上有用不同的鵝卵石拼成的圖案，有“太陽”、有“天空”、有茫茫的“一望無際的大海”、還有的刻著五馬山三個字呢！走在這樣的山間小道，讓人忘記了爬山的辛苦，而不斷地向上攀登。

走到山上，有許多小蟲在天空飛著，里面有體態(tài)輕盈的蜻蜓、有色彩艷麗的蝴蝶，它們在山花里流連忘返……

山頂上面還有健身器材，方便登山的人們抖擻筋骨，放松精神?？盏厣嫌腥嗽谂懿?、有人在打羽毛球、猜拳……

俗話說得好“站得高，看得遠”。從山上往下看到幢幢高樓大廈，像一個個小魔方；一條條馬路像彎彎曲曲小蛇；馬路上車來車往像玩具車。一條彩虹橋橫跨龍江，美麗的城市與五馬山相依相伴，真是美不勝收。

五馬山你真是個美麗的地方，我愛你

語文寫景作文 篇2

都說“桂林山水甲天下”，我來到了廣西桂林，來觀賞桂林的山水風光。

桂林的山十分獨特，不像廬山那樣連綿起伏，而是“一枝獨秀”。瞧！山上長滿綠樹，從遠望去如同一匹綠色的駱駝，有的像和藹可親的老人正對你慈祥的笑呢！有的像一頭大象，低著頭，對著漓江，仿佛沉醉在桂林的山水之中。還有的像一支大綠龜，靜靜地躺在碧波蕩漾的漓江上，欣賞著桂林的美景。桂林的山仿佛被一位雕琢大師雕琢著，那么逼真、那么生動，我們如同進入了一個綠色的雕刻展覽館。

桂林的山不但獨特，而且水也迷人。碧玉似的漓江如同一面漂亮的鏡子，倒映著桂林的群山，竹筏在水面撥動著，畫出月牙兒似的花紋，往山水深處“走”，山山水水像被施了魔法一樣，我們好似進入了一個翡翠的世界。抬頭望去，郁郁蔥蔥的山上開滿了光彩奪目的紅花，好似一顆顆緋紅的寶石。翠綠的山映襯著碧綠的水，碧綠的水倒映著翠綠的山，交相呼應，讓人置身于綠色天堂般美好。

這時，讓我想到一句話——“舟行碧波上，人在畫中游”。大自然是一位神奇的魔法師，把桂林山水變得那么美，那么自然。

語文寫景作文 篇3

一、要引導學生認真觀察描寫對象，選出能代表景物特點的東西來寫

仔細觀察描寫對象，抓住描寫對象的主要特征，例如形狀、色彩、聲音、動態(tài)、靜態(tài)等方面的特點。只有細心地看、連續(xù)地看、多角度地看，才能如實地反映出景物的特點。

描景時，不可能將觀察到的全部寫入，要選出那些具有代表性的景物，這一景物最好是你自己熟悉的，在顏色、形態(tài)、神韻等方面具有鮮明特點的景物，選出這樣的景物，寫出來的作文才能突出景物的特征。

二、要讓學生安排好寫景順序，寫出層次

我們在作文時，都要按照一定的順序來敘述，描景作文也不例外，因此在寫景中要按照一定的順序。寫景作文一般有以下幾種寫作順序：

1、按照時間順序來寫

一處景物，不同時間有不同的景象，為了把它們全面地介紹給讀者，可以按照時間順序來觀察和體驗，依次描述出不同時間出現(xiàn)的不同的景象。

2、按照空間順序來寫

一個景物總是由各部分組成的，為了把一個景物完整地表現(xiàn)出來，可以按空間順序來觀察和體驗。為此，可采用由遠到近，或由近到遠;由外向里，或由里向外;由上到下，或由下到上等順序來描繪景物。

3、采用定點寫景的方法

4、采用移步換景的方法

三、要有明確的中心思想，圍繞中心思想選材

寫景記敘文表達中心的方式一般有兩種：一是借景抒情;二是以景明理。

例如，《家鄉(xiāng)的秋天》一文，在對家鄉(xiāng)秋季景物的描寫過程中，充滿了對自然、對家鄉(xiāng)熱愛的思想感情，這種借景抒情的寫法，往往會收到情從景生、情景交融的效果;又比如《夕陽》一文，作者通過對夕陽美麗景色的描寫，告訴人們“夕陽無限好，只是近黃昏”的道理，提醒人們要珍惜青春時光，以景明理，立意高遠且順理成章。

四、要展開合理的想象

在描寫景物的過程中，為體現(xiàn)景物的某個特征，就要適當?shù)卣归_合理的想象，如聯(lián)想到詩詞佳句、故事軼聞、歷史傳說、民俗諺語等;也可展開想象，將自己看見的景物與自己內心的感情融合在一起;還可以穿插對歷史的聯(lián)想，這樣可使文章的內容豐厚，趣味橫生，充滿文學色彩，更富有感染力。

五、恰當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，能生動形象地勾勒出景物的特點

除了以上五點技法外，如果你的寫景作文能在結構上獨具匠心，在語言表達上精心錘煉，那么你的寫景作文就會出現(xiàn)“映日荷花別樣紅”的效果。

語文寫景作文 篇4

每個孩子都盼望夏天的到來，因為有長長的暑假，可以每天睡到自然醒;可以盡情地玩耍;可以跟著爸爸媽媽去旅游;總之可以做很多自己愛做的事情，真可謂不亦樂乎。

我眼里的夏天卻有更多奇妙之處，且聽我一一道來。

首先夏天是玩水的季節(jié)，你可以去游泳池暢游，也可以去青島、廈門、三亞等海濱城市的海里泡海澡，更可以去普吉島、巴厘島等度假勝地觀賞美景，品嘗美食，了解風俗。

其次夏天的草原是最美的，到處是綠油油的草，而且這時候的羊肉最好吃了。想像一下吧，白天騎著馬在藍天白云下的草原上奔跑，晚上圍繞著篝火品嘗烤全羊，還可以躺在蒙古包里透過屋頂看星星，是不是很愜意?

夏天最好的水果當數(shù)西瓜了，你也可以去滁州或橫溪的瓜地里自己采摘。每天吃上一個冰西瓜，你會暫時忘記夏日的炎熱，而且西瓜汁應該是夏天最可口的飲料了。

我最喜歡在傍晚去中山陵了，可以在樹蔭下騎著自行車，可以去紫霞湖邊席地而坐，等到天黑了還可以去靈谷寺看螢火蟲。很多人喜歡在這里的草地上支起帳篷，聞著陣陣花香，聽著知了和蟋蟀的鳴聲，看著滿天繁星和大片大片的螢火蟲，在微風吹拂中入睡，享受火爐南京最好的清涼。

夏天對孩子們來說是一年學業(yè)的結束，又將迎來新的開始，你準備好了嗎?

語文寫景作文 篇5

在回家的路上，我突然聞到一陣清香，那陣香味牽著我的鼻子，把我?guī)У搅艘豢么謮训墓鸹淝??！鞍。嫦?”我不禁贊嘆道。“秋之天使”——桂花，大家一定都很熟悉?？墒?，你有沒有仔細地觀察過一株桂花呢?我就觀察過。

從遠處看，桂花樹像一個墨綠色的大絨團，墨綠色的葉子真引人注目，讓我過目不忘。粗壯的主枝從地上一直伸到樹頂，他是那么“強壯”。不過桂花的香味更讓人陶醉。從那么幾十米之外就能讓我聞到它的香氣，太了不起了!

走到樹跟前，我才發(fā)現(xiàn)桂花的葉子是有顏色之分的。他面向太陽的那一面是墨綠色的，反面是翠綠色的，大概是光和作用的緣故吧。他的葉子也非常特別，他旁邊沒有小刺，很平滑，形狀像山茶花的葉子，葉脈是密如珠網(wǎng)，一條接著一條，幾乎不留一點縫隙，

花朵更特別了?；ò暧兴膫€，而且還是金色、橙色或紅色的。他們的香味各不一樣。在觀賞桂花的時候，似乎每一朵小花兒都對著我笑，在花的中心有一根花芯?；▋簜冏藨B(tài)各異。有的含苞欲放，有的花兒全開了，還有的飽脹得馬上要裂開似的。對了，桂花還有一點過人之處。他的花莖都是長在一個地方的，一簇簇的。講了這么多還沒講枝干呢。

枝干成褐色。里面是翠綠色的。越到上面越粗糙，越到上面越細。

我告訴你，你可千萬不能小看桂花，他的用處可多了，他可以制成桂花糕，桂花糖，桂花酒等產(chǎn)品，有些西湖藕粉中，都加入了桂花，讓人大飽口服。如果沒有他——桂花，杭州城都會少一絲香氣，一絲生機，一絲甜蜜。所以他才會被推選為杭州的市花。

你們說，他是不是“秋天之使”呢?

珍惜幸福

母愛是船，載著我們乘風破浪;父愛是帆，推動我們前進……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無比幸福。

然而，在我小的時候，還不懂得什么是愛，總把父母的關心當作羅嗦。每當媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時，我就十分不耐煩;每當外婆在我考完試時問我有沒有考好時，讓我把錯誤一一說出時，我總會愛理不理;每當我心情不好而有些焦躁時，父母的勸告訓誡總讓我覺得他們小題大作……

然而，自從看了那么多關于汶川地震的報道后，我改變了這個看法。

汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想!那一張張報紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折;那么美好的家庭，卻被無情的現(xiàn)實奪去;那些對未來充滿憧憬的孩子，卻因為種種因素導致夢想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心里感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學生而犧牲的家長、老師，在生死關頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時，又見證了多少真情的存在!想想自己，不是比他們要幸福的多嗎?我有什么資格抱怨?有什么資格對父母的愛熟視無睹呢?

那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問我生活，是關心我的成長;問我學習，是想找出我的不足，爭取更好;跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……

假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時，所有的懷念都于事無補。只有珍惜現(xiàn)在，才不會留下太多的遺憾。

語文寫景作文 篇6

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句詩是古人描寫日出的，我也對日出有所渴望。

清晨，天還不太亮，太陽沒有出來。但天邊火紅火紅，如烈火在那兒燒起來似的，我知道太陽要從那兒升起來了。

過了一會兒，天邊的云霧都被染紅了，它們調皮的擁擠在太陽的兩旁，好像不舍讓它升起。這時，月亮也悄悄落下去了，黑夜消失了。但烏云卻不想走，它們也頑皮的將太陽包成一個大胖子，天空也變得暗紅。

幾分鐘后，我隱約看到大胖子在向上升，它漸漸發(fā)出了橙黃色的光芒，黑云也被鑲上了一道金邊。而太陽卻停住了，那樣子像個云彩做的肉球，真情不自禁想上去咬一口呢!

現(xiàn)在，它已經(jīng)不再通紅，可以說是金黃，但它還是被兩層云彩包在中間。它拼命掙扎卻絲毫沒有效果?？煽礃幼?，它并沒有放棄，但已經(jīng)臉通紅通紅的流汗，想起自己要為人們帶來光明，它又充滿了斗志。我也十分驚訝，這不是和胖子減肥一個道理嗎?

剎那間，它使出了全身的力氣，突破了云彩的重重圍擋，三米，二米，一米……它竟然沖出來了，并且升向了天空，大地被陽光照遍。

人們忙碌起來了!他們都從睡夢中醒來，他們都很羨慕太陽的光芒和偉大!

但我想，他們并沒有看到太陽偉大后面所付出努力吧!

語文寫景作文 篇7

我們的校園坐落在群山翠綠中，在細雨交織、薄霧輕蔓的清晨，看到遠處的山林你覺得最像什么?當然是蓬萊山的仙島了!

遠處的山，山山相連，連綿起伏。連綿起伏的山巒，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為初秋時候一道獨特的亮麗風景。山林之上，升騰著神鬼莫測的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫卷。碧綠的山巒，天邊的云霧，有別樣的情趣，萬般風情，不知是云霧在景中走，還是景隨人流動。校園的路上，薄霧將校園的翠綠染成了青霜，放眼望去，遠處青山周圍裹著霧氣，像一座仙山，想讓謙卑的人們上去找尋神秘的仙子，群山籠罩下校園也沾染了仙山的神秘，不像平時的悶熱，增加了絲絲涼意。

腳踏著微微濕漉的地面，打著傘，如牛毛般的細雨還是會四面八方的像我襲來，落在臉上、胳膊上，讓我觸到秋天的涼爽。雨還是那個雨，可風卻不似如沐春風般的春風，也不似熱氣撲面的夏風，更不似如刀子般寒冷料峭的冬風，它更加淘氣、更加頑劣，它想吹出落葉的下落氣，想吹出泥土的芬芳氣。樹葉一片一片的被風從樹上吹下，像一只只飛舞的蝴蝶，輕輕的飄落到地面上，給大地母親換上一件新衣。初秋的樹葉已經(jīng)開始漸漸變黃，可是遠處的山巒怎么還是那么青翠欲滴呢，像一顆顆巨大的綠寶石鑲嵌在青白色的大衣上。

我望著遠處的層巒疊嶂，心底限入了沉思。到底是什么樣的神靈才能在人間刻畫出這樣的奪目。落葉在我眼前飛舞，青山在我遠處站立，都說一葉知秋，一片黃葉的飄落預示著秋天的到來!我卻看來，這不過是管中窺豹，略見一斑?把眼光看向更遠，我們所見的便不止眼前的秋景，更是遠處的秋景。

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