大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

了解“大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”不妨看看欄目小編推薦的這篇文章。新的一學(xué)期馬上就要到了，教師們需要對(duì)新學(xué)期的教學(xué)有個(gè)計(jì)劃。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的做好課程設(shè)置和學(xué)科順序安排。要是您需要再次閱讀不妨先點(diǎn)擊收藏按鈕！

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇1)

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃，合理利用各種資源，有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒用心觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

(一)、堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過(guò)自己的關(guān)心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿(mǎn)足。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，

小班幼兒年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對(duì)幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說(shuō)服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都應(yīng)用心鼓勵(lì)，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己必須要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

(二)重視幼兒語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)

1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

皮亞杰認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

2、透過(guò)欣賞各種文學(xué)作品，提升語(yǔ)言的敏感性。

我記得老威特以前說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂(lè)的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美，提升了語(yǔ)感

3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往

小班幼兒年齡小，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個(gè)幼兒，用心鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí)，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，熱情地與幼兒對(duì)話，并能善于將話題稍作延長(zhǎng)，幼兒解除了緊張心理，就越來(lái)越敢說(shuō)，越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子帶給更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。

(三)、探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。

首先，對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反饋，從而確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，每次活動(dòng)后的反饋，記錄小朋友的活動(dòng)狀況。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開(kāi)始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛(ài)好，樂(lè)意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng)，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱(chēng)，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最后嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。

(四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

由于幼兒年齡較小，對(duì)事物、語(yǔ)言的理解潛力較差，我們將用心探索借助電教手段的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)資料的需要，合理選取電教器材，并制作一些實(shí)用的課件來(lái)輔助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，用心參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、情況分析：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。 植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

數(shù)學(xué)：

雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),加減等。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。

整理活動(dòng)材料。

合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語(yǔ)言：

積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行 流,態(tài)度自然大方。

圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。

音樂(lè)：

齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。

健康：

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會(huì) ：

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。 ;

關(guān)心中小班的小朋友。

3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物。

愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施：

1、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。

2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書(shū)籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

3、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇3)

二、三月份：

1、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2、開(kāi)展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。

4、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論。

5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。

6、開(kāi)展主題活動(dòng)。

7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。

8、班級(jí)初家長(zhǎng)會(huì)

9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗誦表演。通過(guò)參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

10、開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)

11、進(jìn)行家訪

四月份：

1、進(jìn)行主題教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

4、組織春游。

6、參觀小學(xué)。

7、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

8、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

9、掃墓活動(dòng)

五月份：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)”的系列教學(xué)活動(dòng)。

2、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛(ài)勞動(dòng)。

3、“六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)

5、生活技能技巧比賽。

六月份：

1、開(kāi)展園“慶六一活動(dòng)”

2、開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

4、與小學(xué)生一起上課。

5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。

6、開(kāi)展大班畢業(yè)典禮。

7、做好離園安全教育。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇4)

除了開(kāi)展教育教學(xué)工作外，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)德育工作，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，現(xiàn)制定我班德育計(jì)劃如下：

一、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。具體如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

2、每周開(kāi)設(shè)德育課程，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。

照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹；學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

4、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

6、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。

二、節(jié)日中的品德教育：

1．“三八”婦女節(jié)時(shí)，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長(zhǎng)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的，讓幼兒體會(huì)到“媽媽的愛(ài)”意識(shí)到長(zhǎng)大要孝順?gòu)寢尅?/p>

熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)盆景布置自然角，增強(qiáng)孩子熱愛(ài)集體的意識(shí)。

3.“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們可以開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，讓幼兒發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中，培養(yǎng)孩子“愛(ài)勞動(dòng)”的好品德。

一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家園天地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

電影、書(shū)刊、動(dòng)畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

任性、霸道的有很多。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家園天地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在家學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和他人。

教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇5)

大班下學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，讓他們探索并理解自然界的規(guī)律，提高他們的觀察、思考和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。同時(shí)，通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展合作和溝通的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 科學(xué)探究

本學(xué)期將學(xué)習(xí)多個(gè)科學(xué)主題，涉及物理、化學(xué)、生物、地理等方面的知識(shí)。我們將通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬等方式，讓學(xué)生親身參與，提高他們的實(shí)踐能力。

具體內(nèi)容包括：

（1）生物科學(xué)：種子的發(fā)芽過(guò)程、動(dòng)物的生長(zhǎng)變化、昆蟲(chóng)的生活習(xí)性等。

（2）物理科學(xué)：力的作用、光的傳播、聲音的傳播等。

（3）地理科學(xué)：不同天氣現(xiàn)象、四季變化、地球與月球等。

2. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)

除了傳統(tǒng)教學(xué)形式，我們還將采用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索知識(shí)。每個(gè)項(xiàng)目將圍繞一個(gè)特定的話題展開(kāi)，學(xué)生將通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目任務(wù)，提高他們的合作和溝通能力。

具體項(xiàng)目包括：

（1）植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將觀察不同植物的生長(zhǎng)情況，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律。

（2）天氣觀察：學(xué)生將每天觀察當(dāng)天的天氣情況，并記錄下來(lái)，通過(guò)數(shù)據(jù)的比較和歸納，了解天氣變化的規(guī)律。

（3）動(dòng)物觀察：學(xué)生將觀察不同動(dòng)物的特點(diǎn)和行為，并進(jìn)行記錄和比較，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

三、教學(xué)方法

1. 激發(fā)興趣

通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中去。例如，我們將組織實(shí)驗(yàn)室觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作和觀察，提高他們的實(shí)踐能力。

2. 合作學(xué)習(xí)

通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在項(xiàng)目中互相合作，共同解決問(wèn)題。每個(gè)小組都將有一個(gè)共同目標(biāo)，并分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3. 實(shí)踐探究

在課堂上，我們將引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐探究的方式解決問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，觀察不同條件下植物的生長(zhǎng)情況，從而發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

四、評(píng)估方式

1. 觀察記錄

教師將在課堂上觀察學(xué)生的參與情況，記錄學(xué)生的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

2. 項(xiàng)目評(píng)估

每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，將進(jìn)行小組之間的評(píng)估，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和成果展示情況。

3. 綜合評(píng)估

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成果，結(jié)合平時(shí)作業(yè)及小測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)估。

五、教學(xué)資源

教學(xué)資源將通過(guò)多種形式提供給學(xué)生，包括教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)館資料、科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所等。

六、課外拓展活動(dòng)

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)造性思維，我們還將組織一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，參觀科學(xué)博物館、進(jìn)行動(dòng)手制作活動(dòng)、參加科學(xué)競(jìng)賽等。

七、教學(xué)計(jì)劃安排

根據(jù)學(xué)校的課表，每周將有2節(jié)科學(xué)課。具體的教學(xué)計(jì)劃將根據(jù)不同的科目和項(xiàng)目進(jìn)行編排，力求在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生盡可能地掌握更多的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力。

總之，本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)將充滿(mǎn)生動(dòng)有趣的內(nèi)容和實(shí)踐探究的機(jī)會(huì)。我們相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們將能夠積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)思維，提升自己的能力。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇6)

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

語(yǔ)言

（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。

（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

（3）喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能?chē)@一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。

科學(xué)

（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以?xún)?nèi)數(shù)的概念，掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)

（1）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?，有?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

區(qū)域

（1）通過(guò)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問(wèn)題的能力。

（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法。

（3）充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展。

（4）培養(yǎng)孩子做個(gè)有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

特色（興趣小組活動(dòng)）

（1）喜歡并較積極地參加活動(dòng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色。

（2）積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。

（3）進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

（4）樂(lè)意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

具體措施：

（1）繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開(kāi)展各種各樣的室內(nèi)和戶(hù)外活動(dòng)。

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“園本特色”。

（3）提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個(gè)班級(jí)特色

（4）開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

（5）積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)，和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動(dòng)中所需要的，豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。及時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并改進(jìn)。

（6）加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度。學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂(lè)的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受到民間藝術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè)。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛(ài)藝術(shù)，更愛(ài)家鄉(xiāng)——上黨。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇7)

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)制定完畢，下面我將為您詳細(xì)介紹。

語(yǔ)言與文學(xué)：

為了培養(yǎng)孩子們對(duì)語(yǔ)言的興趣，將在下學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言與文學(xué)課程。將通過(guò)各種豐富多彩的故事、詩(shī)歌和歌曲，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通的技巧和表達(dá)能力。同時(shí)，將進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，幫助孩子們正確發(fā)音，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言交流能力。

數(shù)學(xué)與邏輯思維：

數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子邏輯思維和分析問(wèn)題能力的基礎(chǔ)。在下學(xué)期，將更加注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)和角色扮演等多種方式，將引導(dǎo)孩子們掌握數(shù)字、形狀、空間和模式的基本概念。將鼓勵(lì)孩子們發(fā)散思維，解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。

科學(xué)與探索：

下學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng)。將引導(dǎo)孩子們觀察自然界中的現(xiàn)象，提出問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)解答問(wèn)題。將鼓勵(lì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的觀察力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將探索到科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

藝術(shù)與創(chuàng)意：

藝術(shù)是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。下學(xué)期，將鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)和舞蹈等。將提供各種材料和工具供孩子們自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們展示自己獨(dú)特的藝術(shù)才能。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將發(fā)展自己的藝術(shù)技能和審美能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

社交與情緒管理：

在下學(xué)期，將注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和情緒管理能力。將進(jìn)行角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)與他人溝通、合作和分享。同時(shí)，將教授情緒管理技巧，引導(dǎo)孩子們處理情緒問(wèn)題，提高他們的情商和社交能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將學(xué)會(huì)與他人和諧相處，養(yǎng)成積極向上的情緒態(tài)度。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃將以培養(yǎng)孩子們的興趣和能力為主線，通過(guò)語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)與邏輯思維、科學(xué)與探索、藝術(shù)與創(chuàng)意、社交與情緒管理等多個(gè)方面的綜合教學(xué)，全面發(fā)展孩子們的能力。相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì)在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。感謝家長(zhǎng)們的支持和合作，期待與您共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)！

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇8)

1、學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗(yàn)總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補(bǔ)和互換。

2、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，迅速10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)特征或特性分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。

5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以?xún)?nèi)的正逆排序，體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能形體特征分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

9、認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問(wèn)題，能觀察、、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇9)

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

作為教育界的一名資深教師，我通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一套高效的大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。下面我將介紹這個(gè)計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容。

針對(duì)大班學(xué)生的特點(diǎn)，我會(huì)制定一個(gè)有趣且具有挑戰(zhàn)性的課堂環(huán)境。我會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)各種不同的活動(dòng)，讓他們通過(guò)多樣化的游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。這能夠幫助他們培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。

教學(xué)計(jì)劃的第二個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)選擇一些與大班學(xué)生年齡和興趣相關(guān)的主題，例如動(dòng)物、自然、科學(xué)等等，通過(guò)這些主題實(shí)施跨學(xué)科的教學(xué)。我會(huì)通過(guò)讓學(xué)生參觀動(dòng)物園、植物園，或者進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們親身體驗(yàn)并加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

除此之外，我還計(jì)劃將每周的課程安排得豐富多樣，包括繪畫(huà)、音樂(lè)、手工和運(yùn)動(dòng)等等。通過(guò)這樣的安排，我希望激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

為了確保教學(xué)質(zhì)量，我還會(huì)給每位學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定期檢查他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。根據(jù)學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，我會(huì)提供不同的學(xué)習(xí)資源和挑戰(zhàn)，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。

家庭與學(xué)校的緊密合作也是教學(xué)計(jì)劃中的一部分。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)向他們反饋學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)一起制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

我的教學(xué)計(jì)劃還包含了評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式。我會(huì)使用多種評(píng)估工具，如期中考試、作業(yè)、小組項(xiàng)目等，來(lái)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估和互相評(píng)估，以培養(yǎng)他們的批判性思維和自我反思能力。

通過(guò)這個(gè)大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，我將為學(xué)生提供一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)孩子的了解，這個(gè)計(jì)劃會(huì)讓每一位學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛力，取得令人矚目的進(jìn)步。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇10)

計(jì) 算

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9.學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法。

健 康

一、身心保健

1、 進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2、 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3、 遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

4、 合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。

5、 正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

二、體育鍛煉

1、 排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

2、 掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

3、 培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

6、 熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

7、 能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8、 按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、 能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。