申論公文寫作常用收藏。

文檔的需求越來(lái)越高促進(jìn)了文檔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，范文是我們寫作困難戶的得力助手。一篇好的范文沒有構(gòu)思好怎么下筆？有請(qǐng)閱讀“申論公文寫作常用”相關(guān)內(nèi)容，這將是有益的！

申論公文寫作常用(篇1)

申論各類公文寫作

公文寫作在我們?nèi)粘９ぷ髦芯哂信e足輕重的作用，其書寫質(zhì)量直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量的高低。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)公文寫作技巧，提高自身的寫作水平。從申論的角度來(lái)看，各類公文寫作也是申論考試中的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握公文寫作技巧也是我們成功通過申論考試的必備技能之一。

一、報(bào)告的寫作

報(bào)告是一種重要的公文形式，廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合。其內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)格清晰，數(shù)據(jù)的自然組織必須十分漂亮，才能承載起對(duì)受眾靈魂的溝通作用。因此，報(bào)告的寫作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.明確主題，制定具體的寫作計(jì)劃。在寫作之前應(yīng)該明確報(bào)告的主題和目的，具體制定寫作計(jì)劃，如報(bào)告的標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表格等，確保寫作的高效和有序。

2.注意信息的收集和整理。在寫作之前，應(yīng)該全面了解報(bào)告涉及的范圍和內(nèi)容，搜集相關(guān)的信息，并進(jìn)行篩選、整理和分析，以確保報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

3.結(jié)構(gòu)緊湊，組織合理。報(bào)告的結(jié)構(gòu)需要緊湊，各部分之間應(yīng)該有所銜接，讓讀者在理解報(bào)告大意的同時(shí)，可以直接跳轉(zhuǎn)到感興趣的部分進(jìn)行閱讀。

4.用語(yǔ)準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。報(bào)告需要使用準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，根據(jù)不同讀者的閱讀習(xí)慣，使用易懂的詞匯和例子來(lái)解釋復(fù)雜的概念，以便讀者輕松理解。

二、會(huì)議紀(jì)要的寫作

會(huì)議紀(jì)要是反映會(huì)議內(nèi)容的重要文件，它必須具備簡(jiǎn)明、全面、準(zhǔn)確、有條理的要求。會(huì)議紀(jì)要的寫作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.了解會(huì)議的主題和目的。在寫會(huì)議紀(jì)要之前，應(yīng)該了解會(huì)議的主題和目的，以便適當(dāng)?shù)木劢箷?huì)議的內(nèi)容，并寫出重點(diǎn)紀(jì)要。

2.全程記錄會(huì)議內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行歸類整理。記錄會(huì)議的整個(gè)過程，并對(duì)其進(jìn)行分類、整理，確定各項(xiàng)議題所占比例，以便后續(xù)的書寫工作，讓參會(huì)人員便于查閱。

3.簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言適度。會(huì)議紀(jì)要的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不必使用過于復(fù)雜的語(yǔ)言，讓人們快速了解會(huì)議的主要內(nèi)容，縮短讀者的閱讀時(shí)間，保證書寫質(zhì)量通過要求的標(biāo)準(zhǔn)。

4.條理分明，結(jié)構(gòu)緊湊。會(huì)議紀(jì)要需要按照時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員和議題等要素進(jìn)行編排，以保證結(jié)構(gòu)緊湊，條理分明，讓讀者更容易理解和接受。

三、公函書信的寫作

公函書信是日常工作中最常用的一種公文，它通常用于正式的通信和溝通，體現(xiàn)政府和企業(yè)的形象和文化底蘊(yùn)。公函書信的寫作應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1.尊重讀者，避免錯(cuò)字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。在寫公函書信之前，應(yīng)該仔細(xì)檢查所有的拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，以印發(fā)給讀者的信函更為專業(yè)，這也是證明書寫水準(zhǔn)的體現(xiàn)。

2.準(zhǔn)確表述意思，避免歧義。公函書信必須準(zhǔn)確表述意思，避免使用模糊或易產(chǎn)生歧義的詞語(yǔ)，以免引起誤會(huì)或給讀者留下疑問。

3.把握語(yǔ)言的高度，避免過度禮節(jié)表達(dá)。公函書信的語(yǔ)言要高度規(guī)范，但避免過多的禮節(jié)表達(dá)，以避免影響整個(gè)信函的效果。

4.簡(jiǎn)約通暢，節(jié)約讀者時(shí)間。公函書信的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔通暢，回應(yīng)讀者提問的時(shí)候，能夠語(yǔ)言設(shè)計(jì)限制在幾個(gè)語(yǔ)句以內(nèi)，節(jié)約讀者閱讀時(shí)間，使讀者更容易理解和接受。

結(jié)語(yǔ)

總之，公文寫作不僅僅是工具性的技巧，更是一種職場(chǎng)素養(yǎng)的錘煉。我們需要根據(jù)不同的公文形式，掌握相應(yīng)的寫作技巧和表達(dá)方式，不斷提升自身的寫作能力，為實(shí)際工作提供有需求的寫作服務(wù)。同時(shí)，在申論考試中，我們也需要提前進(jìn)行多樣化的寫作練習(xí)，通過不同類型的公文寫作備戰(zhàn)申論考試。

申論公文寫作常用(篇2)

匯報(bào)材料

通過最新山西公務(wù)員考試資訊、大綱可以了解到，公務(wù)員考試申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的科目，山西中公教育整理了山西省考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。

*公務(wù)員考試申論中的貫徹執(zhí)行類題目歷來(lái)是廣大考生成公路上的攔路虎，因?yàn)樨瀼貓?zhí)行類題類目龐雜，涵蓋范圍廣，體裁不限，導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此，中公教育專家為各位考生整理了一些常見文種給出示范，供考生積累和參考，本文為匯報(bào)材料。

關(guān)于 區(qū)安全生產(chǎn)工作的匯報(bào)材料

首先對(duì)省政府安全生產(chǎn)督查組到我區(qū)檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，下面，我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下區(qū)的安全生產(chǎn)情況。

區(qū)是市的中心城區(qū)，轄區(qū)總面積 62 平方公里，管轄 9 個(gè)街道、32 個(gè)社區(qū)、19 個(gè)行政村，總?cè)丝诮?29.3 萬(wàn)人。區(qū)是市的商貿(mào)中心，也是全市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。截止目前，全區(qū)安全生產(chǎn)工作形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，未發(fā)生重傷以上安全事故，連續(xù)五年被市政府評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。具體做了以下幾項(xiàng)工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織機(jī)構(gòu)，完善網(wǎng)絡(luò)體系。一是區(qū)委、區(qū)政府將安全生產(chǎn)任務(wù)欄入重要議事日程; 二是建立縣級(jí)干部負(fù)責(zé)聯(lián)系安全生產(chǎn)工作制度， 嚴(yán)格部門安全職責(zé)，形成合力;三是強(qiáng)化安全目標(biāo)管理，責(zé)任體系進(jìn)一步健全完善;四是完善監(jiān)管隊(duì)伍，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。

二、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕安全隱患。一是加大安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查力度;二是加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的監(jiān)管;三是積極創(chuàng)新監(jiān)管工作機(jī)制;四是強(qiáng)化監(jiān)管手段;五是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

三、加大整改力度，嚴(yán)格責(zé)任追究。一是我區(qū)采取條塊結(jié)合、拉網(wǎng)式排查的辦法;二是實(shí)行了嚴(yán)格的安全生產(chǎn)責(zé)任追究制。

四、積極創(chuàng)建安全社區(qū)，強(qiáng)化安全教育工作。一是明確創(chuàng)建目標(biāo);二是完善統(tǒng)一制度;三是強(qiáng)化宣傳教育。

五、強(qiáng)化宣傳教育，提高防范意識(shí)。組織開展了安全進(jìn)社區(qū) 青年安全志愿者法律法規(guī)咨詢 安全知識(shí)講座等形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動(dòng)。

持了持續(xù)穩(wěn)定，按照目標(biāo)要求取到了良好的效果：一是責(zé)任意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化;二是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任進(jìn)一步落實(shí);三是全民安全素質(zhì)有了新的提高。

今年來(lái)，我區(qū)安全生產(chǎn)工作在省、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，取得了一定的成績(jī)，但是，我們清醒地認(rèn)識(shí)到目前面臨的安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻， 工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，如一些企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)投入不足，安全生產(chǎn)執(zhí)法環(huán)境有待改善等等，這些問題都需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。在今后的工作中，我區(qū)將認(rèn)真落實(shí)省、市有關(guān)安全生產(chǎn)工作的要求，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，促進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定。

以上匯報(bào)不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。

申論公文寫作常用(篇3)

2016國(guó)考申論公文與非公文寫作技巧

一、公文寫作

公文寫作還是有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的，通常在審題環(huán)節(jié)要審清三要素，即考察的文種、格式及身份。首先，通過考察的文種基本上能夠確定作答的內(nèi)容。如寫整改通知書，我們能夠確定它的'內(nèi)容公式應(yīng)該是：發(fā)文目的+通知的具體事項(xiàng)+限期整改要求。其次，要審清楚格式的要求，必須明確到底要求寫格式還是不寫格式，如果不寫就直接將公文的正文整理出來(lái)，如果寫格式就按照常規(guī)的格式進(jìn)行書寫，先確定標(biāo)題，接下來(lái)是主送機(jī)關(guān)和發(fā)文機(jī)關(guān)，最后是日期的書寫，最后要審清楚身份，那么主送機(jī)關(guān)和發(fā)文機(jī)關(guān)就能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行定位。

二、非公文寫作

非公文寫作的重點(diǎn)也在于審題，在審清楚文種、身份和格式的基礎(chǔ)上，還要著重審清要求，按照要求作答即可。

例：(三)某單位為了了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定材料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)

要求：

寫出明確具體的設(shè)問;

設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問標(biāo)注序號(hào);

內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體;

不超過500字。

在這道題中，要求一中明確要寫出明確具體的設(shè)問，那么，我們調(diào)查問卷就要以一問一答的形式出現(xiàn)。要求二中談到設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并標(biāo)注序號(hào)，那么我們按照題干中的提示，可分為生活、工作情況和心理狀態(tài)。在每個(gè)部分的內(nèi)容里都要標(biāo)注序號(hào)。

申論公文寫作常用(篇4)

在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于上海公務(wù)員申論考試公文寫作解讀，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

上海公務(wù)員申論考試公文寫作解讀

第一:

知曉考察類型，把握備考方向。就類型而言，公文包括法定公文和事務(wù)文書(也稱為應(yīng)用文)，法定公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書，包括決議、決定、公報(bào)等。事務(wù)文書是單位或個(gè)人在日常工作、生活中經(jīng)常使用、約定成俗的慣用格式文體，包括講話稿、倡議書、公開信等。目前事業(yè)單位對(duì)公文寫作的考察，主要還是以事務(wù)文書為主。如果對(duì)法定公文感興趣，推薦大家學(xué)習(xí)2012年由中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，文件涉及15種法定公文，份號(hào)、密級(jí)和保密期限等18部分的公文格式。

第二:

掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，把握得分關(guān)鍵。公文寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要包括外在格式、行文邏輯、語(yǔ)言風(fēng)格、內(nèi)容要點(diǎn)四個(gè)部分。外在格式方面，應(yīng)用文相較法定公文有所簡(jiǎn)化，格式齊全的情況下涉及標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位和發(fā)文日期;行文邏輯方面，與文章寫作類似，需要有開頭、主體和結(jié)尾，部分文種無(wú)需寫結(jié)尾;語(yǔ)言風(fēng)格方面，需要綜合所寫文種類型、適用場(chǎng)景、要求等進(jìn)行判斷，且語(yǔ)言風(fēng)格對(duì)文章的影響是整體性的;內(nèi)容要點(diǎn)方面，全面、準(zhǔn)確是核心，需要結(jié)合題干要求以及材料呈現(xiàn)判定，需要注意的是，近兩年部分公文考察需結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充內(nèi)容要點(diǎn)。

第三:

學(xué)習(xí)作答方法，提升備考效率。外在格式部分：標(biāo)題，首行居中，不指定情況下常見寫法為：以文種名稱為標(biāo)題(如倡議書);關(guān)于+內(nèi)容+的+文種(如關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書);結(jié)合主題自擬(如節(jié)約糧食 人人有責(zé))。發(fā)文對(duì)象，第二行靠左頂格書寫，寫法為對(duì)象加上冒號(hào)(如各位與會(huì)代表：)。落款，包括發(fā)文單位和發(fā)文日期，位于正文右下角，兩者同時(shí)出現(xiàn)，各占一行，發(fā)文單位一般題干會(huì)指明，注意名稱的規(guī)范書寫，避免寫簡(jiǎn)稱;發(fā)文日期近幾年一般不指定，用__年__月__日替代。正文部分則需要通過具體問題具體分析，建議以考試題為主，進(jìn)行有針對(duì)性的提升訓(xùn)練。

拓展：公務(wù)員申論公文寫作指導(dǎo)之請(qǐng)示

一、請(qǐng)示的特點(diǎn)

1.單一性?！饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。這條規(guī)定強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)示主題集中單一和主送機(jī)關(guān)單一的顯著特點(diǎn)。把握這一特點(diǎn)，對(duì)于正確運(yùn)用請(qǐng)示文種尤為重要。

2.期復(fù)性。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)為請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某一事項(xiàng)或解決某個(gè)問題而制發(fā)的，請(qǐng)示的目的是為了得到反饋，即期待上級(jí)明確表態(tài)，予以答復(fù)。批復(fù)就是專為反饋請(qǐng)示事項(xiàng)而設(shè)的文種。

3.緊迫性。一般來(lái)說(shuō)，請(qǐng)示的事項(xiàng)是亟待明確或急需解決的問題，時(shí)效性很強(qiáng)，上級(jí)機(jī)關(guān)受文后應(yīng)及時(shí)研究，無(wú)論同意與否，都應(yīng)盡快作出批復(fù)，不宜久拖不復(fù)。否則，便會(huì)影響下級(jí)機(jī)關(guān)正常開展工作。

二、請(qǐng)示的寫作要領(lǐng)

請(qǐng)示正文包括三部分。

請(qǐng)示緣由：交代背景，提出請(qǐng)示的理論依據(jù)或事實(shí)依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡(jiǎn)明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說(shuō)明，可將有關(guān)詳細(xì)材料作為附件隨文上報(bào)，使正文篇幅簡(jiǎn)短，主旨突出。

寫好請(qǐng)示最重要的是使請(qǐng)示緣由引起上級(jí)重視，并且為上級(jí)所首肯。也就是說(shuō)，請(qǐng)示寫作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。寫請(qǐng)示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場(chǎng)出發(fā)考慮問題;二忌空泛地、過多地講大道理;三忌夸大事實(shí)，編造理由;四忌緣由與請(qǐng)求倒置。

請(qǐng)示事項(xiàng)：就某一事項(xiàng)或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實(shí)事求是，切實(shí)可行。如有兩種以上處理方案，也可同時(shí)提出，但必須說(shuō)明本機(jī)關(guān)的傾向性意見與理由，以供上級(jí)權(quán)衡審批。寫請(qǐng)示事項(xiàng)有“三忌”：一忌只擺問題，不提方案(請(qǐng)求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語(yǔ)氣生硬，催迫要挾。

拓展：申論答題寫作技巧

一、注重“顏值”

開頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點(diǎn)，有特色、有文采、有新意的開頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開頭的亮點(diǎn)呢?首先，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)通過轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次，充分運(yùn)用各類修辭手法，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等，但不宜過長(zhǎng)，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容，要注重其經(jīng)典性或者新穎性。

二、提升“品質(zhì)”

所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度。目前來(lái)看很多考生在備考過程中寫出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次。在此，為了提升寫作流暢度，建議大家在日常學(xué)習(xí)過程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆，針對(duì)自己寫出的開頭從初稿不斷完善，不斷修改，通過“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、真情“告白”

“告白”針對(duì)的是開頭的功能，即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào)，一篇優(yōu)秀的文章開頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn)，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊，表意不明的草草結(jié)束，更不是以問句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過度到最終觀點(diǎn)的陳述，達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么，這也就是開篇而明意的道理所在。

申論公文寫作常用(篇5)

公務(wù)員類的公文寫作，在大多數(shù)初學(xué)者看來(lái)比較復(fù)雜，尤其在格式上難以區(qū)分,在這一塊考試需要格外注意。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于申論公文寫作格式要點(diǎn)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

申論公文寫作格式要點(diǎn)

一、常規(guī)格式

1.五要素齊全：標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期。一方面，政府性公文類的如建議書等題干信息和要求中出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)格式以及給了我們發(fā)文對(duì)象和發(fā)文單位的，另一方面，字?jǐn)?shù)較多的情況下，如500字，600字等是需要寫成五要素齊全的。

2.三要素：標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文。一方面，帶有正面交流類的，例如發(fā)言稿、講話稿、演講稿等是直接三要素即可。另一方面題干信息和要求沒有告知我們發(fā)文對(duì)象的無(wú)需發(fā)文單位和日期。

3.兩要素：標(biāo)題+正文。一般情況下當(dāng)字?jǐn)?shù)較少，同時(shí)題干信息和要求沒有要求標(biāo)準(zhǔn)格式即使兩要素即可。比如：短文、短評(píng)等www.lvshijia.net

綜合三種情況來(lái)看，要統(tǒng)一注意一下統(tǒng)一格式：

(1)標(biāo)題：居中書寫、字?jǐn)?shù)較為簡(jiǎn)短

(2)發(fā)文對(duì)象：寫給誰(shuí)誰(shuí)就是發(fā)文對(duì)象，和標(biāo)題分開另起一行開始書寫，左邊頂格+冒號(hào)

(3)正文：包含三個(gè)部分：開頭+主題內(nèi)容+結(jié)尾

①開頭：三種情況，一是從材料里進(jìn)行摘抄，加上連接性表述;二是利用題干加上連接性表述即可;三是材料匯總沒有可以進(jìn)行摘抄利用的需要自己進(jìn)行編寫，此時(shí)要注意把握好字?jǐn)?shù)

②主體內(nèi)容：按照文種決定主體內(nèi)容。例如：建議書主體內(nèi)容就是寫做法，些建議，可以嘗試分條羅列;如果是通知，主體內(nèi)容就是類似于時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)、要求等信息。

③結(jié)尾：要考慮三種情況:一方面是寫結(jié)尾，往往帶有呼吁號(hào)召性質(zhì)的就寫，例如：倡議書、一份信、主題演講等;另外一種是不寫結(jié)尾，例如：建議、短文等就直接抄寫做法，自然結(jié)束即可，最后，就是類似于通知類以要求的形式結(jié)尾的。

(4)發(fā)文機(jī)關(guān)：題干會(huì)給，直接摘抄落款，軸對(duì)稱和發(fā)文日期一致

(5)發(fā)文日期：采用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，或者_(dá)_年__月__日，和發(fā)文機(jī)關(guān)呈軸對(duì)稱

二、特殊格式：綱目式當(dāng)題干中出現(xiàn)了“撰寫……的建議書提綱/提綱挈領(lǐng)”時(shí)，注意只要有提綱二字就要寫成新格式，也就是全部左邊頂格書寫+冒號(hào)。形式上就是兩要素或三要素：

一、標(biāo)題：關(guān)于+文種+主要內(nèi)容

二、正文：開頭

三、正文：主題內(nèi)容

四、結(jié)尾：需要考慮寫還是不寫

拓展：申論考試歸納概括題深度分析

一、歸納概括題題型判斷：題干中出現(xiàn)概括、概述、分析、闡述等詞語(yǔ)，后面加問題、原因、影響、差異性等單一要素。

答題思路：回到給定資料中去找與題干關(guān)鍵詞相關(guān)的所有要點(diǎn)要素，盡量多的呈現(xiàn)不同的關(guān)鍵詞，最好使用材料中的原詞原句進(jìn)行作答，現(xiàn)在有綜合概括的趨勢(shì)。

二、提出對(duì)策題題型判斷：針對(duì)……的問題，提出解決問題的對(duì)策、具體措施、建議等。

特殊要求：針對(duì)性、可行性、可操作性

答題思路：找點(diǎn)

直接對(duì)策：材料中直接提供的，通過歸納概括、提煉加工，即可使用的對(duì)策

間接對(duì)策：通過問題原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)對(duì)策;根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)對(duì)策。

三、綜合分析題題型判斷：

解釋型分析：談?wù)剬?duì)一句話、一個(gè)詞的理解、解釋、意思

評(píng)論型分析：給一個(gè)現(xiàn)象，政策，或者觀點(diǎn)讓我談?wù)勎业目捶?、評(píng)價(jià)。

啟示型分析：給一句話讓你談?wù)剢⑹?。或者說(shuō)讓你談?wù)動(dòng)惺裁纯梢越梃b的經(jīng)驗(yàn)。

答題思路：

解釋型分析：(1)解釋、翻譯這句話或者這個(gè)詞，點(diǎn)明它的本質(zhì);(2)多角度的分析(現(xiàn)狀、影響、問題、原因…)材料有什么就分析什么;(3)總結(jié)或者提出解決問題對(duì)策。

評(píng)論型分析：(1)清晰的亮明觀點(diǎn);(2)多角度的分析或者辯證的分析;(3)總結(jié)或者對(duì)策。

啟示型分析：(1)總括句(概括啟示的核心);(2)具體啟示：?jiǎn)⑹疽?啟示二+啟示三。

四、貫徹執(zhí)行題判斷題型：量詞+文種

答題思路：圍繞主題，回到材料中找到需要呈現(xiàn)全部要點(diǎn)，緊扣材料，材料有什么就寫什么。

完整格式：標(biāo)題+稱謂+正文+落款

標(biāo)題格式：首行居中書寫;關(guān)于+事由+文種

稱謂格式：標(biāo)題下一行;頂格書寫后加冒號(hào)，單獨(dú)占一行;題干所限定的對(duì)象

正文格式：開頭、主體、結(jié)語(yǔ)

落款格式：發(fā)文單位和發(fā)文日期

(1)發(fā)文單位：右下角，獨(dú)立成行

(2)發(fā)文日期：右下角，與發(fā)文單位上下行方式呈現(xiàn)，彼此居中

拓展：公務(wù)員申論考試科學(xué)綠化熱點(diǎn)

背景鏈接

2021年6月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于科學(xué)綠化的指導(dǎo)意見》?！吨笇?dǎo)意見》指出，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，踐行綠水青山就是金山銀山的理念，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，統(tǒng)籌山水林田湖草

[提出觀點(diǎn)]

開展國(guó)土綠化行動(dòng)，既要注重?cái)?shù)量更要注重質(zhì)量，堅(jiān)持科學(xué)綠化、規(guī)劃引領(lǐng)、因地制宜，走科學(xué)、生態(tài)、節(jié)儉的綠化發(fā)展之路。

[意義分析]

是推動(dòng)國(guó)土綠化高質(zhì)量發(fā)展的需要。通過持續(xù)開展國(guó)土綠化，目前全國(guó)自然條件好的地方已經(jīng)基本綠化，繼續(xù)增加林草資源的難度越來(lái)越大，“在哪種”“種什么”“怎么種”“怎么管”等問題日益突出。同時(shí)，我國(guó)林草資源質(zhì)量普遍不高，需要通過加強(qiáng)撫育經(jīng)營(yíng)等增強(qiáng)生態(tài)功能。《指導(dǎo)意見》對(duì)科學(xué)綠化進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃，這對(duì)于推動(dòng)國(guó)土綠化高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

是統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理的需要。當(dāng)前，有的國(guó)土綠化工程項(xiàng)目缺乏系統(tǒng)觀念，就林論林、就草說(shuō)草，建設(shè)任務(wù)單一，缺乏綜合治理措施，影響了治理成效。《指導(dǎo)意見》明確提出，要合理布局綠化空間，統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)。

申論范文

申論范文：保護(hù)自然美景 走綠色發(fā)展之路

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：秦嶺“這樣的自然生態(tài)美景，誰(shuí)都不能破壞”，彰顯了政府鐵腕治理生態(tài)環(huán)境的決心。過去經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，以資源換發(fā)展速度，這種發(fā)展方式既不利于當(dāng)前我國(guó)可持續(xù)發(fā)展，也蠶食了我們的生態(tài)家園。因此，在五位一體發(fā)展戰(zhàn)略下，我們應(yīng)該要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，樹立綠水青山就是金山銀山的意識(shí)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要社會(huì)力量參與。隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的共同難題。但反觀現(xiàn)在，仍然有不少人并沒有身體力行的參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)中去：垃圾不分類、大量使用一次性餐具、亂砍亂伐的行為時(shí)有發(fā)生.....這些現(xiàn)象不僅嚴(yán)重加劇了對(duì)美好生活環(huán)境的破壞，更污染了賴以生存的環(huán)境，甚至形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，阻礙了健康的發(fā)展。對(duì)此，我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)更多社會(huì)力量主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去，從自身做起，社會(huì)組織應(yīng)可以多舉辦大型公益環(huán)保活動(dòng)，引入更多社會(huì)力量積極參與，保護(hù)我們賴以生存的家園。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要完善制度。西安市政府出臺(tái)保護(hù)條例和管理辦法，并實(shí)施山坡復(fù)綠等多種舉措，生態(tài)建設(shè)已有明顯成效。然而環(huán)保工作問責(zé)機(jī)制和約談制度等尚未建成，各級(jí)干部在工作中缺乏指導(dǎo)和監(jiān)管。

申論公文寫作常用(篇6)

局開展 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 活動(dòng)工作方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀 ，進(jìn)一步提高人事部門自身建設(shè)水平，根據(jù)全市人事系統(tǒng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作會(huì)議的安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。

我局將堅(jiān)持以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保證。

此活動(dòng)的最終目標(biāo)為：1.把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、堅(jiān)持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績(jī)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。2.建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、進(jìn)取心強(qiáng)的人事干部隊(duì)伍。3.各項(xiàng)人事人才工作任務(wù)按時(shí)全面完成。重點(diǎn)工作有創(chuàng)新、出經(jīng)驗(yàn)、 出成果; 單項(xiàng)工作有特色， 每年至少要有 1～2項(xiàng)人事人才工作在市或省有影響、有位次。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我局將從抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì);抓管理，樹形象;抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績(jī)著手去做。同時(shí)為了保證活動(dòng)效果，我局也會(huì)加強(qiáng)組織保障。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)效果。將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程

(二)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)動(dòng)力。以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)制。

(三)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立本局的學(xué)習(xí)典范。

申論公文寫作常用(篇7)

關(guān)于XX省XX市XX小學(xué)整改通知書

(整改通知書標(biāo)題需居中書寫)

XX小學(xué)：(發(fā)文對(duì)象---頂格書寫，無(wú)需縮進(jìn)兩格)

為規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，我局在3月21日對(duì)你校XX年度辦學(xué)情況進(jìn)行了執(zhí)法檢查。經(jīng)查，你校在XX年度辦學(xué)過程中存在以下問題：

1.辦學(xué)條件方面：對(duì)照省合格小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，主要存在以下問題：一是部分年級(jí)(主要是一、四、六年級(jí))班學(xué)額超標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)為班學(xué)額不超過50人);二是生均占地面積嚴(yán)重不足(目前學(xué)校生均占地面積為5.31平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于生均18平方米的標(biāo)準(zhǔn));

2.學(xué)校管理(含師資隊(duì)伍)方面：一是教師持證上崗率不達(dá)標(biāo);二是聘用教師數(shù)量偏少，專任教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)較重;三是教師隊(duì)伍建設(shè)制度不健全，學(xué)校尚未形成教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流的規(guī)章制度。

3.教育教學(xué)工作方面：一是教師備課質(zhì)量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書，沒有根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況開展備課，有的甚至連課時(shí)劃分都沒有;二是課堂教學(xué)效率不高。教師的專業(yè)知識(shí)存在缺陷;三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。(以上為整改通知書發(fā)文事由部分的論述)

據(jù)上，特對(duì)你校提出如下整改意見：(此部分為具體整改內(nèi)容，可適當(dāng)分條書寫)

1.嚴(yán)格控制班學(xué)額，盡快配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、衛(wèi)生保健室等專用教室，配齊實(shí)驗(yàn)儀器、音美器材等設(shè)施設(shè)備。

2.適當(dāng)增加聘用教師數(shù)量，確保教師持證上崗率達(dá)標(biāo)。

3.進(jìn)一步提高教師備課質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)校財(cái)務(wù)必須建立詳實(shí)的臺(tái)賬資料，食堂伙食嚴(yán)格按照學(xué)生實(shí)際就餐天數(shù)按實(shí)結(jié)算。

5.必須為學(xué)前班學(xué)生配備相應(yīng)的午睡設(shè)施、游玩設(shè)施，積極改善幼兒飲食衛(wèi)生狀況。

上述各項(xiàng)整改要求，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)，積極整改到位，我局將按照整改要求組織復(fù)查，要求你單位在xx個(gè)工作日前整改完畢，如不能達(dá)到整改要求的，我局將視整改情況依法予以相應(yīng)的行政處罰。(整改期限)

XX市XX區(qū)教育局(整改通知書發(fā)文單位右下角書寫)

xx年xx月xx日(整改通知書發(fā)文日期，寫考試當(dāng)天即可)

申論公文寫作常用(篇8)

國(guó)企申論公文寫作- 優(yōu)化國(guó)有企業(yè)發(fā)展環(huán)境

一、

國(guó)有企業(yè)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要的角色。由于種種原因，一些國(guó)有企業(yè)發(fā)展緩慢，效益不佳。為了促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，我們需要優(yōu)化國(guó)有企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，提高其工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。

二、問題分析

國(guó)有企業(yè)發(fā)展面臨著一些突出的問題。一些國(guó)有企業(yè)管理體制不完善，決策缺乏靈活性，導(dǎo)致決策效率低下。一些國(guó)有企業(yè)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)需求和技術(shù)進(jìn)步，影響了企業(yè)的發(fā)展。一些國(guó)有企業(yè)存在腐敗問題，內(nèi)外部監(jiān)管機(jī)制不夠完善，導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)流失和企業(yè)形象受損。

三、優(yōu)化措施

1. 改革國(guó)有企業(yè)的管理體制。要建立靈活的管理機(jī)制，聘用更多的技術(shù)和市場(chǎng)專家加入管理層，增加企業(yè)的決策效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。

2. 加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)國(guó)有企業(yè)積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。可通過與民營(yíng)企業(yè)合作、引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等方式，提升國(guó)有企業(yè)發(fā)展的科技含量和競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 健全監(jiān)管機(jī)制，防止腐敗問題。加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，提高監(jiān)管的力度和效果。建立健全的內(nèi)部審計(jì)制度和風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)國(guó)有企業(yè)的政府監(jiān)督，并加大對(duì)腐敗行為的打擊力度。

四、預(yù)期效果

通過優(yōu)化國(guó)有企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，預(yù)計(jì)可以帶來(lái)以下幾方面的效果。國(guó)有企業(yè)的管理效率和決策能力將得到顯著提升，機(jī)制靈活性將增強(qiáng)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了保障。國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力將得到增強(qiáng)，有利于企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求和技術(shù)變革，提高競(jìng)爭(zhēng)力。健全的監(jiān)管機(jī)制將有助于防止腐敗問題的發(fā)生，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)安全，提升國(guó)有企業(yè)形象。

五、總結(jié)

優(yōu)化國(guó)有企業(yè)發(fā)展環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程，需要政府、企業(yè)和社會(huì)各方共同努力。只有建立良好的管理體制，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，健全監(jiān)管機(jī)制，才能促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)提供穩(wěn)定而可靠的支撐。

(總字?jǐn)?shù): 1002)

申論公文寫作常用(篇9)

申論各類公文寫作

公文是政府、企事業(yè)單位及各級(jí)黨政機(jī)關(guān)工作的重要手段，是組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督管理的基本工具。各類公文的寫作要求具有科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性和可操作性等特點(diǎn)。本文將詳細(xì)講解申論各類公文的寫作要點(diǎn)。

第一章：文件起草

政務(wù)機(jī)關(guān)的文件起草質(zhì)量是提高政務(wù)工作效率和信任度的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的文件必須符合實(shí)際、規(guī)范明確、信息完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)密，獨(dú)到的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)樣樣具備。要寫出一個(gè)優(yōu)秀的文件，需要掌握三個(gè)步驟：擬定內(nèi)容提綱，組織內(nèi)容架構(gòu)和撰寫正文格式。

第二章：通知公告

通知公告是一種常用的組織、指導(dǎo)和管理方式，該方式的主要目的是闡述某種事實(shí)或政策文件。為了起到實(shí)際作用，通知公告的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、措辭準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、邏輯連貫，同時(shí)避免受眾的理解困難和造成偏見。通知公告寫作的重點(diǎn)是明確主題和結(jié)構(gòu)、確定富有邏輯性的語(yǔ)言和有效地傳達(dá)信息。

第三章：簡(jiǎn)報(bào)與報(bào)告

簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)告是信息和數(shù)據(jù)匯集、剖析和傳達(dá)的主要方式。所有的陳述必須成立，同時(shí)簡(jiǎn)潔、規(guī)范、準(zhǔn)確和可操作性強(qiáng)。簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)告要有簡(jiǎn)介、主體和結(jié)論部分，其中解釋和解釋清楚信息或數(shù)據(jù)的來(lái)源和實(shí)際意義是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@有助于產(chǎn)生激發(fā)和行動(dòng)力。簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)告寫作的重點(diǎn)是清晰和連貫的表述方式、明確數(shù)據(jù)組織和富有權(quán)威性的信息來(lái)源。

第四章：公函

公函是機(jī)構(gòu)之間或機(jī)構(gòu)和社會(huì)之間最常用的交流方式。公函的說(shuō)明性和規(guī)范性要求嚴(yán)格，并且應(yīng)具備清晰的特點(diǎn)。公函的正確使用可以大大增強(qiáng)與所寄送對(duì)象之間的合作關(guān)系，同時(shí)提高對(duì)方對(duì)自己組織及工作的信任度。公函的寫作要點(diǎn)是精確、明確和富有效果的表述方式，同時(shí)避免使用與關(guān)系內(nèi)容或受眾偏見相關(guān)的語(yǔ)言和措辭。

第五章：檢查評(píng)估報(bào)告

檢查評(píng)估報(bào)告是評(píng)估完成的項(xiàng)目的可靠性的方法，其主要目的是了解其有效性、質(zhì)量和效率。這種報(bào)告需要很好的組織方式、具有通俗易懂的內(nèi)容和正確的信息來(lái)源。檢查評(píng)估報(bào)告也應(yīng)該提供結(jié)論和建議，使得其使用者能夠更好地熟悉和認(rèn)識(shí)審查對(duì)象、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相應(yīng)的更改和改進(jìn)。檢查評(píng)估報(bào)告的寫作重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)的正確表示、對(duì)結(jié)論和建議的準(zhǔn)確闡述以及有效地制定實(shí)施方案。

總而言之，促進(jìn)公文的高效且質(zhì)量高的方法是理解和涵蓋所有寫作步驟，在明確具體的寫作過程中加強(qiáng)對(duì)組織及所寫作文件的理解，同時(shí)避免使用與所寫文件或所寄送受眾相關(guān)的黨派偏見和語(yǔ)言措辭。得出仔細(xì)考慮和獨(dú)特思考的結(jié)論并清晰明了地表達(dá)，有助于確保文件的實(shí)際可行性和成功性。

申論公文寫作常用(篇10)

公函由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下：

(一)首部。主要包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

1、標(biāo)題。

2、主送機(jī)關(guān)。

(二)正文。其結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)等部分組成。

(三)結(jié)尾。一般用禮貌性語(yǔ)言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ??；蛘?qǐng)對(duì)方協(xié)助解決某一問題，或請(qǐng)對(duì)方及時(shí)復(fù)函，或請(qǐng)對(duì)方提出意見或請(qǐng)主管部門批準(zhǔn)等。

(四)結(jié)語(yǔ)。通常應(yīng)根據(jù)函詢、函告、函或函復(fù)的事項(xiàng)，選擇運(yùn)用不同的結(jié)束語(yǔ)。如特此函詢()、請(qǐng)即復(fù)函、特此函告、特此函復(fù)等。有的函也可以不用結(jié)束語(yǔ)，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用此致、敬禮。

(五)結(jié)尾落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。

署名機(jī)關(guān)單位名稱，寫明成文時(shí)間年、月、日;并加蓋公章。

申論公文寫作常用(篇11)

規(guī)定是由機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位對(duì)某一方面工作或行為做出具體規(guī)約的文件。

(一)標(biāo)題：地域+內(nèi)容+文件種類(規(guī)定、管理辦法、細(xì)則、規(guī)則等)。

(二)正文：

1.正文的內(nèi)容通過條的形式表述，按順序依次排列。條是法規(guī)的基本單位。

2.條的內(nèi)容較多時(shí)可分為款，款的內(nèi)容較多時(shí)可分為項(xiàng)。

3.根據(jù)內(nèi)容的需要，可以在條上設(shè)章。

公文標(biāo)題居中排一行或數(shù)行。公文標(biāo)題用2號(hào)宋體。正文用3號(hào)仿宋。一般每頁(yè)22行，每行28個(gè)字。用A4紙打印。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為一;第二層為㈠;第三層為⒈;第四層為⑴。成文時(shí)間用漢字，零可寫為○，右空4個(gè)字。印章上不壓正文，下壓日期，騎年蓋月。

所謂騎年就是蓋章的時(shí)候，要蓋在年份的上面，章子有1/3是在年份下面，就好像騎上去了一樣，而同時(shí)，章子要把月份整個(gè)蓋住，這就是蓋月，主要是為了防止篡改公文日期。

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