幼兒園英語教案收藏九篇。

這篇網(wǎng)絡(luò)上的“幼兒園英語教案”文章非常精彩，大家一定要一讀。一般來說，老師會在上課之前早早準備好教案和課件，這就需要老師花費一些時間親自撰寫。教案的編寫是為了確保教育教學的質(zhì)量和效果，提供有力的保障。希望通過閱讀本文，您能夠獲得一些新的知識！

幼兒園英語教案 篇1

帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了。

快來快來幫幫它，貼上nose好回家。

1、學習單詞：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步學習歌謠。

2、通過游戲讓幼兒感到學英語的樂趣，對學習英語產(chǎn)生更濃厚的興趣。

1、一張正方形的紙（現(xiàn)做帽子）。

2、圖畫，畫有兩個可以活動鼻子的娃娃。

3、一頂紙制帽子；兩張鼻子的卡片（一張大的，一張小的）。

一。學習單詞。

1、(1)出示正方形的紙。

（2）教師現(xiàn)場制作帽子。

教師：紙變成了什么？（帽子）。

帽子說：我的名字叫cap.小朋友來，一起來叫我的名字。()。

（3）小游戲：出示帽子，戴到小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲的念cap。

2、(1)聽錄音機唱〈nose這首歌曲。

教師：你聽到了什么？(nose)在哪里？

（2）傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的的卡片就小聲的念。

二。學習歌謠。

1、出示圖片。

教師快速拿走小娃娃的nose。（鼻子nose不見了）。

小娃娃：嗚嗚嗚……我該怎么辦呢？鼻子nose不見了，回家媽媽就不認識我了。

老師：快來快來幫幫他，轉(zhuǎn)動你們的小腦袋，想出一個好辦法。（幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒給他貼上鼻子nose）我們給他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

小娃娃：我的nose回來了，我真開心，下次我再也不說慌了。

老師：那我們小朋友要不要說謊呀？（不要）。

2、剛才發(fā)生的事，重新敘述。

老師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學習的。

（1）教師示范一次。

（2）幼兒跟讀兩次（一次老師大聲念，幼兒小聲念。一次老師小聲念，幼兒大聲念。）。

（3）全班幼兒以故事的形式演示一次。

三。小結(jié)。

游戲：貼鼻子。

畫兩個沒有鼻子的小娃娃（表情各不相同），請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。

幼兒園英語教案 篇2

認識6的形成

【活動目標】

1、在游戲活動中學習6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。(重難點)

2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

【活動準備】

青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。

2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍)，上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半)，反面劃成6格，分別寫上1-6的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫上1-6的圓點。

【活動過程】

青菜，采蘑菇(學習6的.數(shù)數(shù)，認識數(shù)字6)

(1)律動：師幼扮兔子隨音樂"兔跳"。

(2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

(青菜，采蘑菇。

(幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認讀數(shù)字6。

2、分蘿卜：學習6的形成，數(shù)數(shù)。

蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6份。

老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。

幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

3、拼小兔：復(fù)習認識數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，(數(shù)一數(shù)，認一認它們背后1-6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

幼兒園英語教案 篇3

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一、活動目的:

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習單詞: bus car train plane boat。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

二、活動準備:

的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

三、活動過程:

(一） Warm up

律動:《By bus》

師：Let’s go by bus, OK?

2. Are you happytoday?

師：How do you feel today? Are you happy?Are you sad? /Are you angry?

（二）、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問:a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

問:Whose house is it ?

’s house ?

4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達。

（ 三)、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的'“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》

幼兒園英語教案 篇4

【教材分析】

玉米是秋天收獲的農(nóng)作物之一，是一種重要的糧食作物。日常生活中，幼兒 可以通過在種植園地種植玉米，了解玉米的生長過程，也可通過吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品嘗玉米的味道。還可以結(jié)合種植活動探究、學習正確采摘玉米的方法，并通過品嘗玉米食品感受勞動和收獲的快樂。

【活動目標】

1.初步了解玉米生長的過程及農(nóng)民種植玉米的辛苦，知道玉米是一種健康食品。

2.能用清楚的語言描述玉米的生長過程，學習采摘玉米的正確方法。

3.喜歡吃玉米食物，感受采摘玉米的快樂。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

【活動準備】

1.在幼兒園的戶外種植區(qū)種植玉米，引導(dǎo)幼兒以繪畫的方式簡單記錄玉米的生長過程。

2.介紹玉米生長過程(播種、發(fā)芽、幼苗、植株)的圖片 4 幅，“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。

【活動建議】

1、猜謎語，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

謎語：一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。

2、請幼兒請幼兒觀察圖片，交流、討論玉米的生長過程。

(1)將幼兒分成 4 組，引導(dǎo)幼兒交流、討論并按順序排列玉米生長小卡片。

組織幼兒分組觀察每一幅圖，根據(jù)自己栽培植物的經(jīng)驗給玉米生長圖排列順序。然后請幼兒介紹自己組的排列情況，嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容說出玉米生長過程每個時期的形態(tài)。

(2 )教師結(jié)合圖片介紹玉米的生長過程及農(nóng)民伯伯的勞作內(nèi)容。

教師結(jié)合 4 幅圖片逐一介紹玉米在 4 個生長時期的樣子及農(nóng)民伯伯相應(yīng)的勞作內(nèi)容。

提問：玉米生長分幾個時期?每個時期玉米是什么樣子的?農(nóng)民伯伯在不同的時期分別要做些什么?

(3)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計標志，按順序記錄玉米的生長過程。

(4)引導(dǎo)幼兒結(jié)合《秋天多美好》第 16 頁和自己的記錄交流、講述玉米的生長過程。

引導(dǎo)幼兒對玉米的生長過程進行描述，用較清楚的語言講述玉米在每個時期的名稱、外觀形態(tài)及農(nóng)民伯伯相應(yīng)的勞作內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗了解玉米可以制作很多食品。

提問：玉米可以做成哪些食品?你喜歡吃玉米食品嗎?

結(jié)合《秋天多美好》第 17 頁，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗知道玉米可以做成稀飯、 玉米餅、發(fā)糕等多種食品，是一種健康食品。鼓勵幼兒多食用玉米食品(可提前 與廚房聯(lián)系， 中午給幼兒食用玉米食品)。

4、帶領(lǐng)幼兒到種植園采摘玉米，觀察、認識成熟的玉米，學習正確的采摘方法。

(1 )認識、分辨真正成熟的玉米。

引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)成熟的玉米：外皮發(fā)黃，玉米須已經(jīng)呈褐色并干枯在玉米棒上，玉米粒硬且飽滿。

(2)指導(dǎo)幼兒學習采摘玉米的正確方法。

教師與幼兒一起學習正確采摘玉米的方法，知道采摘玉米時應(yīng)該一手扶著玉米秸，一手用力掰下玉米。

(3)幼兒采摘，體驗收獲的喜悅及勞動的快樂。

【活動延伸】

帶領(lǐng)幼兒將采摘的玉米放到活動區(qū)中，晾曬后指導(dǎo)幼兒學習剝玉米粒。建議有條件的幼兒園帶幼兒到玉米地進行活動，參與玉米的收獲勞動。

拓展資料

玉米生長小常識

玉米生長可大致分為 4 個時期。第 1 個時期：播種。這個時期，農(nóng)民伯伯要 先給土地松土，然后種上玉米種子，定期施肥、澆水。第 2 個時期：玉米種子發(fā)芽。 從播種到玉米種子發(fā)芽大約一周時間。第 3 個時期：幼苗期。這個時期農(nóng)民伯伯 要定期施肥、鋤草、打藥，防止一些雜草把玉米幼苗的營養(yǎng)吸收走，防止蟲子破 壞玉米的幼苗。第 4 個時期： 長成高植株。從播種到長高成植株大約 50 天左右， 玉米長成植株后再過大約 40 天就會成熟。

幼兒園英語教案 篇5

1、 Greeting：

T：Good morning，boys and girls. How are you today？Are you happy？（幼兒回答）

2、 Warm—up：

Let’s have a warm up，ok？“Follow Melody.”（與幼兒一起做熱身運動）

3、New learning：

通過反復(fù)利用動物課件學習單詞tail.

Today，Melody will introduce five friends to you. Look！Who’s coming？（出示課件）This is my tail，I can swim. Who am I？Yes，I’m o！

依次出示狗（I can woof. I’m dog.）、兔子（I can jump.I’m ra it.）、孔雀（I’m beautiful. I’m peacock.）

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數(shù)后：Who’s not here？Oh，e’s tiger？（tiger……）出示哭的tiger.

幫助tiger找尾巴，進一步學習tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ENDING：

教師做出評價，動物向孩子們說Thank you.

幼兒園英語教案 篇6

　目標：

1.學會新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight

2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當?shù)倪M行對話。

準備：運動鞋，拖鞋，磁帶

　過程：

一. Greeting

Hello ,how are you ?

What ‘s the weather like today ?

What the day is today ?

　二. Warming

《The sun》、《The moon》

　三. 新授

1. Gue

What’s in the bag ?

It’s ……

They are ……

2.One by one

3. 示范

(1)老師示范：let me try them on.

1. They are tight . They are not my size.

2. They are just right. They are my size.

(2) 幼兒示范：

T：how do you feel?

S：They are tight . They are not my size

They are just right. They are my size.

4. Game

幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。

Do you want to try?

Ok ,take off your shoes

Stand up.

聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。

How do you feel?

多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒問。

5.結(jié)尾

Sing a song “The more we get together ”

邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束 Find your shoes, put them on.

篇五：20XX幼兒園大班的英語教案

教學目標：在游戲活動中，復(fù)習已學過的顏色單詞，學習新單詞：purple(紫色)、pink(粉紅色)。

鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的單詞進行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

教學準備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。

教學重點：運用顏色單詞來描述物品。

教學難點：用新單詞與物品進行組合。

教學流程：復(fù)習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲

復(fù)習顏色

多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復(fù)習顏色單詞。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新單詞：purple pink.

開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說?？山粨Q色卡再玩一次。

翻板游戲：

教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。

幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽，看看哪隊贏得的板多。

游戲：屋中找玩具

教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow

car(黃色的汽車)。

幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。

競賽：比比誰的星星多?

鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green

house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。

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幼兒園英語教案 篇7

2、鞏固句子。

活動過程：

一、問好，做律動《how do you do》。

1、t：good morning ,boys and girls.

now ,let’s do the actions,are you ready?

2、復(fù)習pencil pencil-box knife rubber

借助實物導(dǎo)入所學內(nèi)容。讓幼兒摸一摸、猜一猜書包里裝了什么。并拿出來給其他小朋友來看一看，大家一起猜猜是什么。

同樣方法學習book.

三、游戲“how many fingers,how many times.”

游戲規(guī)則：教師領(lǐng)讀一遍，然后用手指實物。用幾個手指就讓幼兒跟讀幾遍。

四、學句子：

主班教師蒙上眼睛，配班教師和主班教師示范。

t：open your eyes. what is this?

五、游戲“passing down”

游戲規(guī)則：要求幼兒依次向后傳遞卡片，同時教師和幼兒一起說：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。聲音停時，拿到卡片的小朋友說出相映的內(nèi)容。游戲繼續(xù)進行。

讓幼兒分別說一說“knife /rubber.”有什么用途。

幼兒園英語教案 篇8

抓抓記記

目的：

圖畫等符號記錄自己操作的結(jié)果

2、學習多角度地思考問題，能有計劃地進行活動

準備：

塑料花、瓶蓋

筆

過程：

一、玩玩、記記

1、幾哦按時帶領(lǐng)幼兒觀察操作材料，引起幼兒的興趣

2、明確操作要求：用一只手用力往盆里抓一把，把抓的出的物體，數(shù)一數(shù)，記下來，一共抓三次。

3、討論：怎么樣記得牢，又記得清?(抓一次，記一次)

4、幼兒動手操作：師巡回指導(dǎo)。

5、交流：

(1)說說自己的操作結(jié)果，師幼共同檢查記得是否清楚。

(2)比一比，誰接的方法好?

二、猜一猜

塑料花、瓶蓋

2、猜猜看，用力抓一把，哪種物體抓得最多，哪種無意抓得最少?為什么?

三、說說發(fā)現(xiàn)

1、討論：如果抓桌上的三種物品，每種物品抓三次，怎樣記錄在一張紙上?

(用圖畫、數(shù)字等符號記錄)

*(塑料花)

◎(瓶蓋)

●(蠶豆)

2、幼兒動手操作;師提醒個別幼兒按要求操作。

3、展示熱別幼兒的記錄單，說說記錄單上的內(nèi)容，嚴整記錄單上的句路是否清楚。

4、引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，驗證自己剛才的猜測是否正確。

幼兒園英語教案 篇9

幼兒園大班英語教案：交通工具

目的:

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習單詞: bus car train plane boat。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

準備:

操作道具，圖片，掛圖，小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。

2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的.印象。

過程:

一、WARM UP

1. 律動:《By bus》

師：Let’s go by bus, OK?

2. Are you ha y today ?

師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問:a、What is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

問:Whose house is it ?

cat、dog、sheep、cattle)’s house ?

4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、幼兒律動出活動室《Row row row your boat》