寫籠子的作文。

作文能力是決定學(xué)生在語文考試中能否取得好成績的重要因素，寫作還能提高我們的表達(dá)能力。你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？經(jīng)過大量閱讀，我認(rèn)為“標(biāo)題”是其中一篇最有價值的文章，閱讀此文將會讓您感到愉悅！

寫籠子的作文 篇1

當(dāng)我們到動物園游玩的時候，看到的是那些被囚禁在籠子中的動物。它們?yōu)榱俗约旱纳?，?dāng)自己餓的時候，渴望的是一點食物，當(dāng)自己渴的時候，渴望的是一點水，這樣的生活沒有什么盼頭。

當(dāng)我們?nèi)ゲ蛷d吃飯的時候，看到的也是一群被囚禁在籠子中的動物，它們的生活更凄慘，因為它們隨時都可能成為餐桌上的美味佳肴，這樣的生活沒有什么保障。

而我們?nèi)耍绻悴蝗趧?，整天想著依靠別人，那么遲早有一天也會變成這個樣子。我不想成為成為籠子中的鳥，更不想成為餐桌上的美味佳肴。

我要做的是勤奮拼搏、努力奮進(jìn)，有一天能夠成為可以在天空翱翔的雄鷹，飛到祖國的五湖四海，去一覽祖國的大好河山。我要做奔馳的駿馬，穿越到歷史，能夠目睹中華五千年的光榮盛世。我要成為科學(xué)家，發(fā)明出對人類有用的東西，努力提高人們的生活條件。我要成為和平大使，讓世界上在沒有硝煙沒有戰(zhàn)爭。

生活是需要奮斗的，這樣我們才能有一天成為藍(lán)天上翱翔的雄鷹，成為草原上奔馳的駿馬！只有這樣，我們才能為人類做出更大的貢獻(xiàn)！

寫籠子的作文 篇2

讓人緊張萬分的期末考試終于結(jié)束了，不久便是散學(xué)典禮，然后就是可以痛快玩耍的假期啦，可事實卻是天差地別。

父母為了讓自己的孩子在假期里不會落后別人家的孩子，就把我們從學(xué)校這個“大籠子”放到補(bǔ)習(xí)班這一個個“小籠子”里，語文、數(shù)學(xué)、英語這些根本不夠，聲樂、表演……每個星期都安排的滿滿，不過補(bǔ)習(xí)班基本上只有一個月，7月過后就是8月，那又怎么可能讓我們閑著呢？先是要把暑假作業(yè)完成，之后要復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識，以防忘記，還要預(yù)習(xí)下學(xué)期的新知識，這樣下學(xué)期學(xué)的'相對來說輕松一點。就在離開學(xué)還有十幾天時，父母說帶我出去旅游旅游，增長些見識，呵呵，哪會有那么簡單。

到了旅游景點，那也是人擠人，并且你的大腦還需記錄下你的一言一行，最好什么都別忘，這是為什么呢？因為你回家之后還要寫日記，如果父母非常嚴(yán)厲，一些相對比較危險的游戲項目就不要想玩了。如果有些家長讓你學(xué)了作文，那么寫日記時，就可能讓你嚴(yán)格按照老師講解的方法來寫，以上兩類人寫日記就比較難了。如果你的父母沒那么嚴(yán)厲的話，你的日記就比較好寫，旅游也會輕松愉快一點。

暑假就這么結(jié)束了，就在你剛想展翅翱天空，享受自由時，又被“捕鳥者”抓進(jìn)“籠子”里，這“捕鳥者”就是你的爸爸媽媽，這“籠子”就是學(xué)校。于是，我們又被束縛了起來。

唉，爸爸媽媽，我們知道你們是為了我們好，可我們還是想要自由，我們不想永遠(yuǎn)關(guān)在“籠子”里，請你們還給我們自由吧！

老師點評：結(jié)合自身經(jīng)歷，寫明圖中“籠子”的弦外之音，言外之意，非常細(xì)膩、流暢，清晰的表達(dá)！

寫籠子的作文 篇3

暑假里，冬冬跟爸爸到雁蕩山旅游。那里樹木郁郁蔥蔥，林問棲息著許多烏，一位叔叔不知從哪兒逮到一只羽毛亮麗的小鳥，一張嫩黃的小嘴“啾啾啾”地叫個不停。叔叔見冬冬喜歡，就送給了他。冬冬高興極了，找來一根細(xì)細(xì)的紅繩子系在小鳥的腿上，讓小鳥形影不離陪著他玩。

第二天，大伙兒又上山去玩，冬冬帶著鳥，歡快地跑在前頭。在山坡上，冬冬看見一個穿紅裙子的小姑娘蹲著，旁邊石頭上坐著一位老爺爺。是不是老爺爺走不動了?冬冬心想，我去攙老爺爺一把吧，他快步走上前去。這時，冬冬驚奇地發(fā)現(xiàn)小姑娘手中也捧著一只鳥，看上去比自己手里的這只更漂亮，但好像是受了傷，腳上纏著一道白紗布。冬冬想看個究竟，卻見小姑娘已站了起來，雙手一張，鳥兒從她手中飛出，撲扇著翅膀，慢慢地向樹林深處飛去。小姑娘朝小鳥揮揮手：“快回家吧，小鳥再見！”

冬冬一愣，望著遠(yuǎn)飛的小鳥，再看看自己手中“啾啾啾”叫著的小鳥，想起昨晚爸爸的話：“鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它。小鳥離開樹林，就活不長了?！币约簼M以為樹林里鳥多著呢，少一只也沒關(guān)系，怎么也舍不得放走。

這時，小姑娘回過頭，也看到了冬冬手里的鳥，她驚喜地說：“爺爺，你看，又有人來放鳥了?！倍犃?，咧了咧嘴，不好意思地笑了，連忙解開繩子。小鳥張開翅膀，歡快地向樹林里飛去，那“啾啾、啾啾”的鳴叫聲，仿佛在對冬冬說：“再見，再見！”

寫籠子的作文 篇4

今天又要上生物課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的議論，這一節(jié)生物課要講什么呢？我們又會在那里上課呢？就在這時。上課的鈴聲響起了，同學(xué)們趕緊跑到座位上坐好，其實這是為了討好老師，讓老師帶他們到一個神奇的地方去上生物課。這一點，我可是最清楚地，因為我也有那么個心理。

這時，老師走了進(jìn)來，后面的課代表呼哧呼哧的喘著粗氣，因為他搬著大大小小的許多籠子。課代表剛剛把籠子放下，我們一大群同學(xué)呼啦就沖了上去，想看一看究竟，嗨，原來是一幫昆蟲。老師看見我們都上來了，就趕緊把我們轟了下去，讓我們坐好。

不知站在一旁課代表是有意還是無心，竟然摔倒了。不摔不要緊，一摔竟然摔到了籠子上，把昆蟲全部都弄出來了。一個籠子突然變大，把整個教室都框在了里面，我們也都變成了昆蟲。

老師倒是沒有驚慌，反倒有點開心。這時候，一只巨大的昆蟲跑了過來，同學(xué)們害怕的縮成一團(tuán)。老師說：不用害怕，這只是一只蟋蟀而已。一聽到這話，我們就不害怕了，一窩蜂的出來看蟋蟀。

老師講完了所有的昆蟲以后，讓我們自由活動。有些同學(xué)，藏到了蝸牛的殼里，舒舒服服的睡覺；有的同學(xué)坐到了毛毛蟲的身上，體驗一下緩慢的過山車。而我呢，坐在一只蟋蟀的身上，刺激的飛馳。旁邊一個同樣的騎兵對我說：這次可真是爽呀，在征途游戲里都沒有這個感覺。說完了，我們就開始賽跑，比誰的蟋蟀更加快。

就在這時，要命的下課鈴聲響了起來，籠子慢慢的縮小，變回了原樣。而我們，仍然坐在座位上面。下了好長時間課了，可我們?nèi)匀粵]有挪動一下身子，我們完全沉浸在這一次籠子里的生物課了。

寫籠子的作文 篇5

畫眉鳥在籠子中悠閑自得，被放到野外去卻認(rèn)為自己處于一個更大的籠子中，雖然畫眉鳥飛出了那個小籠子，但是心靈這個籠子，想必這畫眉鳥是定飛不出去的。

畫眉鳥貪圖安逸，對于它而言需要的就只是一個不讓它餓死的小籠子，但是我們又怎么可以就拘束于此呢？當(dāng)今社會物質(zhì)的追求越來越平凡，但是對于心靈的挖掘卻彌足珍貴起來。當(dāng)我們擁有了數(shù)不盡的財富和巨大的權(quán)利，我們可能會感到滿足，但是如果我們就沉迷于此的話，那我們就永遠(yuǎn)會困在其中，無法自拔，我們應(yīng)該要的，是擺脫安逸生活的誘惑，早日飛出心靈的牢籠。

在西湖園區(qū)放養(yǎng)了很多的天鵝，細(xì)心的游客會發(fā)現(xiàn)這些天鵝一般就不會飛，平時都是大腹便便的在路上走，天鵝不會飛，這確實很難讓人相信，但確實發(fā)生了，究其原因，還是因為天鵝在西湖受到保護(hù)，根本就沒有什么天敵，而游園的人們又十分的喜歡它們，每次都會在小販那里買東西喂天鵝，久而久之，天鵝就過慣了安逸的日子，也變得懶惰，終于就忘記了飛的本能。如果有一只天鵝，它沒有依賴于游人的食物生存，而是自己每天去捕魚，自己生活，那想必它在西湖天空翱翔的身影又可以成為一道風(fēng)景線。

現(xiàn)在的學(xué)生似乎已經(jīng)過慣了舒適的日子，所以一件件的事被披露了出來，大學(xué)里決定取消了學(xué)生的長跑活動，眾多學(xué)校每個教室都基本會配備一臺空調(diào)，而現(xiàn)在快要面臨新一輪的軍訓(xùn)，各大網(wǎng)站上都在爆出如何可以不去“受苦”，可以開病假證明的醫(yī)院已經(jīng)開出各種假證明。這無一不透露著現(xiàn)在的學(xué)生的嬌慣，都說現(xiàn)在的學(xué)生是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)該推翻這個說法，貪圖安逸只是弱者的行為，我們更應(yīng)該的是直面挑戰(zhàn)，以后，我們不應(yīng)該就因為太熱而抱怨紛紛，不應(yīng)該就因為懶惰就出門打車，不應(yīng)該一遇到困難就想著那里可以躲避。我們這一代人承接著上一代的希望，他們想要看到的并不是一只貪圖安逸的畫眉鳥，而是一只敢于和風(fēng)浪做斗爭的海燕。

擺脫安逸的生活，直面困難，我們就能飛出心靈的牢籠，在藍(lán)天下自由翱翔。

作文評分：60分（總分70分）。如要修改，可著重于安逸的生活泯滅了追求自由的天性，形成了籠子。

寫籠子的作文 篇6

這兩只鳥兒原先都是野生的，我在鳥市上買了它們，我把它們的憤怒是顯而易見的，不太愛吃東西，也不叫，只是在籠子里不停地飛，沖撞著籠子。

一年以后，它們對這個人工環(huán)境已經(jīng)習(xí)慣，它們在籠子里歌唱著，顯得很高興。每天早晨6點鐘，就能聽見它們的歌聲，它們用歌聲醒我，和我的全家。

有一天，單位里的同事告訴我，這種鳥兒還可以防到籠外養(yǎng)，它們不會離開籠子很遠(yuǎn)，到了晚上，會自己回到籠里?；氐郊椅掖蜷_籠子，看見那兩只鳥兒并不往外飛，它們圍著籠子飛來飛去，跳躍著，好象在試探這敞開是不是真實，或者在考慮這是不是一個更大的危險。

當(dāng)它們最終確認(rèn)，這確實是一種自由，才小心翼翼地從籠子里蹦了出來。然而它們卻沒有飛遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，這鳥好象已經(jīng)不太會飛，它們飛的高度不超過一尺。它們更擅長的是蹦，它們的翅膀不過是在幫助它們蹦得遠(yuǎn)一些，離開籠子不久，它們又回到籠子上。它們站在籠頂上，抬起翅膀琢著羽毛，它們的自由和不自由，原來不過是幾厘米的距離。

還沒有等到傍晚，它們就又自愿回到籠子里，它們在籠子里吃著食，喝著水，互相琢著羽毛，快樂地嬉戲著。它們對那個敞開的籠門看也不看，在這個有吃、有喝、有快樂的環(huán)境里，敞開的籠門又算什么呢？

寫籠子的作文 篇7

一天放學(xué)回家，小明在路上哼著曲子，突然咚的一聲，一只美麗的小鳥從樹上掉了下來。我小心翼翼地?fù)炝似饋?，哦，小鳥的翅膀上面流下了許多血。我非常心疼，趕緊捧起小鳥飛快地奔回家。

爸爸！出事了！我急急忙忙地說，怎么了？爸爸奇怪地問。一只小鳥掉了下來，我們救救它吧！好！爸爸一邊說一邊找醫(yī)藥工具箱，還好小鳥的傷不是很嚴(yán)重。我慢慢地把它抱到桌子上，爸爸先給小鳥的傷口認(rèn)真地消毒，然后涂上藥，最后用紗布包扎好。

幾天后，我抱著小鳥，和爸爸一起去買了一個金燦燦的籠子，小鳥在里面蹦蹦跳跳，可開心了！

時間過得真快呀！我和小鳥已經(jīng)成為了好朋友，小鳥翅膀上面的傷口也好了，爸爸對我說：小鳥的傷好了，要把它放回大自然了！我不舍得地說：好吧！小鳥也有家，它不應(yīng)該老是在籠子里，我們明天就把它放出去。

第二天，我?guī)е▲B來到了森林。我輕輕地打開鳥籠的門，依依不舍地看著小鳥，小鳥也看著我，像是在說：下一次，我會來你家看望你的！之后小鳥就慢慢地飛走了！我在心里默默祝福著：飛吧！飛向?qū)儆谀愕乃{(lán)天吧！

寫籠子的作文 篇8

天已經(jīng)亮了，清泉一般的陽光穿過窗戶流到了我的床上。我下床走到窗邊，“撲棱”一只小鳥從窗前飛過，我不禁想到起了小時候的一件事情——

一位大哥哥幫我捉到了一只小鳥，我那個高興呀！

小鳥非常漂亮：它長著一身褐色的毛;一雙花椒籽一樣的眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)；尾巴雖然不長，但是每一片羽毛上面都有一點一點亮晶晶珍珠般的東西，使它的小尾巴顯得玲瓏得體。真是讓我愛不釋手?；丶胰ィ瑡寢屢黄鸱窒硇▲B帶來的喜悅。

我欣喜若狂地回到家里，原以為媽媽也會像我一樣呢！沒料到媽媽卻勸我把它放了。

“你真的很喜歡它嗎？”“當(dāng)然了！”我干脆利落的回答道。

“那你就放了它吧?！薄盀槭裁矗俊蔽乙淮蠖训牟焕斫?，眼里充擠滿了淚珠。

“你想想看，”媽媽語速慢慢的，“假如你被別人抓走了，媽媽會怎么樣呢？”

“一定會很著急！”

“那你呢？”

“我會很害怕，很想媽媽。”

“那這只小鳥的媽媽呢？小鳥呢？它們一定會像我們一樣，也會很傷心吧！所以，你如果真的特別喜愛它，那就放了它吧！讓它回家找媽媽！”

“噢......”

我心里真的是很不情愿，可媽媽說的又的確有道理。于是我便依依不舍的一邊用雙手托起小鳥一邊喃喃的說：“小鳥鳥！找媽媽去吧！”眼中的淚珠卻像斷了弦似的，一顆一顆的掉了下來。

“撲棱”一聲，小鳥展開翅膀飛起來了，自由自在的在天空中鳴叫著，那高興勁兒和在我手中時的感覺完全相反。那一刻，我徹底明白了媽媽的話。

“撲棱棱”窗前又飛過了幾只小鳥，“小鳥再見!”我不由的向它們打著招呼，不過我確信它們誰也沒聽見，因為它們早已飛遠(yuǎn)了！

寫籠子的作文 篇9

癟陋的小屋打開著半扇糊紙的窗，柵欄圍圈成的垣墻整齊潔凈，一棵蒼老的梨樹怒綻著映雪般的花兒，微風(fēng)徐徐，梨花瓣零落樹下，被樹根旁的碎渣茶葉蔫濕了，淚水順著臉頰肆意的流，我吟著黛玉葬花傷感的曲詞可悲起了自個，手里提的鳥籠顫悠悠。

我憎惡那只貓，帶著騷毛味滿身跳蚤的普通小貓，從它咬我的第一口起，我就與藥結(jié)下了不解之緣，被貓咬傷的手指流著殷紅的鮮血，我必須打破傷針，否則，貓的病菌會感染我，然后，我去了一家不起眼的診所，針打完了，錢也花了，我的手指停止了流血。不知怎的從那以后我經(jīng)常買藥吃，不外乎板藍(lán)根、口服液一類的，我的嘴里冒苦味，自嘲真是個傻丫頭，還不如吃兩顆糖果呢。家里很空虛，除了那只賴貓就剩記憶里的小黑狗了，小黑狗非常瘦，狗毛挺滑溜，尾巴卻粗長，每當(dāng)我放學(xué)回家，它就在院門口等著我，看見我了就搖著尾巴朝我身上左右嗅聞，可愛極了。我很想在虛無中掙扎，我也很想解悶，空中飛翔的鳥兒給了我活力，我開始打算養(yǎng)鳥，租了一間破屋，買了一個鳥籠，這個鳥籠編折的很好看，籠體全用竹篾圍成，里面擱置了鳥兒飲水啄食的餐具，籠柄呈彎形，既可以挑著又可以懸掛，這個鳥籠特別受人歡迎，我也很喜愛。鳥籠子里喂養(yǎng)著一只白玉鳥，這只鳥是對戶居住的舅舅贈送的，他告訴我鳥兒不要喂得過飽，不然會撐死，我竟然忘記了他的勸告，一天，回到家發(fā)現(xiàn)鳥兒歪躺在籠子里，我驚慌了，趕忙把它抓住，撫摸著奄奄一息的鳥兒，悔恨不已，幸虧及時搶救，白玉鳥才從垂危中救回。

我提著鳥籠繞過這間破房，走到了屋后，一片竹林在暖陽中，我找了一棵粗壯的竹子，把鳥籠掛了上去，我坐在石凳子上全神貫注，那只籠子里的白玉鳥活蹦亂跳，它長得很有形，鳥眼烏黑鳥尾尖俏，不算肥胖的身子十分勻稱，鳴叫起來聲音婉細(xì)，也挺惹逗人。過了兩個時辰，太陽照射大地，鳥兒身上被陽光照得發(fā)暖，聲音明顯低弱，它可能饑渴了，我從袋子里挖了些鳥食放到它的餐具，又跑回屋抓了些小米，鳥兒習(xí)慣吃小米，我還倒了一口水讓它喝，白玉鳥感到很開心，居然朝我望了一眼，我內(nèi)心受到了極大震撼，這是鳥兒生存的感恩，這是足衣飽食后的朝氣活力，這也是我的善解人意使它渴望與人類溝通的一剎那。

幾個月過后，天氣轉(zhuǎn)涼，我關(guān)閉了紙窗，鳥籠子不常掛到外面了，白玉鳥長得漸豐滿，我不斷為它買鳥食，一次，我在鳥市上碰到了一位朋友，他削低價賣給我了一只鸚鵡，我樂意的接受了。鸚鵡又名八哥，常模仿人的話語，有人情味兒，我把鸚鵡帶回破屋，因為只有一個鳥籠，我就把鸚鵡同白玉鳥放在一塊，擱在了那個籠子里，我怕它倆斗架，不時盯著籠子望幾眼，誰知，它倆不但不斗架還在一起玩耍，白玉鳥蹦噠兩下，鸚鵡就學(xué)著跳兩下，白玉鳥旋轉(zhuǎn)個圈，鸚鵡便挪動身子，白玉鳥餓了，鸚鵡就啄食喂它，白玉鳥渴了鸚鵡就舔它的喙嘴，鸚鵡餓了，白玉鳥就躲開讓它啄食，鸚鵡渴了，白玉鳥就拍打著翅膀旋停到小水碗旁，示意讓它喝水，多么和諧相處的倆口子，我噗嗤一聲笑了。

鸚鵡學(xué)舌的說法都家喻戶曉，我準(zhǔn)備教鸚鵡開口說話，從最簡單的好字到復(fù)雜的我們好，將近教了半年，看來鳥類還是不如我們?nèi)祟惵敾?，剛學(xué)會說話的那陣，白玉鳥生氣了，它聽不懂鸚鵡想干什么，只聽得它在那里高叫一聲，驚動了入睡的白玉鳥，鸚鵡對著它叫好，白玉鳥呆怔了，漸漸的白玉鳥適應(yīng)了這種生活，倆個人又重歸于好，鸚鵡學(xué)叫的時候，白玉鳥在一旁若無其顧，根本不顯得煩躁。有時候兩只鳥肩并肩齊鳴，那不同的嘰喳聲只會讓人感到歡快，一點兒都不嘈雜。

我拼命的寫稿賺取稿費，手頭總算寬裕了些，我思量著再買一個鳥籠，不是我慫壞它們倆的情誼，而是想讓它們住得寬敞，賣鳥籠的老板認(rèn)識了我便把自己喂養(yǎng)的一只畫眉鳥放到了我的籠子里，高興的我跳了起來。畫眉鳥可是人們傳說的好鳥喲，我興沖沖的走向了養(yǎng)鳥的小屋。樹在搖，鳥在叫，我陶醉在這片竹林里，擺弄著既將換籠子的畫眉鳥，畫眉鳥觸摸起來很柔軟，聲音清脆響亮，它的叫聲令我著迷。不小心畫眉鳥從我的手中滑下，畫眉鳥掉落到了地上，我捧起畫眉鳥放進(jìn)了籠子里，我把鸚鵡拿了出來，鸚鵡會學(xué)舌讓它同白玉、畫眉分開也不錯，使我沮喪的事情發(fā)生了，分開籠子后鸚鵡不會學(xué)舌，白玉鳥變得癡呆，畫眉鳥的叫聲不那么清脆了，望著這三只鳥兒我不忍心就把它們擱到了一個籠子里。三只鳥又恢復(fù)原來的快樂。

樊籠里的鳥兒，多么希望回歸自然，重新尋找它們的靈性，這樣在籠子里被囚禁，沒有新生的自由，真的夠悲慘，我可憐這些囚鳥兒。

煦陽灑照竹林，我象往常一樣提著鳥籠繞過那間破屋，走入?yún)擦治掖蜷_了籠子，三只鳥兒相繼飛出了籠，我把鳥籠用勁關(guān)閉，掛在了竹枝上，傍晚，三只鳥兒飛旋著回到了竹林，它們圍著鳥籠嘰嘰喳喳，但是，我沒有打開鳥籠，三只鳥兒無奈卻又戀戀不舍的飛向遠(yuǎn)處去了。

雨打濕了糊窗的紙，破屋的頂棚已露出了一個洞，柵欄垣墻稀疏不等，三只鳥兒再也沒有飛回來。

籠子里的囚鳥，總會和自然有個約會。

寫籠子的作文 篇10

我看著它，它的羽毛還是那么的綠，那樣微微泛紅，可是顯得有些憔悴了。它用無助的目光看著我，仿佛在乞求：“小主人你那么幸福、那么快樂，而我現(xiàn)在連自由都沒有了，還談什么……”

我實在忍受不下去了，鳥也是生命呀！一個生命囚禁在一個鎖里——那個鎖會鎖去它的光陰，鎖去它的快樂，鎖去它生命里的一切！我偷偷地提著鳥籠來到郊外。這時候太陽顯得更亮了，白云顯得更白了，天也更藍(lán)了。我剛想打開鳥籠，卻猶豫了：這可是爸爸從花鳥市場買回來的，我畢竟是很喜歡它的，它也給我?guī)砹藥兹湛鞓?，我怎能舍得呀！一陣風(fēng)把樹葉吹得嘩嘩響，好像在催促我說：“雖然它是你快樂的小精靈，但它是屬于大自然的，大家都需要它呀。”我想了想，便毫不猶豫地打開了鳥籠。捧起了它對它說：“小鸚鵡再見了，我會想你的，祝你有一個美好的家?！边@時候，它的精神好多了，眼里仿佛充滿了感激。我撫摸著它的羽毛，又用頭輕輕地蹭著它，看著它的小眼睛，我笑了，雙手向天空用力一拋。它飛了，飛了，飛向它的`大自然，飛向它那美好的未來……

寫籠子的作文 篇11

今天是貝貝的生日。我媽給了貝貝一架飛機(jī)。這架玩具飛機(jī)真的很吸引人。機(jī)身和機(jī)翼是銀白色的，螺旋槳是灰色的。它小巧玲瓏，貝貝熊愛不釋手。貝貝拿著玩具飛機(jī)在草地上玩。

就在熊寶寶玩得正開心的時候，她看到小兔子妹妹拿著一根又細(xì)又長的竹竿，竹竿外面包著天鵝絨。一只鳥的腳被天鵝絨綁著，鳥站在竹竿上，金色的身體，尖尖的嘴紅紅的，眼里滿是悲傷。熊貝貝看見了，就走到她的小兔子姐姐面前說：“姐姐，放了小鳥吧。鳥類是人類的好朋友，也是捕捉害蟲的好幫手。”小兔子的妹妹搖了搖頭，拒絕了熊寶寶。這時，貝貝靈機(jī)一動，說：“我可以用我的玩具飛機(jī)換你的鳥嗎？”

小兔子妹妹聽了，心想：“這玩具飛機(jī)好可愛，就用它換吧！”“好吧，我跟你換?！必愗愖兂闪锁B，兔子變成了玩具飛機(jī)，和它一起玩。當(dāng)兔子不注意的時候，貝貝讓鳥飛了。

小鳥飛上天空，嘰嘰喳喳好像在說：“謝謝貝貝熊?！必愗惡荛_心，因為她做了一件好事。

寫籠子的作文 篇12

飛吧！飛吧！

籠子中的鳥！

你還在害怕嗎？

你還在猶豫嗎？

來吧！

不要害怕！

不要猶豫！

做一個勇士！

做一個強(qiáng)者！【551336.CoM 合同幫幫網(wǎng)】

你可以的！

沒有人能阻撓你！

飛吧！飛吧！

籠子中的鳥！

你還在擔(dān)心嗎？

你還在退縮嗎？

不要擔(dān)心！

不要退縮！

做一個英雄！

做一個成功者！

你可以的！

沒有人能讓你止住前進(jìn)的步伐！

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