德育教案。

一般而言，教師在課堂開始之前會準(zhǔn)備好教案和課件，希望能夠認真負責(zé)地設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容。編寫完整的教案對于促進學(xué)生的全面成長和發(fā)展是非常重要的。為了幫助您更輕松地完成任務(wù)，小編為您收集了多種與“德育教案”相關(guān)的信息和工具。我們希望能夠為您提供這些資源，使您的工作變得更加輕松！

德育教案 篇1

德育主題班會教案

一、教案設(shè)計意義

德育是教育的重要方面，通過德育教育可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德和良好的行為習(xí)慣，使他們成為有責(zé)任感和愛心的人。德育主題班會是落實學(xué)校德育工作的有效途徑之一。本教案旨在通過一個生動具體的案例引起學(xué)生的思考和討論，激發(fā)他們對于德育的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的自覺性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識目標(biāo)：了解德育的定義和重要性，認識到德育對個人和社會的影響；

2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，發(fā)表自己的見解，互相溝通交流；

3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對德育的熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自覺要求和自律習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 德育的定義和重要性；

2. 身邊的德育案例：一個關(guān)于學(xué)生慷慨助人的事跡；

3. 學(xué)生分享自己身邊的德育案例；

4. 小組討論和總結(jié)。

四、教學(xué)過程

1. 創(chuàng)設(shè)情境（10分鐘）

教師可以通過講述一位慷慨助人的學(xué)生的故事，引起學(xué)生的思考和興趣。教師可以描繪這位學(xué)生在平時的生活中，經(jīng)常幫助別人，尤其是遇到困難時更是不遺余力地伸出援手。通過這個案例，教師可以引出“什么是德育？”這個問題，并與學(xué)生進行交流和討論。

2. 查找資料（20分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生分組進行資料查找，要求學(xué)生找到一個身邊的德育案例，可以是自己或周圍同學(xué)的行為，也可以是在社會上發(fā)生的感人德育故事、新聞等。學(xué)生要選擇一個案例，并準(zhǔn)備充分的材料和介紹。

3. 分享案例（30分鐘）

學(xué)生進行案例分享，每個小組派出一位代表陳述自己選取的案例，包括案例的內(nèi)容、案例中的德育價值等。其他小組成員則進行提問和評論。教師要引導(dǎo)學(xué)生共同思考案例中所體現(xiàn)的品德和行為習(xí)慣，并與學(xué)生共同總結(jié)。

4. 小組討論（20分鐘）

學(xué)生繼續(xù)分組進行討論，針對案例中的問題和價值進行深入討論。教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考德育對個人和社會的重要性。

5. 總結(jié)歸納（10分鐘）

教師進行總結(jié)，并強調(diào)德育對于個人和社會的重要性。教師要對學(xué)生的討論和發(fā)言進行點評，并鼓勵學(xué)生在日常生活中自覺要求自己，培養(yǎng)良好的品格和行為習(xí)慣。

五、教學(xué)反思

德育主題班會是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品德和良好行為習(xí)慣的重要途徑之一。通過案例分析和討論，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考德育的重要性，并培養(yǎng)他們的自覺要求和自律習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師要注意激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，并適時給予指導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達能力。同時，教師還可以邀請一些具有德育特長的人士參與班會，與學(xué)生進行面對面的交流和互動，進一步加深學(xué)生對德育的認識和理解。

德育教案 篇2

學(xué)科滲透德育教學(xué)設(shè)計：

《我是中國人》教學(xué)設(shè)計

老黑山中心小學(xué) 劉東財

教材分析：

歌曲《我是中國人》是小學(xué)音樂學(xué)科人音版第十冊，第六課《京韻》單元課的歌曲。這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口，曲調(diào)的運腔十分口語化，它熱情地頌揚了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德。曲中每一句中均運用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運腔把音調(diào)推向全曲的最高音“5”形成高潮，繼而又以下行五度結(jié)束在“1”音上，它以自豪的語氣和心情唱出了中國人奮發(fā)向上的精神面貌。教學(xué)目標(biāo)：

1、能用感情演唱《我是中國人》

2、能夠體會戲歌《我是中國人》，表現(xiàn)了當(dāng)代中國人自尊、自豪的形象；體會“做一個中國人”是每個中國公民應(yīng)有的品格。教學(xué)重點：學(xué)唱《我是中國人》

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生用富有表現(xiàn)力的聲音和動作來表演歌曲 教學(xué)準(zhǔn)備：手風(fēng)琴、打擊樂器] 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分：

1．教師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一段特殊的音樂，（伴著音樂教師將表演一個小魔術(shù)）。請你們跟著音樂拍手，誰拍的節(jié)奏準(zhǔn)確，老師就把變出的小禮物送給誰。（放音樂）學(xué)生拍手老師表演。教師： 你們在什么地方聽到過這樣的鑼鼓點嗎？（京劇、戲曲）

京劇對于我們同學(xué)并不是完全陌生的。那么剛才老師送給你們的小禮物就是京劇生、旦、凈、丑四大行當(dāng)中凈行的臉譜。

臉譜上豐富多彩的顏色在舞臺上還代表著不同的人物形象和性格。

請拿到臉譜的同學(xué)給大家介紹介紹吧。2．介紹京劇的相關(guān)知識。

（1）分小組展示收集的資料。

（2）重點介紹凈行。

（3）教師總結(jié)：看來，京劇里還蘊涵著很深的文化呢！其實京劇的起源呀，要追溯到200多年前，當(dāng)時為了給清代乾隆皇帝祝壽，特邀江南的徽班進京表演。后來，她又融入了其他地方戲曲的精髓，漸漸地發(fā)展成我們的國粹藝術(shù)——京劇。今天我們就來學(xué)習(xí)一首以京劇中西皮流水的唱腔為素材創(chuàng)作的戲歌《我是中國人》。

二、新授部分：

1．欣賞歌曲錄音（教師帶領(lǐng)拍手打節(jié)奏）

設(shè)問：這首戲歌和我們過去所學(xué)的歌曲有什么不同？（節(jié)拍、韻味）回答：1/4拍（這種節(jié)拍在歌曲中非常少見，但在京劇中應(yīng)用很廣泛，每小節(jié)只有一拍強拍，沒有弱拍。京劇中把強拍叫做板，弱拍叫做眼，這種節(jié)拍叫做有板無眼。每拍都是強拍，聽上去鏗鏘有力。）

2．請學(xué)生們點著板再次聆聽歌曲。聽一聽歌曲表達了怎樣的情感？（教師范唱表演）

3．同學(xué)們概括得真好。那就讓我們就帶著這種情緒一起來學(xué)唱這首歌曲吧！4．學(xué)歌譜：（1）聽教師演唱歌譜，請同學(xué)找一找歌曲的旋律中都出現(xiàn)了哪些特殊的音？（裝飾音）

（2）唱一唱這些裝飾音。（出示課件）

（3）我們已經(jīng)唱得很準(zhǔn)了，我們把它放到歌曲里再來試一試。（不按著節(jié)奏，教師指著譜子，帶著學(xué)生唱。）

（4）唱得好聽！如果加上節(jié)奏就會更好聽的！讓我們再視唱一遍，請大家邊唱邊找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次八分休止符 ；（7次）八分休止符都是出現(xiàn)在每小節(jié)的前半拍，在京劇中稱之為閃板。（教師示范）

（5）請大家?guī)椭蠋燑c著板，我再演唱一遍樂譜。

（6）教師和學(xué)生一起點板視唱樂譜，感受體會一下閃板的作用（教師總結(jié)。）

（7）跟琴完整地演唱歌譜。5．學(xué)歌詞：

（1）學(xué)生演唱沒有裝飾音的歌詞。

（2）教師范唱全曲，（清唱）找出不同。（裝飾音更能體現(xiàn)京劇的韻味）

（3）反復(fù)練習(xí)裝飾音部分，分句講解帶唱。

（4）學(xué)生再次完整地演唱歌曲。

（5）通過剛才的演唱，除了裝飾音和閃板以外還有哪句是突出表現(xiàn)作為中國人的自豪和體現(xiàn)京劇的韻味呢？（拖腔）首先讓學(xué)生一起數(shù)一數(shù)“人”這個字一共唱了多少拍？（23拍）這種記譜法在歌曲中少有，在京劇中叫作拖腔。

（6）教師具體講解拖腔的演唱方法，并示范。氣息深、口鼻同時吸。氣口要偷換?！叭恕弊忠冀K咬住en的韻母。練唱拖腔。

（7）歌曲處理：“人”字的力度處理。（8）學(xué)生完整地演唱歌曲。6．朗誦詩詞：

教師：大家的演唱讓我感到了作為中國人的自豪，老師也改寫了一首小詩來表達我們共同的心聲。

（1）教師詩朗誦：《我驕傲，我是中國人》（出示課件）

（2）師生共同朗誦詩詞。

（3）詩詞是最能表達人們心情的語言形式，我們的作曲家將這首《我是中國人》賦予了京腔京韻，一定更能表達我們身為中國人的自豪之情。

三、知識拓展

欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》。教師：請大家聽一聽它是否也運用了閃板、拖腔呢？

聽后答：《我是中國人》是有板無眼的唱腔；而《都有一顆紅亮的心》是一板一眼和有板無眼交替演唱的。

四、總結(jié)

京劇是我們的國粹，今天我們走近了京劇，希望明天我們可以真正走進京劇，把我們的京劇藝術(shù)發(fā)揚光大。作為新一代的中國人，我們更應(yīng)該以百倍的感情去熱愛我們的國家，以百們的決心去報效祖國。

德育教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試用剪貼的技能展示倒影。

2、感受倒影的美。

3、樂意與人交流，體驗剪貼畫的樂趣，產(chǎn)生完成作品的成就感。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備：

圖畫紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、勾線筆

活動過程：

1、出示各種倒影圖片，請幼兒欣賞。導(dǎo)入活動名稱。師：“小朋友，你看到這些圖片，感覺是怎樣的?”“你從圖片中都看到了什么?水中有什么?”引導(dǎo)幼兒比較觀察并說出倒影的特點。

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論：“老師也制作了一幅有倒影的圖畫?！薄暗褂笆窃鯓诱宫F(xiàn)出來的呢?”

3、教師演示做畫布驟與剪貼方法并提要求：

①先將畫紙短邊對短邊折好。注意要壓平。

②輕輕將紙展開，在上面依次畫出兔子的身子四肢、耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。

③把畫好的兔子和蘿卜剪下來，注意不能剪壞。拿出黑色卡紙，把剪好的圖案貼到黑色卡紙的上方，下方貼上剛才剪完圖案的那張鏤空白紙。

④大膽想象，給黑色卡紙上方的兔子和蘿卜涂上自己喜歡的顏色。

4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒交流展示，互相評價作品。

6、教師小結(jié)。

教學(xué)反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

德育教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1在明確誠實含義的基礎(chǔ)上，我們愿意誠實。把誠信作為立身之本的人生追求。

2把握誠信的基本含義，理解誠信是人的美德，信用是交往的道德。懂得作出承諾就要努力兌現(xiàn)。 知道誠信的基本要求是“對人守信、對事負責(zé)”。

3、知道不誠信的危害。

教學(xué)重難點：重點：

1了解誠信的基本要求，即誠實守信，對事情負責(zé)。認識誠信的重要性。

2引導(dǎo)學(xué)生分析和理解誠信的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：教學(xué)課件。

學(xué)生：收集誠實的故事，關(guān)于誠實的格言和古老的格言。

一、情境導(dǎo)入

師：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)德育活動課，活動的主題是《誠信記心中》，相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能對誠信有深刻的認識，活動開始，請主持人上場。

二、活動開始

主持人(女)：誠信是金。俗話說：**永遠發(fā)光！ 一個有正直的人，他的生命將會閃爍。

主持人(男)：誠信是真。有時候，我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切。

主持人(女)：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

合：五年一班——《誠信記心中》主題活動現(xiàn)在開始。

主持人(男)：生活有了誠信才更加燦爛。

主持人(女)：人生有了誠信才更加迷人。

(合)：世界因為有了誠信才更加精彩。

（1）欣賞故事

1、《講信用》（zr120.cOM 節(jié)日祝福網(wǎng)）

2、《狼來了》

主持人（男）：宋慶齡那種誠實守信的品質(zhì)讓我們感動，《狼來了》了故事中的小男孩因為不誠信葬送了自己的生命，為之讓人嘆息，通過這兩個故事，你知道什么是誠信了嗎？

生：誠信是生：誠信是——

生：自由說，師補充。

（三）關(guān)于日常生活中的誠信

老師：在我們的日常生活中，有很多關(guān)于誠實和不誠實的人和事。請盡情享受。（師**一組畫面）

師：然后請同學(xué)們選擇一件自己經(jīng)歷的或看到的關(guān)于誠信的人和事說給小組內(nèi)的同學(xué)聽，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1、自由說。

2、全班交流。

我們應(yīng)該學(xué)會自我評價和相互判斷，認識到誠信就在我們身邊，明白信守承諾是小事。

（4）活動表演

1、快板詩《說誠信》。

2、配樂詩朗誦《天上人間說誠信》。

3、分享名言卡片。

4、歌曲欣賞《誠信中國》

三、活動結(jié)束

教師結(jié)束語

同學(xué)們剛才我們通過一系列的活動，理解了誠信的含義，大家都立志做一個講誠信的小學(xué)生，老師真為你們高興，我相信有了講誠信的你們，祖國的明天將會更加美好。

德育教案 篇5

今天我們團隊說課的內(nèi)容的小班德育活動《我愛爺爺奶奶》是與小班德育活動緊緊相扣的，是與幼兒生活密不可分的。

一、說教材

1內(nèi)容解析：我們都知道，敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。要在全社會樹立良好的道德風(fēng)尚，就要從娃娃抓起。

這項活動不僅讓孩子們體驗到活動的樂趣，也激發(fā)了敬老愛老的美好情感。通過活動使孩子知道，應(yīng)該正確對待老年人，同情、照顧、關(guān)心、幫助老年人，從身邊做起，從點點滴滴做起，使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人、奉獻愛心所獲得的快樂。正如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。

2、幼兒現(xiàn)狀分析：小班幼兒年齡較小，語言表達能力較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們在家里備受長輩們的呵護，只知道自己需要關(guān)心、需要幫助，還沒有為他人服務(wù)意識。只有通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們才能得到啟示。

3、活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)是教育活動的出發(fā)點和歸宿，對教育活動起著指導(dǎo)作用。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，從認知、能力、情感等方面確定了活動的目標(biāo)

① 孩子們互相交流，了解到老人年紀(jì)大了，不方便做很多事情。

②激發(fā)幼兒尊敬老人，關(guān)愛老人的情感。

4、活動重點、難點：

根據(jù)目標(biāo)，我們著重了解老年人，幫助他們做事，教育孩子培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)?；顒拥碾y點在于通過探索發(fā)現(xiàn)、游戲體驗等方式深化活動。

5、活動準(zhǔn)備：

樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，力求形成有序的目標(biāo)運作程式，從而使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情境、游戲之中。為此，活動準(zhǔn)備如下：

① 知識準(zhǔn)備和家庭社交準(zhǔn)備，收集祖父母日常生活細節(jié)的信息。

②環(huán)境創(chuàng)設(shè)：爺爺奶奶**等。

二、說教法

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求形成“合作**式”的師幼互動。

本次活動教師除了以可愛的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的優(yōu)美形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了綜合活動的價值，主要采用激趣游戲法有：

游戲方法：游戲是兒童的基本活動，具有教育性、娛樂性和創(chuàng)造性。我們通過角色扮演游戲活動讓幼兒在游戲的過程中扮演爺爺奶奶和幫助爺爺奶奶做事情，此來體驗、理解老年人行動的不便并，并適時的賞識把幼兒的創(chuàng)造之花點燃。

此外，還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、審美熏陶法等對活動加以整合，使幼兒獲得對此活動的理解和體驗，科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性和諧統(tǒng)一。

三、說學(xué)法

以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加**活動，不僅提高認識、鍛煉能力，更升華了情感，本次活動采用的學(xué)法有：

1、多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出，（幼兒）“能用多種感官動手動腦，**問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動中引導(dǎo)幼兒看一看、比一比、學(xué)一學(xué)、說一說、做一做、演一演等，多種感官的參與使其在不知不覺中對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

2、體驗法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高”。為了讓幼兒對老年人行動不便有更深的印象，采用了游戲體驗法，在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體驗、理解老年人行動的不便，激發(fā)幼兒敬老、愛老的美好情感。

期間，還通過幼兒間的互補學(xué)習(xí)、師幼合作共長的方法，表達著各自豐富、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

四、說活動程序

（一）激發(fā)興趣

興趣是人們積極、主動地認識客觀事物的一種心理傾向，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機的重要心理成分，它是推動幼兒探求知識的動力，它會使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，是學(xué)習(xí)活動中最現(xiàn)實、最活躍的因素，因此，我們根據(jù)教材實際，出示**，自然引入主題。然后通過討論讓幼兒說出自己家中或見過的老人們的樣子，引發(fā)幼兒觀察的興趣。

（二）自由探索

創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提，根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，在第二環(huán)節(jié)中安排了孩子自由探索活動，即通過角色扮演游戲讓孩子表現(xiàn)老人常見的動作，并請幼兒說出自己動作后的不同感受，理解老年人行動的不便，激發(fā)幼兒敬老、愛老的美好情感。在這個過程中，教師是引導(dǎo)者、支持者和合作者。

（三）游戲體驗

和幼兒共同討論敬老、愛老的一些好做法，鼓勵幼兒勇敢地與同伴合作進行分角色表演，在輕松的氛圍中體驗敬老愛老的快樂，適時賞識又使每個孩子體驗到了創(chuàng)造的樂趣，較好地將藝術(shù)融入了科學(xué)，達到比較完美的統(tǒng)一。

（四）活動評價

在活動過程中，對幼兒進行了情感、語言、能力、動作、發(fā)展等多方面的隨機評價和階段評價，并采用幼兒自評和教師評價相結(jié)合的方法，達到師幼、幼兒互動作用，以使教育更好地為幼兒發(fā)展服務(wù)。

活動延伸

在繪畫和回憶中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)主題以及幼兒的興趣、經(jīng)驗和需要，進行生成活動，即引導(dǎo)幼兒積極討論今后在社區(qū)或家庭中如何做到尊老愛老。在活動的組織中我們始終堅持以幼兒為主體，以積極的體態(tài)語引導(dǎo)幼兒參與活動，用生動的語言對幼兒進**感教育。

德育教案 篇6

1第一組報告第一階段調(diào)查（低谷年）

第一小組組長：通過對低年級和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對父母不夠了解、不夠關(guān)心，認為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對父母缺乏關(guān)愛，我們認為有必要在同學(xué)們進行感恩父母教育。

2第二組報告第一階段調(diào)查（本班）

第二小組組長：通過對本班同學(xué)的調(diào)查，我們覺得大多數(shù)同學(xué)能夠認識到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，但是我們還覺得，同學(xué)們對父母做得還不夠，還可以做的更好。

三。第三組報告第二階段調(diào)查（家長）

通過以上問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子的情況非常熟悉，總是關(guān)心孩子。我們的父母是如此無私，如此偉大。

4第四組報告第二階段班級檢查（家長記錄）

通過采訪我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。這是我們的父母，看著自己，卻很慚愧。

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根據(jù)年輕女性要充分展現(xiàn)自己個性的需求，將世界各地的珠類飾品匯集于“碧芝自制飾品店”內(nèi)，由消費者自選、自組、自制，這樣就能在每個消費者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出作品，達到展現(xiàn)個性的效果

四、全班同學(xué)匯報行動體會

1、同學(xué)們匯報自己的感恩行動體會

2、第二次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果

300元以下□ 300～400元□ 400～500□ 500元以上□（在本次感恩在行動“感恩墻報制作”活動中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是……）

五、感恩父母方案大搜尋

甲：我們向父母索取的太多，回報父母的太少。

參考文獻和**：b：我們今后應(yīng)該怎么做？該怎樣表達對父母的愛呢？

甲：請同學(xué)們談?wù)劊覀冊撊绾位貓笞约旱母改改兀?/p>

衣服，學(xué)校用品，食品，休閑娛樂，小裝食品等，全班將給父母自由發(fā)言

2、各組宣誓。

十字繡□ 編制類□ 銀飾制品類□ 串珠首飾類□3、表演唱“我的好媽媽”。

4、第三次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果

（4） 在這次感恩節(jié)班會上，以下四位同學(xué)表現(xiàn)出色，被評為感恩之星。他們是

六、愛心大放送

300-400元 16 32%甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

b： 行動起來，用愛回報關(guān)懷，用感恩回報感恩之心。

（二）創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢分析甲：讓我們把深埋心中的話語寫出來，獻給我們親愛的的爸爸媽媽。

10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□1、同學(xué)在愛心卡上寫出最真情的話話，獻給在坐的父母(**課件，展示孩子與父母的相片---背景**“只要媽媽露笑臉”)

因此，優(yōu)美、個性化的店面環(huán)境能夠吸引消費者的注意力，激發(fā)消費者的消費欲望。這些問題在今后經(jīng)營中我們將慎重考慮的。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

首先感謝各位家長，能在百忙之中前來參加這次主題班會活動。在這次活動中，我們的學(xué)生深深地體會到了父母的艱辛和對自己的愛。老師很高興看到我們的同學(xué)都長大了。我們39位感恩的父母深深地感動了我們的父母。

希望同學(xué)們以后能繼續(xù)用實際行動感謝父母。讓我們用感恩的心回報感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會，讓我們的社會更加和諧。

八、請家長代表發(fā)言

九、宣布活動結(jié)束

德育教案 篇7

一、欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。

二、師生共同討論：

1、師：小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友？

2、師：當(dāng)你遇到困難的時候，是誰幫助了你？你得到別人幫助高興不高興？

3、師：你幫助過別人嗎？你幫助別人后心里感覺怎么樣？

三、引導(dǎo)幼兒表演互相幫助的場景。

師：你能把互相幫助的場景表演一下嗎？

四、完成幼兒用書中的相關(guān)操作內(nèi)容。

師：看一看，說一說這些小朋友在做什么，你能學(xué)他們這樣做嗎？

使用彩色貼紙中的小紅花，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)判斷對錯。

五、教師小結(jié)

只有樂于關(guān)心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，才會有更多的朋友。這樣我們的身邊才能到處充滿愛。

德育教案 篇8

作者：李晶

**：《新教育時代·學(xué)生版》2019年第31期

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過故事理解誠信的內(nèi)涵。

2培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、誠實守信的能力

3.深入體驗感受“誠信”，增強對他人的責(zé)任感

二、教學(xué)重點：

培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、誠實守信的能力

三、教學(xué)難點：

增強責(zé)任感做誠實守信的孩子

四、教學(xué)方法：

故事感悟、踐行誠信、體驗誠信

五、課前準(zhǔn)備：

1誠實故事2。體驗活動設(shè)計3。課件制作

六、教學(xué)流程：

一、情感交流，滲透誠信。

師：走進x年x班教室，首先映入***眼簾的是光榮榜上一張張精美的獎狀，告訴老師你們是一個團結(jié)向上，優(yōu)秀的班集體。學(xué)生們有多優(yōu)秀，你能通過這節(jié)課展現(xiàn)出最精彩的一面嗎？

（能）好！響亮自信的承諾。孩子們，你們精彩的表演將為你們贏得誠實的禮物。

上課（立禮），真心實意，同學(xué)們已經(jīng)開始兌現(xiàn)承諾，展現(xiàn)自我。

二、引入課題（自信讀題）

帥：本節(jié)德育綜合實踐活動課的主題是《誠信好孩子》（板題）。什么樣的孩了才是誠信

好孩子？首先我們進行“誠信故事大比拼”。（課件）

（一）誠信故事大比拼

師：會講誠信故事嗎？（會）以各小組為單位比賽講誠信故事?？茨墙M講的精彩，感悟深刻。

選擊鼓手，以擊鼓的方式拼贏講故事權(quán)。各組準(zhǔn)備好了嗎？“誠信故事大比拼”活動開始。

誠信故事一：《（狼來了》（生講故事，要求：講得精彩，認真聽深刻感悟。）

師，故事講得精彩嗎？掌聲感謝同學(xué)精彩的表現(xiàn)。

《狼來了》的故事讓我們感悟到什么？

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