小星星幼兒園教案匯總。

推薦幾篇不容錯(cuò)過的“小星星幼兒園教案”資訊文章，帶給您新的啟示。這些文章涵蓋了多個(gè)話題，相信您能從中獲得所需的內(nèi)容。教案和課件是教師工作的重要組成部分，相信老師對編寫教案和課件也不陌生。教案是指導(dǎo)教學(xué)的必要規(guī)范。

小星星幼兒園教案 篇1

《小星星》是幼兒非常喜歡的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼兒理解。歌詞淺顯易唱，歌曲旋律簡單，朗朗上口。針對兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我就把目標(biāo)定位于以游戲的形式讓幼兒自己動(dòng)手來粘貼小星星，使幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，在輕松愉快的`氛圍內(nèi)體會到快樂。因此，我選擇了這節(jié)音樂活動(dòng)課《小星星》

一、律動(dòng)導(dǎo)入：

師：小朋友們，今天啊我給你們帶來了一個(gè)魔法棒，它會給我們帶來有趣的東西，你們看這是什么？根據(jù)幼兒的回答，引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

1、發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)之前，告訴幼兒唱歌的姿勢，自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵喵喵?/p>

2、教師清唱（教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲，請幼兒仔細(xì)的聽，并讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什么？教師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）

（3）集體唱（小朋友們，聽清楚不要喊唱，要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧）

小朋友們，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲，你們學(xué)會了么？

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

掛在天上放光明，好像許多小眼睛。

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

小星星幼兒園教案 篇2

一、欣賞樂曲。

1、講故事《池塘里的'小星星》引出課題。

師："今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個(gè)晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。"師："故事好聽嗎？"（好聽）師："故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧！"

2、欣賞曲子，初步感受音樂。

師："音樂有幾段？聽完后你的感覺怎樣？"

3、再次欣賞樂曲，進(jìn)一步感受樂曲的意境。

師："第一段和第二段一樣嗎？（一樣）第三段呢？（第三段和第一、二段不一樣"）這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。"

4、出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。

師："老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧！"老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動(dòng)作。

二、討論樂曲的配器方案。

1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。

師："今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。"

2、逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。

師："鈴鼓配在哪里好聽？小鈴……？還有響板……？"

三、演奏樂曲。

1、看圖譜，跟音樂演奏一遍。

師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"

2、看指揮，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲。

師："小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請一些"。

3、交換樂器演奏。

師："想不想換一下樂器演奏。"（想）

四、整理樂器，小結(jié)結(jié)束。

師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！

小星星幼兒園教案 篇3

小班游戲教案《好朋友來占圈》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉快速反應(yīng)能力，根據(jù)指令和好朋友一起占圈，能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)，快來看看幼兒園小班游戲《好朋友來占圈》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、根據(jù)指令和好朋友一起占圈。

2、鍛煉快速反應(yīng)能力。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

呼啦圈若干。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子?，F(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。

二、游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個(gè)圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要根據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友，比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時(shí)候，你要趕緊找到3個(gè)朋友，然后你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報(bào)的數(shù)一樣多。

游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣。

再次游戲，體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。

游戲結(jié)束，好朋友們一起背著房子回家。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。

小星星幼兒園教案 篇4

《小班音樂活動(dòng)教案《小星星》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂活動(dòng)教案《小星星》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受4|4拍的音樂節(jié)奏。

2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會唱歌并合拍。

3、激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣。

4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

在聽音樂打節(jié)奏時(shí)示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個(gè);《小星星》磁帶、歌曲圖譜

活動(dòng)過程

一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。

二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見過他們嗎?

1、你覺得小星星在天空中像什么?

2、欣賞歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說小星星像眼睛?

三、再次欣賞歌曲，理解歌詞;

1、第二次欣賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的?”

小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛;進(jìn)一步熟悉歌詞。

2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

★教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺;

★運(yùn)用手勢配合唱出“一閃一閃”的跳躍感;

四、和老師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱;

1、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動(dòng)作，提示幼兒說歌詞;

2、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽的跟著錄音唱;

3、看著圖譜和老師一起唱;

4、請個(gè)別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;

5、請幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;

6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;結(jié)束。

節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會樂曲、表現(xiàn)樂曲

1.角落活動(dòng)中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。

(1)聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。

說明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。

(2)聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。

說明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，譬如幼兒用不同的樂器表現(xiàn)樂曲、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲等。最主要的是鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提醒的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如X———|X——|;如：—X—|X—X—|;如：XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落游戲的講評讓幼兒體會角落活動(dòng)中的成功和愉悅。

(3)注意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|

請你過來!我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了!

集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏

2.集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏

老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。

A.游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”。

游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈;星星跟著音樂拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點(diǎn)到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動(dòng)作(如眨眼、睡覺、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他(她)一起有節(jié)奏地動(dòng)作，直至樂曲結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復(fù)。

游戲規(guī)則：小星星必須跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。別人做過的動(dòng)作就不能再做，否則算輸。

說明：這個(gè)游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在鼓勵(lì)幼兒大膽地模仿別人動(dòng)作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導(dǎo)重點(diǎn)放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動(dòng)，并不重復(fù)別人的動(dòng)作，更應(yīng)放在幼兒會用動(dòng)作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。如有幼兒用XXXXXX|應(yīng)該表揚(yáng)

點(diǎn)頭點(diǎn)頭拍手拍手拍手拍手

而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好鼓勵(lì)。

扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手

B.引導(dǎo)幼兒聽一段新的音樂(同一旋律的不同樂器演奏)鼓勵(lì)聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動(dòng)作、玩法、規(guī)則。指導(dǎo)重點(diǎn)同前。

說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動(dòng)作應(yīng)該較為舒展、柔美;而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。不同的樂器應(yīng)該引導(dǎo)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)。

3.在角落游戲中進(jìn)一步體會歌曲。

表現(xiàn)角中讓每一個(gè)幼兒能有機(jī)會參加活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)樂曲，感受節(jié)奏。此內(nèi)容可在表演角里再延續(xù)10天左右。

繼續(xù)在角落里引導(dǎo)幼兒大膽地用各種動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型，在角落活動(dòng)的講評中展現(xiàn)幼兒的游戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜歡，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認(rèn)真的學(xué)會，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加注重孩子自主性。

小班音樂活動(dòng)教案《小星星》含反思這篇文章共6096字。（WWW.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

小星星幼兒園教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽故事，喜歡聽故事，理解故事的內(nèi)容。

3、在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。

4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫課件，米老鼠卡通娃娃，圖片，魔術(shù)棒。

小朋友，今天老師請來一位客人想認(rèn)識他嗎？老師從身后拿出米老鼠卡通娃娃來，引導(dǎo)孩子問：你好米老鼠！米老鼠也和小朋友問好！老師模仿它的聲音介紹自己的名字叫――――――米奇。大家再問米奇你好！

二、展示故事內(nèi)容，孩子傾聽理解故事內(nèi)容。

今天米奇要講一個(gè)關(guān)于它的一個(gè)神奇寶物的故事，請大家？？一定要坐好仔細(xì)聽故事。播放課件。老師，請大家來看。邊看邊提問：

1，米奇來到草地上看到了誰？他們找到了什么好吃的？

2，他們嫌蘋果太小不夠分，想要大的這時(shí)誰幫他們？

3，他會怎么幫助小雞和花貓的？老師重點(diǎn)把米奇的活動(dòng)夸張有趣的表演――――從身后拿出魔術(shù)棒指著小蘋果器宇軒昂的說：變變變，大大大。讓孩子充分感受米奇的“壯舉”以及神奇的情節(jié)變化。老師用動(dòng)聽幽默的語氣講述米奇遇到大灰狼欺負(fù)小兔的情節(jié)，著重把魔術(shù)棒將灰狼變小的內(nèi)容形象展示給孩子，特別神秘的語句要很幽默的表現(xiàn)出來：變變變，小小小。最后，讓孩子們參與學(xué)米奇，幫忙把兔媽媽拔的小蘿卜變成大蘿卜；想辦法把擋路的大石頭變?yōu)樾∈^。

講完故事后，結(jié)束課件展示。回憶性提問：米奇有一個(gè)什么東西是神奇的？米奇用它能做什么？誰想用它來幫助小雞小貓變蘋果？據(jù)孩子表現(xiàn)和積極性請他們使用“老師制作的魔術(shù)棒”重復(fù)經(jīng)典句子：變變變，大大大；變變變，小小小。從而理解分辨清楚什么時(shí)候要把東西變大，什么時(shí)候把東西變小。

出示圖片，小一班小朋友今天遇到了一些困難，咱們看看他們遇到什么困難了。第一幅圖小姑娘想搬椅子坐，她能搬動(dòng)嗎？請小朋友用米奇的魔術(shù)棒來幫她。鞏固句子：變變變，小小小。請孩子表演，并給予熱情的鼓勵(lì)。第二幅圖小滑梯在院子里，引導(dǎo)觀察，與圖中娃娃比較大小，發(fā)現(xiàn)滑梯太小沒法玩怎么辦？請大家想辦法，孩子用魔術(shù)棒幫忙解決困難。再次鞏固句子，變變變，大大大。

三、教師小結(jié)，孩子們你們真棒！學(xué)會用米奇的魔術(shù)棒幫助小一班的孩子了，聽聽米奇會對你們說什么。老師出示米奇娃娃風(fēng)趣的說：”小朋友你們真棒！你們是會幫助別人的好寶寶。我真喜歡你們??！時(shí)間不早了我要回家了，小朋友們再見！”老師引導(dǎo)孩子和米奇再見

反思：

小班孩子思維直接形象，語言表達(dá)簡練簡單，有一定的想象力，對于直觀生動(dòng)的物象十分感興趣并且愿意主動(dòng)參與，活動(dòng)的過程既能滿足孩子傾聽故事的欲望，又能促進(jìn)孩子對關(guān)心幫助小伙伴的行為的認(rèn)識，符合孩子關(guān)愛同情幫助他人的心理。既能讓幼兒學(xué)到一些簡單的詞語，理解故事內(nèi)容又能增進(jìn)孩子社會性情感的培養(yǎng)。

小星星幼兒園教案 篇6

小班教案《小星星》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)同伴合作表演的快樂，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏，熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快來看看幼兒園小班《小星星》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏。

2、體驗(yàn)同伴合作表演的快樂。

3、熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重難點(diǎn)分析：

活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)同伴合作表演的快樂

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小星星》

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、串鈴若干，三角鐵若干

2、黑色夜空，星星若干

活動(dòng)過程：

一、星星舞會

1、教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事

2、出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話，決定請出星星家族舉辦星星舞會，讓夜空不再孤單

二、星星舞會籌備可是缺少音樂伴奏，(教案出自：星星教案網(wǎng))介紹今天使用的奧爾夫樂器：三角鐵和串鈴，請他們來為我們的音樂進(jìn)行伴奏

練習(xí)舞會節(jié)奏

1、那么怎么練?看老師想了一個(gè)辦法，把舞會的節(jié)奏畫下來了，小朋友請看

× × ︳ × × ︳ × × ︳ ×-‖

2、集體拍手一起練習(xí)節(jié)奏;

3、師敲三角鐵，幼兒拍手，結(jié)束部分加上串鈴動(dòng)作;

4、出示圖譜，師敲三角鐵，請個(gè)別幼兒搖鈴配合;

三、合作表演

小星星說小朋友敲出的節(jié)奏真好聽，讓我們一起來跟著音樂吧

1、教師和幼兒集體合作用音樂加伴奏(師用三角鐵，幼兒用串鈴)

2、老師覺得串鈴的聲音很好聽，也想試一試，和小朋友交換下伴奏

3、舞會正式開始，請所有幼兒隨音樂合作伴奏表演

4、舞會真熱鬧，星星們可開心了，還想在跳一會，你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂器隨音樂伴奏。

四、課堂延伸：星星舞會已經(jīng)有了樂隊(duì)的伴奏，還需要什么?(教案出自：星星教案網(wǎng))下次我們準(zhǔn)備好了再一起來參加。

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜歡，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認(rèn)真的學(xué)會，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加注重孩子自主性。

小百科：星星為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。

小星星幼兒園教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

2、發(fā)現(xiàn)歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。

3、創(chuàng)編星星在天空中閃爍的動(dòng)作加入演唱，提高演唱的興趣。

2、音樂磁帶。

1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的？星星又是什么樣子的？

2、教師鼓勵(lì)幼兒盡量和同伴表達(dá)得不一樣。

3、教師出示幼兒星空畫面：我們一起來看看小星星是什么樣子的？小星星在天空中是什么樣子的？（一閃一閃亮晶晶）天上有多少小星星？（滿天都是小星星）小星星在天上干什么？（掛在天空放光明）一閃一閃的小星星像什么？（好像許多小眼睛）

4、教師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。

5、剛才老師念的兒歌的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎？

6、幼兒回答后，教師進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。

1、教師進(jìn)行范唱，在范唱個(gè)過程中注意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來。

1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來學(xué)一學(xué)嗎？

2、請小朋友一邊表演動(dòng)作一邊演唱歌曲：我們一邊按照歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動(dòng)作，一邊演唱歌曲。

3、我們來接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。

小星星幼兒園教案 篇8

小班音樂欣賞活動(dòng)教案《小星星》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)同伴合作表演的快樂，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂欣賞活動(dòng)《小星星》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

《小星星》這個(gè)音樂活動(dòng)簡單又富有趣味，貼近幼兒的生活，幼兒對小星星這首歌曲已經(jīng)耳熟能唱，通過猜想、討論，傾聽，使幼兒更好地熟悉歌曲節(jié)奏。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們通過巧妙提問，運(yùn)用幼兒熟悉的奧爾夫音樂教具，讓幼兒在游戲中從聽覺感知節(jié)奏型，樂于用好聽的聲音和節(jié)奏去進(jìn)行伴奏，感受聲音的奇特。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡單的聲音效果在增加幼兒樂趣的同時(shí)，使其對節(jié)奏的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏

2、體驗(yàn)同伴合作表演的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)分析：

活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)同伴合作表演的快樂

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小星星》

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、串鈴若干，三角鐵若干

2、，黑色夜空，星星若干

活動(dòng)過程：

一、星星舞會

1、教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事

2、出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話，決定請出星星家族舉辦星星舞會，讓夜空不再孤單

二、星星舞會籌備可是缺少音樂伴奏，介紹今天使用的奧爾夫樂器：三角鐵和串鈴，請他們來為我們的音樂進(jìn)行伴奏

三、練習(xí)舞會節(jié)奏

1、那么怎么練?看老師想了一個(gè)辦法，把舞會的節(jié)奏畫下來了，小朋友請看

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2、集體拍手一起練習(xí)節(jié)奏;

3、師敲三角鐵，幼兒拍手，結(jié)束部分加上串鈴動(dòng)作;

4、出示圖譜，師敲三角鐵，請個(gè)別幼兒搖鈴配合;

三、合作表演

小星星說小朋友敲出的節(jié)奏真好聽，讓我們一起來跟著音樂吧

1、教師和幼兒集體合作用音樂加伴奏(師用三角鐵，幼兒用串鈴)

2、老師覺得串鈴的聲音很好聽，也想試一試，和小朋友交換下伴奏

3、舞會正式開始，請所有幼兒隨音樂合作伴奏表演

4、舞會真熱鬧，星星們可開心了，還想在跳一會，你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂器隨音樂伴奏。

四、課堂延伸：

星星舞會已經(jīng)有了樂隊(duì)的伴奏，還需要什么?下次我們準(zhǔn)備好了再一起來參加。

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜歡，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認(rèn)真的學(xué)會，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加注重孩子自主性。

本文擴(kuò)展閱讀：星星指的是肉眼可見的宇宙中的天體。星星內(nèi)部的能量的活動(dòng)使星星變的形狀不規(guī)則。星星大致可分為行星、恒星、彗星、白矮星等。星星的亮度常用星等來表示。星星越亮，星等 越小。最亮的行星是金星，最快的恒星運(yùn)行速度每小時(shí)超過240萬千米，H1504+65是最熱的白矮星。