風(fēng)箏與線的故事作文6篇。

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風(fēng)箏與線的故事作文【篇1】

有一天，天氣十分晴朗，一只餓著肚子的老鷹出去找食物吃。它飛到一顆大樹上去找，這時它看到一個鳥窩，上面有幾顆蛋，鳥媽媽正好不在，于是，它就把上面的幾顆蛋吃了。鳥媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)窩里的蛋不見了，于是它決定去問問別人，它問住在樹下的螞蟻，螞蟻說："是一只老鷹吃了你的蛋?！兵B媽媽聽了螞蟻的話心想：“這只死老鷹敢吃我的蛋?！?/p>

第二天，一個小朋友拿了一個風(fēng)箏出來放，風(fēng)箏上畫著一只老鷹，鳥媽媽看到了心想：“報仇的機會來了，”于是它拼命地去啄風(fēng)箏上的老鷹，還邊大叫：“你這死老鷹，還我蛋來?！毙∨笥芽吹搅?，慌了起來連忙拉著風(fēng)箏線跑了。鳥媽媽還是不放過老鷹，繼續(xù)往前追，追到后，還拼命地啄，直到風(fēng)箏上的老鷹給啄破了，整個風(fēng)箏掉下來了，鳥媽媽才飛走。

晚上，鳥媽媽躺在窩里想：“這只老鷹終于死了?！?/p>

風(fēng)箏與線的故事作文【篇2】

在那塵封的天空之上，白云也為之沉寂。

高處的風(fēng)箏想要掙斷束縛自己的引線，在大風(fēng)中，線與風(fēng)箏分離，放風(fēng)箏的孩子在下面哭泣。風(fēng)箏展翅高飛，來到了天際線的邊緣，想要創(chuàng)造出一片自己的空間。

回頭望望，自己所飛越的滄桑，想起牽掛自己已久的線，不禁自問：這一切可是命運的安排？還是生死之間的錯過？于是，他想要回到起點。

放下滿載對未來憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣著尋找你的足跡。你是否想過掛念你的親人？是不是你可以回去看看，去探望在遠方期盼你歸來的親人。“人若忘本，必將前功盡棄”，但當(dāng)你再次回到了他們身邊，說一聲“我成功了！”、“我戰(zhàn)勝了那片天空！”，看到他們那滿意而又燦爛的笑容，你是否會高興？

風(fēng)箏，或許你會想過，雖然每個人的命運都掌握在自己的手中，但是現(xiàn)在的每個行為也都可能有蝴蝶效應(yīng)般影響著自己的未來。但你有沒有想過，如果沒有了你腳下的孩子，整天牽你行走的線，你還能決定自己嗎？

沒有了他們，你的命運又如何決定？——如果考慮到這一點，請你回頭，看望遠在他鄉(xiāng)的親人。沒有了他們，你甚至連下一秒將要發(fā)生的事情都控制不了?！@樣孤獨活下去的未來真的好嗎？

假如你已回頭，回到他們的身邊，請你切記?！拔覀冊谝黄鹦χ?，是因為不能哭；我們在一起活著，是因為不能死”。世上的我們有著許多掛念，你若離去，他們怎么辦？“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。如果沒有了他們，孤獨無助的你，還有能力去挑戰(zhàn)那片天空嗎？表面上強壯干練、亮麗光鮮，實際上“在盾牌的后面，躲著一個膽小的兵，披著一身皮囊，只是不想看清真正的自己?！?/p>

想明白這些，你是否就能聆聽到他們在耳邊的呼吸，就能感受到他們在心口的召喚。

我希望我能看到，在這已不蔚藍的舞臺上，還能出現(xiàn)以前的場景：

風(fēng)箏牽著線，

線拉著風(fēng)箏，

奔跑的孩子放飛著，

我們一起說：

我們要我們的天空！

我們創(chuàng)造我們的世界！

風(fēng)箏與線的故事作文【篇3】

越飛越高，越飛越高。飛起來了，飛向空中，自由翱翔。

正愜意時，戛然而止，吊在半空中，飄蕩著。

一只老鷹飛過來，嘲笑著：你也想飛起來，看你長長的臍帶，被人緊緊地拴著。

顫動，氣惱，掙扎著，總也擺不脫。

老鷹做了一個展翅的俯沖，倏忽一仰，瞬間沒入云端。v型的表演，羨慕不已。

一只麻雀飛過來，啁啾著：我飛不高，但我自在隨意，想飛哪兒就飛哪兒，你呢？

小小的麻雀，也如此張狂。

不服，發(fā)誓要擺脫。掙扎，搖晃，翻身。

大風(fēng)刮來了，越刮越大，迎上去，助我一臂之力。

于是，線斷了，掙脫了，興奮了。在半空中，隨風(fēng)翻著筋斗，隨心所欲，自在飛翔。

飄呀，飄呀，好自在，好得意。

漸漸地，漸漸地，風(fēng)小了，平息了，飄了下來，掛在枝椏上，動彈不得，再也飛不起來。

沮喪，認命，風(fēng)箏幡然一悟：依賴了他人，束縛了自己。

風(fēng)箏與線的故事作文【篇4】

我愛風(fēng)箏，因為風(fēng)箏不但顏色很漂亮，而且姿態(tài)各異。自很小起，我就讓媽媽經(jīng)常帶我放風(fēng)箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。

記得我七歲那年，媽媽為我買了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。當(dāng)時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高?，F(xiàn)在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前沖的動力，不斷地追逐理想。

今天又一次去放飛這只風(fēng)箏，風(fēng)箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以后我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學(xué)們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風(fēng)箏，就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫(yī)生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優(yōu)秀的人民教師，我為什么想做一位教師呢？因為教師這個職業(yè)很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學(xué)都能實現(xiàn)自己的理想，到達成功的彼岸。

??！風(fēng)箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！

風(fēng)箏與線的故事作文【篇5】

不知你有沒有聽到過。

這個故事講的是：有一只風(fēng)箏在空中飛舞，輕盈地跳著自由的舞蹈。人們贊嘆：“啊，這風(fēng)箏飛的多么高，多么美??！”風(fēng)箏十分得意，正欲再飛高一點，卻被風(fēng)箏線扯住了。風(fēng)箏很生氣對著風(fēng)箏線吼道：“你瞧你，灰頭土臉，真晦氣，總是來托我后腿，如果不是你，我早就飛向太空了。”

風(fēng)箏線聽了很不高興：“.雖然我相貌不揚，但也不是一無是處，天生我材必有用，沒有我，你也飛不起來！”“沒有你我照樣飛！”風(fēng)箏說罷，便把牽著自己的線扯斷了。可斷了線的風(fēng)箏沒有直沖云霄，而是筆直地掉了下去，這時，風(fēng)箏才明白，沒有了線，它只是張好看的布，沒有線的牽引，風(fēng)箏就會失去飛天的動力，最后只能落到地上。

沒有線的風(fēng)箏，她就不能飛翔，就像我們一樣，父母老師就如同牽著風(fēng)箏的線，沒有他們的牽引，我們就不能展翅高飛。

所以，我們不能做一只驕傲的風(fēng)箏，我們要緊緊地抓住線，聆聽線的指引，這樣才能一步步登上藍天。成功不是一蹴而就的，一路上有許多的挫折，這就好比在天空中會遇到風(fēng)雨雷電，而往往在這時，父母或老師的教誨就像線一樣將你拉向安全的地方。所以，不要傻傻地要掙脫線的幫助，不要認為那是一種束縛。當(dāng)你離開了她的庇護之時，你才會發(fā)現(xiàn)：你在這大千世界之中是多么的渺小，又是多么地不堪一擊啊！

我是一只自由的風(fēng)箏，我感謝牽著我的線，是她將我送上了藍天。

風(fēng)箏與線的故事作文【篇6】

春天到了，小紅到野外去放風(fēng)箏。

風(fēng)箏一飛起來，就有好多的小鳥飛過來，“哎，你看那風(fēng)箏飛得多高??！”“可不是嗎，如果能和它一樣飛得那么高就好了。”風(fēng)箏聽了這些話，驕傲起來。它得意地對小鳥說：“我們來比比，看誰飛得更高！”小鳥高興地說：“好呀！“話剛說完，一只小鳥已經(jīng)比風(fēng)箏飛得更高了。風(fēng)箏顯得有些不高興了，心想：要不是我有線牽著，我一定比它們飛得更高。

想到這里，風(fēng)箏用力一掙，“叭”的一聲線就被掙斷了。這時，一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏飛得更高了。它得意地朝下望著那幾只小鳥，心里有說不出的高興。

但是好景不長，大風(fēng)停了下來。風(fēng)箏慢慢地往下落，它急得大叫：“小鳥，快來救救我！”等小鳥飛到時，風(fēng)箏已經(jīng)掛在樹枝上了，悲傷的眼淚從眼睛里流出來。

這怪誰呢。。。。。。。

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