隨感高三作文收藏十四篇。

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的隨感高三作文收藏十四篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

隨感高三作文(篇1)

其實，直到現(xiàn)在，我依然無法說服自己去相信，已經(jīng)發(fā)生的這一切，都是真的。

同學(xué)們都談戀愛了，學(xué)習(xí)愛情兩不誤?？粗齻兂呻p成對的出現(xiàn)，一起討論愛情里滋潤的感覺，不用說，我多少也是有落寞的。其實我并不是清高，并不是不想談，只是始終沒有等待那個人而已。我想等他先開口。

他站在風(fēng)中，寒風(fēng)吹起他黑色大衣的邊角。本來就只有他一個人，看著他孤獨的背影，我想起了自己的孤獨，想起了世界，想起了永恒。

突然就很想哭。不知道你有沒有那么一瞬間，感覺很傷心，感覺這個世界以及這個世界的任何一種生物都沒有辦法理解你。越是這樣，你就越渴望被理解，于是你變得焦躁，變得更加孤獨。于是，你蹲在地上絕望地小聲哭起來。

你不敢大聲，因為你覺得自己沒有資格。

事隔多年，不知她能否像當(dāng)年的小穎一樣，干脆利落地說一句，我沒有親眼看見，我不相信，也不會輕易亂說。

即便不是很好的朋友，也能給予別人最起碼的尊重。不明事物的真相，那就不要添油加醋地到處亂說。表面上看起來似乎你沒有什么損失，可是你不僅沒占著什么便宜，虧大了。

隨感高三作文(篇2)

我知道，無論何時，無論我多么努力地接近，始終和她們都是有距離的。有時候會恍惚地感覺到，即使和她們在熟悉，某個瞬間也會感覺尤其陌生，包括看鏡子里的自己，也是這樣。

好想放松一下自己，于浮世之中給自己安一顆寧靜的心，看花開花落，云卷云舒，無論怎樣，都保留著自己的初心。不以物喜，不以己悲。

可是因為快要考試了，我們要理智，不能不分情況的隨便放松了。我沒有多大的盼望，只希望我每次考試都可以正常發(fā)揮，不和別人比，只和自己比。如果相比于上次考的差了，即便是班里第一名，我也是失敗的。如果相比于上次進(jìn)步了，哪怕一點點，我也值得驕傲?？墒牵绻移綍r付出了那么多努力，卻只進(jìn)步了那么一點點，難免還是有一點傷感。當(dāng)努力和收獲不成正比的時候，多少都會有些挫敗感。

我把實體日記本收起來了，同時也收起來了曾經(jīng)最美好最華麗的夢。我用手機(jī)記日記，一是為了節(jié)約時間，二是打字比較方便。

我床柜里面，積攢了好多本日記本，像秘密一樣珍藏著，不給任何人看。因為我覺得可以把它們塵封起來，多年以后，等我老了，百無聊賴之際，打開來看，會不會全是充實的驕傲感呢？

隨感高三作文(篇3)

其實在很多時候你都不能否認(rèn)有一些人們，他們就是有自己的心里感悟，他們有自己的態(tài)度，也許他們在其他人面前表現(xiàn)出來的是比較憋悶的情緒，但是在一個人相處的時候又非常的快樂。那種內(nèi)心充實的感覺是無法用其他的行為去彌補(bǔ)和代替的，因為那是獨一無二的。

也許在我們眼前倪總能夠看到一些神奇的東西，那些不只是我們的態(tài)度也是我們給自己的一種交代，就好像你考試完之后你覺得自己成績不及格或者是你覺得自己成績沒有目標(biāo)的那樣好，所以針對這種情況你就應(yīng)該采取自己的對策，而不應(yīng)該總是依賴別人的評價。

有時候別人的評價也許確實能給你提供一定的參考和借鑒作用，但是你卻并不能對他們產(chǎn)生太大的依賴癥，好像有人說獨立的人永遠(yuǎn)是散發(fā)著一種獨特的魅力的，因為他們足夠獨立也足夠堅強(qiáng)。然而對別人產(chǎn)生依賴的關(guān)系總是顯得特別的懦弱，也特別的沒有力量。

在人生的這條路上，每一個人都會遇到自己的苦痛和艱難，我們不必遇到故事就需要逢人說起，我們也沒有必要去把所有看過的那些東西都很別人分享，因為太多時候你的時間是寶貴的，你沒有必要總是讓自己做一個圣人。

也許你可以保留著原本的堅強(qiáng)和善良，在別人遇到困難的時候，如果在你的能力范圍之內(nèi)，你可以去提出向別人伸手幫助，但是也不用總是拿出一副好為人師的架子來。

因為在大多數(shù)時候別人遇到困難也可能是想要靠自己的力量去解決。

隨感高三作文(篇4)

那天，我看到一輛車從馬路上奔馳而過，我突然想停在那里一動不動。感受到運動的刺激，體驗大自然的風(fēng)情。

有的時候會想，你說你很了解我，可是有很多事情你都不知道啊。即使我說給你聽，我們的感觸也是不一樣的。我很敏感，我不知道這種敏感是自己生性多疑，還是青春期作祟?？墒峭瑫r我也很害怕，害怕這種感覺一直占據(jù)著我的內(nèi)心，害怕它會就此伴隨我的一生。

抱著你的時候，我不僅僅是有安全感的，我還會患得患失。我不知道其他的女孩是不是也這樣，可是我很苦惱，我為什么就不能一心一意地相信你呢？

事到如今，你一定會想，蛋蛋現(xiàn)在肯定后悔愛上我，肯定恨死我了。

從你的眼睛里我就看出了你這樣的想法。

可是我多么想告訴你，我并不后悔。無論經(jīng)受什么樣的挫折，我都沒有后悔。

面對他們的指責(zé)和流言蜚語，我最終還是選擇了逃避。對不起，我想你一定很失望。

可是你呢？當(dāng)我被那些言語攻擊的時候，你又在哪里呢？

只有在那個時刻，我才真正看清了自己心里想要的，我并不需要一個擁抱取暖的人，我需要的是一個，價值觀和我相同，能在以后的日子里和我同艱苦共患難的人。

那個人可以是任何人，卻唯獨不可能是你。

隨感高三作文(篇5)

仗劍紅塵已是癲，有酒平步上青天；游星戲斗弄日月，醉臥云端笑人間，眼里沒了昨日那份自信，心中也沒了昨日那股傲氣，是四周的人太強(qiáng)，還是我太弱？

以前以為，高三是很遙遠(yuǎn)的事情，卻不想一轉(zhuǎn)身、一剎那，我已站在了高三的門里。

開學(xué)第一天就聽說哥轉(zhuǎn)學(xué)了，回到縣里讀書。聽到這個消息我很驚訝。我有些埋怨他，他沒有把這件事告訴我。朋友說，也許他不想讓我知道。我想不明白，哥的成績很好，為何他要回去？

星期天在家，給哥打了個電話。沒有人接。安慰自己說他也許在參加競賽，不能接，再等等吧，等到競賽都結(jié)束了，再打一電話吧。于是我就等，等到一個月之后，再撥他的電話，聽到的是一個禮貌而又冰冷的聲音，您撥的用戶已停機(jī)。我聽了四遍，終于放下了電話。心里很是失落。我想起了哥小靈通里的那個細(xì)節(jié)，想起了暑假哥給我打電話聊天的場景。我想，哥或許真的不要我這個妹妹了吧。

其實哥是一個很好的人，也許有些狂妄，但那來源于他引以為傲的過去。記得他給我講起那些過去時總是一副眉飛色舞的樣子，他那時是那樣優(yōu)秀那樣不可一世。其實哥現(xiàn)在也不差啊，雖然不是第一，但成績總歸是排在前面的。我想，或許是他那爭強(qiáng)好勝的心理和來自各方面的壓力使他做出了這樣一個選擇吧。哥說過，他的父親對他的要求很高。他也說過，來到一中之后，現(xiàn)實和理想的差距越來越大了。他拿手比劃著，無奈地笑著。

為了高考，哥終于還是回到了那個記載著他優(yōu)秀過去的小縣城，去繼續(xù)他的優(yōu)秀。

當(dāng)莫名告訴我常小磊去了新疆時我以為那是個玩笑。當(dāng)冰提起這件事時我終于相信了。對于他的這一舉動我有些不可理解，好好的怎么會跑到新疆去？后來也就想明白了，新疆高考要分低，常小磊成績不好。為了他的上海之夢，他暫時選擇了新疆。

好吧，為了高考，我只能眼睜睜地看著我的朋友中又跑掉了一個。

冰重新上了高二。因為腿疼耽誤了不少課，病治好了，高二也重新開始了。

每天我和冰一起去圖書館學(xué)習(xí)，一起去吃飯?？吹剿阅敲瓷傥彝π奶鄣?，怪不得她那么瘦?？审w檢結(jié)果出來我才知道我比她還瘦呢。冰笑著說理科實驗班真的能減肥呢。我想，不僅是理科實驗班，整個高三都很能減肥呢。

冰也曾對我說，原以為我們會一起畢業(yè)一起去上大學(xué)，可現(xiàn)在我們要早她一年離開高中生活，只留下她一人。無限的感傷。

若不是為了高考，冰也會和我們一起學(xué)習(xí)的呀?？墒乾F(xiàn)在，高三的隊伍里，不再有她。

和思有很長一段時間沒聯(lián)系了，打個電話，也不再像以前一樣天南地北地閑聊了，只是問候一聲，然后匆匆忙忙地掛斷電話。前后還不到一分鐘。

煤指管得很嚴(yán)，比一中還嚴(yán)。假期比一中還少。思就在那里努力著，為了自己的未來。

于是我和思的見面就越來越少了，通話的時間也越來越短了。我不知道思現(xiàn)在過得怎樣，快樂抑或難過。只是希望她有什么事時還能像以前那樣記得我，希望不管高考有多么重要多么迫在眉睫，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

我生活在理科實驗班，這是個壓力很大的班。來的補(bǔ)習(xí)生無疑給這個班添了厚厚的一筆。我就在這里默默地為高考努力?？粗粤?xí)時間越來越長，休息時間越來越短，我竟有些高興。這樣便有更多的時間可用來學(xué)習(xí)了。晚上背書時再也不會睡著了。即使睡著了也會很快坐起來，然后洗把臉接著看書。有時我會想這是我嗎？怎么和以前不一樣了？

在這個時候，內(nèi)心的純真便顯得格外珍貴。當(dāng)我為一個傻傻的小鴨子而流連忘返時我慶幸自己還沒有變得呆滯。這種小小的快樂真的很重要。

那天看《孝莊秘史》，小玉兒終于知道了多爾袞對自己真實的'感覺。她平靜地回答多爾袞：是的，從今往后，我們都會好好的。那一刻，我淚如雨下。

是的，不管以后會怎樣，我們都會好好的。

高三了，這意味著什么我們都很清楚。所以有莫名對我的幫助，有朋友對我的督促，有自己的改變，還有文曲星上開機(jī)畫面的話。

止不住自己的思潮，卻不能停止前進(jìn)的腳步，因為肩負(fù)著一身的責(zé)任，因為寄托著一生的夢想。高三是織夢的季節(jié)，那么六月之后，我是否能抓住夢想，讓它來到我身邊？

隨感高三作文(篇6)

如果真的因為別人心有企圖，就把這些問題全部推卸給別人。

也許這一切都變成了一個沒有法律無關(guān)的事情。

也許他們在交代的時候就已經(jīng)說明了這一次問題的嚴(yán)重性，而他們真的把這一切都變成了一個問題的存在而已。

他們自己有那種錐心叵測的心意，又不能夠真的吧，這一切都說的清楚。就如同《西西里的美麗傳說》一樣。

這個名字看起來這么美麗，可是內(nèi)容卻這樣讓人想象不到的復(fù)雜和骯臟。

也許這一切都讓我們無法想象，這到底是由誰來主導(dǎo)的一種形式狀況。

也許他們根本就不知道在這樣的想法之中到底該如何去導(dǎo)致這樣的惡劣結(jié)果，也許他們根本就不會覺得這樣的默默忍受到底會有著怎樣的新歡好意。

就好像曾經(jīng)我們因此而產(chǎn)生的每一個爭論，其實都是有一些不值得的我們曾經(jīng)想過大膽假設(shè)，小心驗證。其實這只不過是一個電視劇里面所看到的中心問題。

也許我們一直都在祈求著新生活，一直都渴望著新的庇護(hù)。

可是卻未必真的能夠從這里，發(fā)現(xiàn)這一切都存在著的可能性吧。

隨感高三作文(篇7)

此時此刻，我最大的夢想除了睡個懶覺，就是有閑暇的時間讀書了。

書籍的世界，似乎比我生活的空間要大得多。來自世界各地的，那些我不知道的，沒有聽說過的，都是精彩的。

我的日記本在枕頭下面放著，想起來就寫，難過了就寫，開心了也寫。日記是我最忠實的朋友。無論我開心還是難過，它都用沉默安慰我。我感覺日記就是一面鏡子，它讓我看到過去的自己，甚至是未來對自己的幻想，和預(yù)見。

有時候我們覺得自己很努力，實際上那是我們的自我安慰。和那些真正意義上的努力相比，我們的所作所為簡直微不足道。

可是，你要看清楚，如果你真的要追求，就必須拼命地去付出。如果你覺得付出與得到不劃算，當(dāng)你錯過了可以追求的機(jī)會，當(dāng)你看到別人們曾經(jīng)付出了努力所以抓住了機(jī)會的時候，請不要羨慕嫉妒，也不要怨天尤人。因為一切，無論好歹，都是你自己的選擇。

面對朋友，還有自己的為人處事，感覺都是學(xué)問。 而我，無論對于什么，都欠缺地太多。我現(xiàn)在努力要做到的，就是逐漸長大的時候，讓自己的思想也成長，不要身體長大了心里還像個孩子。

隨感高三作文(篇8)

終于回家了。

回家本來是件高興的事，但我卻怎么也高興不起來。以前在學(xué)校是很少回家的，但我并不奢望每個星期都能回一次家，因為我已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活。習(xí)慣了每天上課的鈴聲，習(xí)慣了每天早晨的讀書聲；習(xí)慣了每天和同學(xué)們在球場上瀟灑，習(xí)慣了每天中午學(xué)校播放的那首《春天的故事》。但這一切終究會變成記憶。

當(dāng)我坐在開往家鄉(xiāng)的汽車上時，路邊的一切都沒變。頭頂還是一樣的天，腳下還是一樣的路，有的只是不一樣的心情。世界給予我們太多，同時也奪走我們太多。要走的遲早都會走，留也留不住。就像青春，走了就不會回來。但人和青春畢竟是不同的，人有思想。每一個從自己身邊經(jīng)過的人，都會留下一段記憶，但青春只能由我們?nèi)ビ涀∷?/p>

隨感高三作文(篇9)

12月13日，我代表學(xué)校在西安交大附中參與了以革新與肩負(fù)為中心的西安市20xx年素養(yǎng)培養(yǎng)頂峰論壇暨年度素養(yǎng)培養(yǎng)革新人物授獎典禮。傾聽了兩位專家和數(shù)名獲獎老師的陳訴。第一名作陳訴的專家是韓主任。他40余歲，身體羸弱，身著褪了色的舊洋裝，頭發(fā)混亂，紐扣舒懷，近乎是蓬頭垢面，好明顯是輕易為之。他給我的第一追念即是污穢。他首要經(jīng)歷PPT，把十八大三中全會與素養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)系的戰(zhàn)術(shù)表面施行了逐條宣讀。剛開端，我還感到精粹內(nèi)容在后頭，充溢了期望。沒想到，當(dāng)聽到把持人說：請大家以激烈的掌聲感激韓主任的精粹演講。時，我才了解，本人的期望落了空。稀稀拉拉的掌聲立刻響起，拍手的，估量泰半都是源于客套，而非發(fā)自內(nèi)心的稱贊。我當(dāng)然也不愿拍手。放眼-周圍，只見大家昏昏欲睡。緊接著他還自我吹噓說是博士結(jié)業(yè)。

其時，我就在內(nèi)心沉思：這是專家嗎？難道華夏的博士即是這等水準(zhǔn)？十八大三中全會的內(nèi)容，報紙上不都全文刊登了嗎？還用得著千名學(xué)校主干精英受餓受凍坐在陳訴廳特意聽他的講授嗎？況且，連講授都算不上，充其量然而是照著PPT逐條宣讀罷了。就算讀，都費力，聲音小的，像我等坐在后頭的老師，基本就聽不清，發(fā)話器在他眼前，仿佛是陳列一般。半途，顯然有局部老師輕輕離開。

我差一點也萌發(fā)了出場的動機(jī)，但轉(zhuǎn)念一想，是學(xué)校派我來代表王校長參與此次論壇的。我就座的椅背上，就一上一下鮮明貼有詳明縣和王宏波的標(biāo)簽和姓名。并且本縣參與本次論壇的一般教員，唯一四名，我也是光榮的其中之一，其他職員不是培養(yǎng)局領(lǐng)導(dǎo)，即是中小學(xué)校長或副校長?？戳藭?wù)手冊，才得悉，主持單位是西安市培養(yǎng)局，協(xié)辦單位是西安萬科企業(yè)有限公司。難怪，級別云云之高。也不是誰想?yún)⑴c就可以參與的，凡參與的首要職員，要末是身掛要職，要末是獲獎老師。而像我這樣臨危銜命的狀況，堪稱十年碰了個潤尾月。一朝出場，豈不是畢生可惜？萬一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問我的傾聽感化和會心，我又該何如回復(fù)呢？

想到這邊，因而又安慰本人耐著性格坐了下來。

第二位專家是江蘇省錫山高檔中學(xué)校長，中學(xué)語文特級教員唐江澎。唐校長個頭高大，50歲年齡，頭發(fā)油光可鑒，一身深藍(lán)色風(fēng)衣，全新惹眼，和本次論壇井水不犯河水，好顯然是全心而為。他陳訴的中心是《培養(yǎng)回歸以工錢本》，他也倚賴PPT展現(xiàn)本人的陳訴內(nèi)容，但和韓主任最大的分別是，PPT創(chuàng)造伶俐，圖文并茂，神采搭配適應(yīng)，文句精巧，內(nèi)容充實。最使人震撼的是，他的聲音雄健，富裕磁性，且講授的生龍活虎，繪聲繪色，-特別是頓挫抑揚(yáng)拿捏到位，且手語舉措與內(nèi)容及口氣渾然天成，合營得完美無缺。-特別是他對現(xiàn)時培養(yǎng)近況的剖析聯(lián)結(jié)PPT丹青，堪稱一覽無余，入木三分，震耳欲聾，使人甘拜下風(fēng)！

這獲利于他廣見廣博：他曾在以色列等多個國家做過調(diào)察訪問，撰寫的培養(yǎng)論文有多篇獲獎，且多數(shù)是省級一等獎。難能珍貴的是他深刻一線各地學(xué)校課堂，搶拍下了浩大功利性口號、結(jié)業(yè)生撕書等寶貴的圖片資料。例如口號：要勝利先發(fā)狂，下定決計往前沖、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)和某中學(xué)學(xué)生高考完后，站在教化樓將書籍撕碎拋向天空，演出季花滿天的一幕，不能不惹起身為教員的我們對現(xiàn)時培養(yǎng)近況的沉思。

他覺得現(xiàn)時我國的培養(yǎng)不過是兩大類，一類是人的培養(yǎng)，即素養(yǎng)培養(yǎng)；一類是分的培養(yǎng)，即應(yīng)考培養(yǎng)。并剖析說：我們的保守培養(yǎng)的思惟形式是：小學(xué)結(jié)業(yè)了，盼孩子得高分，考上重心初中；初中結(jié)業(yè)了，盼孩子得高分，考入演示高中；高中結(jié)業(yè)了，盼孩子得高分，考進(jìn)名牌大學(xué)；大學(xué)結(jié)業(yè)了，又盼孩子找個好工作；找到了好工作，又盼著孩子賺大錢。即即是說，我們的培養(yǎng)是錢的培養(yǎng)。云云惡性輪回，根本是關(guān)心了分的培養(yǎng)，卻忽略了人的培養(yǎng)。而惟有將學(xué)生從分的培養(yǎng)牢籠中擺脫出來，才能真實完結(jié)人的培養(yǎng)回歸。人的回歸才是培養(yǎng)改觀的真實前提。為此，他歸納了一句最富哲理的規(guī)語：孩子即是孩子，不是家長的體面，不是學(xué)校的牌子。我無所不至，幾次拍板。

他在素養(yǎng)培養(yǎng)方面之所以獲得了肯定成績，源于他的培養(yǎng)觀念。他從來以身心為先品動作天性力為重習(xí)性為基喜悅進(jìn)展為目標(biāo)，以生命壯盛精神昂貴能干杰出心理飽滿為尋求。他說，在他的培養(yǎng)觀念的引導(dǎo)下，錫山高檔中學(xué)在全市唯一36萬人的狀況下，而考入清華北京大學(xué)的竟有14名，單本縣就考上了5名。這不能不惹起人們對素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)心和沉思。而他無疑是當(dāng)下素養(yǎng)培養(yǎng)勝利踐行的佼佼者。

這才是真實的專家，雖然他從17歲時，才自學(xué)電大課程，并于22歲獲華文大專學(xué)力，緊接著兩年又在陜西培養(yǎng)學(xué)院大專開始華文本科訓(xùn)練班學(xué)習(xí)，34歲時在南京城范大學(xué)華文鉆研生課程班畢業(yè)，38歲時又在培養(yǎng)部中學(xué)校長培訓(xùn)重心研修班結(jié)業(yè)?？梢哉f，他的修業(yè)之路充滿艱巨，并非一步到位。從他身上，讓我頓悟：人的能力水準(zhǔn)好像和學(xué)力證書毫無關(guān)系，重要在于你能否肯趕上。而在窘境中堅決進(jìn)步有為，毫無疑義也是人的培養(yǎng)最重要之處。雖然他的學(xué)力沒有韓主任高，但是，從他信托滿滿、鏗鏘有力的話語中，我能感化到素養(yǎng)培養(yǎng)的春季腳步正在不知不覺地向我們走來！

當(dāng)把持人還未發(fā)出請大家以激烈的掌聲感激唐校長的精粹演講的創(chuàng)議時，-周圍雷鳴般的掌聲早已響徹大廳。我當(dāng)然是不由自主地呱唧了數(shù)下。當(dāng)進(jìn)行專家論壇時，我才陡然發(fā)覺，唐校長一瘸一拐地走上了主席臺，驚得我束手無策。原來是這樣富裕才思的一個人，竟然身患?xì)埣病＿@就更加驅(qū)策了我對他真心的懷念和欽慕之情。也覺得冒著隆冬，從早晨六點半天未明，急匆忙搭車前往西安，未吃早飯，就入坐聽陳訴，值了，可以說不枉此行。哪怕后幾位也和韓主任一樣講得索然無味，寶山空回，也不懊悔。

令我欣喜的是，后幾位中也不乏較趕上的青年新人。

略有追念的是范曉蘭的《著眼學(xué)生畢生進(jìn)展，敬服孩子終身美好》，她的素養(yǎng)培養(yǎng)練習(xí)首要獲利于四窗培養(yǎng)，即空想之窗、練習(xí)之窗、議論之窗、工作之窗。她的陳訴，條理清晰，事例活泛，見解鮮亮，聽來較有啟示。另外一位追念較深的是西安某中學(xué)物理教員王俊博。罕見的是他將素養(yǎng)培養(yǎng)的實質(zhì)人的培養(yǎng)-特別是智育培養(yǎng)從頭至尾貫穿于物理教化中，事例鮮活可靠。為了充裕練習(xí)素養(yǎng)培養(yǎng)意見，他常常將學(xué)生感意思的人物或貨物或現(xiàn)象丹青制成PPT，使其融入到物理學(xué)問的講授中，由此打開聯(lián)想和剖析，不但使學(xué)生輕便把握了物理學(xué)問，更重大的是也對學(xué)生施行了一次情操的教養(yǎng)和精神的浸禮。

緊接著幾位，多數(shù)沒有PPT，完盡是照稿宣科，不是交心得，而是讀會心。其中，一個叫田延的獲獎女教員，完盡是手捧稿件，似在朗誦，更叫人迷惑的是，云云盛大的時勢，她寫的談話稿，果然聽不到典范實例和全部做法，完盡是諸如毛澤東心思、鄧小平表面等單薄的說教。聽的人腦子豐滿，心浮氣躁。

厥后坐車返回時，偶爾入耳到本縣唯獨獲獎的東街小學(xué)女教員勾苗說，田延老師已經(jīng)在詳明進(jìn)校為全縣參與接續(xù)培養(yǎng)的教員做過陳訴，那次的陳訴叫她畢生難以忘記，于今還記得田老師舉的毛毛蟲的例子。她還將此例活用在語文教化中。沒想到田老師在論壇中的陳訴竟是云云使人不敢奉承。就連西周中學(xué)校長吳爾錢老師也有同感。

吳老師原來是詳明縣培養(yǎng)局政工科科長，緊接著調(diào)任西周低級中學(xué)累贅校長職務(wù)沒多久。他說西周中學(xué)不管是育人環(huán)境依然是教化配置，都很后進(jìn)，于今還沒有一臺像樣的投影儀。不過，聽了我對唐校長陳訴的獎賞以后，不由得扼腕太息：我最大的可惜即是沒有聽到唐校長的精粹陳訴。原由是受韓主任的浸染，實在聽不下去，就出去透透氣。等回來時，唐校長的陳訴已講完。

緊接著，他向我簡明談了一番他何如將素養(yǎng)培養(yǎng)落實到學(xué)校治理與教化治理中去。他說，他要以以求變的思惟做穩(wěn)定的工作動作本人的培養(yǎng)觀念。并要在安全協(xié)和的前提氣氛下，領(lǐng)受有力法子，勤奮把分的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變成人的培養(yǎng)，并預(yù)備拿出三萬元動作試運資本。一萬元用作各項夸獎，一萬元用作購置配置，一萬元用來購置典籍。并要將典籍調(diào)配給各班，每班成立一個專用書架，供學(xué)生賞玩。以此動作本人素養(yǎng)培養(yǎng)練習(xí)的開門紅。還舉例說，西周中學(xué)一個管后勤的領(lǐng)導(dǎo)自覺得把學(xué)生灶辦得很好，但是他竟然說不成。為此，該領(lǐng)導(dǎo)不平，因而他沒有施行單薄的說教和批判，先是在全校學(xué)生中做了不記名問卷觀察，結(jié)局令該領(lǐng)導(dǎo)大吃一驚：學(xué)生遍及反應(yīng)炊事差，而中意率還不到30%。在鐵證眼前，該領(lǐng)導(dǎo)情不自禁地發(fā)出了那究竟該何如將灶辦好？的太息。因而，他說，重要在于思惟的變化，而思惟的變化卻與看法相關(guān)。為了延長看法，他成心跟隨該領(lǐng)導(dǎo)景仰了詳明中學(xué)、詳明六中、詳明七清淡本縣名校的學(xué)生灶的周圍和特點。經(jīng)過實地偵察和取經(jīng)，該領(lǐng)導(dǎo)總算明白了問題地方的關(guān)鍵。

吳校長的做法，令我慨嘆萬千：這不即是治理人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嗎？而領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)本來根子源于自己素養(yǎng)的提升。而自己素養(yǎng)的提升，不但與修業(yè)時間的學(xué)校培養(yǎng)相關(guān)，也與后天的耳聞目睹相關(guān)，例如，像唐校長等人很有看點的論壇陳訴，盡管只是是不到20分鐘的陳訴，但是對于素養(yǎng)培養(yǎng)的某一個實例，某一個畫面，以至是某一句話，都有能夠給蓄意人以誘導(dǎo)，甚或聽眾就因這一點而以致其人生產(chǎn)生健旺逆轉(zhuǎn)也不無能夠。

像韓主任這樣無疑是分的培養(yǎng)的結(jié)局。希望在素養(yǎng)培養(yǎng)的踐行中，能多一些像唐校長式的名符其實的培養(yǎng)專家，而少一些像韓主任式的高分低劣的所謂育人專家。那么，華夏素養(yǎng)培養(yǎng)的春季勢必到來。

雖然這場頂峰論壇，還有諸多不足，例如，獲獎老師惟有光榮文憑，卻無貨物夸獎；例如像田老師等個人獲獎老師的談話，內(nèi)容單薄，但是他們能獲獎，解說在素養(yǎng)培養(yǎng)的實行過程當(dāng)中，的確實確做出了趕上成績，他們的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子依然是讓我看見了素養(yǎng)培養(yǎng)的春季唐校長的匠心獨運，范曉蘭的四窗練習(xí)，王俊博的智育浸透，吳校長的頓悟會談，無紕謬我產(chǎn)生著深切的浸染，這應(yīng)當(dāng)是論壇的終縱目的以工錢本鉆營改觀。

習(xí)近平說：華夏夢是民族的夢，也是每一個華夏人的夢。有空想的時機(jī)，有努力，所有優(yōu)美的東西都可以制造出來。

蘇霍姆林斯基說：當(dāng)我們的學(xué)生離開校園時，帶走的不應(yīng)當(dāng)不過學(xué)問，更重大的是對夢想的尋求。我想，對何如將革新與肩負(fù)落實到素養(yǎng)培養(yǎng)練習(xí)中，身為培養(yǎng)工作家，這生怕就應(yīng)是我們共通尋求的培養(yǎng)夢。

隨感高三作文(篇10)

最近在學(xué)車，曬得烏黑，空閑時間和同學(xué)玩厘米秀，很開心。

做兼職，同學(xué)們那么累，手機(jī)也那么累。更何況，我不喜歡干刷單的工作，潛意識里感覺那是有點違法和違背道德的。我自己本身就喜歡在淘寶里面買東西，很多同學(xué)問我做不做淘寶刷單，我一想，我要是也刷了，先撇開道德和法律不講，自己以后買東西看好評的時候，不是把自己也給騙了嗎。君子愛財取之有道，騙人的事，堅決不干。

我做的是一個推廣商城的工作，原本沒弄明白，還以為真的賺那么多錢，一天6。5元呢，其實是20天一個周期，一個周期就要投資一百塊錢，返回來的錢，可以留在里面，繼續(xù)下一周期的投資，就不用自己再拿錢了。

以前在淘寶買東西的時候，常用的也就是圓通中通申通百世匯通幾個快遞，頂多還有個郵政，這回在拼多多里面買的東西，居然有個全峰快遞，頭一次聽說，我也不知道能不能送貨到家。

管他呢，反正能送到就行了。

隨感高三作文(篇11)

他們說每個夢都有一種征兆蘊(yùn)含在里面，他們這邊是現(xiàn)在不知道這些故事到底意味著什么，但是也為著那些故事里面的情節(jié)深深的著迷著。

他們無法判斷這到底是不是一種寓言故事。但是卻也可以從這樣的預(yù)言之中看清楚他們自己人生真正的航向，未來到底要走多遠(yuǎn)才能夠看到一段路程。

這風(fēng)景并不只是停留在路邊的`，而是需要他們自己去尋找。只有真正經(jīng)過他們尋找的那些風(fēng)景才是真正有意義的，這好像你看在直播平臺上那么多長得很好看的女生，但實際上他們未必真的喜歡在這個行業(yè)扎根。

也許很多人現(xiàn)在所作所為都只是為了資源積累。

他們在未來還有更廣闊的天地需要去闖蕩。有時候我們不能瞧不起一個人的夢想，也不能不理解那些所謂的因緣巧合到底在哪里？就好像你在和他們交流的時候，可能會存在著很多的代溝。

可能在這樣的過程當(dāng)中，你有了更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你從來都沒有讓自己真正的閑暇著你，只是一直都在安排著這些過程，那些風(fēng)雨和山水之間的故事其實遠(yuǎn)比你的記憶來得更珍貴。

現(xiàn)在是萬里無云的晴天，你可以享受陽光，你也可以回憶腦海當(dāng)中的那些風(fēng)雨年華。下雪的時候，你的朋友在堆雪人，笑容婉轉(zhuǎn)。

這一切都是活生生的存在于你的腦海。

隨感高三作文(篇12)

人在高三，仿佛走入了一場夢境，錯覺的我在夢中只肯回到從前。然而當(dāng)夢走遠(yuǎn)了，我仍然無法走出錯覺……

錯覺

靈魂與生命的錯覺，讓花開在冬季，

你我的重逢，是心靈的慰藉。

勇敢的我們，此時卻像斷了的琴弦，

因為冬天的那場雪，遮蓋了我想擁有的未來。

沙漠中的海市蜃樓，是我的理想，

站在錯覺之巔，只肯回到從前。

走不出心靈的枷鎖，是因為曾有的記憶，

繁華似錦的春天，卻是他鄉(xiāng)！

舊地重游，黃昏的地平線上有你我的身影；

昨日重現(xiàn)，那熟悉的笑臉浮現(xiàn)在眼前。

是命運的錯判，還是上天的仁慈？

寧愿讓我活在錯覺里，靜候生命的輪回。

執(zhí)著的身影，是風(fēng)雨中的美麗，

迷朦的煙雨樓閣，已不再是我唯一。

當(dāng)夢醒錯覺闖入彼此的剎那，我迷離，

遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的笛聲召喚我離開，因為那里有我的一片天地！

隨感高三作文(篇13)

嚴(yán)寒的-氣候似乎一陣悄悄的花香，淘氣地輕碰你的鼻子然后就闃然地溜掉了。一忽兒，這幾天又回溫了，太陽依然是很慵懶地在藍(lán)天白云下信步，本應(yīng)給人欣喜之感，但是我的神情卻與這怡人的氣象孕育激烈的反差。

他們說：每個時期都有他的一個游戲，每種游戲都有一個游戲規(guī)則，而我們身處的這個時期的游戲即是高考，沒人能突破他的規(guī)則。

我很清楚擺在本人眼前的是啥樣的路，但當(dāng)滿滿的希望被一張試卷就那么輕而易舉地打翻了時，心中的委曲和生氣便油但是生。就彷佛亮堂的玻璃杯在擁抱高溫的開水就那么忽然地碎了，那么地手足無措，那么地使人驚愕。

小心情失落時，便期望被陽光曬一曬，以泄漏所以的生氣。漫無手段地在街上游走，從陌頭走到街尾，從鬧市走到弄堂，從人群走到邊際，迷迷糊糊，似乎哭了又笑，笑了又哭，而究竟上，我并沒有神志，不過木偶上堅硬的笑臉，而那笑冷得讓人在這暖和的陽光下顫動，腦海中持續(xù)地映現(xiàn)著分別的畫面，也從來在議論著：人為何而在世？在世有啥意旨？這個社會究竟在以啥樣的目標(biāo)希望？路邊的叫花子為何不過叫花子？為何他們不是一旁這棟大樓的主人？他們的運氣的分別究竟歸根于哪里？每個人，分別的臉面，訴說著他們分別的蒙受，或美好或苦痛，都在他們的軀體上留住了腳印。在這由體格和魂魄共通構(gòu)成的社會里，我們該歸根哪里？魂魄看不見摸不著，它有著與生俱來的神奇，而作甚良習(xí)，作甚劣行？素來就沒有散亂，我們不過依照商定俗成的程序去評價，所以才有了真假善惡之分。假如程序變化，是不是所有也就不再是此刻這個樣子了呢？

隨感高三作文(篇14)

秋宛如風(fēng)韻嬌柔的女子，濃的像一杯茶，舉手頓足之間都尚需我們慢慢品味。

橙，黃色是秋的顏色，無論是端莊秀麗的菊花，或漫天飄零的秋葉，都是同樣的色澤。但人們欣賞到了菊花的美，卻忘閑了秋葉。秋葉是愛著秋天的，它常常搖晃著腦袋，回想著秋那婉麗的身影。秋勾走了葉子的魂兒。讓葉在相思中暗淡老去，從葉根到葉尖，從思念到銘心。那慢慢的變化讓我為之傾倒，難以忘懷。

秋葉的景色大可分為三種?；蚴鞘乔帱S交錯，或是金黃一色，或是黃褐交替。每種色澤都有那獨特的景色和內(nèi)涵。

每當(dāng)我走在路上時，常常抬起頭尋找有青黃交錯葉子的樹，它好像少時的自己，似從青嫩到成熟的蛻變，恍惚間還能回想起在畢業(yè)時校門口迷茫的少年。這時的葉子還未全部失去水分，依舊是脆脆的，堅挺著腦袋?？粗沁|闊的天空，似乎從中找到了秋迷人的身影，漸漸沉醉。愿用生命的色澤照亮前方的路。夏的氣息尚未退去，秋的景色卻以來臨。繁華落盡，仿偟間有種由興到衰的錯覺。也許這就是悲秋的原因吧。

我最喜歡的還是金黃一色的葉子。這樣的葉子軟綿綿的。陽光下，它是無暇的藝術(shù)品。金黃的葉子和褐色的樹干是那么的和諧，每一片葉子都是那么精致，每一份距離都那樣均衡。我知道它早已患了深深的相思病，愿意付出所有，只為了能一睹面紗下秋恬闊的臉頰和甜蜜的笑容。金色的葉子在不同的角度帶給我不同的視覺景色，但唯一不變的是從層層疊疊的黃葉中漏下的點點光輝，輕輕的灑在臉上，那種感覺，就像是幸福。陽光不再刺眼，化成了潺潺的秋水，緩緩滑落臉頰，一切變的神圣而又溫暖，有游子回家般的溫馨。

黃褐交替的葉子是最富有內(nèi)涵的。有些葉子還閃爍著金黃，可有些葉子早已枯死。它們失去了水分，但根莖還掛在樹上，也許他們即將被吹來的風(fēng)帶離世間化成泥土，可是對秋的愛早已化成執(zhí)念，愿意被攆成泥土，滋潤后代，讓它們繼續(xù)追逐著秋，去愛著秋?？菟罉淙~的在金色中都是那么刺眼，卻又那么和諧。它有說不完道不盡的故事，卻以路風(fēng)前殘燭。

秋是美的，葉子更美。在這個秋高氣爽的時節(jié)，伴著溫暖和煦的陽光，我愿隨著秋葉去追逐這個秋天。