寫鳥兒的作文優(yōu)選十四篇。

經(jīng)過精心編輯，我為你整理了關(guān)于“寫鳥兒的作文”的相關(guān)內(nèi)容。作文是一種能夠提升我們的文化意識(shí)和審美能力的方式，通過堅(jiān)持寫作，我們可以更加自信和勇敢。優(yōu)秀的作文能夠清楚地表達(dá)作者的中心思想，那么我們可以參考哪些作文呢？

寫鳥兒的作文【篇1】

淚水是咸咸的，它是在我們傷心，高興時(shí)釋放出來的一種東西，然而我卻嘗到了鳥兒流下的苦澀的淚水.

在一個(gè)艷陽高照的雙休日，我到外婆家去玩.走到外婆家大門口時(shí)，我看見燕子一會(huì)兒飛進(jìn)家里，一會(huì)兒又飛出來，好奇的我立即跑了過去，想要一探究竟.原來是燕子在做鳥窩呀！我的心里不由得打起了小算盤：要是能捉一只燕子玩玩那該多好啊！

說干就干，我把這個(gè)想法告訴了 哥哥，讓哥哥助我一臂之力，哥哥二話不說就答應(yīng)了.我們正在商量抓燕子的時(shí)候，兩只大燕子帶著一只小燕子飛了進(jìn)來.為了不喪失此良機(jī)，我顧不得再和哥哥商量，立即沖上去把大門關(guān)起來，防止燕子跑出去.哥哥拿來竹竿，想要把燕子窩捅掉，我立即阻止了他，出于同情但也有私心.哥哥疑惑不解，問我：‘‘不這樣做，你說該咋捉！”‘‘當(dāng)然是活捉羅！” 我笑著對哥哥說。哥哥拿我沒辦法，只好按我的說。我們倆追著燕子跑了半天，連根毛也沒抓到，我沒耐心了，拿著竹竿朝燕子打去。那只小燕子躲得來不及，被我的竹竿一棒打了下來，落在地上。哥哥拍手叫好，說：“真沒想到，你也是位捕鳥高手??！真是不錯(cuò)！”我不知道哥哥是諷刺我還是稱贊我，但我的心里總感覺到一種不安，一種說不出來的不安，帶著這種不安，我過了一天。到了晚上，我用繩子把小燕子栓在門上，這是為了防止它逃走。

第二天早上起來的時(shí)候，小燕子已經(jīng)死了，我的心里又增加了一份歉疚。就在這時(shí)，一滴水滴在我的頭上。我抬起頭一看，兩只大燕子在我的頭上飛來飛去，眼里閃著淚光。無意間，我嘗到了燕子掉下來的淚水，那淚水是苦澀的我感覺到了其中包含了對我的憎恨和對小燕子的憐愛，我頓時(shí)恍然大悟。

鳥兒也像我們一樣，一樣的有感情，一樣會(huì)傷心，我們不應(yīng)該這樣對它們，不應(yīng)該去傷害它們，應(yīng)該和它們相親相愛。

寫鳥兒的作文【篇2】

媽媽帶我和弟弟去公園劃船，我看到岸邊一直黑白相間的鳥帶著兩只小鳥在草叢中蹦跳著，我想那黑白相間的鳥，是鳥媽媽吧!看著它們，我想起一些熟悉的畫面……

一天下午，幼小的我在院子里玩耍，突然，地面上蹦跳著一只可愛的鳥寶寶，它勉強(qiáng)能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時(shí)而跳躍。小鳥很漂亮，烏黑的羽毛油光發(fā)亮，鮮紅的小爪子小巧玲瓏，嘴角還泛著幾絲嫩黃的絨毛，看起來乖巧極了。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出把它據(jù)為己有的念頭，馬上悄悄繞到它身后，用手輕輕一攏，哇!捉住了，我欣喜若狂，急忙將它交給媽媽照料，便去給它做窩了。第二天一早起來，小鳥早已展翼而飛。媽媽告訴我，小鳥被它的媽媽帶走了。為什么？小鳥不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎？它為什么還要走？我暗暗想到。過了一會(huì)兒，我恍然大悟，哦!小鳥需要自由，需要自由的飛翔，需要與媽媽在一起，需要……是呀!每一個(gè)生命都有享受自由的權(quán)利，誰也不能剝奪這個(gè)權(quán)利，哪怕你是這個(gè)星球的主宰也不能。

朋友們，每個(gè)生命都喜愛自由，這是與生俱來的本能。一個(gè)生命如果失去了自由，就如同一具沒有靈魂、沒有思想的行尸走肉。所以，我們每一個(gè)人都要愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓它們做你的囚徒，要讓每一個(gè)生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。

如果你飼養(yǎng)了那些鳥兒們。是否可以，放飛它們？

寫鳥兒的作文【篇3】

在一片參天密林中，一群鳥兒正在哭泣著，因?yàn)樗麄冏詈玫幕锇橛肋h(yuǎn)地走了。其中一只鳥兒，雙眼緊閉，像是在回憶什么，那就是我，望著遠(yuǎn)方池塘邊的柳樹，記憶如浪潮般涌現(xiàn)。

“砰”一個(gè)獵人對著一群正在柳樹上嬉戲的鳥兒練靶，而我則非常幸運(yùn)的做了活靶，打中了翅膀，更幸運(yùn)的是我沒有去天堂，而是落在了柳樹的枝丫間。

獵人走了，時(shí)間也一分一秒的走了，而我的生命也正處于危難之中，迎接著清晨的第一抹晨曦，才知道原來活著是如此的美好。一種求生的信念呼喚著我，我必須活著我不能消沉。忽然，一個(gè)衣衫破舊的小女孩走到柳樹面前，帶著一種復(fù)雜的眼光看著這柳樹，只感覺忽然間陷入了一種沉悶昏黃的地帶，呼吸都愛到了阻礙。求生的本能告訴我，我不能放過這次機(jī)會(huì)，拼命一搏吧！終于，我從樹上落下來。幸運(yùn)的是小女孩真的把我救了。

時(shí)間緩緩的流逝，我也在小女孩的精心照料下度過了三天在他的那間黑小的房間里，我卻感受到了一種前所未有的溫暖，小女孩就如那黑暗中的明燈。我的翅膀漸漸的恢復(fù)了些許，閑不住的開始練起了飛行。

一天，我飛到寧靜小屋的一棵樹上，熟悉著周圍的壞境忽一抹熟悉的身影映入我的眼簾。一個(gè)女孩被幾個(gè)大人斥罵著。干這種這樣的活，洗衣做飯掃地……就像是傭人一樣。那是她嗎？我的小恩人，回想著來到這里的一切，原來我對我的小恩人是如此的不了解。于是在接下來的一段時(shí)間里，我都在默默的關(guān)注著他，了解著他。我了解到許多她的處境。自幼父母雙亡，由奶奶養(yǎng)大，但她在九歲那年悲劇再次降臨到他的頭上，他的奶奶也無情的離他而走了，現(xiàn)在的她居住在他的一個(gè)親友家中，把她當(dāng)傭人一樣使喚，有的時(shí)候，連飯也不給，也結(jié)束了她的學(xué)習(xí)生涯。同時(shí)我還了解到她救我的那天正是她奶奶二周年的忌日，而柳樹則是她奶奶最愛的植物，柳樹承載著她們的記憶。朝出夕落，時(shí)間就這樣過去快一個(gè)多月。

一天，天剛亮，我便被一個(gè)小女孩帶到一個(gè)密林中，我疑惑著，但也沒有問什么。忽然，小女孩說：“小鳥，我雖然很喜歡你，但你終不屬于這里，翅膀是用來飛翔的，你會(huì)有更加廣闊的天地。你走吧。”身體猛然一顫，沒有過多的語言，只是一滴清淚的劃落。但我知道那承載了很多。忽然，我飛走了。大約過了三分鐘，我攔住了恩人回去的步腳，然后在一塊石頭上，用銜著的石炭塊，寫下了幾個(gè)大字“命運(yùn)有自由改變”，我飛走了，臨走之前，我還是忍不住回頭看了恩人一眼，而那一眼則是一個(gè)永恒。我看到了一個(gè)強(qiáng)者的眼淚，是那樣的晶瑩。如鉆石般的絢爛。

緩緩的睜開眼睛，心中透著多種情緒，有同情，有思念，對他的希望，更透著一種暖暖的溫馨，因?yàn)槟鞘俏伊粝碌囊荒ǜ袆?dòng)，更是我心中的一種永恒。

寫鳥兒的作文【篇4】

我們已經(jīng)脫離了那個(gè)貧苦的時(shí)代，如今的城市越來越發(fā)達(dá)，隨處可見高樓大廈，車水馬龍，人來人往，鳥兒飛飛！

我不知從什么時(shí)候在什么地方開始注意城市中的鳥兒，或許是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)上課時(shí)總是會(huì)路過一片草地，那里有許多的鳥兒在玩樂，所以我才會(huì)在不經(jīng)意之間注意到這些動(dòng)物！

我總是在走路的時(shí)候看見前方有幾只小鳥悠閑自在的溜達(dá)，由于我現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)不小了，所以對于這些東西沒有什么興趣，然而讓我想吐槽的是，這些小鳥實(shí)在是有一些膽大妄為了，或許這樣說很難理解，那就是這些小鳥太愚蠢了，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是不知道陌生的人有危險(xiǎn)，即使是距離我不足一米，它們依舊可以肆無忌憚的吃吃玩玩！

我覺得這或許就是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)小小的悲哀，如今越來越多的動(dòng)物失去了自己原本就應(yīng)該有的本性，很多原本是對立的動(dòng)物也可以和諧共處了，這是一種進(jìn)步嗎？

寫鳥兒的作文【篇5】

從前，有一只鳥兒，它有一個(gè)孩子，它們生活在一個(gè)條件很艱苦的地方，每天早出晚歸地尋找食物，可還是只能勉強(qiáng)填飽肚子，這樣的日子日復(fù)一日……

終于，鳥媽媽受不了了，于是，它對鳥兒說：“孩子，我以前生活的地方很美，那里有吃不完的食物，喝不完的水，還有美到極致的風(fēng)景，比這里好多了，我們回去住吧！”鳥兒聽了，對鳥媽媽的故鄉(xiāng)十分向往，于是，它們很快啟程了。

路上，他們經(jīng)過一片寸草不生的沙漠，整個(gè)沙漠沒有一滴水，它們飛啊飛，眼看小鳥就堅(jiān)持不住了，鳥媽媽就說：“孩子，在堅(jiān)持一會(huì)兒就到了，想想那兒，有山有水有樹林，到時(shí)候，我們就有吃不完的食物了！”于是，鳥兒想著那兒，咬牙堅(jiān)持了下來。

它們千辛萬苦，跋山涉水，終于到了，可是，眼前只有一片電線桿，沒有水，沒有樹，沒有食物，但它們已經(jīng)累的不行了，只好休息幾天再走。

過了幾天，鳥兒奄奄一息，飛都飛不起來，鳥媽媽還好，但，它不可能丟下自己的孩子，可是它無能為力，只能眼睜睜看著鳥兒咽氣，它嚎啕大哭：“都怪我，是我害死了你……”

故事講完了，這個(gè)故事告訴我們什么呢？人要安于現(xiàn)狀？不不不，人要有志向，但，這個(gè)故事跟這個(gè)道理并沒有關(guān)系，這個(gè)故事，告訴我們，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林，給小動(dòng)物們一個(gè)良好的生活環(huán)境，記住一句話-同在藍(lán)天下，人與動(dòng)物共家園！

寫鳥兒的作文【篇6】

皎潔的月光灑在平靜的湖面上，周邊一片靜寂，靜得出奇，靜得可怕，若有若無的薄霧游走在這片荒無人煙的樹林間，抓不住它，聞不到它，一點(diǎn)兒足跡也不留下。

是誰打破了這幅靜態(tài)的畫面，玻璃框架“砰”地被打碎，無意間劃破了這畫中的鳥兒。鳥兒重獲自由，就像是剛被從地窯里釋放出來的囚犯，那樣歡騰，那樣激動(dòng)。展翅在這片樹林高空回蕩，啼唱著嫦娥在月宮中無人相陪、無人訴苦的悲痛、斷腸；啼唱著玉兔在月中搗藥，卻不知要給誰喝，只能眼睜睜看著那碗藥變涼倒掉的懊惱、泣不成聲。

鳥兒被困在畫中幾千萬年，它每一日每一時(shí)都在期盼著自由，期盼著回歸那片曾經(jīng)環(huán)抱著它的湛藍(lán)如洗的天空，現(xiàn)在，它重獲自由了，但心情還是十分低落，它想哭，卻哭不出聲來；它想笑，但僵硬的臉卻做不出任何一絲笑容來；它想像孫悟空那樣大鬧天空，驅(qū)散自己心中的烏云，可它還如此脆弱，即使是它吃了十個(gè)豹子膽，也是白費(fèi)力氣。

它望著和它相隔十萬八千里的那輪散發(fā)著微弱光芒的“月盤”，望著嫦娥那空虛的背影，心想：可憐的嫦娥，無人能去救你，讓你脫離苦海，我現(xiàn)在自由了，卻不知何去何從，就讓我每天都來為你唱歌吧……

“明月幾時(shí)有，把酒問……”鳥兒勇敢地飛向無邊無際的天空，試圖想讓嫦娥能更清晰地聽見它的歌唱。

悠揚(yáng)的歌聲，凄涼的曲調(diào)，就如一滴清澈的淚水無聲的融入水中，如此甜美，如此溫柔，隱隱約約地飄向遙遠(yuǎn)的地方。

鳥兒不知嫦娥聽到否，不知嫦娥過得怎樣，但它知道，嫦娥十分害怕孤單、寂寞，她渴望擁有無拘無束、永遠(yuǎn)的幸?？鞓?。

雖然嫦娥想要得，它無法給予，但陪伴，對嫦娥的心意，更是嫦娥現(xiàn)在需求的。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，鳥兒漸漸衰老，歌聲雖不如從前那樣清如湖水澄澈，像風(fēng)鈴般清脆，但鳥兒赤誠的心卻從未動(dòng)搖，更改，始終如一。

孤單像荒漠中的仙人掌，獨(dú)自生長在那里，獨(dú)自面對恐怖的風(fēng)暴；孤單像天空中的白云，人們覺得它很悠閑，它卻只是迷茫在遼闊的天空，沒人陪走，不知何去何從；孤單像百蝶中的蜜蜂，即使忙碌，每次也是獨(dú)自采蜜，不與蝴蝶作樂。

孤單就像薄霧，無聲無息地穿縮在人群之中，只有強(qiáng)烈的陽光，能把它趕走。

寫鳥兒的作文【篇7】

在一片古老的大森林里，居住著成千上萬的鳥兒，它們個(gè)個(gè)都是歌唱家，常常舉行演唱會(huì)。

春天的一天，風(fēng)和日麗，空氣里散發(fā)著醉人的芳香。一陣陣悅耳的鳥兒鳴叫聲，蕩漾在大森林里。但就在這美妙的時(shí)刻，危險(xiǎn)卻正在一步一步地逼近那些歡樂的鳥兒們。一個(gè)兇狠的獵人，正死死地盯著鳥兒們?？恐嗄緟驳难谧o(hù)，那個(gè)兇狠的獵人朝鳥兒們連開了三槍。只聽“砰、砰、砰”三聲槍響過后，鳥兒們驚慌四散。一只被擊中的鳥兒，慘叫著跌落到地上，拼命地拍打著翅膀，想要飛走。

但鮮血流了下來，它根本無法逃脫獵人的魔掌。其他的鳥兒都哀鳴著飛走了，似乎要永遠(yuǎn)離開這片大森林，離開這傷心之地。

那些驚慌飛走的鳥兒們，一邊飛一邊發(fā)出凄慘的鳴叫聲，似乎在質(zhì)問：“人類為什么要傷害我們呢？我們可是人類的朋友?。　?/p>

寫鳥兒的作文【篇8】

“生命在于運(yùn)動(dòng)”， 這一句耳熟能詳?shù)拿裕嬖V我們，運(yùn)動(dòng)在生活中是必不可少的，眾所周知，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，在我看來，運(yùn)動(dòng)能給我們快樂。

我愛運(yùn)動(dòng)，特別是爬山，聽媽媽說，我從小就不老實(shí)，喜歡到處跟著她爬山。至今，依舊改不掉這個(gè)“老毛病”，因?yàn)?，我們絕不能在生活的道路上停止攀登。攀登，不免會(huì)讓我們氣喘吁吁，大汗淋漓，但是，這，才是真正的痛快！

在上次的暑假，我們?nèi)チ藯椙f的熊耳山大裂谷，站在山腳，向上仰望，綠山和藍(lán)天，像一幅宏偉壯觀的畫卷。正好當(dāng)天有點(diǎn)小霧，一條白玉般的云霧繚繞著上方的視平線。有這樣的景色，我們再順著一條崎嶇的的石階路上蜿蜒而上，不是更是錦上添花嗎？山路的兩側(cè)有有多的高聳入云的松柏，枝繁葉茂，給山更添一分綠。

爬山開始，我精力十分充沛，每攀一步，心里就像：“堅(jiān)持就是勝利”，我漸漸加快了前進(jìn)的速度，開始跑了起來，我仿佛聽見了鳥兒在為我歡呼；我仿佛看見了爭奇斗艷的花草在為我搖旗，搖哪勝利的旗；我仿佛看見了繚繞的云在山頂準(zhǔn)備為我頒獎(jiǎng)。我回頭像下望了望，他們?nèi)晃衣湓谏砗螅瑡寢屝χ逃?xùn)我：“爬山不能急，像你你下子把力氣全用完，一會(huì)我看你還怎么爬，要腳踏實(shí)地，一步一步不緊不慢才能更省力的到達(dá)勝利的彼岸”。 我這么不老實(shí)，怎么可能會(huì)完全聽話呢？反而如沐春風(fēng)，可是腳像被灌了鉛，只能被迫稍微放底速度，開始邊走邊欣賞美景，我看見一道小瀑布掛在陡崖上，如同一道亮亮的簾珠掛在半天云上。山坡上，各種不知名但是艷麗耀眼的花兒把山崖裝扮的異常美麗。不知不覺，體力恢復(fù)了很多了，繼續(xù)前進(jìn)，畢竟“吃一蟄，長一智。”較比之前，我的確放慢了點(diǎn)速度，伴著鳥兒歡呼的歌唱聲，總算是到達(dá)了山頂，果然我勝利了！

站在山頂，絲絲涼風(fēng)拂過臉龐，不免有一絲清涼，感到神清氣爽。在望山下，之間山下云霧繚繞，更是美不勝收。

我們在生活中要多多運(yùn)動(dòng)，多攀登一些高山，攀登過一些生活上的挫折堆成的高山，攀登過一些失敗累計(jì)而成的高山，正如同不登冷絕頂”，怎攬“眾山小”？讓我們在生活中攀登過一座座山，到達(dá)成功的彼岸吧！

寫鳥兒的作文【篇9】

夏日的清晨，我早早地醒來，站在陽臺(tái)之上，聽聽鳥兒的鳴叫，感受雨后那無比的涼爽，忽然間有一種感動(dòng)涌上了心間，到底是感動(dòng)什么呢？思索片刻，我明白了。感動(dòng)生命，感動(dòng)青春。

我們在生活中，常常感動(dòng)那英雄的熱情豪邁，感動(dòng)藝術(shù)的巧妙絕倫，但是忽略了身邊最美麗的東西——生命與青春。我們的生命不停地綻放出嶄新的花朵，我們的青春彌漫著陽光溫暖的氣息，難道說，這不值得去感動(dòng)的嗎？

鳥兒深遠(yuǎn)地鳴叫著，在我所居住的高樓旁的大榕樹中飛來飛去，聽，這鳴聲是多么動(dòng)聽、多么清脆?。∥覞u漸癡醉于那飛動(dòng)間的美麗。這一刻，我心想，這世間，美麗的東西實(shí)在太多了！生活不就是由這些紛繁復(fù)雜的美麗構(gòu)成的嗎？我們的一切，包括最珍貴的生命，原本是不復(fù)存在的，都是偶然的產(chǎn)物，所以它也會(huì)因?yàn)榕既欢У?，可如今，還是這樣嗎？不，不是的，我們自己擁有著，難道我們還有理由不去珍惜、不去感動(dòng)嗎？

讓我們以感動(dòng)的態(tài)度對待生活吧，感動(dòng)它給予我們的無私奉獻(xiàn)，我們便不會(huì)有煩惱與憂愁，只剩開心與微笑。學(xué)會(huì)感動(dòng)一切一切：歡樂、悲痛、成功、失敗……快樂。成功、歡樂容易使我們感謝生活，然而悲痛、失敗也同樣是生活賜予我們的，它豐富了我們的生活，啟迪了我們的靈魂，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。雖然其中有不少艱難險(xiǎn)阻，但是，經(jīng)歷過后的回味卻又是另一種成熟的美麗。

在這夏日的清晨，我站在陽臺(tái)之上，感動(dòng)鳥兒的輕靈，感動(dòng)世事的美麗，感動(dòng)我們的生命。從那以后，每天清晨我都不由自主地佇立在陽臺(tái)之上，看著夕陽從東方緩緩升起，我便知道我還生存著，擁有美麗的青春，擁有嶄新的一天，哪怕有一天會(huì)有風(fēng)雨，我仍然在心底真誠地感動(dòng)這一天的來到。

生活離不開感動(dòng)，感動(dòng)也離不開生活，學(xué)會(huì)感動(dòng)，才能學(xué)會(huì)生活！

寫鳥兒的作文【篇10】

可憐的鳥兒的日記

今天下午，一只又笨又可憐的鳥兒誤打誤撞落了在我家的窗臺(tái)上，被奶奶捕捉到了。這只鳥兒好可憐啊!我決定飼養(yǎng)它。

我找來一個(gè)透明的塑料的瓶子，四邊打了幾個(gè)洞，上面沒蓋瓶蓋，蒙了一層薄薄的紗，瓶里放了幾粒米。我把小鳥塞進(jìn)瓶子里，陪它玩耍了一會(huì)兒，可它又害怕又寂寞，不停地用頭往瓶口上撞，可那根繩把紗緊緊地扣著，怎么撞也撞不掉。我兩眼緊盯這可憐的小鳥，發(fā)現(xiàn)它雙眼濕濕的，好像是撞疼了在哭，又像是在思念自己的親人。它好可憐啊!不停地撞，我好想放了它，可又舍不得，兩個(gè)念頭在不停地打架，左念頭說：“好不容易捉到了一只鳥，不能放?！庇夷铑^說：“每個(gè)生物都有生存的.權(quán)利!”突然間，我想起了老師說過的一句話：“人與動(dòng)物都應(yīng)該有自己的生存權(quán)利!”于是，我解開繩子，取下瓶口蒙著的紗布，把那只可憐的鳥兒給放了。

小鳥，今天嚇壞了吧?以后不要再私闖人家的屋子了，但愿你可以永遠(yuǎn)和你的親人在一起幸福生活。

寫鳥兒的作文【篇11】

啪一聲尖銳的槍鳴劃過寂靜的天空，打破原有的安寧，一只小鳥兒揮動(dòng)著翅膀倏然僵硬在高空，然后轟然墜地，它柔弱的身軀淌出汩汩鮮血，染紅了周圍的大地，漲紅了狩獵者冷漠的瞳孔推薦。

看見了嗎？它臨死時(shí)絕望而痛苦的眼神，其中含雜了多少復(fù)雜的情感啊！失望，無奈，不舍或忿恨通通在它們身上得到了驗(yàn)證；聽見了嗎？狩獵者在死去的的鳥兒身邊狂妄的笑著，興奮地叫喊著，也許它們正在想，今晚又有一頓美餐了或是想著能賣個(gè)好價(jià)錢吧。那一幅幅鮮紅的畫面活生生地展現(xiàn)在我眼前，生生地刺痛了我的雙眼推薦。

忽然，一只小鳥飛過來?？吭谀靖翊扒?，我驚奇地睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)它只是呆呆地望著我，潔白的羽毛上沾著點(diǎn)點(diǎn)血漬，翅膀也無力地聳拉著，它的眼神流露出深深的惶恐與哀求，我拿出紗布，本想著替它包扎，可是伴隨著一聲沙啞的嘶叫，窗臺(tái)上只散落下幾根殘碎的羽毛。那一刻，我無力地流下淚來來自。

高貴的上帝啊，求求您，快阻止人類捕殺我們吧，我仿佛聽到一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在哀求，我們本想常常帶給你們歡樂，與你們和諧相處，不料現(xiàn)在我的同伴竟然被你們肆虐地捕殺，變成你們餐桌上的美食佳肴。您看看哪，我的這么多同伴已受盡了你們的折磨，時(shí)時(shí)擔(dān)心天空飛來的子彈，求求你，仁慈的主啊，給我們一片可以自由飛翔的天空吧，這已經(jīng)是我最后一個(gè)心愿了啊。我不敢置信地望著它，想看看它又能在哪里棲息，啪又是一聲槍響，那鳥兒揮著受傷的翅膀搖晃著墜落在地

教師點(diǎn)評：本文是一篇環(huán)保文章，文中借作者親眼看到的和親自想到的，表達(dá)了鳥兒的最后心愿，希望人類更加愛惜自然的生靈，讓人類與自然和諧相處。文章語言生動(dòng)，將抒情與作者的想象結(jié)合起來，警示人們要愛護(hù)自然中的生靈，而結(jié)尾卻又以受傷的鳥兒最后被獵殺，引起讀者深思，留給人們回味的空間。

寫鳥兒的作文【篇12】

我，有著寬大柔軟的翅膀，機(jī)靈敏捷的眼睛，有著美麗的羽毛。

不過，我不會(huì)鳴叫，我的羽毛是藍(lán)色的，羽毛上面有著紅色的斑點(diǎn)。這就是我——一只奇特的藍(lán)羽。

我一出生，就沒有鳥爸爸和鳥媽媽，我聽同伴說，我是上帝挑選的，也正是這個(gè)原因，我才是特殊的鳥兒么！

我漸漸成長起來，羽毛愈來愈豐滿，我快成為一只真正的藍(lán)羽了。我每天都會(huì)在這蒼翠欲滴的樹林里飛翔，和這里的朋友們一起玩耍；每天都要在蔚藍(lán)的天空中自由盤旋。有一天，我和幾個(gè)好朋友一起到“金羽森林”里探險(xiǎn)。我們扇起翅膀，飛啊飛，飛過高山，飛過小河，飛過田野。我飛在天空中，看見小河輕得像一面鏡子，看見田野綠的像柔軟的地毯。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們終于降落在“金羽森林”，我們向前走著，一路上不時(shí)聽見鳥兒在歌唱，我仔細(xì)地聽的聽著，歌聲宛如巨浪。我們慢慢前進(jìn)著，有時(shí)高有時(shí)低。我們悠悠忽忽的漫游了一下午，直至霞光灑滿大地，紅鳩鳥的歌聲才把我喚醒。

我們就這樣度過每一天，每一個(gè)下午。

最終，藍(lán)羽還是不會(huì)叫，但是我相信，終究有一天，我的叫聲將一鳴驚人。

寫鳥兒的作文【篇13】

我家屋前的大樹上有一個(gè)麻雀巢。他們天天清晨嘰嘰喳喳的唱著歌催我起床，我常常坐在窗前聽他們唱歌，看他們飛翔。

星期天我再次坐到床前，凝望著樹上的麻雀巢，一幕深深的震撼到我。原來是麻雀媽媽教他的孩子飛翔，只見媽媽圍著鳥巢飛了一圈，然后站在巢邊。便用殷切的目光注視著孩子，用驚恐的眼神望著外面的世界，久久不動(dòng)，麻雀媽媽耐心的嘰嘰喳喳了幾句，又展開翅膀像飛機(jī)一樣平穩(wěn)地飛了出去。站在數(shù)字上又對著窩內(nèi)的麻雀嘰嘰喳喳地叫著。可孩子仍然無動(dòng)于衷，鳥媽媽又飛了回來。在我眨眼的功夫，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽把他的孩子用身子推出了鳥窩，我的心提到了嗓子眼，只見小鳥就像一個(gè)小球似的從鳥窩往下落，瞬間本能的伸出了一對翅膀撲棱起來，此時(shí)的小鳥就帶上了降落傘，飄飄悠悠落在樹下。

我的心不禁一顫，多么可愛的小精靈??！多么偉大的母愛呀！為了自己孩子學(xué)到本領(lǐng)，既耐心，又嚴(yán)厲，這一幕深深的印在我的心里。常常令我感動(dòng)。

寫鳥兒的作文【篇14】

我是一只小鳥，一只平凡的小鳥。

剛出殼時(shí)，我對這個(gè)世界充滿了好奇心。母親四處尋找食物，精心的照顧我們長大。母親教我們飛行，我和兄弟姐妹們都小心翼翼地拍打這翅膀，從這根樹枝飛到那根樹枝。一天天過去，我們都學(xué)會(huì)了飛行。

一天，媽媽對我們說：“孩子們，你們?nèi)妥哪绝B叔叔一起給大樹爺爺治病吧。”啄木鳥叔叔帶著我們在樹爺爺身上找到了許多蟲子，樹爺爺很感激我們。

小松鼠生病了。我們都去看望他。大家?guī)托∷墒蟠驋叻块g，為他找食物，還給他唱歌。在我們的照顧下，他很快就健康了。

又過了幾年，我們都離開了母親，有了自己的家。

這天清晨，一陣震耳欲聾的聲音把我驚醒，我飛出窩一看，天哪，整個(gè)森林都變了樣：一群人類把樹爺爺們一棵棵地砍倒，森林里的樹木所剩無幾。小松鼠被抓了起來關(guān)進(jìn)了籠子。我們趕緊找獅子大王，把所有的小動(dòng)物都聯(lián)合起來：我們和蝙蝠群飛到人類的頭上，抓他們的頭發(fā)，咬他們的臉，獅子大王帶著老虎們向人類沖來，大聲地怒吼。大家把籠子咬爛，小松鼠們都救了出來，人們也都被嚇跑了。

人類??！還我們一個(gè)寧靜的生活，好嗎？

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