青春的斷想作文。

寫作是展示個(gè)人的舞臺(tái)，通過文字傳達(dá)最深情的情感世界。只有仔細(xì)地觀察，我們才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)真正的珍寶。那么，什么樣的作文才算是一篇好作文呢？88教案網(wǎng)的編輯經(jīng)過細(xì)心挑選，這篇文章的題目為“青春的斷想作文”。我們希望這些資料能夠供你參考和使用，助你在學(xué)習(xí)和工作上取得良好的成果！

青春的斷想作文(篇1)

如果說人生是一條漫漫長(zhǎng)路，那么困境無疑是這條路上一處處的風(fēng)景。

記得那一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好，被老師批評(píng)了。在回家的路上，原本喜歡的一處處風(fēng)景，此時(shí)也變得讓人越看越不順眼。

突然，我被一個(gè)什么東西吸引住了。那是什么？哦，那是一面墻。再仔細(xì)一看，墻的上面有一只背著重殼的小蝸牛，正一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。蝸牛待的位置，正好被一棵小樹遮擋住了，沒有陽光?？墒?，往上一看，透過小樹，就可見無盡的陽光，透過樹陰斜照過來。

哦，這只蝸牛，可能向往陽光吧，原來一只負(fù)重的蝸牛也有理想。看它那艱難的樣子，就是用盡青春的綠色也爬不上去??！

我不忍心，把它重新放回地上，可它毫不泄氣，趁我不注意時(shí)，又爬了上去。

第二天，再到那兒時(shí)，那只蝸牛已經(jīng)爬到那面墻的處，把頭抬得高高的，像是在告訴看見它的人們：看，我也行，我用我青春的綠色，鋪滿了人生的征途。

看到這個(gè)場(chǎng)景，我心想：我真是連一只蝸牛都不如呢！蝸牛還知道要堅(jiān)持，而我遭遇一點(diǎn)小挫折便悶悶不樂，沒了斗志。

想到這，我跑回家，一進(jìn)門就認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來，不用媽媽催，寫完學(xué)校的作業(yè)，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。終于，這次考試進(jìn)步了許多。我相信，下次，我一定能取得更好的成績(jī)。

一次考試沒考好，并不可怕?？膳碌氖悄銢]有了求上進(jìn)的心。這只蝸牛，這面墻，便成了留在我心底最美的風(fēng)景，我也要把青春的綠色鋪滿人生的征途。

青春的斷想作文(篇2)

天宇中，群星在閃爍，它們雖然忽隱忽現(xiàn)，可卻堅(jiān)定在那里。正如那炎黃子孫的夢(mèng)想，也正如那中華民族的夢(mèng)想。

無數(shù)人民的夢(mèng)想，融成了中國(guó)夢(mèng);人民的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，中華民族得以繁榮復(fù)興。多少年來，有多少人為此努力，為此付出了熾紅的鮮。

蘭考縣上的塵土，如一層揮之不去的陰影，籠罩在人民的頭上。它讓人民痛苦，它讓夢(mèng)想瀕臨夭折。他，一位縣委書記，一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，頂著塵土，頂著烈日，和千千萬萬的人民們治沙、治水、治堿，他讓人民的夢(mèng)想出現(xiàn)萌芽，出現(xiàn)了新的希望。忍著病痛的煎熬，卻在風(fēng)里、雨里來回地奔波，為這夢(mèng)想去努力。終于，他累垮了，但他卻升騰在人們的心中，讓人民永遠(yuǎn)記住“黨的好干部”——焦裕祿。

最艱苦的環(huán)境中，我們的先輩為“中國(guó)夢(mèng)”如此奮斗，那么，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們又怎么能不去奮斗呢?

記得那天下午，我去商店買東西。天已經(jīng)黑了，可山邊那片紅霞依舊映照出幾分光亮，撒向小草葉片上的灰塵。馬路的一側(cè)是那些有點(diǎn)破舊的公共器材，可以看見一張桌子因年老失修而螺絲松動(dòng)，又不知哪家孩子淘氣，竟將桌子給拆了下來，螺絲撒落了一地。我很氣憤，心中指責(zé)著那個(gè)搞破壞的人，可也沒有做什么，徑直走向了商店。

買完東西回來時(shí)，看見有人在公共設(shè)施那兒做什么，可以聽見桌子與地面的敲擊聲。我疑心是有人在搞破壞，我走過去想制止，卻看見了這令人震撼的畫面：桌子已經(jīng)被搬上了鐵架上，一位大伯正在給它上螺絲，桌子已經(jīng)快要固定好了?？烧?dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我看見他用手在地上摸索，看得出他是在尋找螺絲。我立刻放下手中的東西，找到螺絲遞給了他。他說了聲謝謝，便又繼續(xù)安螺絲了。我問他說：“大伯，你怎么會(huì)在這里修桌子呢?”他看了我一眼，說：“我白天事忙，幫不上別人什么事情，今天晚上沒什么事，總要為社會(huì)做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?！彼f得那樣淳樸，那么爽朗。想到我剛才的一視而過，不禁慚愧不已。

回家的路上，路燈顯得格外亮，我不停地想著大伯的話。是啊!我們應(yīng)該為社會(huì)做點(diǎn)什么。

青春的斷想作文(篇3)

是啊是啊，他們?nèi)绢^發(fā)。他們抽煙。他們上課高聲笑罵。他們常惹老師生氣。

可那不是什么大礙，每一個(gè)人，個(gè)子都很那么高，臉上的笑那么好看，夏天時(shí)你可以很清楚地看到他們結(jié)實(shí)的胳膊，每一個(gè)人都足使《擲鐵餅者》黯然失色，《擲鐵餅者》——和他們比起來，不過是一堆被裝成有力的石頭，他們打籃球時(shí)任意一個(gè)定格都要比它強(qiáng)上萬倍。這群人——打架、喝酒、染發(fā)、打耳洞的16歲上下的學(xué)生，可卻笑說美的，不笑也是美的;跑著是美的，走著是美的，站著是美的，坐著亦是美的——撲克牌與臟話蓋不著他們身上美好的氣息，煙酒味在他們身上也不過是一種特殊的麝香。倩拉著我繞過那群“染頭發(fā)的”，我卻總?cè)滩蛔∪セ仡^再看幾眼。

為什么——我總是在想為什么，到底是什么給那群“染頭發(fā)的”鍍上一層光邊，讓他們舉手投足之間都有點(diǎn)和那個(gè)小宇（男，13歲，愛好是偷我的東西）不同的味道？朋友聽完我的白癡問題，仰天一聲長(zhǎng)嘯！唉，長(zhǎng)大啦！

長(zhǎng)大了?那么，他們身上的那股特有的光彩，或許就是“青春”？

青春的斷想作文(篇4)

天空放晴，我去看花海。在泥濘的路上布滿了荊棘，我踏過每一叢荊棘，密密麻麻的刺總扎得我雙手鮮血淋淋。又會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨，使我難以前行。過后會(huì)有溫暖的陽光緊緊地將我擁抱。不過，我一直清醒，我行走的地點(diǎn)叫做“青春”的花海。

或許是我人生第一次征途，邁開第一步，就應(yīng)懂得，不能回頭，雖道路漫長(zhǎng)而坎坷。我看到起點(diǎn)那里種了一大片向日葵，它們高昂著頭顱，揚(yáng)起嘴角面對(duì)著耀眼灼人的太陽。在偌大的天宇下，它們仿佛是漆黑夜空中璀璨的群星，照亮了我內(nèi)心深處的黑洞。我剛褪去稚嫩，也像向日葵一樣充滿著希望，永遠(yuǎn)微笑，面對(duì)太陽，那是我所憧憬般的明亮。

那片向日葵海寫滿了我的心語，是關(guān)于那些夢(mèng)與未來，不是豪言壯志，卻能支撐著我大步向前且永不停息。

沒多久，大片大片的荊棘躍入了我的眼簾，它們肆意地笑著，我卻絲毫沒有畏懼，偶爾磕磕絆絆，鋒利的刺劃傷了我的手臂，陣陣刺痛襲心而來。周圍溫度驟降，微潤(rùn)的液體融化在眼眸里，接著奪眶而出?？墒俏抑?，我不可以退卻，更不能轉(zhuǎn)身逃走。所以我只能咬緊牙關(guān)，緊握雙拳前行。雨水一口一口咬噬著我的傷口，可我仍然不低頭。

我捱過了那片荊棘，天空放晴，綠茵茵的莖葉中綴滿了紫紅色的小花，在風(fēng)中搖曳著。那是一種幸福與滿足，仿佛是埋在地底下的幼苗拼命沖破地表，迎接乍來的曙光那般幸福與成就感。陽光穿越幾億光年，沖破云幔，灑遍了這片花海，像在雪花飄揚(yáng)的寒冬飲下一杯奶茶那般溫暖，溫?zé)崃宋业男姆?，也溫燙了我的夢(mèng)想與希望。

我知道這片花海也像一片花瓣上的蛹那樣，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會(huì)破繭而出。我漸漸學(xué)會(huì)了飛翔，再不畏懼。在這片多變的花海中，我會(huì)蛻變成我自己想要的模樣。

我會(huì)像向日葵，即使在黑夜中，還是默默地堅(jiān)持。我會(huì)拿戰(zhàn)勝荊棘的勇氣，鼓勵(lì)自己，繼續(xù)前行，踐行青春的夢(mèng)想與希望。

青春是一道明媚的憂傷，在這片花海中，我跌跌撞撞地向前走著，沐浴著明媚的陽光。

花落了，花敗了，等下一季的花開。青春，你是那片花海，途徑的馨香是久久不能忘懷的味道。

青春的斷想作文(篇5)

“青年循蹈于此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！?/p>

過去我一直以為，青春僅僅是一個(gè)階段，一個(gè)可以肆無忌憚婉玩耍的階段。我們?cè)谶@個(gè)階段盛開理想，綻放活力，每日在課堂上遨游于知識(shí)，每日在陽光下奔跑于操場(chǎng)。大一些的孩子可能有一段隱秘的感情，一切美好都發(fā)生在青春。

但自從我拜讀了李大釗先生的《青春》，我的認(rèn)知已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

20世紀(jì)初，我國(guó)陷入水深火熱之境地，多少生命在侵略者的刀刃之下，多少英雄冤亡在不公平的審判下。在這樣的黑暗中，李大釗先生將革命的春風(fēng)帶了進(jìn)來。發(fā)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃中國(guó)青年的愛國(guó)救國(guó)之心，學(xué)生們自發(fā)地走上街道游行，深夜在圖書室不知疲倦地尋找適合中國(guó)國(guó)情的革命道路，不再像清政府一樣做帝國(guó)的走狗，而是憑借自身，喚起大眾的良知，想讓這個(gè)國(guó)家重新煥發(fā)青春之神采。這便是青春之一——自強(qiáng)不息。

新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)新舊思想之間的激烈碰撞，多少?；庶h頑固派執(zhí)筆對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)大批特批：數(shù)典忘祖，崇洋媚外，帝國(guó)之走狗等辛辣話語舉目皆是。外有帝國(guó)壓迫政府，強(qiáng)制干涉內(nèi)政，不斷用權(quán)向這群革命者，向這群學(xué)生施壓，但這場(chǎng)運(yùn)送依然成功了，為什么？因?yàn)樗麄儓?jiān)信光明，毫不動(dòng)搖，堅(jiān)定地走在救亡圖存之道路上。這便是青春之二——永不放棄的信仰與堅(jiān)定不移的精神力量。

亂世動(dòng)蕩，無數(shù)人流離失所，食不果腹，生活都成困難。可就是在這樣的險(xiǎn)惡下，無數(shù)學(xué)子名士舍棄小家，投身于救國(guó)事業(yè)。陳延年為此一生未婚，各地學(xué)生為此徹夜電燈，李大釗先生用工資救濟(jì)百姓，無怨無悔。這些偉大的人們啊，五一不是放下了小家的。為國(guó)家之青春，他們獻(xiàn)出了自己的青春；為國(guó)家之振興，他們付出了自己的一切！這便是青春之三——舍我之私欲，投身于大業(yè)。

我明白，青春不再只是叛逆期的代表，而是一種永恒的青春精神，這種精神將萬古流芳，永垂不朽。現(xiàn)代青年也該在這國(guó)際動(dòng)蕩風(fēng)云之中雄雄崛起，一展自己的宏圖壯志，為民族之振興奉獻(xiàn)自己的青春！

青春的斷想作文(篇6)

那被青春的幻影所迷失了方向的心靈，在無力的掙扎與徘徊后，它選擇了隨波逐流?？嘈χ?，留下最后一滴淚，我分明看到，簌簌紅血在跳躍。

遇到青春后，我便有了一個(gè)念頭，埋葬它。人生若沒有了青春，就可以活得更真實(shí)，再也不允許用青春的名義來玩世不恭。我要告訴自己，我的世界只剩下人生，那是需要我努力去完成夢(mèng)想的人生，我必須讓每一天都過得有意義，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有了可以揮霍的青春。

也許，青春本來就不存在，只是人們將它假想化，并賦予它一個(gè)名詞而已。青春本一文不值，但經(jīng)過商業(yè)化的層層包裝后，它變得不可一世，只會(huì)用叛逆、出賣靈魂來逃避問題。這一切的一切，都要?dú)w功于那個(gè)自以為是的自己。

遇到青春后，我感到莫名的恐懼。朦朧中，我被囚禁在牢籠里，一片黑暗。我努力的逃避著，但越是逃，越是畏懼，就離生活的陽光越遠(yuǎn)。我甚至都懷疑這樣下去會(huì)不會(huì)墜入深淵，丟失那原本的純真。

回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我還對(duì)自己抱有一絲希望時(shí)，高考的響雷又一次劈醒了我。屢次碰壁，使我得以從醉生夢(mèng)死中幡然醒悟，人，絕不可以被青春所主宰，永遠(yuǎn)不要有被青春送上舞臺(tái)的奢想，否則，你會(huì)變得一無所有。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的青春只是幻想的泡影，風(fēng)一吹，就碎了。

埋葬青春，這是我做的最理智的一個(gè)決定。我要抽取所有的虛幻，所有的想當(dāng)然，不留一絲分寸。脫掉青春的假面，便沒有了對(duì)自己的浮夸，也沒有了對(duì)社會(huì)的敷衍，就像是已了結(jié)塵緣的出世之人，一心一意的朝著自己的目標(biāo)走去。

我終于得以釋懷。

用"莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮砑赖炷悖业那啻?。

用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！眮砑赖炷?，我的青春。

用“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！眮砑赖炷?，我的青春。

但你我都明白，祭奠你的，莫過于我的青春。

埋葬青春，埋葬一切的附

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