2024難忘的一課讀后感優(yōu)選。

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。只有寫好課前需要的教案課件，會讓學(xué)生才能高效地掌握知識點。大家在寫教案課件前考慮哪些問題？下面是小編幫大家整理的2024難忘的一課讀后感優(yōu)選,請閱讀，或許對你有所幫助！

難忘的一課讀后感 篇1

讀了這篇文章難忘的教訓(xùn)，我感到臺灣人民的愛國主義和對敵人的仇恨。

臺灣是中國的寶島，1945年臺灣復(fù)蘇，筆者聽到外面的學(xué)生郎朗讀聲，他們正在學(xué)習(xí)一個字我是中國人，我愛中國。對于老師和學(xué)生來說，讀普通話是非常困難的，因為在日本統(tǒng)治臺灣的過程中，普通話是不允許的，但這是他們的心！他們還帶我去了小廳。

有一個偉大的中國自己的形象。民族精神和愛國主義是多么強烈??！

這些可怕的統(tǒng)治者，在中國臺灣島上霸氣，做任何他們想要的，但也不讓中國孩子學(xué)習(xí)漢語，這是他們對我們的文化侵略，所以我們不承認他們是中國人。當(dāng)然，我們終于擊敗了他們，我們必須有一個愛國的心，不要忘記我們悠久的歷史，輝煌的文化，不要忘記我是中國人，我愛中國，九個字。

這一課讓我想起了松花江發(fā)生的事。在松花江，幾名日本士兵護送一名幼童到松花江。孩子們的團聚是一個小女孩，只有13歲。

日本帝國主義者占領(lǐng)中國東北三省后，敵人為了使三個東北省的人民忘記他們是中國人，永遠當(dāng)他們的奴隸，命令不在東北學(xué)習(xí)中文。組織村里的孩子學(xué)習(xí)祖國的語言是她的罪行。然而，小女孩沒有聽到敵人軟硬的泡沫聲，最后她毫不猶豫地跳進了河里。

小女孩沒有忘記他是中國人，堅持學(xué)漢字。她寧愿跳進松花江也不愿學(xué)日語。這種愛國的愛是我們普通人所沒有的。所以我們必須研究她的愛國主義。

現(xiàn)在臺灣已經(jīng)恢復(fù)，臺灣人民的愛國主義和統(tǒng)治者的仇恨從未改變。

難忘的一課讀后感 篇2

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比憤怒和對日本的可恨，中國的腐敗。

《難忘的一課》中講了臺灣光復(fù)后，作者看見一所教堂，教堂里的老師和同學(xué)們一起學(xué)國語的情景和看見中華歷史上的偉人畫像?！拔沂侵袊?，我愛中國?！边@雖然是簡簡單單的幾個字，但是充分地把作者的那已憋在心里多時的愛國之情釋放了出來，說明了人類最高的道德是什么？

是那顆真摯的愛國之心！

我的眼睛似乎看到日本人不讓中國人說普通話。日本希望臺灣永遠忘記中國人民，臺灣永遠是日本人，但臺灣人民永遠不會忘記自己的祖國，因為人民不僅有愛國主義的權(quán)利，而且愛國主義是一種義務(wù)和榮譽。因為不屬于自己國家的人不屬于人類。

因為熱愛自己的祖國是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆Ｒ驗榕_灣是中國的，這是一個不可改變的事實。

記得老師說：“臺灣還是一顆璀璨的東方之珠，她風(fēng)景如畫，如臨仙境，資源豐富，飽覽著中外風(fēng)景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。”

說到這里，這讓我想起《馬關(guān)條約》的那次事件：知道以前臺灣怎么到日本手中的嗎？這是因為清**認為整天吃喝玩樂是正確的，而外國則學(xué)習(xí)性藝術(shù)。

后來，清朝屢戰(zhàn)屢敗，日本無法無天，為所欲為。它提出了《馬關(guān)條約》，并把臺灣割讓給日本。

從這里，我們可以充分對比當(dāng)時日本的仇恨、清朝的腐敗和中國的軟弱落后。落后就要挨打、吃虧。所以在這里，我們受到鼓舞，要努力學(xué)習(xí)，不辜負祖國的希望，成長為一個對國家有用的人。這是中國的世界之春。

讀后感》

難忘的一課讀后感 篇3

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒和悲痛。

我憤怒懦弱、腐敗和無能的清**，同時我又憤怒侵略者貪婪、無恥、卑鄙、可惡的罪惡行為，他們真是豬狗不如！之所以令我悲痛萬分，是因為我國的第一大神圣寶島——臺灣島竟然會被貪生怕死的清**割讓給了日本侵略者這些無恥之徒！《難忘的一課》這篇課文的主要內(nèi)容是：

在臺灣高雄的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，作者看到一位年輕的臺灣老師教他的同學(xué)如何學(xué)習(xí)我是中國人，我愛中國。

以及教師和同學(xué)們熱情地把作者帶到學(xué)校禮堂參觀，作者感到無比激動，體會到臺灣人民深厚的愛國情意和強烈的民族精神。

在日本統(tǒng)治時期，這幫不知羞愧的日本鬼竟不讓臺灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字，這個消息真讓人悲痛！為什么日本人不讓臺灣人學(xué)漢語呢？因為日本無恥的行為讓臺灣人民永遠忘記了自己是中國人。

盡管如此，臺灣人民仍然堅持學(xué)習(xí)祖國的語言文字?？磥硭麄儾慌率苋毡镜蹏髁x的壓迫。

臺灣人民很喜歡讀書，但我以前很少認真上課。我從不把閱讀放在眼里，總時想著玩。

直到今天學(xué)了這篇課文，我才開始努力學(xué)習(xí)。

對此，我感到很慚愧，我下定決心：今后一定要努力學(xué)習(xí)，怒氣沖沖地成長，爭強好勝，振興中華！無能的清**和**的侵略者真的很可恨！

衷心祝愿臺灣早日回歸祖國！讓我們攜起手來，共同建設(shè)一個幸福繁榮的中國！

難忘的一課讀后感 篇4

讀了《難忘的一課》這篇課文，我的心中不覺涌起了一股熱勁。

臺灣光復(fù)以后，臺灣人民都學(xué)習(xí)自己中國人的國語。雖然他們初學(xué)，但是臺灣人民是用一顆火熱的心來對待，那一排排墻壁上貼滿了中國的偉大人物：諸葛亮、鄭成功、孔子、孫中山……文中這一句：我是中國人，我愛中國。抒發(fā)了作者的愛國之心。

臺灣還未光復(fù)前的那些年代，我們受帝國主義的統(tǒng)治。那時，他們不許中國的孩子了解自己祖國歷史上的偉人，妄圖使中國永遠受日本的統(tǒng)治。我們長期生活在日本侵略者的魔爪下，雖然我們那時是一盤散沙，但是我們也知道團結(jié)，我們自己也不想都受他人的統(tǒng)治。我看見，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分鐘，終于散盡。這幫可惡的侵略者，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，這種苦難一去不復(fù)返了。但是我們十三億人的愛國之心是不會消失的。

讀完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那時有多少人陷入水深火熱之中，是中國政府和十三億人民救了他們，那是什么？正是我們的愛國之心。天下人民為一家，我們正是這樣，愛國之心正在我們的心中火熱燃燒。

難忘的一課讀后感 篇5

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的不忘國恥，振興中華――讀《難忘的一課》有感_600字，歡迎閱讀與收藏。

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后，感觸頗深。

這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。

1894年，日本向中國挑釁，并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭”。由于清政府腐敗無能，遭到失敗，于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，臺灣才回到了祖國的懷抱。清政府為什么要將臺灣割讓給日本呢？難道他們真的心甘情愿？答案是否定的。但是，不讓不行??！你不讓，別人就打你、欺負你，你讓不讓？國家弱小，就會受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國侵占的.香港，也是因為國家弱小造成的。

這些事說明了什么？我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才，為建設(shè)祖國出一份力。

除此之外，我們還要做一個愛國的人。被日本奴化教育了五十年的臺灣人民，尚存一腔愛國熱血，而我們豈可不愛國？也許有的同學(xué)會說，愛國是大人的事，我們小孩子什么也做不了。其實不然。愛國，不一定非要為祖國拋頭顱灑熱血，也不一定非要做個高官，把國家建設(shè)成世界第一的強國。愛國，可以是升旗儀式時嚴肅敬禮，不講小話，不做小動作，可以是每天都佩戴紅領(lǐng)巾，可以是做遵紀守法小公民，也可以是認真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化??????

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??????只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，祖國的明天就會更美好！

難忘的一課讀后感 篇6

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難忘的一課讀后感

近日，我在圖書館偶然間翻閱到了一本書名為《難忘的一課》。這本書以其深邃的思考和獨特的觀點吸引了我。閱讀之后，我受益匪淺，對人生的看法也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

書中以一個小學(xué)生在一次參觀勞動模范的活動中所獲得的經(jīng)歷為主線，給了我極大的震撼。這個小學(xué)生從小飽受父母的溺愛，沒有經(jīng)過艱辛的考驗，生活一直如同被蠟像般靜止不動。然而，在這次活動中，小學(xué)生意識到了生活的真實意義。勞動模范告訴他：“人生從來都不是一條平坦的道路，只有經(jīng)過風(fēng)雨洗禮，才能見識到陽光的美好?！边@句話深深觸動了我。一直以來，我認為人生就是一帆風(fēng)順的，不需要經(jīng)歷太多的艱辛和挫折。可是，這個小學(xué)生的成長經(jīng)歷告訴了我，只有經(jīng)歷過種種困難和挑戰(zhàn)，才能夠找到真正屬于自己的幸福。

書中還提到了許多人生的真諦，其中讓我印象最深刻的是生活需要自己去爭取。在書中，小學(xué)生因為一次意外而喪失了一個朋友，他深受打擊，一度陷入了內(nèi)心的蝴蝶情結(jié)。但是在父親的勸告下，他明白了一個道理：生活中的失去是無法避免的，但是生活的意義卻不僅僅在于得到，更在于失去之后的堅強和奮斗。正如書中所說：“生命中的每一次落淚都是在給未來的微笑做準(zhǔn)備?！边@句話讓我深受啟發(fā)。人生不可能一帆風(fēng)順，但是我們可以通過努力去尋找自己的幸福，無論前方是否布滿了荊棘。

在書中，作者還提到了關(guān)于成長的故事。他和幾個朋友一起經(jīng)歷了一次尋找寶藏的歷險。雖然最終他們并沒有找到寶藏，但是他們在這個過程中取得了巨大的成長。這讓我深深地思考起來。我們往往過于關(guān)注結(jié)果，而忽視了過程中的種種變化和收獲。現(xiàn)在的社會，注重速成和結(jié)果，這種功利的思想并不利于我們的成長。我們需要放慢腳步，感受沿途的風(fēng)景，才能夠真正找到屬于自己的方向。

通過閱讀《難忘的一課》，我明白了成長并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷許多困難和挫折，才能夠找到真正屬于自己的人生道路。我也意識到了生活的真諦，即失去和得到都是生活的一部分，我們需要學(xué)會接受失去，努力去爭取幸福的權(quán)益。同時，我還看到了成長的重要性，不僅僅是結(jié)果，更在于過程中的體驗和成長。這本書給了我很多的啟示和思考，我相信我會牢記于心，不斷努力去尋找屬于自己的人生道路。

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