時裝秀方案(推薦十篇)。

如何優(yōu)化自己的活動計劃？特別是對于需要盡快實施的項目。我們需要事先準備好行動方案。88教案網(wǎng)的編輯將帶您深入探討“時裝秀方案”的背后故事，請跟隨我們的步伐，希望本文對您有所啟發(fā)和幫助！

時裝秀方案 篇1

一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間：20xx年11月25日三、活動地點：幼兒園

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。六、活動準備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：

“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

時裝秀方案 篇2

二、活動時間：

20xx年10月10日上午9點。

四、參加對象：

大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術隊成員。

五、活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱腵動手操作能力及參與表演的興趣。

六、活動準備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

3、音響、記分牌。

4、10張桌椅。

5、獲獎證書、獎品。

家長和幼兒根據(jù)自己準備的材料，共同設計環(huán)保時裝。

（二）老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)自己準備的廢舊材料，為隊員設計演出服裝。

幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進行打分。

老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進行展示，評分員也為他們打分。

（1）最佳創(chuàng)意獎。

（2）最佳表演獎。

（3）最佳親子表演獎。

（4）最佳合作獎。

（五）親子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。

時裝秀方案 篇3

一、活動前言

6.5世界環(huán)保日到來之際，我們對環(huán)境的呼吁之聲越來越

為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識，院學生會女生部準備開展第二屆環(huán)保時裝秀活動，這次活動的主題是“綠色點亮生活，時尚秀出魅力”通過活動使廣大職院學生增強資源回收意識，并在活動過程中達到宣傳環(huán)保知識，提高職院學子的環(huán)保素質(zhì)的目的。

二、活動介紹

1、活動目的：為了提高在校學生的環(huán)保意識，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動我院文化建設，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采，豐富同學們的課余生活。

2、組織機構(gòu)：

主辦單位：咸寧職業(yè)技術學院學工處

承辦單位：院學生會女生部、外聯(lián)部

3、活動時間和地點：

活動時間：6月4號

活動地點：科學會堂

4、活動流程策劃：

4月15日----4月20日 院學生會女生部對環(huán)保時裝秀活動進行宣傳工作。

4月21日----5月18日 各系開始收集設計方案，全面開展衣服制作。

5月19日----5月24日 各系進行彩排（先由各系自己內(nèi)部進行，然后在院里彩排，最后參加 院里活動），上報參賽結(jié)果（上交時，必須交服裝設計理念，表演節(jié)目等等）。

5月25日----6月 1 日 模特培訓（由院女生部組織統(tǒng)一培訓）

6月2日------6月3日 對模特的出場順序進行編號，以及活動中穿插的節(jié)目（包括衣服解說、問答抽獎、節(jié)目表演等）進行具體安排

6月4 日上午 場地準備，活動安排。

6月4號下午 時裝秀正式舉行。

5、活動流程。

13:00 全體工作人員及表演人員到場準備

14：20 領導、評委、嘉賓入席

14：30 主持人出場、開場白、介紹領導、嘉賓及評委、領導講話

15：00 活動正式開始，模特開始走T臺秀，主持人介紹各服裝理念

17：00 各系表演節(jié)目開始，此環(huán)節(jié)中各系節(jié)目表演結(jié)束后該系模特全體上臺亮相，評委打出團體分數(shù)

17：10 主持人宣布獲獎名單，由領導、嘉賓、為獲獎團體及個人頒獎，此外，現(xiàn)場“環(huán)境你我他，綠色靠大家”主題橫幅簽名活動開始

17：30 領導點評

三、經(jīng)費預算

共計 1450元

四、獎項設置

1、團體獎

一等獎：1個（系）

二等獎：2個（系）

三等獎：3個（系）

優(yōu)秀組織獎：4個（系）

2、個人獎：

最佳創(chuàng)意獎：10個

十佳模特：10個

優(yōu)秀獎若干

五、評分標準

1、充分利用廢品，重點突出環(huán)保主題 （ 4分）

2、表演者表情豐富、動作活潑，自然大方、感染力強 （3分）

3、服裝設計簡單大方，生動形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設計理念好 （ 2分）

4、音樂模式和模特服裝設計的協(xié)調(diào)性好 （1分）

附加分：2分

時裝秀方案 篇4

一、活動主題：

以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

二、活動目的：

1.宣傳環(huán)保理念：

環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。

2.展示自我風采：

這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。

3.豐富課余生活：

環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設。

4.加強家園聯(lián)系，提升親子關系，提高家長對于本土資源的認識。

三、活動對象：

幼兒園全體幼兒

四、活動要求：

1.所有服裝由家長和孩子共同制作。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色、環(huán)保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

五、活動準備

1.活動時間：20xx年5月16日—5月20日活動地點：戶外活動草坪

2.布置T臺。

3.各班準備好班級活動介紹（主題、環(huán)?？谔枴⒆咝阋魳?、走秀隊形、解說詞）。精品資料

4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。

5.評獎：

評比標準：藝術性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。評分標準：

1.評分：服飾設計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

六、人員安排

音響、場地：段少洪

進場、出場：劉明

舞臺布置、攝影：袁華

評委組織：劉海

后勤支持：陳明萱

活動主持：朱建明

七、注意事項

1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。

3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施。

惠明中心幼兒園

20xx年5月8日

時裝秀方案 篇5

時裝秀流程優(yōu)秀活動策劃方案范文

為保障活動順利開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的時裝秀流程優(yōu)秀活動策劃方案范文，歡迎大家分享。

一、活動背景

當代大學生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時尚文化元素調(diào)節(jié)校園生活，時裝秀不僅給同學們以展示才藝與構(gòu)思的`舞臺，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學院的學生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美?，F(xiàn)特面向全體材料學院學生開展“材料之美”服裝設計大賽。

二、活動目的

通過比賽使材料學院學生更加了解材料，更加懂得運用材料，感受材料之美，同時展示材料學院學生青春、健康、自信、時尚的新時代大學生形象，營造材料學院的多元化文化氛圍，促進班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力，增強和激發(fā)材料學院學生的創(chuàng)新設計能力。

三、活動主題

張揚個性、展現(xiàn)魅力、激發(fā)活力、豐富大學生活

四、活動時間及地點

活動時間：3月20日---4月15日

活動地點：待定

五、參賽對象

大一各個班級

六、活動具體流程

活動共分三個階段：

第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日

活動前期主要以海報、展板、博客的形式進行宣傳，及時向廣大同學傳達信息，使更多的師生了解此次活動的目的與形式，推動活動的順利展開。

第二階段：比賽準備期3月20日—4月12日

該階段為期二十五天，是給參與班級與充分的準備時間，準備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團體需在規(guī)定時間以及要求范圍內(nèi)完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應主題且能夠凸顯主題。

第三階段：比賽階段4月15日

比賽正式開始前各個團隊派代表進行抽簽，后按照抽到的序號分組上臺走秀展示，評委分別從作品視覺效果以及作品設計班級代表的解說兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。

①第一組4人上臺走秀——每組代表依次講解

②第二組4人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

③文藝節(jié)目⑴

④第三組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

⑤第四組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

⑥文藝節(jié)目⑵

⑦公布第四組各作品評委給分

⑧各作品代表進行現(xiàn)場拉票，觀眾人氣打分

⑨宣布獲獎作品

七、經(jīng)費預算

設計經(jīng)費：280元

現(xiàn)場布置：100元

獎品：220元

共計：600元

時裝秀方案 篇6

一、活動主題：

低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

二、活動時間：

20xx年10月10日上午9點。

三、活動地點：

濱河廣場

四、參加對象：

大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術隊成員。

五、活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。

六、活動準備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

3、音響、記分牌。

4、10張桌椅。

5、獲獎證書、獎品。

七、活動過程：

（一）親子設計服裝

家長和幼兒根據(jù)自己準備的材料，共同設計環(huán)保時裝。

（二）老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)自己準備的廢舊材料，為隊員設計演出服裝。

（三）展示作品

幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進行打分。

老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進行展示，評分員也為他們打分。

（四）頒獎

（1）最佳創(chuàng)意獎。

（2）最佳表演獎。

（3）最佳親子表演獎。

（4）最佳合作獎。

（五）親子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。

時裝秀方案 篇7

各小學、幼兒園：

經(jīng)研究，決定開展“六一”環(huán)保時裝秀活動，請各小學、幼兒園明確一人認真做好組織工作，相關事宜通知如下：

一、活動宗旨：

學生在老師和家長的協(xié)助指導下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護地球，保護環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、主辦單位：

xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。

三、承辦單位：

泰無聊網(wǎng)站。

四、組織工作：

每校指派一名責任心強的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。

五、參賽對象：

幼兒園的小朋友及1—6年級小學生，以學校為單位自愿報名參加（不接受學生個人報名）。

六、活動流程：

5月20日活動啟動。以學校為單位發(fā)動指導學生制作環(huán)保衣服，每校每班可推薦1—3件優(yōu)秀作品參賽，按時裝走秀的形式拍照，填寫作品創(chuàng)意說明表（附件1）；

5月26日前學校對參賽作品進行匯總，連同每件作品的創(chuàng)意說明表和學校匯總表（附件2）一并壓縮打包發(fā)送到xx郵箱；

5月27日泰無聊網(wǎng)站發(fā)布參賽作品照片，網(wǎng)民通過手機微信投票，投票截止時間為6月15日；

6月16日泰無聊網(wǎng)站根據(jù)評委意見和得票數(shù)確定100名廣場走秀名單。6月16日-17日電話通知走秀選手；

6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。

七、獎項設置：

(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)

1、一等獎1名，1000元現(xiàn)金獎勵+上海迪士尼樂園游玩通票3張+80元的野餐墊一份+自拍桿一根+獎狀證書；

2、二等獎2名，500元現(xiàn)金獎勵獎+上海迪士尼樂園游玩通票3張+80元的野餐墊一份+自拍桿一份+獎狀證書；

3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；

4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；

5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；

6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；

7、指導獎4名，頒發(fā)相關證書獎狀。

投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。

八、投票方式：

1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；

2、微信回復關鍵詞“環(huán)保時裝秀”或者點擊本文閱讀原文，或者點擊菜單欄環(huán)保時裝秀即可進入報名投票頁面進行報名投票；

3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；

4、客戶端投票1票抵10票，下載“泰無聊”app后，登陸后點擊“發(fā)現(xiàn)”選擇“環(huán)保時裝秀”進行投票，1票抵10票；

5、為了保證活動能公平公正順利進行，主辦方對本次活動進行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。

時裝秀方案 篇8

一、活動主題：

以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子 DIY 制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

二、活動目的：

1、宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。

2、展示自我風采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表 現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。

3、豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設。

4、加強家園聯(lián)系，提升親子關系，提高家長對于本土資源的認識。

四、活動要求：

1、所有服裝由家長和孩子共同制作。

2、利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色、環(huán)保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3、要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

2、布置T臺。

3、各班準備好班級活動介紹（主題、環(huán)保 口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。

4、小中班每班至少準備 15 套環(huán)保時裝，大班每班至少 20 套環(huán)保時裝，多則不限。

評分標準：

1、評分：服飾設計3分；個性創(chuàng)意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

1、各班教師及時給班級孩子照相留念。

2、管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走 動或奔跑。

3、要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施。

時裝秀方案 篇9

為增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力和表演能力，增進家長與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環(huán)保時裝秀。

活動方案：爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現(xiàn)場動手制作服裝、頭飾等，并由家長陪同孩子在班級進行時裝表演。此活動能鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。

活動時間：20xx年10月24日下午2：45到班級簽到

活動準備：作品制作準備階段：20xx年10月21日--10月27日

家長在家準備制作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜志、塑料袋、垃圾袋針線，并在活動當天帶到制作現(xiàn)場。老師在班級準備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書機等。建議家長和孩子一起提前設計自己即將要制作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的制作。時裝作品創(chuàng)意可參考制作方案提示或到網(wǎng)上查詢。

活動地點：幼兒園大班各班級教室、操場

制作方法提示：

方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑料袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經(jīng)過特殊的剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

方案二：可以用孩子或家長的舊衣服及家里的廢舊布料進行改造，

縫上裝飾物品。

方案三：可以用廢棄的、塑料袋等材料制作的環(huán)保時裝。

方案四：可以用毛線或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。

在家長和孩子共同完成好作品后到操場集中進行時裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進行服裝表演。為了走臺效果，制作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達到最精致化效果。

時裝秀方案 篇10

活動目標：

1、嘗試運用不同的材料來裝飾時裝店的廣告紙，并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。

2、通過對廣告的設計和裝飾，增進對服裝店的認識，引發(fā)對裝飾的興趣。

3、大膽的在集體面前表達自己的想法。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備：

1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料，剪刀、膠水、蠟筆等工具。

2、各種商店的商品廣告紙。

3、環(huán)境創(chuàng)設：“熊貓服裝店”的場景布置。

活動過程：

一、在樂曲中教師帶領幼兒進入活動室，一同逛“熊貓時裝店”，了解時裝店的商品。

(幼兒在樂曲聲中進入時裝店時顯得很興奮，有的摸摸褲子，有的摸摸衣服，有的指著衣服說哪件是她的，有的指著價格相互討論著是多少錢。)

二、引疑激趣，引發(fā)幼兒做廣告的愿望。

1、“熊貓阿姨遇到了一個問題，很多人都不知道她新開的時裝店，所以沒有人來買衣服，怎樣讓別人知道這里新開的時裝店?”

(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法，陶若愚說可以打電話給顧客，闕仁說可以登報紙，胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上，再給別人看，還有的說可以拿個大喇叭在店門口喊，文杰還提出了請模特來表演的方法，大家你一言我一語的熱鬧極了。)

2、引發(fā)做廣告的愿望

“你們愿意幫助熊貓阿姨的時裝店制作廣告嗎?”

(持續(xù)上個環(huán)節(jié)的熱情，幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動了。)

三、欣賞觀察各種商店廣告紙，了解廣告紙的內(nèi)容和特點。

1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”

出示各種廣告紙，幼兒觀察，教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點：廣告紙上有商店的名稱，商品的圖片和價格，還有許多美麗的圖案和字。

(廣告紙上豐富的商品、鮮艷的圖片、文字馬上引起了幼兒的興趣。幼兒都叫著“百潤發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字，有的幼兒還問上面的文字寫著什么，大家對各種商品的價格很感興趣。大家爭先恐后的說著自己的觀察所得，就連平時不舉手的幼兒也參與到其中來了。)

2、回憶熟悉熊貓阿姨時裝店的商品，師幼共同討論制作方法。

“熊貓阿姨時裝店里賣的是什么商品?”

(幼兒把眼光轉(zhuǎn)向了“熊貓時裝店”，按著順序把各種商品名稱說了出來。)

“我們這么多人怎么做出一張廣告紙來?”

(“我把各種衣服都貼在一張紙上?！敝苡戡幷f。孩子們一開始想到的是自己單獨做一張，后來由于想到太小了顧客們會看不到，所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面，變成一張大廣告紙。)

小結(jié)：每人制作一件商品的廣告，然后粘貼在一張大紙上，變成一張大大的時裝廣告紙。

四、幼兒制作廣告紙，教師指導。

“怎樣讓人一看就來買你的東西?”

(孩子們這時進入了討論高潮，毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊哲也說要貼許多喜糖和餅干，來的人都有糖吃;陳子揚說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法，提出來的價格也是各不相同。)

“你想對顧客說什么話?”

(幼兒有的是很正規(guī)的說著：“歡迎光臨!”，還有的是學著大街上的小販們喊著：“快來買哦，這里便宜?！焙⒆觽冞厡W邊笑，氣氛熱烈而融洽。)

小結(jié)：先剪好要賣的商品，然后用彩筆彩條等裝飾畫面，畫面要大一些，最后給商品貼上價格。

幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫面，教師幫助幼兒寫上店名和廣告語等。

(孩子們開始動手制作，幼兒選擇的大多是色彩亮麗的彩帶，孩子們也不忘以前的做花方法，做了許多的紙花貼在衣褲的旁邊，還有的在服裝邊上貼了一些電器的圖片，說是買了衣服可以送的。)

延伸活動：

1、師幼在空地上張貼廣告紙。

2、“熊貓時裝店”門口舉辦“模特時裝秀”招攬客人。

3、游戲中為點心店做廣告。

活動反思：

藝術教肓是實施美肓的主要途徑，繪畫作為藝術表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。作為引導者的教師，在幼兒美術教學中其作用應該主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

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