教學年終總結（分享13篇）。

今天我們分享了一篇經過網絡篩選出來的“教學年終總結”文章，教大家如何寫好年終工作總結報告。通過總結工作，我們能夠不斷提升自己，并取得成長。請大家一定要將本網頁的URL保存到自己的收藏夾中！

教學年終總結 篇1

本學期我擔任高三一、二班生物課，作為畢業(yè)班的教師，我繼續(xù)努力鉆研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學情不斷調整教學思路?，F對本學年教學工作作出以下總結：

一、研究高考信息，看準復習方向。

1、明確“考綱”與課本之間的關系，把握好復習內容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復習過程中，要重視引導學生抓住主干知識，找出基本知識點和考點，構建知識網絡，合理分散難點，強化知識重點，重視聯系實際，關注社會熱點。

2、研究高考生物試題?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。

二、課堂教學中注重能力的培養(yǎng)。

1、切實抓好基礎知識的教學，結合學生的實際情況，將前后相關的內容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內容整合到細胞專題中；將有絲分裂、減數分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題。可以使得學生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的知識體系和結構。

2、培養(yǎng)學生的解題能力，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對知識的理解。

3、培養(yǎng)語言表達能力，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學中教師的用語一定要反復琢磨，還要多給學生鍛煉的機會，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術語來精確表達；課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力。

三、夯實基礎，注重學科內的知識聯系，形成知識網絡。

在基礎知識的.復習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識，注重各知識點之間的聯系，要引導學生及時歸納總結，構建生物學知識的網絡體系。例如光合作用是一個知識點，它的內涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應式等。把光合作用與葉綠體的結構和功能，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質代謝（從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看）等知識有機地聯系起來才是一個知識網。對基礎知識的復習要達到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。[泡泡演講稿 WwW.wj62.com]

教學年終總結 篇2

尊重個性，服務于幼兒。一流的服務應從微笑開始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來，在抱一抱、笑一笑的輕松氛圍中，讓每個孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動下，每位老師都能以微笑回報孩子們稚氣的言行，微笑著與家長交流，微笑著處理日?，嵤?，形成了我園一道獨特的風景線。為了陶冶孩子們的情操，在春風拂面的日子，我們組織了小、中、大班的幼兒分批來到太湖花卉園和蠡湖新城賞春踏青，感受春天的美麗景色。為了給孩子提供一個展示自我的舞臺，在“六一節(jié)“歡愉的氛圍中，我組織策劃并主持了“金色的童年精彩的我”慶六一大聯歡活動，孩子們的表演自信大方，演出內容精彩紛呈，獲得了到場家長和觀眾的一致好評。為了給孩子創(chuàng)設一個舒適的生活學習環(huán)境，暑假期間對全園進行了房舍的粉刷，全部更換了新的課桌椅、床位，每班視頻展示儀等電化教學設施配備齊全，為幼兒提供了更佳的教育教學環(huán)境。

雙向互動，服務于家長。由于全民教育意識的提高，家長們迫切需要與教師的溝通和指導。我充分利用電話、宣傳櫥窗以及面談等方式，及時與家長交流，互通信息，與家長全方位互動。在春、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班、托班的展示活動，并多次向家長進行相關內容的講座，受到家長的歡迎和積極響應。

適度引導，服務于教師。“問渠哪的清如許，為有源頭活水來”，作為一個年輕的管理人員，如何為學校的管理注入新的活力是我經常思考的問題。在不斷學習中，我嘗試“以人為本，適度引導；以情為主，服務教師”的柔性管理，一方面組織教師學習先進的思想理念和方法，不斷地提高自身師德修養(yǎng)。及時地安排教育教學計劃，總結各階段的活動情況，為日后的教研打好基礎。另一方面關心教師的生活及思想狀況，尤其是年輕教師的成長，精力打造生力軍。

教學年終總結 篇3

（一）定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

（二）抓好幼兒接送安全措施

1、健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級教師并設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)驗卡確認是我園家長才準入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園

2、落實安全值班的職責，分工明確，責任到人。帶班領導、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。

4、每年春、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴重流行期。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行，我們給家長們發(fā)了一封信，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關知識，并把我園的預防工作向各位家長做一下匯報。希望家長朋友們和幼兒園密切配合，認真對待，千萬不可掉以輕心、麻痹大意。

教學年終總結 篇4

幼兒園園長這個職務在許多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，發(fā)展較慢，容易埋沒。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領導們放心，讓家長們滿意，讓社會認可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差，針對這一實際情況，我首先嚴于律己，以身作則。我深知，領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。每個學期從開學第一天開始，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生，接著室內衛(wèi)生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最后室內室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最后一個下班，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視她們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉，領導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內涵。

教學年終總結 篇5

1、我們狠抓提高教育質量的主渠道——課堂教學，以新課程理念為指導，優(yōu)化課堂教學，以變革教學方式為切入口，改進教學方法做到小切口，低重心，高要求體現真實課堂。同時注重了“四個堅持”：一是堅持以人為本；二是堅持全面發(fā)展；三是堅持各學科并重；四時堅持課內外結合。

2、充分利用開學初，組織教師重新學習上學期下發(fā)的各學科“教學指導意見”，按意見精神指導教學行為。

3、在學科教學中，我們致力于處理好以下幾個關系：.

(1)處理好課內與課外的關系.課堂教學目標責任制要明確具體,層層落實,教學方法要靈活高效,訓練范圍要面向全體學生,要精講精練,上交作業(yè)力求當堂完成.課外要做好課堂教學的延伸，要注意發(fā)展學生的特長。

(2)處理好教和學的關系.教師要做學生學習的組織者、指導者、參與者，要善教善導。需要給學生點撥的內容，要點在關鍵處，點在疑難處，點在思維的障礙處，點在偏差處。

（3）處理好語數與其他學科的關系。不能采取只上語數而停上其他學科的錯誤做法，進一步明確學科間的關系，嚴格按照課程標準開齊、上足、交好每一門學科。

總之，我們把“學習新理念”作為經線，把“實踐新理念”作為緯線，把“總結、調整”作為經線和緯線的連接點，不斷尋求最佳的鍥合點，使得教學工作成為一個有機的整體，不斷向前推進。

教學年終總結 篇6

小學一年級數學下冊教學工作總結

一、工作背景

小學一年級是孩子們開始正式接觸數學的階段，對于他們來說，數學不再是抽象的概念，而是與生活緊密相連的實踐。為此，制定了一系列的教學方案，目的是培養(yǎng)學生的數學興趣，激發(fā)他們的學習熱情，打下扎實的數學基礎。

二、教學目標

1. 激發(fā)學生的數學興趣：通過生動有趣的教學，引導學生從日常生活中發(fā)現數學的存在，并培養(yǎng)他們對數學的好奇心。

2. 掌握基本數學知識：注重基本概念的教學，幫助學生掌握基本的計數、加減法運算等技能，為日后的數學學習打下堅實基礎。

3. 培養(yǎng)創(chuàng)造力和邏輯思維能力：通過啟發(fā)式教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和邏輯推理能力，讓他們學會獨立思考和解決問題。

4. 培養(yǎng)團隊合作意識：通過小組活動和合作游戲，培養(yǎng)學生團隊合作精神和分享學習成果的習慣。

三、教學方法

1. 游戲教學法：以游戲為載體，激發(fā)學生的學習興趣。例如，通過玩捉迷藏、找寶藏等游戲，幫助學生鞏固數字和計數的概念。

2. 啟發(fā)式教學法：通過提出問題和情境來引導學生自主思考和發(fā)現數學規(guī)律。例如，在學習幾何圖形時，會給學生展示一些實物，讓他們觀察并找出它們的共同特征。

3. 情景教學法：將學習的內容與實際生活情景結合，讓學生在實踐中理解數學概念。例如，在學習時間時，會安排學生觀察鐘表，幫助他們理解鐘表的刻度和指針的運動規(guī)律。

四、教學策略

1. 定期評估學生的學習情況，并針對性地進行輔導和指導，及時解決學生的學習困惑。

2. 采用多媒體教具和教育軟件，增加教學的趣味性和視覺效果，提高學生的理解和記憶力。

3. 鼓勵學生積極參與課堂討論和小組活動，培養(yǎng)他們的表達能力和合作精神。

4. 注重課后作業(yè)的布置和批改，及時了解學生的掌握情況，發(fā)現問題并進行糾正。

五、教學反思與改進

在教學工作中，發(fā)現了以下問題：

1. 學生的注意力不集中，容易分神。這可能與孩子們的年齡特征有關，需要更多的情景教學和游戲教學來吸引他們的注意力。

2. 個別學生對數學基本概念掌握不夠牢固，需要增加鞏固練習的時間和難度。

3. 教學資源有限，需要更多的多媒體教具和教育軟件來提高教學效果。

為了改進教學工作，將采取以下措施：

1. 增加教學資源的投入，如購買更多的教學軟件和教具，提供更多的教學參考資料。

2. 組織學生參觀數學館、數學展覽等活動，開拓他們的數學視野。

3. 加強與家長的溝通，讓家長了解孩子在數學學習中的情況，共同關注孩子的學習進展。

通過一學期的努力，取得了一定的成績。學生的數學興趣有所提高，數學成績也有所提高。但同時也發(fā)現了一些問題和不足，希望在以后的教學工作中進一步改進。相信，在全體教師和家長的共同努力下，孩子們的數學能力會不斷提高，他們會在數學的世界中找到樂趣和成就感。

教學年終總結 篇7

轉眼間，為期一個月的影子實習結束了?；叵脒@一個月，我們感覺每天都是充實的，每天都能感受到思想火花的沖擊。這個月我們和民主路第二小學的老師一塊兒，就教材解讀、課堂教學、教學評價、教研活動等方面方面進行了學習。我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補了理論指導和現實教學中的差距和矛盾。下面我將一月來的收獲及感悟總結如下：

一、熱情洋溢的班子團隊。

我們一行人帶著陌生走進民主路第二小學，熱情洋溢的校長迎了上來，微笑著帶我們熟悉校園、熱情的接待我們時，讓我們又倍感親切；當我們得知指導老師個個都相當優(yōu)秀，是民主路第二小學的骨干教師、中堅力量時，頓時覺得民主路第二小學領導的精心安排和對我們實習的高度重視。學校為我們特意安排了的辦公室，寒風襲來，氣溫驟降，學校領導對我們噓寒問暖，無微不至的體貼照顧讓我們感到無比溫暖和舒心，看到領導、指導老師那一張張親切的笑臉，所有的陌生、不適、畏懼、擔心都拋到了九霄云外。整個影子教學活動在這樣愉悅的心情中開始了。

二、潤物無聲的校園文化

走進民主路第二小學，給人的整體感覺是整潔、漂亮。校園全部塑膠鋪設，我們就覺得校園里每一堵墻都會說話，每一塊綠地都會抒情，每一個角落都有美的閃現，優(yōu)美寧靜的校園，悄無聲息地對學生進行著熏陶；大課間活動的響板操更是讓人耳目一新，從動作到配樂都給人以美的享受、美的震撼。而這一切，都是南昌路小學領導和老師精心設計和營造的.文化氛圍。

三、敬業(yè)愛崗的老師

校長對我們說：“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè)，勤勉早已成為了一種工作慣性?！贝_實，我們在南昌路小學每天都能感受到老師們工作的認真和用心。教室里,構建高效課堂，辦公室里,精心設計教案，細心批改作業(yè)。運動場上的大課間、達標運動會開展的生龍活虎。開展各種活動、迎接上級的檢查驗收，隨時都可以看到老師們忙碌的身影。忙而有序，精神抖擻，這源于南昌路小學老師們對教育的執(zhí)著和對孩子的愛。

四、踏實認真的學友們

回想這一段日子，感慨萬千。久旱逢甘霖，這次研修好比一場及時雨為我們的教育教學注入了新的活力，同時為我們迎來了新的盎然生機讓我們跨上了更高的臺階，升華了自己。雖然影子研修培訓期間的學習已經結束，但終身學習還在繼續(xù)，學無止境，身為一名教師，必須不斷在學習中、在教學中反思自己。我們一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

衷心感謝老師們的指導！

教學年終總結 篇8

每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應用。

在教學硬件設施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。

教學：中專7班——中專12班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創(chuàng)作方法，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。

作品：在學習平面構成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè)，并進行檢查和更正，且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽，并能給下學期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力。

教學年終總結 篇9

教學部主任個人年終工作總結2023年

回首過去的一年，我懷著滿腔熱情和無盡的期待，擔任教學部主任一職。經過一年的努力和奮斗，我在教育教學管理方面取得了一些成績和經驗，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。在這篇年終工作總結中，我將詳細地總結我在教學部工作的成果和不足，以及解決問題的思路和方法。

一、成果總結

在過去的一年中，我積極推進教學質量的提升和教學改革的深化，取得了一些成果。我組織協(xié)調了一系列師資培訓和專題研討，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。通過與各科組長進行定期的教學研討和交流，加強了教師之間的合作，提高了教學質量。我重視學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極推動學校的校本課程開發(fā)，提供更多的選修課程，豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，我注重對學生的個性化輔導，建立了學生評價和激勵機制，有效激發(fā)了學生的學習動力和興趣。我加強了學校與家長的溝通和合作，開展了多種形式的家長會議和互動活動，加強了家校合作，促進了學生成長和發(fā)展。

二、不足之處

盡管取得了一些成績，但在工作中，我也存在一些不足之處。由于時間的限制和工作的繁忙，我在教研活動的組織和安排上存在一些不足。教研活動的過程中，我沒有提前做好充分的準備，導致教師們的參與度不高，效果不盡如人意。我在學生管理方面還需要加強。學生的紀律問題一直是困擾學校的難題，我在這方面的管理手段和方法還不夠成熟，需要更加深入地了解學生的心理和需求，制定更加科學合理的管理策略。我在專業(yè)知識的更新和應用上還有待提高。教學是一個不斷學習的過程，我應該積極參加各種教育培訓和學習機會，不斷提高自己的教育教學水平。

三、解決問題的思路和方法

針對以上不足之處，我將制定一系列的改進計劃和措施。我將提前規(guī)劃好每次教研活動的主題和內容，合理安排時間，提醒教師們提前做好準備工作，提高教研活動的針對性和實效性。我將加強對學生管理的研究和學習，與心理教師合作，共同探索更加有效的學生管理方法，及時發(fā)現和解決學生的問題和困擾，促進學生的全面發(fā)展。我將積極參加相關的專業(yè)培訓和學習機會，拓寬自己的知識視野，提高自己的教育教學水平。

在新的一年里，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅定的決心，投身于教學部的工作中。我相信，在學校領導的關心支持下，通過我的努力和帶領下的團隊共同努力，一定能夠取得更好的成績，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。讓攜手并進，共同迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的未來！

教學年終總結 篇10

我園課程設置以《綱要》為基礎和指導，同時結合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現我園課程的發(fā)展目標，充分體現課程內涵，將課程園本化，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程?；A課程：藝術、健康、社會、語言、數學、科學。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規(guī)、美術、音樂、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起。特別開設了《弟子規(guī)》這門特色課程。通過朗讀、領悟、游戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關注幼兒多方面的基本經驗的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

教學年終總結 篇11

要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯系，取得他們的配合和支持是必不可少的。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關系

（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯歡，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現給家長朋友們，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

（二）每月我園選定一天作為家長開放日，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學活動，面對面地觀察孩子在班上的表現，并針對存在問題提出合理化建議。

我園還舉辦家長訪談、家園聯系冊、家長助教等活動，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步。

回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領導，社會各界的關心支持，全體幼兒家長的積極配合下，全體教職工群策群力，堅持以“尊重、誠信、合作、寬容”理念做人，以“勤奮、博學、健體、爭優(yōu)、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項工作都有了新的突破，并取得優(yōu)異的成績。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級，小朋友們通過在德、智、體、美、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究、不斷進取、創(chuàng)新，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎。1名教師獲市級優(yōu)質課一等獎，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神，不僅得到了社會上的一致好評，而且上級領導部門也給予了肯定。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的`“先進集體”。

成績只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力，再創(chuàng)佳績。

1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育、保育，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排入手，每學期根據上述步驟開展工作，形成一整套教育教學管理模式。

2、加強隊伍建設：從教師的工作態(tài)度，工作熱情入手，制定切實可行的管理機制。配以相關的規(guī)章制度，按目標管理、制度約束、機制考核相結合的工作鏈條，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局。

3、幼兒方面加大幼兒主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，加大養(yǎng)成教育力度，在實際工作中注重孩子的智力開發(fā)，能力的培養(yǎng)。

百尺竿頭，更上一層，希望我園全體教職工齊心協(xié)力，打造一流的幼兒保教水平。

教學年終總結 篇12

時鐘是我們最好的朋友，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點點流逝，我們們一天天向前，和孩子一起成長：中一班班級總結。這不，滴滴嗒嗒的時針又在我們耳邊縈繞：新年已經來到，一學期即將結束。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧！一、主題游戲，玩中學《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“教育活動的組織應充分考慮幼兒學習的特點和認知規(guī)律，各領域的內容要有機聯系，互相滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。”

游戲是幼兒的基本活動，是幼兒最感興趣的活動，也是對兒童發(fā)展最具有價值的活動。4——5歲兒童（中班）處在游戲的高峰時期，兒童不僅愛玩游戲而且會玩游戲，他們開始自己確定主題，安排角色，獨立游戲，在游戲中逐漸形成伙伴關系，他們的人際關系從原來的主要和成人的關系開始向同齡人關系過渡，這正是社會化的起步，急需在與同伴交往中學習理解他人，認識自我，把握自己在群體中的地位，擺脫自我中心。

開展主題角色游戲非常吻合中班幼兒的這種發(fā)展需要。 因此本學期我注重在主題游戲中發(fā)展幼兒的能力，拓展幼兒視野。1、 與幼兒共設游戲主題本學期的游戲主題在我預設之外，我還根據幼兒的喜好，讓他們自己討論設立了自己喜歡的主題，并有意識地組織幼兒參觀、郊游、觀察、討論，看影視、圖書等，引導幼兒多方位的面對生活，觀察社會：如走過小區(qū)的商店、小吃店，讓幼兒駐足觀察：貨柜和貨架是什么樣的，商品是如何陳列的，營業(yè)員是如何招呼客人的，小吃店里都有些什么好吃的。

教學年終總結 篇13

教學部主任年度工作總結2023年

3年過去了，轉眼之間我已經擔任教學部主任三年了。時光如梭，三年的工作經驗讓我走得更加成熟，也更加意識到作為教學部主任的責任與使命?；厥走@三年的工作，我深感充實和自豪，同時也意識到自己的不足和需要改進的地方?，F在，我要對這三年的工作進行一次全面的總結和反思，以期能夠更好地提升自己，為教學工作做出更大的貢獻。

我要感謝教學部全體成員的辛勤付出和團結合作。沒有他們的支持和配合，我無法順利完成這三年的工作。在這段時間里，共同努力，為教學工作帶來了一系列的改進和創(chuàng)新。根據學校的實際情況，制定了具體的教學計劃和目標，并通過定期開會和交流，確保了各項工作的順利進行。在教學方法、教材選用、課堂管理等方面，進行了多次討論和研討，不斷改善教育教學質量。在課程設置方面，針對學生需求和社會需求，積極調整和優(yōu)化課程，力求培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。

積極開展了各類教育教學活動，使學生的綜合素質得到全面提升。在這三年里，組織了一系列學科競賽、科技創(chuàng)新活動、社會實踐等，為學生提供了良好的平臺和機會，激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)造力。還通過開展一系列講座、研討會和專題培訓等活動，提升了教師的教育教學水平，使他們擁有了更多的教育教學理論知識和實踐技能。同時，還加強了與家長的溝通與合作，定期召開家長會，向他們介紹學校的教學思路和教學成果，增強了家校合作，共同促進學生的健康成長。

另外，加大了對教學團隊的培養(yǎng)和引進力度，豐富了師資力量。深入學校和社會，廣泛招聘優(yōu)秀的教育教學人才，并通過多種方式開展職業(yè)培訓和進修學習，提升他們的專業(yè)素質和教學能力。同時，還注重對教師的激勵和關懷，及時了解他們的需求和困難，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。在這個過程中，形成了一支專業(yè)化、高效率的教學團隊，為學校的教育教學工作提供了堅實的保障。

我也要深刻反思自己在這三年中的不足和需要改進的地方。作為教學部主任，我應該更多地主動擔當和積極負責，更加注重細節(jié)和動態(tài)管理。同時，我也應該加強學習與提升自己的領導才能，并進一步改進和創(chuàng)新教育教學工作。通過這次總結和反思，我相信自己能夠更好地發(fā)揮教學部主任的作用，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

這三年的工作是我人生中寶貴的經驗和財富。我要在過去的基礎上繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素質和領導能力，以更好地服務于教育教學事業(yè)。我相信，通過全體教學部成員的共同努力和合作，一定能夠取得更大的成就，為學生的成長和未來發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)越的條件和環(huán)境！

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