超體觀后感十一篇。

決定作品名觀后感好壞的關(guān)鍵是什么？欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識的一種途徑，在被劇情折服的同時，也會有自己獨特的看法。通過觀后感我們可以更好地反思自己的過去和未來，寫作品名觀后感要注意一些什么，經(jīng)過欄目小編的積極努力我們最終完成了這篇“超體觀后感”。如果你覺得這個信息對你有益可以將其推薦給你的朋友們！

超體觀后感【篇1】

《超體》揭示了人類(細胞)存在的意義。也許有人看完影片后會說：欸，這不就是女主被動開掛最后羽化成U盤的故事嗎?講道理，事實上故事的確可以用這句話概括。但是，是不是太淺顯了呢?影片講道：能夠度量事物、成為事物度量單位的，只有時間。女主講述了一個非常淺顯的事例，當(dāng)然也是實例：一輛轎車在一個固定的背景板上勻速快速的通過，當(dāng)我們給這輛車無限加速后再去看，會發(fā)現(xiàn)：哪還有轎車的影子?是的，我們能夠感知到的，就是時間的流逝。

從日出到太陽落山，從月亮升起到月落，時間無時不刻都在流逝。一個人，或者說一個世界的時間是一個定值，那么我們就可以用統(tǒng)一的單位衡量世界。以上是第一個猜想，當(dāng)然也有我個人的猜想。以下就是純影片內(nèi)容啦。影片講道：細胞的意義就是傳遞它已有的知識。這一點我可以理解。我們上學(xué)的意義何在?為自己，為家庭，為國家，為社會，為全人類但歸于一點那就是學(xué)習(xí)知識。如果說細胞能夠傳遞知識，那么我們學(xué)習(xí)知識就是為了激活腦細胞。舉個例子叭：鞭炮的每一節(jié)都蘊含著巨大的能量，但是就這樣完好無損放置于陰涼處，會燃起來嗎?答案顯然是不會。放到腦細胞與學(xué)習(xí)知識上來。腦細胞的存在就如同每一節(jié)鞭炮，而學(xué)習(xí)，就是最重要的引燃鞭炮的帶火的引線。

但是也有一點漏洞，那就是人的學(xué)習(xí)能力(這里指的不是智商，而是在單位時間內(nèi)接受的知識的總?cè)萘?。按照影片的講述，人在20%腦容量后會自我開發(fā)，那么之前呢?就拿愛因斯坦來舉例。普通人腦開發(fā)在10%左右，而愛因斯坦為20%缺一點。如果人，甚至是愛因斯坦窮盡一生最終換來的是不完美結(jié)局，那么那些追求完美的人意義何在?再從另一個角度出發(fā)，細胞內(nèi)存在的知識都是已知的，那么為什么要發(fā)明創(chuàng)造?從這一點出發(fā)，影片的觀點是不成立的?？傊?，影片終歸是影片，只是猜想，還需要有人去驗證去實踐。最重要的是活在當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)新知，創(chuàng)造創(chuàng)新!

超體觀后感【篇2】

很高興能夠趕上《超體》的最后一場播映，看完這個電影，它帶給我的思索很多。愛人說，“人一生對大腦容量的利用率才只有10%左右，那么人實際上是具有無限潛能的，所以任何事情都沒有什么可怕的，只要積極去做，都能夠做好，這個電影給了我很大的自信?！蔽以谶@部不同凡響的影片中看到了主人公Lucy的巨大變化，很羨慕她最后成了一個開悟的高能人。最初她只是一名在臺北求學(xué)的大學(xué)生，無意中被卷入的人體運輸交易的時候，她非常恐懼，她哀求冷酷無情的老大放過自己，因為她什么都不知道。當(dāng)CHP4被放進腹腔，在故事情節(jié)安排下，意外因為別人的拳擊而破碎，在體內(nèi)泄露，被細胞和血液吸收之后，她的大腦容量被迅速開啟，短時間內(nèi)達到了20%，她變成了能量強大的`超人，自己擊傷了獄卒，打死了最開始欺負自己的那個混蛋，劫持出租車到醫(yī)院的急診室，把正在手術(shù)中的病人推下病床，并告訴主刀大夫，手術(shù)已經(jīng)沒有任何意義了，因為腦腫瘤已經(jīng)壓迫到神經(jīng)了。她在大夫幫她取出腹腔物體的時候，給媽媽的對話，表露了她的感覺和變化，她感受到了很多以前無法認識到的事情，她感受了母親對她深深的愛，她感受到了母親在她臉上無數(shù)個吻的感覺，她感受了家中那只可愛的小貓，在她一歲前的死亡，此時此刻大腦細胞的活躍和進化帶給了她無限的感知外在物質(zhì)的能量。她能夠在擁抱之后感受室友身體內(nèi)在的健康情況，她能夠了解室友已經(jīng)發(fā)生過的事情細節(jié)。她可以感知別人的感受。影片她與黑人教授的電話他通話以及最后會面時的對話都是故事情節(jié)的高潮和精華部分。

她跟教授講，我現(xiàn)在沒有了恐懼，沒有了疼痛，沒有了欲望，人性的部分和感覺已經(jīng)在她體內(nèi)漸漸消失，進而取代的是量子物理等知識不斷地出現(xiàn)在她的思維里。大腦能量達到20%之后，細胞會自動地向高層不斷進化。她可以通過電頻操控物質(zhì)，甚至人類的意識和行為, 她可以預(yù)知未來，她可以鎮(zhèn)定地揮指間解除生命的威脅。她最后與眾位科學(xué)領(lǐng)域里的專家會談的內(nèi)容的確很精辟，讓我有再次觀看這個電影的沖動，這些話帶給我很多的思索和感悟。

原來阻礙我們?nèi)祟惏l(fā)展的實際是我們自己大腦內(nèi)在演變出來的各種情緒或者是知識；一旦這些阻礙和框架被突破，自己成長又是那么迅速和有序；能夠證明物質(zhì)存在的唯有時間，而時間又是一個整體；人類的本源是細胞的分裂和進化，以及延續(xù)已經(jīng)獲得的知識；我們的大腦細胞記憶了我們所有的過去；放下了低級趣味的欲望，取而代之的是高層次精神的追求。 在人的修行道路中，了解內(nèi)在的自己是必經(jīng)之路，每一次認識的提高都要跨越一個門檻，都要舍棄以往固守的思想。

超體觀后感【篇3】

且先不說觀后感，看了整部電影之后給我的第一印象就是：這個叫CHP4的玩意估計離火不遠了。怎么說呢?沒有看《超體》之前不知道CHP4這個玩意是啥東西?網(wǎng)絡(luò)上查了一下資料才知道是一個化學(xué)分子?？戳酥蟛琶靼證HP4可堪比是一個微型的重量級原子彈。效果真的如影片所演的那樣，威力不可估量。由此我立馬想到了，如果這些個東西被那些個不懷好意的人利用了，我們這個世界又會是什么樣子呢?反正不會有好的結(jié)果。呵呵再說吧。這部影片是3D打造的國外科幻巨片。故事情節(jié)可以說是扣人心弦跌宕起伏，故事從一開始到結(jié)束都是圍繞這個叫CHP4的藥物展開的，沒有什么亂七八糟的愛情故事在 里面穿針引線的，個人覺得影片要的就是這個感覺，追殺和被追殺，解開和被解開的懸念一直持續(xù)到故事的結(jié)局。讓觀眾的心時刻懸著。不過也有一些稍稍遺憾的地方，就是這部影片3D的后期制作方面不太令我滿意，這是我個人認為稍稍差的方面。只能打3個半星。只是個人感覺不代表他人想法。綜合整部影片來說，我個人認為還是值得大家去影院觀看的，推薦大家還是去看3D的巨幕吧，因為我被這個叫巨幕的東西給吸引了，開頭我不是說了，看電影就是要看巨幕。你還別說，看了巨幕之后，我再來看國產(chǎn)的影片感覺就不對我胃口了。呵呵，總之仁者見仁吧。蘿卜白菜各有所愛吧。

以上觀點純屬個人，最后祝你觀影愉快。

超體觀后感【篇4】

看完《超體》，內(nèi)心十分激動，呂克貝松是個天才，我看到了一部媲美我最愛的《黑客帝國》的哲學(xué)電影，盡管電影有一些不完美之處，但不影響它成為一部偉大的電影。

人腦就是一個小宇宙，是宇宙中最復(fù)雜的系統(tǒng)，稱之為“第二自然”，當(dāng)百分百開發(fā)時，我們會怎樣?影片就是帶著這個假設(shè)，領(lǐng)著我們進入一個奇妙的旅程，進入一個嶄新的境界。

孔德把人類的知識發(fā)展分為三個階段，第一階段是神學(xué)階段，第二階段是形而上學(xué)階段(即哲學(xué))，第三階段是實證科學(xué)階段(即科學(xué))。影片的線索，是逆序發(fā)展，由科學(xué)，到哲學(xué)，到神學(xué)。

超體，說出了人類最隱蔽的渴望，也就是成為神的渴望!

人類企圖通過知識來認識這個世界，進而一步步成為主宰，成為神，成為上帝!

因此露西在飛機上用一杯香檳說出了一句意味深長的臺詞：“敬知識”!!

我們所體驗的世界只是我們意識里的世界，我們并非直接體驗這個世界。這是一個哲學(xué)問題，也是一個科學(xué)問題。也就是康德所說的，我們無法認識“物自體”。

由于生物心理學(xué)和意識科學(xué)，神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)了解了很多關(guān)于感官接受信息的機制，以及很多大腦的知識，我們發(fā)現(xiàn)，人類的感官功能是有很大局限性的。我們只能感知這個世界很少的一部分信息。比如視覺，我們所能看到的只是特定的電磁波頻譜。我們的聽覺，嗅覺等方面遠遠比不上一些動物。

哲學(xué)家內(nèi)格爾的成名作《作為一只蝙蝠是怎么樣的》，就談到了意識的“主觀體驗特性”問題。這是一個無法被物理學(xué)還原的意識問題，也是認知科學(xué)和哲學(xué)問題。

試想一下，如果你是一只蝙蝠，你所體驗到的世界是什么樣的呢?必然跟人類不同，你可以體驗到更多的東西。

鳥類可以看到四原色，狗對化學(xué)分子的嗅覺靈敏度是人類的一萬倍，蛇可以感知紅外線，海豚有回聲定位系統(tǒng)，是最好的聲納，蝙蝠感知超聲波，還有鷹眼，昆蟲的復(fù)眼，如此等等，其他生命體對這個世界的感知和體驗相比于人類而言，是如此的豐富!

那么當(dāng)人類也能做到，甚至做得更好，會如何?

露西在醫(yī)院時給媽媽打電話的那段對白，非常清晰地說出了這一點。

她可以看到，聽到別人看不到的東西，可以直接感受電磁波，震動……所有的一切!

隨著露西大腦進化程度的加深，露西已經(jīng)慢慢的看到了這個世界的所有真相!包括人的本質(zhì)真相!因此她的七情六欲慢慢消失。

最后，露西向百分之百發(fā)起沖擊!

這是一個偉大的時刻，一個人類成為上帝的時刻!上帝是個女孩。

當(dāng)接近百分之百時，露西已經(jīng)能超越時間和空間的約束，自由的穿越。

成為光!按照愛因斯坦的相對論，露西成為光，時空已經(jīng)可以任意穿梭，而創(chuàng)世紀(jì)的第一句話就是：要有光!

電影開頭出現(xiàn)了猿人(也叫露西)，她是人類的始祖。同時也出現(xiàn)了米開朗基羅一幅超級名畫《創(chuàng)世紀(jì)》!這幅名畫最引人矚目的就是上帝和亞當(dāng)?shù)男蜗?，那個經(jīng)典的手指接觸動作。

而超體露西穿越到了猿人露西的面前，用同樣的手指動作，把那個象征偉大智慧的百分之十傳給了猿人，于是人類產(chǎn)生!與上帝創(chuàng)造亞當(dāng)形成了呼應(yīng)。露西就是上帝。

緊接著露西逆著時間箭頭繼續(xù)往回看，回到了恐龍時代。

最后，她回到了生命的起源時代，第一個生命細胞分裂之時!!

這里說點題外話，如果導(dǎo)演讓露西回到宇宙大爆炸，回到宇宙之起源，那么將更加震撼!

到達百分之百了!隨著崔民植的一聲槍響，露西消失了，無影無蹤。

露西成為了神，成為了上帝，她無處不在!!

而她所留下來的知識，化作一個優(yōu)盤，人類將如何面對這些知識，面對世界的真相呢?

由于某種考慮，我就先寫這么多。請各位一定要去看超體，去體會這部偉大電影中蘊含的哲學(xué)!

超體觀后感【篇5】

前一段時間，我在造型基礎(chǔ)課的課余時間上看完了了《超體》這部電影。

這部電影的主要內(nèi)容是這樣的：美國公民lucy來到中國生活，結(jié)果被男朋友騙了，無意之中變成了販賣一種名為CPH4的人員之一。這種有著可以讓人的腦力開發(fā)到100%。結(jié)果誤打誤撞，她肚子里的袋子破了，CPH4瞬間擴散到了她的全身上下……

這部片子給我的感覺就是一個字：帥!lucy在攝取大量的CPH4之后，瞬間變得沒有表情，身手敏捷，而且所有事情感覺都在她的控制之下，她可以控制電，勾一勾手指頭時間就能倒轉(zhuǎn)，而且她什么也不做，直接走過去，附近想要傷害她的人都會莫名其妙的失去攻擊力……

片子中的lucy的勇氣也讓我感到震驚。她知道自己活不久后，做出的第一個決定，是把CPH4全部攝取完，然后把自己能知曉的所有知識全部貢獻給人類。最終，在博士的幫助下，lucy用自己的'生命換來了一個U盤，U盤里，都是人類至今無從而知的秘密……

有很多人說這部電影荒唐又腦洞打開，但是我不這么認為。電影可以是虛擬的故事，而想要公正的對待一部電影，最好就是把它當(dāng)做是真實發(fā)生的事情。要我說的話，這部片子在我心里的科幻片中的地位，僅僅次于《哈利波特》系列和《變形金剛》。

在片子的最后，lucy消失了，實驗室中一片寂靜，仿佛一切都未曾發(fā)生過。突然，不知道從哪里傳來了lucy的聲音，響徹整個實驗室：

“生命給予我們還有一年的時間，現(xiàn)在你知道該怎么做了吧?！?/p>

超體觀后感【篇6】

《超體》又名《露西》，露西這個名字即是女主的名字，也是阿法南方古猿標(biāo)本的名字，古猿露西的發(fā)現(xiàn)為古人類研究提供了大量科學(xué)證據(jù)，該標(biāo)本被稱為“人類最早的祖先”。由此可見，影名及女主的名字被賦予了某些深意。

在LZ看來，這部片子其實應(yīng)該叫《超神》電影《超體》影評（主觀向），整部片子基本上一直保持在女主面無表情的耍帥，遇神殺神，遇佛殺佛；而各種反派，路人，科學(xué)家等則嚇尿了看呆了的節(jié)奏上。

對此部片子的評價，網(wǎng)上褒貶不一，說差的人表示時長好短，拍的不知所云，隨心所欲，基本無劇情，就是女主碉炸天。而說好的人則稱，導(dǎo)演把一個很難的科學(xué)猜想和理念影片化很不容易，看似簡單的片子，實則背后的理論值得深究。

對此，LZ不站隊，只發(fā)表自己感想。

說實話，片子很讓人感覺是一部流水賬，此前是沖著呂克貝松和黑寡婦斯嘉麗來看的。呂克貝松的片子，看過的.不多，最近就看過他的《別惹我》，這部喜劇片，覺得還不錯，然后就不知道為毛知道了他的名字，然后對他名字有好感，再加上喜歡黑寡婦斯嘉麗，于是就入票觀影了。

怎么說呢，整部影片基于一個“大腦開發(fā)”的理論，女主由于吸入過多CPH4（CPH4目前在現(xiàn)實也只是一種理論型的東西），導(dǎo)致大腦開發(fā)率不斷上升，從10%-100%的每階段的狀態(tài)，感受能力，操控能力，及知識吸取理解能力得到極大的BUFF，影片畫面則不斷表現(xiàn)出這些現(xiàn)象，但可惜的是沒有訴說具體的理論，比如開發(fā)到40%的時候，影片表現(xiàn)了女主可以看到并操控電磁波，但是為毛一定是電磁波呢？不能是其他的東西？影片沒有解釋。

當(dāng)然也有可能像我這種不是科幻迷的人對物理學(xué)知識不夠了解，所以不理解為毛一定是電磁波= =，而且影片中說道，現(xiàn)在的物理法則，數(shù)學(xué)概念等并不適合女主所了解的，她看到的東西無法向我們清楚的展現(xiàn)出來，也有可能導(dǎo)演不知道該怎么YY或表現(xiàn)，電磁波看到和操控的理論說法沒有辦法表現(xiàn)出來，所以看上顯得電影有些空洞，缺乏理論支撐潤色，導(dǎo)致向我這樣的人，看著女主不斷向100%升級，只有能力越來越強，沒有理論解釋，所以看上就是個流水賬。

超體觀后感【篇7】

從去年開始，江蘇衛(wèi)視的《超強大腦》吸引了眾多觀眾朋友的注意力，真正見識了什么叫做不可思議。女主在大腦開發(fā)只有20%的時候就已經(jīng)開始具有超強的學(xué)習(xí)能力，這是學(xué)生黨夢寐以求的事吧，從此再也不用擔(dān)心考試周，輕輕松松拿高分。只是對于女主所說人性部分的消失，感到恐怖，尤其是殺出租車司機的時候，著實把我嚇了一跳，但是幸運的是女主找到了教授，教授告訴了她最有意義的事情，也許因為走得太遠，我們很多人都已經(jīng)忘了為什么出發(fā)，從一個細胞到今天的現(xiàn)代文明，我們?yōu)樽约旱纳嬲覍ぶ松?，哲學(xué)家思想家告訴我們，電影里不斷探討我們是誰，要去哪里。最終的答案來自于原始是的物種，生命科學(xué)的老師說是生命的意義就在于繁衍后代，生存和繁衍，這就是我們最重要的事情。所以在一本書里曾經(jīng)看到過回憶錄，受訪者說了一句話，我活了下來。

帶來混沌的是無知，知識讓我們更加清楚明白，今天之所以還有怎么多風(fēng)水之類的'事情，就是因為整個知識大廈還有太多沒有建造完成，這世界有太多的東西是我們沒有辦法解釋的。所以今天我們還會神化毛主席，還會神化風(fēng)水，畢竟這個宇宙最多的物質(zhì)，暗物質(zhì)對我們來說，還是一片迷茫。

超體不知道會不會實現(xiàn)，只不過人類一定會來到大腦開發(fā)20%，30%這樣的高度，對于未來我們充滿期待，畢竟鄧小平同志說了：我們解決不了的問題，就交給我們的后代去解決，畢竟我們的后代比我們更加聰明。

這電影中加入了過多的亞州元素，尤其是中國，可能就是因為中國作為這個世上最古老的文明之一，在西方人眼里有太多神秘的色彩，尤其是中醫(yī)完全沒有辦法用西醫(yī)的理論來解釋，可能大家都希望能夠早一點將中醫(yī)博大文化挖掘出來吧。

電影中還提到了時間的概念，不知道時間在物理學(xué)家的眼里什么高大上的東西，我也很奇怪時間究竟是什么東西，以怎樣的方式運行，剛看到個小問題：如果明天是昨天的話，今天的星期幾？很有意思的問題?？傊瑢τ跁r間我的認識只能停留在莎士比亞的階段：時間是一把無情的鐮刀，任何人都逃不過去。美人也僅僅是存在于年輕的時候，對于老年人來說，容貌僅僅是用來區(qū)別他人的。好了今天就先寫到這里。

囧，真不知道今天怎么回事，又開始忘記密碼，真的有一天我需要證明一下我是誰。

超體觀后感【篇8】

在朋友圈里推薦《超體》，我說它能提高意識形態(tài)，呵呵! Maybe! 看電影這事兒，就如同看書一樣，是投射的結(jié)果，看到的電影是什么樣取決于你的內(nèi)在投射了什么出來，所以，一千個人看同一部影片會有不同的感受。

言歸正傳，影片交代完故事背景后有位教授在告訴我們：地球生物的進化從單細胞開始，細胞的進化目的是為了把學(xué)會的技能傳承下去，生命通過10億年進化積累的知識經(jīng)驗從單細胞遺傳到了現(xiàn)代的人類，看起來人類是當(dāng)今地球上超級智能的物種，然而人類的大腦也僅開發(fā)了10%，教授預(yù)言如果人類的大腦潛能開發(fā)能達到更多，將是不可思議的存在……而有位叫LUCY的女孩陰差陽錯的擁有了自我進化的超能力，大腦潛能開發(fā)逐漸達到100%，可以快速接受世界上所有的知識信息，最終利用這些信息制作了超級信息庫，供教授等科研人員使用……當(dāng)LUCY在跟教授交流自己對時間和生命的感悟時，外面的黑幫老大正和警察槍戰(zhàn)，此處形成了鮮明的反差對比。這部片子的確節(jié)奏很快，結(jié)束也很突然，但正是這樣才更能促進觀后思考：如果人類是更偉大的存在，肉體只是暫時的居所，死亡也只是短暫的體驗而已(因為生命是永恒的)，就不存在所謂的生死名利。從整個宇宙的長河中來看人的一生不過是彈指一揮間，如果生命的意義是為了積累更豐富的信息以便進化到更高的意識層次的話，那么人類現(xiàn)在在干什么?10億年進化出來的智慧我們都用來干了什么?看看人類歷史中時常爆發(fā)的戰(zhàn)爭、種族的歧視、你死我活的怨恨，對自然的破壞……我們在內(nèi)耗中迷失了自己……

如果人類停止內(nèi)耗，把各自的智慧統(tǒng)合起來，就像LUCY統(tǒng)合出的超級信息，那將能大大縮短進化歷程。

影片最后的話外音：“生命是在10億年前被賦予給我們的，現(xiàn)在你知道能用它來做什么?”是的，我們每個人都需要問問自己，我們在用生命做什么?

呵呵，似乎有點太高大上了!說點接地氣的，說到對孩子的教育，其實老天給每個孩子裝上了差不多的大腦，除身體缺陷或大腦機能故障外，大部分正常人具有同等的習(xí)得任何能力的潛能。只是發(fā)展的先后，能力的高低，發(fā)展得早晚各有不同，而如何激活這些潛能，完全靠個體的內(nèi)在動力。例如有些人愛好音樂，他們的音樂能力就被激發(fā)，有些人這部分腦細胞長期不用，偶爾用時就很生疏生硬。如能長期練習(xí)，也能發(fā)展起來，但這個動力必須來自內(nèi)在，那樣更能持久。我們平常所說的遺傳，也就是說父祖輩在這方面經(jīng)常練習(xí)，他們這部分的腦細胞比較活躍，遺傳給孩子后，孩子用起這部分腦細胞來就更容易些，這就是我們說的遺傳天賦。例如蒙古人擅長唱長調(diào)，因為他們環(huán)境影響，世代都在練習(xí)這部分的能力，所以那里的孩子這方面發(fā)展起來更容易，在廣闊的大草原上吼幾嗓子也沒人覺得吵，那里的人們很輕松就能唱出如天籟的聲音。而生活在南方，特別是現(xiàn)代的城市，孩子們大聲尖叫會被制止，因為這會影響旁人，所以我們?nèi)狈毩?xí)的嗓音要唱出長調(diào)很困難。話說回來，每個人都有自己擅長的領(lǐng)域又有什么不好呢，這樣我們都可以在各自的領(lǐng)域?qū)Ｗ⒌耐度?，統(tǒng)合起來就是個了不起的社會。

假如每個人的大腦潛能只用了10%，那么發(fā)展起來的區(qū)域各不相同，每個人的能力呈現(xiàn)出來都不一樣，因此有了千差萬別的個體。所以一個孩子今生要怎么發(fā)展都是有可能性的，關(guān)鍵看他的內(nèi)在動力和持久度。而這個動力開啟的入口是首先要學(xué)會和自己在一起，學(xué)會自我對話(人在投入的做事時都是在進行自我對話，例如畫畫時，你邊畫邊要告訴自己下一步畫什么，怎么畫)，學(xué)會了解自我需求和原動力。如果所有的動力都來自外在，這個人就很容易迷失自我，失去方向。于是，我們會看到墮落的靈魂比比皆是。而不斷向外求的人最終也不會達到內(nèi)在喜悅和平和，因為持久的力量永遠不會在外在。

這就不得不佩服華德福的教育理念：華德福通過藝術(shù)的手段，讓孩子從小養(yǎng)成跟自我在一起的習(xí)慣，這樣孩子們就更容易向內(nèi)觀，知道我是誰，我要做什么……，他的內(nèi)在動力自然更容易激活，最終達到自我教育的目的也就更容易。我們知道一個人只要做自己想做的事情，任何困難都只是暫時的，就算是70歲才學(xué)畫畫的老奶奶也能成為藝術(shù)家。

既然每個人都是這樣的生命體，你要成為什么樣的人，以及你的孩子要成為什么樣的人，你還需要糾結(jié)嗎?

超體觀后感【篇9】

偶然間看了電影《超體》，影片的構(gòu)思超前，腦洞大開，讓我看了之后，頗為佩服編劇的空前的想像能力。

影片的主線由主人公LUCY意外吸收了能開發(fā)人類的腦域的稀有物質(zhì)CPH4為開端；隨著CPH4對LUCY腦域不斷的影響開發(fā)，LUCY擁有了常人所沒有的超能力。

影片的前半段，故事以某博士的一個理念來對人類的大腦利用率進行闡述，演講中猜想當(dāng)前人類的大腦利用就緒可能還不到整個大腦的10％，當(dāng)今世界的科學(xué)家及社會精英，也就是我們平常人眼中的天才，他們的服域開發(fā)程度也不會超過整個大腦的13％。博士認為隨著我們?nèi)祟惸X域不斷的開發(fā)，將有無限可能。

影片以LUCY腦域不斷的開發(fā)和博士的理論相互印證；當(dāng)LUCY的腦域開發(fā)到20％－30％時，表現(xiàn)出常人所不及的身體素質(zhì)、感知能力和反應(yīng)能力，就像動畫片中的超人一樣，可以以一敵百，輕松擊敗對手。當(dāng)LUCY的腦域開發(fā)到40％時，就開啟了快速學(xué)習(xí)能力，能夠看穿物質(zhì)的本源，并加以利用。就類似于玄幻小說中的`武者，達到了先用境界，可以感知周邊環(huán)境中的金、木、水、火、土等元素，并加以利用。隨著腦域不斷的開發(fā)，當(dāng)達到80％時，LUCY失去了人類的感情，僅用意念就可控制作任何事物，改變物質(zhì)，快速吸收任何知識，基本上已無所不能，成為神一樣存在。

當(dāng)進化達到90％時，觸發(fā)了遠古時代的記憶，地球的記憶；影片向我們展現(xiàn)了地球生命，包括人類在內(nèi)的進化史。地球生物從無到有，從一發(fā)展到萬；從冰冷沒有思想，沒有記憶，變得擁有各種傳承。宇宙輪回，萬物競逐，優(yōu)存劣汰。曾經(jīng)恐龍時代，恐龍強極一時，毫無敵手，卻亦經(jīng)不起時間的年輪，在茫茫歷史長河中消失滅亡。人類以弱小的身軀，卻通過一代代的文化傳承，不斷的發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷千萬年的積累，達到如今的地球霸主的地位，其余生物皆為食物。人類創(chuàng)造機器，通為各種芯片，也賦予了機器智能，假如有一天，人類創(chuàng)造了能夠自我學(xué)習(xí)，自我改造的機器，是否也會引發(fā)另類的世界大戰(zhàn)？

但隨著時代變遷，全球變暖、海平線不斷上升、空氣污染等自然現(xiàn)像，至今還未得到有效解決，是否在數(shù)千數(shù)萬年以后，人類亦將為被時間的年輪壓的粉碎，不存于世。

看了影片后，感受到宇宙的浩大，你我僅僅只是其中微小的一份子；但在我們身體中的各分子看我們的整體，只能一樣覺得浩大；大大小小，只是站的角度和高度不同而已。

我們敬浩大的宇宙為神明，我們身體的細胞也會敬我們的身體為神明，聽從我們思想的召喚。最后，LUCY的腦域開發(fā)到100％，并化生世間萬物，世間萬物皆為LUCY；就像影片中LUCY對警察說的最后一句話“我無處不在”（I AM EVERY WHERE）。我們的思想也將無處不在。

超體觀后感【篇10】

在朋友圈里推薦《超體》，我說它能提高意識形態(tài)，呵呵!Maybe!看電影這事兒，就如同看書一樣，是投射的結(jié)果，看到的電影是什么樣取決于你的內(nèi)在投射了什么出來，所以，一千個人看同一部影片會有不同的感受。

言歸正傳，影片交代完故事背景后有位教授在告訴我們：地球生物的進化從單細胞開始，細胞的進化目的是為了把學(xué)會的技能傳承下去，生命通過10億年進化積累的知識經(jīng)驗從單細胞遺傳到了現(xiàn)代的人類，看起來人類是當(dāng)今地球上超級智能的物種，然而人類的大腦也僅開發(fā)了10%，教授預(yù)言如果人類的大腦潛能開發(fā)能達到更多，將是不可思議的存在……而有位叫LUCY的女孩陰差陽錯的擁有了自我進化的超能力，大腦潛能開發(fā)逐漸達到100%，可以快速接受世界上所有的知識信息，最終利用這些信息制作了超級信息庫，供教授等科研人員使用……當(dāng)LUCY在跟教授交流自己對時間和生命的感悟時，外面的黑幫老大正和警察槍戰(zhàn)，此處形成了鮮明的反差對比。這部片子的確節(jié)奏很快，結(jié)束也很突然，但正是這樣才更能促進觀后思考：如果人類是更偉大的存在，肉體只是暫時的居所，死亡也只是短暫的體驗而已(因為生命是永恒的)，就不存在所謂的生死名利。從整個宇宙的長河中來看人的一生不過是彈指一揮間，如果生命的意義是為了積累更豐富的信息以便進化到更高的意識層次的話，那么人類現(xiàn)在在干什么?10億年進化出來的智慧我們都用來干了什么?看看人類歷史中時常爆發(fā)的戰(zhàn)爭、種族的歧視、你死我活的怨恨，對自然的破壞……我們在內(nèi)耗中迷失了自己……

如果人類停止內(nèi)耗，把各自的智慧統(tǒng)合起來，就像LUCY統(tǒng)合出的超級信息，那將能大大縮短進化歷程。

影片最后的話外音：“生命是在10億年前被賦予給我們的，現(xiàn)在你知道能用它來做什么?”是的，我們每個人都需要問問自己，我們在用生命做什么?

呵呵，似乎有點太高大上了!說點接地氣的，說到對孩子的教育，其實老天給每個孩子裝上了差不多的大腦，除身體缺陷或大腦機能故障外，大部分正常人具有同等的習(xí)得任何能力的潛能。只是發(fā)展的先后，能力的高低，發(fā)展得早晚各有不同，而如何激活這些潛能，完全靠個體的內(nèi)在動力。例如有些人愛好音樂，他們的音樂能力就被激發(fā)，有些人這部分腦細胞長期不用，偶爾用時就很生疏生硬。如能長期練習(xí)，也能發(fā)展起來，但這個動力必須來自內(nèi)在，那樣更能持久。我們平常所說的遺傳，也就是說父祖輩在這方面經(jīng)常練習(xí)，他們這部分的腦細胞比較活躍，遺傳給孩子后，孩子用起這部分腦細胞來就更容易些，這就是我們說的遺傳天賦。例如蒙古人擅長唱長調(diào)，因為他們環(huán)境影響，世代都在練習(xí)這部分的能力，所以那里的孩子這方面發(fā)展起來更容易，在廣闊的大草原上吼幾嗓子也沒人覺得吵，那里的人們很輕松就能唱出如天籟的聲音。而生活在南方，特別是現(xiàn)代的城市，孩子們大聲尖叫會被制止，因為這會影響旁人，所以我們?nèi)狈毩?xí)的嗓音要唱出長調(diào)很困難。話說回來，每個人都有自己擅長的領(lǐng)域又有什么不好呢，這樣我們都可以在各自的領(lǐng)域?qū)Ｗ⒌耐度?，統(tǒng)合起來就是個了不起的社會。

超體觀后感【篇11】

我感覺呂克貝松似乎真的是看過老莊的哲學(xué)，把這個事情的場景放在臺灣，也許是向老莊的致敬?想借這個故事探討幾個哲學(xué)問題

1. 這個世界是否有超越人類智慧的生命或者環(huán)境存在?如果沒有，那么人類是不是也就沒有必要發(fā)展了?因為沒有在你前面的那條路了，你再怎么發(fā)展你也不會超越你現(xiàn)在的水平而成為更高層次的生命。

2. 一個生命的智慧是否能造就出超越自己的智慧的生命?當(dāng)然，現(xiàn)在的科技首先是無法產(chǎn)生生命的，更不要提比自己更高級的智慧了。我想說的是，一般情況下，從哲學(xué)上來看，一個生命只能造就出跟自己同層次，或者比自己更低智慧的生命。就好像小時候，很多人說的那樣，我跟你混，我以后頂多和你一個水平，你水平本來也不高，我能混成什么樣?

3. 所以，從哲學(xué)上來說，首先，哲學(xué)是承認有高于人類層次的生命存在的，否則是不明智的，否則哲學(xué)的意義也就不存在了。另一方面，一個層次的生命是不可能自我提升到更高層次的，就好像，你無法揪住你的頭發(fā)，把你往天上拎一樣，那是不可能的了。你必須要有一個高于你的層次的生命，才能把你提升上去，那個人他告訴你高層次的標(biāo)準(zhǔn)，幫你去掉你不符合高層次要求的一切，你才能提升上去。所以，進化論，如果從哲學(xué)上說的話，是不存在的。而我這里所說的層次，還不是那種小的層次，就總體而言，整個人類是在一個層次的，而所謂的比如能使用20%以上的腦細胞，也許就能進入一個新的層次吧。

4. 哲學(xué)上，因為人，人是自然界的產(chǎn)物，那么人身上必定內(nèi)含有自然，這個造物主的某些智慧，也許這就是為什么，人擁有100%的腦容量，卻只能使用10%，這么說來，如果用進化論的理論，進化那100%的腦容量是不是也太浪費了?實際上就是說這個進化論不太對，而是人本來就有這么大的智慧，只是被限制住了。為啥被限制了，這個電影里面有討論，那就是Lucy說的，他沒有欲望、痛苦、執(zhí)著…這一切，這點和道家說的是一樣的，放下這些，才能提升到更高的層次吧。

5. 為何Lucy無處不在，因為他同化了這個自然的特性，跟自然融為一體，當(dāng)然自然在哪里，他就在哪里，而自然是無處不在的。

6. 好片爛片，這個本身并不重要，同樣的蘋果砸了很多人，可牛頓只出來一個，有些東西只是給你個啟發(fā)，給你一個線索，他可能發(fā)源處浩浩蕩蕩的五千年文明，也可能是幾千年的非洲原始部落。

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