衣服觀后感七篇。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計教案課件。要知道寫了教案課件，是可以體現(xiàn)老師在教學(xué)上面的專業(yè)素養(yǎng)。那些教案課件的重點在哪里？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的衣服觀后感七篇，歡迎分享給你的朋友！

衣服觀后感 篇1

剛拿到書時，看書名，我以為這是本輕松有趣的故事書。沒想到，看完后，我心情特別沉重。

其實描寫納粹屠殺猶太人的書籍并不少，比如《活出生命的意義》。而愛爾蘭作家約翰·伯恩寫的《穿條紋衣服的男孩》，它的視角是一個8歲小男孩。用一個孩子的眼睛來講述德國集中營的情景，真實又殘酷。

布魯諾一家搬到了爸爸上班的地方。在自家花園，他認(rèn)識了一位叫埃爾的小男孩。布魯諾每天都會帶著玩具和零食，去見這個與自己同年同月同日生、生活背景卻大不相同的好朋友。后來，因為某種原因，布魯諾要搬回原來的家。就在與埃爾告別時，布魯諾知道了埃爾爸爸已經(jīng)失蹤了好幾天，善良的他答應(yīng)和埃爾一起找。結(jié)果，兩個孩子誤入毒氣室……

故事結(jié)局讓人悲痛。布魯諾的爸爸，是德國軍官。布魯諾的新家，是集中營軍官的辦公所。埃爾，是集中營里的小猶太人。可是，兩個人卻成了好朋友。有個細(xì)節(jié)，布魯諾答應(yīng)幫埃爾找爸爸時，埃爾說：“我們那有幾千件衣服，供你偽裝！”這幾千件衣服是哪兒來的？毒氣室！細(xì)思極恐……

布魯諾和埃爾還只是孩子，卻遭受了這樣的折磨。

讀完書，我看了根據(jù)此書改編的電影，《TheBoyintheStripedPajamas》。當(dāng)看到兩個小主角手牽手，一個人的手白白嫩嫩，一個人的手滿是灰塵，我忍不住哭了。在布魯諾眼里，自己的爸爸是英雄。在埃爾眼里，所有德國士兵都是惡魔。英雄和惡魔之間，隔著的是什么？作者特意設(shè)計了“同年同月同日生”的情節(jié)，多么諷刺，多么無奈！如果兩個人一起平安長大，他們還會是好朋友嗎？多希望這只是一個故事。

愿世界和平。

衣服觀后感 篇2

一本書最先給人留下印象的是封面和書名，畢淑敏的作品《白云剪裁的衣服》就是這樣一本讓人過目不忘的書。封面上用美好的色彩勾勒出一個女孩的背影，還有那染上彩霞的藍(lán)天上一朵朵的白云。在看書名，《白云剪裁的衣服》，讓人想起一句話：不管怎樣，不管走得多遠(yuǎn)，都不能忘記像白云般柔軟潔凈的赤子之心。

畢淑敏的寫作風(fēng)格我一向是很喜歡的，文風(fēng)洗練、簡潔，沒有華麗辭藻但就是讓人覺著讀得舒坦。她曾經(jīng)是一個醫(yī)者，關(guān)于她自己為什么要寫作，為什么不繼續(xù)做醫(yī)生的工作在這本寫她自己的書里就可以找到答案。她說“為了雪山的莊嚴(yán)和父母的期望”，因為“我看到許多年輕的生命永遠(yuǎn)地留在了萬水千山之間。”想來，畢淑敏和詩人席慕容一樣，寫作都是為了內(nèi)心那份純凈的藍(lán)天白云的信仰。

書里畢淑敏是一吐為快的女子，她在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，17歲的她曾經(jīng)想過死，在困難和逃避上，她選了迎難而上，她說：“無論是面對雪山，還是行走在荒原，我都有一種特別樸素的感覺，就是人生非常短暫、脆弱、沒有價值和意義，如果你不努力地賦予它價值和意義，努力精彩地生活，它就會像昆侖山的雪或寒冰一樣很快消逝，這么多年來我一直這么想，也努力這么做?！弊x這本書我佩服這樣一個奇女子，佩服她身在藏地的堅毅，佩服她對人生的感悟。

作者寫的都是日常生活，比如看見家牦牛，大家紛紛寫信給家人讓家人寄黑色發(fā)卡，還有領(lǐng)罐頭的喜悅，遇見毒蛇的害怕，以及在白云皚皚的季節(jié)進(jìn)行拉練等等尋常普通卻彌足珍貴的記憶。但是身為讀者，讀的同時腦海就會蹦出這樣的畫面：一塵不染宛如明鏡的藍(lán)天，千奇百怪厚重的云朵，青山逶迤，鳥兒歌唱溪水譜曲；雪夜行軍，雪地上一道道重重疊疊的腳印，踏出來，又被風(fēng)雪埋沒……姐妹情、軍旅情、自然情，他們發(fā)生過悲涼或欣喜的故事，但一切都“被呼嘯的山風(fēng)卷得毫無痕跡”，所以，畢淑敏選擇在一個平凡普通的日子里，選擇在大家都已熟睡的闃靜深夜里，在醫(yī)院值班室，她鋪紙?zhí)峁P，寫那些屬于雪山高原的莊重記憶，那些光閃閃的青春。

“不是每一粒種子都能開花，但播下種子就比荒蕪的曠野強過百倍”每個人都有，都應(yīng)該有夢想和努力的方向，或許當(dāng)初只是懷著試一試的態(tài)度，可如果因為害怕得不到收獲沒有播種下第一粒種子，如果因為害怕路途遙遠(yuǎn)充滿坎坷，又怎會錘煉出現(xiàn)在堅持不懈敢于與現(xiàn)實死磕，咬緊牙關(guān)追逐夢想的決心呢？

這是一本簡簡單單的書，卻不乏是一篇言淺意深的哲理散文。值得一讀。

衣服觀后感 篇3

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一、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

死亡，在九歲那年依稀可見。但他們的手未曾松開。那是另一種殘忍。

故事本身就很具有諷刺意味：德國納粹軍官的兒子成為他們一手創(chuàng)造的悲劇的受害者。

小說的敘述很舒緩，布魯諾看到的一切，經(jīng)歷的一切，就是這個故事。小說沒有描述奧斯維辛集中營中任何慘烈的一幕，但是卻讓我們在童真的對比中看到了另一種殘忍。

布魯諾的父親本是一個善良的人。故事開始于布魯諾一家從柏林搬到華沙，結(jié)束于布魯諾終于快要回到他思念的卻再也回不去的柏林的家。這一切都始于炎首委與父親重任。一個善良的人卻做出了極其殘忍的事，為著荒謬的信仰與榮譽。

布魯諾從不知道墻那邊穿著條紋衣服的人過著怎樣的生活。他只是想在這個新家有人能陪他玩。而墻那邊有很多人，比墻這邊多很多。這不公平。

當(dāng)他探險收獲一個能陪他說話的朋友希姆爾，他逐漸的不太討厭自己的新家了。他們每天隔著鐵網(wǎng)聊天，兩個同年同月同日生的男孩本該有著差不多的人生。但是布魯諾從不知道鐵網(wǎng)那邊的殘忍，希姆爾卻遭受著布魯諾父親制造的殘忍，在他也看得到鐵網(wǎng)這邊的幸福時。但這并不妨礙他們成為好朋友。即使布魯諾因為恐懼背叛了希姆爾讓他遭受毒打。

將要離別那天他們要真正的在一起玩一次：幫希姆爾找爸爸的探險。

在不知道接下來會發(fā)生什么時，布魯諾緊握希姆爾的雙手……

九歲那年，兩個穿著條文衣服的男孩在“一起出去”。這是另一種殘忍。

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二、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

《穿條紋衣服的男孩》講述在二戰(zhàn)期間，德國柏林一個名叫布魯諾的9歲男孩，他的父親是一名司令官，因他父親的工作調(diào)動，全家搬到了波蘭，住進(jìn)一幢靠近鐵絲網(wǎng)的房子。布魯諾從自己房間的窗戶里看到了一群穿條紋衣服的人。后來因為父母隱瞞自己對他們的了解，姐姐又不理解他，他自己在“探險”時認(rèn)識了波蘭男孩希姆爾，希姆爾是猶太人，是在鐵絲網(wǎng)背后的男孩。他們成為了好朋友，后來布魯諾為了幫希姆爾找失蹤的父親，在鐵絲網(wǎng)背后消失了。

布魯諾和希姆爾后來去了哪兒？他們走進(jìn)了鐵絲網(wǎng)背后的世界，和其他穿條紋衣服的人一同被處決了。這本書讓我看見了鐵絲網(wǎng)背后的血腥世界：德國士兵看管著猶太人，他們嘻嘻哈哈，還拿著槍嚇唬人；猶太人有的坐在地上，有的跪在地上，還有的沖著士兵大喊大叫。大多數(shù)人都神情木然，兩眼發(fā)直，就像睜著眼睛睡著了一樣。因為他們失去了家園、家人和他們最美好的東西。到了傍晚，士兵們會驅(qū)趕著部分猶太人列隊前進(jìn)，把他們趕進(jìn)一間大房子里等待處決。

鐵絲網(wǎng)的彼端有著男孩兒的向往，可他用自己善良、純真的雙眼，看盡那殘酷的世界；用最美好的想法與友誼對待最殘酷的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭毀掉了無數(shù)人，讓他們失去所有的東西。如果沒有這場戰(zhàn)爭，猶太人就能擁有更多同胞，德國人也能擁有更多的同胞；如果沒有這場戰(zhàn)爭，歐洲大陸就能保持和平；如果沒有這場戰(zhàn)爭，世界也能和平！www.lvshijia.net

鐵絲網(wǎng)的彼端有著男孩兒的向往，也有著他無法了解的血腥黑暗。透過孩子天真的雙眼，我們可以重新審視那段歷史，審視人性本身。當(dāng)兩個孩子手拉手走向那個未知的空間，他們已經(jīng)不再是單純的敘述符號，而是停留在那個歷史瞬間的兩個鮮活生命……

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三、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

這是二戰(zhàn)期間發(fā)生在德國人與猶太人之間與奧斯維辛集中營有關(guān)的故事，在那個特定的時期，世界陷入黑暗與邪惡。年僅9歲的孩子，純真善良，不諳時世，最終被無情和黑暗所吞沒，多么殘酷的現(xiàn)實。

成年人的世界充滿爭斗擄掠，充滿野心貪欲。孩子是無辜的，卻受到那個時期，那段歷史，那個環(huán)境的迫害與浸漬。

我們這個世界究竟該將人引向一個什么樣的方向？我們需要在孩子很小的時候就告訴他叢林法則，生存第一呢？還是教會孩子向往美好事物，以便從容構(gòu)筑自己的人生？這是一個很大難題。

我想后者更為重要。一個人的精神信仰、價值取向決定他的人生！有意義的高尚的人生是我們的追求，它才會帶給我們真正的幸福！

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四、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

這個暑假，我讀了一本叫《穿條紋衣服的男孩》的書。這本書講的是：

1943年夏天，9歲的男孩布魯諾從生活舒適的柏林來到波蘭。他的父親接受了一項重要的新工作，從此成為了一位納粹軍官，環(huán)境的巨大改變使布魯諾感到異常煩躁，他的家人還警告他不要訪問一些被稱作“籬笆”另一邊的地方，那里其實是德國人的集中營。然而，在好奇心的驅(qū)使下，他經(jīng)歷了一次“探險”，并結(jié)識了“籬笆”那邊的猶太男孩希姆爾。兩個孩子的友情日益漸深。一次，希姆爾帶給布魯諾一件帶條紋的衣服，而天真的布魯諾竟然以為這是睡衣，就這樣，愛好冒險的布魯諾終于混進(jìn)了“籬笆”那邊想一探究竟，然而就在那天晚上他和希姆爾被關(guān)進(jìn)一間密封的屋子，在噴灑的毒氣中結(jié)束了他的生命。

看了它，我的感觸很深，我深深體會到了納粹的殘暴與這兩個小孩純真的心靈。善良的布魯諾進(jìn)入“籬笆”，只是為了幫助希姆爾找到他的爸爸，去為此失去了生命。不論戰(zhàn)爭是激烈，現(xiàn)實是多么的殘酷，孩子們的心都是善良純潔的。因為戰(zhàn)爭讓布魯諾的姐姐變得孤僻，讓母親變得失去理智，讓父親過于繁忙而遺忘了孩子，最重要的是讓那些無辜的猶太人妻離子散家破人亡。記得有篇文章，講的是德國士兵在和美國士兵打仗時，又一個德國士兵受傷了。美國的一個士兵上前救治，雙方馬上停止了轟打，等美國士兵回到自己的戰(zhàn)壕后，激烈的炮聲，槍聲才響起。這說明什么？這些人們內(nèi)心并不想去殺害其他人，這都是戰(zhàn)爭所逼的！

相信任何人都希望世界是和平的，沒有戰(zhàn)爭，家家幸福平安。

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五、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

今天我看完了《穿條紋衣服的男孩》，雖然外面依舊是爆竹聲聲的節(jié)日氣氛，但我的心里卻充滿著悲哀，為一個男孩的命運擔(dān)憂。

“奧斯維辛”是我看了這部小說以后才知道的。它是二次世界大戰(zhàn)期間德國納粹修建的滅絕人性的殺人工廠。這個故事講述的是納粹軍官的兒子布魯諾與一個被關(guān)在集中營里的男孩希姆爾之間友誼的故事。

九歲的男孩布魯諾跟著爸爸媽媽和姐姐來到了奧斯維辛，因為他的爸爸被調(diào)到這里擔(dān)任司令。在這里沒有布魯諾的好朋友，他非常寂寞。這里只有看不見盡頭的鐵絲網(wǎng)將他們的房子和周圍隔絕開。鐵絲網(wǎng)那邊有許多穿同樣條紋衣服的人，（那其實是集中營中的囚犯）。布魯諾不知道那些人在那做什么，大人不讓他過去和那邊的人說話。布魯諾很好奇。

終于有一天他來到鐵絲網(wǎng)邊并且認(rèn)識了和他同年同月同日生的男孩希姆爾。希姆爾是猶太家庭的孩子，他被帶到集中營以后改變了原本幸福平靜的生活，他的眼神里充滿著憂傷。布魯諾說長大了想像他爸爸那樣當(dāng)士兵，因為那樣很威風(fēng)。希姆爾的理想是到動物園去工作，因為那里都是可愛的動物，沒有人欺負(fù)他，也不用穿條紋衣服。

這兩個寂寞的男孩就這樣每天隔著鐵絲網(wǎng)聊天，把對方當(dāng)成自己最好的朋友。終于有一天，布魯諾悄悄地穿上條紋衣服，越過鐵絲網(wǎng)，他的手和希姆爾的手緊緊地握著，世界上沒有什么可以讓他們的手松開。

故事完了，我的心久久不能平靜，眼淚撲簌簌地掉下來。我被他們真摯的友情所感動。不知道他們的未來會怎樣？“因為這里的人會死得很慘”。一想到這，我就非常難過。我多么希望沒有戰(zhàn)爭，沒有種族歧視，沒有屠殺！戰(zhàn)爭再也不要傷害孩子們了。我很慶幸自己生活在和平年代。我希望世界和平，人們都能生活得美好！

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六、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

我花了整整一個下午讀完它，然后就是就一股沖動要馬上寫讀后感，非這樣不可。

小說的結(jié)構(gòu)不同于一般的小說，它是由一個個相對獨立的故事組合而成的，故事之間并沒有按照某種敘述順序排列，看似沒有邏輯關(guān)系，卻在內(nèi)部緊密相連。這大概是作者約翰。伯恩的匠心獨運，試圖模仿一個九歲男孩思維模式，天馬行空的想象和回憶。但這樣的手法并不影響讀者的理解，相反我們比主人公自己更知道他處在怎樣的世界，怎樣的時代。

主人公布魯諾一個說不清自己父親職業(yè)的孩子，他只能說父親很有前途，元首派給他重要的任務(wù)，當(dāng)然他父親總床這非常炫目的軍裝。父親總是要他和姐姐向他一樣敬禮高呼“嗨！希特勒”，沒錯，他出生在納粹家庭。由于“這是一項重要的任務(wù)”他們必須搬到一個叫“out·with”的地方，一個孩子不懂什么是奧斯維辛集中營，只是按照近音理解他是“一起出去”。從此布魯諾開始不同往日的生活，他要告別柏林美麗的街道，商店，告別柏林家眾可以不斷發(fā)現(xiàn)的新角落和神秘的小洞。以及他的三個摯友。

布魯諾夢想當(dāng)個探險家，過去他常常能載自己家里探出點東西，可是“out·ith用武之地”在這里他也找不到朋友。他總是透過房間的窗子看見網(wǎng)墻那邊穿條紋一股的人們，他是個天生的探險家，甚至開始探尋很多秘密，比如那片空地是什么地方，它不是農(nóng)場，比如他的父親經(jīng)常到那邊去，他為什么不可以，為什么來家里的人都傳軍裝，而沒有穿條紋衣服的等等。于是他會不顧禁令玩“那個”地方跑去，會趴在父親的辦公室門上偷聽他們的談話。斷斷續(xù)續(xù)的談話，一個小男孩當(dāng)然聽不懂。他越是覺得要探索清楚。就是這樣的“探險”讓他收獲了一份珍貴的友誼同時卷入無邊的黑暗。

布魯諾度過的數(shù)告訴他，探險家載大多數(shù)情況下，發(fā)現(xiàn)早已存在卻不為人知的事物像美洲大陸，其他時候發(fā)現(xiàn)的東西還不如不發(fā)現(xiàn)就像櫥柜里的死老鼠。網(wǎng)墻那邊的朋友希姆爾屬于前者，至于“后者”好心的作者沒有讓他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)讀者心知肚明。

希姆爾是個穿條紋衣服的男孩于自己隔著一道網(wǎng)墻的朋友，除此之外他比自己更瘦弱。布魯諾眼中的朋友就是這樣。但在成人的眼中這一堵墻是劃分的是兩個世界，這兩個孩子一個是納粹小孩，一個是猶太小孩。但是它阻擋不了純真的友誼，依稀看到兩個孩子隔著網(wǎng)墻互相欣賞對方的徽章?？尚Φ拇笕藗冑x予這些標(biāo)志少“含義”啊，孩子完全看不見。直到看完通篇才覺得又更大的諷刺——納粹拼命強調(diào)的優(yōu)等民族沒有讓布魯諾擺脫和希姆爾一樣厄運。他們同年同月同日生，又在某個同年同月同日接受同樣的命運安排。眾生平等，世上本根本沒有優(yōu)劣民族之分。

終于布魯諾要回柏林了，他要在離開前來個終極探險，他要爬過網(wǎng)墻下的空隙和希姆爾真正玩一次，以前他每提出一次都被希姆爾拒絕，而這次希姆爾也因需要布魯諾幫自己找父親而答應(yīng)了，要到網(wǎng)墻的這邊就要打扮成這邊的人。是的，他要穿上條紋的衣服扮演“穿條紋衣服的男孩”。這不禁讓他想起每年圣誕和祖母排話劇時，祖母總能找到合適的演出服裝和道具。

看到這里，我突然停下，意識到這可不是圣誕演出，穿戴的不是道具服裝，那有可能是死神的枷鎖——條紋衣服。無努力祈禱希望故事不是按照我的猜想繼續(xù)，但是情節(jié)不可遏制的發(fā)生了，布魯諾爬過網(wǎng)墻，最后的最后布魯諾失去了消息。

故事戛然而止，是的不能繼續(xù)。讀者不想看見布魯諾卷入屠殺，我也不想看見布魯諾回到柏林，如果他的生命繼續(xù)，當(dāng)他了解一些黑暗后，他和希姆爾的友誼嗨回純真繼續(xù)？事實上，他只要在大一點，長到比他大三歲的姐姐的年齡，他就會了解這些，12歲的格雷特爾告訴弟弟那邊的人叫猶太人，那網(wǎng)墻是防止他們過來的。盡管她未必了解什么是猶太人。

讓最純潔的東西保留就是停止時間，讓他們一直定格在最美好的9歲。

除了主人公，小說涉及的很多人物如父親，科特勒中尉，姐姐他們曾經(jīng)都是善良，充滿童趣的人，被納粹弄得殘暴起來。這是心靈上的腐蝕。帕威爾，希姆爾曾經(jīng)又良好的職業(yè)和家庭卻被弄得像囚犯。這寫都是些小細(xì)節(jié)體現(xiàn)。這是肉體上的折磨。

《穿條紋一衣服的男孩》是給成年看的童話。它不是個復(fù)雜的故事，光看了書名就可判斷它的悲劇性，就算老早就猜出結(jié)局，即使，心理準(zhǔn)備了這么久，讀完后，心理還是堵得慌，像挨了一記悶棍！

其實沒有消息，大概是他們沒死，逃到了沒人找到他們的地方，像希姆爾的父親。作文

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七、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

如果不是看了眼結(jié)局從而又激起了我的好奇，我想我會開始懷疑我會不會將這本書看完。畢竟童年似乎離我太遙遠(yuǎn)了，我無法理解布魯諾為什么那么天真，那么無知，盡管我知道他只是個孩子。

他生活在衣食無憂的富足家庭，從來不知道這個世界上還有和他的生活截然不同的生活。在他眼中，最大的痛苦莫過于離開了柏林的美麗世界而來到這個鳥不拉屎的“一起出去”。

但他只是一個孩子，還無法理解這個怪異扭曲的世界。他只是一個孩子，一個有些任性，有些固執(zhí)的善良的孩子。他和她的姐姐不同，他對每個人都充滿了真誠。就像盡管他不能理解瑪麗婭的除了侍從身份外還會有其他的身份，但卻堅定不移的認(rèn)為她是家庭的一員，不是奴隸，她只是為他們工作而已。

看到他和希姆爾的對話，我心痛了。因為布魯諾的天真無意間傷害了希姆爾。那不是他的錯，因為他對一切都一無所知。但是當(dāng)看著眼前的這位和自己同年同月同日生，但卻命運卻完全不同的孩子，小小的希姆爾心里會是怎樣的一番感受呢？

比起生活在蜜罐中的布魯諾，希姆爾的生活充滿了曲折。原本家庭的生活雖不富裕，但很平靜，一家人很幸福的生活。戰(zhàn)爭改變了他們的生活，苦難降臨到他們的身上，改變了他們的生活軌跡。

看著他，不由覺得心疼。小小的年紀(jì)已經(jīng)變得像是歷經(jīng)滄桑的老人?？菔?，虛弱，呆滯。不知道他究竟經(jīng)歷了怎樣的苦難，他的心靈有著如何無法彌補的創(chuàng)傷。天呀，一想到這世上有著無數(shù)個“希姆爾”就覺得難過，這個世界上是什么時候變得如此的瘋狂。

如果我是希姆爾，很可能我會對布魯諾咆哮。我會告訴他他親愛的父親對鐵絲網(wǎng)那邊的人究竟做了些什么，我會告訴他他的國家對他們做了些什么，我會告訴他他們是魔鬼，是惡魔。盡管我知道那不是布魯諾的錯，盡管我知道布魯諾是個善良的孩子。但我希望能夠找出誰來為我所遭遇的一切負(fù)責(zé)，不管是誰，我只想發(fā)泄。

但看著希姆爾，我為自己有這樣的想法而羞恥。他從不向布魯諾提起他所經(jīng)歷的苦難，也會盡力掩飾身上時常出現(xiàn)的青腫傷痕。即使在布魯諾背叛他后他也可以一笑了之寬容諒解。

也許苦難使這個孩子變得平靜，淡定，有著不屬于他這個年齡的滄桑。也或許是在殘酷的環(huán)境下變得麻木呆滯，不想去說也不愿去想。

這個結(jié)局實在是太出乎意料，我一直都在想，事情為什么會這樣。因為一個意外，一個巧合，布魯諾的父親間接的殺死了自己的孩子。真是諷刺，也許，這就是所謂的報應(yīng)吧。

但布魯諾不曾做錯什么，他只是一個孩子，一個善良的孩子。

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八、穿條紋衣服的男孩讀后感范文

這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。

他叫布魯諾。他住在德國最繁華的城市——柏林。那里有來往的人群，林立的咖啡店、水果店、服裝店和他最喜歡的玩具店。他的家算上地下室和天臺一共有五層樓。家里有父親、母親、姐姐和很多仆人。

在一個特別的日子里，有一個叫作元首的人來到他家作客。于是，他們要搬家了。這是一個多么壞的消息??！他要離開那個繁華的柏林，離開那喧鬧的街道和他最喜愛的朋友。他哭過，鬧過，可是毫無用處。所有人都告訴他，他的爸爸受到元首的重用，必將前途無量。他不知道什么叫作前途無量，他只知道他喜歡這里，不想離開這里。可是，沒有用。他們還是搬家了。

新家在一個很荒涼的地方。沒有街道，沒有朋友，甚至沒有鄰居。從他的窗戶向外面看出去，是數(shù)公里的荒地。上面稀稀拉拉地種著幾棵樹。然后，是一個巨大的鋼絲網(wǎng)。鋼絲網(wǎng)里面密密麻麻都是人。他們都穿著同樣的衣服——條紋衣服。后面有一排建筑物。應(yīng)該是房子。他從來沒有見過這么矮小的房子。他想，那應(yīng)該是房子。

家里沒有人可以陪他玩。只有一個“無藥可救”的姐姐。父親總是穿著筆直的軍裝，接待家里來來往往的軍人。這些軍人都稱父親作“司令官”。他雖然不知道什么是司令官，但是那些軍人都對父親畢恭畢敬，這讓他知道，父親是個很值得尊敬的人。母親整天躲在房間里面，郁郁寡歡。姐姐只會在房間里擺弄那些不會說話的洋娃娃。

偏偏，他是一個喜歡探險的孩子。雖然家人多次警告，不能靠近那個鋼絲網(wǎng)。但是有一天，他還是準(zhǔn)備了一些面包，趁著家里人不注意的時候偷溜出去了。他認(rèn)為，這是一個探險家的氣質(zhì)。

他漸漸靠近鋼絲網(wǎng)了。鋼絲網(wǎng)的那邊是一大片沙地。在那里，他看見了一個穿條紋衣服的男孩。男孩很瘦，沒有穿鞋。坐在鋼絲網(wǎng)的旁邊，呆呆地望著天空。他很高興看見了一個和能夠他一起玩的孩子。但是，鋼絲網(wǎng)把他們隔開了。他們只能夠聊天，和透過鋼絲網(wǎng)，用小小的手，把他帶來的食物送給男孩。他不敢和男孩握手，他會以為自己握到的不是一雙手，而是一根枯樹枝。

男孩的名字是希姆爾，來自波蘭，生活在一個幸福的家庭里面?？墒?，有一天，他們被迫穿上有星星標(biāo)志的衣服，然后被趕往這里。這個地方的名字叫作“奧斯維辛”。男孩不知道為什么要搬家。母親被一群士兵帶到另一個地方，他只能夠和父親在一起，和成百上千個孩子和大人在一起。男孩不明白自己為什么要做苦工。當(dāng)他想問父親的時候。父親卻不見了?；蛟S男孩是知道原因的，因為那些士兵生氣的時候，總會罵他們：“你們這些骯臟的猶太人！”

漸漸地，布魯諾開始習(xí)慣這里的生活。他甚至忘記了他在柏林的朋友叫什么名字。他每天下午都會來到這里，帶上一些從家里偷來的巧克力或者面包。于是，一年過去了。

父親和母親的爭吵聲不斷從門外傳來。布魯諾捂上耳朵，想念著那個穿條紋衣服的朋友。有一天，父親告訴他，他們要回柏林了。可是，回去的人，只有母親，姐姐和他。他把這個消息告訴了希姆爾。離別的悲傷籠罩在他們心中。雖然他們總是在一起聊天?？墒?，他們從來沒有一起玩過。在布魯諾看來，這始終是一個遺憾。

現(xiàn)在，他終于鼓起勇氣，要在回家之前，穿個那個鐵絲網(wǎng)，幫希姆爾找到他的父親，也要跟自己最好的朋友玩耍。第二天，他像往常一樣，來到了鋼絲網(wǎng)的這邊。他穿上希姆爾準(zhǔn)備好的條紋衫，從鋼絲網(wǎng)下部的小洞那里，艱難的穿了過去。鋼絲網(wǎng)甚至刮傷了他的皮膚。他給我希姆爾一個大大的擁抱。他穿著發(fā)臭的衣服，在奧斯維辛里面進(jìn)行著他驚心膽戰(zhàn)的冒險。他不怕，帶著探險家的氣質(zhì)。他看到了幾十個人住在一個臭氣熏天的小房子里面，臉色蒼白的人在士兵的鞭打下干著苦力，幾十個人搶著一塊面包……沒有找到任何關(guān)于男孩父親的線索。但是，布魯諾迫不及待地想離開這里，因為已經(jīng)很晚了，家里人會等他吃飯。還有一個重要原因是：他不想再呆在這里。雖然還沒有找到希姆爾的父親，他感到很抱歉。但是，他感覺這里的一切，完全超出了他的想象范圍。希姆爾點了點頭，準(zhǔn)備跟自己唯一的朋友告別。

就在是個時候，士兵們抽打著一群人，要求他們列隊。當(dāng)然，布魯諾和希姆爾也在這里面。他們被趕進(jìn)了一間十分小的房子里面。就像他自己的房間擠了上百個人一樣。突然，房間的門被關(guān)上了。眼前一片黑暗。房間外面的人不知道大聲在說著什么。房間里面的人都默不作聲，仿佛在等待世界末日的來臨。希姆爾給布魯諾傳遞了一個絕望的眼神。布魯諾好像突然間明白了什么，輕輕地說：“很高興能夠認(rèn)識你，我的朋友?！彼麄兪治罩郑]上眼睛。于是，屬于這些人的世界末日到了……

布魯諾不見了。處于盛怒狀態(tài)的父親，找遍了鋼絲網(wǎng)的這邊。最后，他在鋼絲網(wǎng)的這邊，找到了布魯諾的衣服和靴子。一年之后，他又來到這里，發(fā)現(xiàn)了破損的鋼絲網(wǎng)。

我只是復(fù)述了這本書的故事。不能盡善盡美，但是，我還是很想把這個故事告訴大家。全書以一個九歲孩子的視角，看透了生與死。用最純真的眼神，看盡這個骯臟的世界。全書沒有對奧斯維辛的任何評論，沒有發(fā)泄任何不滿的情緒。同樣搬家的兩個小孩，一個在鋼絲網(wǎng)這這邊，一個在鋼絲網(wǎng)的那邊。一個是擁有日爾曼民族的“高貴”血統(tǒng)，一個是猶太人。機緣巧合，他們走到了一起。布魯諾的純真，與希姆爾的悲痛。這一切的一切，形成了一個鮮明的對比。讓人看了心酸，看了心寒。

我不是想抨擊過去的德國。我是在為今天依舊存在的種族歧視感到嘆息。

我們同樣都是人，何必要自相殘殺呢？人是最殘酷的動物。我們聲稱要維護(hù)生態(tài)平衡。有時不惜殘害其他生物來保護(hù)自己。殊不知，人類之間的互相傷害才是最大的。人類同住一個地球，享用共同的資源。總有一天，我們共存亡。我始終弄不明白，種族歧視是為了什么？是從哪里產(chǎn)生的。我只知道，我們都是人，是平等的個體。即使你再怎么不喜歡一個人，你都必須要具有作為人的品質(zhì)，保持一個向善的心。你可以討厭一個人，你可以不跟他打交道，但是，請你善良地對待他，不要傷害他。在這個世界上，沒有高貴的血統(tǒng)，沒有低賤的民族，我們同住一起，共同享受世界賜予我們生活的權(quán)利。種族歧視帶給全人類的傷害是巨大的。鏟除種族歧視和仇外心理，是全人類共同的責(zé)任。

衣服觀后感 篇4

這本《穿條紋衣服的男孩》是愛爾蘭作家約翰·伯恩創(chuàng)作的。講述的是：1943年，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入白熱化階段，整個歐洲陷入風(fēng)雨飄搖的戰(zhàn)爭苦海之中。八歲的布魯諾是集中營德國司令官的兒子，因為父親的工作變動，布魯諾全家從柏林搬到了位于波蘭的奧斯維辛集中營。集中營里關(guān)押了大量猶太人，而且是各種慘無人道的屠殺和人體實驗的罪惡發(fā)生之地。但天真可愛的布魯諾并不懂得這些，他偷偷結(jié)識了鐵絲網(wǎng)另一邊的同齡猶太男孩希姆爾，并成為了好朋友。有一天，布魯諾決定穿上和希姆爾一樣的條紋衣服，到鐵絲網(wǎng)的另一邊去，展開一場終極的冒險，卻不幸被趕入了通往毒氣室的人群之中……

《穿條紋衣服的男孩》的書名是清新輕松的，一開始我以為是我小時候看過的類似動畫書籍，讀完以后才發(fā)現(xiàn)主題和情節(jié)天壤之別。這頗具孩童般引人遐思的書名，卻隱藏著“條紋睡衣”黑色的恐怖。用一個八歲孩子的口吻來描述戰(zhàn)爭，揭示戰(zhàn)爭真正的殘酷，書中的納粹男孩與集中營鐵絲網(wǎng)另一邊的猶太男孩成了朋友，但是他卻對于自己身處何地以及為何如此一無所知。這是一個關(guān)于天真的孩子走向黑暗的故事。成人制造的戰(zhàn)爭，天真的孩子無一避免承受傷害。在作家的筆下，父親的無奈悲慟，母親的傷心欲絕，科特勒中尉的跋扈，希姆爾悲戚的表情，無盡的憂傷都栩栩如生的呈現(xiàn)出來。

1940年代的柏林，那段血雨腥風(fēng)的歷史，造成的極度恐懼和悲哀，久久不能散去……

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的穿條紋衣服的男孩觀后感500字精選3篇，希望對大家有所幫助！

衣服觀后感 篇5

《小馬虎穿衣服》文中的小朋友是一個粗心的小馬虎，他穿衣服時竟然把衣服褲子穿反了，可真粗心大意！當(dāng)上車時又發(fā)現(xiàn)把襪子穿反了，鬧出了大笑話！粗心大意是個大缺點，要認(rèn)真改正，否則，長大了肯定是馬大哈。

粗心大意是孩子的通病，小孩子或多或少都會有一點。我也是個小馬虎。有一次吃飯時我竟把醋當(dāng)成了醬油，害得舌頭與喉嚨生不如死、痛苦難堪。

粗心大意不僅小朋友有，大人也有呢。我的媽媽做事也有馬虎的時候，記得有一次，她拿著金屬做的掃把掃地，一不小心、太過用力，掃把給媽媽弄斷了。掃把一斷，金屬做的柄把媽媽媽的手添上了兩條“手上添彩”。

粗心大意不要緊，主要是改正。

有一篇文章，叫做《煮熟的鴨子真會飛》。講的是一個惹人喜愛、聰明伶俐的小姑娘，考上了高級中學(xué)，夢想是飛向清華大學(xué)。但是在高考時，因她的馬虎失去了她的夢想。她后悔莫及，但世上沒有后悔藥，再怎么聰明，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

讀了《小馬虎穿衣服》我明白了：我們不能做煮熟的鴨子，要做一個認(rèn)真、一絲不茍的孩子，不能像文中的小馬虎，鬧出大笑話。

衣服觀后感 篇6

衣服會說話的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：總被同事批評為太休閑，太運動，和職場白領(lǐng)完全不搭邊。反省一下自己確實到了該成熟成熟的年齡了，心理成熟是要慢慢培養(yǎng)的，但外表成熟卻可以很簡單的做到。上班就要有個上班的樣子，職業(yè)一點，會給自己加很多分的。從杜拉拉中看到職場白領(lǐng)就要白襯衫西褲高跟鞋，或者毛衣，短裙，絲襪，高筒靴，自己也試著打扮過，但感覺真的很怪，渾身不自在?，F(xiàn)在衣服會說話告訴我，我才知道其實不是我怪，也不是衣服怪，而是我沒找到適合自己的風(fēng)格，職場形象并不一定要白襯衫西褲高跟鞋等，如果搭配得當(dāng)，休閑一點的也可以穿出職場范兒的。我昨天借鑒書中的指導(dǎo)搭配了一身衣服，結(jié)果今天看到我的每一個人都用一種異樣的眼光看著我，我頓時感覺好像要發(fā)生神馬，隨后他們都不約而同的蹦出一句：你今天要去相親嗎？我汗吶?。。　澳銈?yōu)槭裁催@么問？”我很不解。她們說：“你今天真的好不一樣啊，一下子成熟了，第一次看到你穿職場裝，不錯?！蔽衣牶缶蚘EXA放心了，原來我的轉(zhuǎn)型成功了。衣服真的會說話，還能幫我打通職場運，讓我蛻變了……

衣服觀后感 篇7

捧起《穿條紋衣服的男孩》時，我正跟一群好友幸福地踏在青甘大環(huán)線的路上，讓我更難以想象書中所描述的是一段殘酷又真實的歷史。作者平凡而溫和的文字，讓我對愛和世界，又有了更深刻的認(rèn)識。

作者描述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。柏林男孩布魯諾跟著司令官爸爸，搬到了奧斯維辛集中營，這里沒有街道，沒有朋友，甚至沒有鄰居。只有一大片的荒地和一個巨大的鐵絲網(wǎng)——里面密密麻麻都是人，他們都穿著同樣的條紋衣服。孤獨的布魯諾在鐵絲網(wǎng)那兒遇見了一個穿條紋衣服的波蘭男孩什穆埃爾，兩個小男孩很快成為了無話不說的好朋友。布魯諾每天都會帶巧克力或者面包，來鐵絲網(wǎng)和什穆埃爾聊天。為了幫助什穆埃爾找到他的父親，布魯諾換上條紋衣服，進(jìn)行了一場驚心動魄的冒險，卻被士兵抓住，兩人一起在毒氣中死去。

戰(zhàn)亂、迫害、男孩之間真摯的友情交織在一起，從書中我讀到了三個重要的詞：“友情”、“自由”和“苦難”。

友情

布魯諾和什穆埃爾，一個來自柏林的富裕家庭，一個被囚禁在集中營。可無論種族貧富，哪怕是隔著鐵絲網(wǎng)，都不能阻止兩人結(jié)下深厚的友情。不久前，我在祁連大草原遇見了一個藏族小男孩，他和我差不多的年紀(jì)。臉上滿是灰塵，卻有著高原紅的健康臉色，又大又亮的眼睛仿佛會說話，他把懷里的小羊羔遞給我，讓我抱著撫摸，我開心得都要飛起來了。我弟弟跟旁邊更小的孩子們一起踢礦泉水瓶子，他們的歡笑聲雪山都聽得見。玩樂之后，我們又一起分享帶來的巧克力和糖果，還一起合影。我們是不同的民族，語言不通，可不妨礙友誼的發(fā)生。友誼就應(yīng)該沒有國界，不分民族，無需語言，跨越貧富。

自由

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋?！边@首詩我原本不太懂，直到讀了這本書，才明白了什么是比生命更高貴的自由，也理解了自由的意義。布魯諾仿佛是自由的，不受拘束，可是和原先豪華的家相比，這里更像個監(jiān)獄。在屋中，要遵守禮儀規(guī)矩；在院中，不能出院門半步；在街上，沒有鄰居和朋友。在這里，布魯諾孤獨而寂寞，身體是自由的，精神卻好像被囚禁。什穆埃爾渴望自由，可他并不仇視帶給他痛苦的朋友，平靜安寧。直到小說的高潮，布魯諾為了朋友，勇敢地闖入鐵絲網(wǎng)，在那一刻，布魯諾得到了他要的自由，我也真正感覺到了自由的力量，超越了生命，超越了一切。

苦難

戰(zhàn)爭改變了什穆埃爾幸福的生活，小小的年紀(jì)飽經(jīng)苦難，枯瘦、虛弱、呆滯。集中營讓兩個純真的孩子被毒氣無情地害死。苦難的地球依然存在著各種歧視與不公平。電視中我看到烏克蘭戰(zhàn)火紛飛；新聞里我聽見非洲的孩子吃不上飯，活活餓死；書籍里，我讀到敘利亞無數(shù)的家庭變得和什穆埃爾一樣……

戰(zhàn)爭、種族歧視、掠奪資源，這個世界充斥著苦難，究竟為了什么？

我邊讀邊落淚。書中的孩子們都是九歲，和我一樣的年紀(jì)，他們用善良純真的雙眼，去看殘酷的世界，用美好的想法與友誼，對待最殘酷的戰(zhàn)爭。

爸爸媽媽常帶我出去看世界，在加勒比海的小島上，在菲律賓的沙灘上，在清邁的夜市里，我遇到過許多窮苦的孩子，他們黑而干瘦，一見游客的到來，就蜂擁而上兜售頭頂?shù)纳唐贰Ｉ钤诤推降闹袊?，衣食無憂的我們從來不知道這個世界還有這樣與眾不同的生活。曾經(jīng)，我最大的苦難莫過于彈鋼琴、做作業(yè)，卻無法理解這個世界上有無數(shù)的孩子食不果腹，衣不蔽體。

我真希望，世界上沒有高貴的血統(tǒng)，沒有低賤的民族。如果沒有紛爭、沒有歧視，世界上所有的孩子們，都生活在中國這樣平等、和平的國家，那么他們眼里的光，一定會更加的明亮。如果有一個理想的地球村，不同膚色不同語言的孩子們，都可以快樂無憂而自由地生活，都可以毫無保留地收獲友情，都可以遠(yuǎn)離一切苦難，那該有多么的美好！

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