小班六一兒童節(jié)教案反思(系列10篇)。

教案課件在老師少不了一項工作事項，寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。教案是課堂教學的基礎設施。我們閱讀了眾多文章后發(fā)現(xiàn)“小班六一兒童節(jié)教案反思”堪稱精品，希望這些內(nèi)容對你有所啟示！

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇1】

活動目標：

1.學習詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。

2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。

3.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動準備

1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副;輕柔抒情的音樂磁帶

2.幼兒用書第3冊第30頁

活動過程

1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

2，學習詩歌

(1)欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》

(2)配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內(nèi)容

(3)在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌

3，仿編詩歌

(1)引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍藍的....

(2)教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句：六 一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的結(jié)尾

4師幼共同創(chuàng)編動作，歡快的表演詩歌內(nèi)容

教學反思：

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經(jīng)驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇2】

活動目標：

1、在努力學習畫人的基礎上，初步表達“6月1日”的美好事物。

2.初步學習根據(jù)自己的想法畫畫，學習布局。

3.培養(yǎng)孩子的實驗精神。

4.培養(yǎng)孩子與他人分享、合作的社會素質(zhì)和關愛他人的情感。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。

活動準備：

1.“6月1日”活動照片及部分道具。

2.兒童繪畫用蠟筆和紙。

活動流程：

1.問：昨天6月1日是什么節(jié)日？昨天的活動中你最喜歡的活動是什么？為什么？

2.討論：“6月1日”活動中最開心的事怎么畫？并讓人們一目了然地知道他們最喜歡什么活動。

引導孩子說出他們喜歡畫大的東西，然后把它畫在紙的中間。

3.請個別小朋友示范，老師在一旁指導。

4.兒童畫：

專注于畫出最快樂的事情。困難在于能夠繪制主要情節(jié)。

老師幫助較弱的孩子作圖。

5. 展示孩子的作品，讓他們互相介紹，欣賞他人的作品。選擇幾張圖片，排列在活動的角落，標題為“Happy June 1”和孩子們的話。

活動反思：

活動前，老師引導孩子充分討論和分析，拓展了孩子的思維。所以，在活動中，孩子們基本都能畫出“6月1日”最開心的事情。每部作品內(nèi)容相同，但畫面構(gòu)成不同，充分體現(xiàn)了孩子的自主性。介紹活動時，老師引導孩子不要告訴同伴“我畫的最開心的東西是什么？”，讓朋友猜，也增加了孩子介紹作品的興趣，從他們身上，孩子們可以體驗自己要介紹的內(nèi)容。應該畫大，中間畫，讓別人一眼就能看懂。其實這就是繪畫的構(gòu)圖方法。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇3】

活動目標：

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：已有畫好朋友的經(jīng)驗

2、物質(zhì)準備：1.彩色卡紙若干2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干4.籃子若干

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那六一是誰的節(jié)日呢?

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。教案網(wǎng).)

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

四、師幼分享交流，自然活動結(jié)束

1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福，效果會更好。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇4】

活動目標：

1. 快樂地與同伴或家人一起度過節(jié)日，充分感受節(jié)日的喜悅。

2.要知道“6月1日”兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

活動準備：

1.活動前。老師和孩子們一起布置活動室。

2. 來自全國各地的孩子們慶祝“61”的視頻。

活動過程：

1.觀察環(huán)境，導入活動。

（1）引導幼兒觀察教室環(huán)境和幼兒園環(huán)境的變化。

(2) 啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日？ （或者什么假期即將到來？）我們?nèi)绾螒c祝我們的假期？

(3)師生共同總結(jié)：“6月1日”國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。每天，世界各地的孩子們都在歡樂地慶祝他們的節(jié)日。這一天孩子會收到很多禮物，爸爸媽媽也可以帶孩子去好玩的地方玩耍。今天，我們自己排練了一些漂亮的節(jié)目來慶祝這個節(jié)日，真的很開心。

2.觀看視頻，分享節(jié)日的喜悅。

(1)播放收集的來自世界各地的孩子們慶?！?月1日”的視頻，邀請孩子們一起享受和感受節(jié)日的歡樂。其中既有中國孩子過節(jié)的視頻，也有外國孩子過節(jié)的視頻，還有福利機構(gòu)或貧困山區(qū)的孩子們過節(jié)的視頻。

（2）組織孩子們的討論：外國孩子如何慶?！?月1日”？貧困山區(qū)的孩子怎么過節(jié)？看到貧困山區(qū)的孩子，你會怎么想？你將如何幫助他們？

(3) 引導孩子小結(jié)：“六日”是一個快樂的節(jié)日。雖然我們可以收到很多禮物，但仍有很多孩子需要我們的幫助。有一點愛心，就可以像孩子們一樣度過一個快樂的“6月1日”兒童節(jié)！

3.師生捐愛心活動

大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子們也感受到了歡樂和幸福的節(jié)日。

4.老師和孩子們一起表演節(jié)目，慶?！?月1日”。

活動建議和提示：

1、本次活動安排在兒童節(jié)之前或當天舉行。

2、活動結(jié)束后，一定要讓孩子們給福利院或貧困山區(qū)的孩子們送禮物，然后讓孩子們說說自己的感受。

3、請家長根據(jù)孩子的意愿準備小禮物，向孩子介紹福利機構(gòu)或貧困山區(qū)孩子的生活。

教學反思：

我們幼兒園秉承尊重和關愛孩子的理念，真正把“六月1”還給孩子，美好生活從童年開始，6月1日，我們組織所有孩子開展了一系列的慶祝活動?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的假期生活，又起到了教育作用，得到了廣大家長的一致好評。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇5】

標題：小班社會六一兒童節(jié)教案反思

引言：

六一兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日，是他們歡笑、快樂、成長的日子。教師在這個特殊的日子里，不僅要組織各種有趣的活動，還應該注重培養(yǎng)孩子們的社會交往能力和團隊合作精神。下面本文將圍繞小班社會六一兒童節(jié)教案進行反思，探討如何更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。

一、教學目標的設定

在編寫教案之初，需要明確教學目標。例如，在社會方面，可以培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神；在語言方面，著重培養(yǎng)孩子們的表達能力和傾聽能力；在動手方面，鼓勵孩子們動手實踐，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學內(nèi)容的選擇

選擇合適的教學內(nèi)容是關鍵。我們需要確保教學內(nèi)容既能激發(fā)孩子們的學習熱情，又能對他們的成長有實際的幫助。可以參考以下內(nèi)容：

1. 游戲：選擇各類適合幼兒園小班的團隊游戲，例如傳遞水球、團隊接力賽等，以培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神。

2. 唱歌跳舞表演：邀請孩子們參與集體舞蹈、兒童歌曲表演等，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們的表達能力。

3. 手工制作：組織孩子們動手制作一些小禮物，例如彩虹手鏈、賀卡等，讓他們動手實踐，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

4. 心理健康教育：通過故事、游戲等形式，向孩子們傳遞積極向上的價值觀，培養(yǎng)他們的自信心和情緒管理能力。

三、教學方法的選擇

在教學中，我們應該靈活運用不同的教學方法，以激發(fā)孩子們的學習興趣?？梢試L試以下方法：

1. 游戲教學法：通過游戲的方式進行教學，以吸引孩子們的注意力，促進他們的參與和學習。

2. 觀察教學法：通過觀察和分析孩子們的行為，了解他們的學習需求，以便更好地引導他們的學習。

3. 合作學習法：鼓勵孩子們在小組中進行合作學習，通過互動和討論，激發(fā)他們的思維，并培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

4. 創(chuàng)造性教學法：鼓勵孩子們動手實踐，發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

總結(jié)：

通過本次小班社會六一兒童節(jié)教案的反思，我們可以看到，在教學中注重培養(yǎng)孩子們的社會交往能力和團隊合作精神的重要性。同時，選擇合適的教學內(nèi)容和方法，能夠更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。通過游戲教學、觀察教學、合作學習和創(chuàng)造性教學等方法的有機結(jié)合，可以激發(fā)孩子們的學習熱情，提高他們的學習效果。相信在今后的教學中，我們將更加關注孩子們的成長和發(fā)展，為他們搭建更好的學習平臺。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇6】

活動主題：童心向黨快樂成長。

活動目標：

通過開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。

知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

參與節(jié)日游戲。

活動對象：全班幼兒及家長

活動時間：5.3-5.27

活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。

活動準備及內(nèi)容：

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。（時間：5.3-5.6）

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9-5.13）

3、集中排練團體操，地點小三班活動室。（時間：5.16-5.20）

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26上午）

5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26下午）

7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）

活動反思：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

小百科：兒童節(jié)是為紀念保障兒童權(quán)利、反對虐待毒害兒童所建立的節(jié)日。世界上部分國家將6月1日制定為兒童的節(jié)日，稱為“國際兒童節(jié)”。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇7】

《小班語言活動教案《六一兒童節(jié)》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教案《六一兒童節(jié)》含反思！

活動目標：

1、圍繞“六一”兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動。

2、感受“六一”兒童節(jié)的快樂和幸福。

活動準備：

1、幼兒參與豐富多彩的“六一”活動。

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度“六一”的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受“六一”兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

2、教師引導幼兒談論“六一”兒童節(jié)收到的禮物。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的“六一”慶?；顒印?/p>

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的“六一”活動。

活動延伸：

集體演唱“六一”兒童節(jié)的歌曲。

教學反思：

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.小班語言活動教案《六一兒童節(jié)》含反思這篇文章共965字。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇8】

活動目標：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準備：

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經(jīng)驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學反思：

通過這次活動我們感覺到應該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇9】

活動目標：

1、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌。

3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊；歡快的樂曲；

活動過程：

1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)；

今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？

2、欣賞兒歌：《六一到》

今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的？

告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；

欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）

提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）

3、幼兒學習兒歌《六一到》

①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；

②請個別幼兒朗誦，教師適當提示；

③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）

活動反思：

一年一度的六一兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以我參與、我快樂為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。

小班六一兒童節(jié)教案反思【篇10】

活動目標

1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備

1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或CD。

活動過程

1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

2、感受理解新歌。

(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

3、學唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

(2)放慢速度，輕聲學唱。

(3)練習。

4、有表情地歌唱。

(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

教學反思：

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!