我愛我的幼兒園小班音樂教案。

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，當然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。寫好教案，完整課堂教學可實現(xiàn)，怎樣的教案課件算為優(yōu)秀？我們?yōu)槟貏e精選的“我愛我的幼兒園小班音樂教案”期待為您帶來驚喜，希望這些想法和技巧能夠為你提供一些可行的解決方案！

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇1

《幼兒小班音樂教案《我愛我的小動物》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標

1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種常見的小動物的動作，體驗表演的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備

1.《我愛我的小動物》cd音樂。

2.各種動物頭飾。

活動過程

1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒興趣，學習歌曲。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習。

2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然的演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然的演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物的名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒帶上不同小動物的頭飾，(banzhuren)唱到哪種小動物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部分動作請全體幼兒模仿。

教學反思（筆稿范文網(wǎng) WWw.gx86.com）

《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

首先，我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。

其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務(wù)，達到“寓教于樂”的目的。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。

幼兒小班音樂教案《我愛我的小動物》含反思這篇文章共2973字。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇2

活動目標：

1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

2、學會唱歌曲《我愛我的小動物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

3、嘗試用×××|×××|××××|×—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。

4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

活動重點：

熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。

活動難點：

掌握×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的動物再編歌曲唱。

活動準備：

課件、音樂、布偶、四種小動物的頭飾和圖片。

活動過程：

(一)導入部分感知節(jié)奏：

1、孩子們，今天有這么多客人老師來看我們學本領(lǐng)，我們說什么呀?(帶領(lǐng)幼兒說“客人老師好”)

2、我們拍拍小手表示歡迎。(帶領(lǐng)幼兒隨意拍手)

3、孩子們，老師還會這樣拍手表示歡迎，你們聽——教師示范用×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏拍手。

4、你們也來試試。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手)

5、客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)

(二)聲音引入課程：

1、小朋友們，你們最喜歡什么動物呀?

2、今天呀!我們班來了一個新朋友，你們想不想植樹它是誰呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼)

3、教師分別用PPT播放四只小動物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。

4、它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀?這首歌的名字叫《我愛我的小動物》(播放音樂)

5、提問：

(1)歌曲的名字叫什么?

(2)歌曲中都有什么小動物呀?(熟悉歌曲)

(3)小羊怎樣叫的?小貓怎樣叫的?小雞小鴨呢?(加深對節(jié)奏的感知)

(4)集體再次復(fù)習演唱歌曲。

(5)分組請幼兒表演唱。

(6)和老師對唱。(師：我唱到誰你們就來學誰的叫聲)

(三)游戲活動激發(fā)興趣

1、讓幼兒上來帶自己喜歡動物的頭飾，教師唱前半部分，幼兒接下半部分。

2、全部幼兒找自己喜歡的動物掛飾，戴上扮演動物表演。

七、延伸活動

1、學習了這首歌，引導幼兒換成自己喜歡的其它動物，再唱歌。

2、回家以后，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎?

附歌曲：

我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

設(shè)計思路：

歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習。因此，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學習這首歌的重點。加之這首歌在小班計劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計了這次的教學活動。希望通過各個環(huán)節(jié)的游戲活動能讓幼兒感受到音樂活動的樂趣，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學的內(nèi)容。

小百科：科學家們把現(xiàn)存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類?？茖W家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇3

1、學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。

2、能跟隨音樂模仿幾種常見小動物的動作，體驗表演的樂趣。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備

1、《我愛我的小動物》音樂CD(盒帶)。

2、各種動物頭飾。

活動過程

1、出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒興趣，學習歌曲。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。

2、熟悉歌曲，嘗試輕松自然的演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3、幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒戴上不同小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部分動作請全體幼兒模仿。

活動反思：

在本次活動中，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內(nèi)容很興趣，所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進：

1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進一步提高，音準方面要加強。

2、本次活動的環(huán)節(jié)要進一步連貫、簡潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時時間。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇4

《幼兒小班音樂教案《我愛我的小動物》》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、基本學會跟唱歌曲

2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。

3、通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動準備：

鋼琴，PPT，小動物胸貼若干

活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)“森林歌會”情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

--瞧!我們來到了哪里?(森林王國)

--他們在干什么呢?(在唱歌....)

--原來森林王國正準備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂?(想)

--可是這個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加。

--你們猜孫老師帶的是什么小動物?(幼兒猜想)

--(彈唱歌曲)請你仔細的聽一聽(我愛我的小貓，小貓怎樣叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)

--是哪個小動物呀?(小貓)

(二)在會唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲詞曲結(jié)構(gòu)。

--咦?你是帶誰來參加歌唱比賽呢?(小貓、小雞、小鴨)

--誰來邊唱邊表演一下小貓?(我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。)

--誰來邊唱邊表演一下小雞?(我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。)(請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。)

--誰來邊唱邊表演一下小鴨?(我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。)

--你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣?(小動物的名稱不一樣，叫聲不一樣)請兩名幼兒回答，集體

(三)在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。

--你還愛哪一種小動物?它是怎樣叫的?請你和你的好朋友互相說一說。(討論)

--誰來說一說你愛哪一種小動物?(我愛我的小羊)它是怎樣叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(請1位幼兒回答)請你唱一唱吧!)

【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩?！?/p>

--大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧!(教師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的歌曲)--你還愛哪一種小動物?(教案出自：)它是怎樣叫的?誰來說一說?(依次再請出5-6名幼兒仿編)每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。(同上)

--請你看看誰藏在你的小椅子后面，把它取下來，貼到你的胸前。

--請你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。

--請你們學著小狗的樣子回到座位上。(逐次表演出為所有小動物編的歌曲)

(四)在自主創(chuàng)編活動中，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。

--森林歌會要開始了，請帶著你愛的小動物們參加歌唱比賽吧。

--今天的歌唱比賽你們?yōu)槟敲炊嗟男游锞幊隽烁枨銈兏吲d嗎?(高興)

結(jié)束：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧!

教學反思

《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

首先，我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。

其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務(wù)，達到“寓教于樂”的目的。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。

幼兒小班音樂教案《我愛我的小動物》這篇文章共4926字。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇5

活動目標

1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種常見小動物的動作，體驗表演的樂趣。

活動準備

1.《我愛我的小動物》音樂CD(盒帶)。

2.各種動物頭飾。

活動過程

1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒興趣，學習歌曲。

(1)出示頭飾：今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰

(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。

2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然的演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒戴上不同小動物頭飾，(教案出自：屈老.師教案網(wǎng))唱到哪種小動物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部分動作請全體幼兒模仿。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇6

小班音樂游戲活動教案《我愛我的幼兒園》

【活動目標】

1、初步學習聽前奏演唱歌曲。

2、能夠借助畫面和教師的動作，理解并記憶歌詞。

【活動準備】

可伴奏樂器（數(shù)碼鋼琴）；多媒體；幼兒用書。

【活動過程】

一、師生問好。

師：小朋友們好。

生：老師你好。

（唱出來，注意速度放慢）

二、練聲。

簡單的“小雞說話嘰嘰嘰！小鴨說話嘎嘎嘎！小貓說話喵喵喵！小狗說話汪汪汪！”

律動

三、導入（引出課題《我愛我的幼兒園》）

師：瞧！多么神奇的大自然??！知了在樹枝上唱著歌謠，輕輕唱出我愛我的樹枝。

小鳥在天空中飛翔，自由自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著游戲，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。

瞧！多么美麗的幼兒園啊！小朋友們高高興興地說我愛我的幼兒園。

讓我們大家一起說我愛我的幼兒園。

四、熟悉歌詞。

師：幼兒園里朋友多，夏老師也來找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友嗎？

生：愿意。

師：握握手，這個小禮物送給你，我的好朋友。

師：再來找個男孩子，劉天奇，你愿意和我做好朋友嗎？

生：愿意。

師：握握手，這個小禮物送給你，我的好朋友。

師：我愛我的幼兒園，幼兒園里什么多？

生：朋友。

師：我們一起說，我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。

師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么？

生：跳舞，唱歌

師：又唱歌來又跳舞，我們一起唱歌跳舞，快不快樂？

生：快樂。

師：又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！讓我們把四句話連起來說說看

五、學唱歌曲。

師：有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌，夏老師來唱給大家聽聽看。

師：再聽一遍，這一次我們一起來拍拍手。

師：這次讓我們一起來拍手，劃圓圈。

師：熟悉了歌詞和節(jié)奏，我們一起來跟著琴聲唱一唱。

師：聽聽看別的小朋友是怎么唱的？（視頻）

節(jié)奏稍快，情緒快樂，一起跟著唱唱，拍手唱唱，拍手劃圓圈唱唱

六，加上樂器伴奏。

1、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺，聲音沙沙沙，沙沙沙，(屈老師 )學會動作的小朋友就發(fā)一個

2、放音樂，加上小樂器。

七、表演唱。

今天我們學習的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》，一起說一遍，讓我們加上動作表演唱

八、小結(jié)。

師：今天的音樂課就上到這里，老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開開心心快快樂樂的。（夏魏）

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇7

小班音樂公開課教案《我愛我的小動物》

目標：

1、在會唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲的詞曲結(jié)構(gòu)。

2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。

3、通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。

準備：鋼琴，PPT，小動物胸貼仿編歌詞：

小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。

小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

過程：

（一）創(chuàng)設(shè)"森林歌會"情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

--瞧！我們來到了哪里？（森林王國）--他們在干什么呢？（在唱歌....）--原來森林王國正準備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂?？（想?-可是這個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加。

--你們猜孫老師帶的是什么小動物？（幼兒猜想）--（彈唱歌曲）請你仔細的聽一聽（我愛我的小貓，小貓怎樣叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）--是哪個小動物呀？（小貓）

（二）在會唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲詞曲結(jié)構(gòu)。

--咦？你是帶誰來參加歌唱比賽呢？（小貓、小雞、小鴨）--誰來邊唱邊表演一下小貓？（我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）--誰來邊唱邊表演一下小雞？（我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）--誰來邊唱邊表演一下小鴨？（我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）--你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣？（小動物的名稱不一樣，叫聲不一樣）請兩名幼兒回答，集體

（三）在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。

--你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？請你和你的好朋友互相說一說。（討論）--誰來說一說你愛哪一種小動物？（我愛我的小羊）它是怎樣叫的？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（請1位幼兒回答）請你唱一唱吧！

【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩?！?/p>

--大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧！（教師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的歌曲）--你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？誰來說一說？（依次再請出5-6名幼兒仿編）每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。（同上）--請你看看誰藏在你的小椅子后面，把它取下來，貼到你的胸前。

--請你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。

--請你們學著小狗的樣子回到座位上。（逐次表演出為所有小動物編的歌曲）

（四）在自主創(chuàng)編活動中，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。

--森林歌會要開始了，請帶著你愛的小動物們參加歌唱比賽吧。

--今天的歌唱比賽你們?yōu)槟敲炊嗟男游锞幊隽烁枨銈兏吲d嗎？（高興）

結(jié)束：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧！

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇8

《小班音樂活動教案《我愛我的小動物》》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標

1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種常見小動物的動作，體驗表演的樂趣。

3.樂于探索、交流與分享。

4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備

1.《我愛我的小動物》音樂CD(盒帶)。

2.各種動物頭飾。

活動過程

1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒興趣，學習歌曲。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。

2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然的演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒戴上不同小動物頭飾，(教案出自：快思老.師教案網(wǎng))唱到哪種小動物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部分動作請全體幼兒模仿。

教學反思：

在本次活動中，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內(nèi)容很興趣，所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進：

1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進一步提高，音準方面要加強。

2、本次活動的環(huán)節(jié)要進一步連貫、簡潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時時間。

小班音樂活動教案《我愛我的小動物》這篇文章共1650字。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇9

目標：

1．能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動物的叫聲。

2．感受歌曲中對小動物的喜愛之情。

準備：

音樂歌詞中的動物玩具人手一個。

過程：

1．幼兒手抱動物玩具聽音樂進教室。

2．模仿小動物的叫聲。

提問：你抱的是什么小動物，它是怎樣叫的并共同練習動物叫聲。

3．學習歌曲。

欣賞教師范唱。

幼兒學唱歌曲數(shù)遍。 亦可用問答式練習唱歌。

4．幼兒模仿小動物的叫聲，邊叫邊離開活動室。

建議：

1．在熟悉歌曲后鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

2．在表演區(qū)繼續(xù)提供音樂磁帶，供幼兒表演。

評價：

能按節(jié)奏演唱歌曲。

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇10

小班音樂活動教案《我愛我的小動物》

活動目標：

1．學習歌曲，能有節(jié)奏地唱出各種小動物的叫聲。

2．能用對唱的方式進行歌唱活動，體驗對唱活動的樂趣。

活動準備：

1．課件《我愛我的小動物》。

2．圖片：小羊、小貓、小雞、小鴨

活動過程：

一、情境導入，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們，動物園里在舉行音樂會，張老師想帶你們?nèi)タ纯?，你們高興嗎？（高興）我們一起出發(fā)吧。（幼兒隨音樂做律動《玩具進行曲》）

二、學唱歌曲的后半段。

看，動物園到啦，小朋友們趕快找一個小椅子坐好，動物園里的小動物們要給我們表演節(jié)目啦。

1.小羊：

看！第一個出場的是誰呀？（小羊）

誰來告訴我，小羊是怎樣叫的？（咩）還有誰想來學一學（咩）。我們一起用好聽的聲音來學學(咩咩咩)。

小羊要開始表演它的叫聲了。小朋友仔細聽哦。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）

聽到小羊怎么表演了嗎？我們一起來學一學。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）

小朋友的小耳朵真靈，一下子就聽清楚了，要是聲音稍微響一些就更好了，來試一試。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）

2.小貓：

小朋友唱的真好聽，小羊也豎著大拇指在表揚我們了。

看！第二個出場的是誰呀？（小貓）

他是怎么叫的呢？（喵喵喵）

我們一起來學一學。（喵喵喵）

小貓要開始表演咯，仔細聽。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）

你們想學嗎？（想）好，我們來試試。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）

3.小雞：

4.小鴨：

5.完整唱后半段。

（1）小羊，小貓，小雞和小鴨是四個好朋友，讓我們一起跟著音樂，學一學他們歡快的叫聲。

（2）小朋友們學小動物的叫聲呀真好聽！小羊、小貓、小雞和小鴨還組成了一個表演隊呢，想邀請張老師和小朋友一起參加，你們愿意嗎，那我來把小動物請出來，小朋友來學這些小動物的叫聲，一起來表演好不好？

（3）小朋友們唱得真棒，小動物們還想表演一次，你們愿意嗎？有幾個小朋友還帶上了動作，真好看。我們也來試試。

三、學習歌曲的前半段。

1.教師分別請四位幼兒，上來拿喜歡的小動物圖片后，引導幼兒學習歌曲的前半部分：我愛我的★★，★★怎樣叫？

2.孩子們，今天我們后面還有許多客人老師呢，他們肯定也想來學學小動物的叫聲？那我們一起來請小動物，請后面的客人老師來表演小動物叫聲，好嗎？立正，向后轉(zhuǎn)。開始咯！

3.客人老師唱的真好聽，換一換，請客人老師來請小動物，我們來和他們比一比，誰的小動物叫聲唱得更好聽。有信心唱得比客人老師好聽嗎？準備好！

四、完整學習歌曲《我愛我的小動物》。

五、創(chuàng)編歌詞。

動物園里還有許多小動物呢，小朋友你們想想還有哪些小動物，它是怎么叫的？

那我們一起回教室叫一叫、唱一唱吧。（播放音樂《玩具進行曲》）

我愛我的幼兒園小班音樂教案 篇11

活動目標

1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。

3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

活動準備

1.《我愛我的小動物》音樂CD。

2.各種動物頭飾。

活動過程

1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學習歌曲。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。

2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動作請全體幼兒模仿。?

教學反思：

活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物，學習唱出小動物的叫聲來。在對唱中運用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于:唱的形式有些單一，都是教師在領(lǐng)唱前一段，幼兒來唱叫聲。活動中幼兒表現(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動物唱一唱小動物的叫聲，為他們貼上小動物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣，活動氣氛會更活躍些。動物園的情境創(chuàng)設(shè)有些不合適，若換成“老師很喜歡我的小羊”導入會更自然、恰當些。