大班我勇敢了反思8篇。

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大班我勇敢了反思(篇1)

作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班音樂教案：勇敢的小兔子教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動。、

教學準備：

活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干；投影儀、錄音機各一臺。

教學重難點：

1、分辨音樂的高低不同，聽懂音樂。

2、用身體的動作表現(xiàn)音樂。

教學反饋：

糾正措施：教學后記：

教學過程：

一、音樂律動，導入新課。

聽音樂，做各種小動物的模仿動作。

談話：小朋友們，老師知道你們都喜歡小動物，那你們和老師說一說，你們都喜歡什么動物，好嗎？（幼兒自由討論，匯報）

今天，老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事，你們想聽嗎？

二、新授、游戲《勇敢的小兔子》

1、看投影，將故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了，它看見了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼??！小兔子們聽到媽媽的喊聲，都勇敢地撿起地上的石塊，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。

2、教幼兒做游戲，感知游戲的樂趣。

（1）老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。www.lvshijia.net

（2）請一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。

（3）讓孩子們聽音樂，感知音樂的.高低強弱的不同、

（4）聽音樂，師生共同游戲。

3幼兒分小組，自由組合游戲。

將幼兒分成四個小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂游戲的樂趣

4、請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動，結(jié)束本課。、

全體幼兒選擇自己喜歡的動物，模仿動物的動作出室。

教學反思：

從孩子們來看，在這堂課中，孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂，知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重，體驗了和同伴合作分享的快樂，明白了遇到壞人要團結(jié)的道理，最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。

大班我勇敢了反思(篇2)

活動目標

1、鞏固雙腳立定跳過障礙，學習雙手托舉蹲走、提高上下肢動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)一定的耐力及勇敢精神。

3、使幼兒喜歡參加體育活動，體驗競技闖關(guān)的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

重點難點

雙手托舉蹲走，培養(yǎng)耐力

活動準備

1、教具：圓形簸箕大10個、小10個、大小陷阱各10個、灰太狼稻草人2個、報紙球若干、竹竿兩條、喜羊羊掛飾人手一個、紙質(zhì)懸掛炸彈、音樂、播放器

2、場景：a)寬敞的戶外場地;b)事先場景布置

3、幼兒：已有一定的立定跳、推走、投擲等經(jīng)驗。

活動過程

一、開始部分

1、教師帶幼兒玩游戲“高人走矮人走”進場。

2、談話導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：小朋友們都看過《喜洋洋和灰太狼》嗎?你們覺的里面哪只小羊最聰明勇敢?(喜羊羊)。我呀是新上任的羊村村長，今天想選拔一批機智勇敢的喜羊羊，你們都想不想當喜羊羊?相當喜羊羊就必須進入羊羊訓練營進行闖關(guān)訓練，闖關(guān)前先跟村長我一起活動活動筋骨。

3、熱身運動，活動身體各個關(guān)節(jié)。

播放動感音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做相關(guān)操節(jié)活動。

二、基本部分

1、教師出示簸箕，幼兒自由玩耍(熟悉道具)。

a) 幼兒自由選擇道具。

b) 教師小結(jié)引出“萬能法寶”。

2、第一關(guān)、跳過灰太狼的陷阱(鞏固雙腳立定跳過障礙)。

a)情景：在羊村外到處都是灰太狼布下的陷阱，一不小心就會掉進去。

b)教師交代任務(wù)：用萬能法寶蓋住陷阱，從上面雙腳立定跳過去。

3、第二關(guān)、掩護自己穿過灰太狼的炸彈長廊(基本動作學習)。

(1) 出示懸掛炸彈，幼兒探索方法，嘗試如何在不碰炸彈的情況下通過炸彈長廊。

(2) 教師小結(jié)引出“蹲走”。

(3) 教師請個別幼兒示范動作，其他幼兒學習。

(4) 幼兒練習徒手蹲走。

(5) 教師再次交代任務(wù)：為了更好的掩護自己，這一關(guān)我們要用萬能法寶蓋在頭上蹲著走過炸彈長廊。

(6) 教師示范動作：法寶→掩護→蹲→走

(7) 幼兒練習，教師觀察指導。(重點培養(yǎng)幼兒的耐力)

(8) 師幼一起小結(jié)學習過程。

4、組合練習，鞏固動作，體驗闖關(guān)的樂趣。

a、幼兒闖全關(guān)，搖身一變喜羊羊。

(1) 事先布置好闖關(guān)場景

(2) 教師說明闖關(guān)規(guī)則，同時助教老師進行示范：跳過灰太狼的陷阱(立定跳)，開車進攻狼堡(推走)，掩護自己(蹲走)，炸飛灰太狼(投擲)，逃離狼堡(跑回原地)。

b、幼兒分兩組闖關(guān)比賽，增加幼兒競技的樂趣。

c、教師小結(jié)闖關(guān)經(jīng)過，宣布幼兒成為“機智勇敢喜羊羊”并頒發(fā)獎牌(喜羊羊掛飾)。

三、結(jié)束部分

播放優(yōu)美鋼琴曲，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，自然結(jié)束。

活動反思

體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動，是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段，在幼兒園教育活動中占有重要的地位。《綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長，身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展，喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。

大班我勇敢了反思(篇3)

設(shè)計思路：

進入大班后，孩子的基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要，我設(shè)計了探索“身體移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

活動目標：

1.練習走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2.在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

活動準備：

1.布條長、短若干。

2.布置好活動場地。

活動過程：

一、開始部分1.請幼兒進入活動場地，跟著老師繞場進行走、跑等多種練習。

走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師：你們剛才怎么做動作的?(走、跑)2. 除了走和跑，你們還有什么方法可以讓自己的身體移動?請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。

二、會移動的身體1.現(xiàn)在老師想請你們參加一個大挑戰(zhàn)，把你們的雙腳綁起來，你們可以利用身體的各個部位，比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體 請你們?nèi)ピ囈辉?，等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的?想的方法最好和別人不一樣，越多越好!(幼兒探索)2.集中，交流各種方法，講講是利用什么讓身體移動的，和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

3.補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法，等會兒我們進行比賽。

4.小組比賽，請幼兒站在同一起跑線上，用你喜歡的方法移動，到達終點，看看誰的方法最好!

三、游戲：勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯，你們已經(jīng)被邀請參加“勇敢者的游戲”了，看，前面有草地(墊子)，鐵絲網(wǎng)，小河(布條)，過關(guān)的時候要過草地，爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體不能碰到，再過小河到達終點。可以用你覺得最好的方法過去?

(分兩隊以接力的形式進行比賽)三、放松活動1.解開繩子，做放松動作2.踏步出活動室。

活動反思：

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

大班我勇敢了反思(篇4)

一、活動目標：

1、通過游戲教學，激發(fā)幼兒參與體育運動的積極性。

2、通過鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進幼兒個性和想象力的發(fā)展。

二、游戲過程

在一個長方形的場地上，布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個隊，各隊排成一路縱隊站在起跑線后。教師以哨聲為令，發(fā)出開始比賽的信號后，每隊的第一名隊員迅速起跑，用單(雙)腳從一個圖形跳到另一個圖形(三角形單腳、圓形雙腳)。然后繼續(xù)跑到前面的一號目標點，將一號目標點的鍵子拋起(作為第二人起跑的信號)，并接住鍵子放回原處，再繼續(xù)向小紅旗跑去，途中跳過方凳，跑到終點拿一個沙包，跑回本隊，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到本隊的排尾。如此每人做一次，以奪得最后一個沙包的隊為勝(沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一)。

三、游戲規(guī)則

(1)必須按規(guī)定的方法通過障礙。

(2)前一隊員將球拋起，后一隊員才能起跑。

(3)如將障礙物碰倒，必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。

(4)通過小紅旗只能拿一個沙包。

四、示范

(1)完整示范。教師以飽滿的精神，瀟灑自如的動作完成全過程示范，給幼兒以美的感覺。 (2)分解示范。教師邊做動作邊講解

本游戲可選1～2名幼兒試做，根據(jù)動作完成情況，有針對性地加以指導，鼓勵大家都像這兩名同學那樣，圓滿完成動作。

五、分組練習

全班幼兒分別分成四組，選好組長與裁判員。練習時，教師巡回指導，鼓勵和照顧體弱生，控制運動負荷和練習次數(shù)，提出要求，加強組織管理，調(diào)整游戲氣氛。

六、分組比賽

教師比賽前檢查各組人數(shù)是否相等，場地畫線是否清晰，器材是否符合要求等。并規(guī)定比賽只有一次機會，提醒學生珍惜寶貴的一次機會。同時強調(diào)嚴格執(zhí)行規(guī)則。

七、宣布結(jié)果

本游戲得到最后一個沙包的為勝，男女各有一個第一和第二。教師首先肯定成績，指出勝負是暫時的，練好身體，學好本領(lǐng)才是目的。告誡暫時落后者，找出存在問題，以后避免，方可取勝。成功者不要驕傲，再接再厲，爭取幾連冠。

活動反思：

“勇敢”的設(shè)計旨在通過一系列與害怕和勇敢相關(guān)的故事、游戲、藝術(shù)及實踐活動，讓幼兒知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;并通過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時，還通過各種創(chuàng)意體驗與實踐練習來增強克服和面對困難或害怕的勇氣。

大班我勇敢了反思(篇5)

設(shè)計意圖：

我們是部隊幼兒園，為了體現(xiàn)部隊特色和游戲的趣味性，整個活動以幼兒最喜愛模仿的人物解放軍為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂。《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。

活動目標：

1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。

2、復習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質(zhì)，體驗成功的樂趣。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的軍火庫、兩組兩層高的奶粉罐墻、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

活動重、難點：

1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬。

2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。

活動過程：

1、導入活動

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動（音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊，立正稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。

3、開展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會更挨近地面？

老師示范：趴下曲臂收腿向前爬。

（3）分四組練習，老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）

示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐墻、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（手雷）用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。

四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：勇敢的小小兵們出發(fā)！幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐墻、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。

4、評價游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。

5、活動結(jié)束（放松音樂）

師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

活動反思：

整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在玩中學會了新的本領(lǐng)，在學習的過程中快樂的玩。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

大班我勇敢了反思(篇6)

作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《勇敢的小兔子》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、練習投擲的動作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗，努力投準目標。

2、能積極參與投擲活動，體驗團結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。

活動準備：

廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動過程：

一、熱身運動：

過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)

二、學習投擲：

1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，來其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習本領(lǐng)，保護自己的勞動果實，引出投擲動作。

2、幼兒集體空手練習若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

4、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動作的要領(lǐng)：

眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

6、再次分散練習：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準練習：

(音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動：

1、以森林里還有怪獸，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林，幫助森林里的動物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗團結(jié)的力量大。

五、小結(jié)講評：

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學會了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負小動物了。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學本領(lǐng)時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的.心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處：

1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班我勇敢了反思(篇7)

活動目標

1．嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習平衡、跳躍等動作。

2．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

3．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備

1.人手一張小椅子

2.輕柔音樂

活動過程

（一）利用情景進入游戲的準備活動

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進入活動場地）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧！（幼兒隨著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上石頭躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進，好不好？

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣？不錯，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

（四）競賽游戲

男孩女孩各站一隊，進行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

活動反思

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

大班我勇敢了反思(篇8)

活動目標：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

1、引導幼兒扮演角色，活動身體：

1)、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。

2)、教師啟發(fā)提問。

--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;(文章出自.快思教案網(wǎng))開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習：

1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習扔手榴彈的本領(lǐng)，學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

2)、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。

反思：

這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。