小學語文微課教案

回味山梨。

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些“回味山梨”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會課文含義深刻的語句。

3、了解山梨的特點，感受作者在字里行間表達的對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學重難點：

重點：理解課文內(nèi)容，感受作者的思想感情。

難點：感受作者在字里行間表達的對家鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情。

教學準備 課件 類型（閱讀、略讀、作文或語文實踐） 略讀

教學過程： 環(huán)節(jié)設(shè)置 教與學 備注 談話導入

1、梨是一種大眾水果，你對梨有什么印象？

2、梨是一種常見的水果，大多甜蜜可口，皮嫩如膏。然而作者家鄉(xiāng)的特產(chǎn)山梨卻不是這樣。它一身酸味，皮厚得像一層老布。盡管這樣，李輝英對它還是情有獨鐘。是什么讓他牽掛一生呢？讓我們一同去品味李輝英的山梨吧！

3、板書課題，齊讀課題。

初讀課文：

1、出示自學提綱

（1）自由讀課文，標好自然段序號，劃出文中不理解的詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

（2）作者故鄉(xiāng)的山梨有哪些特點，課文哪些自然段做了具體介紹？

2、檢查自學

（1）歸納課文中心。

（2）理清文章脈絡(luò)，分段，歸納段意。

（3）讀詞，理解詞語。

再讀課文：

1、讀第二部分，思考

故鄉(xiāng)的山梨有什么特點，具體是怎樣寫的，用畫出有關(guān)句子。

2、交流討論，完成板書

出產(chǎn)地野生 外皮皮厚 肉質(zhì)肉嫩 味道味酸

點撥：

（1）第4自然段關(guān)聯(lián)詞語運用。

（2）在描寫山梨時主要采取了哪種方法？

3、作者僅僅是回味山梨的酸味嗎？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。

讀句子說體會：

（1）得意的事情容易忘記，辛酸的事情倒是時常留在頭腦之中不能忘去。

（2）我愛故鄉(xiāng)的山梨，特別愛吃它的酸味，因為我每每從它的酸味中，聯(lián)想到自身的境遇。是的，我的生活常常是含著不少酸味的，也許，以后的日子還是會要體味這種味道的呢。所以，故鄉(xiāng)的山梨就更給我不能忘記的深深的印象了。

4、佳句賞析

（1）誰沒有故鄉(xiāng)呢？對于故鄉(xiāng)的留戀，恐怕是人人少不了的。

（2）我愛故鄉(xiāng)的山梨，更愛山梨的故鄉(xiāng)。

總結(jié)測評：

1、根據(jù)板書小結(jié)課文。

2、你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？為家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)寫一首小詩。

我們愛你 （ ）的______， （ ）的______， （ ）的______， （ ）的______。

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