中班體育籃球活動教案9篇。

88教案網(wǎng)精選專題推薦：“中班教案”。

小兒無知進學(xué)校，老師耐心把手教，教師們都會提前做好教案。教案體現(xiàn)的是教師的意志，是為“教師的教設(shè)計的”?？紤]到你的需要，編輯特地編輯了“中班體育籃球活動教案”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

中班體育籃球活動教案 篇1

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】臺球若干、臺球案板

【活動過程】

教師教幼兒做好開始準(zhǔn)備，先擺好臺球，教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，再開球。

1、導(dǎo)入游戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲，好不好?幼兒回答：好教師示范，幼兒觀看。

2、游戲玩法：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根臺球桿，當(dāng)老師發(fā)出命令后，幼兒開始瞄準(zhǔn)臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞，打入洞中球多者為勝。

3、注意事項：在游戲的過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

4、活動總結(jié)，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)

【活動反思】

打臺球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

中班體育籃球活動教案 篇2

為什么會有齲齒活動內(nèi)容：健康——為什么會有齲齒

活動目標(biāo)：

1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。

2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的能力。

3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

活動準(zhǔn)備：

1.電腦、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個

2.了解本班幼兒得齲齒的情況

活動過程：

1.觀察牙齒，引出課題。

請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?

“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?—齲齒

齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

2.了解齲齒形成的原因。

(1)帶著問題看光盤。

提問：齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?

(2) 帶著問題重點看光盤邊了解引起齲齒的原因。

(3)了解齲齒的危害。

得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護好牙齒不得齲齒呢?

3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護牙齒的辦法。

A.小朋友討論防止齲齒的辦法

B.觀察圖片學(xué)習(xí)。

c.請教保健醫(yī)生。

老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，

堅持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;

牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

4.老師表演快板詩。

《預(yù)防齲齒》：

預(yù)防齲齒

牙齒健康人人夸，

健康的牙齒人人需要，

小朋友要記牢，

不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷，

飯后漱口要干凈，

健康飲食少吃糖;

牙齒定期去檢查;

只要堅持能做到，

牙齒肯定會健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!

中班體育籃球活動教案 篇3

【活動目標(biāo)】

1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2.能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1.幼兒已有部分玩球經(jīng)驗。

2.彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3.第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。

【活動過程】

一、熱身運動。(幼兒站成4豎排)

教師和幼兒做球操進行熱身運動。

二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)

1.小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線?！?

2.誰先來介紹一下你玩球的方法?(重點復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能)

“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”(教案出自：快思:教案網(wǎng))(教師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。)

三、玩球新方法：夾球跳。

1.老師也會玩球的新方法，仔細(xì)看我是怎樣玩的?

教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。(幼兒嘗試，教師指導(dǎo))

3.你們都成功了嗎?你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢?(教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等)

4.夾球跳過障礙

挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么?這是幾層的牛奶盒?

(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試?(請2名幼兒進行嘗試)

(2)你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助)

(3)集中幼兒，進行活動小結(jié)

剛才你們都成功了嗎?你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲!

(如果，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。)

挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。

在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。

(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)

四、游戲：夾球闖關(guān)。

1.今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎?在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。

2.勇闖第一關(guān)

(1)出示第一關(guān)路線圖：請小朋友仔細(xì)看看上面有什么?表示什么意思?

(從紅線的起點出發(fā)，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來。)

(2)請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。

●提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。

(3)請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。

●提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來

討論：中途球掉了怎么辦?(撿回來，從掉球的地方重新開始)

(4)幼兒小組合作勇闖第一關(guān)：

游戲規(guī)則：一隊一個球，從第一個小朋友出發(fā)，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最后一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。

4.勇闖第二關(guān)：

(1)第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣?(第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒)

(2)為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒?(可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒)

(3)幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。

(4)介紹最后得到的禮物：

小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。

活動反思

活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

中班體育籃球活動教案 篇4

讓幼兒在游戲活動中提高對籃球的了解，知道基本的拍球、帶球跑的方法，發(fā)展他們的敏捷性、協(xié)調(diào)性、靈巧性。感受集體競技比賽游戲的快樂。

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出:一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活,選擇他們感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?；@球是孩子們常玩的玩具，統(tǒng)計圖是孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的東西，大班的孩子們對于比賽又十分的興趣，故此設(shè)計了本次活動，既讓孩子們感知在生活中的統(tǒng)計，又鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展其敏捷性、協(xié)調(diào)性、靈巧性，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.能在原地拍球，帶球走，繞障拍球中鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展敏捷性、協(xié)調(diào)性、靈巧性。

2.能在游戲活動中提高對籃球的了解，知道基本的拍球、帶球跑的方法

3.能在集體游戲中感受到協(xié)作的樂趣，體驗到競技比賽的快樂

重點難點：能靈巧的帶走跑動，并繞過障礙

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：能原地拍球，有初步帶球走的經(jīng)驗和統(tǒng)計的經(jīng)驗

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球37個、小黑板、口哨、大籃子4個，紅黃藍綠的區(qū)域手環(huán)，大統(tǒng)計表一張，筆1，欄桿8根

活動過程

一、熱身

教師打招呼、帶領(lǐng)幼兒熱身，

二、拍球練習(xí)

(一)幼兒自行拍球

師：寶貝們，你們都會玩籃球了，可是籃球聽你們的話嗎?請你們拍球看看，有沒有小朋友的籃球喜歡從他的手里跑開的。

(二)拍球練習(xí)

師：寶貝們，有沒有小朋友的籃球不聽話，從手里跑開的。

師：請你們和我一起學(xué)個拍球方法，雙腿微屈，身體前傾，用手指拍球，手腕動起來?？纯催@個方法會讓你的籃球聽話了呢。

教師帶領(lǐng)幼兒進行幾組拍球練習(xí)。

三、游戲：運球小能手比拼

(一)第一輪游戲

師：寶貝們，我看到了，現(xiàn)在很多小朋友的籃球開始聽你們的話，不亂跑了?，F(xiàn)在更大的挑戰(zhàn)來了，請大家按手環(huán)顏色，四路縱隊集合。我的口哨響起排第一的小朋友拍球跑到場地另一邊去，把球投在對應(yīng)籃子里，然后跑回來和后面的小朋友擊掌，后面的小朋友又繼續(xù)去投球，用時最短的一隊是第一名，第二名積三星，第三名積兩星，第四名積一星。

師：如果你的籃球跑走了，請你動作快快的把球撿回來，然后繼續(xù)。預(yù)備~

(二)第二輪游戲

回顧上一輪游戲，教師計分，幼兒數(shù)星星

師：*隊拿了第一名，你們想超過他們嗎?這一次每隊一個球，拍過球繞過欄桿再拍回來，把球給下一個小朋友，最先完成的一隊積四星。

師：悄悄告訴大家，如果你想拍球拍得好又快，記得用你的手指拍球，而且拍球的后面一點，這樣可能你們就會跑得快。

(三)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計

師：這一次的第一名是誰啊?有幾分?第二名是誰啊?有幾分?第三名是誰啊?有幾分?第四名是誰啊?有幾分?啊，我們算一算，現(xiàn)在星星最多的是誰?

幼兒數(shù)數(shù)統(tǒng)計，決出勝利的一隊

四、小結(jié)，放松

師：寶貝們，玩了這么久累了嗎?那舉起你的小手來我們放松一下吧。

教師帶幼兒做放松運動

師：今天我們學(xué)習(xí)的拍球的方法是什么啊?怎么可以讓球跑得快?

幼：雙腿微屈，身體前傾，五指分開，用手指觸摸球體，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

師：真厲害，今天的本領(lǐng)你們都會了，請你們把籃球放回架子上，然后來找我排隊吧，我們要回教室了。

活動總結(jié)：

戶外的體育游戲，孩子們非常容易興奮，怎樣讓孩子能在玩球的激動情緒中回攏到教師身邊，口哨非常重要，在活動前和孩子們講好規(guī)則，說明什么哨聲代表什么意思，需要孩子們怎么做，這樣才能讓活動更好的進行。

以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

中班體育籃球活動教案 篇5

設(shè)計意圖：

籃球活動充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，注重綜合性、趣味性、活動性，把教育融于生活游戲中，針對幼兒起到了具有特點的文化教育作用，它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展，還有利于提高幼兒心理素質(zhì)，促進了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、能積極參與到籃球活動中，勇于進取、敢于挑戰(zhàn)。

2、在活動過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。

3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

活動重難點：

重點：動作過程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。

難點：動作過程中，對球體的連續(xù)性控制。

活動準(zhǔn)備：

器材準(zhǔn)備：籃球若干、呼啦圈若干。

場地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危險干擾因素。

活動過程：

1、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強光方向站立。

2、基本部分

(1)情景導(dǎo)入(可選擇)：

可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時間，并要控制好秩序。

師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

(2)動作要領(lǐng)講解示范

A.動作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。

易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。

B.講解示范：語言及動作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。

1)練習(xí)

A.在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。

B.分散練習(xí)，教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個體的差異性，注意練習(xí)的速度，開始不能過快，要求完成動作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習(xí)，并請小朋友點評，老師最后做糾正指導(dǎo)。

C.拓展練習(xí)，在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作，請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。

3、游戲部分：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師“開始”口令后，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過終點，再跑回起點與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中，老師要注意規(guī)則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

中班體育籃球活動教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球，鍛煉幼兒手臂力量。

2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的精神，體驗合作的愉快。

活動準(zhǔn)備：

大皮球若干，活動前學(xué)念兒歌。

活動過程：

一、開始部分。

1、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊走成一個大圓圈：走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走，走走走，走成一個大皮球。

2、我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。

二、基本部分。

1、將幼兒分成兩路縱隊：貓媽媽為寶寶買來很多皮球，請兩個寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球：兩個人面對面，滾球時兩手把球向前推出去，對面的幼兒兩手分開接住滾起來的球，接著又滾回去。

2、組織幼兒練習(xí)滾球。要求幼兒兩兩相對，邊念兒歌邊進行滾球：大皮球，圓溜溜，推來滾去樂悠悠。

3、幼兒反復(fù)練習(xí)。注意觀察幼兒滾球的姿勢和距離，及時進行指導(dǎo)和糾正，表揚配合得好的幼兒。

三、結(jié)束部分。

1、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲，邊念兒歌，邊按拍球節(jié)奏進行，將球放回筐里。

中班體育籃球活動教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、探索嘗試地墊的多種方法。

2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護方法。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

地墊、音樂。

活動過程：

一、開始部分

幼兒做熱身運動：天天鍛煉身體好

二、基本部分

1、出示地墊

今天我們班來了一位客人，它來和我們做游戲，我們來看看它是誰?(出示地墊)

在和它做游戲的時候要注意安全，做動作的時候注意一下旁邊的小朋友，不要碰到別的小朋友，小朋友之間要相互謙讓。

2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

3、請幼兒示范自己的玩法。

三、利用地墊練習(xí)跳躍。

1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。

(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高，再進行跳躍。

4、將地墊疊加在一起，幼兒集體練習(xí)跳躍。

5、集體游戲

四、游戲：小小解放軍

玩法：老師遞過來一張紙條(打開看，)剛剛老師接到一個任務(wù)，我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù)，把地墊送到目的地，在這段路途中會遇到很多困難，要穿過草地，鉆過山洞，跨過小河才能到達目的地。

教師先示范并講清楚規(guī)則，幼兒再游戲。游戲分兩組同時進行，看看哪組最快。

五、結(jié)束部分

幼兒在地墊上放松整理，教師進行評價。

中班體育籃球活動教案 篇8

【活動目標(biāo)】

1、嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動，并樂于挑戰(zhàn)、能創(chuàng)新玩法。

【活動準(zhǔn)備】

30個魔法氣球、魔法光環(huán)30個、魔法圈、木架一個、布條、大箱子一個、哨子一個、彩條若干、音樂。

【活動過程】

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

一位教師講述魔法城堡的故事，引入魔法仙子。

魔法仙子尋找實習(xí)小魔仙，帶實習(xí)小魔仙進入魔法城堡必須遵守兩個規(guī)定：

1、魔仙城堡是個神圣的地方，必須保持安靜。

2、魔仙城堡有許多禁地，不能四處亂跑。

二、實習(xí)小魔仙來到魔法宮殿與仙子一起舞蹈。

進入魔法宮殿，每位實習(xí)小魔仙找到一個魔法光環(huán)與仙子一起舞蹈(熱身活動)。

三、探索魔法球的玩法。

(一)魔法精靈送來魔法球，引起幼兒興趣。

魔法精靈神奇的出現(xiàn)帶來一大包東西引起幼兒興趣，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))精靈出示魔法球規(guī)定：魔法球有神奇魔力拿到后必須雙手抱住她，讓她感應(yīng)自己的“主人”并融為一體，千萬不能讓魔法球跑掉或掉地。依次分發(fā)魔法球。

(二)實習(xí)小魔仙自由探索魔法球的玩法

小魔仙自由探索魔法球的玩法，當(dāng)聽到魔音(哨聲)就立刻回到魔法光環(huán)。(教師引導(dǎo)幼兒用身體的各部位將球拍上空中、怎樣使球不掉在地上)

(三)集中訓(xùn)練城

小魔仙自由探索后組織集體訓(xùn)練，請小魔仙分男女兩組進行比賽。

1、誰先到

兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點將魔法球拍到終點，誰先到誰獲勝。

2、托球過魔法線

兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙手托住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。

3、夾球過魔法線

兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙腳夾住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。

四、游戲：拯救公主

(一)情節(jié)引入，激發(fā)幼兒緊張心理。

精靈出現(xiàn)：“魔法仙子!不好啦，不好啦，魔仙公主被黑魔仙抓走了，這是黑魔仙留下的一封信。魔仙女王命令您發(fā)現(xiàn)帶實習(xí)小魔仙去就公主，實習(xí)小魔仙魔力不強請您帶他們?nèi)ツХǔ匚漳芰??！?/p>

(二)進入魔法池吸取魔力

小魔仙請迅速回到你們的魔法光環(huán)(banzhuren幼兒教育 )，魔法池是個非常神圣的地方，進入魔法池只有兩條通道你們必須遵守魔法池的規(guī)定：1、有秩序的進入2、雙手托住魔法球，不讓魔法球跑掉。

(三)黑暗之門

我們的魔法球有了足夠的能力，你們一定要保護好魔法球，不能讓魔法球能力散失。來到黑暗之門小魔仙要把魔法球拍過黑魔布，魔仙從黑暗之門經(jīng)過，實習(xí)小魔仙勝利通過才能公主更進一步。

(四)魔道界

終于通過了可怕的黑暗之門，我們現(xiàn)在要去神奇堡，神奇堡只有兩條很窄很窄的魔道，如果不小心掉進魔道會被黑魔法吸入，我們應(yīng)該怎么辦呢?小魔仙想辦法通過兩條狹窄的魔道。

(五)拯救公主

“公主，公主你在哪里?”“我在這里，我被黑魔法困住啦，你們必須用魔法球霸我周圍的黑魔咒擊破我才能得救?！蔽覀円媚Хㄇ驔_破魔咒，一定要小心我們不能跨越地上的黑魔線，必須把魔法球啪進困住公主的箱子里，公主才能獲救。

五、秘密花園

公主詢問實習(xí)小魔仙是怎樣救我的?

公主邀請實習(xí)小魔仙去她的秘密花園跳舞。

活動反思

師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。 放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動改成學(xué)生自娛活動，讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒有Ч贸龊跷业囊饬?。由此我認(rèn)識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

中班體育籃球活動教案 篇9

教學(xué)內(nèi)容

1、足球傳控球練習(xí)

2、趣味游戲：傳遞奧運火炬

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。

2、通過對足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

教學(xué)重點：腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。

教學(xué)難點：傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

活動反思：

足球是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運動的特點及兒童的心理特點，開展教學(xué)，會取得良好的效果。在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來指導(dǎo)教學(xué)：興趣導(dǎo)入 ——熟悉球性 ——合作學(xué)練——放松身心——評價小結(jié)。如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動作方法，根據(jù)小學(xué)生的特點，我先采用模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí)，接著是有球的練習(xí)。體會擺動腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿的擺動方法。但是由于小學(xué)生獨有的特點，對動作的完整概念往往不能理解，這就導(dǎo)致不同錯誤的發(fā)生。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起，身體不會協(xié)調(diào)用力，腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。我讓學(xué)生，兩人一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過猛，主要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作。而且還編了口訣“腳尖向上翹，大腿往外翻，踢球踢中部，傳球方向正”。讓學(xué)生對技術(shù)動作的要領(lǐng)更加的清楚、牢記。

在教學(xué)中，我以小組為單位，對每個小組在每個教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)情況作出及時評價，有利于學(xué)生及時清楚自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效的提高了學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。值得我注意的是，學(xué)生具有個體差異性，不能按照個別學(xué)生的要求去要求他們，而是應(yīng)該以大多數(shù)學(xué)生的實際情況去要求他們，制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，這樣才能因材施教，得到最好的教學(xué)效果。在學(xué)生的練習(xí)情況方面，練習(xí)的量稍微小了些，這是我在今后的課程中需要注意的。尤其是在技術(shù)性教學(xué)中，我忽略的學(xué)生的練習(xí)，過多的讓學(xué)生了解技術(shù)動作的要領(lǐng)。我覺得對小學(xué)生的要求，不應(yīng)過急，練習(xí)應(yīng)循序漸進，打牢基本功，才會取得技術(shù)方面的更加進步。我相信通過教學(xué)—觀察—反思—教學(xué)，這樣的教學(xué)才能有所進步和發(fā)展。