幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案1000字10篇。

老師也算是學(xué)子們第二個(gè)父母的角色，現(xiàn)在的教師會(huì)越來(lái)越多的接觸到編寫(xiě)教案。通過(guò)教案，教師可以把已有教學(xué)理論與研究成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？88教案網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇1

活動(dòng)名稱：學(xué)唱《國(guó)旗紅紅的哩》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨?huì)用領(lǐng)唱、齊唱的方法演唱。

2、唱出歌曲中的連貫和跳躍部分，唱準(zhǔn)休止符，表達(dá)歌曲的抒情和熱烈情緒，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、有感情地學(xué)唱歌曲。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗

2、本歌曲的錄音磁帶。

活動(dòng)組織：

1、提出傾聽(tīng)范唱要求。

教師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌曲，名字叫《國(guó)旗紅紅的哩》，聽(tīng)完以后告訴大家，歌曲里唱些什么？

2、幼兒在知道曲名，內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完整地講述歌詞。

教師用語(yǔ)參考：我們都知道了這首新歌的名字和里面唱的內(nèi)容?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家一起輕輕地將歌詞連起來(lái)念一遍。

3、全體學(xué)唱。

教師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小朋友輕輕地和老師一起學(xué)唱這首歌曲。

4、比較歌曲連貫和跳躍的地方。并用動(dòng)作和歌聲表示。

教師用語(yǔ)參考：剛才我們已經(jīng)有些會(huì)唱這首歌曲了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)一遍錄音，請(qǐng)注意聽(tīng)錄音里的小朋友是怎樣唱這首歌曲的？

很多小朋友都聽(tīng)出來(lái)了，歌曲有些地方唱得很連貫，有的唱得很跳躍，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想用什么動(dòng)作來(lái)表示連貫或跳躍？

5、引導(dǎo)幼兒用領(lǐng)唱和齊唱的方法處理歌曲，并給不同水平的幼兒都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

教師用語(yǔ)參考：請(qǐng)你想一想，你準(zhǔn)備在什么地方一個(gè)人唱，什么地方讓大家一起唱？

6、幫助幼兒理解用什么樣的心情演唱歌曲。

教師用語(yǔ)參考：國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，生活在我們的國(guó)家是多么幸福啊，多么快樂(lè)，所以我們要唱得既優(yōu)美，又歡快。

教學(xué)反思

音樂(lè)是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng)，描述了孩子觀看國(guó)旗時(shí)激動(dòng)的心情，是很好的教育愛(ài)國(guó)素材。

大班幼兒邏輯思維雖然已開(kāi)始萌芽，但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動(dòng)我將讓幼兒通過(guò)多種感官通道，運(yùn)用多媒體圖譜的手段，充分讓幼兒感受和欣賞音樂(lè)，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，在這樣的日子里舉國(guó)同慶，給幼兒增添了許多歡樂(lè)，本周通過(guò)升國(guó)旗這一活動(dòng)激發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解側(cè)面站立人物的造型特征，學(xué)畫(huà)人物站立時(shí)的側(cè)面像。

2、注意畫(huà)面整體布局及人物比例，嘗試合理構(gòu)圖。

3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)，激發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫(huà)冊(cè)，ppT課件。

2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn)，(.教案.出自：.教案網(wǎng).)教師進(jìn)行過(guò)有意識(shí)的觀察引導(dǎo)。

活動(dòng)過(guò)程

1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。

五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)紅旗?升國(guó)旗時(shí)怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對(duì)著國(guó)旗敬禮，等等。)

2、欣賞ppT，討論升國(guó)旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。

3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫(huà)法表現(xiàn)升旗的情景。

(1)教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫(huà)法表現(xiàn)小朋友熱愛(ài)國(guó)旗的特征。

(2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，為大家做示范。

(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面整潔。

4、展覽、欣賞各自的作品。

引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)、欣賞同伴的作品。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇3

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《認(rèn)識(shí)國(guó)旗》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義。

2、懂得升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌應(yīng)肅立，行注目禮。

3、通過(guò)課件以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《義勇軍進(jìn)行曲》《開(kāi)國(guó)大典》視頻音樂(lè)，相關(guān)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌叫什么？

幼：國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》

師：對(duì)！這首歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。

師：小朋友剛在畫(huà)面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了？它是什么顏色？什么形狀??？

幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

師：那誰(shuí)知道這面旗是哪個(gè)國(guó)家的？（讓幼兒說(shuō)出中國(guó)的）

師：中國(guó)是簡(jiǎn)稱還有一個(gè)完整的名字叫什么？（引出幼兒說(shuō)出國(guó)家的名字叫中華人民共和國(guó)。）

師：對(duì)的，這是一面中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，這是我們國(guó)家的國(guó)旗。那今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。首先，你們知道為什么國(guó)旗是鮮紅的嗎？（幼兒自行發(fā)揮，之后老師說(shuō)出原因。）

（過(guò)去我們的國(guó)家很窮很苦，有許多國(guó)家來(lái)到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來(lái)反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國(guó)，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國(guó)旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。

師：國(guó)旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？（幼答）

師：四顆小星各有一個(gè)角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國(guó)各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?。因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國(guó)旗叫“五星紅旗”。

2、師：那么誰(shuí)知道第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢？我們來(lái)看個(gè)視頻。

師：就是在1949年的10月1日，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此中國(guó)人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，天安門(mén)廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門(mén)的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國(guó)的上空！升起在世界東方的上空！

師：國(guó)旗是代表國(guó)家的代表國(guó)家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國(guó)旗了，他們對(duì)著國(guó)旗說(shuō)：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做？（尊敬國(guó)旗）

師：那我們要尊敬國(guó)旗，在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？來(lái)看張圖片。圖中這個(gè)少先隊(duì)員行的什么禮？（行隊(duì)禮）圖2解放軍叔叔升國(guó)旗時(shí)行什么禮？（隊(duì)禮）圖3我們小朋友升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）

3、師：最后，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍《義勇軍進(jìn)行曲》，再來(lái)感受一下五星紅旗中蘊(yùn)藏著的中華民族的偉大精神。同學(xué)們跟著一起唱。

活動(dòng)小結(jié)：

聽(tīng)完歌曲，相信小朋友們都很激動(dòng)。從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家。而且一定要記得不管任何時(shí)候，任何地方只要聽(tīng)到奏國(guó)歌看到升國(guó)旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國(guó)旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說(shuō)笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國(guó)旗冉冉上升。

課后延伸：

回家后問(wèn)問(wèn)父母知不知道國(guó)旗的顏色為什么是紅色的，為什么有五顆星，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道?？窗职謰寢屩恢馈Ｈ缓筮\(yùn)用你們今天學(xué)的知識(shí)，好好跟父母講解一下關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗。

2、在嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗

活動(dòng)難點(diǎn)：

星星的粘貼位置要準(zhǔn)確

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻儀，紅色長(zhǎng)方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份，國(guó)旗，教法：提問(wèn)法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法學(xué)法：觀察法，動(dòng)手操作法，合作法

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國(guó)旗

2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

(1)出示國(guó)旗。問(wèn)：這是什么

(2)國(guó)旗是什么顏色的

(3)五星紅旗在旗幟的什么地方

(4)教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫五星紅旗，五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，所以我們都愛(ài)國(guó)旗。

3、教師提出和小朋友一起制作國(guó)旗，課件出示介紹國(guó)旗的制作方法。

(1)先將紅色的長(zhǎng)方形紙擺正，要橫向擺放。

(2)將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對(duì)準(zhǔn)大星。

(3)將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

(4)將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

a.教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b.小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰(shuí)把國(guó)旗制作得很好。

活動(dòng)延伸：把做好的國(guó)旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇5

活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽

重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

活動(dòng)方式：集體

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)代表我們國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。學(xué)習(xí)升旗時(shí)行注目禮，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出升國(guó)旗的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，紙和筆。

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、教師與幼兒看國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，簡(jiǎn)單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識(shí)，以及國(guó)旗與國(guó)慶的關(guān)系。

教師提問(wèn)：

（1）你見(jiàn)過(guò)國(guó)旗嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？你知道國(guó)旗是怎樣來(lái)得嗎？

（2）國(guó)旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么？

（3）國(guó)徽你在哪里見(jiàn)過(guò)？五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗和齒輪各象征什么？

2、欣賞國(guó)歌，你聽(tīng)過(guò)國(guó)歌？

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式畫(huà)出在哪見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

觀察記錄：

1、在看國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，孩子

發(fā)表自己的看法：陳俊宇說(shuō)打仗的，陳曦說(shuō)紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒，李安說(shuō)有很多人流血，太可怕。從看VCD中使他們懂得了和平環(huán)境來(lái)之不易。同時(shí)還與孩子討論什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒說(shuō)不打仗，汶羲說(shuō)不吵架，何龍說(shuō)不打架，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。

2、結(jié)合電化教育能使教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)

空限制，把文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在一起，靜止的圖文視聽(tīng)化，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明化，抽象的過(guò)程可視化，知識(shí)的發(fā)生過(guò)程動(dòng)態(tài)化。

3、從孩子的圖畫(huà)中可以看出，他們的觀察力是很細(xì)致的，象陳俊宇畫(huà)宇宙飛船上有五星紅旗，鄧安杰畫(huà)輪船上有五星紅旗，李安和覃國(guó)雄畫(huà)了坦克上有五星紅旗恒恒畫(huà)了市政廣場(chǎng)上有五星紅旗等等。

活動(dòng)反思：

電化教育作為輔助教學(xué)的手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，借助它的優(yōu)勢(shì)為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù)，收到的效果是顯而易見(jiàn)的。

在繪畫(huà)暗示孩子畫(huà)出不同的內(nèi)容，總以為標(biāo)新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性。但是在活動(dòng)中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒、模仿的現(xiàn)象，我如果對(duì)這種想象采取斷然否決的態(tài)度，一味強(qiáng)求“不一樣”的東西，將會(huì)抹煞孩子的看法，對(duì)他們是不公平的。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇6

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感的最佳時(shí)期。為了對(duì)幼兒更好的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使幼兒從小形成良好的愛(ài)國(guó)主義情操，我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲的需要，我又設(shè)計(jì)了多媒體課件來(lái)輔助整節(jié)教學(xué)活動(dòng)。課件內(nèi)容生動(dòng)，色彩鮮明，動(dòng)畫(huà)效果突出，通過(guò)每頁(yè)不同的畫(huà)面來(lái)滲透了每句歌詞的內(nèi)容，便于幼兒對(duì)歌詞的理解和記憶。

1、活動(dòng)目標(biāo)：《綱要》中指出，幼兒音樂(lè)教育的任務(wù)是“教給幼兒唱歌跳舞等粗淺的知識(shí)和技能，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力，記憶力等，陶冶幼兒的性情和品格?！苯處熃Y(jié)合《綱要》精神，對(duì)本次活動(dòng)做了目標(biāo)定位：

（1）能夠運(yùn)用正確的方法演唱歌曲；

（2）吐字清晰，曲調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確；

（3）培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞含義，完成演唱歌曲。

3、活動(dòng)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱法。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗圖片、小木棍、紅亮光紙、黃色亮光紙五角星、膠水、棉棒、濕巾、課件《國(guó)旗紅紅的哩》。

5、環(huán)境布置：為了結(jié)合活動(dòng)的需要豐富幼兒的視覺(jué)感受，突出歌詞的內(nèi)容，我又在活動(dòng)區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了環(huán)境，將亮光紙做的國(guó)旗粘貼在了活動(dòng)區(qū)內(nèi)，便于幼兒在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候直接的觀察國(guó)旗，為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了濃郁的愛(ài)國(guó)氛圍。

6、說(shuō)教法：本次活動(dòng)以集體活動(dòng)為主，分組操作、討論為輔的方式進(jìn)行。

7、說(shuō)學(xué)法：本次活動(dòng)運(yùn)用了觀察法，視聽(tīng)結(jié)合法，操作法，討論法來(lái)使幼兒獲得以下方面的有益經(jīng)驗(yàn)

（1）培養(yǎng)幼兒音樂(lè)的興趣和音樂(lè)的審美感；

（2）能運(yùn)用正確的方法來(lái)演唱歌曲，有感情的表現(xiàn)出歌曲的激昂；

（3）培養(yǎng)幼兒良好的道德情操，增長(zhǎng)智慧。

二、具體說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)主要分為三個(gè)部分：

一、開(kāi)始部分

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《走路》邊模仿歌詞動(dòng)作走入活動(dòng)室內(nèi)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，并復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲。然后幼兒隨著歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》來(lái)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)內(nèi)觀看圖片。

師：小朋友我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我國(guó)的國(guó)旗，在來(lái)看一下人們?cè)趪?guó)旗下進(jìn)行什么活動(dòng)。通過(guò)隨歌曲進(jìn)入活動(dòng)區(qū)認(rèn)識(shí)國(guó)旗，激發(fā)幼兒好奇心，熟悉歌曲主旋律，讓幼兒明確本次學(xué)習(xí)內(nèi)容與國(guó)旗有關(guān)。幼兒活動(dòng)方式是分散自由活動(dòng)，以觀察為主，互相討論為輔，教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒是否在認(rèn)真觀察圖片和國(guó)旗，在討論時(shí)是否與圖片有關(guān)，同時(shí)起到組織幼兒觀察和討論的作用。

二、基本部分

（一）教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

教師：小朋友，你們?cè)诨顒?dòng)區(qū)內(nèi)看到了什么？國(guó)旗是什么顏色的，星星是什么顏色的有幾顆？幾顆大，幾顆小呢？人們?cè)诟墒裁矗课疫@樣做是，讓幼兒通過(guò)自己的觀察對(duì)國(guó)旗進(jìn)行初步的了解，幼兒參加活動(dòng)的方式是集體活動(dòng)個(gè)別回答問(wèn)題，教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的回答內(nèi)容是否準(zhǔn)確，同時(shí)起到提示幼兒回答問(wèn)題的作用。

（二）教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合課件學(xué)習(xí)歌曲

1、觀看課件1出示國(guó)旗動(dòng)畫(huà)圖片。

師：小朋友，我們一起來(lái)看課件，欣賞歌曲好嗎？我是這樣想的，讓幼兒通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步對(duì)歌曲有所了解，并結(jié)合圖片來(lái)熟悉整首歌曲的歌詞內(nèi)容。使幼兒便于對(duì)歌詞的理解和記憶。幼兒參加活動(dòng)的方式是集體觀看課件個(gè)別回答問(wèn)題。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒回答問(wèn)題是否準(zhǔn)確，是否真正的理解歌詞內(nèi)容。同時(shí)起到操作課件，提示幼兒理解歌詞內(nèi)容的作用。

2、觀看課件

師：小朋友我們一起隨著課件學(xué)習(xí)歌詞好嗎？這樣做是，讓幼兒隨著課件結(jié)合圖片，分句的學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。幼兒的活動(dòng)方式是集體齊學(xué)歌詞。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)歌詞時(shí)是否認(rèn)真，復(fù)述是否流暢。同時(shí)起到操作課件，輔助幼兒學(xué)習(xí)歌詞的作用。

3、請(qǐng)幼兒隨著課件的演示來(lái)欣賞長(zhǎng)城的景色，起到歌詞和歌曲的銜接作用。

4、觀看課件

師：小朋友我們一起來(lái)隨著課件學(xué)習(xí)歌曲好嗎？重點(diǎn)學(xué)習(xí)符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱法。通過(guò)運(yùn)用課件來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的唱法，加深幼兒對(duì)于歌詞的理解和記憶，同時(shí)也打破了教師教，孩子學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)手段。幼兒的活動(dòng)方式是集體學(xué)習(xí)歌曲唱法。教師在這活動(dòng)中關(guān)注幼兒是否認(rèn)真學(xué)習(xí)歌曲的唱法，對(duì)于符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱發(fā)是否準(zhǔn)確，有無(wú)不開(kāi)口演唱的幼兒。同時(shí)起到操作課件、輔助幼兒學(xué)習(xí)歌曲的作用。

（三）教師帶領(lǐng)幼兒重新觀看課件，集體、分組讓幼兒演唱并指導(dǎo)、糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。這樣做是，讓幼兒重新的整體演唱，使幼兒在演唱時(shí)做到歌詞連貫、吐字清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確等，加強(qiáng)鞏固幼兒對(duì)歌曲的掌握。幼兒參加活動(dòng)的方式是集體、分組相結(jié)合。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒對(duì)于符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音是否掌握，在演唱時(shí)歌詞，曲調(diào)是否準(zhǔn)確。同時(shí)起到操作課件，指導(dǎo)、糾正幼兒錯(cuò)誤發(fā)音的作用。

（四）教師向幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育：小朋友，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，無(wú)論我們走到哪里，都要時(shí)刻的記住我們是中國(guó)人。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使幼兒從小形成良好的愛(ài)國(guó)情操。幼兒參加活動(dòng)的方式是集體教學(xué)。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒是否認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，同時(shí)起到對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的作用。

三、結(jié)束部分

粘貼活動(dòng)“我愛(ài)國(guó)旗”教師，小朋友，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，現(xiàn)在我們一起來(lái)做面小國(guó)旗好嗎？我這樣做是，通過(guò)幼兒動(dòng)手粘貼，加深幼兒對(duì)于國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，結(jié)合了歌曲的伴奏，讓幼兒對(duì)歌曲又進(jìn)一步的加深了記憶。幼兒參加活動(dòng)的方式是分組動(dòng)手操作。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒粘貼是否準(zhǔn)確，星星的位置是否準(zhǔn)確，是否有不動(dòng)手操作的幼兒，粘貼完畢的幼兒是否用濕巾擦手，是否保持了環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí)起到組織，指導(dǎo)幼兒粘貼的作用。

四、效果預(yù)測(cè)

通過(guò)本次活動(dòng)，在認(rèn)知方面希望幼兒在原有演唱技能的基礎(chǔ)之上，學(xué)會(huì)附點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的唱法；齊唱時(shí)，能在節(jié)奏、速度、表情方面和諧一致。能在智力開(kāi)發(fā)方面，希望提高幼兒的音樂(lè)聽(tīng)力、記憶力、感受力等。在能力培養(yǎng)方面，希望能提高幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在活動(dòng)中也可能會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、在演唱時(shí)，幼兒對(duì)于符點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的唱法錯(cuò)誤；

2、對(duì)于歌詞的第四、第五句里的“哩”和“啦”的順序弄混；

3、在演唱時(shí)，不能表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏鮮明和情緒的激昂；

4、在粘貼時(shí)，對(duì)于大星星和小星星的數(shù)量及位置弄混。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇7

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《讓我們一起認(rèn)識(shí)國(guó)旗》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。

2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

【活動(dòng)內(nèi)容】

通過(guò)課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

（1）多媒體影音課件：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；

（2）實(shí)物五星紅旗一面；

（3）幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗

【活動(dòng)過(guò)程】

一、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè)曲分別叫什么？

幼：（《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》）

師：對(duì)！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。

師：小朋友剛在畫(huà)面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了？

幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

二、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？

幼：（長(zhǎng)方形，紅色，星星等）

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小？旗面為什么是紅色，星星是黃色的？它們都象征著什么？帶著這些問(wèn)題請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰(shuí)？

三、教師講解五星紅旗的誕生過(guò)程

（重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松）1949年的4月，英勇的中國(guó)人民解放軍一舉占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)政府的巢穴——南京，掛在國(guó)民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時(shí)一個(gè)象征新中國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國(guó)旗，正在黨和人民心中開(kāi)始描繪。1949年7月，全國(guó)政協(xié)會(huì)議籌備組開(kāi)會(huì)決定：登報(bào)公開(kāi)征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知，許多人在工作之余攤開(kāi)了稿紙，開(kāi)始了設(shè)計(jì)工作，其中在中國(guó)的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報(bào)紙后心想：我是一位中國(guó)人，我的心中有滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設(shè)計(jì)稿，就在一天晚上，他推開(kāi)窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周?chē)男切牵耄何覀儌ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎？她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她周?chē)男⌒切遣徽枪と?、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)嗎？于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京。9月25號(hào)，毛澤東主持召開(kāi)座談會(huì)，他拿著五星紅旗的圖案說(shuō)：這個(gè)圖案很有意義，最后一致通過(guò)，就這樣，中華人民共和國(guó)國(guó)旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn)。

再次請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

（1）顏色

紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的

黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。

（2）大?。浩斓拈L(zhǎng)寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對(duì)大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

（3）星星的位置：置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢(shì)，使視野開(kāi)闊

四、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開(kāi)國(guó)大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢？

幼：（毛主席，天安門(mén)）

師：對(duì)！在1949年的10月1日，中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個(gè)嶄新的國(guó)家——中華人民共和國(guó)在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此中國(guó)人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，天安門(mén)廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門(mén)的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國(guó)的上空！升起在世界東方的上空！

五、提問(wèn)

師：你們?cè)谑裁磿r(shí)候，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起？

幼：（幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育比賽、澳門(mén)回歸、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等）

六、小結(jié)：聽(tīng)著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國(guó)的歌?。浚ㄏ耄?/p>

【活動(dòng)自評(píng)】

本次活動(dòng)是一次愛(ài)國(guó)主義教育的主題活動(dòng)，我采用班會(huì)課的形式對(duì)孩子們進(jìn)行認(rèn)識(shí)國(guó)旗的教育，這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同，在活動(dòng)過(guò)程中教師講解的很多，因?yàn)楹芏嘀R(shí)孩子們真的很陌生、需要老師的講解。雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽(tīng)。在孩子們聽(tīng)到毛主席在天安門(mén)城樓上升起第一面五星紅旗時(shí)全體幼兒激動(dòng)的都要?dú)g呼，在播放課件《五星紅旗》時(shí)，伴隨著雄壯的樂(lè)曲和感人的旋律以及激動(dòng)人心的畫(huà)面這堂課達(dá)到了高潮，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理——他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，孩子們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，了解了國(guó)旗，激發(fā)了他們從小愛(ài)祖國(guó)的情感！

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇8

1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3.增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片

一、導(dǎo)入

出示國(guó)旗的圖片。

師：五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣?

(美麗、漂亮)這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!

二、新授歌曲

1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。師：聽(tīng)完了，你有什么感受?(高興、自豪)

2.師：聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，(教案出自：教案網(wǎng))聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么?(邊說(shuō)邊出示圖譜)

3.學(xué)唱歌曲

(1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲)

(2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。)

(3)加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲。

師：除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣?(跺腳、拍肩)

我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的?(高興的、開(kāi)心的)

我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱(教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。)

加入第二段歌詞(師：剛剛小朋友們唱得非常好，(教案出自：教案網(wǎng))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣?)

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

三、分形式演唱

1.師幼比賽(分段演唱)

2.幼兒分組比賽

教學(xué)反思：

在國(guó)慶即將來(lái)臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛(ài)社國(guó)和國(guó)旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解國(guó)旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

音樂(lè)活動(dòng)國(guó)旗多美麗的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，(教案出自：教案網(wǎng))記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動(dòng)的開(kāi)始，我通過(guò)提問(wèn)你聽(tīng)到了什么?出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過(guò)程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的這樣的討論是必不可少的。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇9

教學(xué)活動(dòng)：國(guó)旗紅紅的哩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》，學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準(zhǔn)休止符。

2、能用多種形式演唱歌曲，體會(huì)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

活動(dòng)名稱：《國(guó)旗紅紅的哩》

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

活動(dòng)難點(diǎn)：在歌唱時(shí)不拉長(zhǎng)聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解國(guó)旗的含義；學(xué)過(guò)有關(guān)國(guó)旗的歌曲

物質(zhì)準(zhǔn)備：國(guó)旗圖片；歌詞小圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

1、師生問(wèn)好

2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲，唱出快樂(lè)活潑的情緒。

二、國(guó)旗多美麗

1、觀察國(guó)旗圖片，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗的了解是什么？

2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過(guò)的有關(guān)國(guó)旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國(guó)旗的外形和顏色，重點(diǎn)提出來(lái)國(guó)旗是紅紅的，五顆星是黃色的。

三、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》

1、欣賞歌曲"請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌歌詞里是怎么說(shuō)國(guó)旗的？"

2、學(xué)習(xí)歌詞

（1）看PPT學(xué)歌詞

（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序

（3）展示每組擺的順序，和音樂(lè)確認(rèn)最后結(jié)果

（4）隨音樂(lè)念歌詞

3、演唱歌曲

（1）看圖片隨音樂(lè)進(jìn)行演唱。

重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開(kāi)。

（2）嘗試輪唱、對(duì)唱（與老師）

（3）利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。

4、我愛(ài)國(guó)旗

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡國(guó)旗的什么地方。

（2）討論升國(guó)旗的時(shí)候要怎么做。

教學(xué)反思：

歌唱活動(dòng)"國(guó)旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對(duì)國(guó)旗喜愛(ài)之情的一首歌。過(guò)去我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"，與這首個(gè)不同的是"國(guó)旗紅紅的哩"是從國(guó)旗的外觀上展示給小朋友國(guó)旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀，我將一些國(guó)旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來(lái)，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實(shí)物對(duì)應(yīng)；傾聽(tīng)范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽(tīng)的多，唱的少的情況，而且在聽(tīng)、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探索性，而是進(jìn)行了直接教授，這樣沒(méi)有使幼兒主動(dòng)的去聽(tīng)，去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國(guó)旗的哪里？"的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng)，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國(guó)旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)之情。

幼兒園畫(huà)國(guó)旗教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉旋律并學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)連音與休止符。

2.感受樂(lè)曲中跳躍的唱法，萌發(fā)尊敬、熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前組織幼兒參加升旗儀式。

2.國(guó)旗一面。

3.音樂(lè)磁帶或CD。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，并能唱準(zhǔn)連音與休止符，感受樂(lè)曲中跳躍的唱法。

活動(dòng)過(guò)程：www.lvshijia.net

一、引題，激起幼兒的興趣。

1.出示國(guó)旗。

教師：這是什么？是什么顏色的？上面有什么？（幼兒觀察國(guó)旗后討論回答。）

教師：中國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國(guó)。小朋友要尊重它、熱愛(ài)它。今天我們就把自己對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)用歌曲唱出來(lái)，好不好？

二、欣賞歌曲。

1.熟悉曲調(diào)，感受歌曲的情感。

教師：歌曲的名稱是什么？

教師：你聽(tīng)了歌曲有什么感覺(jué)？（激動(dòng)、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽(tīng)，并伴以身體動(dòng)作，如拍手等，以熟悉曲調(diào)）

教師：你覺(jué)得這首歌什么地方聽(tīng)起來(lái)很特別？為什么？（紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)樂(lè)句句末疊詞的唱法，體現(xiàn)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。）

2.熟悉理解歌詞。

再次傾聽(tīng)教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話？

根據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫，后半句跳躍的唱法。

教師：為什么小朋友心里會(huì)甜甜的呢？（引導(dǎo)幼兒尊敬，熱愛(ài)國(guó)旗的情感。）

三、學(xué)唱歌曲。

1.教師帶唱歌曲。

教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對(duì)過(guò)期的熱愛(ài)，好不好？列如：教師唱國(guó)旗國(guó)旗，幼兒接紅紅的哩。

師幼交換接唱部分。

2.幼兒子自主跟唱歌曲。

教師：我們一起來(lái)唱這首好聽(tīng)的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學(xué)會(huì)。等你學(xué)會(huì)了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。

教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時(shí)用語(yǔ)言鼓勵(lì)、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺(jué)。

3.學(xué)唱休止符部分。

教師：請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)老師是怎么唱哩的。

教師有重點(diǎn)地范唱，幼兒學(xué)唱休止符部分。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)符點(diǎn)、休止符和頓音。）

4.引導(dǎo)幼兒以多種形式演唱歌曲。

如分組唱、表演唱。（可請(qǐng)幼兒伴以動(dòng)作，但仍以唱歌為主）

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒收集一些認(rèn)識(shí)的外國(guó)國(guó)旗。

活動(dòng)反思：

當(dāng)教育活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，師幼的交流出現(xiàn)尷尬局面時(shí)，有許多原因，首先，教師預(yù)先的設(shè)計(jì)不吸引孩子，幼兒不能將自己的興趣點(diǎn)融如其中；教育內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解，所以教師一定要研究教材，深入挖掘教材，使教材符合幼兒的實(shí)際能力和研究特點(diǎn)。小精靈兒童網(wǎng)站

因此，教師在教育活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有及時(shí)解決的能力，并且能在預(yù)想活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，隨機(jī)調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。