幼兒體育教學反思1000字匯總。

教書育人往往時一件功德無量的事情。身為人民教師要學會正確編寫一份教案。教案能幫助教師明確教學重點。您也對寫教案感到一頭霧水嗎？你不妨看看幼兒體育教學反思，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

幼兒體育教學反思【篇1】

“誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸”

——歌德

疫情的又一次到來，打破了我們新疆安寧有序的生活。讓我們又在家度過了一個漫長的暑假，終于在大家的努力下我們又恢復了平穩(wěn)秩序的生活，新的一學期也開始了。

回憶昔日的日子學習占據(jù)了大部分時間。我們無時無刻都在學習：學習做飯，學習與人相處，學習適應新的生活。當今社會是學習型社會，對知識和素質(zhì)要求門檻越來越高。只有不斷學習新知，探索未知才能提高我們的能力，符合社會發(fā)展需要。

時間過得太快了，讓人不知所措。我們也已經(jīng)邁過了人生中的第一個轉折點。中考早已結束，迎接我們的是高中學習。高中不再像小學那樣漫不經(jīng)心，不再像初中那樣簡單易懂。所以我們必須認真對待高中學習，嚴格的要求自己。

新學期，當然要有新的目標，新的計劃。每個人或多或少都有自己的目標。有志者事竟成。我們往往有明確的目標，但是總是有人想要成功，為了實現(xiàn)自己的夢想，我們必須設定符合自己本身的目標。適合自己的才是好的。

那么我們怎樣定一個適合自己的目標。第一個是遵循你自己的愿望。一旦你有勇氣設定自己的學習目標并將幾乎所有的精力都投入到該目標上，肯定會在考試中取得好成績，并且一定會被錄取為理想的大學入學考試。

其次由自己的興趣和實力來決定，目標也不一定是一成不變的，它可以隨著自己的實力的變化而變化，無須過高，也不能過低。沒有人可以十全十美，每個人都有自己的優(yōu)缺點，只有適合自己的目標才是最佳的。

最后實現(xiàn)自己的目標，不把目標放嘴上，而是放到行動中去。制定一個短期有計劃的目標，把自己的精力與熱情放到目標上。每天有組織的工作和持續(xù)的熱情，才能更有力的完成目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。新的學期已經(jīng)到來，不管你過去是怎樣的，新學期應該奮發(fā)圖強，開闊新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)，勤奮刻苦，做更好的自己。

幼兒體育教學反思【篇2】

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

【活動準備】

幼兒每人一條布袋。

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數(shù)、、、)

2.隨音樂熱身運動 。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

三、結束部分。

袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領吧!

【安全提示】

1. 提醒幼兒運動時安全的重要性。

2. 檢查有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節(jié)課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

幼兒體育教學反思【篇3】

課程目標

1．幼兒能四肢協(xié)調(diào)的做出躲避動作，在一定范圍內(nèi)具有躲閃的能力。

2．鍛煉幼兒克服困難，體驗游戲的樂趣。

課程準備

墊子6塊、籃球若干、沙包若干、音樂

課程過程

一、熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，圍成一個大圈聽音樂走，音樂停幼兒停并且馬上做出教師停下的動作。

二、躲避游戲——球球大作戰(zhàn)

（1）規(guī)則：現(xiàn)在我們一起從起點蹲下，雙手雙腳著地，身體不能接觸地面，爬到終點。

（2）講解要求：教師示范正確動作

（3）幼兒分成兩隊，面對面進行爬行，但是要躲避對面爬行過來的同伴。

（4）幼兒再次行走（教師滾動籃球，鍛煉幼兒閃躲能力）

（5）教師小結：爬的時候，手腳要保持協(xié)調(diào)，要保持平衡，眼睛看著前方

（6）教師與孩子面對面，手腳著地準備就緒開始后，教師與幼兒面對面爬行，教師去抓幼兒，幼兒在爬行過程中要躲避教師到達終點。（每次兩名幼兒進行游戲）

小結：小朋友們在躲避老師抓捕的時候要注意，要從老師的兩邊繞開，當老師注意力在其他幼兒身上的.時候，要馬上快速爬向終點。

三、躲避游戲——沙包大作戰(zhàn)

1、游戲：幼兒兩人一組，一名幼兒站在墊子上，另一名幼兒對站在墊子外向同伴投擲沙包，站在墊子上的幼兒在不離開墊子的前提下，躲避沙包。

2、小結提升：站在墊子上躲避的時候，首先我們要看清楚危險物品飛過來的方向，然后馬上用自己的手腳和身體做出反應。

四、結束部分

幼兒跟隨教師做放松運動。

課程反思

在第一個游戲環(huán)節(jié)，我設計了手腳著地爬，從中讓孩子在面對面爬行的過程中避開對方，接下來我加入了投擲籃球，提升了游戲的難度，也增加了他們閃躲所要顧慮到的不同因素，那么這樣的話等于也鍛煉到幼兒的觀察能力，首先要觀察籃球飛來的方向，然后再做出判斷要如何閃躲。

接下來是我和孩子們一起互動的環(huán)節(jié)，也是整節(jié)活動中運動強度最大部分，通過老師去抓捕孩子，孩子靠自身的四肢協(xié)調(diào)能力去躲避老師，從而達閃避、四肢力量、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。最后一個閃躲游戲，我是讓孩子們站在墊子上，在不離開墊子范圍的要求下進行閃躲，是讓幼兒在之前強度偏高的過程中得到一個放松的作用，把運動量進行調(diào)整，讓孩子們生生互動。整節(jié)活動其實我是慢慢的把孩子閃躲的空間一點點在逐步縮小，從而達到提高在一定范圍內(nèi)閃躲的能力。

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幼兒體育教學反思【篇4】

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在體育活動中增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。隨著對《綱要》的不斷學習，我們體會到《綱要》摒棄了以往體育活動中重效果輕過程，過分注重技能訓練的弊端，從知道思想和基本要求方面都體現(xiàn)了以人為本，促進每個孩子一生課持續(xù)發(fā)展的教學思想和教學理念。讓孩子主動學習，充分發(fā)揮幼兒的自主性、主動性、創(chuàng)造性。這就要求我們教師在活動中要不斷地更新自己的教育理念適時調(diào)整自己的教育行為。

一、教師要充分考慮幼兒能力上的個體差異，適當投放材料，促進每個幼兒的個體發(fā)展

因地制宜地提供豐富的材料，讓幼兒根據(jù)自己的需要與興趣，選擇材料進行探索，有助于幼兒運用原有的經(jīng)驗，按自己的想法與方式解決問題，從而獲得有益的經(jīng)驗。在教學活動中，教師的支持是教學的核心部分，是幼兒獲得發(fā)展的重要條件。所以，教師在教學中只有重視孩子能力上的個別差異，認識到每個孩子是各不相同的，才能在教學中靈活引導幼兒，與幼兒進行積極的互動，引導并鼓勵幼兒以自己的方式來探索，來學習，這就需要老師要注意投放材料的多層次性。在本次活動中，我所準備的蘋果卡片懸掛的高度都大致相同，有的幼兒踮起腳尖就能碰到，有的幼兒卻怎么跳也碰不到。所以孩子在采摘過程中沒有難易差別度太大，使能力有差異的孩子不能很好的各自發(fā)展，有一刀切的現(xiàn)象，孩子的興趣也就不能夠很好的持續(xù)。

二、教師要進行多元化的角色互換，促進幼兒主體性發(fā)展

《綱要》倡導教師與幼兒建立起平等、互助的關系。在體育教學活動中，教師的角色應該是多元化角色的，在教孩子基本動作時，教師是示范者；在孩子探索各種玩法的時候，教師是活動的觀察者、參與者，；當幼兒有困難時，教師是活動的引導者，針對幼兒出現(xiàn)的問題，采用設疑、提建議等靈活的方式參與活動，如活動開始幼兒對于懸掛的蘋果都很感興趣，但蘋果都“長”得很高，我就利用提問的方式來引導孩子解決，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，給孩子擁有充分探索、思考的時間和空間，充分發(fā)揮幼兒的主動性，更好的促進孩子的主體性發(fā)展。結果幼兒的想象能力是驚人的，他們除了利用自身條件外，還觀察到了周圍環(huán)境的物品，想到了利用工具來達到目的?？梢?，幼兒的想象與觀察能力都是值得贊許的。

三、教師要信任幼兒，為孩子提供發(fā)展的空間

只有信任孩子，孩子的潛能才能得以正常的發(fā)展。教師在活動中要及時了解幼兒的需要、興趣，為幼兒創(chuàng)設一個寬松的、良好的發(fā)展空間，要及時調(diào)整自己的教學行為。如通過鼓勵激發(fā)幼兒勇于挑戰(zhàn)自己的跳躍能力；發(fā)現(xiàn)問題時我沒有急于幫助幼兒解決問題，而是提出問題，引導幼兒自己來解決，來發(fā)揮幼兒解決問題的能力，整個教學活動根據(jù)孩子的個體需要、興趣來進行調(diào)整教學，這些都充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，以幼兒的發(fā)展需要為主體的教育理念。不同的教育理念，得到的結果也不一樣。

幼兒體育教學反思【篇5】

各位老師、各位同學：

今天我演講的題目是《人生路，信為本》。

作為一名即將畢業(yè)的小學生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過的同學，但在這里，我想說如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向未來的康莊大道。

“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一百多年前的一名政治家在總結自己人生經(jīng)驗時，諄諄告誡自己的子孫說：“夫待人立事之本，誠信也。”因為誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話;因為誠信，北門侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇;更因為共產(chǎn)黨人的誠信，八年艱苦的抗戰(zhàn)，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁、焦裕祿的不辭勞苦、孔繁森的一心為公;誠信，洗禮出岳飛的精忠報國、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的虎門銷煙。

當今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，漸漸地忘記了誠信，假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫，各種騙術層出不窮，還有什么“無商不奸，無奸不商”，什么“人不為已，天誅地滅”，一些人干出了爾虞我詐，矯揉造作，欺世盜名之舉，讓大家對人的誠信產(chǎn)生了懷疑。但我們看到，最后能贏得勝利、取得成功的卻是實實在在的那些人，為一時利益、被利欲熏心干出黑心勾當?shù)慕K將被社會所遺棄。

作為一名學生，我們在黨的教育培養(yǎng)下更應該有這樣的品質(zhì)。不要說將來我們將擔負起時代的重任，將在世界貿(mào)易、國際交流中代表我們民族的形象，單就現(xiàn)在的學生生活如果缺少了誠信，就會寸步難行。我看到有的同學會因為一些雞毛蒜皮的小事與人喋喋不休，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受人歡迎的人;有些同學會因為投機取巧，在做作業(yè)上偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應付、隨便了事，久而久之，老師失去了對他的信任，同學看輕了他的為人，大家不再對他的誠實抱有信心，他更失去了自己進步的動力;還有一些同學喜歡撒謊，無中生有，或夸大其詞，雖然能說會道，卻得不到真正的朋友。

一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班干部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討，我們不是聽說過列寧作為一個領袖卻從不為自己謀私利，排隊理發(fā)的事嗎?誠信還表現(xiàn)在同學間有了錯誤我們也應當指出來并幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會不斷地進步。

我覺得作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)，誠信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“言必行，行必果”、“言而無信，不知其可也”誠信之風質(zhì)樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們?yōu)樽鲆粋€新時代的驕子而努力吧

幼兒體育教學反思【篇6】

我鎮(zhèn)本屆科普宣傳周在區(qū)委、區(qū)政府的領導，在區(qū)科協(xié)等有關部門的指導下，鎮(zhèn)黨委、政府圍繞科技以人為本---保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園活動主題，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)口等部門積極配合，開展了形式多樣的科普宣傳活動，取得了較好的成果，深受領導和群眾的好評?，F(xiàn)將本周工作總結如下：

一、加強領導

鎮(zhèn)主要領導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長親自負責，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體方案，5月_日方案經(jīng)黨委書記__同志閱后，并指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。

二、精心安排

5月_日我鎮(zhèn)組織相關人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員___作《保護生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報告。5月_日，我鎮(zhèn)組織由黨政領導、各村支部書記、婦聯(lián)主任、各企事業(yè)單位負責人、機關中層干部130多人參加了專家報告會，邀請了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護專題報告會。組織各農(nóng)民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試題。5月_日，我鎮(zhèn)組織由計生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。

三、做好宣傳

為了認真貫徹落實區(qū)“兩辦”關于舉辦第三屆科普宣傳周活動的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語50條，農(nóng)業(yè)服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見病蟲害進行現(xiàn)場解答。

幼兒體育教學反思【篇7】

活動目標

1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手腕關節(jié)。

2.提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。

3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5.能根據(jù)指令做相應的動作。

教學重點、難點

教學重點： 掌握拍球的技能。

教學難點：學會連續(xù)拍球。

活動準備

1.幼兒人手一個球。

2.錄音機、輕音樂。

活動過程

1.開始部分

玩游戲“撿皮球”。

幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點子上。

2.基本部分

(1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習，教師巡回輔導。

(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當球彈起來后，再接著一下一下地拍。幼兒練習，教師注重個別輔導，幫助幼兒掌握拍球的方法。

(3)游戲“看誰拍得多”。

幼兒聽教師的口令拍球。

(4)小結。

教師表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。

3.結束部分

幼兒聽音樂跟著老師做動作，放松全身，活動自然結束。

活動延伸：

在晨間及下午戶外活動時練習連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

教學反思

通過活動，提高了幼兒對球類活動的興趣，但孩子第一次學拍球，手眼協(xié)調(diào)能力不是很好，不能很好地控制住球。