六一兒童節(jié)班會活動方案通用。

一轉(zhuǎn)眼，即將迎來活動，我們要將活動方案納入重點(diǎn)的安排了?；顒臃桨缚梢员ＷC接下來的活動能夠順利進(jìn)行，所以，就算花的時(shí)間比較久，也要學(xué)好活動方案！活動方案怎么寫好呢？或許你需要"六一兒童節(jié)班會活動方案"這樣的內(nèi)容,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

六一兒童節(jié)班會活動方案【篇1】

“放飛心愿擁抱快樂”

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深化廉潔、廉政教育及八榮八恥教育活動，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)與素質(zhì)拓展活動為平臺，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的能力，將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育，根植于我們廣大學(xué)生的心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日。

二、主要安排

本次慶?；顒佑扇糠纸M成：

1、紅五月班班唱歌詠比賽(具體詳見紅五月活動方案)

2、學(xué)生素質(zhì)拓展活動。(6月1日上午)

3、觀看富有現(xiàn)實(shí)教育意義的影片(5月31日上午)。

三、具體方案

【紅五月班班唱活動方案】

(一)活動主題：知榮辱，明是非

(二)活動時(shí)間：20__年5月

各班利用5月份的班會、晨會和午會進(jìn)行排練和演唱。

決賽時(shí)間安排：

小學(xué)部：(6月1日上午8：30，地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室)

初中部：(時(shí)間：12：20--12：50，地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室)

(三)相關(guān)要求

1.各班提前15分鐘進(jìn)場，按指定區(qū)域就座。

2.提前1個(gè)節(jié)目在室外候場。

3.面對舞臺，左上右下。

4.全體參賽者擔(dān)任觀眾，安靜就座，文明觀賽。

【學(xué)生素質(zhì)拓展活動】

總體要求：

以年級組為單位，進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，保證每一位學(xué)生的主動參與，確保每一位學(xué)生的安全。

時(shí)間6月1日上午(下午放假半天)

小學(xué)部：

班班唱結(jié)束后，按照年級或班級設(shè)計(jì)的活動方案，在校內(nèi)利用學(xué)校各類資源開展各類活動，活動要有趣味性、智力性、創(chuàng)造性。

11：00小學(xué)部統(tǒng)一放學(xué)。放學(xué)前，各位班主任安排好教室的值日工作，年級組長進(jìn)行檢查。

小學(xué)部活動參考菜單：

1、電腦智力游戲

2、校園影吧

3、挾乒乓球

4、畫鼻子游戲

5、智力大考場(拼圖)

6、飛鏢

7、投籃或射門游戲

8、賽車運(yùn)動

中學(xué)部：

根據(jù)學(xué)校的具體安排，結(jié)合年級、班級學(xué)生的特點(diǎn)，組織學(xué)生前往閔行體育公園開展中學(xué)生素質(zhì)拓展活動。

1、6月1日上午8：00學(xué)生利用各種交通工具自行前往體育公園。

中預(yù)年級1號門報(bào)到;初一年級2號門報(bào)到;初二年級3號門報(bào)到。所有學(xué)生到達(dá)目的地必須到門口教師處進(jìn)行蓋章，然后進(jìn)園開展活動。進(jìn)園蓋章最后時(shí)間為8：30分。

2、進(jìn)入體育公園后，各年級可以按照事先設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行活動。初一年級利用本次活動舉行紅領(lǐng)巾換巾儀式。

3、每一個(gè)學(xué)生必須完成一份學(xué)校布置的報(bào)告(以小組為單位開展活動，報(bào)告可以是個(gè)人或小組合作)。

4、每一個(gè)學(xué)生必須在11:00到達(dá)原指定門口進(jìn)行第二次報(bào)到，經(jīng)老師蓋章后結(jié)束本次活動返回家中。出園蓋章最后時(shí)間為11：30分。

5、在本次活動中學(xué)校將設(shè)立三項(xiàng)比賽活動

(1)攝影作品(10名，當(dāng)天的活動掠影并注明內(nèi)容)

(2)大自然寫真畫(10名)(素材即體育公園，水彩、素描等均可)

(3)最佳活動小隊(duì)(10個(gè))。

6、拓展報(bào)告和攝影繪畫作品請于6月2日上交班主任。年級組長擇優(yōu)(每類選擇3-4份)于6月5日上交政教處。

【影視觀摩活動】

(一)時(shí)間：5月31日上午(下午照常上課)

(二)地點(diǎn)：南方世紀(jì)環(huán)球影城(五樓)

(三)要求：

1、8:50上完第一節(jié)課后各年級立即集隊(duì)出發(fā)。出發(fā)前班主任將當(dāng)天實(shí)際出席的學(xué)生人數(shù)上報(bào)年級組長，年級組長在9：20前將人數(shù)上報(bào)政教處。(發(fā)送短信到13386186967)11:20左右回校，下午照常上課。

2、年級組長負(fù)責(zé)事先安排好就座和班級護(hù)導(dǎo)等相關(guān)工作并布置落實(shí)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助管理本年級師生的行路和進(jìn)退場，切實(shí)將安全教育和紀(jì)律教育放在首位。

3、護(hù)導(dǎo)老師全程帶班，行路時(shí)注意路上安全，教育學(xué)生做文明觀眾，自覺遵守“七不規(guī)范”和影劇院規(guī)定。教育學(xué)生不帶飲料和零食進(jìn)場，也不在劇院內(nèi)購買零食，嚴(yán)格建立如廁請假制度，杜絕師生中途隨意離場的現(xiàn)象。建議安排護(hù)導(dǎo)教師在出口處就座，把好進(jìn)出關(guān)。

4、觀看電影結(jié)束后，各班在場外整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)后排隊(duì)有序地返校。

5、活動當(dāng)天后勤組安排相關(guān)人員在三大路口協(xié)助管理交通，加強(qiáng)學(xué)生穿馬路時(shí)的安全保衛(wèi)工作。(學(xué)校到蓮花公寓門口、蓮花路平陽路口、古美西路古方路口，每個(gè)路口至少安排一名人員)

6、影劇院安排(各班級在9：15前入場)

1號廳(293座)：七、八年級。

2號廳(204座)：五、六年級。

3號廳(189座)：一～四年級。

7、影片安排

放映時(shí)間：9：20--10：50左右(根據(jù)電影不同放映時(shí)間略有不同)

1號廳：《愛心》2號廳：《南級大冒險(xiǎn)》3號廳：《龍刀奇緣》

8、從影劇院返校后，各班在教室內(nèi)稍做休整，班主任進(jìn)行活動總結(jié)。三年級以上的學(xué)生每人寫一篇觀后感，統(tǒng)一寫在文稿紙上。字?jǐn)?shù)：小學(xué)200-300，初中400-500。

9、班主任于活動當(dāng)天向年級組長上報(bào)出席人數(shù)和缺席名單，年級組長做好活動總結(jié)于6月2日上傳政教處，并推薦3-5篇優(yōu)秀的觀后感，6月5日上傳政教處。

六一兒童節(jié)班會活動方案【篇2】

一、活動目的及意義

學(xué)唱英文歌曲，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，進(jìn)一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。

三、活動時(shí)間

20__年6月1日。

四、活動內(nèi)容

1、比賽目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語能力。

2、比賽對象：_、_、_年級學(xué)生。

3、比賽時(shí)間：20__年6月1日下午(__：__-__：__)。

4、比賽地點(diǎn)：_年級(_)教室。

5、負(fù)責(zé)教師：___。

6、評委：___、___。

7、參賽要求：

(1)所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式，演唱時(shí)間控制在_分鐘以內(nèi)。

(2)參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。

(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

8、評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)演唱時(shí)音調(diào)正確，吐詞清晰。

(2)感情投入，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評選出一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。

六一兒童節(jié)班會活動方案【篇3】

一、活動時(shí)間：

20__年_月_日

二、活動地點(diǎn)：

大操場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：

通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1.通知父母來園參加親子活動

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎(jiǎng)品。

五、具體活動方案：

活動流程：

(一)、運(yùn)動員入場儀式 放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

(二)、幼兒教師致歡迎詞。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話

(四)、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項(xiàng)目。

1、游戲名稱:《春種秋收》

2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去

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快樂的六一兒童節(jié)教案8篇

教師的人格是教育的基石。每位新教師在上課前都需要編寫好教案，教案可以幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量，如何寫一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的教案呢？也許"快樂的六一兒童節(jié)教案"就是你要找的，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇1

一、活動目的

一年一度的“六一”兒童節(jié)是學(xué)生最期盼的節(jié)日，為了豐富學(xué)生們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學(xué)們在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，激發(fā)學(xué)生樂于讀書、熱愛校園生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生誠德向善的品行，度過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。經(jīng)學(xué)校研究，決定在“六一”兒童節(jié)舉行“書香潤善心”主題系列慶?；顒印?/p>

二、活動安排

(一)主題升旗儀式

活動時(shí)間：6月1日上午x：00

活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

活動程序：具體由_主持本次升旗儀式;頒發(fā)五月份五星級班級獎(jiǎng)牌、宣布班級習(xí)慣小標(biāo)兵名單。

(二)圖書換購活動

1.活動時(shí)間：6月1日上午x：30點(diǎn)—_：30點(diǎn)

2.活動地點(diǎn)：校園操場及甬路。

3.活動程序及要求：

(1)各班主任在活動前布置學(xué)生帶需換購7成新書籍，并做好動員工作。要求學(xué)生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術(shù)品，切勿捎帶食品與玩具。

(2)班主任把學(xué)生所帶書籍分成兩部分，一部分?jǐn)[放本班書攤，一部分學(xué)生拿在手上去換購。最好分成小組，組內(nèi)輪流看守和外出換購。

(3)各班在活動當(dāng)天下午提前按指定地點(diǎn)擺放桌子設(shè)書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。

(4)各班主任準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生有序開展活動。

各組可靈活組織安排，確保有序富有實(shí)效即可。

4.相關(guān)人員安排：

(1)正副班主任：制作各班讀書宣傳牌，準(zhǔn)備書籍，擺設(shè)書攤。

(2)家委會：協(xié)助正副班主任組織學(xué)生有序進(jìn)行換購圖書。

(2)德育處：安排各班書攤地點(diǎn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織。

(3)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、安排本組所有事宜;撰寫活動報(bào)道。

5.安保處：現(xiàn)場組織安全。

6.辦公室：拍照。

7.總務(wù)處：準(zhǔn)備四個(gè)捐款箱。

(三)愛心捐款，看望兒童福利院孩子

1.上午十點(diǎn)左右，學(xué)生自愿捐款，有序?qū)⑺桢X款投往各組募捐箱內(nèi)。各班自派2名學(xué)生做好捐款記錄，匯總錢數(shù)后交_老師。

2.下午3點(diǎn)左右，校級領(lǐng)導(dǎo)、家委會和學(xué)生代表前往兒童福利院看望孩子們。

(四)班級慶祝

1.活動時(shí)間：6月1日下午x：30——x：20

2.活動地點(diǎn)：各班內(nèi)進(jìn)行

3.活動要求：各班有秩序的組織進(jìn)行慶祝活動，當(dāng)校級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)到班內(nèi)時(shí)，全體起立齊唱國歌，對各班國歌演唱做一個(gè)點(diǎn)評。慶祝結(jié)束后各班清掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇2

【活動目標(biāo)】

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一”

2、宣傳口號：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動、我健康、我快樂”

【活動準(zhǔn)備】

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。

4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。

【活動倡議】

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動準(zhǔn)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)行活動。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場。

【活動內(nèi)容】

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。

2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。

3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書。

活動二：幼兒早操活動展示。

(1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達(dá)到我運(yùn)動、我健康的樂觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

1)小班徒手操、模仿操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時(shí)間：5月31日上午8:30分—9:10。

活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動會 ”

(1)活動目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動的樂趣。

(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

(4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)行。

(5)活動時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及體育器材。

游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。

1、托班、小班親子活動：

(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長和孩子同時(shí)站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。

(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

2、 中班親子活動：

(1)《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。

(2)《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動：

(1) 全家總動員：

準(zhǔn)備：氣球若干

比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

(2)揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活。

參加人員：全體幼兒、家長及教師。

時(shí)間：5月31日10:20---10:40。

地點(diǎn)：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內(nèi)容：《暢想未來》 《保護(hù)我們的家園》 《快樂的幼兒園》。

活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。

活動要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫面豐富充實(shí)。

活動五：幼兒美食分享活動。

活動時(shí)間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情， 分享節(jié)日的快樂。

(2)活動形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園 與其他幼兒分享。

(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動?；顒訒r(shí)幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。

六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動，爭取和幼兒一起度過一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日。

教學(xué)反思

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點(diǎn)

2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置快樂六一剪紙場景

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力

4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗(yàn)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干；一張大的空白卡紙

活動過程：

一、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗(yàn)共鳴

1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像

問：這群畫著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢？

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢？

你們喜歡六一兒童節(jié)么？為什么？

2、師總結(jié)：六一節(jié)真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節(jié)目，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢！

二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

1、師：這么精彩的六一節(jié)，看到小朋友們這么開心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么？

（幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題）

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像，引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

三、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作

1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來

2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境

3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容，在空白卡紙上，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩，呈現(xiàn)六一的快樂場景

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗(yàn)成功的樂趣

活動延伸：

生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來，幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)！

活動反思：

本次剪紙活動，選擇了六一這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗(yàn)的共鳴，他們能夠說出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。我抓住這一時(shí)機(jī)，及時(shí)的，自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動手，把六一的快樂場景留住的這一美好愿望。

活動中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng)造。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié)，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動中體驗(yàn)合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對此活動十分感興趣，達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我感覺很欣慰。

此次活動既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有教育價(jià)值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創(chuàng)造，我相信一定會越來越好的。

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!

小百科：在冷戰(zhàn)期間，東西德國在兒童節(jié)上做法迥然不同。首先，日期就不一樣：東德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：東德稱為“國際兒童節(jié)”(internationalerKindertag)，西德稱為“世界兒童節(jié)”(Weltkindertag)。另外，節(jié)日的傳統(tǒng)也有區(qū)別。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇4

快樂六一，我愛我的幼兒園園主題親子繪畫

繪畫《快樂的六一》

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)自己的生活印象構(gòu)思畫面，表現(xiàn)六一的情景。（把六一的情景繪畫出來）

2、學(xué)習(xí)有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現(xiàn)熱鬧與由于愉悅。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：

1、結(jié)合六一兒童節(jié)組織幼兒談話。

2、圖畫紙、彩色筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒說說六一節(jié)這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。

2、家長和孩子合作完成繪畫

我的游戲，我做主主題游園活動

1、活動總目標(biāo)：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

2、活動過程：

夾彈珠

1．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2．按數(shù)量多少評獎(jiǎng)。

3、活動內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目。

4、活動形式：家長可一個(gè)與孩子一同游戲。

三、健康運(yùn)動，快樂你我主題體能活動

1、活動總目標(biāo)：

1．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

2．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

2、活動過程：

套圈

1．每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。

2．站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動。

3．依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)，發(fā)獎(jiǎng)。

3、活動內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目。

4、活動形式：家長可一個(gè)與孩子一同游戲。

教學(xué)反思

在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯(cuò)，多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇5

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動時(shí)間：

20XX-6-1下午14:30——15:30

活動準(zhǔn)備：

每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎(jiǎng)品若干;歡快的音樂等。

活動過程：

一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

1.大合唱

太陽班：春天里來

星星班：小魚的夢

彩虹班：兄弟無數(shù)

2.個(gè)人才藝表演(待定)

三、游戲：(以班級為小組進(jìn)行活動，根據(jù)時(shí)間玩相應(yīng)的游戲項(xiàng)目，適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì))

1.比比誰的運(yùn)氣好

準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎(jiǎng)了，那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2.夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個(gè)

規(guī)則：30秒內(nèi)，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

3.搶椅子

準(zhǔn)備：椅子若干，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

4.壘高

準(zhǔn)備：盒子若干

規(guī)則：三組幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

5.大風(fēng)吹

規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

6.有規(guī)律的排

提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有規(guī)律的排好，看看誰誰快，介紹自己排的規(guī)律。

7.猜謎語

貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

8.拼圖

提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

9.疊被子比賽

規(guī)則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進(jìn)行。

四、送禮物：

送上準(zhǔn)備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇6

活動目標(biāo)

1.加深對日歷的認(rèn)識，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。（重點(diǎn)）

2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)愿意在同伴面前大膽的表達(dá)自己的節(jié)日體驗(yàn)。（難點(diǎn)）

3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

5.感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識日歷，了解各個(gè)節(jié)日。

2.教學(xué)具準(zhǔn)備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。

活動過程：

（一）談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。

師：六一快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑牧皇窃趺催^的呀？

幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。

師：你最喜歡什么樣的活動？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

（引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。）

師：小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天。

（二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。

師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？

幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。

師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少。

（三）觀察年歷（教師出示年歷）

1.加深認(rèn)識年歷

師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個(gè)月？（12個(gè)月）它們分別是?(1月、2月.)你是從哪里看出來的？（大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示）

2.找節(jié)日

師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個(gè)小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應(yīng)的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認(rèn)真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)

3.說節(jié)日

師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）

師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個(gè)別幼兒回答）

師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。

（四）課件出示各種節(jié)日的圖片

師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力

活動延伸

幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過六一節(jié)心情。

師：六一快到了，今年的六一你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？

小百科：哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，全國的學(xué)校都要舉行各種生動活潑的慶?；顒樱瑑和瘋冞€常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開心。

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇7

一、教學(xué)重點(diǎn)的定位

說教學(xué)目標(biāo)：

（一）情感與態(tài)度

1.積極自主地開展節(jié)日慶祝活動，積極參加各種慶“六一”的活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。

2.能動腦提出自己的想法，增強(qiáng)學(xué)生小主人的意識，感受創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。

（二）知識與技能

1、開闊視野，提高收集信息的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生策劃、想像、創(chuàng)作、表現(xiàn)的能力以及與同伴合作交流的能力。

（三）過程與方法

課前，學(xué)生通過調(diào)查詢問、觀察、上網(wǎng)、閱讀等方式來收集資料，感受六一這個(gè)節(jié)日，課中嘗試用觀看視頻圖片、討論交流、想象活動、表演活動等方法進(jìn)行體驗(yàn)。

說教學(xué)重點(diǎn)：

一年級下冊第四單元《知了叫，夏天到》的教學(xué)目標(biāo)是：讓兒童感受童年生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生自信、自愛、積極向上；樂于參加有意義的活動，養(yǎng)成健康、文明的生活和活動習(xí)慣；感受觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活的樂趣，熱愛自然、熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)提出問題、探索問題的方法?！犊鞓返膬和?jié)》是本單元的第一課，結(jié)合單元主題，把本課教學(xué)重點(diǎn)定位為：引導(dǎo)學(xué)生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛和生活的美好，愿意參加有意義的活動，積極開動腦筋，能夠提出自己的建議或看法。而此教學(xué)重點(diǎn)體現(xiàn)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“對自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣”、“能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理運(yùn)用”等內(nèi)容。從本課教材來看，本課由我們一起慶祝兒童節(jié)、兒童節(jié)小知識；來自家庭和社會對兒童的關(guān)愛；珍惜幸福的童年，回報(bào)家庭和社會，關(guān)注有困難的兒童共三部分組成，而這三大主題部分都是圍繞我們這一教學(xué)重點(diǎn)采取層層遞進(jìn)方式設(shè)計(jì)的。

二、教學(xué)重點(diǎn)的分析

“六一“兒童節(jié)是孩子們最喜愛、最盼望的節(jié)日。這是小學(xué)生在上小學(xué)后度過的第一個(gè)兒童節(jié)，小學(xué)生過兒童節(jié)與幼兒園有什么不同呢？幼兒園時(shí)期的兒童節(jié)，盡管老師安排的節(jié)目非常豐富，孩子們也玩得很開心，但是卻缺乏主動參與，自主策劃的意識。因此，在上小學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)，老師就要有意識地借助這個(gè)節(jié)日，讓孩子們除了積極參與有意義的活動外，還要積極開動腦筋，為自己的節(jié)日活動出謀劃策，充分發(fā)揮孩子們的自主、合作的精神，通過節(jié)日體驗(yàn)發(fā)展學(xué)生主體意識和創(chuàng)造精神，以及關(guān)心他人、社會的品德行為。

三、教學(xué)重點(diǎn)的解決方法與過程

本課以現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，通過討論交流、想象活動、表演活動、觀看圖片視頻、收集資料，音樂和語言的渲染等活動的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生通過回憶、觀看、交流等方式感受到六一的快樂，感受作為小主人，積極提出活動建議并被采納的成功感；同時(shí)，通過對比，培養(yǎng)學(xué)生同情之心并學(xué)會關(guān)注，學(xué)會同情他人，懂得熱愛生活。

根據(jù)本課內(nèi)容，為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我以組織學(xué)生活動的形式設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動：

活動一 我們想這樣過“六一”

1．說一說，幼兒園時(shí)我們怎么過“六一”。

引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在幼兒園過“六一”的情境，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。

2．議一議。

小組交流：成為小學(xué)生，想怎樣過“六一”呢？

3．確定班級慶“六一”活動方案。

活動二 我為大家添快樂

1．收集謎語，進(jìn)行猜謎語比賽。

2．手工比賽，手工作品展。

3．我為大家表演。

活動三 寬了的盛會

1．“六一”兒童節(jié)活動圖片展。

2．說一說：自己參加了什么活動？自己最喜歡的活動是什么？

活動四 外國小朋友的“六一”節(jié)

1．外國小朋友慶祝兒童節(jié)的圖片資料展。

2．介紹非洲國家的缺衣少藥的落后狀況。

3．討論是不是所有外國小朋友都能開心過兒童節(jié)呢？

快樂的六一兒童節(jié)教案 篇8

一、活動目標(biāo)：

1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。

二、活動準(zhǔn)備：

1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或CD。

三、活動過程：

1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。

2、感受理解新歌。

（1）提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

（2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

（2）放慢速度，輕聲學(xué)唱。

（3）練習(xí)。

4、有表情地歌唱。

（1）體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

六一兒童節(jié)語言教案600字系列4篇

彩云好聽的聲音來源于優(yōu)美的教案，教案課件的編寫是體現(xiàn)教師教學(xué)水平的方式之一，寫教案可以提升新教師的個(gè)人能力，你在尋找好的教案范本嗎？下面是88教案網(wǎng)編輯精心為你整理的“六一兒童節(jié)語言教案”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

六一兒童節(jié)語言教案【篇1】

一、活動目標(biāo)

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

三、活動過程

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?/p>

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動

四、活動延伸

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

五、活動反思

孩子們都非常開心?；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

六一兒童節(jié)語言教案【篇2】

一、目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

二、準(zhǔn)備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>

3、紙、筆。

三、過程

1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

2、講述別人的快樂。

(1)昨天x老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么?

(2)你看到誰很快樂，他在做什么?

3、講述最感興趣或興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!

(2)幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)

(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

(4)集體欣賞，請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎?

六一兒童節(jié)語言教案【篇3】

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

3、初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、感受到節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;

三、活動過程

1、出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國際兒童節(jié);

“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”

2、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個(gè)小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”

告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩朗誦)

提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運(yùn)用詩歌里的語言進(jìn)行描述)

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

②請個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示;

③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)

六一兒童節(jié)語言教案【篇4】

活動目標(biāo):

1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受六一兒童節(jié)的快樂和幸福

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒參與豐富多彩的六一活動

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度六一的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受六一兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摿粌和?jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶?；顒?/p>

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的六一活動

活動延伸：

集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。

活動反思：

孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.

小百科：國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。

最新教案: 最新的六一兒童節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)（一篇）

老師在新授課程時(shí)，一般會準(zhǔn)備教案課件，每位教師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。只有將教案課件提前準(zhǔn)備充分，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期。要寫好教案課件，有沒有好的范文可借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“最新教案: 最新的六一兒童節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一、主持人宣布“快樂的‘六一’”活動開始。

二、活動步驟：

1、詩歌朗誦《快樂的“六一”》。

2、小合唱《快樂的節(jié)日》

3、我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。

4、表彰班級五星學(xué)生。

5、游藝活動。

(1)搶椅子。規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

(2)水中夾珠。規(guī)則：在一個(gè)大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，誰夾得多獲勝。

(3)打保齡球。游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠(yuǎn)的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準(zhǔn)備;等到明示開始后，方可把壘球拋向目標(biāo)。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個(gè)數(shù)多者為贏。

(4)畫鼻子。游戲規(guī)則：離黑板三米遠(yuǎn)的地方把選手蒙住眼睛，走到黑板前，給事先畫在黑板上的`人物畫上鼻子，畫得正的鼻子獲勝。

三、活動總結(jié)發(fā)言。

活動目的：通過開展慶?！傲弧被顒樱龟?duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。

活動地點(diǎn)：本班教室

參與人員:四(1)班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員老師

活動過程：

親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼又到了屬于我們自己的節(jié)日，我們首先祝大家節(jié)日快樂、心想事成!今天我們歡聚一堂，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月，這里是魔術(shù)的世界，歌舞的海洋。

1、 在美麗的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們在充滿快樂的校園里。突然，有幾位同學(xué)唱起了校歌欣賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學(xué)帶來的歌曲《騰飛在新世紀(jì)》掌聲有請。

2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學(xué)帶來的《騰飛在新世紀(jì)》。讓我們穿越到另一個(gè)世界，去看看那里是怎么變魔術(shù)的，下面請欣賞由張文楷、陳文靜同學(xué)帶來魔術(shù)《穿越》，掌聲有請。

3、故事《懶的后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳

4、魔術(shù)《魔術(shù)手套》表演者張伊奔

5、非常好看的《魔術(shù)手套》，感謝張伊奔同學(xué)。下面請出管展坤、王江川同學(xué)為大家表演的魔術(shù)《猜硬幣》，掌聲有請。

6、《目不轉(zhuǎn)睛》表演者李晨昕、丁麗君

7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，

8、看來小品，你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來緩解一下吧!請欣賞陳文靜、翟翠翠、孫悄悄同學(xué)帶來的歌曲《蟲兒飛》，掌聲有請。

9、魔術(shù)《解結(jié)》《猜數(shù)字》表演者楊曉、樂淑慧。

10、精彩的魔術(shù)表演完了，再讓我們來欣賞一段優(yōu)美的歌舞吧!請欣賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學(xué)帶來的歌舞《荷塘月色》，掌聲有請。

11、歌曲《美麗的太陽花》表演者樂淑慧、趙洋、鈕佳妮。

12、相聲《幽默》表揚(yáng)者呂柯文、韓小鳳。

13、歌曲《愛的供養(yǎng)》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孫悄悄

14、《謎語猜猜看》表演者趙洋、譚成成。

15、歌曲《童年》表演者韓小鳳

今天我們擁抱美好的六月，明天我們再創(chuàng)六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四年級(1)班“慶六一”聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝大家節(jié)日快樂!

關(guān)愛留守兒童班會教案通用

88教案網(wǎng)主題欄目精選：“班會教案”，敬請?jiān)L問。

一個(gè)好老師就要負(fù)責(zé)任地上每一節(jié)課，教案的編寫有助于教研活動的開展。教案是一種教學(xué)的方案，你知道教案分為幾個(gè)部門嗎？經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上關(guān)愛留守兒童班會教案，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)：

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施：

(一) 健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的'思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù);同時(shí)注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實(shí)踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇2

一、基本情況

班會主題：真情真愛、牽手互助

舉辦時(shí)間：20__年__月__日

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室

主持人：___

參加班級：102班

二、內(nèi)容摘要

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個(gè)平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會。

三、師生交流

教師：(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

全班回答：愛。

乙：對，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語言

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!

乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

合：正式開始。

(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》

四、班級感言

1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強(qiáng)

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇3

活動目標(biāo)：

(一) 通過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。

(二)通過此次班會，幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。

(三)通過此次班會，讓留守兒童體會到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。

學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿

活動過程：

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題

主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤單。今天，讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉

留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今天，我們一起來當(dāng)一個(gè)傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎么樣的?

班級留守兒童代表發(fā)言。

環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強(qiáng)

主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，才沒有辜負(fù)你們的父母親!

環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對

非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》

主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)

環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語，展望明天

結(jié)語：同學(xué)們，本次班會即將結(jié)束，請你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會。

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇4

一、班會目的

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

二、 班會準(zhǔn)備

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

4、輕音樂。

三、班會過程:

活動一:猜謎語--引出活動主題

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起

甲:今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語:世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢?

甲:對，謎底是愛

甲:愛是(女) 陽光

乙:愛是(男)雨露

甲:愛是(女)春風(fēng)

乙:愛是(男)鮮花

甲:愛是(女)人類最美的語言

乙:愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn)

甲:愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間

乙:愛是人間的春雨，像甘露灑向大地

甲:讓我們捧出一顆心

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

合:讓我們的世界充滿愛，五年級二班，《讓愛永駐心中》主題班會，現(xiàn)在開始!

活動二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對父母的思念

乙:匯聚成情真意切的家書

甲:請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信)

讀完信后，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛

乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》

活動三:為留守兒童捐款活動

我們?nèi)リP(guān)愛他人，今天我們用我們平時(shí)積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動四:詩歌朗誦《感恩的心》--活動推向高潮

領(lǐng)甲:春回大地，百花爭艷，

乙:綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;

領(lǐng)乙:萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，

乙:那是白云對藍(lán)天的感恩。

組:我們沐浴著愛的陽光成長，

班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，

多少次滿含著感動的淚花暢想未來。

領(lǐng)甲:有人說--

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心，

他就是一個(gè)幸福的人。

甲:感激父母，給了我們寶貴的生命;

乙:感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);

丙:感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;

丁:感激學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心，

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心，

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心，

合:我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼;

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的'心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆

合:感恩的心。

活動五:溫暖與留守同在--深化主題

甲:看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲，他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對他們說?

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進(jìn)步。)

乙:同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請中隊(duì)長潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書吧。

(五)班主任總結(jié):

激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實(shí)際行動獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人，讓愛之花處處開放。

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇5

活動目的：

1、通過（唱歌、詩朗誦等活動）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

2、通過（播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信），讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報(bào)社會、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

活動過程：

1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《感恩的心》，等）

指導(dǎo)教師：陳士明

主持人：（陳婕妤鐘妍）

參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

（陳）：敬愛的老師們

（鐘）：親愛的同學(xué)們

（合）：下午好！

（陳）：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

（鐘）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班（全班一起說）?，F(xiàn)在我們六（一）班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

主持人臺詞：

青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

節(jié)目一、合唱《留守的娃》

雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣o了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”，給了我們一個(gè)全新而快樂的家。

主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧！

節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記

我想念你們、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）

珍珍學(xué)生想對父母說的話。

珍珍給媽媽的一封信

敬愛的媽媽：

你在那里好嗎？工作順利嗎？我好久都沒見到你，你什么時(shí)候回來，我好想你。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話。”我說：“好，我一定做到?！眿寢屜Ｍ隳芏鄟黼娫?。

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。

媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望。

祝媽媽身體健康！

你的女兒：珍珍

節(jié)目三：

（鐘）：父母不在身邊的日子，真多??！不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報(bào)。

（陳）：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六（一）班當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長！下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

（全班鼓掌）。

節(jié)目四：

感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請

節(jié)目五：

此時(shí)此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學(xué)我愛你們）——由表演朗誦的同學(xué)一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)》

集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

（男）他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝宋覀內(nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

（女）老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

（男）同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

（男）是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝宋覀內(nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

（女）老師說新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。

（男）同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

朗誦快完的時(shí)候，要你們校長去上面講，“我們也愛你們”，感謝_______

節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》

（陳、鐘）：父母不在身邊，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！

四、教師總結(jié)。

師：是??！你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時(shí)，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇6

活動目的：

為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會。

活動班級：

興安初中八年七班

活動前準(zhǔn)備：

1、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長溝通了解孩子的情況。

3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

活動過程：

主持人：親愛的同學(xué)們

合：大家好——

主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹，我們是一家人?！?/p>

主持人：是?。∥覀兪恰翱鞓返囊患胰恕?/p>

主持人：八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始！

主持人：同學(xué)們知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，有些同學(xué)的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

主持人：同學(xué)們想不想知道父母不在身邊，這些同學(xué)是如何生活的，請他們來說一說，好不好？

主持人：請留守學(xué)生發(fā)言，說說他們在平時(shí)生活中的煩惱：

學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué)，會很羨慕。有時(shí)候會很想念爸爸媽媽。

主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到，每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時(shí)候，你會怎么做？

主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會打電話，有的同學(xué)會發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的.同學(xué)，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說。

學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃；我有時(shí)會去親戚家吃。

主持人：好厲害，有同學(xué)都會自己做飯了，都會做些什么呢？

學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？

學(xué)生發(fā)言：我想說，媽媽，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想，但我會照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

主持人：同學(xué)們，我們每天生活在一起，我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們？

學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善。

主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天。

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇7

預(yù)設(shè)目的：

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個(gè)平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會。

班會準(zhǔn)備：

1、確定兩名主持人。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。

3、排練小品《在家里》。

4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

6、詩歌《感恩的心》。

活動過程：

班主任開場白：

同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。

一、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，主持人出場，引出活動主題。

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鼓掌)

乙：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

全班回答：愛。

乙：對，它就是愛。

甲：愛是心靈的呼喚

乙：愛是純真的情感

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語言

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!

甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。

(學(xué)生同唱《留守的娃》)

甲：音樂優(yōu)美、歌聲感人，我們四年級

乙：“心手相牽 快樂成長”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

合：正式開始。

二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

乙：請我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲：謝謝老師。

親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)，請欣賞小品《在家里》。

(同學(xué)自演小品《在家里》)

三、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

(班干部宣讀倡議書)

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

(贈送小禮品，配樂《友誼天長地久》)

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四、活動結(jié)束

甲：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。

乙：讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。

甲：請你們不要忘記：

乙：你們還有一個(gè)大家庭

合：那就是二年級班集體。

甲：這里有你敬愛的老師，

乙：這里有你親愛的同學(xué)，

甲：只要我們攜起手來，你們不再孤獨(dú)。

乙：就讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

甲：下面有請班主任老師講幾句話。

(班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動，關(guān)愛留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，付出行動，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們四年級成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂響起)

甲：歡樂的樂曲已經(jīng)響起。

乙：此次主題班會到此結(jié)束。

合：謝謝!再見!

關(guān)愛留守兒童班會教案 篇8

活動目的：

1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報(bào)社會、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

活動要求

1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

2、留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、：歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

活動過程

一、開場白

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

““留守兒童”主題班會活動”

四、家長真情告白

五、同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作

六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

“團(tuán)結(jié)力量，團(tuán)結(jié)力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩)

八、授課教師代表發(fā)言

九、班主任小結(jié)：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長。這里有你親愛的同學(xué)和老師，隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進(jìn)燦爛的明天!

【范文收藏】六一主題班會教案（篇二）

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，未來工作才會更有干勁！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【范文收藏】六一主題班會教案（篇二）”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一、 指導(dǎo)思想：

體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，讓全體學(xué)生參與，并且認(rèn)識到自身的價(jià)值，增強(qiáng)集體自豪感。使學(xué)生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個(gè)少年兒童的節(jié)日。營造一個(gè)快樂的氛圍和情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，發(fā)揮他們的特長，展示他們的風(fēng)采，歡度一個(gè)有意義、快樂的“六一”兒童節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

詩歌朗誦、童謠、故事、小品、太極拳、自創(chuàng)小魔術(shù) 小合唱

主持人：

二、活動過程：

1、中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

中隊(duì)長：全體立正（向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五（3）中隊(duì)共

有隊(duì)員52人，全部出席，“歡慶六一，我做主”中隊(duì)活動準(zhǔn)備就緒。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，很高興參加你們的隊(duì)活動，并預(yù)祝你們的活動圓滿成功。

2、中隊(duì)長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂 禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（3）中隊(duì)“歡慶六一，我做主 ”主題隊(duì)會活動開始。

三、活動開始：（節(jié)目演出）

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在我們心中，敬愛的

老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明，

而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：請欣賞《新三字經(jīng)》

（隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響。

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

（ 校園禮儀“三句半” ）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時(shí)常會出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品《我的一天》。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說的都很好，相信你們都會從這個(gè)小品中收獲一些。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢，承載著我們純真的情。

甲：親愛的隊(duì)員們，讓我們唱起快樂的童謠吧！

（拍手歌）

乙：我們五（3）中隊(duì)還有很多才藝雙全的隊(duì)員，接下來請欣賞他們?yōu)榇蠹?/p>

準(zhǔn)備的節(jié)目， (節(jié)目單內(nèi)容)：

A、 小魔術(shù)師為大家表演。（阮志波）

B、 街舞表演（葛權(quán)瑤）

C、 感恩故事（周益紅）

D、 太極拳表演（方杰）

E、 小合唱

乙：我們是新世紀(jì)的主人，我們是祖國的接班人。

合：讓我們在這陽光明媚的春天，努力學(xué)好本領(lǐng)，共同插上理想的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向我們美好的未來。

甲：五（3）中隊(duì)“歡慶六一，我做主”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員講話

呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長：退旗，奏樂！

四、 中隊(duì)長宣布隊(duì)會結(jié)束。

以上就是《六一兒童節(jié)班會活動方案通用》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點(diǎn)擊六一兒童節(jié)班會活動方案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！