[精選課件] 教學(xué)設(shè)計計劃1篇。

老師在新授課程時，一般會準(zhǔn)備教案課件，每位老師應(yīng)該設(shè)計好自己的教案課件。作好了教案課件的前期準(zhǔn)備，這樣老師才能在面對學(xué)生時心有成竹。你對于寫教案課件有哪些疑問呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[精選課件] 教學(xué)設(shè)計計劃1篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

教學(xué)目標(biāo)：

（1）情感目標(biāo)；進一步激發(fā)學(xué)生對祖國文化的熱愛之情，啟示學(xué)生珍視和弘揚我國的文化傳統(tǒng)。

（2） 知識與能力目標(biāo)：通過收集資料、交流、討論等多種活動方式，使學(xué)生了解感受中國以自己的文化魅力贏得了世界，體會和感受到只有民族的才是世界的。

（3）人格塑造：增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生社會化，培養(yǎng)學(xué)生愛國心。

教學(xué)重難點：

讓學(xué)生通過了解外國朋友對中國文化的喜愛，感受中國文化的獨特魅力，認(rèn)識到只有民族的才是世界的。

教學(xué)方法：合作探究法、創(chuàng)設(shè)情境法

教學(xué)流程：

一 、激情導(dǎo)入 初步感知

1、教師：“中華民族有著五千年的文明和歷史，在歷史的長河中中國文化不斷的沉淀和積累，形成了獨具特色的中國文 化。同學(xué)們在你們的心目中哪些是中國特色，或中國元素呢？”

2，學(xué)生自由談自己心中的中國特色。

二，看課件 引思考

1、看課件 世界各地刮起的中國風(fēng)。

2， 引思考，

看了剛才的課件，你有啥想法，或有啥問題。

3， 適時引導(dǎo) ，中國風(fēng)是怎樣吹向世界各地的。 板書課題。

三、自主學(xué)習(xí)

1、快速瀏覽課本內(nèi)容，找出中國風(fēng)吹向世界的途徑。

指名交流

2、自主交流，中國風(fēng)的傳播途徑。

四、個性選擇，合作交流。

1選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，成立不同的科研小組。如絲綢之路科研所，鑒真東渡科研所，馬可波羅科研所，鄭和下西洋科研所。以人為本，尊重個性。集中精力學(xué)透學(xué)精。

2 小組研討，同中求異，異中求同形成共識。

3 教師適時參與指導(dǎo)引領(lǐng)。點燃，激發(fā)，喚醒。

五、風(fēng)采展示，相互傾聽。

1、以小組為單位進行匯報展示。分為主展示，副展示，補充展示。以及專家答辯環(huán)節(jié)。形成有介紹，有總結(jié)，有互動 有答辯的高效學(xué)習(xí)形式。

2、教師適時歸納，點評，激勵，提升。

3，在傾聽中求知，在解答中釋疑。擴大知識面。

六 知識鏈接，擴大知識面。

1 通過課件，展示相關(guān)知識。

2 學(xué)生閱讀，增加知識，擴大視野

七 實踐作業(yè)，內(nèi)化吸收。

1設(shè)計中國文化名片。推介類別，內(nèi)容，理由。

2 設(shè)計名片個性形狀。

3張貼展示，互相參觀交流。

八 板書設(shè)計

9 吹向世界的中國風(fēng)

怎

樣

吹

絲綢 鄭和 鑒真 馬可

之路 下西洋 東渡 波羅

設(shè)計中國文化

個性名片

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[精選課件] 科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計（一篇）

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，我們需要靜下心來寫教案課件。充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計，這樣學(xué)生才能高效地掌握知識點。有沒有好的教案課件可資借鑒呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[精選課件] 科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計（一篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按要求給動物進行分類并在相應(yīng)的表格中畫出動物。

2、會通過查閱資料的方式來學(xué)習(xí)。

3、會分工合作完成學(xué)習(xí)表。

4、能將所獲知識經(jīng)驗與同伴及老師分享、交流。

5、感受活動所帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

關(guān)于動物的圖書、卡片若干，光碟一盤、每個組一張學(xué)習(xí)表、一盒彩色筆。

活動過程：

1、通過談話營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，并引出主題動物。

組織幼兒在準(zhǔn)備好的綠草坪上圍著老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。

提問：(1)你們家里有沒有養(yǎng)一些小動物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什么的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵。

(2)還認(rèn)識其他的動物嗎?讓幼兒開動腦筋想想其他動物，并鼓勵他們大膽回答。剛才我們說了那么多的動物，下面就讓我們一起來看看這些奇妙的動物吧!好嗎?過渡到下一個環(huán)節(jié)。

2、通過觀看碟片激發(fā)幼兒探索的興趣。

老師同幼兒一起住址觀看光碟。看完后向幼兒提出學(xué)習(xí)要求：給動物找朋友，把條件一致的放在一塊兒。接著，向幼兒講解學(xué)習(xí)表，學(xué)習(xí)表共有三種，具體如下：

食肉動物、食草動物、兩條腿的動物、四條腿的`動物、會飛的動物、水生動物。

3、教師提出學(xué)習(xí)要求，讓幼兒自由分組后利用老師所提供的資料，分工合作完成學(xué)習(xí)表。

告訴幼兒在完成表前自由分組。接著，動腦筋完成表格，但如果遇到困難也要學(xué)會通過查閱資料來解決問題。接著，老師介紹一下所準(zhǔn)備的資料如查閱的方式。最后強調(diào)分工合作共同完成學(xué)習(xí)表。

4、讓幼兒把自己所獲知識經(jīng)驗與同伴分享，老師并給預(yù)評價。

讓幼兒把完成的學(xué)習(xí)表展示在自己喜歡的地方，接著，每組上來一個幼兒講述本組完成的內(nèi)容、方式以及所獲得的經(jīng)驗等與同伴分享。在講述的同時，老師給予評價，評價以鼓勵幼兒、欣賞幼兒為主，增強幼兒的自信心以及學(xué)習(xí)興趣。

5、經(jīng)驗提升：

增強幼兒保護動物、維護生態(tài)平衡的意識：

此時響起愉快的音樂，并告訴幼兒動物們找到了自己的朋友，他們高興游戲起來了。我真為他們高興!可令我擔(dān)心的是，有些壞人專門要捕殺小動物，這樣動物就會越來越少，越來越寂寞了，更重要的是還破壞了我們的生態(tài)環(huán)境。正因為這樣，小朋友們一定要開始從我做起保護動物。為了維護生態(tài)平衡、使動物們生活得更舒適、更安全，我們每個小朋友都來做保護動物的小天使!好嗎?

活動反思：

為了讓幼兒了解更多的動物特征，我們應(yīng)該在日常生活中鼓勵幼兒收集更多的動物圖片，講述動物的神奇故事，并在美工角和科學(xué)角鼓勵幼兒繼續(xù)操作和探索，隨時豐富主題內(nèi)容。

[精選課件] 《小鳥》教案(篇七)

每個老師為了上好課需要寫教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。每位老師都需要重視教案課件的準(zhǔn)備工作，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[精選課件] 《小鳥》教案(篇七)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：

1.認(rèn)識“臺、絲、停、身、濕、羽、悄、啊、連、拉、指、拍、朝”13個生字;會寫“衣、身、陽、媽、臺、要、笑”7個字，學(xué)習(xí)2個新部首：“雙耳”、“女字旁”。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.體會我為雨中的小鳥擔(dān)心的真摯情感，學(xué)會關(guān)心弱小。

過程與方法：

1.有感情地朗讀課文。

2.在自主的讀書活動中，學(xué)會表述自己的理解與感受，抒發(fā)自己的情感與思想。

情感與態(tài)度：

有愛鳥、護鳥的意識，教育學(xué)生關(guān)心弱小、關(guān)愛動物、熱愛自然。

教材分析

《陽臺上的小鳥》這篇課文選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(語文s版)第二冊。課文寫的是“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨，便阻止媽媽到陽臺上收衣服。這篇課文主要有三大特點：

1.文本內(nèi)容“闖入”了學(xué)生的經(jīng)驗世界。學(xué)生的生活圈子有鳥的影子。甚至有的學(xué)生也曾有過這樣的經(jīng)歷。文本內(nèi)容和學(xué)生經(jīng)驗之問的“相似塊”會孕育濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的探究欲望。

2.文本思想觸及了學(xué)生的情感世界。學(xué)生純真的童心折射著善良的光輝。熱愛動物、關(guān)心弱小的愿望是童心中閃光的金子，這種意識一旦與學(xué)生的情感世界相碰撞，自然會進發(fā)出共鳴的火花、成功的火花。

3.文本形式“鏈接”了學(xué)生的想象世界。文本語言文字的表述生動形象，充滿情趣，又自然地騰出“空白”，給學(xué)生馳騁想象、發(fā)揮創(chuàng)造的天地，給學(xué)生表達感受、口語交際的空間。

學(xué)生分析

一年級下期的學(xué)生有了初步的理解能力，只要稍加指導(dǎo)，對淺顯的課文比較容易讀懂。更為可貴的是，他們學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，樂于表現(xiàn)自己。在平時的生活中，他們會和文中的小朋友一樣喜歡、愛護小鳥，甚至是小動物。相信通過學(xué)習(xí)，他們能體會到關(guān)心弱小、關(guān)愛動物、熱愛自然的快樂。

教學(xué)理念

從學(xué)生身心發(fā)展的特點出發(fā)，根據(jù)教材特點，設(shè)計并實施教學(xué)策略，使學(xué)生想象與語言的發(fā)展同步，使學(xué)生“智商”、“情商”和“德商”得到提升整合。這是筆者設(shè)計本教案的指導(dǎo)思想。

教學(xué)活動抓住文本的“空白”，讓學(xué)生個性化地“補白”，是激活學(xué)生經(jīng)驗和想象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神的有效途徑。結(jié)合經(jīng)驗回味，通過想象體驗，從而溝通與作者的對話，加深對文本的理解;通過表述自己的理解與感受，抒發(fā)自己的情感與思想，評判他人的言論，質(zhì)疑他人的觀點，從而實現(xiàn)一定情境中的師生之問多維的口語交際，發(fā)展學(xué)生的語言，增強學(xué)生關(guān)心弱小、關(guān)愛動物、熱愛自然的意識。這是筆者實施本教案的主要措施。

教學(xué)流程

一、初讀：激活經(jīng)驗，感知文本——明“空白”

1.情境刺激，喚醒經(jīng)驗。

(1)(多媒體大屏幕展示：一只美麗可愛的小鳥在空中飛翔著)小朋友，瞧，這只小鳥在藍(lán)天的懷抱里自由自在飛翔，它多開心呀!它飛呀飛，飛到你的桌子上，你會怎么做呢?(讓學(xué)生說出自己的想法，表揚關(guān)心小鳥的孩子是好孩子。)

(2)下雨了，小鳥趕快飛到一個小朋友家的陽臺上躲雨。這個小朋友會怎么做呢?我們一起去看看。

2.教學(xué)字詞，感知文本。

(1)自讀課文，圈出生字新詞多讀幾遍，想辦法記住字音、字形，揣摩字義。

(2)同桌互拼生字，互談記憶方法。

(3)全班交流生字新詞的拼讀(指名讀、開火車讀)。

(4)教師范讀課文。

(5)學(xué)生練讀課文。

(6)說說：你讀懂了什么?(讓學(xué)生自由說、補充說，初步感受課文內(nèi)容。)

二、研讀：放飛想象，體驗文本——補“空白”

1.研讀“看小鳥”的有關(guān)句子。

(1)研讀有關(guān)句子。

(2)說說：如果你看到濕漉漉的小鳥，你會對小鳥說些什么?(第一次“補白”)

2.研讀“護小鳥”的有關(guān)句子。

(1)大屏幕展示：濕漉漉的小鳥焦急的叫聲，以及東張西望的神情。

(2)躲雨的小鳥如果發(fā)現(xiàn)有人在看它，它會怎么想、怎么做的?(第二次“補白”)

(3)讀“我”阻止媽媽和對輕聲說的話。

(4)媽媽為什么笑著點了點頭?

3.研讀“送小鳥”的有關(guān)句子。

(1)讀課文最后一個自然段。

(2)小鳥朝“我”歡快地叫了幾聲，好像在對“我”說什么呢?(第三次“補白”)

(3)你喜歡文中的小朋友嗎?為什么?

(4)大自然中有許多可愛的鳥，想看看嗎?(大屏幕顯示一組美麗又活潑的小鳥)

三、賞讀：升華情感，豐滿文本——無“空白”

1.自由讀全文。

2.賽讀全文。

[精選課件] 水教案(篇四)

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，每個老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。寫好了完備的教案課件，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達到預(yù)期。如何從優(yōu)質(zhì)的教案課件中借鑒有益的知識呢？以下是小編收集整理的“[精選課件] 水教案(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2、引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。

4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

活動準(zhǔn)備：

1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。

2、記錄表、筆、水盆。

活動過程：

1、教學(xué)活動的導(dǎo)入

幼兒進入課室室后，坐在座位上。

老師：小朋友，我們來看看托盤中都放著哪些東西？

2、猜測物體沉浮狀態(tài)并記錄

老師：小朋友，請你們猜一猜，這些東西放入水中后，有哪些東西會沉到水底，有哪些東西會浮在水面上？

老師：請你把猜想的寫到記錄表上，記錄表已將托盤中的材料畫好，表示下沉，表示上浮。

請你在相應(yīng)的位置上畫上勾，等會我們再來比比，你猜的和操作結(jié)果到底是不是一樣的。

3、實際操作物體，并記錄沉浮狀現(xiàn)象。教師給予指導(dǎo)。

老師：小朋友剛才都將自己的猜測記在了記錄表上，那小朋友的猜得到底對不對呢？請小朋友對照記錄將材料一個一個地放入水中，并將這個材料是沉還是浮記錄在記錄表相應(yīng)的位置上。

4、幼兒對自己的實驗總結(jié)及與小朋友分享自己的實驗過程、實驗結(jié)果。教師給以鼓勵。

活動反思：

本次科學(xué)活動《水的沉與浮》，小朋友在操作中感受，并觀察不同物體在水中的狀態(tài)，幼兒興趣濃厚，喜歡動手操作，大膽的講述自己的想法，我在上課時思路清晰，活動中每個環(huán)節(jié)都有小結(jié)，小結(jié)語言還是很精準(zhǔn)有效，幫助孩子理解沉與浮的秘密。

但是作為一個科學(xué)活動，需要老師的提問時語言簡練，在這方面我還需要不斷地學(xué)習(xí)。在小朋友猜想記錄時，可以記錄小朋友的猜想時的個數(shù)，并現(xiàn)場做實習(xí)，科學(xué)活動并不是一定要讓所有的小朋友都要動手，還可以結(jié)合已有的經(jīng)驗，切記不誤導(dǎo)孩子。

總之，每次活動都有不同的收獲，希望下次活動會更好。

[精選課件] 《0》的教學(xué)設(shè)計

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，每個人都要計劃自己的教案課件了。只有優(yōu)秀的教案課件，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達到預(yù)期。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[精選課件] 《0》的教學(xué)設(shè)計”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識技能：使學(xué)生理解0和任何數(shù)相乘都得0的算理。掌握一個因數(shù)中間有0的乘法的計算方法，并能正確迅速地進行計算。

2、數(shù)學(xué)思考：初步學(xué)會舉實例比較分析，論證推理的數(shù)學(xué)方法。

3、解決問題：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、知識運用能力以及歸納概括能力。

4、情感態(tài)度：激勵學(xué)生評價與反思，體驗解決困惑成功喜悅。

教學(xué)重點：

0和任何數(shù)相乘都得0的算理。一個因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。

教學(xué)過程：

一、 談話導(dǎo)入課題

1、認(rèn)識老朋友“0”請同學(xué)們談?wù)?的一些情況，想一想生活中哪些例子當(dāng)中用到了0。孫悟空大鬧天空中也有有關(guān)零的故事，你想知道嗎？一天王母娘娘叫七仙女到蟠桃圓去摘仙桃為自己祝壽。七仙女到蟠桃圓，只見樹上一個桃也沒有，孫悟空正坐在桃樹上吃桃子呢。出示（課件）課本主題圖。小精靈問 ：一共摘了多少個仙桃？

2、想一想，用加法怎樣列式計算？用乘法怎樣列式計算？

0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0 0×7＝0 7×0＝0

想一想：0×3＝ 9×0＝ 0×0＝

觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你們想的和小精靈說的一樣嗎？

3、孩子們真聰明，小精靈想考一考大家！（出示課件）

想一想0和一個數(shù)相乘與0和一個數(shù)相加結(jié)果有什么不同？

（0和一個數(shù)相乘都得0，0和一個數(shù)相加仍得一個加數(shù)。）

教師提示：計算時一定要認(rèn)真審題，注意符號，符號不同，計算方法也不同。

二、運用法則計算：

呈現(xiàn)例6主題圖：老壽星為什么會長壽？（生命在于運動）去年他每天步行3圈，每圈502米 ，你能提出什么問題？怎樣列式？你能估計一下大約多少米？

1、嘗試： 502×3

2、學(xué)生在練習(xí)本上試做，教師行間巡視，請一名做題正確的學(xué)生板演，全體同學(xué)訂正結(jié)果。

3、提問：在這道題的計算中運用到了哪些知識？（運用了0和任何數(shù)相乘都得0這一計算法則。）

4、今年老壽星每天步行3圈，每圈增加到508米，你能計算出今年老壽星每天步行多少米？學(xué)生獨立完成例題：508×3（完成后說一說為什么十位寫2）

師問：說說這道與上一題有什么相同與不同？這道題在計算時應(yīng)該注意什么？

（相同點：都是一個因數(shù)中間有0的乘法；不同點：上一題第二個因數(shù)與第一個因數(shù)的個位相乘不需要進位，本題需要進位。計算本題時應(yīng)注意第一個因數(shù)十位上的0與3相乘得0后還要加上進上來的2，因此積的十位上是2，而不是0。）

5、做一做，抽生板演，師生共同訂正。

6、小結(jié)： 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了０和任何數(shù)相乘都得０的知識；還應(yīng)用它計算了一個因數(shù)中間有０的一位數(shù)乘法。一個因數(shù)中間有０的乘法是一位數(shù)乘多位數(shù)乘法的特殊情況，按一位數(shù)乘多位數(shù)的方法，用一位數(shù)去乘另一個因數(shù)的每一位，中間是０的那位也要乘，如果有進位的進上來幾就寫上幾；如果沒有進位時，這一位就要寫0。

三、鞏固練習(xí)

（一）基本練習(xí)

1、口算下面各題。(出示課件)

2、你能很快說出下面兩個算式哪個得數(shù)大嗎？請說明理由。

1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0

1×2×3×4×5×6×7×8×9×0

3、下面的計算對嗎?把錯的改正過來。

501 106 504

X 3 X 5 X 2

（二）問題解決

第3題：一頭牛重605千克，一頭大象的體重等于8頭牛的體重。這頭大象的體重是多少千克？

學(xué)生獨立解答后反饋。

（三）發(fā)展練習(xí)

學(xué)習(xí)了一個因數(shù)中間有零的乘法，你能用0到9這幾個數(shù)任意組合，編一道因數(shù)中間有零的乘法嗎？快給同桌出道題考考他吧！

(四)、全課總結(jié)，暢談感受

師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家表現(xiàn)得都非常出色。請大家想一想你有什么收獲？（生歸納，老師作全課總結(jié)）

[精選課件] 安全教案《乘車》篇一

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，學(xué)生才能更好地接受各知識要求。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢？下面是由小編為大家整理的“[精選課件] 安全教案《乘車》篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在《乘車》一課中，我努力讓學(xué)生在具體的情境和教學(xué)中，領(lǐng)悟到連加、連減、加減混合的意義與運算規(guī)律，解決日常生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題。我努力立足于課標(biāo)的精神，根據(jù)一年級兒童的思維特點，創(chuàng)設(shè)“乘車”的具體情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索。

使學(xué)生能夠通過“上車”、“下車”、“上車又下車”的情境，比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義，掌握運算順序。在學(xué)生的表演中間，適時穿插引導(dǎo)：“現(xiàn)在車上的人數(shù)有什么變化？為什么？”

“你是怎么想的？”學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了問題，提出問題，大家合作解決了問題，從而領(lǐng)悟到了連加、連減、加減混合的意義和運算規(guī)律，突破了教學(xué)重點，完成了教學(xué)任務(wù)。

興趣不是天生的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以通過對所學(xué)科目的加深而產(chǎn)生，也可以通過老師的指導(dǎo)或家長、朋友的影響加以培養(yǎng)，它也可以因為遇到困難無法克服而逐漸消失，也可以通過幫助或輔導(dǎo)解決了困難而恢復(fù)。

在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極參與，教師“易教”，學(xué)生“樂學(xué)”，不失為一種簡單有效的教學(xué)方法。學(xué)生喜歡學(xué)的東西。他就會認(rèn)真去學(xué)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，是和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣緊密聯(lián)系在一起的。

[精選課件] 《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計精選一篇

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪刚n件，這樣才能實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。要寫好教案課件，需要注意哪些方面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精選課件] 《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計精選一篇”，希望能為您提供更多的參考。

教學(xué)重點:

在表演過程中如何結(jié)合同學(xué)們的動作、神態(tài)、語言來進一步掌握劇本要求，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟妙詞佳句的蘊味。

教學(xué)用具：

小黑板

教時：

兩課時

第一課時

一．出示課題、引發(fā)思考

1． 板書課題，指讀

你讀了課題，會有哪些問題？

2． 初步交代劇本常識：

獨幕劇是一種小型的戲劇，幕起開始、幕落結(jié)束。

二．快速通讀全文，主動探究劇本格式。

1． 快速瀏覽全文，看看這篇課文與以往有何不同？

2． 相對應(yīng)學(xué)生的回答來理解：開頭介紹時間、地點、人物，主要內(nèi)容是人物的對話，而方括號與圓括號里就是舞臺說明。方括號里是交代布景、人物活動，圓括號里是人物說話時表情、動作。

3． 出示小黑板，讓學(xué)生一目了然。

三．結(jié)合預(yù)習(xí)、自行閱讀

1． 結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)、自讀全文，邊讀邊劃出不解詞語、讀不通順之處，做讀書記號

2． 有覺得自己讀不通順的地方嗎？討論指導(dǎo)，再讓該生讀通順為止。

有不解的詞語嗎？[或由同學(xué)回答、或直接答、或查字典]留在課文中解釋

宰相：古代官職名，舊時皇帝身邊總管全國政務(wù)的官員。

回味：（破字法）回憶剛才的味道。

心滿意足：十分滿意。

煩：麻煩。

滿臉堆笑：（下節(jié)課具體分析）

盛情：深厚、真誠的情意。

務(wù)必：（換詞法）

無可奈何：沒有辦法。

難免：很難避免。（可組詞法，可查字典）

法紀(jì)：法律、紀(jì)律。

恍然大悟：（查字典了解， 具體下節(jié)課分析）

腥：形聲字，[書空]，結(jié)構(gòu)分析。[怎么記？]

違：形聲字，[怎么記？ 換部首法]

3． 描紅

四．各小組分角色表演

要求：1.迅速確定各自角色

2.注意表演時應(yīng)注意不僅要讀得十分流利,還要有動作、神態(tài)！(可以自己添加！)

3.邊表演邊注意遇到些什么問題?(會遇到些什么困難?)哪兒有困難？

五．解釋疑難，共同探究

1．你們在表演過程中間，有沒有感到比較難表演的地方？

2．大家一起來討論討論該如何解決！為什么要這樣演？

這里要體現(xiàn)出層次性

問題提的簡單，也應(yīng)給予解答，引導(dǎo)他自己找出答案。（耽誤時間沒關(guān)系）

注意：邊討論，邊在相應(yīng)的地方記上關(guān)鍵提示。

（可以是一個詞，可以是一個字。要簡單?。?/p>

六．登臺亮相，欣賞評議

1．抽一中等偏上小組登臺表演劇本內(nèi)容

哪一小組愿意上臺來表演？注意投入劇情

要求：其他小組仔細(xì)觀察，尤其是扮演與自己相同角色的，更應(yīng)當(dāng)看仔細(xì)了，哪兒演的好，哪兒有待改進的，看仔細(xì)了。欣賞之后，咱們再說說看，討論討論怎樣能演得更棒。沒有最好，只有更好！ 老師當(dāng)回報幕員。

請仔細(xì)欣賞

獨幕劇《公儀休拒收禮物》

2．欣賞

3．評議、研究，并在相應(yīng)位置做上記號。

4．請優(yōu)等生上臺來表演（老師應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)）

5．再評議，再討論

6．小組內(nèi)再分角色表演一次[來及便安排]

七．作業(yè)：

1．談?wù)勛鳛檠輪T，你認(rèn)為你所扮演角色有哪些特點？表演時需要特別注意哪些地方？你為什么這樣覺得，從文中哪兒看出來的？

2．你認(rèn)為人物添加些什么動作、語句、神態(tài)更好？更能使表演精彩、好看？

3．讀抄課后“抄寫”上的詞語。

[精選課件] 力的教學(xué)設(shè)計之二

做好教案課件是老師上好課的前提，每個老師都需要細(xì)心籌備教案課件。準(zhǔn)備好了教案課件的前期工作，這樣學(xué)生才能更快地理解各知識要點。從哪些角度去準(zhǔn)備自己的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“[精選課件] 力的教學(xué)設(shè)計之二”僅供參考，希望能為您提供參考！

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

二、活動準(zhǔn)備：

大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

三、活動過程：

（一）、引起興趣

老師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）

老師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。

（二）、幼兒觀察、尋找特征

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）

（三）、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

幼兒自選分組操作，教師進行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。

準(zhǔn)備材料：

①蠟筆畫（記號筆、油畫棒、繪畫紙）

②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）

③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）

④拓?。埌逯谱鞯捏π啡舾芍?、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆）

四、結(jié)束活動

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，螃蟹爸爸也想和大家一起照張照

幼兒分組與螃蟹爸爸合影。

以上就是《[精選課件] 教學(xué)設(shè)計計劃1篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊教學(xué)設(shè)計方案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！