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小學(xué)火燒云教案
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。小學(xué)火燒云教案欄目給各位教師們提供2022小學(xué)火燒云教案、小學(xué)火燒云教案模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 《火燒云》課文 ［人教版課標(biāo)本第七冊課文］ 晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。...
- 21火燒云 21火燒云 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)按提綱背誦課文第36節(jié)。 2、學(xué)會(huì)生字4個(gè)，詞義6個(gè)，并積累詞語。 3、初步學(xué)會(huì)在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開想象，描寫景物。 4、感受火燒云的景色美，初步具有熱愛大自然的情感。...
- 《火燒云》相關(guān)知識(shí) 我們學(xué)了《火燒云》，知道了天上有各種不同顏色的云，有的潔白如絮，有的烏黑一片，有的灰蒙蒙，有的發(fā)出紅色或紫色的光彩。這不同顏色的云究竟是誰描繪出來的呢？ 不用我回答，你也知道它們是出自大自然的手筆。 ...
- --《火燒云》教后記 --《火燒云》教后記將塊狀教學(xué)與抓關(guān)鍵字教學(xué)結(jié)合在一起 一、激發(fā)情感，談話導(dǎo)入。 師：同學(xué)們都看到過云，（板書：云），但你們看到過火燒云嗎？誰能向同學(xué)們介紹一下（同學(xué)們搖頭或啞然。）。其實(shí)，同學(xué)們是見...
- 《火燒云》教學(xué)札記 《火燒云》是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。在文中，作者先寫了火燒云上來后地面發(fā)生的變化；接著描寫了火燒云的顏色變化，讓人產(chǎn)生一種置身于色彩斑斕的童話世界的感覺；然后寫了火燒云形狀的變化。作者把火燒云形狀的變...
- 20《火燒云》 20《火燒云》《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時(shí)，形象生動(dòng)，語言優(yōu)美。教學(xué)中，教師要抓住這一特點(diǎn)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)受到美的熏陶，并落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)注意積累材料。 一、...
- 4、火燒云 4、火燒云 教學(xué)要求： 1、通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細(xì)觀察事物的良好習(xí)慣。 2、能抓住課文中表現(xiàn)敘述順序的句子了解敘述順序。了解課文是按火燒云的“出現(xiàn)—...
- 火燒云 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2、想象火燒云的奇異景象，體會(huì)作者贊美自然的心境。 3、積累用不同構(gòu)詞方式描寫顏色的詞語；領(lǐng)悟描寫事物動(dòng)態(tài)變化的表達(dá)方式。 教學(xué)重、...
- 《火燒云》 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)12課《火燒云》，我們先把這篇課文好好讀一讀，交流讀懂的內(nèi)容。 自由回答，同時(shí)理清文章脈絡(luò)。 二、接下來，我們要進(jìn)一步讀懂課文，老師和你們一起來研究，好不好？ 1、學(xué)習(xí)文章第一段...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過學(xué)生的評賞，教師的點(diǎn)撥，了解火燒云色彩的絢麗和形狀的變化多端。激發(fā)學(xué)生愛美、愛自然的感情。 2.學(xué)習(xí)作者觀察和積累材料的方法。 3.有感情的朗讀課文，熟讀成誦。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.評...
- 《火燒云》練習(xí)設(shè)計(jì) 【題旨說明】 1．第一題，旨在讓學(xué)生明白作者覺得火燒云好看、有趣的原因是作者留心觀察、不斷積累，熱愛大自然、熱愛生活的結(jié)果。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法，養(yǎng)成觀察和積累的習(xí)慣，自覺培養(yǎng)熱愛生活的情感。 2．...
- 《火燒云》電子教材 晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：你們也變了旁邊走來...
- 《火燒云》詞語解釋 【霞光】 陽光穿透云層射出的彩色光芒。 【恍惚】 形容神態(tài)不清，精神不集中。這里是指看得不真切、不清楚。 【鎮(zhèn)靜】 情緒穩(wěn)定或平靜。 【威武】 本文指力量強(qiáng)大的樣子。 【高壽】 壽命長，活的年數(shù)多。有...
- 《火燒云》教材理解 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好像是天空著了火。 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說不...
- 火燒云教學(xué)反思 《火燒云》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。 本節(jié)課我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)： （一）、運(yùn)用多媒體視頻，創(chuàng)設(shè)情...
- 《火燒云》詞句教學(xué) 在《火燒云》的備課過程中，我站在教師的立場，理應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生受到思想的感染，得到語言文字的訓(xùn)練，因而產(chǎn)生了各種教學(xué)設(shè)想；但是，我的設(shè)想是不是符合學(xué)生的實(shí)際呢？因此，我又時(shí)時(shí)不忘從學(xué)生的角度去衡量我的設(shè)想，...
- 《火燒云》教學(xué)實(shí)錄 （一）導(dǎo)語激情，引入新課 師：夕陽、明月、火燒云是美麗的。曾經(jīng)有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒云這一景象使多少人陶醉過?，F(xiàn)代女作家蕭紅用最生動(dòng)、最優(yōu)美的語言，描繪了夕陽西下，火燒云顏色、...
- 《火燒云》片斷賞析 語文資源與評價(jià)中第二課《火燒云》的課后習(xí)題中有這樣一個(gè)問題：火燒云中的燒字能否換一個(gè)字？為什么？如果在授課過程中直接把這個(gè)問題拋給學(xué)生，學(xué)生肯定有困難。因此我在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方案，改變了問法讓學(xué)...
- 20 火燒云2 20火燒云 第二課時(shí) 一、教學(xué)要求： 1、細(xì)讀課文第二、三段，感受火燒云的顏色和形狀的美。 2、初步學(xué)會(huì)在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開想象來描寫景物的表達(dá)方法，能仿 說一段話。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生...
- 8.火燒云 8.火燒云 教學(xué)要求 1.通過讀課文，使學(xué)生了解火燒云的顏色和形狀，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和熱愛大自然的思想感情。 2.學(xué)習(xí)作者是怎樣留心觀察周圍的事物和積累材料的。 3.了解課文，可以按照火燒云的出現(xiàn)...
- 《火燒云》（教科版） 《火燒云》（教科版）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：１、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和神奇。２、學(xué)習(xí)課文生字詞。３、朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解火燒云顏色和形狀的特點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：課內(nèi)做火燒云顏色、形狀變...
- 小學(xué)語文第六冊教案-火燒云 火燒云 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)本課的生字新詞。 2、能了解火燒云的樣子及變化的過程。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、能基本掌握本課的寫作方法。 教學(xué)重點(diǎn)：了解課文是怎樣寫...
- 《火燒云》作者簡介 蕭紅（1911～1942），中國現(xiàn)代女作家，原名張迺瑩，曾用筆名悄吟，黑龍江呼蘭縣人。幼年喪母。1927年在哈爾濱市第一女中讀書，開始愛好文學(xué)和繪畫。1930年，為反對封建包辦婚姻，逃離家庭，開始過流...
- 《火燒云》課堂實(shí)錄 （一）導(dǎo)語激情，引入新課師：夕陽、明月、火燒云是美麗的。曾經(jīng)有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們?；馃七@一景象使多少人陶醉過?，F(xiàn)代女作家蕭紅用最生動(dòng)、最優(yōu)美的語言，描繪了夕陽西下，火燒云顏色、形...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 ［教學(xué)目標(biāo)］ (1)了解火燒云顏色變化快的特點(diǎn)，背誦第三自然段。 (2)學(xué)習(xí)火燒云開關(guān)變化的特點(diǎn)，仿寫一段話。 (3)感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 一、教材分析 《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時(shí)，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對生活對大自然的喜愛之情。 這是一篇文質(zhì)兼美的描寫自然景物的散文。從美學(xué)的角度...
- 火燒云 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 教案 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，日出或日落時(shí)；天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎？今天，我們就一起來欣賞我國現(xiàn)代女作家蕭紅筆下的《火燒云》。（板書課題） 二、出示自學(xué)提綱，交待學(xué)...
- 火燒云課文教案(7篇) 學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《火燒云課文教案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、教材分析《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時(shí)，天空中火燒云顏色...
- 《火燒云》說課設(shè)計(jì) 《火燒云》是一篇寫景的文章，描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去過程中，顏色和形狀的變化，可從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個(gè)部分來說課。 一、說教材 《火燒云》一課是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真觀察，注意積累的好...
- 《火燒云》的語言藝術(shù) 課文《火燒云》不過五百來字，卻有如一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫，體現(xiàn)了作家蕭紅那匠心獨(dú)具的語言藝術(shù)。 一、語言樸實(shí)，自然流暢 《火燒云》全文沒有一個(gè)生僻的詞語，用口語的形式娓娓敘說，像火燒云上來了，您老是金胡...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時(shí)，形象生動(dòng)，語言優(yōu)美。教學(xué)中，教師要抓住這一特點(diǎn)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)受到美的熏陶，并落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)注意積累材...
- 小學(xué)四年級語文《火燒云》教案 教材簡析： 《火燒云》一文是著名女作家蕭紅寫的寫景的。描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，全文以“變”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，且節(jié)節(jié)有“變”，使自然之美、人與物之美在“變”中表現(xiàn)得淋漓...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過理解課文內(nèi)容，感受晚霞的美麗景色，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。 2、學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色和形狀的變化進(jìn)行觀察的方法。學(xué)習(xí)積累作文材料。 教學(xué)重點(diǎn)、...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 一、教材說明 這篇精讀課文描繪了火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化。課文先講霞光照到地上的情景，接著講火燒云顏色和形狀的變化，最后講火燒云下去了。用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)逼...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 六年制語文十冊閱讀課文《火燒云》，寫得生動(dòng)活潑，刻畫景物惟妙惟肖。除了作者仔細(xì)觀察外，無疑得益于獨(dú)到的寫作方法。 一、著力鋪墊；巧設(shè)懸念 文章開篇說火燒云上來了，但緊接著作者并...
- 8 火燒云 一、教學(xué)要求 8火燒云一、教學(xué)要求 1.理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣。 2.學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)和變化進(jìn)行觀察和注意積累材料的方法。 3.學(xué)習(xí)本課的生字和新詞，理解積累...
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 教學(xué)要求： 1、通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細(xì)觀察事物的良好習(xí)慣。 2、能抓住課文中表現(xiàn)敘述順序的句子了解敘述順序。了解課文是按火燒...
- 滬教版《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)本課的生字新詞。 2、能了解火燒云的樣子及變化的過程。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、能基本掌握本課的寫作方法。 教學(xué)重點(diǎn)：了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的，...
- 《火燒云》課堂實(shí)錄 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 巧用媒體教活課文 ——《火燒云》課堂實(shí)錄 天津市南開區(qū)中營小學(xué)王振剛 （一）導(dǎo)語激情，引入新課 師：夕陽、明月、火燒云……是美麗的。曾經(jīng)有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒云這一景象使多少人...
- 《火燒云》說課設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《火燒云》說課設(shè)計(jì)之一 北京龍雪英楊海林 《火燒云》是一篇寫景的文章，描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去過程中，顏色和形狀的變化，可從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個(gè)部分來說課。 一、說教材 《火...
- 小學(xué)語文第七冊《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《火燒云》一文是著名女作家蕭紅寫的。是一篇自讀課文。課文描寫了日落時(shí)晚霞的美麗景象，全文以變字統(tǒng)領(lǐng)全篇，且節(jié)節(jié)有變，使自然之美、人與物之美在變中表現(xiàn)得淋漓盡致。是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。...
- 公開課《火燒云》教學(xué)反思 《火燒云》教學(xué)反思 總結(jié)本課的得失，我認(rèn)為成功之處如下： 1．注重讀中感悟。通過多種形式的讀，幫助學(xué)生理解課文。教學(xué)火燒云形狀變化時(shí)，為了讓學(xué)生能理解火燒云形狀變化之多、之快，并體會(huì)其中的趣味，引導(dǎo)學(xué)...
- 四上《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版） 四上《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版） 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。喚起觀察大自然的興趣，激發(fā)熱愛美好事物的思想感情。 2、積累用不同構(gòu)詞方式描寫顏色的詞語；領(lǐng)悟描寫事物...
- 課文 4* 火燒云|人教課標(biāo)教材 課文4*火燒云|人教課標(biāo)教材 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。 2．學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。 3．學(xué)習(xí)生字...
- 小學(xué)三年級語文教案：火燒云 小學(xué)三年級語文教案：火燒云 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)本課的16個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的13個(gè)字。能正確讀寫“、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛”。 2．有感情...
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