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蘭蘭過橋教學(xué)反思
教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。蘭蘭過橋教學(xué)反思欄目給各位教師們提供2024蘭蘭過橋教學(xué)反思、蘭蘭過橋教學(xué)反思模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 蘭蘭過橋教學(xué)反思（二） 蘭蘭過橋教學(xué)反思根據(jù)人教版一年級下冊蘭蘭過橋授課后的反思所編，希望可以為大家提供參考幫助! 《蘭蘭過橋》教學(xué)反思 昨天，在我校校本教研開放日上，我上了一節(jié)一年級的的閱讀課《蘭蘭過橋》，這是一篇融知識性...
- 《蘭蘭過橋》教學(xué)札記 《蘭蘭過橋》這一課文章較長，要使學(xué)生能充分地朗讀，必須抓住重點段落、重點句子進行練讀，這樣學(xué)生才能很快地抓住橋的特點來學(xué)習(xí)課文。我設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)，抓住重點句子，說說自己喜歡的理由，通過反復(fù)朗讀，欣賞...
- 《蘭蘭過橋》教學(xué) 蘭蘭過橋 教學(xué)目標 1、正確、流利的朗讀課文。 2、認識梁、程等12個生字，會寫蘭、各等六個字。 3、了解課文的內(nèi)容，簡單了解課文介紹兩種橋及它們的特點。 教學(xué)重點 認識本課生字并正確書寫。 教學(xué)難點...
- 《蘭蘭過橋》課文 作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《《蘭蘭過橋》課文》，僅供參考，希望能為您提供參考！蘭蘭的爺爺是橋梁工程師。有一天，他開著小汽車帶蘭蘭...
- 蘭蘭過橋教案 蘭蘭過橋教案根據(jù)人教版一年級下冊蘭蘭過橋課文所編，希望可以為大家提供參考幫助! (一)創(chuàng)設(shè)請境，導(dǎo)入新課 1導(dǎo)入。同學(xué)們，你們見過的橋是什么樣子的?動筆畫一畫好嗎? 投影儀演示學(xué)生畫的橋：說一說，議一...
- －蘭蘭過橋 教學(xué)設(shè)計 蘭蘭過橋 （人民教育出版社小學(xué)語文第三冊第9課） 教學(xué)目標： 1、認知目標：學(xué)會本課11個生字，認識7個生字。正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 2、了解兩座新型橋的樣子、特點，體會新型橋給人們帶來的方便，感受...
- 《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計 《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標 1.認識梁、程等12個生字，會寫蘭、各等6個字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.通過對兩種很有特色的橋的認識，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造欲。 課前準備 教學(xué)掛圖，生字詞...
- 32蘭蘭過橋 32蘭蘭過橋 32蘭蘭過橋教學(xué)目標 1、認識梁、程等12個生字，會寫蘭、各等6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造欲。教學(xué)課時（2課時）第一課時...
- 蘭蘭過橋教學(xué)設(shè)計（一） 蘭蘭過橋教學(xué)設(shè)計根據(jù)人教版一年級下冊 教學(xué)要求 1、學(xué)會本課11個生字。會認7個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣與愿望 教學(xué)重點 學(xué)...
- 蘭蘭過橋教學(xué)設(shè)計（二） 蘭蘭過橋教學(xué)設(shè)計根據(jù)人教版一年級下冊冊蘭蘭過橋課文所編，希望可以為大家提供參考幫助! [教學(xué)目標] 1.指導(dǎo)學(xué)生認識梁、程等12個生字，會寫蘭、各等6個字。 2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。 3.指...
- 蘭蘭過橋教學(xué)設(shè)計（三） 蘭蘭過橋教學(xué)設(shè)計根據(jù)人教版一年級下冊冊蘭蘭過橋課文所編，希望可以為大家提供參考幫助! 1、教材簡說 幾乎人人都見過橋，也走過橋。我們平時見到的橋都是架在江河湖海之上的，但是蘭蘭跟爺爺一起卻看到了兩座不...
- 《蘭蘭過橋》電子教材 一、教學(xué)要求 1學(xué)會本課11個生字，認識7個生字。 2正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 3正確、流利地朗讀課文。 4了解新型的橋，激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新的興趣。 二、教材說明 這是一篇科幻故事，講蘭蘭的爺爺...
- 《蘭蘭過橋》片斷賞析 《蘭蘭過橋》是一篇融科學(xué)性與趣味性為一體的知識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這二座橋反映出科技的飛速發(fā)展。 面對這樣的課文，我們的學(xué)生會比較感興趣，因而常常會發(fā)揮自己的想...
- 《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計說明 本教學(xué)設(shè)計遵循陶行知先生倡導(dǎo)的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生在朗讀、表達中感悟語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言。在教學(xué)方法上，試圖采用扶與放相...
- 蘭蘭過橋（A、B案)2 一、導(dǎo)入 學(xué)生自由讀課文，想想蘭蘭過了哪兩種橋? 二、朗讀感悟 1．學(xué)習(xí)課文第一至四自然段。 （1）你喜歡哪種橋?（指名說）請喜歡潛水橋的同學(xué)讀讀描寫潛水橋的第一至四自然段。 （2）看圖體會，小組討論...
- 《蘭蘭過橋》教案設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計 《蘭蘭過橋》教案設(shè)計 第一課時 （一）導(dǎo)入新課 1．同學(xué)們，你們都見過什么樣的橋？（指名答） 2．今天，我們學(xué)習(xí)一篇有趣的課文，（板書課題）課文里所講的橋會讓大家大開眼界。 （二）初讀課文 1．老師范...
- 32蘭蘭過橋（A、B案） 32蘭蘭過橋（A、B案） 教學(xué)目標 1．認識“梁、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。 2．正確、流利地朗讀課文。 3．能對自己感興趣的內(nèi)容發(fā)表意見，并樂于與人交流。 4．了解新型大橋的神奇，激...
- 蘭蘭過橋教案分析與點評 《蘭蘭過橋》一文選自于人教版一年級下冊，全文篇幅較長但文字淺顯，通俗易懂，主要描述了一位橋梁工程師帶著自己的孫女乘車外出游玩，看見了幾種神奇的橋，著實讓蘭蘭大開眼界。這是一篇融知識性與趣味性為一體的常...
- 一年級語文下冊《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標 1、認識“梁、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造欲。 教學(xué)課時（2課時） 第一課時學(xué)習(xí)生字新詞，...
- 一年級語文《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計 相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“一年級語文《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計”,僅供參考，希望能為您提供參考！1、認識“梁、程”等1...
- 一年級下冊《蘭蘭過橋》教案 作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？以下是小編收集整理的“一年級下冊《蘭蘭過橋》教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。一年級下冊《蘭蘭過橋》教案2016.6.14這...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計六(3) 一、復(fù)習(xí)課文 1．朗讀全文。 2．課文中蘭蘭過了哪兩種橋?潛水橋和塑料橋各有什么特點? 二、鞏固識字 1．學(xué)生識記生字，自由讀生字表中的字。 2．互讀、互查。 3．教師檢查讀生字，按序抽讀生字、齊讀、...
- 小學(xué)語文一年級教案——《蘭蘭過橋》教學(xué)資料 學(xué)習(xí)目標： 1、認識“梁、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文。 3、簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點：識字、寫字；...
- 《蘭蘭過橋》第一課時教學(xué)設(shè)計之三 一、設(shè)計說明 本教學(xué)設(shè)計遵循陶行知先生倡導(dǎo)的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生在朗讀、表達中感悟語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言。在教學(xué)方法上，試圖采用扶與放相結(jié)合...
- 六年級語文《蘭蘭過橋》教案 教學(xué)目標 1、認識“梁、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、能對自己感意見，并樂于與人交流。 4、了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計四(1) 課時目標： 1、整體感知，了解課文的主要內(nèi)容。 2、知道兩種神奇的橋的主要特點。 3、了解比喻句的用法，能有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，你看到過橋嗎？你走過或認識哪些橋？...
- 小學(xué)語文一年級：蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計三(3) 復(fù)習(xí)課文 1.朗讀全文。 2.課文中蘭蘭過了哪兩種橋？潛水橋和塑料橋各有什么特點？ 鞏固識記，書寫生字 1.學(xué)生識記生字，自讀生字表中的字。 2.互讀、互查。 3.教師檢查讀生字。按序抽讀生字：齊讀，...
- 一年級語文下冊《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標 1、學(xué)會本課11個生字。會認7個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣與愿望 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)生字新詞；激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的愿望。 ...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計五(1) 一、談話導(dǎo)入： 小朋友們，你看到過橋嗎？向大家介紹一下自己見過的橋。（學(xué)生自由談）今天有位叫蘭蘭的小朋友要向我們介紹的橋可與小朋友們說的大不一樣，大家想知道嗎？（板書課題） （從學(xué)生的生活經(jīng)驗切入，加...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計五(2) 相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。老師需要做好課前準備，編寫一份教案。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計五”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字多種形...
- 小學(xué)語文一年級教案——《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)要求： 1、認識“梁、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等六個字。 2、正確流利地朗讀課文。 3、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造欲。 教學(xué)準備：教學(xué)掛圖，生字卡片。 教學(xué)過程：...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計二(2) （一）朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容 學(xué)生自讀課文，想一想蘭蘭過了哪兩種橋。 （二）朗讀感悟 1．學(xué)習(xí)課文第一至四自然段。 （1）你喜歡哪一種橋？（指名說）請喜歡潛水橋的同學(xué)讀一讀描寫潛水橋的第一至四自然段。...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教學(xué)設(shè)計四(2) 課時目標： 1、復(fù)習(xí)14個生字，學(xué)會寫6個字。 2、啟發(fā)想象，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，展示自己收集到的有關(guān)橋梁知識，并自己動手設(shè)計的未來的橋。 一、生字復(fù)習(xí)： 游戲《...
- 人教版一年級語文下冊教案《蘭蘭過橋》 教學(xué)方法 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了潛水橋。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好? 二、品讀領(lǐng)悟 (一)、學(xué)習(xí)塑料橋這一部分的內(nèi)容 1、提示學(xué)習(xí)方法。 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過潛水橋...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教案二 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？ 二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容 １、提示學(xué)習(xí)方法。 師：上節(jié)課，我們已...
- 小學(xué)語文一年級：《蘭蘭過橋》教案一 課前準備 1、生字卡片、朗讀錄音磁帶。 2、汽車在潛水橋上行駛的投影片或多媒體課件。 教學(xué)時間2課時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字 一、激趣導(dǎo)入新課 借助圖畫或多媒體課件，讓學(xué)生觀...
- 人教版小學(xué)語文二年級上冊《蘭蘭過橋》教案 導(dǎo)語:教案是老師教學(xué)過程中的得力助手，在教學(xué)過程中充當(dāng)很重要的地位，能使教學(xué)過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版小學(xué)語文二年級上冊《蘭蘭過橋》教案。希望對大家有所幫助。 學(xué)習(xí)目標： ★認識“...
- 小學(xué)六年級語文《蘭蘭過橋》教案設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 小朋友，你喜歡科學(xué)家嗎?上節(jié)課我們已經(jīng)認識了一位橋梁專家爺爺,是誰的爺爺?(蘭蘭)今天,我們繼續(xù)跟隨蘭蘭和爺爺去學(xué)習(xí)第32課。咱們一起來讀一讀課題。 1、上節(jié)課咱們在這一課中又認...
- 人教版小學(xué)語文一年級下冊《蘭蘭過橋》說課稿 【說教材】 本說課稿遵循陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生在朗讀、表達中感悟語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言。在教學(xué)方法上，試圖采用...
- 《過橋》教學(xué)設(shè)計 《過橋》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本課內(nèi)容包括一篇課文、一幅插圖、七個生字、七個詞語、四個新出現(xiàn)的部首和課后練習(xí)。課文敘述了雷鋒小時候熱心幫助同學(xué)的一件事。 全文分兩個自然段。第一段只有一句話，講雷鋒小...
- 人教版一年級語文下冊《蘭蘭過橋》公開課教案參考 《蘭蘭過橋》公開課教案 【教學(xué)目標】 一、教育目標 了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。對科學(xué)發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。 二、教養(yǎng)目標 １、認知“蘭、梁”等１２個生字，會正確書...
- 一年級語文下冊《蘭蘭過橋》(第一課時)教學(xué)設(shè)計 一年級語文下冊《蘭蘭過橋》(第一課時)教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計說明 本教學(xué)設(shè)計遵循陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生在朗讀、表達中...
- 小熊過橋 教學(xué)反思： 由于一年級的孩子詞語積累的不夠，閱讀量少，不會說完整的話，不會按順序觀察圖畫，因此在教學(xué)表達《小熊過橋》這節(jié)課中我設(shè)計了以下四個版塊：手偶開場，設(shè)疑激趣。圖畫呈現(xiàn)，觀察表達。合作表演，交流...
- 小學(xué)語文一年級教案——《蘭蘭過橋》第一課時教學(xué)設(shè)計之一 一、設(shè)計說明 本教學(xué)設(shè)計遵循陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生在朗讀、表達中感悟語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言。在教學(xué)方法上，試圖...
- 小學(xué)二年級語文第三冊第三單元《蘭蘭過橋》教案 教學(xué)要求 1、學(xué)會本課11個生字。會認7個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣與愿望 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)生字新詞；激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的愿望。 ...
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