幼兒園大班活動教案

大班美術(shù)活動教案：愛心彩虹。

幼兒園大班美術(shù)教案：愛心彩虹

目標1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。2.向老人贈送自己的作品，體驗愛心交流的快樂。準備油畫棒、白紙。過程一、說一說。——家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?——你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?——老人們忙碌了一輩子，現(xiàn)在年紀大了，需要我們主動去幫助他們，關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。二、畫一畫?！蜕磉叺睦先艘环嫞鹤筮吺俏遥疫吺抢先?，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。——幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。三、送一送?！獑l(fā)幼兒說說：準備把這張畫送給誰。——幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。建議1.直觀的繪畫表現(xiàn)形式能使幼兒進一步產(chǎn)生關(guān)心老人的愿望，幼兒能在贈送禮物的過程中真切地體驗老人接受禮物時的快樂心情。這種情感交流將產(chǎn)生良好的互動，使幼兒學會與老人交流。2.建議家長與幼兒交談，鼓勵幼兒為老人做些力所能及的事，從小事中體現(xiàn)關(guān)愛與體貼，如幫老人拿報紙、向老人問好、擁抱老人、給老人捶捶背等。將孩子的想法和愿望記錄下來并制成表格，督促幼兒每天堅持做到。

相關(guān)知識

大班社會活動教案 愛心樹

不為明天做好準備的人是沒有未來的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班社會活動教案 愛心樹”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；并能聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感。

2、結(jié)合行為行為自己的事情自己做，知道應(yīng)該用感恩的言行，表達對父母的愛意。

活動準備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神秘園，愛心樹的PPT。

活動過程：

一、引題：看大書。

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什么？

2、大樹和孩子之間會發(fā)生什么事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！

二、理解故事內(nèi)容：背景音樂。

1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂

（1）大樹為什么會喜歡上這個男孩子？

（2）大樹是怎么關(guān)心小男孩的？

（3）小朋友，當你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環(huán)抱里？你感覺怎么樣？

（4）請個別小朋友依在老師的懷里，感受溫暖與幸福。

2、講述第二段：大樹愿意為小男孩付出自己的一切。

（1）小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那里去玩？

（2）大樹覺得自己怎么樣？（很孤單）

（3）當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎么做的？

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？

（4）當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎么做的？

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？

（5）當小男孩需要樹干做木船的時候，大樹又是怎么做的？

你覺得大樹還快樂嗎？

（6）現(xiàn)在大樹只剩下了什么？

（7）對，大樹沒有了果子、樹枝、樹干，只剩下了樹樁，它為什么還快樂呢？

小結(jié)：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛。

--聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？

2、小結(jié)：原來我們身邊有這么多人像大樹一樣愛著我們，我們多幸福呀！

3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎么樣？爸爸媽媽是怎么樣愛我們的呢，讓我們很快樂！

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結(jié)：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽說些什么、做些什么，讓他們快樂、幸福呢？

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心里。

2、昨天董老師還采訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎么說的？給爸媽最好的禮物是什么呀？

小結(jié)：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會為你而高興。那你們家里有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！

小班美術(shù)愛心教案匯總

為了更方便使用88教案網(wǎng)整理了“小班美術(shù)愛心教案”類的內(nèi)容，如果您需要再次閱讀此頁請盡快收藏方便查找。每個老師不可缺少的課件是教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。?教學過程中應(yīng)該在教案和課件中得到準確的表達。

小班美術(shù)愛心教案(篇1)

為了培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣和愛心，我設(shè)計了一份名為“小班美術(shù)愛心教案”的教學活動計劃。通過這個教案，我希望能夠引導孩子們在學習美術(shù)的過程中培養(yǎng)出關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

第一節(jié)課：欣賞繪畫作品

在第一節(jié)課中，我將帶領(lǐng)孩子們一起欣賞一些著名的繪畫作品。通過觀察這些作品，引導孩子們感受到藝術(shù)的美妙，并鼓勵他們表達自己對作品的感受和意見。通過這個活動，我希望能夠激發(fā)孩子們對美術(shù)的熱愛，并培養(yǎng)他們對美的敏感度。

第二節(jié)課：創(chuàng)作自己的繪畫作品

在第二節(jié)課中，我將引導孩子們利用各種繪畫工具和材料創(chuàng)作自己的繪畫作品。在創(chuàng)作的過程中，我會鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，同時給予他們足夠的自由度，讓他們用自己的方式表達自己的思想和感受。通過這個活動，我希望能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表達能力。

第三節(jié)課：分享自己的繪畫作品

在第三節(jié)課中，我將讓孩子們互相分享自己的繪畫作品。每個孩子都有機會向其他同學展示自己的作品，并講解作品背后的故事和意義。通過這個活動，我希望能夠培養(yǎng)孩子們的自信心和表達能力，同時也鼓勵他們學會欣賞他人的努力和作品。

第四節(jié)課：美術(shù)作品的義賣

在第四節(jié)課中，我將引導孩子們將自己的繪畫作品進行義賣。我們將聯(lián)系附近的社區(qū)組織和學校，將義賣所得的款項用于支持一些有需要的孩子們或慈善機構(gòu)。通過這個活動，我希望能夠培養(yǎng)孩子們的愛心和社會責任感，讓他們懂得用自己的力量為社會貢獻一份力量。

第五節(jié)課：參觀畫廊和博物館

在最后一節(jié)課中，我將帶領(lǐng)孩子們參觀當?shù)氐漠嬂群筒┪镳^。通過參觀這些展覽，孩子們將有機會接觸到更多不同風格的藝術(shù)作品，同時也能夠感受到現(xiàn)實生活中藝術(shù)的價值和力量。通過這個活動，我希望能夠拓寬孩子們的視野，增強他們對美術(shù)的興趣，并激發(fā)他們在未來繼續(xù)學習和創(chuàng)造的動力。

通過這個“小班美術(shù)愛心教案”的教學活動計劃，我希望能夠促進孩子們的綜合發(fā)展，培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣和愛心。通過這些活動，孩子們將不僅學會欣賞和創(chuàng)作繪畫作品，更重要的是，他們將學會用自己的力量去關(guān)愛他人，用美術(shù)的方式傳遞愛和溫暖。這將是一段充滿意義和樂趣的學習之旅。

小班美術(shù)愛心教案(篇2)

小班美術(shù)愛心教案

通過美術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們具有關(guān)愛他人的情懷，提高他們的社會責任感是非常重要的。本篇文章將介紹一份小班美術(shù)愛心教案，旨在幫助教師們開展有意義、生動有趣的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的愛心與關(guān)懷。

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過美術(shù)作品展示他們的內(nèi)心世界。

2. 培養(yǎng)幼兒的愛心和關(guān)懷他人的能力，讓他們理解幫助他人的重要性。

3. 提高幼兒的社會責任感，激發(fā)他們參與公益活動的積極性。

二、教學準備：

1. 圖片資料：準備關(guān)于愛心、幫助他人的圖片，用于引導幼兒思考和討論。

2. 美術(shù)材料：準備彩色紙、顏料、刷子、剪刀等。

3. 墻面或展板：準備用于展示幼兒的藝術(shù)作品的空間。

三、教學過程：

第一課：愛心的表達

1. 引導幼兒通過觀看愛心的圖片，討論并了解愛心的含義。鼓勵幼兒分享自己對愛心的理解和感受。

2. 進行繪畫活動：給幼兒提供畫紙和顏料，讓他們用自己喜歡的方式表達關(guān)懷和愛心。教師可以給予指導和幫助，但鼓勵幼兒展示自己獨特的想法。

第二課：幫助他人的藝術(shù)作品

1. 通過與幼兒討論，引導他們認識到幫助他人的重要性。可以分享一些關(guān)于愛心和幫助他人的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2. 繪畫活動：教師準備一些簡單且代表幫助他人的藝術(shù)模板，比如畫有捐獻物品的箱子、手拉著手的人等。幼兒們選擇自己喜歡的模板進行涂色和裝飾，并與教師的幫助下完成制作。

3. 在墻上或展板上展示所有的作品，并邀請幼兒通過觀看作品并講述自己繪畫的理由和想法來分享。

第三課：公益捐贈計劃

1. 帶領(lǐng)幼兒了解公益捐贈的概念，并解釋其中的意義和目的。

2. 分組活動：將幼兒們分成小組，讓每個小組提出一個公益捐贈計劃。他們可以選擇幫助需要幫助的人群，提出相應(yīng)的解決方案，并制定實施計劃。

3. 小組展示：每個小組向全班展示他們的公益捐贈計劃，并與全班一起討論和投票決定最佳方案。

4. 實施計劃：根據(jù)全班投票結(jié)果，選擇一種或幾種公益活動計劃進行實施。教師可以選擇與相關(guān)機構(gòu)合作，例如當?shù)鼐蠢显骸⒘骼藙游锸震B(yǎng)中心等。

四、教學反思：

本教案通過美術(shù)教育活動，結(jié)合社會實踐，旨在培養(yǎng)幼兒的愛心和社會責任感。在活動過程中，幼兒們通過制作藝術(shù)作品表達愛心和關(guān)懷的情感，同時也通過展示和討論，分享彼此的想法和感受。通過小組活動和公益捐贈計劃，他們還能夠體驗到幫助他人的快樂和成就感。這不僅能夠培養(yǎng)幼兒的個性特點，提高他們的社交能力，還能夠激發(fā)他們更多參與公益活動的意愿，發(fā)展他們的社會責任感。本教案既滿足了美術(shù)教育的培養(yǎng)目標，又加強了幼兒的社會意識和情感發(fā)展。

小班美術(shù)愛心教案(篇3)

美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒繪畫能力和審美能力的重要途徑，通過美術(shù)教育，幼兒能夠提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。而在幼兒園的課堂上，我們更希望通過美術(shù)教育，讓孩子們感受到愛的力量，培養(yǎng)他們的愛心和關(guān)愛他人的意識。下面，我將為大家詳細介紹一節(jié)小班美術(shù)愛心教案。

教案目標：

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達能力和想象力；

2. 培養(yǎng)幼兒的愛心和關(guān)愛他人的意識；

3. 提升幼兒對美的感知和認知。

教學準備：

1. 適合幼兒涂鴉的畫紙和顏料；

2. 裝有清水的容器和畫筆；

3. 幼兒喜歡的卡通人物圖片。

教學過程：

一、情景導入

老師展示一張幼兒喜歡的卡通人物圖片，引導幼兒們描述圖片中人物的特點，讓幼兒們感興趣并愿意參與到接下來的活動中。

二、創(chuàng)造性畫畫

1. 老師引導幼兒們根據(jù)自己的想象，用顏料在畫紙上隨意涂鴉，可以任意發(fā)揮，表達自己的情感和感受。

2. 在幼兒涂鴉完畢后，老師給予正面的評價，鼓勵幼兒們勇于表達自己，并展示幼兒涂鴉的作品。

三、分享與表達

1. 老師請幼兒站起來，展示自己剛才的作品，讓幼兒們觀察并相互交流。鼓勵幼兒們用語言表達自己的作品，分享其中的故事和情感。

2. 老師指導幼兒們互相贊美和鼓勵，讓幼兒們感受到關(guān)愛和認可的力量。

3. 老師積極參與幼兒的討論，引導幼兒關(guān)注他人的作品，提出積極的評價，讓幼兒們學會關(guān)心和關(guān)愛他人。

四、團體合作

1. 老師將幼兒分成小組，每組選擇一名代表，每位代表將自己的作品放在桌上展示。

2. 老師引導幼兒們觀察其他小組的作品，并自由發(fā)表自己的看法和感受。鼓勵幼兒們提出值得肯定的地方，并給予溫暖的評價。

3. 老師引導幼兒們一起討論，如何用自己的作品給其他小組的代表送上一份愛心和祝福。

4. 幼兒們用彩紙、賀卡等裝飾自己的作品，寫下祝福的話語，然后將裝飾好的作品送給其他小組的代表。在這個過程中，幼兒體會到了愛心的價值和分享的快樂，培養(yǎng)了關(guān)心他人的意識。

五、游戲與總結(jié)

1. 老師帶領(lǐng)幼兒們進行簡單的畫面游戲，通過游戲的方式復習和鞏固今天所學的知識，并增加學習的趣味性。

2. 老師以問答的形式回顧今天的學習內(nèi)容，讓幼兒們主動參與，總結(jié)美術(shù)與愛心的關(guān)系，強調(diào)愛心和關(guān)愛他人的重要性。

通過這節(jié)課的教學，幼兒們不僅可以培養(yǎng)藝術(shù)表達能力和想象力，還能感受到愛的力量并培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。愛心是人與人之間最美好的情感，在幼兒的成長過程中，通過美術(shù)教育的力量，我們能夠?qū)坌牡姆N子種植在他們的心田，讓他們成長為熱愛他人、關(guān)愛他人的人。這樣的教育不僅能夠影響幼兒園階段的幼兒，更能夠在他們的人生旅程中發(fā)光發(fā)熱，傳遞愛的力量。

小班美術(shù)愛心教案(篇4)

在小班教學中，美術(shù)教育是非常重要的一環(huán)，它能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)感知能力，同時也能夠培養(yǎng)孩子的愛心和社交能力。為了讓孩子們更好地學習美術(shù)知識，并在學習的過程中培養(yǎng)他們的愛心，我們特別設(shè)計了一堂名為“小班美術(shù)愛心教案”的課程。

這堂課的主題是“繪畫一幅幫助需要幫助的人的畫作”。我們會向孩子們介紹一些有關(guān)愛心的故事和畫作，讓他們感受到幫助他人的重要性和快樂。然后，我們會引導他們思考，如果他們要幫助別人，他們會畫些什么。孩子們可以展開自己的想象力，畫出他們心目中的幫助他人的場景。我們會鼓勵他們畫一些溫暖、積極、正能量的場景，讓孩子們體驗到幫助別人的美好。

為了讓孩子們更好地理解如何畫出幫助他人的場景，我們會組織一個小小的角色扮演活動。我們會設(shè)定一些情境，比如說有一個小朋友掉進河里，需要其他小朋友的幫助。然后我們會讓一些小朋友扮演需要幫助的角色，另一些小朋友扮演幫助的人的角色。通過這個角色扮演，孩子們可以更加深入地理解幫助他人的場景，并且能夠從中獲取創(chuàng)作靈感。

我們會教導孩子們一些基礎(chǔ)的繪畫技巧和方法。雖然他們是小班學生，對于繪畫技巧的掌握可能還不是很熟練，但我們會用簡單易學的方式教給他們?nèi)绾芜\用不同的畫筆和顏料，如何運用線條和形狀來表達自己的想法。我們會鼓勵他們用多種顏色來畫出自己心目中的幫助他人的情景，并且會在繪畫的過程中給予他們具體的指導和幫助。

我們會鼓勵孩子們將自己的作品展示給其他同學和老師。通過展示作品，孩子們可以互相欣賞和學習，同時也可以從展示中感受到他人的肯定和贊美。我們會組織一個簡單的評選活動，讓孩子們選擇自己認為最喜歡的作品，并通過投票選出幾幅優(yōu)秀作品。這樣一來，孩子們既能夠獲得成就感，提高他們的自信心，同時也能夠培養(yǎng)他們欣賞他人作品的能力和團隊合作精神。

通過這堂“小班美術(shù)愛心教案”的課程，孩子們在繪畫技巧上得到了提升，同時也培養(yǎng)了他們的愛心和社交能力。他們了解到幫助他人的重要性，學會了如何表達自己的愛心。這是一堂既具有教育意義又充滿趣味性的課程，為孩子們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。相信在以后的美術(shù)學習中，他們將能夠更好地表達自己的想法和情感，用美術(shù)作品傳遞愛心，并將這份熱愛傳遞到更多的人群當中。

幼兒園中班美術(shù)活動——愛心魚

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班美術(shù)活動——愛心魚》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標

1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；

2、體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂。

二、活動準備

1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；

2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

三、活動過程

（一）情景導入

小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關(guān)的故事。看誰聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。

有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。

6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你。”

（二）欣賞討論（答對獎小紅花）

1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。

2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？

3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）

除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點……）

（三）鼓勵獨創(chuàng)、指導要點

美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

1、復習水粉畫的畫法

2、老師先示范，在引導幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫

3、再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

四、結(jié)束活動

（一）展示作品、

將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。

（二）折紙（手槍）

討論引入，老師先出示成品，然后邊示范邊講解，幼兒跟著折。

編輯：cicy

小班美術(shù)教案 雨后彩虹

活動目標：

1、能運用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點布置畫面。

2、鼓勵幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。

3、在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

活動準備：

1、幼兒觀察過下雨的情景。

2、材料準備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)興趣。

聽，是什么聲音？雨點是怎樣從天空中落下來的呢？（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。）

二、基本部分

1、教師示范

小雨點在哪里呢?我們一起把小雨點叫出來吧！教師邊畫邊講解。（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的）請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點吧?。ǖ巍⒋?、滴、答、從上往下，一下一下的）

2、幼兒操作，教師指導。

雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點吧！幼兒操作，教師巡回指導。

雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰？（紅、黃、綠顏料）還有報紙寶寶呢！我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。教師示范講解。

你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動吧！記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢！千萬不能只親一種顏料哦！放輕音樂，教師巡回指導。

三、作品展示

小朋友的畫真漂亮！帶著你的畫到花園里來玩一玩吧！讓我們一起跳個舞吧！（帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。）

畫彩虹（小班美術(shù)教案）

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《畫彩虹（小班美術(shù)教案）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫彩虹。

3、學習耐心、有序地進行操作。培養(yǎng)細致的工作態(tài)度。

活動準備

1、課件：圖片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼兒用彩色筆

活動過程

一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么形狀的？

2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色？

請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導。

1.啟發(fā)幼兒想想：

離太陽近的用什么顏色？

把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真，有始有終。

三、評價作品

欣賞所有作品，請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

（從方向、力度等方面引導）

鼓勵本次活動有進步和能耐心細致操作的幼兒。

大班美術(shù)活動教案 杯子

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“大班美術(shù)活動教案 杯子”，希望能為您提供更多的參考。

活動目標：

1．引導幼兒多角度觀察實物杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。

2．鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

活動準備：

1．幼兒自帶杯子。

2．畫板、筆、紙等。

3．四個角度畫的杯子，五角星貼花。

4．幼兒圍坐成圓形。

活動過程：

1．觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

師：小朋友們看，這是什么呀？（杯子）師：杯子上有什么？

幼兒觀察講述。

師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）

2．學習從不同角度取景寫生。

師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？

（1）教師示范取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。

（2）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）幼兒講述。

3．出示范畫。

請幼兒對照找出各個角度的杯子。

4．提出幼兒繪畫要求。

（1）引導幼兒進行裝飾。

（2）提出要求。

5．幼兒作畫，教師指導。

6．評價。

你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜歡這張照片。

小班美術(shù)教案：漂亮的彩虹糖

活動目標：

1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。

3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

活動準備：

1、裝有彩虹糖的透明瓶子。

2、顏料、抹布、調(diào)色盤。

3、畫有空瓶子的紙25張。

活動過程：

一、導入

師：森林里新開了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？

二、過程

1、聽一聽、猜一猜

教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會是什么糖果?。ㄒ鹩變旱呐d趣）

2、感知五顏六色的彩虹糖

師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開遮擋物）（彩虹糖）

師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？

你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒有漂亮的彩虹糖（教師出示畫的空瓶子）你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢？

3、教師示范并且交代要求

師：老師準備了一個調(diào)色盤里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色

我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面，從下往上點，能不能點在瓶子外面？外面有只小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了！點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色，在點在瓶子里面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，

一直把瓶子點滿了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

三、幼兒操作、教師巡視指導

四、幼兒展示、比一比，教師點評

大班美術(shù)活動教案：臉譜

幼兒園大班美術(shù)教案：臉譜

一、教學目標

1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)造性。

2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

二、活動準備：

臉譜、畫筆、紙等

三、活動過程：

（一）觀察討論

導入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）

討論：

1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個名字。

2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）

3、教師示范，幼兒參與。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

今天我們一起來當藝術(shù)家，設(shè)計一張漂亮的臉譜。

提示：

1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。

2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）

5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家？

（三）引導講評

教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）

《中國幼兒教師網(wǎng)》 marrina 編輯

小班美術(shù)教案 彩虹姑娘的頭發(fā)

活動目標：

1、用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫畫出彩虹姑娘的七彩頭發(fā)。

2、畫面飽滿，表情豐富。

活動準備：

繪畫紙，教師示范畫，勾線筆，各色油畫棒，背景音樂。

活動過程：

一、故事導入

1、你們見過彩虹嗎？它有哪些顏色？（出示紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色）

2、在一個美麗的村子里，住著一位美麗的彩虹姑娘，她喜歡穿七彩的衣服和鞋子，她還留了一頭美麗的七彩頭發(fā)，她特別的勤勞、勇敢，人人都喜歡她。

二、引導幼兒從線條、顏色、布局等方面觀察示范畫。

1、出示老師示范畫，提問：彩虹姑娘的頭發(fā)有哪些顏色？臉和脖子是什么顏色？衣服是什么顏色的？怎樣畫頭發(fā)的？彩虹姑娘的五官是什么樣的？她的身上還有什么？

2、引導幼兒觀看畫面的飽滿度，讓幼兒知道要把畫面畫滿。

三、幼兒作畫，教師指導。

鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽涂色。

四、幼兒作品展覽。

評價：請小朋友介紹自己的作品。學習評價別人的作品，哪里畫得好，哪里畫得不好。

大班美術(shù)活動教案 紙繩貼畫

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“大班美術(shù)活動教案 紙繩貼畫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、學習在畫好的輪廓內(nèi)涂上漿糊，再用紙繩出內(nèi)向外或由外向內(nèi)繞出物體形象。

2、激發(fā)對紙繩貼畫的興趣，發(fā)展手指肌肉的靈活性。

活動準備：

操作材料紙繩貼畫、紙繩貼畫范例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前出教師帶領(lǐng)幼兒搓好。

活動過程：

1、出示紙張貼畫范例，引起幼兒興趣。

教師展示紙繩貼畫范例并提問：這幅畫是用什么材料做的，你們想用紙繩貼一副畫嗎。

2、結(jié)合幾何圖形引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。

教師：

紙繩繞貼的方法主要有兩種，一種是出內(nèi)向外繞貼，一種是出外向內(nèi)繞貼。

教師在紙上畫出圓形輪廓，示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法：先在圈內(nèi)均勻地涂上漿糊，拿一根彩色紙繩，找好圓心，將紙繩的一頭貼在圓心上，然后順著紙繩由里向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓，使紙繩在紙上貼住。

一個圖可以只繞一種顏色，也可以繞多種顏色。

教師在紙上畫出三角形的輪廓，請大家說一說，三角形改如何繞貼？引導幼兒說出：

要沿著三角形的輪廓出外向里繞。幼兒說出方法后，教師再示范講解。在輪廓內(nèi)涂上漿糊沿三角形的輪廓貼上，貼到角上時，用手指壓在紙繩固定在角上，另一只手繼續(xù)繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

教師：

下面請大家先看操作材料紙繩貼畫是怎么做的。

再動手在空白處制作繩畫。先畫出物體的輪廓，要畫得大一些，不準畫得太細。然后涂漿糊，選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放在小框內(nèi)，保持桌面整潔。

幼兒觀察范例后自己操作，教師鼓勵能力強的幼兒多繞1~2副，幫助能力差的幼兒選擇制作內(nèi)容、勾畫輪廓，討論選用紙繩的色彩。提醒幼兒保持整潔衛(wèi)生。

4、評價作品，結(jié)束活動。

展示幼兒作品，要引導幼兒評價，說出最喜歡的畫，為什么喜歡有誰采用了新的繞貼方法。（出左向右、出上向下。）

大班美術(shù)活動教案 鐵皮人

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班美術(shù)活動教案 鐵皮人”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標：

1、嘗試用各種大小的紙盒做鐵皮人。

2、通過合作完成難度較大的制作任務(wù)，體驗合作的快樂。

活動準備：

1、幼兒收集大小不一的紙盒、紙筒、皮筋、錫紙等。

2、木偶進行曲或其他歡快的進行曲音樂。

活動過程：

一、談?wù)?、模仿有趣的鐵皮人。

1、討論鐵皮人的特別之處。

--教師：故事里的鐵皮人是怎么走路的？和我們走路時的姿勢一樣嗎？為什么不一樣？

--教師：你覺得鐵皮人有趣嗎？他有趣在哪里？

2、模仿鐵皮人。

--教師：請你來學一學鐵皮人有趣的樣子。（鼓勵幼兒大膽模仿鐵皮人有趣的動作和造型，引導幼兒觀察鐵皮人的姿態(tài)和神情。）

二、討論制作方法。

1、討論制作的材料。

--教師：如果請你來做一個鐵皮人，你想做一個怎樣的鐵皮人？（引導幼兒大膽想象。）--教師：你覺得制作鐵皮人要用哪些材料？用什么材料做比較方便？（引導幼兒選用現(xiàn)有的合適的材料。）--教師：你做的鐵皮人能動嗎？怎樣能讓鐵皮人動起來？（引導幼兒用橡皮筋等有彈性的材料讓鐵皮人的關(guān)節(jié)動起來。）

2、討論制作的步驟。

--教師：你打算先做什么？再做什么？為什么這么做？（引導幼兒從鐵皮人的頭到腳按順序考慮。）

三、制作鐵皮人。

1、幼兒尋找合作伙伴，制作鐵皮人。

--教師：請你和朋友一起來制作鐵皮人吧！如果遇到困難，可以請老師和好朋友幫忙。

2、幼兒自選材料制作，教師巡回指導。

（鼓勵幼兒制作不同姿態(tài)的鐵皮人。引導幼兒互相做模特，協(xié)作完成制作任務(wù)。）

四、交流制作經(jīng)驗。

--教師：你的鐵皮人是用什么材料做的？他在干什么？他叫什么名字？（引導幼兒互相交流。）--教師：你在制作的過程中有沒有遇到困難？是怎么解決的？

--教師：我們一起請鐵皮人來跳個舞吧?。ㄔ诒尘耙魳分杏變翰僮麒F皮人，表現(xiàn)鐵皮人的簡單動作。）

大班美術(shù)活動教案 螞蟻大戰(zhàn)

活動目標：

1、掌握單線螞蟻的畫法，并會適當變化運動方向。

2、嘗試簡單構(gòu)圖，表現(xiàn)出近大遠小的相對關(guān)系。

3、發(fā)展幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力，體驗繪畫的樂趣。

活動準備：

1、白板課件、相機。

2、大小不同的圓紙片、白紙、油畫棒、膠水。

活動過程：

1、出示三個圓形，并用變魔術(shù)吸引幼兒興趣。

師：老師今天給你們帶來了一個圖形，你們看，是什么形狀？（圓形）（使用電子白板拉幕功能）原來是圓形弟弟，圓形弟弟說想和你們一起玩游戲呢，他還請來了兩個圓形哥哥，（出示另外兩個圓形）這三個圓形有什么不一樣？（幼兒回答）原來這三個圓形大小不一樣！

圓形兄弟來排隊！圓形大哥排下面，圓形弟弟排中間，圓形二哥排上面！排好隊伍變魔術(shù)，變出什么來？小朋友們仔細看！兩只小眼睛，一張小嘴巴，兩個彎觸角，一邊三條腿，原來是螞蟻?。ㄟ呎f邊播放事先錄制好的螞蟻繪畫過程） 三個圓形變出了一只小螞蟻。

2、幼兒想象小螞蟻的各種姿態(tài)。

（1）猜測小螞蟻在做什么。

你們來猜猜小螞蟻在做什么？

（2）想象小螞蟻的其他姿態(tài)、動作。

你還想讓小螞蟻做什么？（幼兒討論）（幼兒回答）老師事先準備三只螞蟻的形象，一只正面，一只側(cè)面，一只側(cè)身回頭。當幼兒說到這三只螞蟻的動作時，教師就出示，并講解。

（3）這三只螞蟻有什么不同？哦，有的是正面的，有的是側(cè)面的。我們來看這一只，這一只是正面還是側(cè)面？正面看小螞蟻我們能看見幾只眼睛，他的腳在什么地方？

總結(jié)：原來，在畫正面的螞蟻時，我們可以畫兩只眼睛，側(cè)面的話只要畫一只，正面的螞蟻腳畫在圓邊上就可以了，但是，側(cè)面的小螞蟻離我們近的一邊身體上的腿要從圓里面開始畫，離我們遠的那邊呢，就只要畫在圓的邊上！

3、講述螞蟻大戰(zhàn)的故事，激發(fā)幼兒用繪畫的形式記錄下來。

（1）教師講述故事。

小螞蟻還給我們帶來了一個故事呢！

從前有一個螞蟻王國，里面有著無數(shù)的小螞蟻，螞蟻國王要選出最強壯的螞蟻作為他的勇士來保護螞蟻王國，戰(zhàn)場上是一片火熱，有白蟻、有黑蟻、有飛蟻有的螞蟻手中拿著劍，有的拿著大刀，有的拿著弓箭，放眼望去，螞蟻戰(zhàn)士成千上萬，數(shù)也數(shù)不清。突然刮來一陣大風，大風怪要把螞蟻戰(zhàn)士們都吹走了！正在這時，一位螞蟻勇士誕生了！他一手拿著無敵盾牌，一手拿著超級寶劍，和大風怪勇敢戰(zhàn)斗，終于把大風怪趕走了。最后國王就選他作為今年的螞蟻勇士，讓他來保衛(wèi)螞蟻王國。這就是我螞蟻大戰(zhàn)時候的故事。

（2）提示幼兒畫面的布局。

我想把我剛才的故事畫下來呢！剛才我的故事中誰是主角？一般主角，最重要的人我們要放在畫面的哪里？對方在中間，那么它的大小呢？要比別的角色稍微大一點，這樣我們一眼就可以看出他才是最重要的！其他的螞蟻戰(zhàn)士呢？靠近勇士的就畫稍微大一點，離勇士遠一點的呢？離開勇士很遠的的呢？就可以用一個小點點來表示了！還有整個戰(zhàn)場上的螞蟻戰(zhàn)士們不能太多，太多了，比武就不能開展！

（3）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

你們也想來創(chuàng)作自己的螞蟻大戰(zhàn)的故事嗎？記得剛才我們說的畫面怎么布局要點哦！現(xiàn)在就請你們來畫自己螞蟻大戰(zhàn)的故事吧！

4、幼兒繪畫，教師指導，并拍照片。

5、評價作品，結(jié)束活動。

老師拍了幾副你們畫的螞蟻大戰(zhàn)，我們來請小作家說一說他的螞蟻大戰(zhàn)的故事?。ㄓ變褐v述）看來你們的故事都很精彩，我們回到教室那你們的畫做成《螞蟻大戰(zhàn)》故事書，放在圖書角大家一起看好嗎？

大班美術(shù)活動教案 變臉寶貝

活動目標：

1、根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。

3、感受合作的快樂，體驗想象的樂趣，體會拼接的奇妙。

活動準備：

1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長形KT板一塊，泡沫膠。

2、舞曲音樂，錄音機。

活動過程：

1、聽音樂，感受音樂情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。

老師：舞會開始了，來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事啊？

老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會吧！面具該怎么做呢？

老師：看看他們的面具有什么特點？

老師：當你高興的時候你是什么表情？參加舞會你又會做一個什么造型呢？

2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。

3、教師巡回指導。

4、要求幼兒將設(shè)計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。

老師：班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢？

5、幼兒結(jié)伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。

6、作品展示，老師點評。

大班美術(shù)活動教案 盤子畫

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“大班美術(shù)活動教案 盤子畫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標：

1 . 學習中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來裝飾盤子。

2 . 通過對各種房子的認識，大膽的用線描和色彩來裝飾。

3 . 激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

活動準備：

1．知識經(jīng)驗：對各種各樣房子的認識。

2．圓形盤子若干、水彩筆、盤子裝飾圖片。

活動過程：

一、欣賞，了解盤子。

（一）教師出示盤子（無圖案）

師：老師今天帶來了一個特別的物品，你們來瞧一瞧！它有什么用呢？（幼兒介紹）。

師：在生活中盤子真是我們的好朋友，有很多的作用，真是我們生活中必不可少的日用品！但是盤子的作用不僅只有這些，我們來看一看它還可以用來做什么。

（二）教師出示圖片。

師：現(xiàn)在就讓我們來看看這些各種各樣的盤子吧！（幼兒欣賞圖片）師：欣賞完這些圖片，誰能來說說盤子除了可以放東西還可以用來做什么？（裝飾、做裝飾品等）教師小結(jié)：盤子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛在墻上來裝飾我們的房子。

二、學習制作方法。

（一）教師出示盤子（有圖案）。

師：小朋友，你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤子嗎？我們也來畫一個漂亮的盤子當裝飾品吧！

（二）提出裝飾主題、講解繪畫過程。

1．提出主題。

師：之前我們認識了許多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的奇怪的房子。今天老師想請小朋友將你喜歡的房子畫在我們的盤子上。你可以來當一名小設(shè)計師，畫出你心目中的房子！

2．教師提出要求。

（1）首先找出中心點，設(shè)計你想要畫的房子，然后再裝飾邊緣。

（2）裝飾四周的時候要注意圖案、線條的對稱。

（3）線與線之間可以用間的的幾何圖形來裝飾，例如三角形、圓形等。

三、分發(fā)紙盤子，教師輔導幼兒動手制作。

師：小朋友們準備好了嗎？那我們就開始把各種各樣的房子搬到我們的盤子上，開始來畫我們的裝飾品吧！

四、展示欣賞幼兒作品。

師：這么多漂亮的盤子，我們請幾位小朋友來說一說你在盤子上設(shè)計了什么房子，你還用了什么線條來裝飾我們的盤子呢？（幼兒介紹）