小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（外研版）。

老師講課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（外研版）”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

延伸閱讀

PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家精心整理的“PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表”，僅供參考，希望能為您提供參考！

PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表
PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1Hello
bag[bg]n.書(shū)包；提包；袋子；口袋
book[buk]n.書(shū)；本子
bye[bai]int.再見(jiàn)
crayon[krein]n.蠟筆；蠟筆畫(huà)
eraser[ireis]n.橡皮擦；黑板擦
goodbye[gudbai]n.再見(jiàn)；再會(huì)
hello[hlu]int.喂；你好（表示打招呼，問(wèn)候或喚起注意）
hi[hai]int.你好；嗨（表示打招呼、問(wèn)候或喚起注意）
Im[aim]（=Iam）我是
Is[iz]v.是
My[mai]pron.我的
Pen[pen]n.鋼筆，筆
Pencil[pensl]n.鉛筆
pencilcase[penslkeis]n.鉛筆盒；文具盒
ruler[ru:l]n.統(tǒng)治者；支配者；尺；直尺
school[sku:l]n.學(xué)校
sharpener[ɑ:pn]n.削尖用的器具；卷筆刀
what[(h)wt]pron.什么，怎么樣a.多么，何等；什么
your[j,ju]pron.你的；你們的

Unit2LookatMe
afternoon[ɑ:ftnu:n]n.下午，午后
arm[ɑ:m]n.胳膊，手臂
body[bdi]n.身體
ear[i]n.耳朵；耳狀物；聽(tīng)力，聽(tīng)覺(jué)
eye[ai]n.眼睛
face[feis]n.臉；面孔vt.面向；面對(duì)
finger[fig]n.手指（尤指除大拇指之外的手指）
foot[fut]n.足，腳；英尺
go[gu]vi.去；走；駛；通到；到達(dá)n.去；進(jìn)行；嘗試（做某事）
good[gu]a.好；好的；良好
hand[hnd]n.手；指針；幫；團(tuán)伙v.遞；給；交付，交上；交進(jìn)
head[hed]n.頭
leg[leg]n.腿；腿腳；支柱
lets[lets](=letus)讓我們
meet[mi:t]vt.遇見(jiàn)，見(jiàn)面n.會(huì)；集會(huì)
mom[mm]n.（口語(yǔ)）媽媽
morning[m:ni]n.早晨，上午
mouth[mauθ]n.嘴，口
nice[nais]a.令人愉快的；好的，漂亮的
nose[nuz]n.鼻
OK[ukei]int.（口語(yǔ)）好，行，可以
This[is]a.pron.這，這個(gè)
To[tu:]prep.（動(dòng)詞不定式符號(hào)，無(wú)詞義）；（表示接受動(dòng)作的人或物）給；對(duì)，向，到；在……之前
Too[tu:]ad.也，還；又；太，過(guò)分；很，非常

Unit3LetsPaint
are[ɑ,]vi.(用于第二人稱單復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí)，第一、三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí))是
black[blk]n.黑色a.黑色的
blue[blu]n.藍(lán)色a.藍(lán)色的a.悲傷的；沮喪的
brown[braun]n.褐色，棕色a.褐色的，棕色的
fine[fain]a.好的；（身體）健康的n.v.罰款
great[ɡreit]a.很好的,美好的ad.（口語(yǔ)）好極了，很好
green[ɡrin]a.綠色的；青的n.綠色
how[hau]ad.怎樣，如何；多少；多么
orange[rind]n.橘子，橙子，橘汁a.橘色的，橙色的
paint[peint]n.油漆,繪畫(huà)作品,顏料v.油漆;畫(huà),繪畫(huà);涂,搽;化妝
pink[pik]a.粉紅色的；桃紅色的
purple[p:pl]n.紫色a.紫色的
red[red]n.紅色a.紅色的
thank[θk]vt.感謝，謝謝
thanks[θks]n.感謝，多謝interj.感激（的）
white[(h)wait]a.白色的n.白色
yellow[jelu]a.黃色的n.黃色

Unit4WeLoveAnimals
a[ei,]art.一（個(gè)、件……）
bear[be]v.承受，負(fù)擔(dān)，承擔(dān)；忍受；容忍；n.熊
bird[bd]n.鳥(niǎo)
cat[kt]n.貓
dog[dg]n.狗
duck[dk]n.鴨子
elephant[elifnt]n.象
have[hv]vt.用以構(gòu)成完成時(shí)態(tài)和不定式的完成式
v.擁有；有；吃；喝；進(jìn)行；經(jīng)受；接受；得到；取得
it[it]pron.它
like[laik]prep.像，跟……一樣vt.喜歡，喜愛(ài)adj.類似的
lookat[lukt]看；瞧
may[mei]v.可以；也許，可能
monkey[mki]n.猴子
mouse[maus]n.鼠，耗子；（計(jì)算機(jī)）鼠標(biāo)
panda[pnd]n.熊貓
pig[piɡ]n.豬
rabbit[rbit]n.兔
really[rili]ad.真正地；到底；真的；確實(shí)；實(shí)在；的確
squirrel[skwirl]n.松鼠
super[su:p]adj.極好的；超級(jí)的；太棒了adv.特別；格外
sure[u]a.確信，肯定ad.（口語(yǔ)）的確，一定，當(dāng)然
zoo[zu]n.動(dòng)物園

Unit5LetsEat
and[nd]conj.和；又；而
bread[bred]n.面包
cake[keik]n.蛋糕，糕點(diǎn)；餅
can[kn]modalv./aux.能；可以n.（美）罐頭；罐子
chicken[tikin]n.雞；雞肉
coffee[kfi]n.咖啡
Coke[kuk]n.可口可樂(lè)
Frenchfries[frent][fraiz]n.炸薯?xiàng)l，炸土豆片
Hamburger[hmb:g]n.漢堡包
hotdog[ht][dɡ]n.熱狗（紅腸面包）
juice[du:s]n.果汁、液
milk[milk]n.牛奶vt.擠奶
no[nu]ad./interj.不，不是a.沒(méi)有，無(wú)，不
some[sm]a.一些，若干；有些；pron.若干，一些
tea[ti:]n.茶；茶葉
water[w:t]n.水v.澆水；灌溉

Unit6HappyBirthday
ball[b:l]n.球；舞會(huì)
balloon[blu:n]n.氣球
birthday[b:θdei]n.生日
boat[but]n.小船，小舟
car[kɑ:]n.汽車；小汽車；小臥車
doll[dl]n.玩偶，玩具娃娃
eat[i:t]v.吃
eight[eit]num.八
five[faiv]num.五
for[f:]prep.為,因?yàn)?往,關(guān)于,給conj.因?yàn)椋捎?br> four[f:]num.四
friend[frend]n.朋友
gift[gift]n.贈(zèng)品；禮物；天賦；才能
happy[hpi]a.幸福的；快樂(lè)的；高興的；恰當(dāng)?shù)?br> howmany[hau][meni]多少
howold[hau][uld]幾歲
kite[kait]n.風(fēng)箏
nine[nain]num.九
one[wn]pron.一（個(gè)，只...）；某一num.一；一個(gè)
plane[plein]n.飛機(jī)
seven[sevn]num.七
six[siks]num.六
ten[ten]num.十
the[i,i;,]art.這（那）個(gè)，這（那）些（用于特定人或物，序數(shù)詞，最高級(jí)，專有名詞，世上獨(dú)一無(wú)二事物前）
three[θri:]num.三
two[tu:]num.二

one[wn]一two[tu:]二three[θri:]三
four[f:]四five[faiv]五six[siks]六
seven[sevn]七eight[eit]八nine[nain]九
ten[ten]十

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（冀教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（冀教版）》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（冀教版）
wordlist
注:白體要求為三會(huì)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀；白體加*為兩會(huì)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)
單詞音標(biāo)漢語(yǔ)課別冊(cè)別要求
Aaaaaa
a,ei（n）一；一個(gè)21*
about`baut到處，各處；關(guān)于191*
actkt扮演（角色）11*
again`gen,`gein再；又81*
ahaa:`h啊哈（表示得意、愉快、驚奇或嘲弄等）151*
all:l全部；所有的191*
alone`lun單獨(dú)地271*
along`l隨同，一起221*
amm,m是（用于I后）31*
andnd,nd和，及，與11*
answer`a:ns回答71*
apple`pl蘋果61*
area:,是（用于we，you，they復(fù)數(shù)名詞后）31*
arma:m胳膊171
around`raund周圍；四處191*
aska:sk問(wèn)，詢問(wèn)；打聽(tīng)71*
att朝……；在……211*

Bbbbbb
beautiful`bju:tful,`bju:tiful美麗的221
bedbed床311*
better`bet（健康狀況）好轉(zhuǎn)的311*
bigbig大的；（字母）大寫的211
birthday`b:θdei生日291
blackblk黑色；黑色的131
blackboard`blkb:d黑板71
blondblnd（人）頭發(fā)金色的；淺色的211*
blueblu:藍(lán)色；藍(lán)色的111
Bobbb鮑勃（人名）271*
body`bdi身體171
bookbuk書(shū)31
boybi男孩21
brother`br兄弟；哥哥；弟弟281
brownbraun棕色；棕色的131
busdriverbs`draiv公共汽車司機(jī)271
businessman`biznismn商人261
byebai再見(jiàn)，再會(huì)（口語(yǔ)）（＝bye-bye）61*

Cccccc
cakekeik蛋糕291
Canada`knd加拿大271
candle`kndl蠟燭291
catkt貓61*
chairtε椅子31
chantta:nt（有節(jié)奏地、反復(fù)地）唱；詠唱51*
China`tain中國(guó)261
circle`s:kl畫(huà)圈81*
clapklp拍手171*
closekluz關(guān)；閉101*
coldkuld冷的181
colour`kl顏色111*
coolku:l涼爽的201
cry(ing)krai(i)哭；哭泣251
curly`k:li卷曲的211
cut(ting)kt(i)剪下；切，割301

Dddddd
Danny`dni丹尼（人名）11*
daughter`d:t女兒251
daydei天；白天31*
deardi親愛(ài)的291*
deskdesk書(shū)桌31
directiondi`rekn說(shuō)明161*
dodu:,du用于構(gòu)成否定句、疑問(wèn)句等的助動(dòng)詞，無(wú)詞義41*
doctor`dkt醫(yī)生（縮寫為Dr.）231
doord:門101
downdaun向下141*
drawdr:畫(huà)121*

Eeeeee
eari耳朵191
earache`ireik,`i﹑eik耳痛231*
early`:li早，提早；早的121*
eat(ing)i:t(i)吃；進(jìn)餐301
eighteit八141
elbow`elbu肘；肘部201
er:哦；嗯（表示猶豫、沉吟）291*
eraseri`reiz橡皮101
eyeai眼睛191

Ffffff
facefeis臉；面191
family`fmili家庭；一家人261
fanfn（用扇子等）扇181*
father`fa:父親251
feelfi:l感覺(jué)171*
feeling`fi:li感覺(jué)，知覺(jué)171*
findfaind發(fā)現(xiàn)；找到41*
finefain好的31*
finger`fig手指201
fishfi魚(yú)91*
fivefaiv五51
follow`flu按照；聽(tīng)從161*
footfut（復(fù)數(shù)fi:t）腳（復(fù)數(shù)為feet）171
forf:,f為，給51*
fourf:,f四51
friendfrend朋友91

Gggggg
gamegeim游戲21*
giftgift禮物291
girlg:l女孩21
gogu去181*
good-bye`gud`bai再見(jiàn)，再會(huì)61*
greatgreit好極了151*
greengri:n綠色；綠色的121
groupgru:p群；組311*
guessges猜181*

Hhhhhh
haha:哈（指笑聲；表示驚奇、快樂(lè)、得意、疑惑等）251*
hairhε頭發(fā)211
handhnd手171
handsome`hnsm英俊的221
happy`hpi高興的；幸福的171
hatht帽子（一般指有邊的帽子）151*
havehv,hv有（第三人稱單數(shù)形式為has）31*
hehi:,hi他91
headhed頭171
headache`hedeik頭痛231*
hearhi聽(tīng)；聽(tīng)到221*
hellohe`lu,h`lu喂；你好（表示問(wèn)候）11
herh:她的91
herehi在這兒91*
hihai嗨！你好！（非正式用語(yǔ)）（=hello）11
hidehaid隱藏；隱蔽41*
hishiz他的91
hmmm,hm（表示有疑慮或猶豫時(shí)發(fā)出的聲音）呣；嗯，哼41*
HokeyPokey`huki`puki一種舞蹈191*
hotht熱的181
househaus房子271*
howhau怎樣31*
hurth:t疼痛；弄傷231

Iiiiii
Iai我11*
icecreamaiskri:m冰淇淋91*
ifif如果171*
inin在……里面；在里面131
introduceintr`dju:s介紹161*
isiz是（用于he,she,it及單數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞后）11*
itit它31*

Jjjjjj
Jenny`deni詹妮（人名）11*
Jimdim吉姆（人名）271*
join(ing)din(i)連接；結(jié)合201*
juicedu:s果汁91*
jump(ing)dmp(i)跳；跳躍301

Kkkkkk
keyki:鑰匙101*
Kimkim金（人名）291*
kneeni:膝，膝蓋201
knownu知道41*

Llllll
later`leit后來(lái)61*
laugh(ing)la:f(i)笑251
leftleft左邊；左邊的191
legleg腿171
lesson`lesn（教科書(shū)等的）課11*
letlet讓；允許11*
letter`let字母61*
likelaik像，似；像……一樣221*
looklikeluklaik看起來(lái)像221*
lion`lain獅子101*
listen`lisn聽(tīng)31*
little`litl小的211
liveliv居??；生活11*
longl長(zhǎng)的211
lookluk看141*
lovelv愛(ài)；熱愛(ài)261*
lovely`lvli可愛(ài)的；令人愉快的31*
Lynnlin琳（人名）271*

Mmmmmm
many`meni許多的；許多51*
marker`ma:k水彩筆71
Mary`mεri,`meri瑪麗（人名）271*
matchmt匹配81*
matter`mt問(wèn)題；事情231*
maymei可以51*
memi:我51*
meetmi:t遇見(jiàn)；會(huì)面11*
memory`memri記憶，記憶力21*
morem:更多的；另外的51*
morning`m:ni早晨121*
mother`m母親251
mouthmauθ嘴191
Mrs.Mistress`misiz原形音標(biāo)`mistris夫人；太太（用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前）311*
muchmt……得多（表程度）；十分，非常311*
mummm媽媽（口語(yǔ)）311*
mymai我的11*

Nnnnnn
nameneim名字11
nextnekst（時(shí)間、順序等）緊接的，下一個(gè)的61*
nicenais令人愉快的；好的41*
ninenain九141
nonu沒(méi)有；無(wú)51*
nosenuz鼻子191
notnt不41*
nownau現(xiàn)在61*
number`nmb數(shù)字51*
nursen:s護(hù)士231

Oooooo
ohu啊；呀；哦（表示驚訝、快樂(lè)、悲傷等）311*
okay`u`kei行；好（＝OK）41*
olduld年老的；……歲的；舊的281
onn在……上面131
onewn一51
open`upn打開(kāi)101*
or:,或者；還是21*
orange`rind橙；橙色；橘黃色的121
order`:d順序91*
ouchaut哎喲（突然疼痛時(shí)的叫聲）201*
our`au我們的261*
outaut在外面191

Pppppp
pairpε一雙；一對(duì)71*
party`pa:ti聚會(huì)291
penpen鋼筆71
pencil`pensl鉛筆71
pencilcase`penslkeis鉛筆盒71
pinkpik粉紅色；粉紅色的121
play(ing)plei玩耍；游戲；比賽301
pleasepli:z請(qǐng)（表示有禮貌地請(qǐng)求對(duì)方）51*
pluspls加，加上261*
pointpint指；指向121*
policeofficerp`li:s`:fis警察271
poorpu可憐的；貧窮的311*
pretty`priti漂亮的；可愛(ài)的221
purple`p:pl紫色；紫色的121
putput放；放置91*
puzzle`pzl謎；字謎161*

Qqqqqq
queenkwi:n皇后111*

Rrrrrr
racereis比賽；競(jìng)爭(zhēng)31*
reach(ing)ri:t達(dá)到；伸出；夠到301
readri:d讀，閱讀161*
really`rili真正地；完全171*
redred紅色；紅色的111
respondri`spnd反應(yīng)，回應(yīng)101*
rightrait右邊；右邊的191
roseruz玫瑰111*

Ssssss
sadsd悲傷的171
saysei說(shuō)，講81*
schoolsku:l學(xué)校41
scissors`sizz剪刀121*
seesi:看見(jiàn)61*
seven`sevn七141
shakeeik搖動(dòng)171*
shei:她91
short:t短的；矮的211
shouldud,d應(yīng)該311*
shoulder`uld肩膀201
showu給……看61*
sicksik有病的；生病的231*
Simon`saimn西蒙（人名）171*
sing(ing)`sii唱；唱歌251
sister`sist姐妹；姐姐；妹妹281
sit(ting)siti坐下；坐著301
sixsiks六141
sleepsli:p睡覺(jué)181*
Smithsmiθ史密斯（姓）271*
sonsn兒子251
songs歌31*
soundsaund發(fā)音；聲音221*
stampstmp跺腳171*
stand(ing)stnd站立；站起301
startsta:t開(kāi)始91*
stomach`stmk胃；肚子201
stomachache`stmkeik胃疼；肚子疼231*
stopstp停止281*
story`stri故事151*
straightstreit直的211
student`stju:dnt學(xué)生261
sureu當(dāng)然；一定51*

Tttttt
taketeik拿；拿走；帶走191*
talk(ing)`t:ki說(shuō)話；交談251
tallt:l高的261
teati:茶111*
teacher`ti:t教師，老師21
telltel告訴；說(shuō)，講121*
tenten十141
thankθk致謝，道謝41*
thanksθks感謝；謝意31*
thatt那；那個(gè)151*
thei,這（那）個(gè)；這（那）些（指特定的人或物）41*
thenen然后121*
thereε在那兒；往那邊41*
theyei他們221*
thisis這；這個(gè)21*
threeθri:三51
Tic-Tac-Toe﹑tiktk`tu一種游戲241*
timetaim時(shí)間；次61*
tired`taid疲勞的；累的181
totu:,tu（與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成不定式）；向……，對(duì)……41*
todayt`dei今天31*
toetu腳趾201
togethert`ge一起301*
tootu:也；太41*
touchtt輕觸，接觸；碰，摸31*
treetri:樹(shù)141*
turnt:n轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身191*
twotu:二51

Uuuuuu
umbrellam`brel雨傘131*
under`nd在……下面131
unit`ju:nit單元11*
upp向上141*
uss我們11*
useju:s(vt),ju:z(n)用，使用221*

Vvvvvv
vegetables`veditblz蔬菜131*
very`veri很；非常181*

We`welkm受歡迎的311*
whatwt什么11*
wherewε在哪里41*
whitewait白色；白色的131
whohu:誰(shuí)291*
window`windu窗戶101
withwi和……一起；用……61*
work(ing)w:k(i)工作301
worker`w:k工人271
wowwau（口語(yǔ)）哇！哦！（表示驚訝、喜悅等）291*
writerait寫121*

Xxxxxx
X-ray`eks`reiX射線；X光照片131*

Yyyyyy
yearji年；歲281*
yellow`jelu黃色；黃色的111
yesjes是；是的171*
youju:,ju你；你們31*
youngj年輕的281
yourj:,ju你的；你們的11*
yourselfj:`self你自己241*

Zzzzzz
zoozu:動(dòng)物園131*

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（人教版）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？小編收集整理了一些“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（人教版）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞表及知識(shí)點(diǎn)(新版外研版)

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞表及知識(shí)點(diǎn)(新版外研版)”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

小三英語(yǔ)下冊(cè)單詞表及知識(shí)點(diǎn)
Module1
song歌曲
favourite特別喜歡的
colour顏色
car小汽車
Hereyouare.給你。
知識(shí)點(diǎn)：
1、二十六個(gè)字母手寫體
2、-Whatsyourfavouritecolour?
你最喜歡的顏色是什么？
-Myfavouritecolourisyellow.我最喜歡的顏色是黃色。

Module2
they它（他，她）們
theyare=theyare它（他，她）們是
baby幼獸，幼畜
zoo動(dòng)物園
monkey猴子
tiger老虎
lion獅子
elephant大象
big大的
small小的
fat胖
thin瘦的
man人，男人
tall高的
short矮的
知識(shí)點(diǎn)：
1、--Whatsthis?
--Itsatigerlionmonkeypanda.
2、--Whatsthis?
--Itsanelephant..（注意用”an”）
3、Itsbigsmall.
4、--Whatarethey?
--Theyaretigerslionselephantsmonkeyspandas.（注意加“s”表復(fù)數(shù)）
5、Theyarebigsmall.
6、Thismonkeyisthinfat.
7、Thatmanisshorttall.

Module3
like喜歡
football足球
them它（他，她）們
basketball籃球
tabletennis乒乓球
ridingmybike騎自行車
swimming游泳
skipping跳繩
morningexercises早操
知識(shí)點(diǎn)：
1、Ilikefootballbasketballtabletennismorningexercises.
2、Idontlikeswimmingridingbikesskipping.
3、--Doyoulikefootball？
--Yes,Ido.--No,Idont.
*********************************
1)說(shuō)“我喜歡……”用句子
“Ilike…”
2)說(shuō)“我不喜歡……”用句子
“Idont　like…”
3)問(wèn)“你喜歡……嗎？”用句子
“Ｄoyoulike…?”
喜歡的話，回答“Yes,Ido.”
不喜歡的話，回答“No,Idont”

Module4
meat肉
pass傳遞
rice米飯
mum媽媽
noodles面條（常復(fù)數(shù)）
fish魚(yú)，魚(yú)肉
but但是
milk牛奶
banana香蕉
pear梨
orange橘子
apple蘋果
doesdo的三單形式
doesnt=doesnot不
知識(shí)點(diǎn)：
1、--Doyoulikericenoodlesmeatfish？
--Yes,Ido.--No,Idont.
2、--DoesDaminglikebananasorangesapples？
--Yes,hedoes.--No,hedoesnt.
*********************************
1)第三人稱單數(shù)（簡(jiǎn)稱“三單”）意思為“tā”，包括he、she、稱呼和名字。如：Daming,Amy,mysister,yourfather.
2)說(shuō)“三單喜歡……”用句子
“三單likes…”
3)說(shuō)“三單不喜歡……”用句子
“三單doesntlike…”
4)問(wèn)“三單喜歡……嗎？”用句子
“Does三單like…？”
喜歡的話，回答“Yes,heshedoes.”
不喜歡的話，回答“No,heshedoesnt.”
Module5
goes（go的三單形式）去，到
gotoschool上學(xué)
Monday星期一
play打（球）
phone電話
onthephone通電話
friend朋友
home家
athome在家
who誰(shuí)
only僅，只有
year年齡，歲數(shù)
work工作
gotowork上班
Saturday星期六
shopping購(gòu)物
goshopping去購(gòu)物
dad爸爸
知識(shí)點(diǎn)：
1、AmygoestoschoolonMondays.艾米星期一上學(xué)。
2、TomdoesntgotoschoolonMondays.
3、--DoesyourmothergoshoppingonSaturdays?
--Yes,shedoes.
--No,shedoesnt.
*********************************
1)說(shuō)“三單做……”用句子
“三單+動(dòng)詞s…”
2)說(shuō)“三單不做……”用句子
“三單+doesnt動(dòng)詞原形…”
3))問(wèn)“三單做……嗎？”用句子
“Does三單+動(dòng)詞原形…？”
肯定回答“Yes,heshedoes.”
否定回答“No,heshedoesnt.”
*********************************
1）說(shuō)“其他人稱做……”用句子
“其他人稱+動(dòng)詞原形…”
2)說(shuō)“其他人稱不做……”用句子
“其他人稱+dont動(dòng)詞原形…”
3))問(wèn)“其他人稱做……嗎？”用句子
“Do其他人稱+動(dòng)詞原形…？”
肯定回答“Yes,其他人稱do.”
否定回答“No,其他人稱dont.”

Module6
do做
Sunday星期日
goswimming去游泳
eat吃
in在……期間
sleep睡覺(jué)
watchTV看電視
have做，進(jìn)行
class課，班級(jí)
today今天
music音樂(lè)
has（have的三單形式）做，進(jìn)行
Chinese語(yǔ)文，漢語(yǔ)
maths數(shù)學(xué)
science科學(xué)
art美術(shù)
PE體育
知識(shí)點(diǎn)：
1、--DoyougoswimmingonMondays?
--No,Idont.
*2、--Whatdoyoudointheafternoon?你下午做什么？
--IwatchTVintheafternoon.
*3、--Whatdoyouhaveinthemorning?你上午上什么課？
--IhaveChineseinthemorning.
*4、--WhatdoesXiaoyonghaveintheafternoon?小勇下午上什么課？
--Hehasmusicintheafternoon.
*********************************
have+學(xué)科上……課
haveChinesemathsscienceartPE
play+球類打……球
playfootballbasketballtabletennis踢足球；打籃球；打乒乓球
inthemorningafternoon在上下午
*********************************

Module7
we我們
fly放（風(fēng)箏）
fliesfly的三單形式
spring春天
summer夏天
season季節(jié)
nice迷人的，令人愉快的
warm暖和的
hot熱的
autumn秋天
cool涼爽的
winter冬天
cold寒冷的
skating滑冰
goskating去滑冰
snow雪，下雪
rain雨，下雨
sunny晴朗的
windy有風(fēng)的
very非常，很
知識(shí)點(diǎn)：
1、Its+天氣。
Itswarmhotcoolcold.
Itssunnywindy.
2、Weflykitesinspring.
3、Wegoswimminginsummer.
4、Weplayfootballinautumn.
5、Wegoskatinginwinter.
6、Whatdoyoudoinspringsummerautumnwinter?
春（夏秋冬）季你（們）做什么？
7、Springismyfavouriteseason.
春季是我最喜歡的季節(jié)。
Module8
toy玩具
under在……下面
for為，給，對(duì)
box盒子
behind在……后面
bedroom臥室
fliesfly的三單形式
park公園
lake湖
tree樹(shù)
gofishing去釣魚(yú)
walk行走，步行
知識(shí)點(diǎn)：
1、Wheresthetoy?
Itsbehindthedoor.它在門后。
Itsunderyourchair.它在你的椅子下面。
2、Thedogisinthelake.
3、Inspring,Damingfilesakiteinthepark.春天，大明在公園放風(fēng)箏。
4、Inautumn,hegoesfishingunderthetree.秋天，他在樹(shù)下釣魚(yú)。
Module9
havegot有
sweater毛線衫
bed床
line線，繩
about關(guān)于
animal動(dòng)物
sport運(yùn)動(dòng)
havent(got)=havenot(got)沒(méi)有
dress連衣裙，女裝
coat外套
T-shirtT恤衫
hasgot（havegot的三單形式）有
hasnt(got)=hasnot(got)沒(méi)有
by乘坐(交通工具)
bike自行車
bus公共汽車
car轎車，汽車
by+交通工具乘坐……
bybuscarbike坐公交車，坐小轎車，騎自行車
知識(shí)點(diǎn)：
1、Ivegotanewbook.我有一本新書(shū)。
2、Ihaventgotanewsweater.
3、--Haveyougotanewsweater?
--Yes,Ihave.
4、MrSmarthasgotacar.
5、Shehasntgotakite.
6、--HasAmygotabike?
--No,shehasnt.
7、Shegoestoschoolbybuscarbike.
8、Myfathergoestoworkbybus.
*********************************
1）、說(shuō)“我有一個(gè)……”用句子“Ivegota…”
2）、說(shuō)“我沒(méi)有一個(gè)……”用句子“Ihaventgota…”
3）、問(wèn)“你有……嗎？”用句子“Haveyougota…?”
有的話，回答“Yes,Ihave.”
沒(méi)有的話，回答“No,Ihavent.”
$$$知識(shí)點(diǎn)1—3抓住關(guān)鍵詞“have”?。?！
*********************************
4）、說(shuō)“三單有一個(gè)……”用句子“三單hasgota…”
5）、說(shuō)“三單沒(méi)有一個(gè)……”用句子“三單hasntgota…”
6）、問(wèn)“三單有一個(gè)……嗎？”用句子“Has三單gota…?”
有的話，回答“Yes,heshehas.”
沒(méi)有的話，回答“No,heshehasnt.
$$$知識(shí)點(diǎn)4—6抓住關(guān)鍵詞“has”!!!!
Module10
hat帽子
comeback回來(lái)
clothes（常復(fù)數(shù)）衣服
open打開(kāi)
lets=letus讓我們
puton穿上
funny滑稽的
party聚會(huì)
OK好的
brown棕色的
trousers（常復(fù)數(shù)）褲子
orange橘黃色的
shirt襯衫
lookat看……
shoe鞋子
cant=cannot不能
turn輪到的機(jī)會(huì)
white白色
photo照片
skirt裙子
知識(shí)點(diǎn)：
1、Ivegotfunnytrousers.
2、Heresaan…這兒有……
Heresablackhat.
Heresanorangehat.
3、--Hasshegotanorangesweater?
--Yes,shehas.--No,shehasnt.
4、使用an表示一個(gè)的情況：
anapple一個(gè)蘋果
anelephant一頭大象
anorange一個(gè)橘子
anorangesweater一件橘紅色的毛衣

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（人教版）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（人教版）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（人教版）
Unit1
pen[pen]鋼筆
pencil[pensl]鉛筆
pencil-case[penslkeis]鉛筆盒
ruler[ru:l]尺子
eraser[ireiz]橡皮
crayon[krein]蠟筆
book[buk]書(shū)
bag[bɡ]書(shū)包
sharpener[ɑ:pn]卷筆刀
school[sku:l]學(xué)校
Unit2
head[hed]頭
face[feis]臉
nose[nuz]鼻子
mouth]mauθ]嘴
eye[ai]眼睛
ear[i]耳朵
arm[ɑ:m]胳膊
finger[fiɡ]手指
leg[leɡ]腿
foot[fut]腳
body[bdi]身體
Unit3
red[red]紅色的
yellow[jelu]黃色的
green[ɡri:n]綠色的
blue[blu:]藍(lán)色的
purple[p:pl]紫色的
white[hwait]白色的
black[blk]黑色的
orange[rind]橙色的
pink[pik]粉色的
brown[braun]棕色的
Unit4
cat[kt]貓
dog[dɡ,d:ɡ]狗
monkey[mki]猴子
panda[pnd]熊貓
rabbit[rbit]兔子
duckdk]鴨子
pig[piɡ]豬
bird[b:d]鳥(niǎo)
bear[bε]熊
elephant[elifnt]大象
mouse]maus,mauz]老鼠
squirrel[skw:rl]松鼠
Unit5
cake[keik]蛋糕
bread[bred]面包
hotdog熱狗
hamburger[hmb:ɡ]漢堡包
chicken[tikin]雞肉
French[frent]Fries榨薯?xiàng)l
Coke[kuk]可樂(lè)
juice[du:s]果汁
milk[milk]牛奶
water[w:t]水
tea[ti:]茶
coffee[kfi]咖啡
Unit6
one[wn]一
two[tu:]二
three[θri:]三
four[f:]四
five[faiv]五
six[siks]六
seven[sevn]七
eight[eit]八
nine[nain]九
ten[ten]十
doll[dl]玩具娃娃
boat[but]小船
ball[b:l]球
kite[kait]風(fēng)箏
balloon]blu:n]氣球
car[kɑ:]小汽車
plane[plein]飛機(jī)
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
teacher[ti:t]教師
student[stju:dnt]學(xué)生
this[is,弱s]這個(gè)
my我的
friend[frend]朋友
I’m=Iam我是
nice[nais]好的；愉快的
goodmorning[m:ni]早上好
goodafternoon[,ɑ:ft:nu:n]"下午好
meet[mi:t]遇見(jiàn)；碰見(jiàn)
goodbye[,ɡudbai]再見(jiàn)
too[tu:]也；太
Unit2
father[fɑ:]父親；爸爸
dad爸爸口語(yǔ)
mother[m]母親；媽媽
mom媽媽口語(yǔ)
man[mn]男人
woman[wumn]女人
grandmother[ɡrnd,m]外祖母
grandma[ɡrndmɑ:]（口語(yǔ)（外）祖母
grandfather[ɡrnd,fɑ:]（外）祖父
grandpa[ɡrndpɑ:]（口語(yǔ)（外）祖父
sister[sist]姐妹
brother[br]兄妹
let’s=let[let]us[s]讓我們
great[ɡreit]太好了
really[rili,ri:li]真地；確切地
andnd,和；并且
how[hau]多么；怎么樣
Unit3
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteenθ:ti:n]十三
fourteen[f:ti:n]十四
fifteen[fifti:n]十五
sixteen[siksti:n]十六
seventeen[,sevnti:n]十七
eighteen[eiti:n]十八
nineteen[,nainti:n]十九
twenty[twenti]二十
how[hau]many[meni]多少
can[kn,kn]能夠；可以
look[luk]at[強(qiáng)t,弱t]看；瞧
Unit4
peach[pi:t]桃
pear[pε]梨
orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
apple[pl]蘋果
banana[bnɑ:n]香蕉
strawberry[str:bri]草莓
grape[ɡreip]葡萄
like[laik]喜歡
some[sm,一些；某些
thanks多謝
Unit5
bus[bs]公共汽車
bike[baik]自行車
taxi[tksi]出租車
jeep[di:p]吉普車
desk[desk]課桌
chair[tε]椅子
Walkman隨身聽(tīng)
lamp[lmp]臺(tái)燈
your[j:,ju,弱j]你的；你們的
zoo[zu:]動(dòng)物園
Unit6
small[sm:l]小的
big[biɡ]大的
long[l,l:]長(zhǎng)的
short[:t]短的；矮的
tall[t:l]高的
giraffe[dirɑ:f]長(zhǎng)頸鹿
deer[di]鹿
人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1unit3
window：[windu]窗戶thin[θin]瘦的
board：[b:d]木板strong[str]強(qiáng)壯的,
light：[lait]光線quiet[kwait]安靜的
picture：[pikt]畫(huà)friend[frend]朋友
door：[d:]門Chinese[tani:z,-ni:s]中國(guó)的
floor：[fl:]地板like[laik]喜歡
classroom：[klɑ:srum]教室his[hiz,z]他的
many：[meni]許多的photo[futu]照片
our：[au]我們的has[hz有
classmate：[klɑ:smeit]同學(xué)name[neim]名字
seat：[si:t]座位he[hi:他
near：[ni]近的teacher[ti:t，tit(r)]教師
what：[hwt]什么student[stju:dnt]學(xué)生
in：[in]在...里,music[mju:zik]音樂(lè)
the：[]這(個(gè)),那(個(gè)science[sains]科學(xué)
we：[wi:]我們sport[sp:t]運(yùn)動(dòng)
have：[hv]有,擁有right[rait]正確的
new：[nju:]新的;新鮮的;新型的boy[bi]男孩
go：[gu]去;離去girl[ɡ:l]女孩
where：[hw]在哪里unit4
computer：[kmpju:t]電腦,電子計(jì)算機(jī)study[stdi]學(xué)習(xí)
wall：[w:l]墻bathroom[bɑ:θrum]浴室
fan：[fn]扇子bedroom[bedru:m,-rm]臥室
clean：[kli:n]清潔的kitchen[kitin]廚房
you：[ju:]你;你們fish[fi].魚(yú)
see：[si:]看見(jiàn)here[hi]在這里
me：[mi:]我home[hum]家
lookat：[luk][t]看
room[ru:m]房間
Unit2school[sku:l]學(xué)校
Chinesebook：[taini:z][buk]語(yǔ)文書(shū)phone[fun]電話
Englishbook：[igli][buk]英語(yǔ)書(shū)bed[bed]床,
mathbook[mθ][buk]數(shù)學(xué)書(shū)
schoolbag[sku:lbg]書(shū)包
storybook[st:ribuk]故事書(shū),小說(shuō)fridge[frid]冰箱
notebook[nutbuk]筆記簿table[teibl]桌子
colour[kl]彩色they[ei,e]他[她,它]們
fat[ft]胖的
sofa[suf]沙發(fā)
shelf[elf]架子
key[ki:]鑰匙
may[mei]可以open[upn]開(kāi)著的
sure[u]當(dāng)然please[pli:z]請(qǐng)
bag[bɡ]袋,包on[n]在…上
pencil[pensl鉛筆no[nu]不,不是
pen[pen]筆desk[desk]書(shū)桌
twenty-one[twenti:wn,twn-]二十一door[d:]門
thirty[θ:ti:]三十chair[t，te(r)]椅子
forty[f:ti:]四十bed[bed]床
fifty[ffti:，ffti]五十
heavy[hevi]重的
sorry[sri]對(duì)不起
sorry[sri]對(duì)不起
book[buk]書(shū)
ruler[ru:l]尺
Unit3
thin[θin]瘦的
strong[str]強(qiáng)壯的,
quiet[kwait]安靜的
friend[frend]朋友
Chinese[tani:z,-ni:s]中國(guó)的
like[laik]喜歡
his[hiz,z]他的
photo[futu]照片
has[hz有
name[neim]名字
he[hi:他
teacher[ti:t，tit(r)]教師
student[stju:dnt]學(xué)生
music[mju:zik]音樂(lè)
science[sains]科學(xué)
sport[sp:t]運(yùn)動(dòng)
right[rait]正確的
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
Unit4
study[stdi]學(xué)習(xí)
bathroom[bɑ:θrum]浴室
bedroom[bedru:m,-rm]臥室
kitchen[kitin]廚房
fish[fi].魚(yú)
here[hi]在這里
home[hum]家
room[ru:m]房間
school[sku:l]學(xué)校
phone[fun]電話
bed[bed]床,
sofa[suf]沙發(fā)
shelf[elf]架子
fridge[frid]冰箱
table[teibl]桌子
they[ei,e]他[她,它]們
key[ki:]鑰匙
open[upn]開(kāi)著的
please[pli:z]請(qǐng)
on[n]在…上
no[nu]不,不是
desk[desk]書(shū)桌
door[d:]門
chair[t，te(r)]椅子
bed[bed]床
Unit5
rice[rais]大米
fish[fi]魚(yú)
noodle[nu:dl]面條
beef[bi:f]牛肉
vegetable[veditbl]蔬菜
soup[su:p]湯
have[hv,hv,v,v]吃
dinner[din]晚餐
wait[weit]等
bread[bred]面包
milk[milk]牛奶
egg[eɡ]蛋
water[w:t]水
hungry[hɡri]饑餓的
for[f:,f]為，給
knife[naif]刀
chopstick[tpstk]筷子
spoon[spu:n]勺子
plate[pleit]盤子
fork[f:k]叉子
help[help]幫助
pass[pɑ:s]傳遞
ready[redi]準(zhǔn)備好了
try[trai]嘗試
show[u]展示
yummy[jmi]好吃的
food[fu:d]食物
use[ju:z]使用
chicken[tikin]雞肉
fish[fi]魚(yú)
Unit6
family[fmili]家庭
parent[prnt，pernt]父母
uncle[kl]舅舅
aunt[ɑ:nt]姑姑
baby[beibi]嬰兒
people[pi:pl]人
member[memb]成員
only[unli]僅僅
puppy[ppi]小狗
gee[di:]用以表示驚奇、贊賞等
come[km]來(lái)
who[hu:,hu]誰(shuí)
sister[sist]姐妹
brother[br]兄弟
father[fɑ:]父親
mother[m]母親
driver[draiv]司機(jī)
doctor[dkt]醫(yī)生
farmer[fɑ:m]農(nóng)民
nurse[n:s]護(hù)士
young[j]年輕的
人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
playground[pleiɡraund]操場(chǎng)
garden[ɡɑ:dn]花園
office[fis]辦公室
teacher,s-office[fis]教師辦公室
library[laibrri]圖書(shū)館
canteen[knti:n]食堂
first[f:st]第一
floor[fl:(r)]層（樓）
welcome[welkm]歡迎
to給，對(duì)
our[au]我們的
many[meni]許多的
visitor[vizit]客人;參觀者
there[ε]哪兒;那里
class[klɑ:s]班級(jí);課程
lunch[lnt]午餐
at在
thisway[wei]這邊
please[pli:z]請(qǐng)
beautiful[bju:tiful]美麗的
computer[kmpju:t]計(jì)算機(jī)
board[b:d]寫字板
fan[fn]扇子；電扇
light[lait]燈
this[is]這，這個(gè)
is是
my[ma]我的
that[t]那;那個(gè)
your你的
art[ɑ:t]繪畫(huà)；藝術(shù)；美術(shù)
artroom[ɑ:t][ru:m]繪畫(huà)教室
computer[kmpju:t]計(jì)算機(jī)；電腦
computerroom計(jì)算機(jī)教室
washroom[wrum]衛(wèi)生間
music[mju:zik]音樂(lè)
musicroom[mju:zik][ru:m]音樂(lè)教室
gym[dim]體育館
TVroom電視機(jī)房
second[seknd]第二
cool[ku:]訂好的;酷的
teacher,sdesk[desk]講臺(tái)
picture[pikt]圖畫(huà).
wall[w:l]墻
floor[fl:]地板
yes[jes]是的
it[it]它
Unit2
English[igli]英語(yǔ)；英文
Englishclass英語(yǔ)課
class[klɑ:s]課
musicclass[klɑ:s]音樂(lè)課
P.E.class體育課
breakfast[brekfst]早餐
dinner[din]晚餐；正餐.
over[uv]結(jié)束
go[gu]去
gototheplayground[pleiɡraund]去操場(chǎng)
gohome[hum]回家
now[nau]現(xiàn)在
justaminute[minit]再多一會(huì)
kid[kid]小孩;孩子
run[rn]跑
one[wn]一
two[tu:]二
three[θri:]三
four[f:]四
five[faiv]五
six[siks]六.
seven[sevn]七
eight[eit]八.
nine[nain]九.
ten[ten]十
what[wt]什么
time[tam]時(shí)間
it’s=itis
o’clock[’klk]……點(diǎn)鐘
get[ɡet]得到獲得
getup[ɡet][p]起床
gotoschool[sku:l]上學(xué)
gohome回家
gotobed上床睡覺(jué)
ready[redi]準(zhǔn)備好的
hurry[hri]抓緊;趕快
math[mθ]數(shù)學(xué)
Chinese[taini:z]n語(yǔ)文，漢語(yǔ);中國(guó)人adj中國(guó)的，中國(guó)人的;中國(guó)話的
china[tain]n中國(guó);瓷器
English[igli]a英國(guó)的;英國(guó)人的;英語(yǔ)的n英語(yǔ);英國(guó)人
England[iglnd]n英格蘭;英國(guó)
P.E.體育
music[mju:zik]音樂(lè)
for[f]為;給
class[klɑ:s]班級(jí);課程
Unit3
jacket[dkit]夾克衫
shirt[:t]襯衫
skirt[sk:t]裙子
dress[dres]連衣裙
sweater[swet]毛衣
T-shirtT恤衫
whose[hu:z]誰(shuí)的
red[red]紅色的
blue[blu:]藍(lán)色的
yellow[jelu]黃色的
green[ɡri:n]綠色的
greenbeans[gri:n][bi:ns]綠豆
white[hwait]白色的
no[nu]不;不是
not[nt]不;不是的
jeans[di:nz]牛仔褲
pants[pnts]長(zhǎng)褲
parents[prnts]父母親
socks[sks]襪子
shoes[uz]鞋子
shorts[:ts]短褲
these[i:z]這些
so[su]如此；那樣
they’re=theyare
those[uz]那些
but[bt]但是
whatfor[wt]為什么
neighbour[neib]鄰居
colour[kl]顏色
Unit4
warm[w:m]暖和的
cold[kuld]寒冷的
cool[ku:l]涼爽的;酷的
hot[ht]炎熱的
weather[we]天氣
weatherreport[rip:t]天氣預(yù)報(bào)
wear[wε]v.穿
today[tdei]今天
can’t=cannot
puton穿上
puton動(dòng)詞,表示穿上衣服的動(dòng)詞,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作./例:Igetupandputonmycoat
wear動(dòng)詞,表示穿上衣服的動(dòng)作,也可表示穿著衣服的狀態(tài),強(qiáng)調(diào)狀態(tài)./例:Today,hewearsaredhat
jeans[di:nz]牛仔褲
pants[pnts]長(zhǎng)褲
socks[sks]襪子
shoes[uz]鞋子
let’s=letus
play[plei]玩,踢
football[futb:l]足球
rainy[reini]下雨的
rain[rein]n雨vi下雨
snowy[snui]下雪的
snow[snu]n雪;vi下雪
now[nau]現(xiàn)在
windy[windi]有風(fēng)的
wind[wind]n風(fēng)
cloudy[klaudi]多云的
cloud[klaud]云
sunny[sni]晴朗的
sun[sn]太陽(yáng)
hello[hlu]喂，你好(打電話用語(yǔ))
hi[hai]喂，你
notmuch[mt]沒(méi)什么
NewYork紐約
matter[mt]事情;麻煩
haveto必須;不得不
close[kluz]關(guān)；關(guān)上
bye[bai]再見(jiàn)(口語(yǔ))
Unit5
colourful[klful]色彩豐富的
pretty[priti]漂亮的;可愛(ài)的
cheap[ti:p]便宜的
expensive[ikspensiv]昂貴的
sixty[siksti(:)]六十
seventy[sevnti]七十
hundred[hndrd]百
assistant[sistnt]售貨員
help[help]幫助
howmuch多少錢
ninety-nine[nainti]九十九
that’s=thatis
big[biɡ]大的
small[sm:l]小的
long[l]長(zhǎng)的
short[:t]短的；矮的
sneakers[sni:kz]膠底帆布鞋;網(wǎng)球鞋
slippers[slip]拖鞋
sandals[sandl]涼鞋
boots[bu:ts]靴子
want[wnt]想要
pair[pε]一雙;一對(duì)
apairof一雙
forfor[f:(r)][f(r)]為；給
son[sn]兒子
sun[sn]太陽(yáng)
size[saiz]尺碼
allright[:l][rait]好吧；好的
we’ll=wewill
take[teik]買
them[em]它（他、她）們
apple[pl]蘋果
banana[bnɑ:n]香蕉
pear[pe(r)]梨
Orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
are[ɑ:(r)]是
they[ei]pron.他(她，它)們
Unit6
sheep[ip]綿羊
horse[h:s]馬
hen[hen]母雞
lamb[lm]小羊;羔羊
goat[ɡut]山羊
cow[kau]奶牛
farm[fɑ:m].n.農(nóng)場(chǎng),農(nóng)田
farmer[fɑ:m]n.農(nóng)夫,農(nóng)民
aren’t=arenot
donkey[dki]驢子
key[ki:]鑰匙
fat[ft]胖的
cat[kt]貓
rabbit[rbit]兔子
pig[piɡ]豬
duck[dk]鴨子
dog[dɡ]狗
tomoto[tma:tu]西紅柿
cucumber[kju:kmb]黃瓜
potato[pteitu]土豆
onion[njn]洋蔥
carrot[krt]胡蘿卜
fresh[fre]新鮮的
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteen[θ:ti:n]十三
fifteen[fifti:n]十五
twenty[twenti]二十
howmany多少howmuch多少
there[ε]那兒；那里
therebe
（一）單元音（12個(gè)）
1、/i:/meheseetea
2、/I/itbigship
3、/e/bedletfriend
4、//catandapple
5、/ɑ:/carfarmgarden
6、//onhotwant
7、/:/herbirthday
8、//agoteacherdoctor
9、/u:/zoorulercool
10、/u/footgoodbook
11、/:/watershortdoor
12、//dogwhattalk
（二）雙元音（8個(gè)）
1、/ei/dayeightgreat
2、/ai/himybyelike
3、/i/boytoy
4、/u/noboatknow
5、/au/outnowbrown
6、/i/eardeernear
7、/ε/bearthere
8、/u/surepoor
/θ/
thirteen十三[θ:ti:n]
thank謝謝[θk]
//
mother母親[m]
father父親[fɑ:]
人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1
young[j]年輕的
funny[fni]滑稽可笑的.
tall[t:l]高的
strong[str]強(qiáng)壯的.
kind[kaind]和藹的
old[uld]年老的
short[:t]矮的
thin[θin]瘦的..
who[hu:]誰(shuí).
Mr[mist]先生..
from[frm]從;來(lái)自..
Canada[knd]加拿大
what[wt]什么
like[laik]喜歡
know[nu]知道.
now[nau]現(xiàn)在
no[nu]不
principal[prinspl]校長(zhǎng)
universitytudent大學(xué)生[ju:niv:siti][stju:dnt]
strict[strikt]嚴(yán)格的.
smart[smɑ:t]聰明的;巧妙的
active[ktiv]積極的;活躍的
Miss[mis]小姐
lady[leidi]女士;小姐;夫人
somuch[su][mt]很;非常
fun[fn]有趣;逗笑
quiet[kwait]安靜的;文靜的
she[i:]她
he[hi:]他
her[h:]她的
his[hiz]他的
very[veri]很;非常
but[bt]但是
Unit2
Monday(Mon.)星期一[mndi]
Tuesday(Tue.)星期二[tju:zdi]
Wednesday(Wed.)星期三[wenzdei]
Thursday(Thu.)星期四[θ:zdi]
Friday(Fri.)星期五[fraidi]
MoralEducation思想品德課
[mrl][edju:kein]
SocialStudies社會(huì)課[sul][stdiz]
day天;日子[dei]
wait[weit]等待;等等
waiter[weit]n.侍者,服務(wù)員
tomorrow明天[tmru].
have有;吃[hv].
on[n]在…上
dohomework做作業(yè)[du][humw:k].
watchTV看電視[wt][ti:vi:]
readbooks讀書(shū)[ri:d][bu:ks]
often常常;經(jīng)常[fn]
Saturday(Sat.)[stdi]星期六
Sunday(Sun.)[sndi]星期天.
often[:fn]常常；經(jīng)常
sometimes[smtaimz]有時(shí)
usually[ju:li]
love愛(ài);熱愛(ài)[lv]..
whatabout[wt][baut]怎么樣?
yeah是;行[jε].
playcomputergame玩電腦游戲
plei][kmpju:t][geims]
too也;太[tu:]..
to[tu:]
dohousework[du:][hasw:k]做家務(wù)
Unit3
cabbage[kbid]洋白菜;卷心菜
pork[p:k]豬肉
mutton[mtn]羊肉
eggplant[egplɑ:nt]茄子
fish[fi]魚(yú)
greenbeans[gri:n][bi:ns]青豆
tofu[tufu:]豆腐
potato[pteitu]土豆
tomato[tmɑ:tu]西紅柿
for[f:]prep.給;為
lunch[lnt]午餐
we[wi:]我們
menu[menju:]菜單
sound[saund]聽(tīng)起來(lái)
healthy[helθi]健康的;有益健康的
tasty[teisti]好吃的;可口的
sweet[swi:t]甜的
sour[sau]酸的
fresh[fre]新鮮的
salty[s:lti]咸的
they[ei]pron.他們
favourite[feivrit]特別喜愛(ài)的;最喜愛(ài)的
fruit[fru:t]水果
grape[greip]葡萄
haveto[hv][tu:]不得不
now[nau]現(xiàn)在
eat[i:t]吃
Unit4
emptythetrash[empti][tr]倒垃圾
cookthemeals[kuk][mi:ls]做飯
watertheflowers[w:t][flaus]澆花
sweepthefloor[swi:p][fl:]掃地
cleanthebedroom打掃臥室
[kli:n][bedrum]
ill[il]有病的
helpful[helpful]有幫助的,有用的
athome[t][hum]在家里
washthewindows[w][windz]擦窗戶
justdoit[dst][du:][it]v.就這么干吧dohousework[du:][hasw:k]做家務(wù)
makethebed[meik][bed]鋪床
setthetable[set][teibl]擺飯桌；擺餐具
washtheclothes[w][kluz]洗衣服
dothedishes[diiz]洗碗碟
putawaytheclothes收拾衣服[pt][wei][kluz]
Iwouldliketo[ai][wud][laik][tu:]
haveatry[hv][trai]試一試
robot[rubt]機(jī)器人
playchess[plei][tes]下棋
useacomputer[ju:z][kmpju:t]使用電腦
Unit5
air-conditioner[][kndin]空調(diào)
curtain[k:tn]窗簾
trashbin[tr][bin]垃圾箱
closet[klzit]壁櫥,衣櫥
close[kluz]關(guān)
mirror[mir]鏡子
endtable[end][teibl]床頭柜
lookat[luk][t]看一看
own[un]自己的
flat[flt]公寓
third[θ:d]第三的
bedroom[bedrum]臥室
kitchen[kitin]廚房
bathroom[bɑ:θru:m]衛(wèi)生間
livingroom[livi][ru:m]客廳；起居室verymuch[veri][mt]非常；很多
in[in]在...里面
on[n]在…上面
under[nd]在...下面
near[ni]在…旁邊
behind[bi:haind]在...后邊
over[uv]在...上面
infrontof[frnt][:f]在…前面
clothes[kluz]衣服
work[w:k]工作
tell[tel]告訴；說(shuō)
Unit6
sky[skai]天空
cloud[klaud]云
mountain[mauntin]山；山脈
river[riv]河流
flower[flau]花
grass[grɑ:s]草
lake[leik]湖泊
forest[frist]森林
path[pɑ:θ]路；小道
park[pɑ:k]公園
naturepark[neit][pɑ:k]自然公園.
farm[fɑ:m]農(nóng)場(chǎng)
farmer[fɑ:m]農(nóng)夫
holiday[hldi]假期
picture[pikt]照片
village[vilid]鄉(xiāng)村；村莊
city[siti]城市
house[haus]房子；住宅
bridge[brid]橋
tree[tri:]樹(shù)
road[rud]公路；大道
building[bildi]建筑物
clean[kli:n]干凈的
air[]空氣
run[rn]跑；奔跑
any[eni]任何的；所有的
人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
domorningexercises晨練[m:ni][ekssaiz]
eatbreakfast[i:t][brekfst]吃早飯
haveEnglishclass上英語(yǔ)課[igli][klɑ:s]
playsports[plei][sp:ts]進(jìn)行體育活動(dòng)
eatdinner[din]吃晚飯
when什么時(shí)候[wen]
about[baut]關(guān)于,大約
policeman警察[pli:smn]
work工作[w:k]
evening夜晚、晚上[i:vni]
getup起床[get][p]
at[t]在…點(diǎn)鐘
usually通常;一般[ju:li]
noon中午[nu:n]
tell[tel]告訴;說(shuō)
climbingmountains爬山
[klaimi][mauntins]
goshopping[pi]購(gòu)物;買東西
playthepiano[pinu]彈鋼琴
visitgrandparents看望（外）祖父母[vizit][,grnprnts]
gohiking去遠(yuǎn)足[haiki]
weekend周末[wi:kend]
week[wi:k]n.一星期;周
often經(jīng)常[:ftn]
sometimes[smtaimz]有時(shí)候
rain下雨[rein]
either也[ai]
next下一個(gè)[nekst]
Unit2
spring春天[spri]
summer夏天[sm]
fall秋天[f:l]
winter冬天[wint]
season季節(jié)[si:zn][si:zn]
which哪一個(gè)[wit]
best[best]最;極
always總是[:lweiz]
playwith[wiθ]玩;與…一起玩
snow雪[snu]
leaf（復(fù)數(shù)leaves）葉子[li:f][li:vz]
up[p]
north[n:θ]北方；向北方
Halloween[hlu,wi:n]
萬(wàn)圣節(jié)前夕（指十月三十一日夜晚）
Thanksgiving[θksgivi]感恩節(jié)
swim游泳[swim]
flykites放風(fēng)箏[flai]
skate[skeit]滑冰；滑冰鞋
makeaSnowman[meik][snmn]堆雪人
planttrees[plɑ:nt][tri:s]種樹(shù)
why為什么[wai]
because因?yàn)閇bikz]
sleep睡覺(jué)[sli:p]
Unit3
January一月[dnjuri]
February二月[februri]
March三月[mɑ:t]
April四月[eiprl]
May五月[mei]
June六月[du:n]
July七月[du:lai]
August八月[:gst]
September九月[sptemb]
October十月[ktub]
November十一月[nuvemb]
December十二月[disemb]
chart圖表[tɑ:t]
birthday生日[b:θdei]
uncle叔叔；舅舅[kl]
cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹[kzn]
first第一[f:st]
second第二[seknd]
third第三[θ:d]
fourth第四[f:θ]
fifth第五[fifθ]
eighth第八[eiθ]
ninth第九[nainθ]
twelfth第十二[twelfθ]
twentieth第二十[twentiθ]
send寄；發(fā)送[send]
e-card電子卡片[ekɑ:d]
her她的[h:]
able能[eibl]
everyone[evriwn]每個(gè)人
then那么[en]
date日期[deit]
Unit4
drawpictures畫(huà)畫(huà)[dr:][pikts]
cookdinner做飯[kuk][din]
readabook看書(shū)[ri:d][buk]
answerthephone接電話[a:ns][fun]
talk講話[t:k]
ChildrensCenter兒童活動(dòng)中心[tildrns][sent]
seeyoulater再見(jiàn)
[si:][ju:][leit]
listentomusic聽(tīng)音樂(lè)[lisn][tu:][mju:zik]
cleantheroom打掃房間[kli:n][rum]
writealetter寫信[rait][let]
writeane-mail寫電子郵件
[rait][n][imeil]
mom媽媽[mm]
grandpa爺爺；外公[grnpɑ:]
speakto和…講話[spi:k]
holdon等一下[huldn]
call打電話[k:l]
study書(shū)房[stdi]
Unit5
fly[flai]飛
jump[dmp]跳
walk[w:k]走
run跑[rn]
swim游泳[swim]
kangaroo袋鼠[knɡru:]
truck象鼻[trk]
sleep睡覺(jué)[sli:p]
climb往上爬[klaim]
fight打架[fait]
swing蕩；蕩秋千[swi]
drinkwater喝水[drik][wt]
climber攀登者[klaim]
Unit6
takepictures照相[teik][pikts]
watchinsects觀察昆蟲(chóng)[w:t][insekts]
pickupleaves采摘樹(shù)葉[pik][p][li:vz]
doanexperiment做實(shí)驗(yàn)[n][iksperimnt]
catchbutterflies捉蝴蝶[kt][btflaiz]
woods樹(shù)林[wdz]
ant螞蟻[nt]
interesting[intristi]有趣的
havealook看一看[hv][luk]
honey蜂蜜[hni]
thing[θi]東西；物
countinsects數(shù)昆蟲(chóng)[kaunt][insekts]
collectleaves收集樹(shù)葉[klekt][li:vz]
writeareport寫報(bào)告[rait][rip:t]
playchess下棋[plei][tes]
haveapicnic[hv][piknik]舉行野餐
him他（賓格）[him]
leave離開(kāi)[li:v]
us我們（賓格）[s]
overthere[uv][ε]在那邊
人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1
by[bai]經(jīng)……；乘
foot[fut]腳；足
bike[baik]自行車
bus[bs]公共汽車
train[trein]火車
plane[plein]飛機(jī)
ship[ip]船；艦
subway[sbwei]地鐵
how[hau]怎樣；怎么
gotoschool[gu][tu:][sku:l]上學(xué)
then[en]然后；接著
fifth[fifθ]第五；五分之一
traffic[trfik]交通
trafficlight[lait]交通燈
trafficrule[ru:l]交通規(guī)則
stop[stp]停；停車站
wait[weit]等；等待
remember[rimemb]記住
getto[get][tu:]到達(dá)
find[faind]尋找；找到
difference[difrns]不同;區(qū)別
same[seim]相同的
every[evri]每個(gè);所有的
country[kntri]國(guó)家
always[:lweiz]總是;一直
mean[mi:n]意思是
drive[draiv]駕駛
driver[draiv]駕駛員
right[rait]右邊的;正確的；準(zhǔn)確的
side[said]邊;面;側(cè);端
English[igli]英國(guó)
Australia[streili]澳大利亞
however[hauev]但是
left[left]左邊的
if[if]如果
must[mst]必須
know[nu]知道
Unit2
library[laibrri]圖書(shū)館
postoffice[pust][:fis]郵局
hospital[hspitl]醫(yī)院
cinema[sinim]電影院
bookstore[bukst:]書(shū)店
sciencemuseum[sains][mju:zju:m]
科學(xué)博物館
excuseme[ikskju:z][mi:]對(duì)不起
where[hw]在哪里；到哪里
please[pli:z]請(qǐng)
nextto[nekst][tu:]與……相鄰
far[fɑ:]遠(yuǎn)
supermarket[,sju:pmɑ:kit]超市
bank[bk]銀行
afterschool[ɑ:ft][sku:l]放學(xué)以后
want[wnt]想要
apairof[p]一雙
shoestore[u:][st:]鞋店
getoff[get][:f]下車
minute[minit]分鐘
north[n:θ]北
south[sauθ]南
east[i:st]東
west[west]西
turn[t:n]轉(zhuǎn)彎
right[rait]右邊
left[left]左邊
straight[streit]成直線地
then[en]然后
twelfth[twelfθ]第十二
party[pɑ:ti]聚會(huì)；晚會(huì)
tell[tel]告訴
start[stɑ:t]開(kāi)始
take[teik]乘坐
look[luk]for[f:]尋找
Unit3
nextweek[nekst][wi:k]下周
thismorning[is][m:ni]今天上午
thisafternoon[is][ɑ:ftnu:n]今天下午
thisevening[is][i:vni]今天晚上
tonight[tnait]今晚
tomorrow[tm:ru]明天
takeatrip[teik][trip]去旅行
readamagazine[ri:d][mgzi:n]閱讀雜志
gotothecinema[gu][tu:][][sinim]
去看電影
themepark[θi:m][pɑ:k]主題公園
theGreatWall[][greit][w:l]長(zhǎng)城
busy[bizi]忙碌的
together[tge]一起地
comicbook[kmik][buk]漫畫(huà)書(shū)
postcard[pust][kɑ:d]明信片
newspaper[nju:z,peip]報(bào)紙
magazine[,mgzi:n]報(bào)紙
dictionary[diknri]詞典;字典
shoestore[u:][st:]鞋店
buy[bai]買
fruitstand[fru:t][stnd]水果攤
petshop[pet][p]寵物商店
need[ni:d]需要
plant[plɑ:nt]植物
else[els]其他；另外
shop[p]商店
Unit4
hobby[hbi]愛(ài)好
rideabike[raid][baik]騎自行車
riding[raidi]abike騎自行車
dive[daiv]跳水
diving[daivi]跳水
playtheviolin[plei][vailin]拉小提琴
makekites[meik][kait]制作風(fēng)箏
makingkites[meiki]制作風(fēng)箏
collectstamps[klekt][stmp]集郵
collectingstamps[klekti]集郵
show[u]展覽
penpal[pen][pl]筆友
dear[di]親愛(ài)的
twin[twin]雙胞胎之一
look[luk]看上去
something[smθi]某事物
must[mst]一定；肯定
fun[fn]快樂(lè)；樂(lè)趣
with[wiθ]同……；和……
TVreporter[rip:t]電視臺(tái)記者
live[liv]居住；住
lives居??；?。ǖ谌朔Q單數(shù)）
lives[laivz]:葉子的復(fù)數(shù)（life）
teach[ti:t]教
teaches[ti:tiz]教（第三人稱單數(shù)）
go[gu]去
goes去（第三人稱單數(shù)）
watch[wt]看
watches[wtiz]看（第三人稱單數(shù)）
read[ri:d]讀；看
reads讀；看（第三人稱單數(shù)）
does[dz]
doesn,t=doesnot[nt]
different[difrnt]不同的
week[wi:k]星期；周
say[sei]說(shuō)；講
soon[su:n]不久
excited[iksaitid]興奮的激動(dòng)的
Unit5
singer[si]歌唱家；歌手
writer[rait]作家
actor[kt]男演員
actress[ktris]女演員
artist[ɑ:tist]畫(huà)家
TVreporter[rip:t]電視臺(tái)記者
show[u]演出；表演；節(jié)目
HongKong[h][k]香港
engineer[,endini]工程師
accountant[kauntnt]會(huì)計(jì)
policeman[pli:smn]（男）警察
salesperson[,seilzp:sn]售貨員
cleaner[kli:n]n.清潔工
company[kmpni]公司
where[hwε]在哪里；到哪里
work[w:k]
factory[fktri]工廠
design[dizain]設(shè)計(jì)
tip[tip]有用的小建議
help[help]幫助
money[mni]錢；金錢
enjoy[indi]從…獲得樂(lè)趣；享受
tourist[turist]旅行者；旅游者
way[wei]路；道
motorcycle[mut][saikl]摩托車
police[pli:s]警方；警察部門
Unit6
rain[rein]雨；下雨
cloud[klaud]云；云彩
vapour[veip]蒸氣；水汽
sun[sn]太陽(yáng)
stream[stri:m]（?。┖樱唬ㄐ。┫?br> comefrom[km][frm]來(lái)自……;從……來(lái)
shine[ain]照耀
become[bikm]變成
little[litl]小的
drop[drp](液體的)珠；滴
wakeup[weik][p]醒；醒來(lái)
feel[fi:l]感覺(jué)到；感受到
think[θik]想；思考
meet[mi:t]遇見(jiàn)；碰見(jiàn)
high[hai]高的
other[]其他的;另外的;別的
fall[f:l]落下;跌落;降落;掉下
down從高到低；向下
into[intu:]進(jìn)入；到……里面
comeout[km][aut]露出;出現(xiàn)
again[ɡen]再一次；又；
seed[si:d]種子
soil[sil]土壤
sprout[spraut]苗;嫩芽
plant[plɑ:nt]植物；種植
should[ud]應(yīng)該
then[en]然后
garden[gɑ:dn]花園
easy[i:zi]簡(jiǎn)單的
put[put]放；放置
several[sevrl]一些（但不多）;幾個(gè)
day[dei]天
see[si:]看見(jiàn)
pot[pt]鍋；碗；瓢；盆
lovely[lvli]可愛(ài)的；美麗的
makesure[meik][su]核實(shí)或查明某事物
get[ɡet]得到
month[mnθ]月份；月
old[uld]（某）年齡的
still[stil]仍然；依舊；還是
hardly[hɑ:dli]幾乎沒(méi)有；幾乎不
comeon[km][n]用于祈使句以鼓勵(lì)某人做某事，尤指促其加速或努力試一試
人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
taller更高的
shorter更矮的
stronger更強(qiáng)壯的
older年齡更大的
younger更年輕的
cm(centimeter[sentimit])厘米
than[n]與…相比較
little[litl]小的
tail[teil]尾巴
think[θik]想；思考
funnier更滑稽的
kg(kilogram[kiluɡrm])千克；公斤
bigger更大的
heavier更重的
longer更長(zhǎng)的
thinner[θin]更瘦的
smaller（體型）更小的
feet[fi:t]腳（復(fù)數(shù)）
size[saiz]號(hào)碼；尺碼
wear[we]穿
meter[mi:t]米
ton[tn]噸
each[i:t]各自；每個(gè)
squid[skwid]魷魚(yú)
lobster[lbst]龍蝦
shark[ɑ:k]鯊魚(yú)
deep[di:p]深的
seal[si:l]海豹
spermwhale[sp:m][weil]抹香鯨
killerwhale[kil]虎鯨
even[i:vn]甚至
Unit2
haveafever[fi:v]發(fā)燒
hurt[h:t]疼痛
haveacold[kuld]感冒;傷風(fēng)
haveatoothache[tu:θeik]牙疼.
haveaheadache[hedeik]頭疼..
haveasorethroat[s:][θrut]喉嚨疼
matter[mt]事情；麻煩
sore[s:]疼的
feel[fi:l]感覺(jué)
sick[sik]不舒服的；有病的
nose[nuz]鼻子
people[pi:pl]人們
flu[flu:]流感
know知道[nu]
might可以；能[mait]
worry煩惱；憂慮[wri]
medicine藥[medisin]
drink飲料[drik]
stay在;逗留[stei]
better更好的[bet]
soon[su:n]立刻；不久
tired疲勞的；累的[taird]
excited興奮的[iksaitid]
angry[gri]生氣的；憤怒的
happy[hpi]高興的
bored[b:d]無(wú)聊的；煩人的
sad[sd]憂愁的；悲傷的
trip旅行[trip]
fail不及格；失敗[feil]
test測(cè)試[test]
hear[hi]聽(tīng)見(jiàn)；聽(tīng)到
match比賽[mt]
between在…之間[bitwi:n]
pass傳遞[pɑ:s]
kick踢[kik]
alittle[litl]有些
goal[gul]得分?jǐn)?shù)
bounce[bauns]反彈
off[:f]距；離；離開(kāi)
another[n]另一個(gè)
guess[ges]猜測(cè)
win[win]（過(guò)去式won[wn]）贏
game比賽；游戲[geim]
laughat[lɑ:f][t]因…而發(fā)笑
Unit3
watch（過(guò)去式watched）看[wt]
wash（過(guò)去式washed）洗..[w]
clean（過(guò)去式cleaned）打掃[kli:n]
play（過(guò)去式played）玩[plei]
visit（過(guò)去式visited）看望[vizit]
do（過(guò)去式did[did]）[du]
last[lɑ:st]上一個(gè)
weekend周末[wi:kend]
cook（過(guò)去式cooked）做（飯）[kuk]
go（過(guò)去式went[went]）去[gu]
to向；朝[tu:,t,tu]
park公園[pɑ:k]
goswimming[swimi]去游泳
read(過(guò)去式）讀；閱讀[red]
gofishing去釣魚(yú)[fii]
gohiking去郊游[haiki]
yesterday昨天[jestdi]
study[stdi]（過(guò)去式studied[stdid]）tonguetwister[t][twist]繞口令
fly[flai]（過(guò)去式flew[flu:]）飛
return[rit:n]送回；歸還
swim[swim]（過(guò)去式swamswm]）游泳
Unit4
learn[l:n]（過(guò)去式learned[l:nid]）學(xué)習(xí)
Chinese[taini:z]中文；漢語(yǔ)
sing[si]（過(guò)去式sang[s]）唱歌
and[nd]和
dance（過(guò)去式danced）跳舞[dɑ:ns]
eat[i:t]（過(guò)去式ate[ɑ:ti]）吃
good[gd]好的
take[teik]（過(guò)去式took[tk]）照；拍
climb[klaim]（過(guò)去式climbed）爬
have[hv]（過(guò)去式had[hd]）有
miss[mis]想念
buy[bai]（過(guò)去式bought[b:t]）買
present[prizent]禮物
row[rau]（過(guò)去式rowed）劃（船）
boat[but]小船.
see[si:](過(guò)去式saw[s:])看見(jiàn)
elephant[elifnt]大象
go(過(guò)去式went[went])
goskiing[ski:i]去滑雪
go(過(guò)去went)ice-skating去滑冰
[ais][skeiti]
how怎么;如何[hau]
leave[li:v](過(guò)去式left[left])離開(kāi)
get[get](過(guò)去式got[gt])到達(dá)
last[lɑ:st]僅余的;留在最后的
relax[rilks]放松
prepare[pripe]準(zhǔn)備

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)四會(huì)單詞表（新廣州版）

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)四會(huì)單詞表（新廣州版）”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)三會(huì)單詞表匯總（人教版）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)三會(huì)單詞表匯總（人教版）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)三會(huì)單詞表匯總（人教版）

人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit1
pen：[pen]鋼筆pencil：[pensl]鉛筆pencil-case：[penslkeis]鉛筆盒ruler：[ru:l]尺子
eraser：[ireis]橡皮crayon：[krein]蠟筆book：[buk]書(shū)bag：[bg]書(shū)包
sharpener：[ɑ:pn]卷筆刀school：[sku:l]學(xué)校
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit2
head：[hed]頭face[feis]臉nose：[nuz]鼻子mouth：[mauθ]嘴
eye：[ai]眼睛ear：[i]耳朵arm：[ɑ:m]胳膊finger[fig]手指
leg：[leg]腿f(wàn)oot：[fut]腳body：[bdi]身體
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit3
red：[red]紅色的yellow：[jelu]黃色的green：[gri:n]綠色的blue：[blu:]藍(lán)色的
purple：[p:pl]紫色的white：[hwait]白色的black：[blk]黑色的orange：[:rind]橙色的
pink：[pik]粉色的brown：[braun]棕色的
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit4
cat：[kt]貓dog：[dg]狗monkey：[mki]猴子panda：[pnd]熊貓
rabbit：[rbit]兔子duck：[dk]鴨子pig：[pig]豬bird[b:d]鳥(niǎo)
bear：[b]熊elephant：[elifnt]大象mouse：[maus]老鼠squirrel：[skwirl]松鼠
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit5
cake：[keik]蛋糕bread：[bred]面包hotdog：[ht][dg]熱狗hamburger：[hmb:g]漢堡包
chicken：[tikin]雞肉Frenchfries榨薯?xiàng)lCoke可樂(lè)juice：[du:s]果汁
milk：[milk]牛奶water：[w:t]水tea：[ti:]茶coffee：[kfi]咖啡
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit6
one：[wn]一two：[tu:]二three：[θri:]三four：[f:]四
five：[faiv]五six：[siks]六seven：[sevn]七eight：[eit]八
nine：[nain]九ten：[ten]十
doll：[dl]玩具娃娃boat：[but]小船ball：[b:l]球kite：[kait]風(fēng)箏
balloon：[blu:n]氣球car：[kɑ:]小汽車plane：[plein]飛機(jī)

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞總結(jié)（冀教版）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞總結(jié)（冀教版）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞總結(jié)（冀教版）

第一冊(cè)英語(yǔ)總結(jié)
單詞總結(jié)
一人物
職業(yè)：boygirlteacherqueendoctornursestudentpoliceofficerbusdriverworkerbusinessman
家人：motherfathersondaughtersisterbrother
二物品：book,chair,desk,pen,pencil,pencilcase,marker,blackboard,school,birthdaycakeandcandles,birthdaygifts,birthdayparty
三26個(gè)英文字母配詞：applebookcatdooreraserfishgirlhandicecreamjuicekeylionmouthnoseorangepencilqueenroseschoolteaumbrellavegetableswindowX-rayyellowzoo
四數(shù)字：onetwothreefourfivesixseveneightnineten
五顏色：redyellowbluepinkorangepurplegreenblackwhitebrownblond
六動(dòng)詞：
直接加ingopen(opening)sing(singing)draw(drawing)cry(crying)talk(talking)laugh(laughing)play(playing)jump(jumping)reach(reaching)work(working)eat(eating)stand(standing)
去e+ing：close(closing)write(writing)
雙寫最后一個(gè)字母+ing：cut(cutting)sit(sitting)
七介詞：inoutunder
八形容詞：happysad,coldhot,coolwarm,longshort,tallshort,straightcurly,oldyoung,biglittle,tired,handsome,beautiful,pretty
九身體部位：bodyheadeyenosemouthearfacearmleghandfoot(feet)shoulderstomachelbowkneetoefinger
十其他：hellohinamefamily26個(gè)英文字母大小寫
重點(diǎn)句型總結(jié)
1--Whatsyourname?
--Mynameis_____.(搭配)
2Thisis________.(板書(shū)不寫a)
3--Howareyou?
--Imfine.
4--Whatsthis?
--Its________.
5--Nicetomeetyou.
--Nicetomeetyou,too.
6Whereis_______?(會(huì)替換)
7MayIhave______,please?
8Good-bye.
9--Howmany____doyouhave?
--數(shù)字.(會(huì)搭配)
10She/Heismyfriend.
11Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
12Openthe_____.Closethe___.
13Whatcolourisit?
14Whereisit?(用介詞短語(yǔ)回答即可)
15--Whatsyourfavouritecolour?
--Myfavouritecolouris____.
16--Howdoyoufeel?
--Ifeel_______.
17--Howdoyoufeel?
--Ifeel______.
--Iam_____.(兩種回答方式均可)
18:--Whatcolourisyourhair?
--Myhairis___.

19:--Whatcolourareyoureyes?
--Myeyesare_____.
20--Whatsthematter?
--Icutmy______.
--My______hurts.
21--Whataretheydoing?
--Theyare______ing.
22--Howoldareyou?
--Iam____yearsold.
23--Happybirthday!
--Thankyou.
24--Whatsthematter?
--My______hurts.
25:--Whataretheydoing?
--Theyare_____ing.

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總（外研版）

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第三單元）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第三單元）》，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第三單元）

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)U3
eleven/i5levn/十一
twelve/twelv/十二
thirteen/5WE:5ti:n/十三
fourteen/5fR:5ti:n/十四
fifteen/5fif5ti:n/十五
sixteen/5siks5ti:n/十六
seventeen/5sevEn5ti:n/十七
eighteen/5ei5ti:n/十八
nineteen/5nain5ti:n/十九
twenty/5twenti/二十
howmany多少
can/kAn/n.罐頭,鐵罐
lookat看；朝……看
fly/flai/vt.使飛,放飛;n.蒼蠅,兩翼昆蟲(chóng),飛行
draw/drR:/畫(huà)
picture/5piktFE/照片
beautiful/5bju:tiful/美麗的
jeep/dVi:p/n.吉普車
jump/dVQmp/n.跳躍；暴漲；驚跳
kangaroo/5kANgE5ru:/袋鼠
key/ki:/鑰匙
guess/ges/猜測(cè)
open/5EupEn/打開(kāi)
right/rait/adj.正確的；直接的；右方的
lion/5laiEn/獅子
lock/lRk/vt.鎖，鎖上；隱藏
night/nait/n.夜晚，晚上；黑暗，黑夜
nest/nest/n.巢，窩；安樂(lè)窩；溫床

三年級(jí)英語(yǔ)單詞總匯

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)英語(yǔ)單詞總匯”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)英語(yǔ)單詞總匯
M1U1
Miss小姐
Mr先生
Mrs女士

a一個(gè)
after在。。。后面（時(shí)間）
afternoon下午
and和
cake蛋糕
colour顏色
cut剪
dad爸爸
draw畫(huà)畫(huà)
evening傍晚
have有
fine好的
I我
in在。。。里面
morning早上
mum媽媽
new新的
night夜晚
stick黏貼
table桌子
teacher老師
this這個(gè)
too也
very非常
we我們
well好
you你

M1U2
standup起立
sitdown坐下
open打開(kāi)
close關(guān)上
door門
name名字
book書(shū)
write寫
classroom教室

blackboard黑板
card卡片
clean打掃
fold折疊
get拿
hand手
jam果醬
lookat看。。。
my我的
please請(qǐng)
the（特指）這個(gè)，那個(gè)
what什么
yes是的

M1U3
one1
two2
three3
four4
five5
six6
seven7
eight8
nine9
ten10
today今天

he他
she她
bird鳥(niǎo)
birthday生日
blow吹
guess猜
here這里
it它
no不是
only只有
party聚會(huì)
yummy美味的

M2U1
fat胖的
thin瘦的
tall高的
short矮的，短的
boy男孩
girl女孩
friend朋友

baby嬰兒
but但是
football足球
pen鋼筆
ride騎
sing唱歌
swim游泳
who誰(shuí)

M2U2
grandfather祖父
grandmother祖母
father爸爸
mother媽媽
brother兄弟
sister姐妹
me我

bicycle自行車
comein進(jìn)來(lái)
eat吃
family家庭
good好
like喜歡
look看
picture圖，照片

M2U3
eye眼睛
nose鼻子
hair頭發(fā)
ear耳朵
mouth嘴巴
small小的
long長(zhǎng)的
big大的
pink粉色的

animal動(dòng)物
brown棕色的
little小的
mouse老鼠
rabbit兔子
tail尾巴

M3U1
school學(xué)校
library圖書(shū)館
toilet廁所
hall禮堂
playground操場(chǎng)
classroom教室

photo照片
rose玫瑰
dance跳舞
nice好看的
our我們的
photo照片
playbasketball打籃球
read閱讀
that那個(gè)
there那里
where哪里

M3U2
apple蘋果
orange桔子
banana香蕉
peach桃子

shop商店
an一個(gè)
at在
ball球
buy買
go去
happy快樂(lè)的
howmany多少個(gè)
howmuch多少錢
icecream冰激凌
many許多
may可以
put放
shop商店
shoppinglist購(gòu)物單
some一些
supermarket超市
sure當(dāng)然
to到，去
toy玩具
wow哇

M3U3
boat小船
balloon氣球
flower花
kite風(fēng)箏
red紅色
orange橙色
yellow黃色
blue藍(lán)色
white白色

pupil小學(xué)生
tube試管
park公園
see看見(jiàn)

M4U1
ladybird瓢蟲(chóng)
bee蜜蜂
butterfly蝴蝶
ant螞蟻
fly蒼蠅
black黑色

sun太陽(yáng)
day一天
insect昆蟲(chóng)
purple紫色

M4U2
chick小雞
hen母雞
duck鴨子
pig豬
dog狗
cat貓

count數(shù)
dream夢(mèng)
end結(jié)束
face臉
gate大門
hot熱的
they他們
shoe(s)鞋子
puton穿上

M4U3
leaf/leaves葉子
branch樹(shù)枝
trunk樹(shù)干
root樹(shù)根
plant種
green綠色
pink粉色
beautiful漂亮的

box盒子
bud芽
cool涼爽的
feel感覺(jué)
grow生長(zhǎng)
now現(xiàn)在
rainy下雨的
sad悲傷的
seed種子
sunflower向日葵
sunny晴朗的
tune曲調(diào)
under在。。。下面
warm溫暖的
wet濕的

M1U1
aeroplane飛機(jī)
ship船
car小轎車
bus公共汽車
chick小雞
chair椅子
children兒童（復(fù)）

child兒童（單）
else其他的
hear聽(tīng)見(jiàn)
listen(to)聽(tīng)
them他們（賓格）
window窗戶

M1U2
pineapple菠蘿
cake蛋糕
bread面包
glass玻璃
bag包
shop商店
hard硬的
rough粗糙的
smooth平滑的
soft柔軟的

do助動(dòng)詞
does助動(dòng)詞（三單）
food食物
how如何，怎樣
hungry餓的
theMoon月亮
on在。。。上面
pie餡餅
touch觸摸
feel感覺(jué)
yuan（人民幣）元

M1U3
sweet甜的/糖
lemon檸檬
sour酸的
salt鹽
salty咸的
coffee咖啡
bitter苦的
smell聞起來(lái)
taste嘗起來(lái)

whale鯨魚(yú)
white白色
fruit水果
help幫助

M2U1
tiger老虎
lion獅子
panda熊貓
monkey猴子
clever聰明
strong強(qiáng)壯的
clock鬧鐘
rock大石頭
elephant大象

angry生氣的
finally最后
has有（三單）
hat帽子
here這里
into到。。里面
jump跳
so如此，那么
summer夏天
take拿，獲得
takearest休息
tree樹(shù)
uncle叔叔

M2U2
toytrain玩具火車
doll洋娃娃
skateboard滑板
robot機(jī)器人
lovely可愛(ài)的
wall墻壁
fun樂(lè)趣
play玩
super超級(jí)的
together一起
walk行走

M2U3
hat帽子
scarf圍巾
jacket夾克衫
apairofgloves一副手套
apairofsocks一雙短襪
apairofshoes一雙鞋
apairoftrousers一條褲子
funny有趣的
his他的
these這些
those那些
classroom教室

clothes衣服
English英語(yǔ)
great好極了
horse馬
make做
word單詞
zebra斑馬

M3U1
circle圓
square正方形
triangle三角形
star星形
rectangle長(zhǎng)方形
house房屋
shape形狀
turnoff關(guān)掉
takeoff脫下

home到家

M3U2
sky天空
sea海
mountain山
river河
clothes衣服
plant植物

autumn秋天
busy忙碌的
cold冷的
grass冷
grasshopper蚱蜢
outside在外面
sleep睡覺(jué)
snow雪
spring春天
winter冬天

M3U3
plantatree植樹(shù)
haveapicnic野餐
ice-skate溜冰
ski滑雪
slowly緩慢地

beach海灘
park公園
sandcastle沙堡
season季節(jié)

M4U1
body身體
head頭
shoulder肩膀
arm手臂
finger手指
hand手
knee膝蓋
leg腿
foot腳（單）
feet腳（復(fù)）

easy簡(jiǎn)單的
funny有趣的
myself我自己
yourself你自己
M4U2
park公園
cinema電影院
zoo動(dòng)物園
our我們的
class班級(jí)
party聚會(huì)
parents父母

Children’sDay兒童節(jié)
China中國(guó)
fifth第五
first第一
for為了
fourteenth第十四
January一月
Japan日本
July七月
June六月
March三月
May五月
October十月
parents父母
photograph照片
Saturday星期六
second第二
Singapore新加坡
song歌曲
takeaphotograph拍照
Thailand泰國(guó)
third第三
theUK英國(guó)
with和。。一起

M4U3
afraid害怕
bad壞的
boil煮沸
goaway離開(kāi)
gofishing去釣魚(yú)
overthere在那里
own自己的
stop停止
story故事
time時(shí)間
water水
wolf狼

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案(新版外研版)

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？以下是小編收集整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案(新版外研版)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

Module1
功能：?jiǎn)柡蚝偷绖e／自我介紹
語(yǔ)言：Hello.Hi.I’m….Goodbye.Bye-bye.Goodmorning．Howareyou？I’mfine，thankyou.
詞匯：helIo（hi），Iam（I’m），goodbye（bye-bye），Goodmorning，Howareyou？Fine,thankyou，andyou?

Unit1I’mSam

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說(shuō)：Hello或Hi．與近處的同學(xué)握手，向遠(yuǎn)處的同學(xué)揮手。表?yè)P(yáng)那些用英語(yǔ)向師打招呼的同學(xué)說(shuō)：Verygood！Welldone!或Cleverboy／girl！
2．用英語(yǔ)告訴學(xué)生本人名字，說(shuō):I’mMrGuo.并將名字寫在黑板上。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．打開(kāi)并舉起書(shū)，讓學(xué)生看到練習(xí)。指著各幅圖用中文問(wèn)學(xué)生圖中的情景（校園中Sam，Daming，Amy和Lingling在介紹他們自己；在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他們互相道別）。問(wèn)他們認(rèn)為圖片上的孩子來(lái)自哪里?他們是高興還是不高興？每幅圖上的孩子在說(shuō)什么？
2．放錄音或讀對(duì)話。學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音。放錄音時(shí)教師要舉起書(shū)指著圖上說(shuō)相應(yīng)話語(yǔ)的人物。再放錄音，要求學(xué)生們指著相應(yīng)的說(shuō)話的人物。
活動(dòng)2：聽(tīng)音說(shuō)話
1.讀出前兩幅圖的對(duì)話，要求學(xué)生跟讀。
2.向?qū)W生解釋老師將以故事中不同人物的身份來(lái)介紹自己。每次老師說(shuō)：Hello，I’m（人物的姓名）,他們要回答：Hello，（同一人物的姓名）。
舉例：
老師：Hello，I’mLingling.
學(xué)生：Hello，Lingling.
3．用Sam和Amy做更多的例子。每個(gè)名字練習(xí)多次。
4．告訴學(xué)生老師要點(diǎn)名讓一些學(xué)生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結(jié)構(gòu)。
老師：指向一個(gè)學(xué)生
學(xué)生：Hello,I’mMrGuo。
全班：Hello，MrGuo。
5．向?qū)W生說(shuō)明Hi和Hello是一樣的。重復(fù)這一活動(dòng)，用Hi代替Hello，讀出剩下的對(duì)話，每句都要停頓，讓學(xué)生跟讀。向?qū)W生說(shuō)明Goodbye和Bye-bye是一樣的。
活動(dòng)3：向同學(xué)問(wèn)候及道別
1．讓學(xué)生們看書(shū)。告訴他們老師是A，他們是B。老師將會(huì)說(shuō)：“Hello，class．”他們必須說(shuō)：“Hi，MrGuo”。用Goodbye做同樣的練習(xí)。和學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)。
舉例：
老師：Hi，Sam。
學(xué)生：Hello，MrGuo。
老師：Byebye，Kim。
學(xué)生：Goodbye，MrGuo。
2．要求學(xué)生向身邊的人說(shuō)“Hello”和“Goodbye”。讓他們參照書(shū)中的例子。一個(gè)學(xué)生做A另一個(gè)做B。當(dāng)他門說(shuō)“Hello”時(shí)，必須握手，當(dāng)他們說(shuō)“Goodbye”時(shí)，必須互相揮手。和學(xué)生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個(gè)同學(xué)說(shuō)“Good-bye”
補(bǔ)充活動(dòng)1：
1．把四個(gè)生詞寫在黑板上：Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。
2．讀出這些詞，要求學(xué)生跟讀。
3．要求學(xué)生從中選出一個(gè)單詞，記住它。
4．點(diǎn)名，讓他們說(shuō)出選的詞。其他學(xué)生要說(shuō)出相同意思的另一個(gè)詞。
舉例：
S1：Hi。
全班：Hello。
補(bǔ)充活動(dòng)2：
1．在紙上分別寫出Hello，Hi，Goodbye,Bye-bye.
2．將這些紙片放在教室的不同地方。告訴學(xué)生老師要讀出單詞，學(xué)生要指著并大聲讀出相應(yīng)的單詞。
舉例：
老師：Hi。
學(xué)生：（指著寫有“Hi”的紙片）Hi.
3．告訴學(xué)生老師讀出單詞，他們要說(shuō)出相同意思的另一個(gè)詞。
舉例：
老師：Hi。
學(xué)生：Hello。

Unit2Howareyou?

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．在黑板上寫出下列句型
A：Hello，…B：Hi，…
A：Goodbye，…B：Bye-bye，…
2．復(fù)習(xí)問(wèn)候與道別的方式。
3．告訴學(xué)生老師讀A他們讀B。老師要向他們問(wèn)好或道別，他們要說(shuō)出相應(yīng)的問(wèn)好或道別的方式。
舉例：
老師：Hi，class。
學(xué)生：Hello，MrMrGuo。
4．和一個(gè)學(xué)生做例子。讓學(xué)生和身邊的人說(shuō)“Hello”和“Goodbye”。每人必須至少和四個(gè)人做練習(xí)。
活動(dòng)1：聽(tīng)音，指圖，說(shuō)話
1．讓學(xué)生看前兩幅圖。用中文提問(wèn)。圖中角色叫什么？（在第一單元已經(jīng)介紹了他，學(xué)生應(yīng)該記住了他的姓名）這是一天中的什么時(shí)候？他在和誰(shuí)說(shuō)話？
2．放錄音，要求學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)指出相應(yīng)的圖。再聽(tīng)錄音，每句話后暫停，讓學(xué)生跟讀。
3．告訴學(xué)生老師將讀出話泡中的句子，他們要指出正確的圖。不要按順序讀對(duì)話。
舉例：
老師：I’mfine，thankyou.
學(xué)生：（指著第二幅圖）
活動(dòng)2：指圖說(shuō)話
1．舉起書(shū)指著不同的角色，讓學(xué)生說(shuō)出他們的姓名。
2．讓學(xué)生合上書(shū)。擋住師書(shū)上的話泡，讓學(xué)生猜誰(shuí)說(shuō)的話。
3．讓學(xué)生進(jìn)行兩人小組活動(dòng)，一個(gè)人指著圖擋住書(shū)上的話泡，另一個(gè)人猜誰(shuí)說(shuō)的話。
4．在黑板上寫出下列句型：Howareyou?I’mfine，thankyou.
5．向全班說(shuō)：“Howareyou？”他們要回答“I’mfine，thankyou.”
6．和一個(gè)學(xué)生做例子。如果可能，讓學(xué)生向老師提問(wèn)。
7．讓學(xué)生向他們的同學(xué)提問(wèn)。他們要和四個(gè)或五個(gè)同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)在回答后，還要提問(wèn)。
活動(dòng)3：表演
1．對(duì)話或放錄音。每句后停頓，讓學(xué)生跟讀。
2．邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來(lái)和師一起讀對(duì)話。向?qū)W生解釋在問(wèn)候時(shí)老師會(huì)和他握手，道別時(shí)老師會(huì)揮手。
3．和別的學(xué)生做更多的練習(xí)。
4．讓學(xué)生兩人一組讀對(duì)話，做相應(yīng)的表演。
5．完成對(duì)話后，兩人交換角色。
補(bǔ)充活動(dòng)1：
1．讓學(xué)生在班上選一個(gè)同學(xué)，但是不能告訴別人他是誰(shuí)。向?qū)W生解釋老師會(huì)點(diǎn)出一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生要向另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“Goodmorning．”被選定的學(xué)生必須要回答。
舉例：
老師：（指著Tom）
Tom：Goodmorning，Li.
Li：Goodmoming，Tom.
2．選更多的學(xué)生做練習(xí)。
補(bǔ)充活動(dòng)2：
1.復(fù)習(xí)下列句型：
Hello,I’m…
Howareyou？
Goodbye.
2．告訴學(xué)生老師要在教室內(nèi)走動(dòng)，向全班說(shuō)這些句子，學(xué)生必須回答。
3．和一個(gè)學(xué)生做這個(gè)練習(xí)。
舉例：
T：Goodbye，class.
S：Goodbye，MrGuo.
4．繼續(xù)和一個(gè)學(xué)生做練習(xí)，每次用不同的句子。
舉例：
老師：Howareyou？
學(xué)生l：I’mfine，thankyou.
老師：Goodbye,Kin.
學(xué)生2：Goodbye，MrGuo.
5．讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生向同組的其他學(xué)生說(shuō)不同的句子，其他組員回答。四次后，組員交換角色。

MODULE2

功能：?jiǎn)柡蚝偷绖e／自我介紹
語(yǔ)言：Goodafternoon，What’syourname？I’m…
詞匯：too，boy，girl，Ms，goodafternoon，Mr，what，you,name

Unit1I’mMsSmart

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．復(fù)習(xí)第一模塊的語(yǔ)言點(diǎn)。在黑板上寫出下列對(duì)話：
A：Hello，Howareyou？
B：I’mfine，thankyou.
2．告訴學(xué)生老師要說(shuō)：“Hello。”他們要參照黑板上的例子回答。
3．在教室四處走動(dòng)，向一個(gè)學(xué)生問(wèn)好，他／她要以B的身份回答。多做一些例子。
4．讓學(xué)生分組做練習(xí)。要求他們與身邊的三個(gè)同學(xué)練習(xí)。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)看圖。指著圖用中文問(wèn)他們是否能說(shuō)出圖中人物的姓名(Sam，Daming，Lingling，Amy)。
2．用中文就故事提問(wèn)，如：孩子們?cè)谀模繛槭裁蠢蠋熞蠨aming“Ming”？孩子們?yōu)槭裁葱Γ?br> 3．放錄音。再放一次錄音，要求學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊指著相應(yīng)的對(duì)話泡。
4．舉起師的書(shū)，指著書(shū)上的人物，讓學(xué)生說(shuō)出他們的姓名。
教學(xué)技巧：
讓學(xué)生做一個(gè)自己的名字牌，如果可能，讓他們放在桌上或粘在校服上。向不同的同學(xué)問(wèn)候，打招呼。比如：“Hello…?！爆F(xiàn)在把學(xué)生分成小組，讓他們互相打招呼?？梢宰屗麄儼唇巧謥?lái)表演，而不用他們自己的名字。
活動(dòng)2：聽(tīng)音說(shuō)話
1．讓學(xué)生看第二幅圖的對(duì)話。放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟讀。解釋“too”與“also”意思相同。別人說(shuō)：“I’mfine.”時(shí)，我們要說(shuō)：“I’mfine，too.”
2．讓學(xué)生合上書(shū)。指著自己書(shū)上的人物，擋住對(duì)話泡，看學(xué)生能否記住人物說(shuō)的話。讓學(xué)生五人一組，朗讀課文。
活動(dòng)3：?jiǎn)柎?br> 1．讓全班朗讀范例對(duì)話。他們讀A，老師讀B。要求他們?cè)诳瞻滋幖由侠蠋煹男彰?br> 2．讓學(xué)生兩人一組讀對(duì)話，然后交換角色。
3．向?qū)W生解釋老師要點(diǎn)出兩個(gè)人，他們必須起立朗讀對(duì)話。
4．學(xué)生兩人一組朗讀完課文后，讓他們更換練習(xí)伙伴。
補(bǔ)充活動(dòng)：
1．復(fù)習(xí)“Yes和“No”。
2．向?qū)W生解釋老師要介紹自己。如果句字是對(duì)的，學(xué)生要說(shuō)：Yes。如果不對(duì)，學(xué)生說(shuō)：“No”。
舉例：
老師：Hello,I’mMrGuo.
學(xué)生：Yes.
老師：Hi．I’mMrWang.
學(xué)生：No。
3．點(diǎn)學(xué)生一個(gè)一個(gè)到前面來(lái)介紹自己。

Unit2What’syourname?

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．黑板上寫出下列句型結(jié)構(gòu)：Goodmorning，class．I’m…。
2．選一些學(xué)生上前向全班介紹自己。
3．學(xué)生可以用自己的姓名，也可以用假名介紹自己。其他的學(xué)生聽(tīng)，根據(jù)姓名是否正確說(shuō)“Yes或者“No”。
活動(dòng)1：聽(tīng)音，指圖，說(shuō)話
1．讓學(xué)生看對(duì)話。用中文問(wèn)他們能否猜出圖中學(xué)生在說(shuō)什么（Sam和MrLi在打招呼，MrLi在介紹自己，MrLi在問(wèn)Sam的姓名，Sam告訴了他）
2．確保學(xué)生知道“Goodaftemoon”和“Goodmorning”用法類似。我們可以在午后至下午6點(diǎn)之間使用它向別人問(wèn)好。
3．放錄音，每句后停頓讓學(xué)生跟讀。
4．指著一個(gè)人物，讀他的話泡中的話，讓學(xué)生跟讀。以同樣的方式讀其他的話泡。
5．讓學(xué)生兩人一組，一個(gè)人指圖，另一個(gè)人讀話泡中的句子。
6．讓學(xué)生合上書(shū)。指著人物，擋住話泡，讓學(xué)生回憶課文內(nèi)容。
活動(dòng)2：指圖說(shuō)話
1．再放一次上個(gè)活動(dòng)的錄音。讓學(xué)生注意這部分中不完整的對(duì)話。
2．向?qū)W生解釋這部分對(duì)話要參照“聽(tīng)音，指圖，說(shuō)話”中的對(duì)話完成。
3．和一個(gè)學(xué)生作一個(gè)例子，如老師讀MsSmart，那個(gè)學(xué)生讀Lingling。老師說(shuō)：“Goodmorning．I’mMsSmart，”鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出：“Goodmoning，MsSmart，”老師說(shuō)：What’syourname？”學(xué)生必須說(shuō)：“I’mLingling．”
4．讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行活動(dòng)。
5．在黑板上寫出下列結(jié)構(gòu)：
A：GoodmoningI’m…
B：Goodmoning…
A：What’syourname？
B：I’m…
6．選一個(gè)學(xué)生和師一起做一個(gè)對(duì)話，老師是A，他是B.
7．兩人一組練習(xí)。他們必須使用黑板上的句型。
8．在黑板上寫出下列句型：
A：What’syourname？
B：I’m….
9．讓兩個(gè)學(xué)生起立把對(duì)話填完整。
10．讓更多組的學(xué)生做練習(xí)。
活動(dòng)3：表演
1．兩人一組讀這三個(gè)對(duì)話。向?qū)W生解釋老師讀第一部分，學(xué)生讀回答。不按順序讀對(duì)話，這樣學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)。
2．在黑板上寫出下列句型：
A:Hello，I’m….
B：What’syourname？
A：Hi，I’m….
3．告訴學(xué)生老師會(huì)點(diǎn)出兩個(gè)學(xué)生起立，他們要用黑板上的句型，加入自己的姓名完成對(duì)話。
補(bǔ)充活動(dòng)：
告訴學(xué)生老師會(huì)指班上的一個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)要和他打招呼“Goodmorning／afternoon，（這位同學(xué)的姓名）．”

MODULE3
功能：執(zhí)行指令／識(shí)別教室里的物品
語(yǔ)言：Standup．Pointtothe….Sitdown
詞匯：standup，pointto，door，window，sitdown
Unit1Pointtothedoor
準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．告訴學(xué)生“pointto”，“standup”和“sitdown”的意思，讀單詞的同時(shí)，做動(dòng)作。用英語(yǔ)朗讀這些單詞并讓學(xué)生跟讀。把這幾個(gè)詞寫在黑板上。
2．對(duì)學(xué)生說(shuō)：“pointtoachair．”指向教室里的任意一把椅子并讓學(xué)生也這樣做。
3．對(duì)學(xué)生說(shuō)：“Standup．”然后說(shuō)：“Sitdown，”做這兩個(gè)動(dòng)作并讓學(xué)生也這樣做。
4．告訴學(xué)生老師將發(fā)出pointto的指令，學(xué)生應(yīng)指向教室里的物品。
舉例：
老師：Pointtodoor。
學(xué)生：指向門。
老師：Pointtowindow。
學(xué)生：指向窗戶。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)，用漢語(yǔ)問(wèn)圖的內(nèi)容。這些人是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？Lingling在做什么？
2．放錄音，讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音，并指出與所聽(tīng)到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。
3．告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們必須跟從MsSmart的指令去做。例如，起立，指椅子，指桌子，指窗戶，然后坐下。
4．放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書(shū)聽(tīng)從指令。
活動(dòng)2：聽(tīng)音說(shuō)話
1．再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。
2．告訴學(xué)生，老師將發(fā)出指令，他們必須聽(tīng)指令并指出相應(yīng)的圖片。
舉例：
老師：Pointtothewindow。
學(xué)生：（指向Lingling指著窗戶的那張圖）
活動(dòng)3：說(shuō)話做動(dòng)作
1．讓學(xué)生讀書(shū)上的例句。
2．告訴學(xué)生老師將發(fā)出指令，他們必須按指令做動(dòng)作。
例如：
老師：Siidown。
學(xué)生：（坐下）
老師：Pointtothewindow。
學(xué)生：（指向窗戶）
3．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。
教學(xué)技巧：
可在指令中加入“boys”和“girls”兩詞來(lái)拓展這個(gè)游戲。例如：可說(shuō)“Boys，standup．”或“Girls，pointtothewindow。
Unit2Pointtothedesk

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．讓學(xué)生聽(tīng)指令。例如：Standup.Sitdown.Pointtoachair．
2．用“boys”和“giris”二詞拓展練習(xí)。例如：“Boys，standup,Girls,pointtothedesk．”
活動(dòng)1：聽(tīng)音，唱歌，表演
1．讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴師發(fā)生了什么事。
2．告訴學(xué)生他們將聽(tīng)歌曲并表演。
3．讀歌詞并讓學(xué)生逐行跟讀。讀歌詞時(shí)，做相應(yīng)的動(dòng)作。
4．告訴學(xué)生老師將放錄音，他們必須唱歌，同時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作。
5．放一遍歌曲錄音，以便學(xué)生聽(tīng)清旋律。再放一遍錄音，讓學(xué)生唱歌并做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)2：指物，說(shuō)話
1．在教室里走動(dòng)，讓學(xué)生指出各種物品，可以使用諸如鉛筆，鋼筆和書(shū)之類的物品。
2．讓學(xué)生發(fā)出指令，其他學(xué)生作出相應(yīng)的動(dòng)作或指出物品。
3．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。五輪之后，交換角色。
MODULE4

功能：描述顏色
語(yǔ)言：It’sred/blue….It’sablackdog.
詞匯：a(an)，panda，now，itis(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair，orange。

Unit1It’sred

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．準(zhǔn)備五張彩紙，需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍(lán)色。
2．拿起不同顏色的紙說(shuō)出它們的英文，讓學(xué)生重復(fù)。
3．把不同顏色的紙放在教室不同的地方。告訴學(xué)生老師將說(shuō)出顏色，他們要指出正確的紙片來(lái)。
舉例：
老師：Yellow。
生：指黃色的紙。
老師：Blue。
生：指藍(lán)色的紙。
4．多舉幾個(gè)例子。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．指著師書(shū)上不同顏色的花朵，教授每個(gè)顏色的單詞。
2．指著花朵讓學(xué)生說(shuō)出不同的顏色。對(duì)每種顏色都做幾次練習(xí)。
3．讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，每朵花都講了一遍以后讓他們交換角色。
4．放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)的圖片。
5．指著Panpa說(shuō)：“panda?！弊寣W(xué)生重復(fù)一次，并讓他們猜猜單詞的中文意思。要使學(xué)生明白“panda”不是它的名字。
6．用同樣的步驟練習(xí)單詞chameleon。
活動(dòng)2：聽(tīng)說(shuō)
1．說(shuō)明老師將會(huì)說(shuō)出某種顏色，讓學(xué)生指出故事里正確的物品來(lái)。
舉例：
老師：It’sgreen.
學(xué)生：（指綠色的花或綠色的變色龍）
2．多做幾次練習(xí)。
3．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)，當(dāng)其中一人提到所有的顏色后交換角色。
活動(dòng)3：指圖說(shuō)顏色
1．說(shuō)明老師將會(huì)指著書(shū)上不同顏色的油漆罐，要他們說(shuō)出是什么顏色。
舉例：
老師：（指向黃色的油漆罐）
學(xué)生：It’syellow.
2．多做幾次。
3．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)，當(dāng)其中一人提完所有的顏色后交換角色。
教學(xué)技巧：
告訴學(xué)生當(dāng)他們做兩人練習(xí)或小組練習(xí)的時(shí)候，如果聽(tīng)到老師說(shuō)“Change”，就立刻交換角色。
補(bǔ)充活動(dòng)：
1．老師說(shuō)出一些顏色，學(xué)生要指出教室里有同樣顏色的物品來(lái)。確認(rèn)教室里這些物品的顏色學(xué)生部已經(jīng)學(xué)過(guò)了。
2．讓學(xué)生在桌上放一些有顏色的鋼筆、鉛筆、課本。他們會(huì)用到紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色的物品?，F(xiàn)在說(shuō)出某種顏色，然后，讓學(xué)生拿起同樣顏色的物品。
3．說(shuō)出兩種顏色，讓學(xué)生拿起兩樣物品。
4．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。

Unit2It’sblackdog
準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．復(fù)習(xí)顏色。告訴學(xué)生老師會(huì)拿起不同的東西再說(shuō)出一個(gè)顏色，如果顏色是正確的，他們要說(shuō)：Yes.如果不正確，他們則要說(shuō)：“No。”
2．多做幾次。
學(xué)習(xí)技巧：
1．如果學(xué)生有貼紙，讓他們?cè)谡鞯眉议L(zhǎng)的同意后，在其臥室里的不同物品上貼上貼紙，再把物品的顏色寫在貼紙上。
2．如果條件允許，在貼紙或小卡片上寫下一些顏色的單詞，將卡片交給學(xué)生，讓他們把卡片貼在教室里相應(yīng)顏色的物品上。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看圖，并說(shuō)出圖中講的是什么故事。為什么里頭的東西會(huì)改變顏色？
2．指著老師書(shū)中不同的圖提問(wèn)。指著狗說(shuō)：“Dog”用相同的步驟做“chair”和“desk”。
3．指著不同的東西說(shuō)它們的英文，讓學(xué)生重復(fù)。
4．說(shuō)明老師將要放錄音，并要他們邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)的圖。
5．說(shuō)明老師將會(huì)用英文說(shuō)出一件東西的顏色和名字，他們則要指出書(shū)上相應(yīng)的圖。
舉例：
老師：reddesk。
學(xué)生：（指向紅色的桌子）
6．多做幾次。
活動(dòng)2：指圖說(shuō)話
1．舉起老師的書(shū)。向?qū)W生解釋說(shuō)老師將指不同的物品，他們要說(shuō)出是什么。
舉例：
老師：（指黃色的椅子）
學(xué)生：It’sayellowchair．
2．讓學(xué)生兩人一組做這個(gè)練習(xí)。四次后交換角色。
活動(dòng)3：表演
1．在黑板上寫下列單詞：desk，chair和dog，或者畫(huà)出它們的輪廓。
2．復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過(guò)的顏色單詞，把它們寫在黑板上。
3．讓學(xué)生選其中一個(gè)事物畫(huà)在紙上，并用黑板上寫著的顏色將其著色。
4．讓學(xué)生看書(shū)，兩人一組朗讀例句。
5．說(shuō)明老師將會(huì)點(diǎn)兩名同學(xué)起立，讓他們拿著各自的畫(huà)并說(shuō)出另外一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是什么。
6．在黑板上寫下單詞“panda”或畫(huà)一只大熊貓以及別的事物來(lái)擴(kuò)展這個(gè)練習(xí)。
補(bǔ)充活動(dòng)1：
1．用各種物品再來(lái)做上一個(gè)游戲。
2．告訴學(xué)生老師會(huì)說(shuō)出一些物品的名字和顏色，假如有哪位學(xué)生畫(huà)的是那個(gè)物品，也正好涂的是那個(gè)顏色，這幾位同學(xué)就拿著他／他們的畫(huà)起立。
舉例：
老師：Abluedesk..
全班：（畫(huà)了藍(lán)色桌子的的同學(xué)起立并舉起他們的畫(huà)）
3．多做幾次例子。
補(bǔ)充活動(dòng)2：
1．拿幾支彩色鉛筆，放一支在桌上，說(shuō)出它的顏色。如：“It’sblue.”拿起另外一支，再說(shuō)：“Now,it’s(colour)．”
2．告訴學(xué)生老師會(huì)繼續(xù)說(shuō)句子，讓他們把相應(yīng)顏色的鉛筆放在桌上。
舉例：
老師：It’sgreen.
學(xué)生：（在桌上放上綠色的鉛筆）
老師：Now,it’sb1ue.
學(xué)生：（拿走綠色的鉛筆，放上藍(lán)色的）課堂活動(dòng)用書(shū)：
3．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。

MODULE5

功能：識(shí)別1一12并數(shù)數(shù)
語(yǔ)言：Howmany？數(shù)字1一12
詞匯：Howmany？one，two，three，four，five，six,seven，eight，nine，ten，eleven,twelve,cat，cap，hand.

Unit1Howmany?

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．在黑板上寫出數(shù)字1一8。指不同的數(shù)字，領(lǐng)學(xué)生讀。
2．說(shuō)“Five”，向?qū)W生展示8個(gè)手指。依此類推展示數(shù)字1-8。
3．讓一些學(xué)生站起來(lái)并舉起一只手，告訴他們老師將用英語(yǔ)說(shuō)出數(shù)字，這些學(xué)生必須根據(jù)所聽(tīng)到的出示正確數(shù)量的手指頭。
4．做很多的示范練習(xí)。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生注意看書(shū)上的圖，指第一幅兔子圖說(shuō)：“Rabbit．”指后幾幅兔子圖說(shuō)：“Rabbits．”
2．舉起四個(gè)手指頭說(shuō)“Howmany？”數(shù)手指提示學(xué)生回答：“Four．”
3．放錄音，讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)的圖。
4．在黑板上隨意寫很多1一8的數(shù)字。
5．告訴學(xué)生老師將說(shuō)一個(gè)數(shù)字，叫一個(gè)學(xué)生到黑板上劃掉這個(gè)數(shù)字作為例子。然后再說(shuō)一個(gè)數(shù)字，再叫一個(gè)學(xué)生上黑板。學(xué)生每次只能劃去一個(gè)數(shù)字。
6．叫學(xué)生看書(shū)上的圖。告訴他們師要說(shuō)一個(gè)數(shù)字，他們要指出正確數(shù)目的兔子圖。
舉例：
老師：Tworabbits。
學(xué)生：指兩只兔子的圖。
老師：Threerabbits。
學(xué)生：指三只兔子的圖。
7．多做幾次練習(xí)。
活動(dòng)2：聽(tīng)音說(shuō)話
1．再放錄音，每句話后暫停，讓全班跟讀。
2．讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)數(shù)字（沒(méi)必要說(shuō)出“Rabbits”一詞），其他學(xué)生指出符合該數(shù)字的兔子的圖。
舉例：
學(xué)生1：Two。
學(xué)生2：（指兩只兔子的圖）。
3．五輪過(guò)后，學(xué)生交換角色。
4．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。一分鐘后說(shuō)：Change，學(xué)生們交換角色。
5．讓一個(gè)學(xué)生指圖，其他學(xué)生說(shuō)數(shù)字。
6．一分鐘后讓學(xué)生交換角色。
補(bǔ)充活動(dòng)：
1．讓學(xué)生在一大張紙上寫出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字。讓兩個(gè)學(xué)生站起來(lái)，學(xué)生A說(shuō)出學(xué)生B舉手的數(shù)字，學(xué)生B說(shuō)出學(xué)生A手舉的數(shù)字。
2．再和幾對(duì)學(xué)生做更多的示范練習(xí)。
3．讓學(xué)生兩人一組練習(xí)。一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字，另一個(gè)學(xué)生出示正確數(shù)目的手指頭。

Unit2Ninegirls?

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．在幾張大的紙上寫出１到8幾個(gè)數(shù)字，把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說(shuō)出數(shù)字，他們必須指向正確的數(shù)字。
舉例：
老師：Five。
學(xué)生：（指向5）
2．讓一個(gè)學(xué)生到教室前，面向黑板站著。用手指在他／她的背上寫一個(gè)數(shù)字，讓他／她說(shuō)出這個(gè)數(shù)字。
舉例：
老師：（在學(xué)生背上寫一個(gè)2）
學(xué)生：Three。
老師：No。
老師：（在學(xué)生背上寫一個(gè)5）
學(xué)生：Five。
老師：Yes．
3．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。三輪過(guò)后，交換角色。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．在黑板上，寫出9-12四個(gè)數(shù)字。指著這四個(gè)數(shù)字，讀單詞并讓學(xué)生跟讀。
2．讓學(xué)生拿出一大張紙并在上面寫下9-12當(dāng)中的一個(gè)數(shù)字。告訴學(xué)生老師將說(shuō)出數(shù)字，如果老師說(shuō)的數(shù)字和學(xué)生手中的數(shù)字相符，學(xué)生必須站起來(lái)并舉起手中的數(shù)字。
舉例：
老師：10。
學(xué)生：（手中拿著“10”的學(xué)生站起來(lái)并舉起數(shù)字）
老師：6。
學(xué)生：（手中拿著“10”的學(xué)生坐下，手中拿著“6”的學(xué)生站起來(lái)并舉起數(shù)字）
3．多做一些示范。
教學(xué)技巧：
1．學(xué)生必須先認(rèn)知新單詞，之后才能讀出來(lái)。例如：在“聽(tīng)音指圖”這一活動(dòng)中，學(xué)生只需聽(tīng)懂并舉起數(shù)字，不必讀出來(lái)。
2．讓學(xué)生讀故事。用漢語(yǔ)對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。例如：這件事發(fā)生在哪里？圖2中為何MsSmart那么吃驚？圖4中為何MsSmart笑了？
3．放錄音，每句之后暫停并讓學(xué)生跟讀。
4．再放一遍錄音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。
活動(dòng)2：從1數(shù)到12
1．在紙上分別寫出1到12這些數(shù)字。給學(xué)生看一個(gè)數(shù)字并讀出來(lái)，告訴學(xué)生他們必須讀出老師所指示的。
2．在黑板上寫出1到12這些數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓全班讀出來(lái)。
3．讓學(xué)生看老師的書(shū)，把書(shū)舉起，指著不同的數(shù)字并讓學(xué)生讀出來(lái)。
4．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。如果老師想讓學(xué)生交換角色，就說(shuō)：“Change。”
5．告訴學(xué)生，老師將指向第一個(gè)學(xué)生，他／她必須說(shuō)“One?！敝赶虻诙€(gè)學(xué)生，他／她說(shuō)：“Two，”這樣進(jìn)行到十二，然后重新開(kāi)始。
補(bǔ)充活動(dòng)：
1．把學(xué)生按兩人分組并要求他們準(zhǔn)備好寫有１到12的數(shù)字的小紙片，每張紙上寫一個(gè)數(shù)字。
2．學(xué)生A說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，學(xué)生B拿起有這個(gè)數(shù)字的紙。等到學(xué)生B拿起了所有的紙片，游戲結(jié)束，然后學(xué)生們交換角色。

MODULE7

功能：識(shí)別物品／就物品提問(wèn)。
語(yǔ)言：Thisis….What’sthis？It’sa….What’sthat？It’sa….
詞匯：pupil，this，my，school，c1assroom，English，teacher，bag，pencil，pen，book.
xKb1.Com
Unit1

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)祈使句。如“Standup，Sitdown.，Pointto…，Boysandgirls,pointtothe….。也可以使用其它學(xué)生知道的詞來(lái)擴(kuò)展這個(gè)練習(xí)。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．指著教師的椅子說(shuō)：Thisismychair.把chair寫到黑板上，讀出來(lái)，讓學(xué)生跟讀?？纯粗車?，用手指著教室說(shuō)：Thisismyclassroom.
2．指向桌子說(shuō)：Thisisadesk./chair/classroom.讓學(xué)生重復(fù)。挨個(gè)練習(xí)。
3．教授下列單詞：teacher，pupil和school。讀單詞讓學(xué)生跟讀。說(shuō)明老師將要放錄音。讓他們看故事并用漢語(yǔ)提問(wèn)，如：誰(shuí)畫(huà)了這三幅圖？小鳥(niǎo)怎么飛到教室里來(lái)了？孩子們?yōu)槭裁葱Γ糠配浺糇寣W(xué)生邊聽(tīng)邊看課本里的故事，并指出相應(yīng)的圖片。
4．解釋單詞this和that之間的區(qū)別?！皌his”是指我們正觸摸著或靠近身邊的物體，而“that”是用來(lái)指遠(yuǎn)處的物體。
5．摸著一把椅子說(shuō)：“What’sthis？”引導(dǎo)學(xué)生回答：“It’sachair．”指著教室另一端的一把椅子再問(wèn)：“What’that?”學(xué)生應(yīng)做同樣的回答。說(shuō)明如果是拿起或摸到的某件東西，應(yīng)該說(shuō)：“What’sthis？”如果師指著某件東西他們應(yīng)該間：“What’sthat？”在教室里邊走邊拿起或指著不同的東西，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生正確地提問(wèn)。
活動(dòng)2：聽(tīng)說(shuō)
1．讀例句或放錄音，每句后停頓讓學(xué)生重復(fù)。注意在問(wèn)句“what’sthis？”中學(xué)生應(yīng)使用正確的語(yǔ)調(diào)。（重音在“this”上，對(duì)于以“wh”開(kāi)頭的和開(kāi)放式的問(wèn)句，句尾應(yīng)使用降調(diào)。）指著師課本中不同的圖片讓學(xué)生說(shuō)出是什么。如：“It’sa…”
2．重復(fù)上述練習(xí)，這次加上問(wèn)題“What’sthis？”并引導(dǎo)學(xué)生做回答。如果學(xué)生有能力，讓他們兩人一組繼續(xù)練習(xí)。
活動(dòng)3：指圖做問(wèn)答
1．讓學(xué)生看書(shū)，兩人一組朗讀例句。
2．用漢語(yǔ)提問(wèn)這是個(gè)什么練習(xí)。（拼圖的小片是一些大的物品的一部分，學(xué)生們要把每件物品認(rèn)出來(lái)。）指著不同的物品說(shuō)：“What’sthis？”讓學(xué)生回答。多舉幾個(gè)例子。讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)，四次后交換角色。
教學(xué)技巧：
1．兩人練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生打亂了順序來(lái)討論物品。如：先說(shuō)最后一個(gè)，再說(shuō)第二個(gè)，再說(shuō)第一個(gè)。如果按順序來(lái)的話就很容易猜到。
2．由老師來(lái)提問(wèn)，他們回答。在黑板上畫(huà)一只鳥(niǎo)，一頂帽子和一只狗（或是寫出以上事物的單詞），指著每幅畫(huà)或每個(gè)單詞提問(wèn)：“What’sthis？”然后就教室里的東西提問(wèn)。指著課桌、窗戶和門之類的事物提問(wèn)：“What’sthat？”學(xué)生必須都用“It’sa…”來(lái)回答這兩個(gè)問(wèn)題。
3．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。
補(bǔ)充活動(dòng)1：
1．在黑板上畫(huà)出不同的物體，如：桌子、窗戶、狗、椅子、鋼筆、帽子、小烏。再寫上數(shù)字6、7、8、9、10、11、12。確定黑板上畫(huà)滿圖畫(huà)和數(shù)字。
2．老師將會(huì)說(shuō)出一個(gè)物品的名字和一個(gè)數(shù)字，然后請(qǐng)一位同學(xué)上前來(lái)，在黑板上畫(huà)線把該物品和數(shù)字連起來(lái)。
舉例:
老師：Deskl0。
學(xué)生1：（在數(shù)字10和桌子之間畫(huà)線）
補(bǔ)充活動(dòng)2：
1．讓學(xué)生畫(huà)一件物品或使用教室里的物品。
2．點(diǎn)五位同學(xué)，讓每人拿一件不同的東西或圖片走上前來(lái)，并舉起他們拿的東西。
3．老師將會(huì)說(shuō)出其中四件被舉著的東西，其余的同學(xué)要說(shuō)出老師沒(méi)有提到的那一件。
4．做兩至三次練習(xí)，不斷的改變所說(shuō)的物品和說(shuō)的順序。5．再請(qǐng)另外五位同學(xué)到前面來(lái)做這個(gè)練習(xí)。

Unit2

準(zhǔn)備導(dǎo)人：
1．教授下列單詞：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，說(shuō)出單詞讓學(xué)生重復(fù)。然后指著物品讓學(xué)生說(shuō)單詞。
2．在教室里邊走邊拿著一件東西說(shuō)：What’sthis？當(dāng)學(xué)生回答：It’sa…..后，再問(wèn)：“whatcolourisit？”（注意，學(xué)生們不一定要會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。）這時(shí)學(xué)生應(yīng)該回答：“It’s…”
舉例：
老師：What’sthat?
學(xué)生：It’sabook.
老師：Whatcolourisit？
學(xué)生：It’sred
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)并用漢語(yǔ)提問(wèn)。如：孩子們?cè)谀膬?？為什么湯姆有那么多?wèn)題？湯姆為什么害怕？
2．放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)圖片。
3．向?qū)W生說(shuō)明，由老師來(lái)說(shuō)圖中物品的名字，由他們來(lái)指出正確的圖片。
舉例：
老師：It’sacat.
學(xué)生：（指向貓的圖片）
老師：It’sabag.
學(xué)生：（指向書(shū)包的圖片）
4．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。
活動(dòng)2：聽(tīng)說(shuō)
1．讀例句或放錄音，每句停頓并讓學(xué)生重復(fù)句子。再做一次。
2．讓學(xué)生合上課本。重放錄音，每個(gè)問(wèn)題后停頓，讓學(xué)生給出答案。再放一次讓他們檢查對(duì)錯(cuò)。
活動(dòng)3：指圖問(wèn)答
1．拿起書(shū)，指著上面的一個(gè)拼圖小片說(shuō):What’sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答：“It’sa(顏色十物品)”舉兩到三個(gè)例子。
2．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。六次后交換角色。
補(bǔ)充活勸：
1．讓學(xué)生在課桌上放一些不同顏色的鉛筆、鋼筆和書(shū)包。拿起其中一件說(shuō)：What’sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答。
2．多舉幾個(gè)例子，要使學(xué)生的答案里既有物品的名字也有物品的顏色。
3．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)，四次后交換角色。
教學(xué)技巧：
把教室里的物品名分別寫在一些雙面膠貼或小卡片上，然后交給學(xué)生，讓他們把雙面膠或卡片貼或放在相應(yīng)的物品上。如果他們?cè)诩依镆蚕脒@么做，告訴他們需征得家長(zhǎng)的同意。這是一個(gè)記單詞的好辦法。

MODULE6
功能：就物品提問(wèn)／詢問(wèn)方位
語(yǔ)言：Happybirthday.Here’s…Thankyou.I’mnine…
詞匯：happybirthday，here，present，cake，
Unit1Happybirthday
準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．在教室的前方放一些物品，依次指著這些物品問(wèn)學(xué)生，“What’sthis？”
2．讓學(xué)生們放一至兩件物品在他們的課桌上。點(diǎn)名讓兩名學(xué)生起立。讓學(xué)生A拿起一件物品提問(wèn):What’sthis？”讓學(xué)生B回答。然后由B拿物品來(lái)提這個(gè)問(wèn)題并讓A回答。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．教cake和present這兩個(gè)單詞。念單詞并讓學(xué)生們重復(fù)。
2．讓學(xué)生看書(shū)。用中文提問(wèn)。例如：Sam的朋友為什么在家里？大明送給了Sam什么東西？MsSmart拿了什么東西來(lái)房間？Sam幾歲了？
3．放錄音，讓學(xué)生在聽(tīng)的同時(shí)指出相應(yīng)的圖片。
4．告訴學(xué)生當(dāng)別人給我們東西或是為我們做了某件事情的時(shí)候，我們應(yīng)該說(shuō)“Thankyou?！?br> 5．在四或五個(gè)塑料袋里放不同的東西。舉起其中的一個(gè)袋子指著里面的物品說(shuō)“What’sthis？”讓學(xué)生們猜是什么。如果他們猜對(duì)了，說(shuō)Yes然后打開(kāi)袋于。如果他們猜錯(cuò)了，搖搖頭并說(shuō)No,然后鼓勵(lì)他們?cè)僭囈淮巍?br> 活動(dòng)2：聽(tīng)說(shuō)
1．再放錄音，每句話后暫停，并讓學(xué)生重復(fù)句子。讓學(xué)生在聽(tīng)和重復(fù)的時(shí)候把課本合上。
2．再放錄音，每句后暫停，讓學(xué)生試著說(shuō)出下一句話再放錄音。
舉例：
磁帶：Hello,Sam.
學(xué)生：Happybirthday！
老師：（放錄音看學(xué)生說(shuō)的是否正確）
活動(dòng)3：找，說(shuō)
1．讓學(xué)生看圖。讓他們兩人一組朗讀示范對(duì)話。
2．讓學(xué)生在自己桌前放四件物品。他們必須知道每件物品的英文名。
3．在黑板上寫下以下句型：“Here’syour…”“Thankyou”解釋單詞“here”的意思。
4．拿走一個(gè)學(xué)生的物品，之后再把它們交還給他或她。這個(gè)學(xué)生必須做出回答。
舉例：
老師：Hereisyourredpen.
學(xué)生：Thankyou.
5．和其他的學(xué)生多做幾次示范練習(xí)。
6．讓學(xué)生自己兩人一組繼續(xù)做這個(gè)練習(xí)。
補(bǔ)充活動(dòng)：
在講桌上放幾件物品。然后將它們交給不同的學(xué)生。學(xué)生走到教室的前面把物品交還給師，他們說(shuō)“Hereisyour…”然后老師謝謝他們。
Unit2Howoldareyou?

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．在黑板上寫下以下單詞“present”，“happybirthday“。
2．讓所有的學(xué)生在自己的課桌上放一支鉛筆和一本課本。老師用英語(yǔ)互相提問(wèn)。
舉例：
老師：What’sthis?.
學(xué)生：It’sabook.
3．多做幾次上面的例子。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)，用中文提問(wèn)。例如：他們?cè)谡務(wù)撌裁矗克麄兌紟讱q了。
2．放磁帶，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看課本。讓他們聽(tīng)的時(shí)候指出正確的圖片。重復(fù)一遍。
3．向?qū)W生解釋老師將念出故事中不同的句子，并且讓他們指出正確的圖片。不按順序念句子，這樣學(xué)生才會(huì)專心聽(tīng)。
活動(dòng)2：朗讀指圖
1．讓學(xué)生兩人一組朗讀例句。一個(gè)朗讀一個(gè)指圖。
2．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)做這個(gè)練習(xí)。
MODULE8
功能：詢問(wèn)年齡／就物品提問(wèn)。
語(yǔ)言：Howoldareyou？I’m…,You’re….Idon’tknow.Isita…？Yes，itis．No，itisn’t.
詞匯：today，howold，know，no，dragon，yes，help，kite，look.
Unit1Isitamonster?
準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．復(fù)習(xí)數(shù)字1到12。
2．在黑板上畫(huà)出以下表格，并讓學(xué)生抄下來(lái)。
藍(lán)色點(diǎn)紅色點(diǎn)綠色點(diǎn)黑色點(diǎn)
chair
Pen
Bird
Desk
3．告訴學(xué)生老師將會(huì)說(shuō)出一個(gè)物品的名稱和它的顏色。而學(xué)生則需要在表格中找出正確的空格并填進(jìn)他們聽(tīng)到的數(shù)字。
舉例：
老師：Bluechairseven。
學(xué)生：（在blue和chair對(duì)應(yīng)的空格里填上7）
老師：Reddeskten。
學(xué)生：（在red和desk對(duì)應(yīng)的空格里填上10）
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．在一個(gè)袋子里放幾件物品，給學(xué)生看一看這個(gè)袋子。
2．用“Isita…?”的句型提問(wèn)（并且回答）。問(wèn)：Isitapencil？搖頭并回答：No，itisn’t…?再多做幾個(gè)例子。
3．在黑板上寫下以下句型：Isita…？Yes,itis．No,itisn’t.
4．現(xiàn)在讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，來(lái)找出袋子里裝的什么東西。告訴他們，他們得猜出物品的名稱和顏色。在黑板上寫一張物品的名字和顏色的清單。
舉例：
學(xué)生：Isitapen？
老師：No，itisn’t.
學(xué)生：Isitapencil？
老師：Yes,itis.
學(xué)生：Isitaredpencil？
老師：Yes，itis.
5．讓學(xué)生看故事。用中文提問(wèn)，如：今天是什么特別的?
Unit2Where’sthecat

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1.教師拿出實(shí)物問(wèn)學(xué)生Isita…?
2.教師指定學(xué)生照例提問(wèn)。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)，用漢語(yǔ)問(wèn)圖的內(nèi)容。這些人是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他們?cè)谧鍪裁矗?br> 2．放錄音，讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音，并指出與所聽(tīng)到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。
3．告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們必須跟讀。
4．放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書(shū)知道錄音內(nèi)容。
活動(dòng)2：表演
1．再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。
2．分角色表演。
活動(dòng)3：選擇
出示各種圖片讓學(xué)生作出選擇。
例如：
老師：（出示小貓）Isitadragon?
學(xué)生：No,itisn’t.it’sacat.
老師：（出示龍）Isitadragon?
學(xué)生：Yes,itis.

MODULE9
功能：家庭成員之間的稱呼／職業(yè)名稱
語(yǔ)言：Thisismy….He/Sheisa….
詞匯：mother.father.grandpa.grandma.sister.brother.doctor.driver.policeman.nurse.farmer.teacher.pupil.

Unit1Thisismymother

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．唱歌曲What’sthis。
2．詢問(wèn)學(xué)生的家庭成員，然后學(xué)習(xí)家庭成員的單詞。
3．通過(guò)多種方式讓學(xué)生練習(xí)單詞，如跟老師讀、學(xué)生帶讀等。活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)，用漢語(yǔ)問(wèn)圖的內(nèi)容。這些人和Sam是什么關(guān)系？他們都是誰(shuí)？怎么用英語(yǔ)稱呼？
2．放錄音，讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音，并指出與所聽(tīng)到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。
3．告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們一邊指一邊在心里默讀這些單詞。
4．放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書(shū)知道在說(shuō)什么。
活動(dòng)2：聽(tīng)音說(shuō)話
1．再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。
2．跟讀后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演。
補(bǔ)充活動(dòng)：
讓學(xué)生帶上全家的相冊(cè)，指著相冊(cè)內(nèi)的人說(shuō)出他們和自己的關(guān)系。

Unit2He’sadoctor

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．復(fù)習(xí)單詞mother.father.grandpa.grandma.sister.brother．
2．介紹自己的家庭成員。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)，用漢語(yǔ)問(wèn)圖的內(nèi)容并說(shuō)出圖上人物的職業(yè)。
2．學(xué)習(xí)這些職業(yè)的英文表達(dá)方式。
3．聽(tīng)錄音，用手指出這些職業(yè)是哪副圖片。
4．聽(tīng)錄音，并跟讀。
5．學(xué)生自己讀。
活動(dòng)2：說(shuō)話
說(shuō)出自己家庭成員的職業(yè)。
活動(dòng)3：拓展訓(xùn)練
介紹自己的家庭成員并說(shuō)出他們的職業(yè)。
活動(dòng)4：看圖表演
1．老師為學(xué)生提供各種人物圖片，讓學(xué)生練習(xí)
2．請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行看圖表演。
活動(dòng)5：猜猜看
蒙住一個(gè)學(xué)生的眼睛，再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)說(shuō)話，有這個(gè)同學(xué)猜說(shuō)話的同學(xué)是男生還是女生，是誰(shuí)？
MODULE10

功能：身體各部分名稱
語(yǔ)言：Thisis….Pointtoyour….
詞匯：panda.head.arm.hand.leg.foot.nose.eye.ear.mouth.

Unit1Thisishishead

準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．告訴學(xué)生今天我們要和大熊貓一起學(xué)習(xí)。
2．了解大熊貓身體的各個(gè)部分名稱。
活動(dòng)1：聽(tīng)音指圖
1．讓學(xué)生看書(shū)，用漢語(yǔ)問(wèn)圖的內(nèi)容。
2．放錄音，讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音，并指出與所聽(tīng)到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。
3．告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們必須跟知道錄音所指的身體部位。
4．放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書(shū)知道意思。
活動(dòng)2：聽(tīng)音說(shuō)話
1．再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。
2．告訴學(xué)生，不看書(shū)能否說(shuō)出大熊貓的身體部位名稱。
活動(dòng)3：說(shuō)話
讓學(xué)生指著自己身體的某部分說(shuō)出它們的名稱。
活動(dòng)4：指一指
1．告訴學(xué)生“pointto”的意思。
2．對(duì)學(xué)生說(shuō)：“pointtoyourhead”，學(xué)生便指向他們的頭。
3．多做練習(xí)，分別讓學(xué)生指出arm.hand.leg.foot.
教學(xué)技巧：
通過(guò)指認(rèn)身體的各個(gè)部位，讓學(xué)生練習(xí)單詞，這種練習(xí)互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生的參與意思濃厚，可以多一些時(shí)間練習(xí)，效果會(huì)很好。
Unit2Pointtohernose
準(zhǔn)備導(dǎo)入：
讓學(xué)生聽(tīng)指令。例如:Pointtoyour….．
活動(dòng)1：聽(tīng)音表演
1．讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師他們?cè)谧鍪裁础?br> 2．讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音，并指出與所聽(tīng)到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。
3．再聽(tīng)錄音并讓學(xué)生逐行跟讀。
4．告訴學(xué)生老師將放錄音，他們必須跟讀，同時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)2：練習(xí)
1.同座之間利用pointtoyour…互相聯(lián)系。
2.老師發(fā)出指令學(xué)生指認(rèn)，并比賽。
活動(dòng)3：實(shí)物練習(xí)
1.老師作出示范Thisis…
2.在教室內(nèi)拿任意物品，讓學(xué)生說(shuō)Thisis…
3．同學(xué)之間互相練習(xí)。
活動(dòng)4：歌曲
1.聽(tīng)歌曲，了解歌曲大意。
2.根據(jù)歌曲作出相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)5：傳電
每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)單詞同時(shí)連成一句話。
例如：
This–is-my-head.
This–is-her-head.

REVIEWMODULE

ⅠSENTENCES
Hello,I’mSam.
Hi,LingLing.
Goodbye.
Bye-bye.
Goodmorning.
Howareyou?I’mfine,thankyou./Andyou?
What’syouname?I’m…./Mynameis….
Sitdown,please.
Standup.
Pointto….
Howmanygirls/boys?
What’sthis/that?
Idon’tknow.
Happybirthday!
Here’syourpresent/cake!
Howoldareyou?
Where’sthe….
Thisismy….
He/Sheisa….
Thisishis….

ⅡWORDS
SBP46-47.

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（外研版）

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處煟谑谡n上的經(jīng)驗(yàn)比較少。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。你們有沒(méi)有寫過(guò)一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（外研版）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科

導(dǎo)學(xué)案匯編

北冶鎮(zhèn)三年級(jí)英語(yǔ)教研組

二〇一五年九月

目錄
第一單元第1課I’mSam第1課時(shí)……………………………………3
第2課時(shí)……………………………………5
第2課Haoareyou第1課時(shí)……………………………………7
第2課時(shí)……………………………………9
第二單元第1課I’mMsSmart第1課時(shí)……………………………………11
第2課時(shí)……………………………………13
第2課What’syourname?第1課時(shí)……………………………………15
第2課時(shí)……………………………………17
第三單元第1課Pointtothedoor第1課時(shí)……………………………………19
第2課時(shí)……………………………………21
第2課Pointtothedesk第1課時(shí)……………………………………23
第四單元第1課It’sred第1課時(shí)……………………………………25
第2課時(shí)……………………………………27
第2課It’sablackdog第1課時(shí)……………………………………29第2課時(shí)……………………………………31
第五單元第1課Howmany?第1課時(shí)……………………………………33
第2課時(shí)……………………………………35
第2課Ninegirls?第1課時(shí)……………………………………37
第2課時(shí)……………………………………39
期中復(fù)習(xí)第1課時(shí)……………………………………41
第2課時(shí)……………………………………43
第六單元第1課Happybirthday!第1課時(shí)……………………………………45
第2課時(shí)……………………………………47
第2課Howoldareyou?第1課時(shí)……………………………………49
第2課時(shí)……………………………………51
第七單元第1課What’sthis?第1課時(shí)……………………………………53
第2課時(shí)……………………………………55
第2課What’sthat?第1課時(shí)……………………………………57
第2課時(shí)……………………………………59
第八單元第1課Isitamonster?第1課時(shí)……………………………………61
第2課時(shí)……………………………………63
第2課Where’sthecat?第1課時(shí)……………………………………65
第2課時(shí)……………………………………67
第九單元第1課Thisismymother第1課時(shí)……………………………………69
第2課時(shí)……………………………………71
第2課He’sadoctor第1課時(shí)……………………………………73
第2課時(shí)……………………………………75
第十單元第1課Thisishishead第1課時(shí)……………………………………77
第2課時(shí)……………………………………79
第2課Pointtohernose第1課時(shí)……………………………………81
第2課時(shí)……………………………………83
期末復(fù)習(xí)第1課時(shí)……………………………………85
第2課時(shí)……………………………………87

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)_英語(yǔ)___學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高紅歌審核教師劉利利
課題Module1
Unit1I’mSam.課型新授課課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能識(shí)記本模塊新單詞，熟讀Unit1對(duì)話
過(guò)程與方法講授、對(duì)話
情感態(tài)度價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；2.學(xué)生們通過(guò)相互打招呼，逐漸形成一定的語(yǔ)感
教材分析教學(xué)重點(diǎn)單詞：I,am,Im(Iam)，Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye
句型：I’m…
教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)懂別人的招呼并作出回應(yīng)
學(xué)具單詞卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課
1.教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說(shuō)：Hello或Hi。
2．用英語(yǔ)告訴學(xué)生本人名字學(xué)生向教師打招呼。
學(xué)生用中文介紹自己。
自
主
學(xué)
習(xí)活動(dòng)1：學(xué)習(xí)單詞：I,am,Im(Iam)，Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye1．師范讀，領(lǐng)讀。2．聽(tīng)錄音，跟讀。3.指導(dǎo)書(shū)寫單詞1、學(xué)生拼讀單詞。
2、跟讀，注意發(fā)音。
3、正確書(shū)寫。
4、識(shí)記單詞,組內(nèi)同讀
小
組
合
作
1.互讀單詞。
2.分角色讀課文。
3.翻譯句子：
Hello,I’mSam.Hello,Sam.
Hello,I’mAmy.Hello,Amy.
I’mLingling.Hello,Lingling.
Goodby,Lingling.Byebye,Sam.
展
示
反
饋
單詞英漢互譯：
我_____am_____你好_____
再見(jiàn)_____你好么？___________
Good_____you_____健康的_____
早晨______謝謝_______
釋
難
解
疑
I’m=Iam
你好：hello、hi
再見(jiàn)：goodbye、bye-bye
I’mSam.我是Sam。
句子中首字母要大寫，人名首字母大寫。
拓
展
訓(xùn)
練連線：
Hello,I’mSam.你好，玲玲。.
Hello,I’mAmy.再見(jiàn)，大明。
Hi,Liping.再見(jiàn)，薩姆。
Goodby,Daming.你好，我是薩姆。
Byebye,Sam.你好，我是艾米。
作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫本單元新單詞。

板書(shū)設(shè)計(jì)Module1Unit1I’mSam.
Hello,I’mSam.Hello,Sam.
Hello,I’mAmy.Hello,Amy.
I’mLingling.Hello,Lingling.
Goodby,Lingling.Byebye,Sam.

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)_英語(yǔ)__學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高紅歌審核教師劉利利
課題Module1
Unit1I’mSam.課型新授課課時(shí)2
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用英語(yǔ)和別人打招呼、道別，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己
過(guò)程與方法創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話
情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生在不同情境中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)主要句型
教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞，熟練運(yùn)用句型I’m…
教學(xué)難點(diǎn)能熟練運(yùn)用句型I’m…進(jìn)行自我介紹
學(xué)具課件
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課用英語(yǔ)向?qū)W生打招呼。Hello/Hi
請(qǐng)同學(xué)們相互向小組同學(xué)用英語(yǔ)打招呼并介紹自己。相互打招呼，并進(jìn)行自我介紹。
Hello,I’m……
Hi,I’m……
Goodbye,……
Bye-bye,……
自
主
學(xué)
習(xí)聽(tīng)音指圖
打開(kāi)并舉起書(shū)，讓學(xué)生看到練習(xí)，介紹Sam,Amy,Daming,Lingling1.學(xué)生拼讀單詞。
2.跟讀，注意發(fā)音。正確書(shū)寫。
3.學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音，用手指相應(yīng)的人。
4.學(xué)習(xí)句型A:Hello，I’m…B:Hello,…
5.用Sam和Amy為例對(duì)話
小
組
合
作運(yùn)用句型對(duì)話,同桌練習(xí)。
A:Hi!B:Hello!A:GoodbyeB:Bye-bye
學(xué)生邊說(shuō)邊揮手:―Hi，MsGao.Bye-bye,MsGao
展
示
反
饋
漢譯英：
你好，玲玲。__________________________.
再見(jiàn)，大明。___________________________
再見(jiàn)，薩姆。___________________________
你好，我是薩姆。______________________
你好，我是艾米。_______________________
釋
難
解
疑Hello,I’m-------用于自我介紹。
Goodbye，為告別時(shí)的習(xí)慣用語(yǔ)。還可以用Bye-bye。
拓
展
訓(xùn)
練
補(bǔ)充句子：
Lili:Hello,I’m_______.A.Lili
Jiajia:_________,Lili.I’mJiajia.B.Goodbye
Lili:Bye-bye,Jiajia.C.Hi
Jiajia:__________,Lili.

作業(yè)設(shè)計(jì)完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)P1、2.
板書(shū)設(shè)計(jì)Module1Unit1I’mSam
Hello,I’m-------用于自我介紹。
Goodbye，為告別時(shí)的習(xí)慣用語(yǔ)。還可以用Bye-bye

北冶鎮(zhèn)中小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教案
主備教師王玉靜審核教師劉利利
課題Module1
Howareyou?課型新授課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou.
過(guò)程與方法聽(tīng)懂并說(shuō)出上一節(jié)課所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)hello/hi/Goodbye。句型I’m……
情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小懂禮貌樂(lè)與人交往的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽活潑自信樂(lè)觀性格。
教材分析教學(xué)重點(diǎn)基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou
教學(xué)難點(diǎn)注意thank中th的發(fā)音/θ/教師應(yīng)注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)舌尖的位置
學(xué)具錄音機(jī)、磁帶、玩具熊、寫有句型的卡片。
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課師生相互問(wèn)候，教師可用hello,(hi)boysandgirls向?qū)W生問(wèn)好，教師拿出一玩具熊扔向?qū)W生，老師與學(xué)生會(huì)話。
T：hello,I’mAnnie.what’syourname?
S：I’m……
T:Nicetomeetyou……
S：Nicetomeetyou
此時(shí)學(xué)生將熊扔出，學(xué)生與學(xué)生之間作對(duì)話。
自
主
學(xué)
習(xí)教師教學(xué)語(yǔ)言：有一天大清早Annie遇到了比卡丘（請(qǐng)上節(jié)課扮演比卡丘的學(xué)和下場(chǎng)），大家想知道發(fā)生了什么故事嗎？（教師與學(xué)生分加緊從兩處出場(chǎng)，教師揉眼睛，剛睡醒的樣子），并問(wèn)候比卡丘“HelloBikaqu.Goodmorning.”
S:“HelloGoodmorning.”
教師轉(zhuǎn)向全班學(xué)生Goodmorning并引導(dǎo)學(xué)生回答GoodmorningAnnie,此時(shí)比卡丘也轉(zhuǎn)向?qū)W生Goodmorning，學(xué)生回答Goodmorning比卡丘。
教師出向卡片Goodmorning附有漢語(yǔ)“早上好”開(kāi)火車檢查學(xué)生發(fā)音。
小
組
合
作
活動(dòng)1：教師將全班分為大組，將句型編成兒歌：“見(jiàn)面問(wèn)聲Howareyou!你好！我很好謝謝I’mfinethankyou.”（一組說(shuō)上半部分，邊拍手邊說(shuō)，另一組說(shuō)下半部分，雙手交叉拍肩膀來(lái)回答。）
展
示
反
饋
活動(dòng)2：“快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”教師將男女生分開(kāi)，圍成2個(gè)圈，內(nèi)圈和外圈，教師播放音樂(lè)歌曲，I’mfinethankyou學(xué)生開(kāi)時(shí)順時(shí)針走，音樂(lè)停止站在內(nèi)圈的學(xué)生與外圈的學(xué)生相互問(wèn)候Howareyou!
活動(dòng)3：教師教學(xué)語(yǔ)言：剛才，大家庭在“快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”中找到了許多布，蒙上眼睛，在座的同學(xué)向他打招呼Howareyou，此同學(xué)通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)推測(cè)是誰(shuí)在向他打招呼，并回答：I’mfinethankyou進(jìn)行3-4組。
釋
難
解
疑學(xué)生猜測(cè)運(yùn)用hello/hi/Goodmorning/howareyou,播放錄音，給猜對(duì)的同學(xué)給予sticker鼓勵(lì)。
拓
展
訓(xùn)
練活動(dòng)1：熱線電話
教師教學(xué)語(yǔ)言：大家還記得我們的四位新朋友嗎？學(xué)生匯報(bào)：San/Amy/Damig/Lingling(繼續(xù)上節(jié)課話題)他們昨天到學(xué)校很開(kāi)心，今天他們?cè)诩以趺礃幽?？?qǐng)你打電話問(wèn)候他們。四人小組合作，打電話相互問(wèn)候、表演。
作業(yè)設(shè)計(jì)熟讀并規(guī)范抄寫課文
板書(shū)設(shè)計(jì)Module1Unit2Howareyou?
HelloGoodmorning.
Goodmorning.
Howareyou!
I’mfine，thankyou

北冶鎮(zhèn)中小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教案
主備教師王玉靜審核教師劉利利
課題Module2Unit1
Howareyou?課型練習(xí)課時(shí)2
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)運(yùn)用Howareyou?練習(xí)做題
過(guò)程與方法會(huì)運(yùn)用Howareyou?練習(xí)做題
情感態(tài)度價(jià)值觀會(huì)運(yùn)用Howareyou?練習(xí)做題
教材分析教學(xué)重點(diǎn)Howareyou的回答基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou
教學(xué)難點(diǎn)Howareyou的回答基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou
學(xué)具玩具熊
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課師生相互問(wèn)候，教師可用hello,(hi)boysandgirls向?qū)W生問(wèn)好，教師拿出一玩具熊扔向?qū)W生，老師與學(xué)生會(huì)話。
互評(píng)互助
自
主
學(xué)
習(xí)二、將所給的字母重新排列組成單詞，并寫出漢語(yǔ)意思。1.arihc______()
2.okbo______()
3.eksd______()同桌互相檢查
小
組
合
作選擇正確答案：
1.What’sthis?__________achair.A.ThisB.It’s
2.How__________you?A.areB.is
3.Howareyou?__________fine.A.I’mB.My
展
示
反
饋四、把所給的單詞重新排列，使之成為完整的句子，并寫出漢語(yǔ)意思。
1.youarehowtoday__________________________________________________
2.thisiswhat__________________________________________________
3.aItdeskis
釋
難
解
疑“HelloGoodmorning.”
教師轉(zhuǎn)向全班學(xué)生Goodmorning并引導(dǎo)學(xué)生回答GoodmorningAnnie,此時(shí)比卡丘也轉(zhuǎn)向?qū)W生Goodmorning，學(xué)生回答Goodmorning比卡丘。
教師出向卡片Goodmorning附有漢語(yǔ)“早上好”開(kāi)火車檢查學(xué)生發(fā)音。
拓
展
訓(xùn)
練T：hello,I’mAnnie.what’syourname?
S：I’m……
T:Nicetomeetyou.
S：Nicetomeetyou
作業(yè)設(shè)計(jì)HelloGoodmorning.
Goodmorning.
Howareyou？
I’mfine，thankyou
板書(shū)設(shè)計(jì)Module1Unit2Howareyou?
Howareyou？
I’mfine，thankyou.

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高琳審核教師劉利利
課題Module2
I’mMsSmart課型新授課課時(shí)1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠運(yùn)用“Andhowareyou?”來(lái)反問(wèn)對(duì)方情況。
過(guò)程與方法初步了解和感知詞匯：too，boysandgirls
情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心周圍人的習(xí)慣
教材分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用“Howareyou?I’mfine,thankyou.”
教學(xué)難點(diǎn)詞匯girls，MsSmart的發(fā)音
學(xué)具多媒體課件，單詞卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課中國(guó)人在日常生活中見(jiàn)面時(shí)如何問(wèn)好呢？回顧在日常生活中的禮貌用語(yǔ)，并思考西方人是這樣說(shuō)的嗎。要注意區(qū)分中西文化的差異
自
主
學(xué)
習(xí)通讀課文，找出不會(huì)的地方。
1、找出本課要學(xué)習(xí)的單詞，猜猜它的意思。
2、看書(shū)，拼寫單詞。自主學(xué)習(xí)，邊熟悉課文邊找重難點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的習(xí)慣
小
組
合
作小組內(nèi)分角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平
T：Goodmorning,boysandgirls.
S:Goodmorning,MsSmart.
T：Howareyou?
S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
T：I’mfinetoo.要熟練掌握課文內(nèi)容
展
示
反
饋練習(xí)對(duì)話
T：Goodmorning,boysandgirls.
S:Goodmorning,MsSmart.
T：Howareyou?
S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
T：I’mfinetoo.
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)and開(kāi)頭后how仍然大寫的情況，“Howareyou?”中的問(wèn)號(hào)也經(jīng)常遺忘。要糾正學(xué)生經(jīng)常出的錯(cuò)誤
釋
難
解
疑是否可以把“Andhowareyou?”簡(jiǎn)略成“Andyou？”
答：可以，后者是前者的口語(yǔ)化。要了解一些口語(yǔ)常識(shí)。
拓
展
訓(xùn)
練了解連接詞and和too的用法。掌握?？键c(diǎn)
作業(yè)設(shè)計(jì)背寫單詞和課文
板書(shū)設(shè)計(jì)Module2Unit1I’mMsSmart.
1.認(rèn)識(shí)單詞并會(huì)背寫
2.分角色扮演課文
3.自讀課文內(nèi)容

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高琳審核教師劉利利
課題Module2
I’mMsSmart課型新授課課時(shí)2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠運(yùn)用“Andhowareyou?”來(lái)反問(wèn)對(duì)方情況。
過(guò)程與方法掌握詞匯：too，boysandgirls
情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心周圍人的習(xí)慣
教材分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用“Howareyou?I’mfine,thankyou.”
教學(xué)難點(diǎn)掌握詞匯：too，boysandgirls
學(xué)具多媒體課件，單詞卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課教師通過(guò)談話,激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課學(xué)生讀課文，感受一下課文情景。學(xué)生要能夠聽(tīng)懂一定的英語(yǔ)課堂描述。
自
主
學(xué)
習(xí)讀課文，要求熟練準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，并且能夠在熟讀的基礎(chǔ)上背寫課文。把讀過(guò)的課文背寫到自己的練習(xí)本上。處處留心皆學(xué)問(wèn)。
小
組
合
作今天是開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們互相問(wèn)候。他們見(jiàn)到了他們的老師斯馬特女士。
S：Goodmorning,MsSmart.
T:Goodmorning,boysandgirls.
S:Howareyou?
T：I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
S：I’mfinetoo.充分發(fā)揮小組內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的才能，共同提高。
展
示
反
饋學(xué)生經(jīng)常忘記英語(yǔ)句子的開(kāi)頭字母要大寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也經(jīng)常忘記加。糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
釋
難
解
疑Ms：意為“女士”，既可指結(jié)婚的，也可以指未結(jié)婚的。
Mrs：指已婚女士
Miss：未婚女性
Mr：意為先生
學(xué)區(qū)分這些詞語(yǔ)。
拓
展
訓(xùn)
練練習(xí)對(duì)話
T:Howareyou?
S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
T:I’mfinetoo.掌握?？键c(diǎn)，提升應(yīng)試能力
作業(yè)設(shè)計(jì)課文寫兩遍，不能出錯(cuò)。
板書(shū)設(shè)計(jì)Module2Unit1I’mMsSmart.
1.認(rèn)識(shí)單詞并會(huì)背寫
2.分角色扮演課文
3.熟讀課文內(nèi)容

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師趙瑾審核教師劉利利
課題Module3
What’syourname?課型新授課課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能What’syourname?的靈活運(yùn)用
過(guò)程與方法朗讀對(duì)話練習(xí)
情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性
教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、功能：?jiǎn)柡蛳挛绾茫辉儐?wèn)他人姓名
2、單詞：what,is,what’s(=whatis),your,name,afternoon,Mr
3、句型：Goodafternoon.What’syourname?I’mSam.
教學(xué)難點(diǎn)1、afternoon和name的發(fā)音；
2、What’syourname?的靈活運(yùn)用。
學(xué)具課件，放音機(jī)
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課教師導(dǎo)入
談話：
說(shuō)明游戲規(guī)則
尋找4個(gè)好朋友：Sam,Lingling,Amy,Daming
游戲規(guī)則：事先在班上告之4個(gè)學(xué)生，請(qǐng)他們擔(dān)任Sam,Lingling,Amy,Daming，其他同學(xué)不知道，通過(guò)詢問(wèn)What’syourname?來(lái)尋找這4個(gè)小朋友。
自
主
學(xué)
習(xí)學(xué)習(xí)對(duì)話
1、教師引導(dǎo)學(xué)生讀對(duì)話。Yourname,please?I’m…
2、學(xué)生自由讀。
3、指名讀1、學(xué)生讀對(duì)話，邊讀邊試著翻譯。
2、指名讀。
小
組
合
作以小組為單位，逐個(gè)用“What’syourname?”來(lái)提問(wèn)，被問(wèn)同學(xué)回答。
游戲規(guī)則：事先在告之小組學(xué)生，請(qǐng)他們擔(dān)任Sam,Lingling,Amy,Daming,LiPing,Xiaoqiang其他同學(xué)不知道，通過(guò)詢問(wèn)What’syourname?來(lái)尋找這6個(gè)小朋友。
展
示
反
饋男女生互相練習(xí)對(duì)話。
Yourname,please?
I’mSam.
What’syourname?
I’m…
釋
難
解
疑your的讀音
afternoon的拼寫
拓
展
訓(xùn)
練找朋友
what下午
afternoon先生
your名字
name你的
Mr什么
作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫單詞，要求字母書(shū)寫規(guī)范。
板書(shū)設(shè)計(jì)Module2Unit2What’syourname?
what什么afternoon下午Mr先生your你的name名字

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師趙瑾審核教師劉利利
課題Module3
What’syourname?課型新授課課時(shí)2
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能What’syourname?的靈活運(yùn)用
過(guò)程與方法對(duì)話練習(xí)
情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性
教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、功能：?jiǎn)柡蛳挛绾?；詢?wèn)他人姓名
2、單詞：what,is,what’s(=whatis),your,name,afternoon,Mr
3、句型：What’syourname?I’mSam.
教學(xué)難點(diǎn)
What’syourname?的靈活運(yùn)用。
學(xué)具課件
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課教師導(dǎo)入
What’syourname?
I’mSam.
同桌用這個(gè)句型互相問(wèn)候
自
主
學(xué)
習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生讀對(duì)話，要求讀音準(zhǔn)確，發(fā)音清晰。1、聽(tīng)錄音
2、聽(tīng)錄音，跟讀。
3、3、自由讀課文，要求讀音準(zhǔn)確，發(fā)音清晰
Goodmorning,boys
Goodmorning,girls
What’syourname?
I’mSam.
小
組
合
作
以小組為單位，分角色朗讀課文。
T:Yourname,please?
S1:I’mSam.
T:Yourname,please?
S2:I’mAmy.
T:Yourname,please?
S3:I’mDaming.
T:Yourname,please?
S:Haha.
展
示
反
饋出示課件
釋
難
解
疑強(qiáng)調(diào)What’syourname?與Yourname,please?的用法一樣，都是詢問(wèn)別人的名字。
拓
展
訓(xùn)
練同桌之間相互提問(wèn)
作業(yè)設(shè)計(jì)句型練習(xí)
板書(shū)設(shè)計(jì)Module2Unit2What’syourname?
Goodmorning,boys.
Goodmorning,girls.
What’syourname?
I’m......

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師王紅梅審核教師劉利利
課題Module3Unit1
Pointtothedoor,課型新授課時(shí)第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟記單詞短語(yǔ)。
過(guò)程與方法能在圖片提示下識(shí)別單詞。
情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
教材分析教學(xué)重點(diǎn)Pointtothedoor.
教學(xué)難點(diǎn)冠詞the的用法。
學(xué)具卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課教師出示實(shí)物，讓學(xué)生猜這些物體用英語(yǔ)怎樣說(shuō)。學(xué)生猜，教師導(dǎo)入新課。
自
主
學(xué)
習(xí)1、利用看圖猜物品的方式進(jìn)行單詞教學(xué)。
2、檢測(cè)學(xué)生是否理解課文中新詞的英漢意思。
3、指導(dǎo)學(xué)生自讀課文1、熟記單詞point、to、window、bird、door、blackboare
聽(tīng)錄音學(xué)單詞。
老師領(lǐng)導(dǎo)。
跟讀過(guò)幾遍錄音后，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶領(lǐng)全班練習(xí)。
2、聽(tīng)錄音讀課文。
3、根據(jù)指令做出正確動(dòng)作。

小
組
合
作老師把全班分為人小組，請(qǐng)小組成員仿照課本上的示例輪流發(fā)出指令。
由一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令，其他學(xué)生執(zhí)行指令，并做出相應(yīng)動(dòng)作。
展
示
反
饋sitdown,please,
pleasestandup
Pointtothedoor
釋
難
解
疑一般現(xiàn)在時(shí)中，如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，一般在動(dòng)詞后加s.
Standsup起立
拓
展
訓(xùn)
練祈使句的用法：祈使句用于表達(dá)命令請(qǐng)求，勸告，警告禁止等的句子，通常省略主語(yǔ)you,直接以動(dòng)詞原形開(kāi)關(guān)，例如：sitdown,pleasecomein,please,stand_____(起立)
作業(yè)設(shè)計(jì)1、抄寫單詞。
2、對(duì)課文進(jìn)行英漢互澤。
板書(shū)設(shè)計(jì)
Module3Unit1Pointtothedoor.
pointstandsitwindowbirddoordeskchairblackboard

指站坐窗戶鳥(niǎo)門書(shū)桌椅子黑板

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師王紅梅審核教師劉利利
課題Module3Unit1Point
tothedoor,課型練習(xí)課時(shí)第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能Please的用法
過(guò)程與方法熟記單詞并理解英漢語(yǔ)意思。
情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
教材分析教學(xué)重點(diǎn)祈使句的用法
教學(xué)難點(diǎn)能發(fā)出和聽(tīng)懂指令并能正確執(zhí)行指令
學(xué)具實(shí)物圖片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課老師使用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言向?qū)W生重復(fù)發(fā)指令，使學(xué)生通過(guò)游戲熟練掌握所學(xué)知識(shí)。1、聽(tīng)錄音指圖。讓學(xué)生看書(shū)，指出所聽(tīng)到的錄音圖片。
2、聽(tīng)錄音說(shuō)話。跟著錄音相讀出所聽(tīng)到的句子。
3、說(shuō)話做動(dòng)做。
讀例句。
自
主
學(xué)
習(xí)1、老師使用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言向?qū)W生重復(fù)發(fā)指令，使學(xué)生通過(guò)游戲熟練掌握所學(xué)知識(shí)。
2、自讀課文，邊讀邊試著翻譯。1、聽(tīng)錄音指圖。讓學(xué)生看書(shū)，指出所聽(tīng)到的錄音圖片。
2.聽(tīng)錄音說(shuō)話。跟著錄音讀出所聽(tīng)到的句子。
3、跟讀課文。
4.孰記本課的指令句子。
5、熟練掌握“Pointto,sitdown和standup”的意思。
6、自己邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
小
組
合
作1、同桌互相練習(xí)，再請(qǐng)表演，通過(guò)實(shí)物、圖片、手式等直觀教學(xué)手段刺激思維器官。
2、小組成員輪流做指令練習(xí)。
展
示
反
饋1、Pointtothedoor
2、pointtothewindow
3、Sitdownplease
4、Pleasestandup
釋
難
解
疑the被稱為冠詞，意為這那個(gè)，這那些，一般情況下用來(lái)特指某些人或物例如：Pointtothewindow.
拓
展
訓(xùn)
練同桌互相練習(xí)以下句子（一人說(shuō)英語(yǔ)，另外一人做動(dòng)作）
1、指向窗戶。
2、指向黑板。
3、指向椅子。
作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)冊(cè)14、15頁(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)Module3Unit1Pointtothedoor.
Sitdown,please.
Pleasestandup.

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高小玲審核教師劉利利
課題Module3
Pointtothedesk課型新授課課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道指一指某物體用英語(yǔ)怎么說(shuō)，并能讀準(zhǔn)句中單詞的發(fā)音；2、能夠發(fā)出指令并能正確地執(zhí)行別人的指令；
過(guò)程與方法3、通過(guò)聽(tīng)、圈、唱、說(shuō)、做等活動(dòng)及自主、合作等方法強(qiáng)化訓(xùn)練本課的主題句型；
情感態(tài)度價(jià)值觀4、增強(qiáng)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)公物、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感’
教材分析教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2、3、4
教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)3
學(xué)具（教具：錄音機(jī)）自制卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課1、教師挑寫本課單詞；
2、教師提問(wèn)、小結(jié)，并相機(jī)導(dǎo)入新課。學(xué)生聽(tīng)寫，對(duì)改，訂正。
自
主
學(xué)
習(xí)1、播放活動(dòng)2錄音；
2、巡查指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述；
3、播放活動(dòng)3錄音；
4、播放歌曲；1、聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō),說(shuō)出錄音內(nèi)容的漢語(yǔ)大意。
2、練習(xí)復(fù)述活動(dòng)2；
3、聽(tīng)一聽(tīng)，選一選；
4、唱一唱（先弄清歌詞大意）
小
組
合
作1、同桌結(jié)合獲小組內(nèi)同學(xué)自由結(jié)合，一方發(fā)指令，另一方執(zhí)行指令；2、小組學(xué)生結(jié)合以活動(dòng)5為內(nèi)容進(jìn)行游戲；
3、共同說(shuō)一下我們學(xué)校都有什么物體，你喜愛(ài)它們嗎？
展
示
反
饋每個(gè)小組舉薦兩名學(xué)生到講臺(tái)前展示（一人發(fā)指令，另一人做）
Pointtothedesk.
Pointtothewindow.
Pointtothedoor.
Pointtothedesk
Pointtothechair.
Pointtotheblackboard.
釋
難
解
疑教師強(qiáng)調(diào)1、句中the不能少；
2、寫句子時(shí)開(kāi)頭字母一定大寫。

拓
展
訓(xùn)
練教師提供一些單詞，如tree,fiower,teacher,pen,pencil,book,pencil,bag等，讓學(xué)生用上這些單詞演一演（發(fā)指令，做一做。）
作業(yè)設(shè)計(jì)一、英漢互譯。1、門；2、窗戶；3、椅子；4課桌；5、sitdown;6pointto;7、please;8、standup.
二、圖文對(duì)照，連線。句子為：1、Pleasestandup;2、Pointtothechair；3、Pointtothedesk;;4、Pointtothewindow;5、Pleasesitdown;
板書(shū)設(shè)計(jì)Module3Unit2Pointtothedesk
Pointtothedesk
(首字母大寫)window
door
desk
chair
blackboard（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)公物、愛(ài)學(xué)習(xí)）

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高采云審核教師劉利利
課題Module4It’sred!課型新授課課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)拼讀單詞并知道詞義。
過(guò)程與方法通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、演等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生了解豐富多彩的顏色，從而喜歡生活與大自然。
教材分析教學(xué)重點(diǎn)使用句型：“It’s…”語(yǔ)言結(jié)構(gòu)說(shuō)明事物。
教學(xué)難點(diǎn)green和chameleon的正確發(fā)音。
學(xué)具錄音機(jī)、顏色卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課1、熱身活動(dòng)
2、出示單詞（1）、讀出下面字母：
HYLFWRKESUB
lhywrfesubk
（２）、用“pointto……”句型說(shuō)句子。
（３）學(xué)習(xí)單詞
itit’sredlookwowyellowblue　greenblack
自
主
學(xué)
習(xí)1、預(yù)習(xí)自學(xué)。
2、播放錄音、領(lǐng)讀。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以下單詞。
itit’sredlookwowyellowblue　greenblack1、預(yù)習(xí)自學(xué):
試讀Unit1的“Listen,pointandsay”，
2、自主模仿（1）跟錄音讀。
（2）跟教師讀。（3）學(xué)生領(lǐng)讀。
小
組
合
作（1）、師生共同表演活動(dòng)四，根據(jù)實(shí)物問(wèn)顏色，學(xué)生回答。
師：Whatcolouris…?生：It’s….
（2）、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其他學(xué)生表演
（3）、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示準(zhǔn)備
展
示
反
饋方法：朗讀、對(duì)話、表演；
形式：小組內(nèi)、全班組表演活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀小組。
生1：Whatcolouris…?（bookdeskchairblackboard）
生2：It’s….
釋
難
解
疑用“Whatcolouris…?It’s…句型說(shuō)句子
拓
展
訓(xùn)
練讀出下列單詞并寫出漢語(yǔ)：
itit’sredlookwowyellowblue
漢語(yǔ)意思
它它是紅色的看呀，哇黃色的藍(lán)色的
作業(yè)設(shè)計(jì)讀寫下列單詞
itit’sredlookwowyellowblue

板書(shū)設(shè)計(jì)Module4Unit1It’sred
Whatcolourisit?
It’sred.
blue.
yellow.
green.

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師高采云審核教師劉利利
課題Module4It’sred!課型新授課課時(shí)2
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)用“It’s…”句型說(shuō)自己喜歡的顏色。
過(guò)程與方法通過(guò)情景對(duì)話、歌曲游戲等活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的話題感興趣，樂(lè)于參加討論。

教材分析教學(xué)重點(diǎn)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)拼讀單詞并知道詞義。
教學(xué)難點(diǎn)yellow,blue,green,black,red的讀音。能用“It’s…”說(shuō)出事物的顏色。
學(xué)具顏色卡片
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課1、復(fù)習(xí)單詞。
2、師說(shuō)漢語(yǔ)，生說(shuō)英語(yǔ)。1、復(fù)習(xí)單詞。
2、師說(shuō)漢語(yǔ)，生說(shuō)英語(yǔ)。
它是紅色的。
它是黃色的。
它是藍(lán)色的。
自
主
學(xué)
習(xí)1、出示新單詞
achameleonmypandanow
2、播放錄音
3、領(lǐng)讀1、預(yù)習(xí)自學(xué)：
（１）學(xué)生自學(xué)本單元單詞。
achameleonmypandanow?。ǎ玻╊A(yù)習(xí)活動(dòng)２listenandsay找出不懂的地方。
2、自主模仿:（１）、跟錄音讀。（2）、跟教師讀。
小
組
合
作合作演練
（１）、表演活動(dòng)2
（2）、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示準(zhǔn)備。
展
示
反
饋方法：朗讀、對(duì)話、表演、背誦；
形式：小組內(nèi)、全班；
釋
難
解
疑4、重點(diǎn)指導(dǎo)：
I’machameleon.I’mapanda.
Nowit’sred,blue,greenandyellow.
拓
展
訓(xùn)
練找出不同類的一項(xiàng)。
（）1、A、redB、youC、I
（）2、A、yourB、myC、panda
（）3、A、yellowB、windowC、blue
（）4、A、isB、doorC、desk
作業(yè)設(shè)計(jì)1、熟讀本課單詞。
2、畫(huà)出自己喜歡的物品，用red,blue,yellow,green涂出來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)Module4Unit1It’sred!
It’s…red
Pointoyellow
green
blue
black

北冶鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備教師趙濤審核教師劉利利
課題Module4Unit2
It’sablackdog課型新授課課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課重點(diǎn)單詞dogcatcap
過(guò)程與方法通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)
情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
教材分析教學(xué)重點(diǎn)會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)句型：It’sa+（表示物品的單詞）
教學(xué)難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)句型：It’sa+（表示物品的單詞）
學(xué)具動(dòng)物頭飾
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
導(dǎo)
入
新
課1、復(fù)習(xí)顏色單詞。
2、導(dǎo)入新課
教師談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。拼寫單詞
自
主
學(xué)
習(xí)1、拿出小狗卡片：
2、拿出小貓卡片：
3、拿出帽子卡片：
教師范讀，學(xué)生試著模仿。多種方式操練，開(kāi)火車讀、分組讀、自己小聲讀，反復(fù)讀單詞，達(dá)到熟練、準(zhǔn)確。
小
組
合
作分角色扮演復(fù)習(xí)新單詞
S1：What’sthis?
S2:It’sadog/cat/cap……
展
示
反
饋歌謠練習(xí)復(fù)習(xí)單詞：
Dog,dog,dog,actlikeadog.
Cat,cat,cat,actlikeacat.
Cap,cap,cap,actlikeacap.
釋
難
解
疑Dog讀音[dɡ]cat讀音[kt]cap讀音[kp]
拓
展
訓(xùn)
練
擊鼓傳帽：復(fù)習(xí)單詞及句型
It’sadog/cat/cap……
作業(yè)設(shè)計(jì)
用It’sa+（表示物品的單詞）句型描述身邊的物品。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Module4Unit2It’sablackdog
It’sa+（表示物品的單詞）