小學(xué)托班教案

托班健康教案：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知位子前后，時(shí)間先后，數(shù)字大小，距離遠(yuǎn)近。

2、能夠積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)常見的動(dòng)物有基本的認(rèn)識(shí)能說出動(dòng)物的名字。

2、幼兒人手一張動(dòng)物圖片，小動(dòng)物比賽場地圖一張。

3、《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》課件一份。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)自己的動(dòng)物朋友。

將小動(dòng)物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動(dòng)開始時(shí)請(qǐng)幼兒將自己的小動(dòng)物朋友請(qǐng)出來和它認(rèn)識(shí)一下。

師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動(dòng)物朋友都是誰，好嗎？

二、為自己的動(dòng)物朋友報(bào)名參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、出示運(yùn)動(dòng)比賽場地圖。

師：小動(dòng)物們要在這些地方開展運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們來猜猜，都有哪些項(xiàng)目呢？這個(gè)草地上會(huì)是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵(lì)幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個(gè)跑的最快的。沙地上比賽跳遠(yuǎn)，比出一個(gè)跳得最遠(yuǎn)的；泳池比賽游泳，比出一個(gè)游的最快的。

2、為自己的小動(dòng)物報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

師：請(qǐng)你想想你的小動(dòng)物最適合比什么呢？請(qǐng)你來為他報(bào)名好嗎？

鼓勵(lì)幼兒說話完整。師：小朋友報(bào)名的時(shí)候要把小動(dòng)物的情況說清楚，要說明你的小動(dòng)物是誰，你為他報(bào)名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會(huì)不清楚。

三、報(bào)名結(jié)束，開始比賽。

師：小動(dòng)物們會(huì)同意你們的報(bào)名嗎？

師：報(bào)名報(bào)好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧！出示課件。

1、跳遠(yuǎn)比賽。

請(qǐng)幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點(diǎn)，誰的位置是最后面的？

出示跳遠(yuǎn)距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

出示紅線長度5m、4m、3m哪個(gè)最大？

師：跳遠(yuǎn)比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說出跳遠(yuǎn)比賽中，跳在最前面，跳得最遠(yuǎn)，數(shù)字最大的動(dòng)物是第一名！

2、跑步比賽。

放到一半時(shí)暫停，師：請(qǐng)你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。

繼續(xù)播放。

請(qǐng)幼兒猜測動(dòng)物用的時(shí)間長短。

師：誰先到達(dá)終點(diǎn)。你覺得獵豹用的時(shí)間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時(shí)間你覺得是長的還是短的？

出示3個(gè)時(shí)間6s、7s、8s請(qǐng)問哪個(gè)時(shí)間是長的？

師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說出跑步比賽中，跑步時(shí)間越短，數(shù)字越小，跑的最快的動(dòng)物是第一名！

3、游泳比賽。

播放課件，鼓勵(lì)幼兒為他的動(dòng)物加油助威。

播放到一半暫停，請(qǐng)幼兒猜猜誰會(huì)最先到達(dá)終點(diǎn)。然后繼續(xù)播放。

師：請(qǐng)問比賽中誰先到達(dá)終點(diǎn)？誰是第二個(gè)？誰是最后一個(gè)？

鼓勵(lì)幼兒猜猜誰用的時(shí)間最短？

出示3個(gè)時(shí)間8s、7s、10s師：請(qǐng)問這三個(gè)時(shí)間哪個(gè)時(shí)間是最短的？

誰用了這么短的時(shí)間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說出游泳比賽中，游泳時(shí)間越短，數(shù)字越小，游的最快的動(dòng)物是第一名！

播放動(dòng)物領(lǐng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)幼兒恭喜每位運(yùn)動(dòng)員。

教師小結(jié)：

今天我們的小動(dòng)物們都為我們表演了一場特別精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，小朋友來比比看誰能夠在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一好嗎？

延伸閱讀

托班體育活動(dòng) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

基本掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動(dòng)作，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。

能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

活動(dòng)重難點(diǎn)

掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動(dòng)作，相互合作，共同完成游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

袋子，彩筆，橡皮筋，墊子，沙袋若干。

袋鼠，山羊，小兔，梅花鹿，獵狗等動(dòng)物頭飾若干。

活動(dòng)過程

1.了解動(dòng)物的長處。

師：小動(dòng)物們都有自己特別的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，讓我們一起來說說他們各有哪些本領(lǐng)？

2.幼兒講述，重點(diǎn)引導(dǎo)講述一些炮的快、跳得遠(yuǎn)的動(dòng)物。

3.分組討論，不知運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)的場地安排和明確游戲規(guī)則。

（1）場地布置如圖

山洞

●●●●小路

草

●●●●小路

●●●●小路地

（2）教師介紹游戲規(guī)則

戴上頭飾的動(dòng)物們（如小袋鼠）可跳過小路（把雙腳伸在袋子里，兩手拿著袋子），鉆過小山洞，爬過草地，舉起小紅旗后，在跑回原地。此游戲可以變換角色。如：袋鼠可以換成山羊，小兔，小鹿等其他動(dòng)物，小路則可換成河流，山洞換成小橋。也可變?yōu)榕芘c跳得專項(xiàng)比賽，如運(yùn)菜，摘果子比賽等。

托班健康教案：玩球

在孩子的眼中，球是個(gè)非常有趣的東西，他們喜歡玩球，也能玩出各種花樣：輕輕碰一碰圓圓的皮球，它就會(huì)向前滾動(dòng)，碰到東西又會(huì)反彈回來；花皮球可以像陀螺一樣在原地旋轉(zhuǎn)，球上的花紋變化多端，色彩斑斕；還可以用手拍球，力氣越大，球就跳得越高在玩球的過程中可以鍛煉孩子的動(dòng)手操作、手眼配合等能力，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種安全、有序的球類游戲，讓孩子們自由玩耍。

一、嬰幼兒行為分析

●孩子們?cè)谕孚s小豬的游戲，只見琪琪翹著小屁股，兩只小手抓著皮球一步一步向前推，可是皮球卻不聽話，總是滾到其他地方，琪琪只好一直跟在后面追，抓到皮球后，他緊緊地抱著皮球回到原地，又專心地推起來。

分析：托班孩子很喜歡玩滾球游戲，但他們手部的肌肉力量較弱，兩臂用力不夠均勻，控制球滾動(dòng)方向的能力較差，不能將球較準(zhǔn)確地推到預(yù)定位置(方向)，滾球時(shí)還常會(huì)出現(xiàn)手指將球挑起的現(xiàn)象。由于球會(huì)向不同方向滾動(dòng)，不易控制，這也激發(fā)了孩子們玩耍的興趣。

●佳音戴著小白兔頭飾，不停地從筐里抓起紙球向大灰狼使勁扔去，扔一個(gè)紙球嘴里就說一聲打你，她發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)紙球沒扔出去，就又重新?lián)旎貋?，用力扔出去?/p>

分析：不停地扔球和撿球是托班孩子樂意嘗試的一種游戲方式，由于游戲中融入了故事情節(jié)和角色，使孩子很容易投入到游戲中。重復(fù)扔球和撿球的活動(dòng)不僅有利于促進(jìn)孩子兩臂肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展，鍛煉幼兒手腕的關(guān)節(jié)，還能提高身體動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈敏性。

●亮亮把一只皮球夾在兩腿中間，慢慢地向前挪動(dòng)，沒走幾步，皮球就滾落到地上，他急忙跑過去抱起皮球準(zhǔn)備再夾時(shí)，胖胖夾著紙球穩(wěn)穩(wěn)地從他身邊走過。他看了看胖胖夾的紙球，再看看自己手中的皮球，馬上轉(zhuǎn)身跑到放球的地方，選了一只與胖胖一樣的紙球。

分析：活動(dòng)中孩子不停地調(diào)換球，看似是一種喜新厭舊的行為表現(xiàn)，其實(shí)卻反映了這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了觀察事物差別的意識(shí)和能力，他們從中能發(fā)現(xiàn)各種大小不一、材質(zhì)不一的球在活動(dòng)中的不同玩法，并在不斷調(diào)整中體會(huì)成功的喜悅。

二、教師的支持行為

1．在球類玩具中可放置一些像報(bào)紙那樣比較柔軟的紙，以及大小、形狀、顏色各異的口袋等，讓孩子動(dòng)手制作紙球。教師可引導(dǎo)孩子把紙捏成球狀(教師協(xié)助用透明膠貼好)；也可請(qǐng)孩子將多余的紙或散落在地上的紙撿起來，裝在口袋里，扎緊口袋做成球，供孩子們踢著玩。這樣既滿足了孩子們玩的需求，又潛移默化地讓孩子形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2．提供各種玩球活動(dòng)中的輔助物，如紙棒、灌了水的可樂瓶、球網(wǎng)、大灰狼的紙板、圈等，所有的工具及材料必須是光滑的、安全的，大小、長短、高矮要適合此年齡段的孩子，擺放位置要便于孩子取放。工具的配置要有大有小，顏色上要有差異，能幫助孩子形成大小匹配和色彩辨別的意識(shí)。

3．在玩球活動(dòng)中，教師要有意識(shí)、積極地參與孩子的活動(dòng)，和孩子一起探索各種球的玩法，經(jīng)常和孩子一起交流你喜歡什么球你會(huì)怎樣玩球等，也可借助身體部位或各種材料來設(shè)置障礙物，增加玩球的難度，體驗(yàn)球的不同玩法和一球多玩的樂趣。

4．為了讓孩子盡情地玩球，教師還可以設(shè)置一些游戲情境(如趕小豬、小兔打大灰狼等)，提供一些頭飾，引導(dǎo)孩子投入到角色中，用球作為工具，通過扔、滾、抱、踢、推、拍、投等動(dòng)作練習(xí)，提高孩子玩球的興趣并發(fā)展技能。

5．在場地上放置各種大小不一、材質(zhì)不一的球。由于這一年齡段的孩子有平行游戲的特點(diǎn)，因此各種球的數(shù)量要充足，以滿足所有孩子玩球的需要。

三、活動(dòng)建議

1．冬季不要在水泥地或結(jié)冰時(shí)玩球，避免摔倒受傷。夏季可在陰涼處進(jìn)行玩球游戲，每次時(shí)間不宜過長，強(qiáng)度不宜過大。提醒孩子在活動(dòng)中、活動(dòng)后適量喝水，活動(dòng)中關(guān)注出汗多的孩子并及時(shí)幫其擦汗。

2．玩球時(shí)教師要巡回觀察指導(dǎo)，當(dāng)孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)、勸阻。活動(dòng)中教師不要將要求強(qiáng)加于孩子，以順應(yīng)孩子為宜，保持孩子快樂的情緒和活動(dòng)的興趣。

3．在孩子興趣消退的時(shí)候教師應(yīng)及時(shí)提供新的材料，通過示范和啟發(fā)等方式激發(fā)孩子產(chǎn)生新的玩球興趣，鼓勵(lì)孩子們玩出新花樣，并在快樂的情緒中敢于嘗試難度更高的玩球游戲。

4．游戲中教師不要忽視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如物歸原處、不在地上爬、不用手中的物品攻擊同伴等。為了便于孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，在放置球的筐上可用圖片或照片給予提示，幫助孩子在游戲后能主動(dòng)將球放回原處。

5．可通過家園之窗或其他方式，向家長宣傳親子玩球的益處和作用，并推薦多種游戲方法，指導(dǎo)家長和孩子一起玩球，共同感受其中的樂趣。

◆材料準(zhǔn)備：晴朗的天氣里，在場地上放置各種大小各異、材料不同的球類及一些輔助物品，如籃球架、球拍、紙棒等。在另一片場地可設(shè)置一些障礙物，如獨(dú)木橋、拱形的山洞等，讓孩子盡情玩耍。

◆觀察要點(diǎn)：孩子喜歡玩哪一類球(羊角球、大小充氣球、小足球、實(shí)心軟球等)；玩球時(shí)出現(xiàn)哪些動(dòng)作(扔、滾、拋、踢、推、拍等)；玩球時(shí)的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)；是否有與同伴一起玩的意向(模仿別人玩、和別人一起玩)。

附：游戲活動(dòng)舉例

活動(dòng)一：滾皮球

◆材料準(zhǔn)備：大紙箱、小滑梯、皮球或紙球。

◆觀察要點(diǎn)：孩子是否能較準(zhǔn)確地將球滾進(jìn)紙箱內(nèi)；孩子在活動(dòng)中有沒有產(chǎn)生新的玩法和行為表現(xiàn)。

活動(dòng)二：傳球

◆材料準(zhǔn)備：皮球一只。

◆觀察要點(diǎn)：孩子對(duì)傳球活動(dòng)是否感興趣；偏愛哪一種傳球方式；孩子之間是否有語言交流；孩子在活動(dòng)中有沒有產(chǎn)生新的玩法和行為表現(xiàn)。

附：小集體活動(dòng)舉例

玩皮球

◆活動(dòng)目標(biāo)

愿意摸摸、說說、玩玩皮球，初步感知皮球的特征，體驗(yàn)玩球的快樂。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備

三種顏色(紅、黃、綠)不同觸感和大小的皮球，布袋。

◆活動(dòng)過程

1．感知皮球的特征：引發(fā)孩子對(duì)皮球的興趣，觀察皮球的特征。

2．玩皮球：引導(dǎo)孩子滾皮球、拋皮球、鉆山洞(多樣玩法)。

3．念兒歌：欣賞兒歌，嘗試邊念兒歌邊玩球。

4．結(jié)束：送皮球回家。

小班語言活動(dòng)教案 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“小班語言活動(dòng)教案 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解各種動(dòng)物的動(dòng)作，并能用動(dòng)詞準(zhǔn)確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。

2.音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運(yùn)動(dòng)》、錄音機(jī)一架。

3.獎(jiǎng)牌五個(gè)，分別寫上數(shù)字1到5的。

活動(dòng)過程：

一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境，歌表演《健康歌》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1.今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進(jìn)來看你們?cè)诟墒裁?，我們來表演一個(gè)舞蹈來歡迎她們好嗎？請(qǐng)聽音樂《健康歌》。

2.小老虎說：哇！你們?nèi)祟惪烧鎼圻\(yùn)動(dòng)，難怪身體這么健康。聽說：你們?nèi)祟愑信e辦奧運(yùn)會(huì)，有舉辦全運(yùn)會(huì)，又有舉辦亞運(yùn)會(huì)，我們小動(dòng)物也不能落后哦！今天我們動(dòng)物界也要開個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)？

二、觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)；出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒完成問題。

這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧?。∥叶伎椿ㄑ哿?，那誰看清楚了告訴我：

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物？（有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）

2.他們分別在做什么運(yùn)動(dòng)？分別出示動(dòng)詞卡片飛、跑、爬、游、跳。

（1）小鳥在飛，來我們送個(gè)飛的字寶寶給小鳥，并模仿小鳥飛。

（2）小狗在跑，來我們送個(gè)跑的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。

（3）兔子在跳，來我們送個(gè)跳的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。

（4）烏龜在爬，來我們送個(gè)爬的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。

（5）小鴨在游，來我們送個(gè)游的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。

3.再次觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。

小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。

小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。

兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠(yuǎn)。

烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。

小鴨在游，游得怎樣？小鴨在游，游得歡。

4.引導(dǎo)幼兒討論：小動(dòng)物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第一名，誰能拿第二名并為它們獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。

三、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒想像。

除了上面的圖中小鳥會(huì)飛，還有誰會(huì)飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會(huì)跑，還有誰也會(huì)跑？（小馬、小羊等）兔子會(huì)跳，還有誰會(huì)跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會(huì)爬，還有誰會(huì)爬？（毛毛蟲、螞蟻等）小鴨會(huì)游，還有誰會(huì)游？（魚、海豚、鵝等）。以后小朋友想到了就告訴我好嗎？

四、小結(jié)：

小動(dòng)物們都能發(fā)揮自己的特長，積極參加運(yùn)動(dòng)。我們小朋友也要多運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)體質(zhì)，身體才會(huì)健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風(fēng)箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時(shí)候小朋友更愛多運(yùn)動(dòng)。

延伸活動(dòng)：

歌表演《我們大家愛運(yùn)動(dòng)》

托班健康教案 牙齒健康很重要

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出露齒的微笑真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2、如果沒有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒有牙齒說話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）

3、怎樣保護(hù)牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑

1、出示我露齒的微笑，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡單小結(jié)自然結(jié)束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

延伸活動(dòng)：

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

托班健康教案 我渴了

對(duì)于剛?cè)雸@的小小班寶寶們來說，常規(guī)的培養(yǎng)是最重要的，喝水便是其中之一，因此選擇了《我渴了》這一活動(dòng)內(nèi)容，希望通過活動(dòng)，寶寶能夠?qū)W會(huì)自己表達(dá)自己渴了，需要喝水，并能夠自己拿杯子去喝水。

整個(gè)活動(dòng)下來，寶寶們基本上都學(xué)會(huì)了說我渴了，也知道了口渴的時(shí)候要主動(dòng)告訴老師，自己拿自己的小杯子去喝水。但有個(gè)別的小朋友不能夠做到拿自己的小杯子去喝水，在倒水的過程中，會(huì)出現(xiàn)玩水的現(xiàn)象。

措施

1、用正面的方法去引導(dǎo)，多表揚(yáng)那些做的正確的小朋友，讓那些還不怎么會(huì)的小朋友學(xué)習(xí)。

2、針對(duì)個(gè)別的幼兒，老師可以在以后的喝水這一活動(dòng)中，多關(guān)注一些，除了語言上的引導(dǎo)，還可以多進(jìn)行動(dòng)作上的示范。

領(lǐng)域

健康

活動(dòng)類型

活動(dòng)內(nèi)容

我渴了

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)主動(dòng)對(duì)老師等成人說我渴了。

2、會(huì)自己拿杯子喝水。

活動(dòng)重點(diǎn)

能意識(shí)到自己渴了，會(huì)主動(dòng)對(duì)成人說我渴了。

活動(dòng)難點(diǎn)

嘗試自己拿杯子喝水。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小動(dòng)物手偶2只

活動(dòng)過程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

預(yù)設(shè)時(shí)間

一、教師出示小動(dòng)物，引起幼兒興趣。

教師以游戲的形式，吸引幼兒：你們看小白兔玩的太累了，流了許多汗，口渴了，帶他們喝點(diǎn)水吧。

二、教師表演。

教師扮演小動(dòng)物，端起水杯：我玩得累了，有點(diǎn)渴了，該喝水了。我用一只手拿著水杯，另一只手扶好水杯，慢慢的、一口一口的喝水。

三、教師指導(dǎo)幼兒喝水。

教師幫助幼兒找到自己的水杯。請(qǐng)看一看誰找到水杯了，夸獎(jiǎng)?wù)业剿挠變赫婺芨?。教師并幫助幼兒正確用水杯喝水。

3分鐘

8分鐘

5分鐘

托班親子教案：找動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑與輕信號(hào)跑，體會(huì)與小伙伴一塊兒教學(xué)游戲的愉快。

2、熟識(shí)日常生活中熟知的小兔子、小鴨子、小貓咪的名字與日常生活習(xí)慣。

3、明白一塊兒教學(xué)游戲時(shí)不摩擦、不擁擠。

教學(xué)預(yù)備

1、小兔子、小鴨子、小貓咪圖片各1幅，懸掛在室外場所不一樣的位置，代表動(dòng)物的家。軟墊4塊。

2、陽光、美妙的歌曲磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)過程

1、帶著孩子開展熱身教學(xué)。

孩子們，今日來了幾個(gè)動(dòng)物想和我們一塊兒做教學(xué)游戲，你們找一找看，均是誰來啦。

孩子們?cè)趫鏊献咭蛔?、跑一跑，依照?qǐng)D片認(rèn)知?jiǎng)游锏募摇Ｇ抑v出：這就是哪個(gè)的家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？孩子自由學(xué)學(xué)他們走路。

2、帶著孩子玩教學(xué)游戲

（1）解說教學(xué)游戲玩法

幼兒教師講童謠，孩子講出童謠中講的是哪個(gè)，就跑到動(dòng)物的家，找動(dòng)物，找著后講：我找著xx了且學(xué)兩聲xx叫，或者學(xué)xx走路。

（2）孩子教學(xué)游戲

幼兒教師講童謠：喜歡吃胡蘿卜喜歡吃菜，跑跑鬧鬧真討人喜愛。

幼兒教師：孩子要去找哪一個(gè)動(dòng)物??？

孩子：小兔子

幼兒教師：我們跑著去找小兔子吧。

幼兒教師提示：孩子們，跑時(shí)要留意：別推擠，別碰到小朋友，要留意安全！找著后，在小兔子四周學(xué)小兔子跳。

幼兒教師變換童謠內(nèi)容：輕輕走，輕輕跑，小貓咪小貓咪喵喵喵。孩子跑起來，一塊兒去找小貓咪吧。

幼兒教師變換童謠內(nèi)容，帶著孩子反復(fù)教學(xué)游戲。視孩子身體情況與心情調(diào)整反復(fù)次數(shù)。

3、播放陽光美妙的Music，指導(dǎo)孩子自由放松。

播放Music，帶著孩子走走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐坐、躺一躺，自由地放松身體。

大班科學(xué)教案 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？以下是小編收集整理的“大班科學(xué)教案 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過動(dòng)手操作，感知彎道和直道的測量方法。

2、能有秩序地動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，初步建立測量的概念。

3、喜歡科學(xué)探索活動(dòng)，提高邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跑道示范圖一張，4個(gè)小動(dòng)物圖片，磁性大圍棋子若干，猜測記錄表一張。

2、幼兒跑道圖，勾線筆，圍棋子果敢，記錄表人手一份。

3、活動(dòng)前每人設(shè)計(jì)一張名片貼在胸前。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)情節(jié)，引起幼兒的測量興趣

教師：今天這里要開小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你們來做小裁判，好嗎？（教師邊演示圖片邊導(dǎo)入小動(dòng)物進(jìn)行跑步比賽的情節(jié)）

（1）教師出示跑道：你們看，這時(shí)什么？跑道上的數(shù)字代表什么？（第一跑道等）

（2）教師：小動(dòng)物從哪里開始起跑？又跑到哪里？（幼兒指出）

（3）教師出示小動(dòng)物圖片，并開始比賽，比賽結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒討論比賽結(jié)果：比賽結(jié)束，小動(dòng)物們發(fā)生了爭執(zhí)，有人說不公平，你覺得呢？

（4）幼兒自己選擇，表達(dá)自己的看法和理由，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：各條跑道的長度不一樣長。

二、幼兒自己動(dòng)手測量，感知彎道不同的長度

（1）教師：各條跑道的長度是否一樣呢？我們可以有什么辦法知道每條跑道的長度呢？（量一量）用什么量呢？

（2）教師出示測量工具圍棋子，介紹記錄表，提出操作要求

（3）幼兒測量跑道，并做好記錄。教師巡回指導(dǎo)

三、討論測量結(jié)果

（1）教師引導(dǎo)幼兒看記錄表，發(fā)現(xiàn)新的問題，并展示幼兒的記錄表，幼兒個(gè)別講述。

（2）教師小結(jié)：現(xiàn)在經(jīng)過用圍棋子測量后發(fā)現(xiàn)比賽不公平，因?yàn)樗臈l彎道跑道不一樣長。

四、找各跑道不同的起點(diǎn)，鞏固測量方法

（1）教師：既然四條跑道的長度不一樣長，說明剛才的比賽不公平，既然比賽不公平，就要重新比賽，那么才算是公平的比賽呢？（引導(dǎo)幼兒說出要跑一樣長的距離）

（2）教師：經(jīng)過商量，小動(dòng)物們決定都跑13個(gè)圍棋子的長度，不過他們有個(gè)要求，終點(diǎn)不變，請(qǐng)你們幫小動(dòng)物們找出起點(diǎn)，怎么找呢？幼兒討論

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作找起點(diǎn)的方法，引導(dǎo)幼兒可以從終點(diǎn)往回?cái)[棋子找不同的起點(diǎn)

（4）幼兒操作，找起點(diǎn)、教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒

五、展示操作結(jié)果，評(píng)價(jià)幼兒的操作

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。

（2）播放課件，觀看運(yùn)動(dòng)員跑步比賽起跑的圖片，進(jìn)一步感知運(yùn)動(dòng)會(huì)上彎道跑道的不同起點(diǎn)。

托班健康教案 撿樹葉

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“托班健康教案 撿樹葉”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化，有采集、欣賞樹葉的興趣。

2、介紹自己找到的樹葉，對(duì)其形狀進(jìn)行聯(lián)想。

活動(dòng)準(zhǔn)備

馬甲袋、小筐

活動(dòng)過程

一、園內(nèi)散步感受樹葉的變化

孩子們，上次我們?cè)谟變簣@的操場上尋找秋天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由發(fā)言討論）

二、外出撿落葉

（1）幼兒討論外出注意事項(xiàng)。

現(xiàn)在，我們帶上馬甲袋要到外面的小區(qū)里去撿落葉，請(qǐng)朋友們來討論一下，你覺得外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

（在老師規(guī)定的撿落葉，不亂跑，不去濕的地方，在干的地方撿，聽到老師說排隊(duì)的時(shí)候馬上過來排隊(duì)，注意安全。）

（2）幼兒外出撿落葉。

教師引導(dǎo)幼兒采集不同形狀大小的樹葉。

三、討論、交流自己采集的樹葉

1、看看說說你撿到的樹葉是怎么樣的？

幼：圓圓的，橢圓形的，有點(diǎn)枯掉了。

師：有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的；秋天到了，葉子變黃掉下來了，時(shí)間久了就枯掉了，所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子。

2、聞聞你撿來的樹葉有什么味道？

幼1：有樹葉的味道。（師：那是什么味道呢？）幼2：有股香味。

師：樹葉有股淡淡的清香。

3、摸摸你的樹葉是怎么樣的？

師小結(jié)：有的樹葉滑滑的，有的樹葉毛毛的，有的干干的，一碰就會(huì)碎掉了，有的軟軟的

4、想一想你的樹葉像什么？

師小結(jié)：樹葉的形狀真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像螞蟻的家，真有趣。今天撿到了這么多漂亮的樹葉，你們開不開心??？

托班健康教案 粗糧美味

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編收集整理的“托班健康教案 粗糧美味”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解常見的雜糧，知道適量吃一些雜糧有益健康。

2、培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯?xiàng)l、綠豆湯等。

2、幼兒每人一套餐具。

3、畫有糧食圖案卡片數(shù)張。

活動(dòng)過程

一、粗糧自助餐。

幼兒品嘗各種粗糧制作的點(diǎn)心，并自由交談，交流各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。

二、討論。

1、我們平時(shí)吃哪些糧食？米飯和面包是用什么做的？

小結(jié)：我們平時(shí)吃得比較多的是米飯、面條、面包等，這些都是用大米和白面做的，叫細(xì)糧。

2、提問：剛才你吃了什么點(diǎn)心？味道怎么樣？是用什么做的？

小結(jié)：

剛才我們吃的這些點(diǎn)心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的，這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食，品種非常多。

三、了解粗糧的營養(yǎng)價(jià)值。

1、提問：你以前吃過粗糧嗎？吃過哪些粗糧？為什么要吃粗糧？

小結(jié)：粗糧里面許多營養(yǎng)是大米和白面中沒有的，而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素，能鍛煉我們的牙齒，通大便，對(duì)身體有好處，所以我們應(yīng)該吃一些粗糧。

2、討論：每餐都吃粗糧行不行？粗糧吃多了會(huì)有什么感覺？

小結(jié)：

吃太多的粗糧會(huì)不容易消化，所以也不能多吃，應(yīng)粗糧細(xì)糧搭配著吃。

四、游戲找家玩法：

幼兒人手一張卡片，根據(jù)卡片上的圖案，聽老師的口令進(jìn)行判斷，并站到相應(yīng)的圈中。如老師說：高梁是粗糧。幼兒認(rèn)為對(duì)就站到粗糧家中，認(rèn)為不對(duì)就站到細(xì)糧家中。

托班健康活動(dòng) 圖書

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“托班健康活動(dòng) 圖書”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)

通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法，激發(fā)幼兒愛書的情感。

培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力及語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種好看的圖書。

小朋友看書的圖片等。

活動(dòng)過程

1、教師講故事。

師：小朋友們，老師講的故事好聽嗎？（好聽）你們還想聽嗎？（想）你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？（書）對(duì)，小圖書里有很多動(dòng)聽的故事，我最喜歡看書了。小朋友們都喜歡看什么樣的書啊，你愛看書嗎？你都知道什么故事?。?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：

小朋友你們聽誰在哭?。浚ń處煶鍪酒茡p的小圖書）小圖書為什么哭了？（原來是小圖書被撕壞了，所以哭了）你們看，這兩個(gè)小朋友在做什么（爭搶圖書的圖片）小朋友們說說我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)書，（幼兒：不撕書、不搶書、不破壞書、不在書上亂寫等）。教師總結(jié)：書是我們的好朋友，通過讀書我們可以學(xué)到很多知識(shí)，所以我們要愛護(hù)圖書。

3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學(xué)嗎？幼兒：想。

4、教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

5、學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱。

6、小朋友知道圖書為什么哭了，我們一起把破損的圖書修補(bǔ)好吧。

7、幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內(nèi)容；

師：小朋友小圖書好看嗎？（好看）師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書?。浚ㄒ粡堃粡埛煟阂粡垙?，往下翻，師：書看完應(yīng)該放在哪?。〞苌希煟嚎赐贻p輕放原處，明天再來細(xì)細(xì)看。

8、幼兒跟老師學(xué)兒歌，并讓幼兒邊讀書邊說兒歌。

9、今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛護(hù)它，大家比一比看誰最愛你的好朋友小圖書。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒和老師或爸爸媽媽修補(bǔ)幼兒園和家里破損的圖書。

托班健康教案 寶寶講衛(wèi)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂

2．感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：刷子、海綿、小籃子、報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2．幼兒準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動(dòng)起來。

二、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

游戲一：過小路

1．請(qǐng)幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2．用不同方式通過報(bào)紙路，感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激

游戲二：過小橋

1．提出過橋注意事項(xiàng)（安全問題）

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對(duì)皮膚的刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演

洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

換只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

換只腳，洗一洗，刷刷刷。

小手小腳真干凈、真干凈。

托班健康教案 光腳丫旅行

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解腳的外形特征和用途，發(fā)展觀察力。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)愛情感，發(fā)展幼兒移情能力。

3、體驗(yàn)赤足運(yùn)動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂磁帶；錄音機(jī)；地毯上畫有五線譜及腳印。

【活動(dòng)過程】

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脫鞋光腳去旅行。

師：你們聽，什么在響呀？原來是我的小腳在說話。它說它天天躲在鞋子里襪子里，什么也看不見，什么也聽不到，今天它想出來和你們玩玩！你們?cè)敢夂托∧_一起玩嗎？

2、簡單交待旅行注意事項(xiàng)。

師：小腳都出來了！他們好高興呀！我們來個(gè)光腳丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好媽媽，不要掉隊(duì)。

二、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨(dú)木橋；學(xué)小兔跳；被大灰狼追跑等。

1、矮人走。師：哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲著走才能穿過它，來，我們一起穿過小樹林吧。

2、雙腳交替走，師：到獨(dú)木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個(gè)跟著一個(gè)走，要小心，別掉到水里呀。

3、踮腳走。師：噓，樹洞里的小熊在睡覺呢！我們踮著腳輕輕的走，別吵醒它。

4、跳。師：你們看！小白兔跳的可快了。我們來學(xué)學(xué)吧！

5、跑。師：不好，大灰狼來了，我們快跑呀。

三、池塘邊休息，認(rèn)識(shí)小腳。

1、來到池塘邊洗腳。師：哇，這兒有個(gè)小水池，我們光腳丫走了那么多路，來洗洗腳吧！邊念兒歌邊洗腳。

2、認(rèn)識(shí)小腳。

師：小腳洗好了，我們的小腳是怎么樣的呀？幼兒回答，教師總結(jié)。

念兒歌引出問題。師：小腳的本領(lǐng)可大啦！你們知道小腳有哪些本領(lǐng)嗎？教師總結(jié)。

四、游戲小腳跳舞。

師：我們的小腳能干這么多事情，我的小腳最喜歡跳舞了，你們看。

教師示范游戲一次。講解游戲規(guī)則。

幼兒個(gè)別游戲，表揚(yáng)做得好的幼兒。

幼兒全體游戲一次后，給他們戴上小禮物。

游戲數(shù)遍后結(jié)束。

師：小腳跳舞可真好玩，我們把小腳游戲帶到教室里和我們的小朋友一起玩吧！跟老師再見吧！

托班教案：《喂喂小動(dòng)物》

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？小編收集并整理了“托班教案：《喂喂小動(dòng)物》”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能給小動(dòng)物找出相應(yīng)的食物，并一一對(duì)應(yīng)擺放。

2、鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，體驗(yàn)喂小動(dòng)物吃東需的樂趣。

3、學(xué)習(xí)簡單的禮儀句子：XX請(qǐng)吃XX。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。

2、自制魚、胡蘿卜、骨頭立體食物。

3、課件幻燈片。

【活動(dòng)過程】

導(dǎo)入：師戴小猴子頭飾入場：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請(qǐng)來幾位好朋友來和我一起慶祝生日，瞧他們都來了。出示大嘴玩具。

提問：1、你們都認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物叫什么名字嗎？

2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？

請(qǐng)幼兒討論回答，師：我認(rèn)識(shí)一個(gè)非常聰明的大象博士，他知道小動(dòng)物最喜歡吃什么，播放課件來驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

出示立體食物，今天我準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們來看一看，都是什么，是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃的東西。

游戲：師示范操作：小貓說它餓了，我來喂一喂小貓：小貓請(qǐng)吃魚。

師：呀，小動(dòng)物們都餓了，大家來幫忙喂一喂他們吧。

請(qǐng)幼兒分組上臺(tái)操作，并加以引導(dǎo)喂小動(dòng)物的同時(shí)說：小貓請(qǐng)吃魚，小狗請(qǐng)吃骨頭，小兔請(qǐng)吃胡蘿卜。

結(jié)束：師：小動(dòng)物們都吃飽了，它們說：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見！大家?guī)椭宋业暮门笥褌兂缘娘栵柕?，你們真棒！我今天帶來了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請(qǐng)吃糖果。

【活動(dòng)延伸】

將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。

【活動(dòng)反思】

1、本次活動(dòng)準(zhǔn)備的食物教具都是立體性，接近實(shí)物，適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中激發(fā)了幼兒的操作欲。

2、幼兒在游戲中掌握了簡單的禮儀用語。

3、教具套數(shù)準(zhǔn)備不足。

4、可以準(zhǔn)備一些其他的動(dòng)物教具，增加活動(dòng)的難度和趣味性。

托班認(rèn)識(shí)動(dòng)物教案 指猴

活動(dòng)目標(biāo)

通過照片結(jié)合所講來清晰的認(rèn)識(shí)指猴。

指猴的生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

指猴相關(guān)照片。

活動(dòng)過程

1、小朋友都去過動(dòng)物園吧？

2、在動(dòng)物園里面，你們都看過猴子吧！

3、我們本節(jié)課認(rèn)識(shí)的動(dòng)物也跟猴有關(guān)，就是照片里這個(gè)小動(dòng)物，它叫指猴。

4、小朋友們看它是不跟大猴子很像，指猴是因指和趾長而得名。

5、指猴的介紹

我們從照片中可以看到，指猴與動(dòng)物園里的猴張得差不多。

指猴的頭和腹部的毛都是白色，尾巴比身體還長。

指猴的頸毛張的長，毛尖有白色。

指猴的四肢雖短，但腿比臂長。

我們數(shù)數(shù)指猴的拇指和腳趾共有多少？（20個(gè)）

6、我們都知道動(dòng)物園里的猴子吃香蕉，想知道指猴吃什么嗎？

指猴生活在雨淋中的樹洞里，都在夜間出來活動(dòng)。

指猴喜歡吃可可、芒果、昆蟲、甘蔗。

7、指猴還有金色的。

8、學(xué)了這么多，最有意思的是指猴在地面行走時(shí)，是四肢齊蹦。

9、關(guān)于指猴的知識(shí)學(xué)完了，老師要考考你們了。

10、老師出問題，小朋友可以看照片回答。

活動(dòng)結(jié)束