圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚（收藏十四篇）。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇1

在生活中有很多種淚，感動(dòng)的淚、激動(dòng)的淚、遺憾的淚……可是我的淚與你們的都不一樣，我的淚是努力與成功肩并肩的淚。

遇見

我記得剛剛接觸舞蹈是在四歲左右，當(dāng)時(shí)是沒人教，都是看著別人跳，自己也就在那兒瞎比劃。直到去了夢(mèng)想藝術(shù)，那里的環(huán)境OK，也有美麗的舞蹈鞋。從那一天開始，我就知道自己要為舞蹈獻(xiàn)身，心里很開心，也很激動(dòng)。

遺憾

那是一個(gè)晴朗的早上，我照常來(lái)到舞蹈班，換上舞蹈鞋，開始練基本功，什么下腰、前橋統(tǒng)統(tǒng)不在話下。老師來(lái)了說(shuō)：“我們下個(gè)月要去鄭州比賽，你們好好練，到時(shí)候我會(huì)挑出15個(gè)人去?！睆哪且院笪姨焯炀殻缟暇?，晚上練，甚至都忘了吃飯。到了老師檢查的時(shí)候，我自認(rèn)為自己跳得還可以，可沒想到還是落選了，當(dāng)時(shí)我努力不讓自己的眼淚流下來(lái)。下課了，老師告訴我說(shuō)：“你跳得很好，就是有點(diǎn)胖，長(zhǎng)得有點(diǎn)低?！蔽衣犃艘院?，開始每天早上跑5圈，每天晚上喝一杯羊奶。一個(gè)暑假過去了，從前那個(gè)被人說(shuō)胖和低的小朋友長(zhǎng)高了，變瘦了。

成功

后來(lái)又有演出，我成功地被選上了，還成了女主角。如今我11歲了，參加過大大小小的演出，也表演了很多節(jié)目，如：《紅梅贊》、《馬蘭花開》、《魅力校園》等。在這些精彩的節(jié)目背后是無(wú)數(shù)次的哭泣、流淚，為練基本功的疼痛流淚，為選不上而流淚，也為成功而流淚?，F(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)考到了九級(jí)，別人一見我就說(shuō)：“你考到九級(jí)了？真了不起了！”其實(shí)，有時(shí)候我也想放棄，可是有一句話一直默默支撐著我——你的努力，終將成就更好的你。

在生活中，有人為夢(mèng)想流淚，為激動(dòng)流淚，而我為努力與成功流淚。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇2

題目：溫暖

溫暖，是我們生活中美麗的感受。它如細(xì)雨般滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們感到無(wú)比的幸福和安慰。

當(dāng)我看到媽媽為我做好一碗熱氣騰騰的雞湯時(shí)，我感受到了溫暖。那一碗雞湯中蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。每次喝到這碗雞湯時(shí)，我都能感受到它滋養(yǎng)我的身體，讓我感到無(wú)比幸福。

除了雞湯，友誼也是一種溫暖。我和小明是多年的好朋友，每當(dāng)我遇到困難或者傷心時(shí)，他總會(huì)在我身邊，給我溫暖的擁抱和鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)。有他在身邊，我覺得世界充滿了陽(yáng)光和溫暖。

溫暖還可以從一些人與人之間的小事中體現(xiàn)出來(lái)。比如，我曾經(jīng)看到過一個(gè)年輕人幫助一個(gè)老人過馬路，他耐心地為老人攙扶著，直到老人安全地過了馬路，這一幕讓我感到溫暖。這個(gè)小小的舉動(dòng)表達(dá)了他對(duì)老人的關(guān)心和尊重，也展現(xiàn)了社會(huì)溫暖的一面。

溫暖還可以通過自己的行動(dòng)傳遞給別人。比如，我曾經(jīng)幫助過一個(gè)迷路的小狗找到回家的路，當(dāng)它找到主人時(shí)，我看到主人滿臉的感激和高興，這一刻我感到自己是世界上幸福的人，因?yàn)槲規(guī)Ыo他們溫暖和快樂。

溫暖是一種力量，它能夠治愈我們內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。每個(gè)人都可以成為溫暖的使者，用自己的愛和關(guān)心去溫暖身邊的人。讓我們一起傳遞溫暖，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界！

溫暖，源于愛，傳遞愛。無(wú)論是在家庭、友情還是社會(huì)中，溫暖始終伴隨著我們。愿我們每個(gè)人都成為溫暖的火炬，點(diǎn)亮他人的心靈，創(chuàng)造一個(gè)充滿溫暖的世界！

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇3

后悔就像一只讓人討厭的小蟲子。在我的心里鉆呀鉆，扭啊扭，鉆的我心里全是大小不一樣的窟窿。一想到自己冤枉他們的情景，我的手上，臉上都火辣辣的……

那是一個(gè)平常的星期五中午，我和米思奇正在一起寫作業(yè)。突然，我感到肚子有些不適，便對(duì)她說(shuō)：“我肚子有點(diǎn)疼，去一下洗手間，你先寫著。”說(shuō)完，我便走向洗手間，心里還想著那只今天早上新買的漂亮的筆。過了一會(huì)兒，我回到了座位，繼續(xù)寫作業(yè)?？墒?，當(dāng)我伸手去拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只新買的筆不見了。我焦急地翻找著，一遍又一遍，但始終沒有找到。

過了一會(huì)兒，我心急如焚，竟然一口咬定是米思奇偷了我的筆。我憤怒地走到她身邊，大聲質(zhì)問道：“是不是你把我的筆偷了！”米思奇平靜地回答：“不是我偷的呀。”我卻不依不饒地說(shuō)：“就是你偷的，就是你！”米思奇也有些生氣了，反駁道：“真不是我偷的！”“就是你！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著?！澳銗坌挪恍?，反正不是我！”她無(wú)奈地說(shuō)道。

因?yàn)檫@件事情我和米思奇不玩了，我不理她，她不理我，一直到，幾天后，我在洗書包是發(fā)現(xiàn)了那支筆，發(fā)現(xiàn)時(shí)，我想到米思奇，發(fā)現(xiàn)我冤枉了她。

我開始仔細(xì)回想整件事情的經(jīng)過，從發(fā)現(xiàn)失竊的那一刻起，到錯(cuò)誤地指責(zé)他人，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如同電影畫面般在腦海中浮現(xiàn)。我感到一陣深深的愧疚和自責(zé)，意識(shí)到自己的沖動(dòng)和武斷給好友帶來(lái)了傷害?！白约簺]有在第一時(shí)間冷靜下來(lái)，好好調(diào)查事情的真相，而是盲目地做出了判斷?！崩⒕?、自責(zé)……那一刻，我的心里五味雜陳。

到了星期一，”對(duì)不起，米思奇，我不應(yīng)該冤枉你”可是米思奇沒有理我。就這樣，我永遠(yuǎn)失去了我好的朋友米思奇，我的心如同被重錘敲擊，后悔如同滔滔江水，源源不斷地涌出。我不應(yīng)該那樣冤枉她，那樣傷害了我們之間的友情。

我心中充滿了后悔，懊惱自己不該冤枉她。決定從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)冷靜思考，不再輕易相信自己的直覺，而是要通過調(diào)查和了解事實(shí)真相來(lái)做出決定。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇4

一個(gè)小小的“讓”字，又能有幾人真正做到？

中午，我們到食堂打飯，食堂里人山人海燥熱無(wú)比，我不耐煩地排著隊(duì)，這時(shí)，一個(gè)孩子拿著餐具，雙眼無(wú)助地看著我們?cè)囂叫缘貑柕溃骸按蟾绺?，我能排到你的前面嗎？一?huì)兒我要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)?！迸赃叺囊晃煌瑢W(xué)瞟了一眼不耐煩地講道：“憑什么你就能插隊(duì)，不行，自己到后面排隊(duì)去！”小孩失落地低下頭，緩慢的向后排走去答道：“好吧……”我看著她漸漸離去的背景突然叫住她說(shuō)道：“小朋友，你排到我前面來(lái)吧！”小朋友愣了一愣，隨后便歡喜地來(lái)到我面前說(shuō)了一聲“謝謝”，便轉(zhuǎn)過頭去開始默默地等待，原本燥熱的食堂，吹進(jìn)來(lái)一縷涼風(fēng)撫摸著我的臉龐，涼爽無(wú)比。

下午，我坐公交車時(shí)，看到一老奶奶拄著拐杖，彎著腰，手不停地敲打著后背，嘴里“哎呦哎呦”地叫著，周圍的人卻視而不見，沉默不語(yǔ)。我站起身來(lái)微笑地說(shuō)道：“老奶奶，您坐吧！我不累?！崩夏棠涛⑿χ搅俗簧?。

到站了，我匆匆下了車，跑進(jìn)商店，去買限量款的筆，可是只剩一支了，卻被人捷足先登了，我望著那只夢(mèng)寐以求的筆久久不能離去，在我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備離去時(shí)，那個(gè)人叫住我講道：“這支筆給你吧！我覺得你比我更需要這支筆?！蔽夷弥P目送他的離開。

謙讓是每個(gè)人都必須具備的品德，我也希望這世上每個(gè)人都懂得謙讓。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇5

暖是身體上的感受，更是人們心靈深處的一絲絲溫度。

有一年冬天，巴中城罕見地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來(lái)，我由于要去補(bǔ)課，便獨(dú)自一人賞著雪景來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來(lái)，再向雪地里插……經(jīng)過一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。

回到家時(shí)，我的`手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅(jiān)，臉像是被千萬(wàn)把小刀割開一樣，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間，打開房門的一瞬間，一股暖流向我涌來(lái)，房間里股股熱氣，原來(lái)是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來(lái)?；剡^頭，媽媽正朝我微笑。

有晚上鬧肚子，痛得像千萬(wàn)把刀在我肚子里不停劃動(dòng)，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥，現(xiàn)在病好了，肯定不愿意吃，于是，第N場(chǎng)家庭口水大戰(zhàn)又上演了?！翱斐粤?，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說(shuō)，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來(lái)時(shí)，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，我感覺好溫暖，這感覺一點(diǎn)，一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身。

人世間有無(wú)數(shù)溫暖，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇6

淚！是什么滋味？嘗過眼淚的人都說(shuō)，淚是咸的，是苦的。但你用心感受的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，淚有甜的，那是幸福的；淚有苦的，那是痛苦；淚有酸的，那是心酸。我也流過淚。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次感到淚是咸的，可有我流下的淚，是甜的，那是幸福的淚。

那是一個(gè)燈火輝煌，熱鬧的夜晚?！疤昧?！終于等到這一天了！”我拎著心愛的溜冰鞋，看著面前這寬闊的場(chǎng)地，興奮地大叫。迅速換好溜冰鞋，左腳一蹬，右腳一滑，一會(huì)兒就滑到百米開外。

由于我的興奮過度，腳底一溜，失去了平衡，頓時(shí)重重的摔在了堅(jiān)硬的水泥地面上。一時(shí)間，疼痛感涌入全身，淚水也不由得奪眶而出。我咬緊牙關(guān)，想站起來(lái)，可腿根本不聽使喚。我只好忍痛，無(wú)助地向四周揮動(dòng)手臂。可是，周圍的人根本沒空理睬我。正當(dāng)我委屈沮喪時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了，急切而溫柔的聲音?！笆前职?！是爸爸！”令我興奮不已。“怎么摔倒了？很疼吧？讓我看看——?jiǎng)e哭了，——還好，骨頭沒事?！闭f(shuō)著，便把我背了起來(lái)?？粗职中奶鄣难凵瘛ｎD時(shí)，一股股暖流涌上心頭，我流淚了。這一滴滴淚不是苦的，也不是咸的。而是甜的。

……

終于到了樓梯口，爸爸拖著沉重的步伐向上邁去。在爬完五層樓后，一陣陣粗重的喘息聲在我耳邊回蕩?！昂暨?，呼哧”。我摸了摸爸爸那僵直的脊背，早已濕漉漉了。我的眼角又濕了。幾滴豆大的淚珠悄然滑落?！鞍郑瑒e背我了我自己下來(lái)走吧?！薄皼]事，沒事，等進(jìn)了家門就好了”。爸爸喘著粗氣說(shuō)。我看著他的側(cè)臉，豆大的汗珠正順著鬢角滾落，臉也漲得紅紅的，我被爸爸的堅(jiān)持所震撼了！

回家后，爸爸把我安頓好，讓我在沙發(fā)上休息。便默默的走進(jìn)了房間，不一會(huì)兒就傳來(lái)了一陣陣鼾聲?？粗v的爸爸，一股股暖流涌上心頭，將我身上的痛慢慢驅(qū)散。

我終于體會(huì)到了父愛如山這句話的意義！這次的淚是甜的！是幸福的！

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇7

因?yàn)橛職?，才有了諸葛亮的七擒孟獲、六出祁山、空守西城的美談；因?yàn)橛職?，才有了孔子周游列?guó)、廣收門徒、立學(xué)千秋的成就。若一個(gè)人才華橫溢、學(xué)富五車，但丟了勇氣，那也只不過是枉然罷了。

正值微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光漸暖的時(shí)候。我乘車來(lái)到游泳館，今天是我第嘗試不借助任何外力，自己在水中游起來(lái)。我下水后，“嗖”的一下，立時(shí)感覺三十幾度的水變得冰涼涼的。這時(shí)，窗外的一棵樹吸引了我。

一只小蝸牛在樹下往上望，那棵樹的葉子嫩嫩的、綠綠的。“天哪，這棵樹的葉子也太新鮮了吧，可是這棵樹太高了，我怎么可能爬上去呢？”小蝸牛嘴里嘟囔著。但它又幻想著自己吃到葉子時(shí)那享受的模樣，“到底爬還是不爬呢”，小蝸牛一直猶豫不決。不一會(huì)兒，小蝸牛堅(jiān)定地說(shuō)：“賭一把吧，好歹比不試試要好?！苯酉聛?lái)，小蝸牛就奮力地向上爬，爬呀爬……距離嫩葉越來(lái)越近了，它把腮幫子鼓得大大的，一口氣沖到了嫩葉那兒。小蝸牛激動(dòng)地歡呼起來(lái)，傳來(lái)一聲聲尖叫。小蝸牛充滿儀式感地坐到葉子上，吃相卻不雅，“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)?？?，小蝸牛的勇氣給它帶來(lái)了夢(mèng)寐以求的嫩葉。

“嘰喳”，一只幼鳥從巢里摔了下來(lái)，它不會(huì)飛，它怕飛起來(lái)又重重地摔下去，疼著了。但現(xiàn)在它不得不獨(dú)立飛回家。幼鳥鼓起勇氣，使出全身的勁，奮力地拍著翅膀，“呼，呼”小鳥在它的不懈努力下回到了巢里。它高興地與同伴們分享、炫耀。瞧，幼鳥的嘗試讓它回到了家并學(xué)會(huì)了飛。

我收回目光，深深地吸了一口氣，一頭扎進(jìn)水里，睜眼間，一個(gè)晃晃蕩蕩的人影倒映在水底，水面上濺起浪花。不可思議，連我自己都難以置信，竟然成功了。勇氣，使我學(xué)會(huì)了游泳。

先有勇氣，一切才會(huì)發(fā)生。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇8

淚，一提起淚，我想到的不是悲傷而是喜悅。

三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠后，但媽媽經(jīng)常教育我：“失敗不可怕，不懂得失敗的原因才可怕。”其實(shí)我打心底里羨慕那些好學(xué)生，看著他們風(fēng)風(fēng)光光地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，滿面春風(fēng)的樣子，心想：為什么只有他們可以登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我為什么不能呢？因此我下定決心，我一定要追上他們，甚至超越他們！

于是，我上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課時(shí)好好溫習(xí)老師講的知識(shí)，我還把之前測(cè)試的試卷拿了出來(lái)，把我不太會(huì)的題型總結(jié)到本子上，鉆研各種類型題的方法，平時(shí)多讀書遇到好詞好句，也會(huì)立馬摘抄到這個(gè)本子上。

經(jīng)過一個(gè)月的脫胎換骨，我由之前看到題就暈頭轉(zhuǎn)向，變得現(xiàn)在喜歡做題了。到了考試那天，我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，心里想：這次一定不能讓媽媽失望，更不能辜負(fù)我一個(gè)月的努力！"我拿到試卷，嘴角微微上揚(yáng)便寫了起來(lái)。

過了兩天，終于要出成績(jī)了，我望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的排名榜，發(fā)現(xiàn)第一名竟然是我的名字，我的眼淚不禁涌了出來(lái)，因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)！

后來(lái)，學(xué)校組織了社團(tuán)活動(dòng)比賽，我想要參加美術(shù)比賽，但同學(xué)們都覺得我不行，我心中暗暗發(fā)誓，我一定要讓他們刮目相看。我在不懈的努力下，終于在美術(shù)比賽上大顯身手，贏得了第一，同學(xué)們吃驚地看著我，我流下了喜悅的淚水。

一切成果都是靠努力得來(lái)的，有努力就有回報(bào)。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇9

我發(fā)現(xiàn)流淚的原因，都會(huì)有所不同。有時(shí)是因?yàn)殚_心，有時(shí)是因?yàn)閭模€有時(shí)是因?yàn)槭稚鷼狻?/p>

有媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：“為什么不帶我去？”媽媽說(shuō)：“可是那個(gè)游樂場(chǎng)是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機(jī)會(huì)一定帶你去，好不好？”我只好一個(gè)人待在家里，我越想越難過，然后哭了起來(lái)。

有媽媽去旅游，把我放在家里，過了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開大門，準(zhǔn)備去接?jì)寢?。誰(shuí)知我剛打開大門，媽媽大喊：“驚喜！”給我嚇了一大跳，媽媽還買了我喜歡的自行車。我再也忍不住了，激動(dòng)得撲倒她的懷里：“媽媽我好想你！”此時(shí)，我感覺臉上有水流了下來(lái)，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的.哭都完全不一樣。

現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我變堅(jiān)強(qiáng)了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇10

你曾經(jīng)說(shuō)過，你是那顆星星，只要有星星的日子，你就會(huì)陪著我。每當(dāng)我看到星星，那含著思念的淚珠，就會(huì)從我的臉頰淌下。

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還記得那年的暑假，我回老家的時(shí)候，偶然遇見了那個(gè)天真可愛的你?！鞍?！”我摔倒了，手和腿上的皮都破了，我用力地想要站起來(lái)，可似乎有一雙無(wú)形的手把我往下拉，使我怎么也站不起來(lái)。這時(shí)對(duì)門的你沖了過來(lái)，扶著我，我抬起頭看到眼睛如海的你。那年我十歲，你十三歲。雖然我們相差了三歲，但我們之間卻總是無(wú)話不談，就像是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾十年的老朋友一樣。

還有一天晚上，我們一起去“闖”夜市，那時(shí)我們喜歡去的地方就是飾品店，還有小廣場(chǎng)那里的草坪。做了一會(huì)兒暑假作業(yè)，我就興沖沖地跑到你家去找你玩。到了夜市，我們緊緊地攥著手里的錢，飛奔到飾品店。我一看，就愛上了那對(duì)風(fēng)鈴，一粉一藍(lán)，上面是星星，下面是一顆顆小小的鈴鐺。我們各買了一只，到了我們的“秘密基地”——草坪，就能隨心所欲地玩耍。

你搖動(dòng)著風(fēng)鈴，躺在地上。周圍十分的寧?kù)o，只有風(fēng)穿過樹葉的聲音和風(fēng)鈴的聲音。還是你打破了沉靜：“你明天就要回去了嗎？”我轉(zhuǎn)過頭望著你，發(fā)現(xiàn)了我從未在你的臉上看到過的悲傷。又一顆淚珠從你的眼角冒出。因?yàn)橛辛四?，我的暑假有了十足的趣味，因?yàn)槟?，我嘗到離別的滋味。你說(shuō)：“你看，天上緊靠著的兩顆星星就是你和我，只要有星星的日子，我的心就會(huì)陪著你?！?/p>

柜子上，那藍(lán)色的風(fēng)鈴響著，表達(dá)我想你了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇11

世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化。

一粒種子會(huì)變成豐碩的果實(shí)，一株小芽會(huì)變成參天的大樹，一棵幼苗會(huì)變成嬌艷的花朵。白晝時(shí)在變，黑夜時(shí)在變;晴空萬(wàn)里時(shí)在變，暴雨傾盆時(shí)在變。生物們想怎么變就怎么變，就算變到天上去，也沒人過問--因?yàn)槟鞘谴笞匀慌畈酿佡?zèng)呀!

人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉，變能干、變聰明、變機(jī)敏。勤奮好學(xué)的人變優(yōu)秀，努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇的人變樂觀。

可這都并非顯著的變化。聽外婆說(shuō)，上個(gè)世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)--重慶市個(gè)比較貧窮落后的`地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實(shí)闡明了真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡(jiǎn)陋，蜷縮在地上;四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化之巨大：高樓林立，越來(lái)越多的現(xiàn)代化地標(biāo)建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個(gè)古老而年輕的城市添上獨(dú)一無(wú)二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發(fā)!人們的生活變好了：網(wǎng)狀的輕軌編織大地，通向每一個(gè)角落;向往已久的科技走進(jìn)人生，開創(chuàng)每個(gè)人的新篇章。變快捷，變輕松，變得與時(shí)俱進(jìn)!

萬(wàn)物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”后再讓社會(huì)、國(guó)家“變”，讓世界“變”得更美好!

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇12

標(biāo)題：淚——珍惜友情的力量

中心意思：淚水是一種珍貴的情感表達(dá)，它能喚起我們珍惜友情的力量。

正文：

人生中，有許多時(shí)刻會(huì)讓我們流下淚水。然而，在我看來(lái)，淚水并不只是悲傷的象征，它更是一種展示友情的力量的方式。

當(dāng)我回憶起過去與好朋友的點(diǎn)滴往事時(shí)，眼眶里涌動(dòng)著溫暖的淚水。那些一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的日子都留下了深刻的印記。在小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪?？墒?，當(dāng)我坐在教室里默默流淚時(shí)，我的好朋友小明走過來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別難過，我陪你一起學(xué)習(xí)，下次一定能取得好成績(jī)?！边@句話像一股暖流一樣溫暖了我的心房，同時(shí)也激發(fā)了我重新振作的勇氣。

淚水還可以讓我們懂得珍惜友情的可貴。記得有，我和好朋友小紅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，彼此冷淡了一段時(shí)間。那段日子里，我感覺心中像失去了一顆重要的寶石，十分痛苦。后來(lái)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們參加了同一個(gè)班級(jí)組織的活動(dòng)?；顒?dòng)中，小紅無(wú)視了過去的誤會(huì)，主動(dòng)與我握手，并說(shuō)：“朋友之間不應(yīng)該因?yàn)樾∈露柽h(yuǎn)，我們是要攜手前行的。”這時(shí)，我眼中的淚水不再是悔意，而是對(duì)友情的回歸和珍惜。

淚水也能教會(huì)我懂得寬容與理解。小雨是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)非常特別的朋友，他在學(xué)習(xí)上有困難，經(jīng)常需要我的幫助。起初，我總是耐心地解釋、幫助他。然而，有時(shí)候他并不領(lǐng)情，甚至對(duì)我大發(fā)脾氣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都忍不住掉下淚來(lái)。然而，淚水過后，我意識(shí)到小雨的困難比我想象中更多，他也面臨著許多壓力。于是，我主動(dòng)與他交流，傾聽他的煩惱，并嘗試從他的角度思考問題。逐漸地，我明白了他的處境，變得更加寬容和理解。

在生活中，不同的淚水有著不同的故事和意義。它們可以是因?yàn)榛谶^自新而流下的淚水，可以是因?yàn)槊悦６飨碌臏I水，也可以是因?yàn)楦袆?dòng)而流下的淚水。無(wú)論何時(shí)何地，淚水都在提醒我們珍惜友情、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

所以，讓我們用淚水去灑落友情的種子，讓它們?cè)谛撵`的土壤中生根發(fā)芽。相信在這樣的世界里，友情之花將會(huì)開得更加絢爛，讓每一滴淚水都化為友情的力量，溫暖我們的心房。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇13

《暖》秋意越來(lái)越濃，秋風(fēng)瑟瑟，天空布滿濃濃的烏云，似乎龍神又要開閘放水了。我正在趕回教室，學(xué)校里同學(xué)們幾乎全走完了。天下起了傾盤大雨，天也越來(lái)越暗了。寒風(fēng)透過皮膚，直入骨髓，冷得我直哆嗦。我多想能在書包中翻出一件厚衣服啊，早知多穿一點(diǎn)了。在座位上，我搓著那冰涼的雙手。一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中。無(wú)數(shù)豆般大小的雨點(diǎn)從天而降，外面?zhèn)鱽?lái)“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲。

如同美妙的音樂，可我沒時(shí)間在意那“音樂”只覺得自己像處于那冰天雪地。我決定出去看一眼，站在走廊，望著外面的狂風(fēng)暴雨未免有些恐慌：萬(wàn)一媽媽過不來(lái)怎么辦，難道要我一個(gè)孤零零地等著嗎？突然遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)模糊的影子，她托著傘，一步一步艱難地走過來(lái)。她手中的傘在狂風(fēng)中次吹翻。雖然影子有點(diǎn)模糊，但我準(zhǔn)認(rèn)是一位老師或家長(zhǎng)，手中還護(hù)著一個(gè)袋子，漸漸的，她到了我面前，是媽媽，我喜出望外。母親的上半身濕透了，但手中袋子里的`衣服卻一點(diǎn)兒也沒濕，我穿上它與母親一起回去了。路上，雖寒風(fēng)瀟瀟。但在母親的懷抱中，我身上無(wú)一處不是暖的。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文淚 篇14

我的媽媽很忙，一天到晚幾乎都沒有休息的時(shí)間。

一大早，媽媽五點(diǎn)四十就起床了，要給哥哥做飯。五點(diǎn)五十哥哥才起床，媽媽就要六點(diǎn)送走哥哥。一大早“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，常要把我吵醒，但卻又無(wú)可奈何。十分鐘后，媽媽回來(lái)了。對(duì)上鬧鐘，睡不了多少分，七點(diǎn)又要叫我起床。因?yàn)槲颐刻煲嚧彩?，媽媽就趁這時(shí)間梳洗做飯。我才剛穿上衣服，就會(huì)被媽媽拽去梳頭、刷牙等。在七點(diǎn)四十匆匆把我丟去學(xué)校，然后往公司趕。去公司要三十分，所以媽媽遲到是常有的事。

在上午九點(diǎn)多時(shí)，媽媽的手機(jī)準(zhǔn)時(shí)響起。“媽！”我叫道。只聽電話里嘆息一聲：“又忘帶什么東西了？”我嘿嘿笑道：“還是您懂我，我房間書桌上的英語(yǔ)書忘帶了，下一節(jié)課就要用，您快點(diǎn)哈！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“我告訴你，你下次再?zèng)]帶書就別上課了，我哪有那么多時(shí)間給你拿東西?！逼鋵?shí)，每次她都是這么說(shuō)的。

就這樣，媽媽馬不停蹄地趕回了家，又以快的速度送到學(xué)校。還沒歇息一下，就又趕回了公司?？上攵瑡寢層质潜焕习搴靡活D訓(xùn)斥。

下午我五點(diǎn)四十就放學(xué)了，媽媽又趕來(lái)接我。她把我扔到家門口就又回公司繼續(xù)做她未完成的工作。而我則趁這時(shí)間看會(huì)兒電視。七點(diǎn)媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，卻又沖進(jìn)廚房做起了晚飯。飯好后，都沒喘息一下就又去洗衣服。

八點(diǎn)媽媽又準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)我的功課，順便再訓(xùn)斥我一頓。我已經(jīng)九點(diǎn)躺床上了，媽媽卻還要去接哥哥，睡時(shí)已近十一點(diǎn)半了。

媽媽可真忙啊！而我平時(shí)還那么不懂事，總和媽媽吵嘴。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，盡我所能的干家務(wù)，不和媽媽吵嘴。做一個(gè)媽媽的貼心小棉襖。

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