攜程實習(xí)介紹信
發(fā)表時間：2025-04-15攜程實習(xí)介紹信(通用六篇)。
實習(xí)之前學(xué)校一般會有一個實習(xí)動員大會，為鼓勵大家實習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生代表都會發(fā)言。下面為大家整理了實習(xí)動員大會發(fā)言稿，歡迎閱讀。
攜程實習(xí)介紹信 篇1
從9月14日到今天，我走過了師范生教育見習(xí)的51個日子，其中的酸甜苦辣、歡笑淚水一點一滴我還歷歷在目，心裝得滿滿的……
細(xì)心經(jīng)營，用愛呵護(hù)
9月14日晚上7:50分我如期與我的學(xué)生見面了，踏進(jìn)教室門口（高二22班、理科班）的那一刻掌聲如雷般響起，接著我自我介紹，完畢學(xué)生跟我要聯(lián)系方式，當(dāng)時我給了我的電話聯(lián)系方式，教室里立刻齊聲響起：“QQ、微博，我要新浪的微博……”當(dāng)時我心里就想：這幫90后真先進(jìn)，還特別地活躍，看來這不是一個省油的班！事后跟原班主任了解，原來這幫學(xué)生基本上每個人都有一部手機，班里也建立了Q群，但這個班級的集體榮譽感不強，從原班主任上個學(xué)期4月份接手這個班開始到現(xiàn)在只拿過一次標(biāo)兵班（班風(fēng)評比，每個星期一次）。原班主任說班的成績很差，基本上每科的成績都是倒數(shù)的，還說班上有個同學(xué)有心里障礙的，會罵人罵得很兇的…看來我的責(zé)任很重大啊，當(dāng)時我就下了決心要全心全意協(xié)助班主任把這個班管理好，把班風(fēng)、把成績提升一下。
見習(xí)一周后，我就記住了班上所有學(xué)生的名字，并逐漸熟悉學(xué)生的性格、興趣、思想等。我們班是理科班，特點：男生多，女生少（我們72人，男57，女15）。男生頑皮、愛搗亂，難管理，但是很容易走進(jìn)他們的心，他們會纏著我問東問西，也會跟我講班上的一些事情，比如東哥（原班主任）怎樣跟一個音樂老師競選當(dāng)時班主任的，還有哪個男生暗戀哪個女生等等，而且還有一些學(xué)生加了我的微博，我每天都會去關(guān)注他們，所以對他們的心事多多少少會有一些了解的。而女生們對我似乎不大感興趣，我想我還未能走進(jìn)這些小女生的心。于是，我決定去體察“民情”。那天晚上，我下自修之后就去了女生宿舍，當(dāng)時只有幾個小女生在，她們看我來了也沒有表現(xiàn)得很興奮，也不大敢跟我講話。于是我只好“先下手為強”，先是問一個成績較好的女生想考什么大學(xué)（一般高二的學(xué)生對大學(xué)已有初步的設(shè)想），她回答我說，“想考復(fù)旦大學(xué)”，于是我跟她講了復(fù)旦大學(xué)的檔次、招生情況、學(xué)校環(huán)境等等，接著又有人問：“武漢大學(xué)怎么樣？”我知道我們找到了共同的話題，后來我們聊了很多，聊到網(wǎng)絡(luò)紅人鳳姐，聊到了食物添加劑，一直聊到宿舍門禁時間我才走，原來不是小女生們不夠熱情而是我對她們不夠關(guān)心啊。后來小女生們經(jīng)常邀請我到她們宿舍聊天呢…原來要想提高班主任工作質(zhì)量，還必須要深入到學(xué)生之中。
慢慢地，我習(xí)慣他們叫我老師，我也真的把自己當(dāng)成了他們的班主任。為了更好地去掌握這所學(xué)校的管理模式，和融入到學(xué)生當(dāng)中，我堅持每個星期天晚上都去參加級的班主任例會，認(rèn)真聽學(xué)校主任和級長對上周的工作進(jìn)行總結(jié)并對本周工作進(jìn)行安排。級班主任例會回來就是我對自己班的上周情況進(jìn)行總結(jié)，記得我第一次進(jìn)行總結(jié)時總結(jié)得不完全，是原班主任悉心指導(dǎo)下我才慢慢地把握了一周總結(jié)。我每天進(jìn)行著班主任的常規(guī)工作：6點半準(zhǔn)時到達(dá)公區(qū)檢查值日情況和衛(wèi)生情況，下早晚讀，看早操，巡堂（檢查課堂紀(jì)律、看有沒有人睡覺），看自習(xí)等等。兩個星期過去了，我們班的班風(fēng)情況并沒有什么好轉(zhuǎn)，當(dāng)然沒有拿到標(biāo)兵班，這時候月考的成績逐漸出來了，我們除了歷史是排理科普通班第一之外，英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)等都排在倒數(shù)第二，狀況很不樂觀啊，看到成績我的心很沉重。其中跟我十分要好的一個學(xué)生其他科都考得不錯，化學(xué)卻考了20分，我開始找她談話，她跟我說是因為當(dāng)時坐在她后面的一個人一直跟她要答案，所以她當(dāng)時沒什么心情做試卷。我知道考了20分她心里肯定也不好受，我開始安慰她并鼓勵她，她也答應(yīng)我要好好學(xué)習(xí)化學(xué)。接下來她真的每天都做化學(xué)題，不懂的就來問我了，看到她的好學(xué)上進(jìn)，我也十分的開心?？磥砼c學(xué)生的交流是心的溝通，只有實實在在的站在學(xué)生的角度上，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心而不是一味的責(zé)怪和埋怨，這樣的處理方式才會把班主任工作做到最好。
我知道高中生對大學(xué)很憧憬，也很希望自己能考上大學(xué)。我想利用月考成績來刺激他們一下，讓他們明確自己來上學(xué)的目標(biāo)，也讓他們知道分?jǐn)?shù)的重要性（之前了解過，因為他們當(dāng)時考進(jìn)的分?jǐn)?shù)都很低，所以他們都比較自卑，對分?jǐn)?shù)也沒有什么概念，考30分是習(xí)以為常的事情）。因此我特地設(shè)計了一個主題班會：“我的大學(xué)，我的夢”，我通過介紹我親身體驗大學(xué)環(huán)境來激起他們對大學(xué)的向往之情，然后根據(jù)他們的職業(yè)夢想來帶領(lǐng)他們走近工作-招聘，利用招聘啟示的要求條件告訴他們上大學(xué)的重要性，再給出不同檔次大學(xué)的近兩年錄取分?jǐn)?shù)線讓他們知道離自己心儀的大學(xué)距離有多遠(yuǎn)，從而鼓勵他們確定自己的目標(biāo)作為學(xué)習(xí)的動力。開完班會第二天晚上學(xué)校召開了高二級的月考總結(jié)大會，我們班意外得拿了月考優(yōu)勝獎（進(jìn)步幅度排理科普通班第三），接下來我意外的發(fā)現(xiàn)每天的班風(fēng)評比我們班都排在普通班的前5名（共21個普通班）?？磥磉m當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行感性的教育和給予鼓勵更能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
雖然每天的早出晚歸，每天的跟班很累，但是當(dāng)看到自己的學(xué)生，看到他們年輕朝氣的臉孔，看到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我覺得這個班主任當(dāng)?shù)迷倏嘣倮鄱际侵档玫模?/p>
挑戰(zhàn)三尺講壇
見習(xí)時，我被安排在高二級教理科班化學(xué)，教材是人教版化學(xué)選修四化學(xué)反應(yīng)原理?；瘜W(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)知識最難的部分，我感覺自己當(dāng)時學(xué)得也不是特別好，現(xiàn)在讓我來教別人，我心里咯噔了一下，這談何容易??？！幸好指導(dǎo)老師先安排我聽課和批改作業(yè)，以了解學(xué)生水平。于是從9月15日-9月25日我進(jìn)行見習(xí)聽課兩周，我不僅聽自己的指導(dǎo)老師的課，也聽了高二級所有化學(xué)老師的課，還去高一級聽課。聽課之前我都要先自行備課，然后再去聽課，聽完課后積極評課并與老師討論教法。在聽課時我發(fā)現(xiàn)了這邊的教學(xué)方式與我們平時練的微格有點不太一樣，他的教學(xué)模式都是一個知識點一道習(xí)題鞏固，或者是由一習(xí)題引出一個知識點；也不注重導(dǎo)入，一般他們上課都是直接開門見山的講這節(jié)課，看來大學(xué)學(xué)的教學(xué)論也要根據(jù)實際情況活學(xué)活用才行??！
我最擔(dān)心也最期待的終于來了，9月26日，我正式挑戰(zhàn)三尺講臺。我第一個課題是第二章第一節(jié)《化學(xué)反應(yīng)速率》，為了講好這節(jié)課我提前了三天備課，備課前，我先把課本的內(nèi)容研究一遍，再看配套的教師教學(xué)用書，教師教學(xué)用書提示學(xué)生已在化學(xué)必修2初步學(xué)過化學(xué)反應(yīng)速率的內(nèi)容，因此我又將必修2的課本研究一遍已了解學(xué)生對這一個內(nèi)容的掌握程度。接著我又把學(xué)生練習(xí)冊（金榜奪冠）做了一遍，做完之后我終于悟出了其實這節(jié)課的內(nèi)容是對以前學(xué)過的知識進(jìn)行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，同時是為本章第三節(jié)的內(nèi)容《化學(xué)平衡》做鋪墊的。做了前面這么多準(zhǔn)備工作后我就開始寫教案和做課件，完成后我就發(fā)給指導(dǎo)老師看，令我驚訝的是第一次自己準(zhǔn)備的40min課的教案老師竟然說通過，而且說思路很好，重難點把握的`很到位，這讓我一下子自信心滿滿的。雖然是得到了老師的肯定，但是畢竟是第一次真正地上講臺，多少心里還是緊張的，當(dāng)時我還寫了2頁的講稿，把自己課上要講的每一句話、把學(xué)生的每一次反應(yīng)都做了設(shè)想，并且把講稿背的非常熟。終于站在講臺上了，面對70多個學(xué)生，還有指導(dǎo)老師坐在教室后面聽課，我覺得自己并沒有想象中的那么緊張，相反我表現(xiàn)還是比較從容、淡定的。一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是有反應(yīng)的，這證明我講得還是可以的！但是當(dāng)指導(dǎo)老師對我評課時我才意識到問題的嚴(yán)重性，她說：“跳躍性太大了，學(xué)生有點反應(yīng)不過來”“你可以試著過渡時講慢一點，讓學(xué)生有個反應(yīng)的時間，讓學(xué)生知道你是要講下一個內(nèi)容了?！庇谑堑诙?jié)重復(fù)課是我按老師的建議在每個內(nèi)容的過渡時講慢點，果然學(xué)生的課堂反應(yīng)和參與度比第一節(jié)課要好很多，老師評課也說進(jìn)步很大。后來我回去根據(jù)課堂效果和學(xué)生反應(yīng)、自己的教學(xué)反思修改教案和ppt，第三節(jié)、四節(jié)課講得更好了！因此在以后的每一次講課，我都按照“研究教材-參考教師用書-做習(xí)題-做教案和課件-講課-反思并修改課件-講課”這樣的環(huán)節(jié)進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的上課質(zhì)量越來越好了！
我記得9月28日星期三，我講第二次新課《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》，正好那天四節(jié)課（上午兩節(jié)，下午兩節(jié)），我上完三節(jié)課，老師說看我太累了，精神不是很好，然后她就上了《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》最后一節(jié)重復(fù)課，我則坐在后面聽。老師是用我的教案和ppt上課的，但是我發(fā)現(xiàn)在同樣的40min，她講的內(nèi)容比我豐富多了，比如在講濃度對反應(yīng)速率影響的演示實驗時不同濃度的草酸跟相同濃度相同體積的高錳酸鉀溶液反應(yīng)，我是讓學(xué)生看一下實驗內(nèi)容就做給學(xué)生看；而老師是先講草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式，引導(dǎo)學(xué)生高錳酸鉀反應(yīng)前后有顏色變化和反應(yīng)有氣體放出來定性地判斷反應(yīng)速率的快慢，然后再做演示實驗。我覺得這樣能幫助學(xué)生形成一種思維模式（怎樣去判斷反應(yīng)速率的快慢），又能讓學(xué)生在觀看演示實驗時有所準(zhǔn)備而不至于實驗看完了卻不知怎么回事。這是我自己上了課然后聽課對比，找到了自己的不足，在以后的課堂教學(xué)中我都會倍加注意。在后來的一次聽課中，我還注意到如果一節(jié)課有幾個演示實驗，簡單操作的可以讓學(xué)生參與，這樣的話既可以提高學(xué)生課堂的興趣和參與度，又可以借此機會矯正學(xué)生的錯誤操作；如果幾個演示實驗都是由老師做，學(xué)生慢慢會不太感興趣，那么教學(xué)質(zhì)量就上不去。上課、聽課不斷的交替進(jìn)行著，我也不斷地反思提高自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平。終于我把這段時間所積累的經(jīng)驗在《催化劑對反應(yīng)速率的影響》課上發(fā)揮的淋漓盡致，那天年級備課組長來聽課了，聽到他對我甚高的評價，我知道我的辛苦和努力有了回報。
上課還在繼續(xù)著，星期二、三兩個晚上都要熬夜備新課，1點多了，看到全部的隊員都睡下了，我真想不備課了明天隨便講講就算了。但是我一想到那70多雙渴望的眼睛看著我時，一想到指導(dǎo)老師11點多還在幫我找合適的習(xí)題，我就有了備課的動力，為了你們我豁出去了！我還清楚地記得，23班的孩子，那天我去下班，你們從8:50晚自習(xí)開始就一直有人來問問題，到9:40下課你們竟然不讓我走，你們說：“老師10:15才走吧，我們想多問一會?！笨吹胶⒆觽冋\懇的眼神，我當(dāng)然十分樂意的留下了。同時我發(fā)現(xiàn)自己其實知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠淵博，有時候?qū)W生問個問題我一時半會解答不出的，所以我一有空就鉆研教材習(xí)題。
短短的3個星期過去了，理科班的課上完了，自己終于有時間休息一下，不用天天熬夜備課。但我知道文科班化學(xué)老師生病了，于是我主動請求教文科班化學(xué)。教文科班理科雖然內(nèi)容簡單，但是真不容易，因為文科高考不考化學(xué)，所以他們對化學(xué)根本不感興趣，第一次上課真受打擊，課堂氣氛很悶，認(rèn)真聽課的人不多，提問也沒反應(yīng)。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)只要講到有趣罕見的東西他們就很感興趣，比如講合金金首飾；或者說話方式變一下也可以調(diào)節(jié)氣氛，比如說提問個帥哥、我們來個男女搭配。這樣他們對我的關(guān)注就越來越多，自然的上課參與度就高，教學(xué)質(zhì)量也上去了！看來我們要多從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮從他們感興趣的角度上課，這樣自然教學(xué)質(zhì)量也能提高。
如果說用一個字概括怎么來提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得用“心”字最恰當(dāng)，如果用兩個字概括，我認(rèn)為是“溝通”。只要你愿意，你就可以上好每一節(jié)課！
滿載而歸
見習(xí)已經(jīng)接近尾聲，心里有太多的留戀與不舍。心里裝得滿滿的都是學(xué)生的影子，學(xué)生上課時渴求知識的雙眼、與學(xué)生一起排練大合唱的日子、跟學(xué)生一起迎接月考……還有我們親愛的隊友，我可愛的兄弟姐妹，忘不了跟你們一起踢毽子的快樂情景，更忘不了我們在海灘上釋放自己……見習(xí)雖然辛苦，但是有你們同在，我們都不寂寞；我們雖然在這里奉獻(xiàn)了不少，但是我們收獲的更多，跟班主任學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀的管理班級經(jīng)驗，跟科任指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了如何備好課、上好課，收獲了與學(xué)生純潔有好的師生情誼……我們空手而來，卻滿載而歸。
攜程實習(xí)介紹信 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們在此舉行實習(xí)動員大會，這標(biāo)志著你們即將開啟一段意義非凡的實習(xí)之旅。實習(xí)，是你們大學(xué)生活的重要組成部分，也是你們走向社會的關(guān)鍵前奏。
實習(xí)是了解行業(yè)動態(tài)的絕佳窗口。在實習(xí)單位，你們能夠近距離接觸到行業(yè)的前沿信息、最新技術(shù)和發(fā)展趨勢。比如，計算機專業(yè)的同學(xué)，在實習(xí)中可能接觸到人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的實際應(yīng)用，了解行業(yè)內(nèi)的技術(shù)創(chuàng)新方向；市場營銷專業(yè)的同學(xué)，能參與到企業(yè)的市場推廣活動中，洞察市場的變化和消費者的需求。通過實習(xí)，你們能更準(zhǔn)確地把握行業(yè)脈搏，為自己的職業(yè)發(fā)展找準(zhǔn)方向。
實習(xí)也是鍛煉綜合能力的廣闊舞臺。在實習(xí)過程中，你們將面臨各種復(fù)雜的任務(wù)和挑戰(zhàn)，這不僅能提升你們的專業(yè)能力，還能鍛煉溝通能力、協(xié)調(diào)能力和問題解決能力。例如，在與客戶溝通項目需求時，需要良好的溝通能力；在協(xié)調(diào)不同部門推進(jìn)項目進(jìn)度時，需要出色的協(xié)調(diào)能力；而在面對項目中的突發(fā)問題時，就需要運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，迅速找到解決方案。這些綜合能力的提升，將使你們在未來的'職場中更具競爭力。
在實習(xí)期間，希望同學(xué)們做到以下幾點。一是盡快適應(yīng)職場環(huán)境。職場與校園在文化、規(guī)則和人際關(guān)系等方面都有所不同，要調(diào)整好心態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境，融入新團(tuán)隊。二是注重自我管理。合理安排工作和生活，保持良好的作息習(xí)慣和工作狀態(tài)。同時，要學(xué)會管理自己的情緒，面對壓力和挫折時，保持樂觀積極的心態(tài)。三是善于總結(jié)反思。定期對實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，分析自己的優(yōu)點和不足，思考如何改進(jìn)。通過不斷總結(jié)反思，實現(xiàn)自我提升。
同學(xué)們，實習(xí)的機會來之不易，希望大家珍惜這次機會，充分利用實習(xí)單位的資源，努力提升自己。相信經(jīng)過實習(xí)的鍛煉，你們將變得更加成熟、自信。祝愿大家實習(xí)順利，為自己的未來書寫精彩篇章！
攜程實習(xí)介紹信 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫XXX，是來自楊凌中等職業(yè)學(xué)校的一名實習(xí)指導(dǎo)老師，作為實習(xí)工廠指導(dǎo)教師隊伍中的一員，我和其他同事一樣為自己所承擔(dān)的工作任務(wù)感到驕傲和自豪。
我們知道，實習(xí)實訓(xùn)是職校生培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合的最好平臺。開展職校生實習(xí)實訓(xùn)工作是推動教育教學(xué)改革，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。學(xué)生實踐能力的形成和提高，對他們今后進(jìn)入社會參與社會實踐，生產(chǎn)實踐、科研實踐都有非常重要的作用。
為了進(jìn)一步加強實踐教學(xué)管理，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生實習(xí)過程中，我們指導(dǎo)教師要努力做到：
一、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則
在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)實習(xí)，加深學(xué)生對理論知識的理解，并積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。
二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認(rèn)識，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感
作為實習(xí)指導(dǎo)教師，我們必須把學(xué)生的安全工作放在首位，嚴(yán)格考勤制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為我們指導(dǎo)工作的出發(fā)點和落腳點。
三、深入調(diào)研，落實安排實習(xí)教學(xué)工作任務(wù)
我們有必要深入到學(xué)生中進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等情況，及時處理和反饋，落實實習(xí)教學(xué)的各項工作任務(wù)。
四、牢記“學(xué)高為師，身正為范”的師訓(xùn)
崇尚師德、師風(fēng)我們要嚴(yán)格遵守實習(xí)工廠各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)，服從學(xué)校的'管理，嚴(yán)格要求自己。要充分發(fā)揮、應(yīng)用好平時所學(xué)的知識，用先進(jìn)的方法與理念教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；用高尚的品德感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，把學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)做人相結(jié)合，使學(xué)生接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。
在此，我同時也要告誡所有的同學(xué)們，實習(xí)實訓(xùn)是從學(xué)生到技術(shù)工人轉(zhuǎn)變的必須經(jīng)歷的過程，同時也為今后能盡快融入企業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)實訓(xùn)是為了讓大家進(jìn)一步明確自身專業(yè)特點，更清楚、更準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，從而端正在校學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我衷心的希望你們抓住這一難得的學(xué)習(xí)和實踐機會，在實習(xí)過程中積極主動，不怕苦，不怕累，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，尊重老師，服從實習(xí)安排，并在實訓(xùn)期間樹立良好的安全防范意識。
作為實習(xí)指導(dǎo)教師，我在此承諾，我將以身作則，言傳身教，嚴(yán)格遵循實習(xí)要求，科學(xué)指導(dǎo)實習(xí)過程，按時指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的厚望，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
攜程實習(xí)介紹信 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們隆重舉行實習(xí)動員大會，這是你們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志著你們即將步入實習(xí)階段，開始一段新的人生旅程。
-
88教案網(wǎng)（jab88.com）小編精心推薦:
- 實習(xí)介紹信?|?實習(xí)設(shè)計介紹信?|?實習(xí)經(jīng)理介紹信?|?法院實習(xí)介紹信?|?攜程實習(xí)介紹信?|?攜程實習(xí)介紹信
實習(xí)，對于同學(xué)們來說，是一次全方位的成長機遇。它不僅能讓你們在專業(yè)技能上得到提升，還能在個人綜合素質(zhì)方面取得顯著進(jìn)步。在實習(xí)單位，你們將接觸到先進(jìn)的技術(shù)、管理理念和工作方法，拓寬自己的視野，提升自己的專業(yè)水平。同時，實習(xí)還能鍛煉你們的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和抗壓能力，使你們更加全面地發(fā)展。
實習(xí)也是培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要契機。在實習(xí)過程中，你們將承擔(dān)一定的工作任務(wù)，這些任務(wù)可能關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和社會的需求。通過認(rèn)真完成工作，你們將逐漸明白自己的責(zé)任和使命，培養(yǎng)起對社會的責(zé)任感。這種責(zé)任感將激勵你們在未來的工作中，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
為了讓同學(xué)們在實習(xí)中取得更好的成績，我給大家提幾點建議。一是要做好角色轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變需要時間和努力，要盡快適應(yīng)職場的節(jié)奏和要求，以職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二是要注重實踐與理論的`結(jié)合。將所學(xué)的理論知識運用到實際工作中，同時在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，深化對理論知識的理解。三是要保持良好的心態(tài)。實習(xí)中可能會遇到各種困難和壓力，要保持樂觀積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)，相信自己能夠克服困難。
同學(xué)們，實習(xí)是你們成長道路上的重要一步，希望大家珍惜這次機會，全力以赴。相信通過實習(xí)，你們將變得更加成熟、自信，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。祝愿大家實習(xí)順利，收獲滿滿，創(chuàng)造屬于自己的精彩！
謝謝大家！
攜程實習(xí)介紹信 篇5
在這美妙的南方冬季時節(jié)，我開始了我的教育見習(xí)。20xx年11月8日至20xx年12月12日，我在靈山縣沙坪鎮(zhèn)那瑯小學(xué)進(jìn)行教育見習(xí)，1個月零5天的見習(xí)工作，我學(xué)到了不少在大專理論課本上無法全部學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通過這次教育見習(xí)，教師和班主任的工作讓我的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的提高。這次見習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)見習(xí)工作和班主任見習(xí)工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成情況如下：
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：30按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況；和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序。平時，注意和同學(xué)們的交流，解決他們的學(xué)習(xí)、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學(xué)生所碰到的各類的問題，同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備，積極配合學(xué)校的'各項活動。班主任見習(xí)期間，我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實際，給同學(xué)們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特別是“熱愛祖國，尊敬長輩，學(xué)會感恩”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果。更值得一提的是在班主任黃志軒老師出差期間，組織、安排學(xué)生進(jìn)行體育節(jié)和運動會各項事宜的準(zhǔn)備，在五(2)班出色的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。
3、教育調(diào)查。我的教育調(diào)查是有關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的調(diào)查，我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等課程，也進(jìn)行過試驗教學(xué)和模擬課堂，在教育見習(xí)之前也去過一間小學(xué)見習(xí)，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從大專學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力，經(jīng)過這次教育見習(xí)，我收獲了很多，愿意同大家一起分享。
關(guān)于聽課。我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思考如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強的科目，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學(xué)生也沒有興趣聽講，更達(dá)不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的，作為一門工具學(xué)科，我們必須通過盡可能簡單、輕松的能力培養(yǎng)，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費很大的精力去細(xì)致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。
關(guān)于上課。我一共上了2節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是每堂課還是有需要改進(jìn)的地方，我們都會在課后對前一次的課進(jìn)行討論總結(jié)，爭取在下一次課中彌補。在教學(xué)的整個過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同組同學(xué)的意見和建議，我覺得他們給了我很多的幫助與支持，使我不斷進(jìn)步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在見習(xí)的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗、不足中進(jìn)步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。
關(guān)于班主任工作。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成，監(jiān)督早自習(xí)，眼保健操，午自習(xí)及值日工作，還和他們一起值周。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點，我想這是作為一個班主任的基本要求。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，比如開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。在這期間，我精心準(zhǔn)備組織了三次班會，其中一次是主題班會，效果都很好。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，在班主任黃老師出差期間，我很慶幸能夠真正的體驗班主任的工作，真真正正的以五
(2)班班主任的姿態(tài)處理見習(xí)期間學(xué)校的各項班主任工作，盡管我以后的教學(xué)生涯擔(dān)任班主任的機率并不大，但這次班主任見習(xí)真的是一筆非常寶貴的財富。
關(guān)于自己。經(jīng)過這1個月零5天的自我要求、自我突破，圓滿的完成了教育見習(xí)。那些疑惑、那些埋怨也已經(jīng)成為過去，我慶幸自己能夠一如既往的嚴(yán)格要求自己，不給自己留后路，扎扎實實的走好每一步。在這個過程中，我交到了一群可愛又特殊的朋友，對，就是五(2)班的每一位學(xué)生。因為你們，我喜歡被叫做“郭老師”、喜歡被叫做“郭姐姐”。最后，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝福。
攜程實習(xí)介紹信 篇6
我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的見習(xí)、在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育見習(xí)任務(wù)，見習(xí)工作得到了較為圓滿的成功、在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步、回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到東方中學(xué)報到，正式開始了見習(xí)生活，見習(xí)年級為八年級、在近兩個月的見習(xí)生活中，作為一名見習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多、聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助、平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講、等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達(dá)到、在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄、對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改、為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑、同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問、從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣、課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。
班主任工作見習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離、每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位、平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批、接下來，我就按計劃把一件件事做好、首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等、同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)、其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況、每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體、學(xué)生也很喜歡我這個見習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽、學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)、根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就可以正?；?、因此我采取各個擊破的方法、首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等、然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束、抓住的.教育時機對他們進(jìn)行個別教育、男學(xué)生較喜歡踢足球，在見習(xí)期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的熱愛、但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。
在見習(xí)期間，我也有了一些收獲、通過見習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔袀€更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境、我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過見習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感、教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提、我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的經(jīng)驗，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足、在見習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強這方面的學(xué)習(xí)、思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作、善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己、從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實自己。
總之，我在見習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人、同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好、此次見習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義、我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅、我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！
-
想了解更多【攜程實習(xí)介紹信】網(wǎng)的資訊，請訪問：攜程實習(xí)介紹信
