支部聯(lián)建工作計劃（經(jīng)典16篇）。

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的團支部活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

支部聯(lián)建工作計劃 篇1

一、活動主題：

“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”

二、活動目的：

為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的'平臺，廣州開發(fā)區(qū)第一小學舉辦第二屆家長節(jié)之趣味運動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。

二、活動時間：

20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45

（參加比賽的家長請于當天提前候場，10：30分準時到達比賽場地集合）

三、活動地點：

開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域）

四、參加人員：

1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限11人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動當天穿平底休閑鞋)

2、工作人員：比賽引導員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉雪梅）；裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；

五、報名時間：

1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

六、活動所需物品：

1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學校提供）。

2、裁判用具（學校提供）。

3、前三名獎狀（學校提供）。

七、活動內(nèi)容：

1.騎行天下

游戲規(guī)則：以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準備，裁判發(fā)令后，5名隊員通過協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。

2.同心同德

游戲規(guī)則：以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準備，裁判發(fā)令后，6名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動器材在跑道

如果對您有幫助！感謝評論與分享

上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。

八、比賽評比方法：

以年級為單位，接力賽形式進行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。

本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！

支部聯(lián)建工作計劃 篇2

xx年一個新的學期已經(jīng)開始，伴隨著新年幸福的鐘聲，我們來到了學校，一切煥然一新， 我相信社團聯(lián)合會的明天也能戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝的力量，永遠家和萬事興，永遠包含激情和汗水，永遠做最新生的力量!

本學期的工作重點在于汲取上學期工作中的成果和經(jīng)驗，探索一條真正一條適合?？圃荷鐖F聯(lián)合會走的道路和方向，改革管理制度，完善和優(yōu)化部門配置，制定發(fā)展方向和目標，大力擴展宣傳力度，重點是培養(yǎng)新生干部整體素質(zhì)，為社團的長期發(fā)展做準備

?？圃荷鐖F聯(lián)合會本學期工作計劃具體：

1. 社團聯(lián)合會機構調(diào)整,部門整和及個別干部的調(diào)整,更加有利于今后的工作管理和開展，調(diào)整后的社聯(lián)機構將更加優(yōu)化和簡單，也更加合理化。

2.社聯(lián)干部培訓的開展，社聯(lián)干部大多都是新生力量，缺乏經(jīng)驗和知識，對于日常開展工作不力，只有提高了他們的整體素質(zhì)和對社團的近一步了解，社聯(lián)未來的發(fā)展才有希望，也為社聯(lián)新一屆的換屆準備充實的人力。

3.社團聯(lián)合會也將抓住節(jié)日的契機，承辦大型的文藝活動，清明節(jié)，勞動節(jié)，五四青年節(jié)，端午節(jié)，包括海科院有關主題的活動。

4.社聯(lián)網(wǎng)站的建立為社團的發(fā)展帶來了許多宣傳效益，但是我們更缺少不了報刊的宣傳，因為這種最直接的方式更容易讓同學了解，也能更全面介紹社團活動和文化，直接傳達了我們所要傳達的精神，籌備建立一份屬于社團聯(lián)合會自己的'報刊( 海科 院社聯(lián)報》也希望校團委給予支持和幫助。

5.社團聯(lián)合會一年來有大量的優(yōu)秀社團涌現(xiàn)，很多社團活動也豐富多彩，為了激發(fā)社團人的動力以及對社聯(lián)文化的一個傳承，將舉辦十大優(yōu)秀社團活動四大精品社團等類似活動的評比包括頒獎晚會的舉行

6.社團聯(lián)合會在學期末也將面臨干部換屆的重任，我們將在本學期注重干部的培養(yǎng)，為社聯(lián)造就源源不段的新的血液和活力，傳承社聯(lián)人文和諧的精神。打響最后的戰(zhàn)役!

活動是我們生存的資本，我相信社團人一定能拿出自己最大的熱情，投生到屬于自己的社團事業(yè)中，創(chuàng)造輝煌和奇跡。

?？圃?校園文化新的浪潮。

xx年這個美麗的陽春三月已經(jīng)開始，社團聯(lián)合會的春天正步履矯健的趕來了，希望我們一起并肩做戰(zhàn)，一起唱響新的篇章!

讓幸福離我們更近，讓夢想不在遙遠!

海科院社團聯(lián)合會

實踐部 ：

支部聯(lián)建工作計劃 篇3

一、指導思想

本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學校嶄新的一面。

三、領導小組

為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下

組長：

副組長：

組員：

四、具體家校共建措施

1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道

校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

2.定期召開家長會。

組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的'辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。

3.定期家訪與家長溝通、交流。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

4.開放校長電子信箱

向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監(jiān)督，對于教育教學的.想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。

5.適度開放教育設施

在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

6.建立家長駐校制度

家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進一次午餐；提一條合理化建議。

支部聯(lián)建工作計劃 篇4

社聯(lián)工作計劃

過去一年里，在系老師的指導下，在全體社聯(lián)人的努力下，社聯(lián)已經(jīng)越來越完善．這一學期，我們將繼續(xù)同心同力，將社聯(lián)做的更好更強?，F(xiàn)在，我想談一下我對社聯(lián)工作的計劃跟打算。

在我看來，社聯(lián)的工作主要是從兩個方面來展開，首先是對內(nèi)，社聯(lián)應該協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部的關系以及各社團與社聯(lián)的關系；其次是對外，社聯(lián)應該提升它在本系以及在全院的影響力。

在對內(nèi)方面，社聯(lián)首先應協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部的關系。一，要完善制度并嚴格執(zhí)行社聯(lián)各項制度，特別是要嚴格值班和開會制度，充分發(fā)揮章程、條例和制度在社聯(lián)日常工作中的作用，規(guī)范社聯(lián)各內(nèi)設機構的工作程序和方法，建立各成員之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道； 二、加強社聯(lián)自身隊伍建設。作為社聯(lián)的成員，自身的各方面素質(zhì)一定要良好。對待工作，必須要有高度責任心和極大熱情，凡事要以社聯(lián)這個大家庭為重。而對于各個社團的管理，社聯(lián)應做到服務、引導和管理并駕。首先，是服務。社聯(lián)作為各社團活動發(fā)展的共同載體，對各個社團應做到服務優(yōu)質(zhì)化。一方面，我認為社聯(lián)可以將職能外延化，例如，應完善受理投訴服務。另一方面，各個協(xié)會應提高自身的包裝意識，而社聯(lián)應協(xié)助各社團開發(fā)建設品牌項目，支持并幫助各社團開展各種思想性、學術性、創(chuàng)造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活。其次，是引導。社聯(lián)應該引領各社團往精品社團方向發(fā)展，各不同社團之間可以以各項活動為載體，提高各協(xié)會的凝聚力。再次，是管理。社聯(lián)應提

高自身的執(zhí)行力，完善各社團評審制度。各社團除了要嚴格遵守社聯(lián)的各項制度以外，內(nèi)部也應建立考勤制度，確保每次活動都能有序開展。

在對外方面，我覺得最主要的一個工作還是要建立我們自己社聯(lián)的`品牌，以及做好宣傳這一重要的工作，以此使我們社聯(lián)成為最有影響力的社聯(lián)。首先是我們社聯(lián)的品牌建設，我覺得我們社聯(lián)人自身也要有品牌文化。比如，社聯(lián)人應有統(tǒng)一的口號，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的奮斗方向等。除此之外，各個社團應結合自身特色，積極開展一些系列貼近大學生活的活動，吸引更多會員與非會員的參與，提高活動影響力，而不是按照固定的模式開展活動。其次是宣傳，每個組織都不能忽略宣傳的作用。在新的一學期里，我們應該加大宣傳力度。同學們了解社聯(lián)的主要途徑就是通過社團文化節(jié)，而社團文化節(jié)一年只有一次，這樣的宣傳力度顯然不夠，那么我們就要開辟新的宣傳途徑。 總之，新的一年，社聯(lián)應充分發(fā)揮作用，加強社團間的橫向聯(lián)系，引導社團加強交流合作，相互學習，優(yōu)勢互補，共同提高；加大社聯(lián)與社團之間、社團與社團之間強強聯(lián)合，整合資源的力度，攜手打造一系列高品位、高層次、高水準的精品社團活動，提升社團整體影響力，提高社團發(fā)展的整體水平。在此基礎上，繼續(xù)加強與各兄弟院校社聯(lián)、社團的交流與合作，積極創(chuàng)造和提供我校社團與外校社團交流合作機會，引導和調(diào)控學生社團智慧地尋求社會資源的幫助。

具體工作計劃如下：

20xx年9月份

1、調(diào)整工作計劃：根據(jù)上學期年度總結，適時調(diào)整工作計劃，以更加高效的管理好部門。

2、完善部門制度：進一步完善開會機制、獎懲機制、值班機制等制度，使得部門管理更加規(guī)范化。

20xx年 10月份

1、招收新成員，明確崗位職責，使得每人都能各司其職，提高工作效率，實現(xiàn)人力資源最大化利用。

2、培訓新成員：為提高本部門成員們的工作能力，并及早了解本部門的工作，計劃組織老成員們指導帶領新成員。

（1）組織成員們翻看本部門舊的工作文件，了解本部門的職能，并從中總結經(jīng)驗；

（2）開展新老成員工作經(jīng)驗交流會；

（3）制作通聯(lián)表，加強成員間的溝通聯(lián)絡，便于活動的舉辦，節(jié)目的籌集。

20xx年11-12月份

1、 強化內(nèi)部管理機制： 全體成員必須準時出席會議。會前請假，無故遲到多次者除名。嚴格遵守例會紀律，開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

2、 破冰游戲：作為社聯(lián)的一項特色活動，我們應該總結上一次的不足，進一部提高活動的創(chuàng)意性與吸引力，鼓勵同學們獻計獻策，并親身參與到活動中來，在此基礎上繼續(xù)舉辦下去，從而使其成為社聯(lián)真正的品牌活動。另外，我部要積極發(fā)現(xiàn)、聚集各個文娛方面的人才，例如主持、舞蹈、歌唱、小品、樂器等方面。

3、 指導、協(xié)調(diào)各社團的工作：對各社團活動及時的備注、記錄在案。

4、努力打造金牌社團：對系里一些人氣較旺的社團進行重點培養(yǎng)，根據(jù)該社團的特點，一起打造特色經(jīng)典活動，并將優(yōu)秀的活動推向全校，以進一步提升我系社團在全校的影響力。

20xx年1月份

1、年度總結：對本學期的工作進行總結，揚長避短，總結心得，交流體會，為下學期的工作打下良好基礎。

2、獎懲機制：對本期工作突出者進行頒獎，評出最佳創(chuàng)意獎、最吃苦耐勞獎等多個獎項以表示對大家工作的肯定，同時也頒發(fā)糊涂證、

支部聯(lián)建工作計劃 篇5

根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《甌海區(qū)教育提升三年行動計劃（20xx-20xx）》（甌委辦發(fā)〔20xx〕99號）等文件精神，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以深入實施素質(zhì)教育，全面提高義務教育質(zhì)量為目標，以“優(yōu)質(zhì)、共享、均衡、共進”為主題，以初中學校共同發(fā)展體為主要舉措，努力構建“校際聯(lián)合結對、區(qū)域聯(lián)片組團、區(qū)外聯(lián)誼交流”的組團共進發(fā)展模式。通過理念、資源、方法、成果、品牌的共享，全面推進甌海義務教育科學、和諧、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

把初中學校共同發(fā)展體作為一個以整體提升均衡發(fā)展、教育質(zhì)量、教師素質(zhì)為目的的校際合作組織，通過教育行政部門的協(xié)調(diào)指導，將辦學條件、師資隊伍、發(fā)展水平處于不同層次的學校，組建為若干個“初中學校共同發(fā)展體”（以下簡稱共同體），力爭通過3年的努力，提升初中薄弱學校辦學水平，實現(xiàn)不同學校之間的資源共享，優(yōu)勢互補，合作共贏，全面推動甌海初中教育在更高層次、更高水平上實現(xiàn)均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)提升。

三、組建模式

全區(qū)17所公辦初中學校、4所民辦學校，以區(qū)域位置劃分分別組建成中心區(qū)、東片區(qū)、西片區(qū)、南片區(qū)四個初中學校共同發(fā)展體（具體名單見附件），建立教學聯(lián)網(wǎng)、課程聯(lián)建、教研聯(lián)動、教師聯(lián)訓、評價聯(lián)考的“五聯(lián)”運作模式。共同體不改變個體學校的法人、校名和行政隸屬關系，保持原學校人、財、物各自獨立。在學校管理、教師發(fā)展、教育教學、課程開發(fā)、學科建設、教育科研等方面開展形式多樣的校際交流合作，加強先進辦學理念、管理制度和經(jīng)驗成果的共建共享，促進學校共同發(fā)展提升。共同體每個成員學校輪流當值，負責組織牽頭安排一學年共同體內(nèi)的各項活動的開展。

四、主要內(nèi)容

1.實施課程聯(lián)建行動，深化課程改革

各初中學校要認真貫徹落實《關于深化義務教育課程改革的實施意見》，以新課程理念和新課程標準為指導，落實“立德樹人”的根本任務，以學生全面發(fā)展為本，加強課程建設，為學生提供更多的選擇性教育，統(tǒng)籌校本課程建設，開發(fā)和設置多校共享的校本課程資源。

共同體要建立定期的研討例會制度，每學期確定1-2個主題，至少開展1-2次“深化義務教育課程改革”專題研討活動。各校也可邀請共同體其他學校的中層以上領導參與校本課程規(guī)劃制訂、校本課程開發(fā)整合、課程實施評價制度的研究、指導和交流。

共同體要積極發(fā)揮、整合各校師資、資源的優(yōu)勢，可依據(jù)趣味性、開放性、實踐性、發(fā)展性、整合性的設計原則，以學生資源條件、辦學目標為主要線索共同研討、合作開發(fā)校本課程。共同體可以共同擬定校本課程開發(fā)目標，編制校本課程開發(fā)方案，實施校本課程編寫、使用、評價與修訂工作。要圍繞校本課程的功能定位要求，提高教師課程開發(fā)意識和科研能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)項目共推進，成果共分享。

2.開展教育教學聯(lián)網(wǎng)行動，促進辦學效益共提高

一是創(chuàng)新載體，德育模式合作構建。加強共同體在德育模式、德育內(nèi)容、德育載體、德育方法、德育活動、德育評價等方面的交流與合作；積極嘗試在常規(guī)教育、專題教育和大型活動教育的聯(lián)合策劃、組織實施；開展德育專題培訓、德育論壇或班主任工作論壇等活動，促使共同體德育隊伍的共同成長。

二是健全體系，學科質(zhì)量合作推進。加強共同體內(nèi)學生各學科（含體育藝術類課程）的質(zhì)量過程管理合作。積極開展共同體在教學進度把握、教學過程管理、教學質(zhì)量檢測等方面的合作，定期或不定期地開展教學質(zhì)量的監(jiān)測和分析，做到“調(diào)研共同進行、問題共同分析、措施共同研討、質(zhì)量共同提高”。

三是完善機制，落實教學新常規(guī)。建立“教學常規(guī)管理專項視導”工作機制，共同體內(nèi)每學年開展不少于1次的區(qū)域教學常規(guī)交叉互查或者管理調(diào)研，重視檢查和調(diào)研結果的反饋、交流和后續(xù)跟進，發(fā)揮教學常規(guī)的指導功能。每學年針對學校教學常規(guī)管理實際開展不少于1次的專題培訓會。及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學常規(guī)管理的先進典型，提煉管理經(jīng)驗。

3.開展教師聯(lián)訓行動，提升教師專業(yè)水平

共同體要根據(jù)共同體內(nèi)的教研大組的教學發(fā)展需求，以解決教學問題，引領教改方向，提升教師專業(yè)水平為目的，以按需施教、全員培訓、學以致用、從嚴管理為原則，采用“請進來，走出去”等多種形式，積極聯(lián)合開展主題式校本培訓活動。

以學科教師資源互補為重點，推進共同體內(nèi)“走教制”改革，建立“名師型”走教，“特色型”走教，“補缺型”走教等走教模式，逐步解決薄弱學校、薄弱學科教師資源缺乏的問題。

4.實施教研聯(lián)動行動，促進教師專業(yè)共成長

一是建立骨干教師引領制度。共同體學校要進一步發(fā)揮名師的示范引領作用，充分整合共同體內(nèi)名師資源，建立名師團隊工作室，以骨干（名師）的互派蹲點、互動指導學習等多種形式，深入開展共同體內(nèi)名師帶徒、帶教研（備課）組、帶課題的“三帶”活動。

二是建立集體備課教研制度。要建立共同體學科研訓組織（片教研大組），各學科推舉一位名師為兼職研訓員、集聚共同體名師和各校教研組長資源，制定切實可行的共同體學科聯(lián)片教研制度和主題式活動計劃，扎實開展學科專題教研、集體備課和各類評課活動，每學期至少開展二次以上專題活動。

三是建立科研培訓聯(lián)動制度。共同體各學校要依托片區(qū)教研大組，積極組織在科研課題研究和教師校本研修方面的合作，共同開展學術論壇、教學沙龍、業(yè)務研修和課題研究等活動，交流先進教育理念、教學方式和科研方法，提升教師的業(yè)務水平。

三是建立研訓員蹲點指導制度。區(qū)教師發(fā)展中心要加強對各共同體研訓活動的指導，并積極探索開展以共同體為單位的片區(qū)教科研活動。一個共同體至少確定一名研訓員蹲點指導，每學年不少于四次。指導開展課程規(guī)劃與建設，督導落實教學常規(guī)，助推“課堂教學變革”項目，深化校本研修指導，開展教育綜合評價的探索。

6.實施整體考核行動，促進教育發(fā)展共推進。一是開展“共同體評先考核整體捆綁，共榮共進”的方式，對學校的辦學水平、教師的評先評優(yōu)、學生的綜合評價進行全方位整體考評。二是共同體內(nèi)要統(tǒng)籌兼顧，對工作成效突出的學校和人員進行表彰獎勵。

五、保障措施

1.加強領導，建立完善的組織機構。初中學校發(fā)展共同體既是推進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展的有效組織，也是義務教育管理的一種有益探索嘗試，更是深入推進全面實施素質(zhì)教育的一個重要抓手。學校組團式發(fā)展工作由局長室直接領導，義務教育科具體負責實施日常管理，區(qū)教師發(fā)展中心重點負責共同體內(nèi)教、研、訓活動的開展指導，政工科負責各共同體干部、師資的.互動指導，督導室負責各共同體計劃的落實督查和工作評價，其他科室按需開展工作。

2.突出重點，建立項目式的推進機制。共同體重點工作的項目化和專題化是實質(zhì)性推進組團發(fā)展的切入點，校際間校級領導、中層干部、骨干教師的互動是關鍵點。各校要創(chuàng)新思路，緊緊圍繞“五聯(lián)行動”，找準目標定位，既要關注各校共同需求，做到面上聯(lián)動，又要關注學校個體差異，做到點上深化，突出共同體的工作重點。同時，要按照“有所側重、分步推進”的原則，合理規(guī)劃每學期的工作重點，確定每學期的項目和專題，并有序安排人員的互訪互派，扎實開展以項目和專題為抓手，以人員互訪互派為關鍵的互研互學互促進活動。每學期期初，共同體要將工作計劃（項目、專題）含人員互動情況上報局義務教育科，每學期期末將工作實施情況書面報告局義務教育科。

3.立足實效，健全有效的工作制度。共同體工作應實現(xiàn)規(guī)范化、長效化管理，講求實用性、有效性，努力做到“日常交流工作常規(guī)化，重點推進工作項目專題化”，實現(xiàn)上下聯(lián)動，橫向互動，形成合力。因此，要完善共同體工作制度。共同體根據(jù)組團式發(fā)展的總體要求，逐步建立、完善共同體內(nèi)的校長聯(lián)席會議制度、分管校長和教導主任例會制度、學習培訓制度、質(zhì)量監(jiān)測制度、青年教師培養(yǎng)制度以及校本研修、校際交流、人員互動等各項制度。建立督學聯(lián)系制度。督導室每年至少指派一位督學聯(lián)系一個共同體，參與指導計劃制定、重要活動開展、績效評價與督查，聽取共同體的項目、專題工作匯報，研究協(xié)調(diào)有關重大問題。每學期要對各共同體工作實施情況進行督導和評價，規(guī)范和激勵共同體的工作步入自主、科學、實效、常態(tài)化發(fā)展軌道。各共同體要及時通報工作的動態(tài)并總結推進中的成功經(jīng)驗和做法，建立重點項目和專題工作的推進指導制度。

六、實施步驟

1.宣傳發(fā)動（5月底完成）。開好班子會、教師會、中層干部會，認真學習領會建立教育發(fā)展共同體重要意義，使共同體各層面對共同體這種創(chuàng)新工作機制提高認識，積極擁護，認真參與。

2.成立機構（6月底完成）。共同體要成立理事會，安排輪流當值事項，主持并召開各項共同體活動，制定共同體的活動制度和章程。義務教育科召開甌海區(qū)初中學校共同發(fā)展體成立大會。

3.制定計劃（7月底完成）。各共同體學校依據(jù)“五聯(lián)行動”要求，制定共同體學校行政管理交流、教師交流、教研科研交流、項目合作等計劃。

4.組織實施（9月1日開始）。按照本實施方案精神，圍繞工作內(nèi)容，逐步落實，穩(wěn)步推進。實施過程中，要因地制宜，注重方法，力求實效；要加強聯(lián)系，互通信息，共同推進；要關注情況變化，及時分析工作狀況，總結經(jīng)驗，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施，促進共同體工作健康發(fā)展；要注意收集資料，建立檔案，如實記錄實施情況。

5.總結推廣。區(qū)教育局對共同體建設情況每學期進行一次專題調(diào)查研究，每學年召開一次工作分析會議，介紹試點經(jīng)驗，在全區(qū)其他學校推廣，促進全區(qū)初中辦學水平的整體提高。

支部聯(lián)建工作計劃 篇6

為展現(xiàn)校園文明、美好的畫面，彰顯我校風采，豐富同學們的課余生活，激發(fā)大學生的愛校熱情，提升大學生的生活品味。進一步加強文明行為養(yǎng)成教育，促進校園精神文明建設，營造良好的校園文明氛圍。學校發(fā)起“文明生活隨手拍”活動，以文明生活為主題，在校園中尋找文明和不文明的現(xiàn)象，激勵同學們在學習之余去留心留目，倡導文明行為，營造和諧校園。

一、舉辦單位

主辦：山東女子學院學生處、藝術設計學院、文化傳播學院

承辦：藝術設計學院團總支、文化傳播學院團總支

二、參賽對象

山東女子學院全體學生

三、活動時間

作品征集：20xx年12月17日—12月30日

作品評選：20xx年3月8日—3月15日

作品展出：20xx年3月20日—3月25日

四、作品要求

參賽選手用隨手拍的形式、以學生的視角來發(fā)現(xiàn)校園的文明和不文明現(xiàn)象。作品須為在校園內(nèi)拍攝的照片或視頻，保證作品的原創(chuàng)性，不得網(wǎng)上下載或抄襲。

（1）圖片類作品

作品要求：注明“文明與不文明”隨手拍，需提交電子版和打印版，配上描述性文字?？赏ㄟ^PS、美圖秀秀等圖片編輯軟件進行后期處理或者制作圖片。

（2）視頻類作品

作品要求：注明“文明與不文明”隨手拍，視頻不超過15s，視頻內(nèi)容豐富、清晰，突出主題。

五、活動要求

（1）每人每類題材只能提交一件作品；

（2）每幅上交的作品背面需標明：“文明與不文明”隨手拍，作者學院、專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式。

（3）上交作品請自留底稿，來稿不退。

六、參加方式JAb88.Com

請于12月30日12：00前將作品交至指定地點及郵箱：

圖片類：作品紙質(zhì)版（照片打印）交至藝術設計學院團總支辦公室，博學樓511，聯(lián)系人，作品電子版發(fā)至郵箱

視頻類:作品用U盤拷至文化傳播學院新聞演播實驗室，求實樓117，聯(lián)系人吳磊，報名表發(fā)至郵箱

七、獎項設置

圖片類作品：一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)秀獎若干。

視頻類作品：一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)秀獎若干。

支部聯(lián)建工作計劃 篇7

社聯(lián)工作計劃

我們本著“服務社團發(fā)展，共建和諧校園文化”的社聯(lián)工作宗旨，依照“規(guī)范化、多樣化、精品化”的社團發(fā)展思路，扎實工作，銳意進取，努力完成了校團委下達的各項工作，在這新學期開始之際特對社聯(lián)的本學期工作計劃如下：

一、 樹立正確理念，提高工作覺悟。

本學年，社聯(lián)繼續(xù)加強內(nèi)部思想建設，在全體社聯(lián)干部中樹立“管理并服務于社團”的工作理念——社團的健康發(fā)展離不開社聯(lián)的監(jiān)督、引導，但單純依靠管理監(jiān)督是行不通的，應注意服務與管理的并重；只有社聯(lián)工作到位了，必要的服務做好了，社團才會更加依附于社聯(lián)，社聯(lián)對社團的管理工作才能真正落到實處。社團與社聯(lián)共生共榮，學校社團的繁榮發(fā)展才是我社團聯(lián)合會最大的成績。

在日常工作中，社聯(lián)要求全體干部樹立踏實認真、身先士卒、積極主動的'工作作風，主動關心社團、幫助社團，樹立校園主人翁意識。

二、 加強工作關系，提高工作效率。

加強社團與社團、社團與部門之間的關系，多舉行各種活動將部門與社團緊密聯(lián)系。加強相互之間的工作關系，加強社團社員與部門人員的交流，有助于提高工作效率。

三、 加強組織建設，培養(yǎng)人才梯隊。

為本學期各項活動做準備，培養(yǎng)大一干部的做事能力為換屆作準備！是本學期社聯(lián)工作的順利開展的前提和基礎，所以必須加強重視和提前做好一系列的工作，認真培養(yǎng)大一干部工作，為今后的社聯(lián)工作和發(fā)展奠定基礎。

四、 開展特色活動，明確工作理念。

集思廣益，從多方面了解學生對校園活動的需求和意見，提供多方渠道使學生對當前學校文化生活進行了解，同時廣泛聽取學生意見，開展大家都喜聞樂見的特色活動。

明確服務校園，服務社團，服務學生的工作理念，同時做好和學校各個部門及團體的組織聯(lián)系工作，協(xié)調(diào)發(fā)展。

總結：社團聯(lián)合會是廣大社團的學生組織，肩負著繁榮社團文化，豐富校園生活的重大使命；在日后的工作中，我們會繼續(xù)努力，結合社團發(fā)展的需要和我社聯(lián)自身的特點，通過“管理協(xié)調(diào),優(yōu)質(zhì)服務,整合力量,爭創(chuàng)特色”的手段，探索校園文化發(fā)展趨勢，把握和引導社團活動方向，致力于創(chuàng)造良好文化氛圍和培養(yǎng)新型人才等方面的工作，積極開創(chuàng)我學院社團發(fā)展新局面。

社團聯(lián)合會 活動管理部

支部聯(lián)建工作計劃 篇8

一、指導思想和基本原則

基本原則：堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到每個班級和每個師生員工，夯實校園文明根基。

二、創(chuàng)建目標

本著對黨的忠誠、對全體師生高度負責的態(tài)度，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創(chuàng)建“文明校園”活動，實現(xiàn)以下具體目標：

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩(wěn)定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責任事故和大案要案，全校師生違法犯罪率為零。

3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內(nèi)落實安全責任制，所有活動都有安全預案。堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發(fā)現(xiàn)隱患立即匯報，立即整改。

4、實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園，文明程度顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善。

三、領導機構

為了使創(chuàng)文工作達到預期目標，學校成立創(chuàng)文工作領導小組，下設創(chuàng)文辦公室，設在學校政教處，負責創(chuàng)文工作的具體落實與臺帳收集、活動情況往上輸送、文件上傳下達等工作。

四、創(chuàng)建措施

1、積極營造創(chuàng)建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創(chuàng)建活動。一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，知曉率達到百分之百。利用國旗下、廣播、黑板報、主題班會搞好宣傳發(fā)動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水、常明燈現(xiàn)象;五是無言語粗魯不文明現(xiàn)象;六是無擁擠及浪費糧食現(xiàn)象;七是校園無打架酗酒、小偷小摸現(xiàn)象;八是男女交往無不文明現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是公共場所無喧嘩現(xiàn)象。

2、文明創(chuàng)建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創(chuàng)活動。具體做到：一是與各班創(chuàng)建文明班、做文明學生活動的措施相結合;二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合;三是與開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動相結合;四是與貫徹學校制定的各項規(guī)章制度、獎懲制度的實施相結合。

3、思想道德建設長抓不懈。(1)端正思想，轉變觀念,培養(yǎng)學習型教師隊伍。要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)，在學習中堅持做好學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，進一步提高教學質(zhì)量。(2)突出“師德”的核心地位,狠抓教師隊伍建設。本年度，將深入開展師德教育，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設，開展評選“師德標兵”活動，接受社會各界群眾監(jiān)督。(3)提高德育工作實效,樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。繼續(xù)重點開展養(yǎng)成教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創(chuàng)造，學會交際，學會關心，學會管理。(4)加強共青團、少先隊、學生會工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮學校廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。(5)積極開展第二課堂活動。根據(jù)環(huán)境，組織各種活動小組，如：誦讀、演講、書法、繪畫、音樂、足球、科技等活動小組，做到定教師、定活動人員、定活動時間，活動中注意培養(yǎng)學生開朗的性格，高雅的情操，重視發(fā)展學生的特長。

4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。一是進一步完善學校綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設，在學校主要地方安裝名人畫像、名人格言、師生作品;按書香校園要求購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活;加強校園有線電視網(wǎng)絡建設，定期播放愛國主義影片;三是加強社會主義核心價值觀和文明禮儀教育的宣傳展覽。

5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。一是深入開展經(jīng)常性的安全法治教育。班主任和值日教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防溺水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是進一步完善“聯(lián)防、聯(lián)調(diào)、聯(lián)治”機制。加強與街道辦、派出所等組織的聯(lián)系，配合派出所在學校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動，確保學校及學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。

6、科學規(guī)劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質(zhì)量，提升學校的知名度，不斷優(yōu)化優(yōu)質(zhì)生源的增加與提升，拓展學校的生存與發(fā)展空間，積極向打造一流的學校邁進。

7、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。

通過開展“文明學生”、“文明班級”、“師德標兵”的活動，使創(chuàng)建文明校園的思想深入人心。學校各處室要圍繞創(chuàng)建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。不論分管哪一項工作，都要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。

支部聯(lián)建工作計劃 篇9

今年6月是全國第十二個“安全生產(chǎn)月”，為進一步強化全體團青的安全意識，提高廣大團青的安全知識水平，在公司營造濃厚的安全文化氛圍，促進公司安全生產(chǎn)工作順利進行，根據(jù)金鼎公司團委安全生產(chǎn)月活動安排的總體要求，公司團支部將開展以“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)月系列活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

強化安全基礎推動安全發(fā)展

二、活動時間

xx年6月1日～6月30日

三、活動內(nèi)容

1、宣傳動員。組織開展一次宣傳動員活動，充分利用各種宣傳渠道，宣傳公司安全生產(chǎn)活動方案以及安全生產(chǎn)的重要性，進一步增強青工的安全生產(chǎn)責任感和安全防范意識。

2、安全培訓。組織要開展一次安全學習培訓活動，組織青年召開安全學習會，學習安全操作規(guī)程以及新的安全生產(chǎn)要求和標準。在培訓中，要突出安全警示教育，分析安全事故案例，觀看安全教育光盤、展板、圖文作品。

3、開展“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動。組織廣大青年職工開展“上文明崗、干標準活”競賽活動，號召青年職工抵制違章，規(guī)范上崗。要求青年、團員寫出安全活動保證書，6月10日交團支部張貼到車間宣傳欄。

4、安全簽名。在6月13日開展青年安全生產(chǎn)簽名活動，簽名條幅的'標題為“生命高于一切安全重于泰山”，組織團青進行集中簽名。

5、安全寄語征集。緊密結合本公司安全生產(chǎn)中心工作，各團青要激發(fā)思維、廣開言路，拿起手中的筆，以“我的安全夢”為主題，寫出自己對公司發(fā)展的安全寄語、安全愿望或安全建議，以此表達廣大團青共助企業(yè)“安全夢”的期盼和信念。要求每個車間至少撰寫兩篇作品于6月20日前交團支部，并注明所在車間、作者姓名，字數(shù)在50字以內(nèi)。金鼎公司團委將對獲獎作品在團委博客進行展示，并給予相應獎勵。

6、開展“共筑安全夢青年勇爭先”主題活動。安全月期間，團支部要組織開展“我的安全夢”等主題座談會、交流會，引領教育廣大團青樹立共助企業(yè)“安全夢”的大局意識，在公司安全生產(chǎn)大局中找準自身工作的切入點和結合點，為公司安全生產(chǎn)工作做出積極貢獻。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。廣大團員青年要高度重視此次安全生產(chǎn)主題實踐活動，并積極參與到“安全生產(chǎn)月”活動中來。

2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳欄、板報、網(wǎng)絡等媒介，對開展的活動及時報道。

3、公司團支部要將活動圖文材料于6月30日前上報金鼎公司團委郵箱。

支部聯(lián)建工作計劃 篇10

一、設計背景

教師專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展之本。教育部中小學課改專家劉堅曾講：“新課程改革，成在教師，敗在教師。”教師自身素質(zhì)的優(yōu)劣，將直接影響到教育對象的成長發(fā)展，其作用不可估量。對于學校來說，教師專業(yè)發(fā)展將是永遠值得研究的課題。學校教師群體特殊的結構層次決定青年教師的培養(yǎng)、骨干教師的提升面廣量大、任重道遠，必須依托更加有效、更加迅捷的平臺。

教師專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在職業(yè)道德、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程。國內(nèi)外著名學者專家都對教師的專業(yè)發(fā)展高度關注，界定了其內(nèi)涵，指出了讀書、培訓、集體備課、教學反思等一些有效的策略。20世紀80年代以來，通過明確教師專業(yè)標準來突顯教師職業(yè)的專業(yè)性、推進教師專業(yè)化進程，成為世界許多國家提高教師質(zhì)量的共同戰(zhàn)略，中國也不例外。20xx年，《小學教師專業(yè)標準（試行）》正式頒布，它是引領小學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則。研修共同體是指在教師繼續(xù)教育中，承擔研修任務的組織、個人相互合作、交流協(xié)作的一種研修方式。它強調(diào)共同信念和愿景，強調(diào)各個成員分享各自的見解與信息，相互協(xié)作、承擔責任等多方面的合作性活動。

二、設計創(chuàng)意

基于《教師專業(yè)標準》的研修共同體，是對傳統(tǒng)的“師徒結對”形式的繼承與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的師徒結對活動，側重于單向的傳輸與接受，師傅具有絕對的權威性，徒弟沒有選擇地吸收師傅的所有特點，這其中有積極的因素也會有消極的因素。新老教師生活態(tài)度的不同、教學年齡的差異、知識能力的差異等使得青藍工程的推進不能深入，青出于藍卻不能勝于藍，老教師也無法突破發(fā)展的瓶頸，實現(xiàn)自身的超越。研修共同體項目著眼于共同體的全員發(fā)展，全面發(fā)展，并希望通過以點帶面的`方式形成星火燎原之勢。通過項目的推行，引領骨干教師突破瓶頸，實現(xiàn)再度發(fā)展；帶動青年教師步入成長快車道，實現(xiàn)快速成長；以點帶面，推動全體教師專業(yè)成長的步伐，增強教師隊伍的綜合實力。

主要創(chuàng)新點有四：

1．突出共同體成員的合作交流、整體發(fā)展，共同發(fā)展是重點。

2．創(chuàng)新研修共同體的發(fā)展目標，突出教師專業(yè)發(fā)展。傳統(tǒng)的師徒結對只在班主任工作、課堂教學方面以老帶新，而本課題要在專業(yè)水平方面整體提高。學校的備課組側重教學設計的研究，教研組側重于學科建設，本課題只想教師的專業(yè)發(fā)展。

3.突出研修共同體的多維化、多層次的組織形式，目標指向各層次教師。

4.突出研修共同體的靈活多樣的運作機制，不局限于校內(nèi)，不局限于實體，突破學科、突破學校、借助網(wǎng)絡平臺。

三、活動目標。

1、豐富教師專業(yè)知識。教師專業(yè)知識是教師從事教育教學活動必備的專業(yè)性知識，是教師成為專業(yè)人員的必要條件，也是教師的專業(yè)信念和專業(yè)能力的基礎。《專業(yè)標準》對小學教師專業(yè)知識從小學生發(fā)展知識、學科知識、教育教學知識和通識性知識四個領域作了基本要求。年輕教師在專業(yè)知識的儲備上存在不平衡現(xiàn)象，部分老師由于學習經(jīng)歷等的影響，專業(yè)知識比較欠缺，尤其是學科知識的欠缺，影響了他們在學科專業(yè)方面的發(fā)展。構建研修共同體，以期豐富教師的專業(yè)知識，尤其是學科知識的儲備。

2、提高教師的教學技能。教師的教學技能直接關系教育教學的有效性，保證教育教學目標的順利實現(xiàn)?！秾I(yè)標準》對小學教師專業(yè)能力從“教育教學設計”“組織與實施”“激勵與評價”“溝通與合作”“反思與發(fā)展”五個方面進行解讀與規(guī)定。構建研修共同體提高教師的教學技能，旨在提高教師教育教學設計的能力、組織與實施的能力、激勵與評價的能力。

3、提高教師德育工作能力。所謂德育能力 ,是指教師運用個人的努力和全部知識、經(jīng)驗和個人威望 ,把握、引導和控制所有影響學生品德發(fā)展的因素 ,使之朝向德育目標的個性心理特征。構建研修共同體旨在提高教師通用德育能力、主題德育能力、學科德育能力三方面的德育能力。

4、提高教師科研水平。所謂教育科研，是指在教育科學理論的指導下，研究教育領域中發(fā)生的現(xiàn)象和問題，以探索教育規(guī)律為目的創(chuàng)造性認識活動與實踐活動。小學教育科研是小學教師對教育教學實踐的科學研究和開發(fā)，是對小學教育規(guī)律的探索和把握。構建研修共同體，提高教師的科研水平，培養(yǎng)教師的反思能力，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力，并能夠針對問題獲取信息，將問題轉化為課題開展研究，從而能夠解決問題，改善實際行為。

5、提高教師參與課程建設能力。通過研修共同體的構建提升教師參與課程建設能力。使教師能對課程理念形成個性化的詮釋、對課程目標達成形象化的建構、對課程資源建立全面系統(tǒng)的認知、對課程內(nèi)容進行必要的重建。

四、活動內(nèi)容。

1、構建研修共同體，豐富教師的專業(yè)知識，可以從小學生發(fā)展知識、學科知識、教育教學知識和通識性知識四個領域提高。組織教師開展教育學、心理學知識、自然科學知識的繼續(xù)學習，尤其是加強學科知識的學習培訓。重點組織對相應學科全套教材的通讀學習和《課程標準》及《解讀》的系統(tǒng)學習，彌補專業(yè)知識的不足。

2、構建研修共同體，提高教師的教學技能。

在日常的教學工作中，加強教師教學基本功的錘煉，包括傳統(tǒng)的三字一話基本功，以及信息技術、現(xiàn)代教育媒體的使用。

杜絕照搬網(wǎng)上教案及一些購買的現(xiàn)成教案當作教學設計，加強以強調(diào)學生學情為基礎的教學設計能力的培養(yǎng)。

提高教師課堂教學實施與組織能力，強調(diào)在教學中能夠運用啟發(fā)式方法指導學生學習，能夠有效運用小組合作與討論、探究式學習學習方法。

在教學過程中能夠積極運用評價策略，技法保護學生的學習興趣。

3、構建研修共同體，提高教師德育工作能力。

充分挖掘?qū)W科的人文價值，在學科教學中潛移默化地進行德育教育。

學習班級管理和德育活動的經(jīng)驗與做法，建立平等尊重的師生關系，提高日常德育的有效性。

組織開展主題德育活動，提高德育針對性，強化教師主題德育工作的能力。

4、構建研修共同體，提高教師科研水平。

組織專題式教研活動，圍繞主題進行研討。

外派專題培訓，通過培訓撰寫反思心得，提高教育科研能力。

積極參與各級課題研究，承擔相應的課題研究工作，并能將研究成果撰寫成文。

5、構建研修共同體，提高教師參與課程建設能力。

學習課程理論，指導課程實踐。在課程目標的指引下積極探索國家課程的校本化實施和校本課程的開發(fā)，并認真實施。

五、實施步驟

(一)雙向考察期（9月份前三周）

研修共同體的組建首先要緣于共同的志向和愿望。所謂道不同不相為謀，對于學校來說，也不了解教師的特長興趣、能力愛好、態(tài)度熱情。盲目地為教師組建共同體顯得比較草率，因此，規(guī)定9月份為共同體組建考察期。

1.舉行教師座談會，確立主題，圍繞主題共同發(fā)言，創(chuàng)造機會，增進彼此的了解。

2.考察期內(nèi)，骨干教師和青年教師名單全校公示。骨干教師的課堂教學隨時對新教師公開，青年教師的工作狀況也都在骨干教師的觀察范圍。

（二）組建共同體（9月份第四周）

1.在前期考察的基礎上，學校舉辦組建儀式，組建共同體。骨干教師擬定共同體成長計劃，招募志同道合的教師參與共同體的發(fā)展。教師發(fā)表成長愿望，選擇適合自己的共同體。

2.雙方在校園網(wǎng)上進行雙向選擇，建立研修共同體。共同體的組建體現(xiàn)多維、多渠道、多方式。

3.簽署共同體發(fā)展協(xié)議。

4.修改制定共同體的發(fā)展計劃。

（三）共同體發(fā)展期

共同體組建成功后，各共同體便按照計劃進入共同體發(fā)展期。

1.內(nèi)部活動加壓。

各共同體在日常教學中的互助互學活動，如每周的隨堂課、反思日記、輔導小記、基本功大家練等個性化活動。

2.外部活動促進。

研修共同體通過各自量身打造的內(nèi)部活動達成各自預期的目標，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校也通過一系列的活動加以促進，或提供展示的平臺，或創(chuàng)設學習的機會，或引進競爭的機制。各共同體通過一次次的鍛煉，不斷凝聚著團隊力量。

（1）教學反思大家寫。

我們規(guī)定所有研修共同體成員撰寫成長日記，或教學心得，或成長反思。骨干教師撰寫輔導手記，記錄共同體活動中的體驗。通過不斷的反思與交流，認識發(fā)展的狀況，認清努力的方向。

（2）專家指導，名師引領。學校不定期邀請專家來校開展學術報告，讓共同體了解最新的教研動向和最新的教學理念。組織普通學員和特級教師面對面交流；鼓勵工作室成員積極參加論壇活動，就學科教學中的熱點與敏感問題發(fā)表自己的意見。

（3）同臺競技教藝活動。以班級授課制為主要教學組織形式的現(xiàn)狀，決定了課堂是教師、課程和學生這三大要素之間交互作用的主場所，是提高教育教學質(zhì)量的主陣地。聚焦課堂，是各共同體創(chuàng)新教研活動方式，豐富教研內(nèi)容的主要思路和方法。共同體歷時一年之后，我們會集中組織開展全體成員的教藝競技活動，這是共同體活動中規(guī)模最大、涉及面最廣的一次活動，是對共同體實力的一次全面檢閱。

（四）共同體實力測試

每學期結束，根據(jù)共同體發(fā)展情況進行實力測試。內(nèi)容包括平時成績60%和學期成績40%。

平時成績含內(nèi)部成長活動20%和外部發(fā)展活動40%。內(nèi)部成長活動成績主要查看雙方聽課記錄，反思筆記，輔導手記等資料，召開研修共同體實施研討會，交流經(jīng)驗、總結成果，實施民主測評。

學期成績?yōu)楣餐w實力測試結果。

（五）項目標兵體的評選

根據(jù)實力測試綜合成績，評選研修共同體“項目標兵體”，享受榮譽及物質(zhì)獎勵。項目標兵體的成員在學期教學工作考核中晉升一個等級。

支部聯(lián)建工作計劃 篇11

為進一步增強中心青年員工“健康工作，快樂生活、保護環(huán)境”的理念，促進員工之間的交流，營造和諧愉快的工作氛圍，中心舉辦此次環(huán)保登山活動。為了保證活動順利的'進行，特制定本活動方案。

一、參加人員

本中心各部門青年員工。

二、舉辦單位

物業(yè)管理中心團支部

三、活動安排

（一）活動時間

4月9日下午

（二）活動地點

西校區(qū)稷山和小簧山。

（三）活動項目

徒步登山，并清理沿途白色垃圾。

（四）活動流程：

1、由團支書徐倩負責通知各部門活動內(nèi)容，各部門將參加活動的人員名單于4月9日上午10：00之前報徐倩處。

2、各部門選派青年員工代表并自行準備垃圾袋、手套等工具。

3、所有人員4月9日下午2:30在稷下湖西北側泰山石集合。

4、所有參與人員分為兩隊，由王萍、胡婷婷帶隊。

5、將撿拾垃圾集中放于指定位置。

四、注意事項

（一）參與人員穿戴適合室外活動的著裝。

（二）因山體臺階狹窄且沒有護欄需注意安全。

（三）愛護山上植被，勿攀折花木。

支部聯(lián)建工作計劃 篇12

一、目的意義

1、城鄉(xiāng)學校共同體建設工作是貫徹落實中央關于建設社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署，樹立和落實科學發(fā)展觀，整合城鄉(xiāng)教育資源，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，提高農(nóng)村學校辦學水平，進一步縮小城鄉(xiāng)學校教育的差距，促進基礎教育均衡發(fā)展。

3、通過城鄉(xiāng)學校的互動，激活各校的內(nèi)部管理機制，優(yōu)化教育資源配置，帶動新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平。

二、共同體建設形式

城鄉(xiāng)學校共同體建設原則上以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校為核心，建立城鄉(xiāng)學?；ブ餐w組織架構，即保持共同體內(nèi)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的原有法人地位、法人代表、領導班子、教師編制等不變，由城鄉(xiāng)學校雙方的校領導組成工作領導機構，建立城鄉(xiāng)學校共同管理機制，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的校長為共同體發(fā)展的第一責任人，農(nóng)村薄弱學校的校長為共同體的第二責任人。各成員單位對共同體負責，并互派中層及以上領導（后備干部）到對方學校工作、管理或?qū)W習經(jīng)驗，共同探索構建現(xiàn)代學校管理制度，共同研究解決相關問題，切實提高共同體內(nèi)學校的管理水平。

三、主要內(nèi)容

1、城鄉(xiāng)學校領導結對：

①農(nóng)村學校有培養(yǎng)前途的中層（后備）及以上干部，每期1～2名至城區(qū)學校掛職學習，學習結對學校的管理制度、管理方法等。

②城區(qū)學校的校長每月保證二天的時間在對口幫扶的學校上班，每學期舉辦兩次專題講座。城區(qū)學校有培養(yǎng)前途的中層（后備）及以上干部每期1～2名到農(nóng)村結對學校頂崗支教或者擔任實質(zhì)的校級領導，全程參與學校的管理。

③共同體成員干部每月要至少召開一次專題會議，部署總結工作，研究制定共同體之間統(tǒng)一的教學計劃、師生的教育活動、教研活動、校本培訓等。盡可能的幫助交流干部、教師解決工作、生活、交通等方面的問題。

2、城鄉(xiāng)教師結對：

①城鄉(xiāng)學校凡在編在職教師，按照規(guī)定的年齡要求輪流到城鄉(xiāng)學校頂崗執(zhí)教。原則上共同體建設學校各派出4名教師，具體人員、學科由共同體建設學校統(tǒng)籌安排，報區(qū)教育局人事股備案。

②城區(qū)學校凡獲得區(qū)級以上名師、教學能手、骨干教師稱號的，要與一名農(nóng)村學校教師結對子幫扶，開展好師徒捆綁式考核。

③區(qū)教育局、進修學校等有關股室要經(jīng)常深入共同體學校進行調(diào)研，指導教育教學工作。開展交流教師的專項評優(yōu)活動，在政策上多給予傾斜。

3、城鄉(xiāng)學生結對：

①共同體建設學校雙方學生通過開展“手拉手、共進步、同成長”一對一的互助活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子心靈的溝通和交流。開展“班級與班級結對”、“學生與學生結對”的聯(lián)誼活動，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，利用節(jié)假日等開展藝體特長交流、綜合素質(zhì)展示、學科競賽”等聯(lián)誼活動，促進城鄉(xiāng)學生相互了解、相互溝通、相互學習、相互幫助、共同提高。

②開展共同體建設學生“生活體驗”活動。通過“走進鄉(xiāng)村、享受自然”和“走出鄉(xiāng)村，體驗城市”同吃同住同學習系列活動，讓城里孩子感受農(nóng)村的純樸，讓鄉(xiāng)下孩子增長見識。組織他們到對方學校、家庭相互親身體驗學習、生活環(huán)境。積極創(chuàng)造條件開辟素質(zhì)教育實踐基地，讓城里學生通過親身體驗農(nóng)作物栽培、家畜養(yǎng)殖、果樹管護等，培養(yǎng)熱愛勞動，珍惜勞動成果的勞動價值觀。

③開展形式多樣的“獻愛心”幫扶活動，動員有條件的學生、家長、社會人士對農(nóng)村學校學生開展圖書、學習用品、衣物捐贈等資助活動。幫助困難家庭的孩子更好的完成學業(yè)，讓城鄉(xiāng)學生共享社會溫馨，共同進步。

四、參與共同體建設的交流教師

1、在編在崗教師。

2、年齡：男45周歲以下、女40周歲以下（男1966年1月1日后出生，女1971年1月1日后出生，下年度依此類推）。

3、各校符合交流條件的教師按年齡進行排序，原則上城區(qū)學校年齡長者先行列為交流對象，農(nóng)村學校年齡小者先行列為交流對象。若有特殊情況，學?？筛鶕?jù)實際進行內(nèi)部協(xié)商調(diào)整。

五、共同體建設要求

（一）提高認識，加強領導。要高度重視城鄉(xiāng)學?；ブ餐w建設工作，把它作為提高農(nóng)村薄弱學校辦學質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、促進教育公平，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的重要手段認真實施。共同體學校要成立城鄉(xiāng)學校共同體建設工作領導小組，要分解相關工作任務，落實教育相關職能的責任，加強督查，確保城鄉(xiāng)學?；ブ餐w建設順利實施。

（二）合理規(guī)劃，全面實施。區(qū)教育局和進修學校要認真分析現(xiàn)有學校情況，積極搭建平臺，規(guī)劃城區(qū)學校與農(nóng)村薄弱學校全面結對幫扶。要幫助城鄉(xiāng)學校找到相互間最佳結合點、增長點，有關學校要制定具體的實施方案和配套制度。

（三）重視過程，加強管理。區(qū)教育局成立工作領導小組

組長：

成員單位：督導室、人事股、中教股、初教股、政教股；領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股。區(qū)教育局、進修學校有關股室、要切實加強共同體實施過程中各個環(huán)節(jié)的管理，重視調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)并解決共同體建設過程中的難點熱點問題，建立簡報制度，及時總結工作經(jīng)驗，適時組織研討，推廣成功做法，促進城鄉(xiāng)學校辦學水平的整體提高。

六、考核評價

（一）對共同體建設學校的考核：區(qū)教育局將根據(jù)文件的要求制定具體的考核方案，對共同體學校教育教學工作實行全方位、捆綁式聯(lián)動考核，納入常規(guī)檢查綜合考評，年度綜合量化。

1、共同制定完整的共同體建設工作方案，提交完整的周工作計劃。

2、城區(qū)優(yōu)質(zhì)校除安排干部、教師交流任教外，還應定期派各年級的學科帶頭人或優(yōu)秀教師到交流學校上公開課或示范課，每月至少1次，起到示范和引領的作用。

（二）對交流干部考核：

1、每人擔任一個學科的.教學，完成足額的工作量。

2、每學期舉行1次以上公開課，聽評課不少于20節(jié)。

3、第一學期結束時應撰寫一篇關于改進學校教學工作或?qū)W校管理建議的文章，學年結束時應撰寫一篇交流工作的述職報告。

4、參與交流單位學年度考核。學年度考核量化結果居該交流單位所有參加考核人數(shù)的前1/2者，由交流單位出具交流鑒定后，回原單位任教；未進入該單位所有參加考核人數(shù)的前1/2者，延長交流時間1年或由教育局重新安排交流學校任教。

（三）對交流教師的考核：

1、每人擔任一個學科的教學，完成足額的工作量。

2、每學期至少承擔2次教學公開課或示范課（城區(qū)教師上示范課，農(nóng)村教師上公開課），聽評課不少于20節(jié)，參加或參與指導該校至少一個課題的研究，城區(qū)教師至少指導一位農(nóng)村年青教師教學。

3、交流結束時應撰寫一篇交流工作的心得體會上交教育局。

4、參與交流單位學年度考核。參照交流干部考核。

七、紀律要求

1超、編學校的教師或超編學科的教師由教育局根據(jù)學校及學科的實際情況統(tǒng)籌安排，各校不得私自借出、借入教師。7月10日前私自借用的教師一律回原學校報到。今后若私自借出、借入教師將嚴肅處理。

2、符合交流條件的教師，不報名或者報名后不服從安排的，當年考核只能定為合格；新一輪交流繼續(xù)不報名或者報名后不服從組織安排者，崗位聘任時予以緩聘；按照規(guī)定的年齡，凡沒有在農(nóng)村工作經(jīng)歷的，今后一律不得晉升或聘任高一級職務。

3、各校要嚴格按照程序操作，增加工作透明度，保質(zhì)保量地把共同體建設工作完成好。如有弄虛作假，造成嚴重影響的按有關規(guī)定嚴肅處理。

八、其它

1、參與共同體建設的干部、教師交流期限為一學年，參加20xx～20xx學年交流的干部、教師，一年期滿后返回原學校任教，新一輪共同體建設工作按本文件精神執(zhí)行。

2、凡自愿申請到農(nóng)村學校支教三年，經(jīng)教育局審批后，已取得任職資格且未聘的教師可以聘任；三年支教結束后，經(jīng)考核表現(xiàn)優(yōu)秀的，可以續(xù)聘。

3、對自愿交流的教師，在今后晉職、評優(yōu)等方面將給予傾斜，在調(diào)配考試中將給予適當加分。

4、各校的交流人員名單于8月10日前上報教育局人事股，城鄉(xiāng)共同體學校建設的工作計劃于9月10日前上報人事股。

支部聯(lián)建工作計劃 篇13

外聯(lián)部可謂是學生社團聯(lián)合會“外聯(lián)內(nèi)引”的一個窗口，從增進與其它高校的交流到對外的招商引資，從學生社團聯(lián)合會的日常工作到學生社團聯(lián)合會的對外宣傳，都是外聯(lián)部的活動空間，就其部門本身來說是一個工作環(huán)境相對靈活的部門。下個學期外聯(lián)部的主要工作是加強校內(nèi)外的聯(lián)系，輔之以做好與贊助商的聯(lián)系，做到做好協(xié)助、擴大影響、加強聯(lián)系。為了更好的開展外聯(lián)部的工作，現(xiàn)將工作計劃如下：

1、外聯(lián)部的工作應該是長期性，持續(xù)性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商，發(fā)揮外聯(lián)部內(nèi)部贛州本地工作人員的地域優(yōu)勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調(diào)查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結合點為出發(fā)點與同學及贊助商進行雙向溝通。

2、配合其他部門，做好各項活動的籌備工作，積極與贛州其它高校聯(lián)誼，相互交流工作經(jīng)驗，并建立我校的良好形象。積極配合兄弟部門的.活動后勤工作，協(xié)助其它部門順利地完成活動比賽。

3、外聯(lián)部是整個學生社團聯(lián)合會的對外窗口，要確保外聯(lián)部人員樹立精明能干、誠實守信的良好形象，加強個人素質(zhì)，提高待人接物能力，確保體現(xiàn)出學生社團聯(lián)合會良好的精神風貌。

4、做到任務分配責任制，完善體制。將任務分配到個人，進一步完善我們外聯(lián)部的體制，為今后的發(fā)展奠定基礎，認真及時的完成校團委領導老師及主席交給的各項任務。

5、將延續(xù)外聯(lián)部的良好風貌和認真的工作態(tài)度，完善部門內(nèi)部相關制度，嚴格要求外聯(lián)部的每位成員

6、下學期學生社團聯(lián)合會工作的重心之一就是“第二屆學生社團文化精品活動展演”。外聯(lián)部全體成員將積極為本次活動的順利進行籌措相關物資與經(jīng)費，確?；顒涌梢猿晒Φ呐e辦。

以上為外聯(lián)部的一些工作設想，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更與調(diào)整。相信這屆學生社團聯(lián)合會主席團、各部門一定會給予外聯(lián)部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。

支部聯(lián)建工作計劃 篇14

一、活動背景：

共青團工作要點之一即全面推動志愿服務與社會實踐工作，從服務社會的角度引導廣大團員青年?！皩W雷鋒”活動則是服務社會的很好表現(xiàn)。在全社會大力弘揚雷鋒精神，激揚人民心中蘊藏的美好思想品德，把公民道德建設不斷引向深入，為推動科學發(fā)展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。值此3月雷鋒月的到來，我班團支部響應校團委在全校開展“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風”學雷鋒系列活動的號召，開展“學雷鋒傳溫情男生女生一家親”的主題團日活動。

二、活動目的：

弘揚雷鋒精神是知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結合的過程。通過此次主題團日活動，讓團員青年明白學雷鋒、做好事，人人可學、處處可為，引導團員青年從自己做起、從身邊做起，從日常小事做起，使學雷鋒活動融入生活中。并加深團員青年對雷鋒精神新時代詮釋的解讀，在支部內(nèi)形成互幫互助、勤儉節(jié)約的和樂氛圍。

三、活動對象：

法學院xx級02班團支部團員青年

四、活動時間：

20xx年03月06日晚6點

五、活動地點：

xx學生公寓

六、活動形式：

本次活動將采用更為新穎、更貼近生活的活動形式?；顒訉⒃谀信瑢W之間展開。由女同學為男同學縫補衣物，并教男同學一些簡單的針線本領，而男同學則為女同學的寢室搬運桶裝水和整理一些笨重的'行李物品。團日活動不再局限在教室里看視頻，聽講座，看表演，也可以走入現(xiàn)實生活。真正做到引導、組織、服務青年工作。

七、活動前期準備

1.場地準備:確定開展活動的時間，并提前通知女生寢室做好準備。

2.材料準備：提前準備針線，收集男同學需要縫補的衣服，制作海報所需的畫紙畫筆。

3.宣傳工作：就這次活動的主題制作優(yōu)質(zhì)海報展板，在學院展出;團支書在班上、Q群、博客等進行宣傳;在法學院電子屏幕上發(fā)布消息。

4.篩選參與的同學，包括縫補衣物的女同學等。

5.合理安排好各個位置上的人手，例如：引導同學入場，維持現(xiàn)場秩序，做好攝像記錄，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生等方面。

八、活動具體流程

1.召集男生在女生寢室樓下集合，通知女生，并于宿管處登記。

2.男生從宿管處取桶裝水，為有需要的女生寢室搬運。

3.運水完畢后，集中同學到402寢室客廳。

4.女生做示范，為男生講解基礎縫補。

5.男生動手學習，女生在旁邊指導。

6.活動結束。

九、活動注意事項

1.因為是支部第一次嘗試在寢室活動，涉及寢室同學的隱私問題，所以事先一定要通知到位，并組織女同學打掃寢室衛(wèi)生，力求干凈整潔。

2.這次的活動希望我們的宣傳工作一定要做好，不僅僅要有海報、展板等硬件的展出，最重要的是一定要在班上做好宣傳工作，避免在活動當天，因為參與人數(shù)的不足而要從班上強制性的拉人;

3.活動結束之后，一定要安排好同學來收拾和打掃會場，注意會場的保潔，爭取有一個好的開頭，也有一個好的結尾。

十、活動具體要求

1.活動前期宣傳工作一定要做好，讓同學們深刻知道這次活動的意義，主動參與到活動中來。

2.活動中使用的針線和需要縫補的衣物都要事先備好。

支部聯(lián)建工作計劃 篇15

部口方面：

一、部口及協(xié)會的例會考勤，會議通知及記錄

社聯(lián)舉行例會，監(jiān)察部將飛信通知給成員，并且提前五分鐘進行各部口及協(xié)會成員的考勤，也會做好詳細的會議記錄。

二、財務監(jiān)察和管理

財務的.支出與收入都由部口成員做好詳細的記錄。

三、郵箱管理以及文件歸檔

1.負責整理保存并歸類各部門、各社團的簡介、章程、工作計劃、工作總結等。

2.負責整理社聯(lián)干部、干事及社團主要成員通訊錄以及將紙質(zhì)資料電子存檔。

四、制度章程的制定與完善

我們將在日常評比、實踐中不斷完善、不斷更新，以適應協(xié)會部口的發(fā)展。

協(xié)會方面：

一、協(xié)助各協(xié)會舉辦各類活動

1.在活動舉辦之前，監(jiān)察部將對該協(xié)會的活動策劃進行審核，通過后我們會協(xié)助協(xié)會申請場地、準備道具等，并以微博微信、版面、飛信等宣傳方法做好社團活動的宣傳工作，來達到一定的影響力。

2.在平常的活動中，負責起草策劃文件，活動結束后寫總結、打印獎章、蓋章；重大活動需要負責安排分工、制作節(jié)目單和評分表、安排嘉賓席和評委席，以及活動的細節(jié)性問題，例如擺放座簽等。

二、促進協(xié)會發(fā)展及做好督查工作

1.對于一些特色協(xié)會，我們將協(xié)助其舉辦一些精品活動來做好下一步協(xié)會的發(fā)展。

2.新社團成立需在監(jiān)察部備案，部口會對協(xié)會進行評估審核，并把握好協(xié)會的發(fā)展方向，在協(xié)會發(fā)展過程中進行嚴格的監(jiān)督。

支部聯(lián)建工作計劃 篇16

為促進學生全面、健康地成長，進一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我?！叭灰惑w”的教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會。現(xiàn)特制訂活動方案如下：

一、活動主題：

開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。

二、活動時間：

20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。

三、活動地點：

一樓禮堂、各班教室。

四、活動形式：

集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。

五、活動安排：

(一)準備工作：

1.發(fā)邀請函，通知家長；

2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生；

3.各班語、數(shù)、英教師準備發(fā)言稿；

4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準備話筒、電腦等器材；

5.做電子屏宣傳語；

6.統(tǒng)計留校學生數(shù)，安排教室和看護教師；

7.印發(fā)簽到表；

8.調(diào)整投影、音響、視頻轉播等。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營；

2.車輛停放：保安3人；

3.攝影：楊xx；

4.家長進校學校路口值勤：王xx；

5.家長進校學校門口值勤：李xx；

5.學生管理(放學后不能回家的學生由班主任送到指定教室等著家長)：

實驗室：朱xx、關xx；

美術教室：類xx、任xx；

閱覽室：孟x、張x；

6.領導巡視：李xx(一、二樓)；陳xx(三、四樓)；齊x(禮堂)。

7.禮堂衛(wèi)生：盧xx；c

8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任；

9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx；

10.禮堂投影、視頻轉播、學校門口電子屏內(nèi)容：閆xx；

11.禮堂座次引導：任玉x、張x。

(三)時間安排：

1.學生進校：1：30；

2.第一節(jié)：1：40——2：15；

3.準備時間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學生、布置教室)；

4.放學：2：40；

5.家長進校：2：50；

6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室)；

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活動過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關家庭教育的.講座。在一樓禮堂設立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進行專題交流，結束后家長再回各班教室與老師交流。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。

六、活動要求

1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學校活動或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：

(1)總結學生學習和檢測情況(嚴禁出現(xiàn)分數(shù)和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面；

(2)特色班級建設情況；

(3)以學校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求；

(4)有關學校配餐、延時服務的情況。

2.各班可留兩名學生在校協(xié)助老師相關工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數(shù)，學校安排教室)

3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區(qū)，按順序擺放好；家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。

4.家長會結束后，班主任老師須關閉電燈、關好門窗方可離校。

5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。

6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。