忘不了六年級(jí)作文（匯總九篇）。

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我忘不了作文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

忘不了六年級(jí)作文 篇1

從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，算來(lái)也是十幾年了?；貞浧鹬白鲞^(guò)的傻事，面對(duì)童年的“小尾巴”，我總會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。然而，在那些不計(jì)其數(shù)的事情中，那件事，我總忘不了。

外婆是位繡花的好手：一塊潔白的手帕，外婆繡上幾手，立刻長(zhǎng)出了美麗的花朵；一張粉紅的絲巾，外婆動(dòng)了兩下，蝴蝶便飛到了絲巾上去……望著那些精美的繡花成品，我不禁心生羨慕——要是自己也能繡出這般美麗的作品該有多好！“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我冒出這個(gè)想法后，連忙去請(qǐng)教外婆。外婆只是笑著說(shuō)：“你得先選好繡花時(shí)花樣的圖案，再按照你的喜好選用某種顏色的線把底畫上的.圖案繡出來(lái)就可以了。繡花講究‘二心’，即細(xì)心、耐心，你可要記著了?！蔽衣勓?，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

要學(xué)繡花，就得先學(xué)會(huì)穿針。外婆示范了一遍，我跟著學(xué)：一手捏針，另一手拿著線對(duì)準(zhǔn)針孔，把線往里頭穿。我瞪大了眼睛，小心翼翼地往針孔穿去。哎，怎么回事呢？在我看來(lái)，線離針孔的距離是很小的，幾乎是貼在一塊兒了，可就是穿不進(jìn)去。外婆也發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，她搖著頭嘆道：“細(xì)心，細(xì)心呀！”接著她又示范了一遍，這回我可是明白了，你得讓心細(xì)得如針尖般大小，才會(huì)穿的過(guò)去。再試一次，我終于成功了。

我要繡的是兩朵桃花。把底布繃緊后，就可以開(kāi)始繡花了。我用深紅色的線繡花的外邊，粉紅色的線則繡花的里邊，再用金黃色繡了花蕊。這時(shí)，急于求成的心態(tài)打擾了我，使我無(wú)法定下心來(lái)，安靜、耐心地繡花。我突然把速度提高了許多，一時(shí)有點(diǎn)兒不適應(yīng)，手忙腳亂之中，針尖把我手指戳了，疼痛感油然而生，幾顆血珠也隨之而來(lái)。外婆心疼地瞅著我手指頭上的傷口，道：“怎么這般不小心？你做到耐心二字了嗎？”我咬著唇，搖了搖頭。外婆拿出棉簽、藥水幫我處理好了傷口。過(guò)了一會(huì)兒，我重新拿起了針，一針一針心平氣和地繡下去，果然繡好了。我望著那兩朵嬌艷的桃花，心底涌出了幾絲喜悅，此時(shí)，在我看來(lái)，天是湛藍(lán)的，陽(yáng)光是溫和的，一切都是美好的。

那件學(xué)繡花的事情，至今還在我的記憶里閃著光，令我難以忘懷。而外婆所說(shuō)的“二心”———細(xì)心、耐心，更是縈繞于心，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，令我心平氣和下來(lái)，因而少犯了一些錯(cuò)誤，做事成功的幾率也提高了很多。

忘不了六年級(jí)作文 篇2

猛烈的大雨過(guò)后，一道金色的陽(yáng)光灑在我的玩具上，這讓我不由地想起了上一次去草原的經(jīng)歷。

記得那一天我們開(kāi)車去草原，那可是我第一次去草原，心情激動(dòng)極了，我早就起來(lái)了。大約七點(diǎn)，我們就上了去草原的路。一路上鳥兒歡快地唱著歌兒，樹(shù)兒婆娑，沙、沙、沙……像沙錘在伴奏，汽車的鳴笛聲像悠揚(yáng)的小號(hào)，風(fēng)兒呼呼地演奏著風(fēng)笛，這些聲音仿佛一曲動(dòng)人的交響樂(lè)，我聽(tīng)著這交響曲，心情也飛了起來(lái)，格外舒暢。大約過(guò)了二、三個(gè)小時(shí)，強(qiáng)烈的顛簸把我從陶醉中喚醒，放眼向窗外看去，仿佛一片無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯上鑲嵌著無(wú)數(shù)五顏六色的花兒；仔細(xì)一看，噢！大草原到了！車子又走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了由幾個(gè)蒙古包組成的招待所。休息了一會(huì)兒，就開(kāi)始騎馬。我挑了一匹棕黃色駿馬，開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，不敢騎，后來(lái)看別人騎馬是那么高興，自己也勇敢地騎了上去，于是，我和幾個(gè)叔叔阿姨騎著馬在草原上散起了步。后來(lái)，我一點(diǎn)也不害怕了，反而還想讓它跑得更快一些呢！我在導(dǎo)游叔叔的指導(dǎo)下，拽緊馬的韁繩，用雙腿來(lái)夾緊了它的肚子，馬就飛奔起來(lái)?？粗R兒飛奔的樣子，真是生動(dòng)健美，再加上碧草鮮花兒的襯托，那真是心曠神怡，太美妙了！當(dāng)我正興奮時(shí)，馬突然仰起脖子，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘶鳴！開(kāi)始，我嚇了一跳，隨后，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，又手緊握馬韁繩，跨下的俊馬也隨著安靜下來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。∧欠N快樂(lè)無(wú)法形容。

馬是一種溫順的動(dòng)物，也是一種給人帶來(lái)方便的動(dòng)物，它一直是我們?nèi)祟惖淖詈玫呐笥?。通過(guò)這次騎馬，我對(duì)馬有了更深的了解，也更加喜歡馬了。

忘不了六年級(jí)作文 篇3

不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，??？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？??！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？

我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。”

我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……

鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

忘不了六年級(jí)作文 篇4

隨著時(shí)間的流逝，許許多多的事情我已經(jīng)想不起來(lái)了，但唯有那件事卻一直深深地印在我的腦海里，它時(shí)時(shí)提醒我怎樣做人。

那是一個(gè)星期天，老師給我們布置了一個(gè)作文，這篇作文不但難寫，而且老師也催得很急?？粗魑念}目，我一時(shí)又不知道寫什么才好。我左思右想了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有一點(diǎn)結(jié)果。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，可是我的作文本上還是一個(gè)字也沒(méi)有寫出來(lái)。這下，可把我愁壞了。如果不寫吧，肯定要挨老師的批評(píng)；寫吧，自己又寫不出來(lái)。這可怎么辦呢？我看看家里，就我一個(gè)人，媽媽爸爸都不在家，我心里萌生了抄襲的念頭。于是我找來(lái)幾本作文書，一個(gè)一個(gè)地找起來(lái)。忽然我眼前一亮，呀，這不是我需要的那篇作文嗎？我偷偷地看看四周，家里靜悄悄的，還是沒(méi)有人。我想：沒(méi)關(guān)系，我就抄這一次，老師是不會(huì)知道的。又沒(méi)有人看到，況且，誰(shuí)叫老師催得這么急呢？不然，怎么向老師交差呢？想到這，我便拿起筆，匆匆地抄了起來(lái)。

可是不知道怎么回事，越向下抄，我的心里越不是滋味。一種羞恥感越來(lái)越強(qiáng)烈地占據(jù)著我的心靈。我想起了老師給我們講的孔子的話：“人無(wú)信不立”。做人要誠(chéng)實(shí)守信，不講信用、不誠(chéng)實(shí)的人是沒(méi)法在這個(gè)世界上立足的。我的臉火燒火燎的，于是我把抄了一半的作文撕下來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶里，重新坐下來(lái)認(rèn)真思考。

雖然那次我沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)，但是我也不覺(jué)得羞恥，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)實(shí)守信。這件事一直深深地刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)難忘！

忘不了六年級(jí)作文 篇5

那件事，一直埋藏在我心里，媽媽您能原諒我嗎？

那天，我們發(fā)語(yǔ)文試卷，我那時(shí)已經(jīng)是緊張地滿頭大汗了。發(fā)到我了，我用手蓋住分?jǐn)?shù)，當(dāng)我看到末尾是0時(shí)，我的心里像有一只小鹿一直撞，我把手拿開(kāi)，“啊!”竟然才80分，我以前可是每一次考試都在90分以上，這怎么給媽媽說(shuō)呢？我想：怎么辦，給媽媽說(shuō)就會(huì)“下大雨”，不給媽媽說(shuō)吧就會(huì)風(fēng)雨交加，雪上加霜這兩種情況都使我沒(méi)有好下場(chǎng)。我最后決定：撒個(gè)謊吧，反正媽媽也不知道。我馬上就想起來(lái)了一個(gè)辦法。

回到家，媽媽第一句話就問(wèn)我：“考試的試卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我心慌意亂急忙說(shuō)：“哦？恩，沒(méi)……沒(méi)發(fā)?！蔽姨貏e緊張，因?yàn)槿绻寢寢尠l(fā)現(xiàn)的話，那我就慘了?？墒菋寢屴D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠給我一個(gè)疑問(wèn)的眼神就去干自己的事去了。我寫完作業(yè)就去爺爺那里了，我望了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么“可疑人”，就趕快對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺你給我在這里簽個(gè)字?！睜敔旕R上就簽好了。

到了第二天，我以為這件事就像風(fēng)一樣過(guò)去了，可是我錯(cuò)了，我走到家，媽媽面無(wú)表情、眼睛緊緊盯著我又問(wèn)：“試卷發(fā)下來(lái)了嗎？考了幾分？”我非常緊張，因?yàn)檫@突如其來(lái)的問(wèn)題根本不在我的預(yù)料中，我急忙說(shuō)：“啊……啊，發(fā)了，考了95分，只是老師把重點(diǎn)說(shuō)了一下試卷就收上去了?！蔽乙詾闀?huì)失敗，在忐忑不安中我等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可是媽媽又信了她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在我的'謊言中事情悄無(wú)聲息的過(guò)去了，可我的內(nèi)心怎么也安靜不下來(lái)，我不停地質(zhì)問(wèn)自己：“你還是媽媽眼中的好孩子嗎？”

從今以后我再也不這樣了，可是媽媽如果您知道我騙曾經(jīng)騙過(guò)您，您能原諒我嗎？

忘不了六年級(jí)作文 篇6

“兒子，吃餅干了！”媽媽拿著一袋子的餅干放在桌子上，我飛快地拿了一包燕麥餅干，吃了起來(lái)。但這包餅干我吃出了童年的味道。

在我上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常去曾祖母家玩。曾祖母已經(jīng)九十歲了，每次一見(jiàn)到我，都會(huì)樂(lè)呵呵地在她的老式柜子里拿出一包燕麥餅干和牛奶餅干遞給我。每當(dāng)我離開(kāi)的.時(shí)候，她總會(huì)樂(lè)呵呵地把我送到門口，對(duì)我說(shuō)：“下次再來(lái)啊！我這兒還有好吃的。”每次拿著餅干回到家，我就打開(kāi)包裝，吃了起來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那味道，真是太香了。

可是，自從2016年春節(jié)之后，我再也吃不到那美味餅干了。因?yàn)樵婺干艘粓?chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)她活不過(guò)清明。2016年3月16日，我和爸爸爺爺去看望曾祖母。但曾祖母已經(jīng)不再是那個(gè)曾祖母了，她的身上插著各式各樣的針管，密密麻麻的輸液瓶像一片森林，甚至把爸爸和爺爺都忘記了。但是她一看到我，就連忙叫人拖著輸液瓶，一步一步地走到病床邊上的柜子旁，拿出一包燕麥餅干和牛奶餅干遞給我，并樂(lè)呵呵地說(shuō)：“下次再來(lái)??！我這兒還有好吃的?！蔽业炔患半x開(kāi)，就吃起了餅干，那味道，還是原來(lái)的。

2016年4月初，她去世了，我再也吃不到她給的餅干了。

忘不了曾祖母，忘不了兒時(shí)的餅干。

忘不了六年級(jí)作文 篇7

那件事，我總忘不了，如果你問(wèn)我你最難忘的事是什么，我一點(diǎn)會(huì)毫不猶豫的告訴你：那就是我第一次釣魚。

那是一個(gè)星期天，已經(jīng)做完作業(yè)的我感覺(jué)很無(wú)聊，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，好無(wú)聊呀!有什么好玩的嗎?”爸爸突然眼前一亮說(shuō)：“要不你跟我一起去釣魚吧!”“釣魚?”我疑惑地問(wèn)?！笆前?，你用小魚竿釣，我用大魚竿釣?！薄安唬?，不，我可不會(huì)!”“不要緊，我教你嘛?！薄班拧蔽蚁肓讼敕凑矡o(wú)聊，就去吧。我便答應(yīng)了下來(lái)?！白?”于是我們拿著魚竿，水桶去釣魚啦。

到了河邊，我便坐在椅子上讓爸爸給我的魚鉤掛魚餌?！昂昧耍o你?！蔽医舆^(guò)魚竿，可不知怎么釣。于是，爸爸對(duì)我說(shuō)“你用力的將線往水里拋，然后，然后等魚漂浮起來(lái)后，你就慢慢的等?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄗ隽艘槐?，然后就開(kāi)始慢慢的等。等了好久，我感覺(jué)很無(wú)聊，心里開(kāi)始煩躁，眼睛東張西望，看到爸爸在那里一動(dòng)不動(dòng)的，我心里開(kāi)始念叨了：好無(wú)聊啊，真想回家看電視呀!爸爸看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)“學(xué)過(guò)《小貓釣魚》的故事嗎?”我明白爸爸的意思，我羞愧的低下了頭，開(kāi)始專心致志的盯著魚漂。

不知過(guò)了多久，魚漂下沉了一下，我立馬把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸小聲的說(shuō)“千萬(wàn)不要?jiǎng)樱艺f(shuō)拉的時(shí)候你再拉?！甭奈覀兌及察o了下來(lái)，河面安靜了下來(lái)，鳥兒安靜了下來(lái)，風(fēng)兒也安靜了下來(lái)，仿佛都在等著魚兒上鉤呢。忽然，爸爸說(shuō)“拉!”我便用力一拉，上鉤了一條小魚，開(kāi)門大吉呀，后來(lái)，那可謂是芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高!在爸爸的幫助下我收獲不小。爸爸告訴我：釣魚考驗(yàn)的就是你的耐心，如果一個(gè)人連耐心都沒(méi)有的話，就不可能做好事情，更別說(shuō)釣魚了。

那件事，我總忘不了，因?yàn)樗偸翘嵝阎?，激?lì)著我!

忘不了六年級(jí)作文 篇8

去年暑假，我們一家五口去青島度假。那些天，讓我們印象最深刻的，并不是那一望無(wú)際的大海，也不是那五彩斑斕的貝殼，而是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，盡管我們素不相識(shí)……

去青島的第二天，我們?nèi)襾?lái)海邊游玩。那天，風(fēng)和日麗。金黃的沙子踩在腳下，軟綿綿的，浪花輕輕撲打著我的腳丫，好舒服??！我換好游泳衣迫不及待地跳下海去。

我游好泳上來(lái)，躺在椅子上，享受這溫暖的日光浴?！百u冰棍嘍！賣冰棍嘍！”我循聲望去：一個(gè)操有濃厚鄉(xiāng)音的小女孩推著冷飲車走了過(guò)來(lái)。她有著短短的頭發(fā)，身穿綠色連衣裙，頭發(fā)上打著一個(gè)大大的，粉紅的蝴蝶結(jié)，用一個(gè)詞來(lái)形容她：那就是十足的土氣！

忽然，她走到我跟前，水汪汪的眼睛盯著我的泳帽，還用手指著它：“這泳帽真好看，像彩虹似的……”“你到底是來(lái)賣冰棍的，還是來(lái)看的？”她被我的大聲嚇了一跳，推著車走了。

夕陽(yáng)西下，我們準(zhǔn)備開(kāi)車回賓館時(shí)，那個(gè)小女孩又跑來(lái)，手中居然拿著我丟失的泳帽，而且上氣不接下氣。我一把抓住她的手；“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我的泳帽怎么會(huì)在你手上？你偷的？”“不是，我看見(jiàn)它在沙灘上，猜想就是你的，所以我跑了過(guò)來(lái)……”我的臉“唰”地紅了，心像有頭小鹿撞。小女孩沒(méi)等到我感謝就抿嘴一笑，迅速跑開(kāi)了。

我望著她遠(yuǎn)去的背影，拿著泳帽，陷入了深深的沉思……

忘不了六年級(jí)作文 篇9

六年前，我是個(gè)不懂事的小孩，現(xiàn)在，我是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，并在小升初考試中考入了南外。沒(méi)有母校，就沒(méi)有我的今天。我永遠(yuǎn)忘不了六年來(lái)母校對(duì)我的培養(yǎng)。

忘不了星期一的升旗儀式，當(dāng)國(guó)歌聲中五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們的思想，我們的心靈也得到了升華。

忘不了芮校長(zhǎng)幾乎每天清晨都在校園里一邊巡視一邊掃起地上的'垃圾，忘不了王校長(zhǎng)用小鏟子鏟除地上的口香糖，是他們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，從此，同學(xué)們不再亂扔垃圾，不再亂吐口香糖，我們的校園更加清新美麗。

忘不了沈老師把優(yōu)秀的文章——朱自清的《荷塘月色》、《背影》，魯迅的《從百草園到三味書屋》，冰心的《寄小讀者》等推薦給我們課外閱讀，并要求我們盡量背誦。忘不了沈老師在教我們課文《負(fù)荊請(qǐng)罪》的時(shí)候所介紹的許多生動(dòng)而深刻的歷史故事， 讓我們對(duì)中國(guó)古代文化有了更清楚地了解。

忘不了王老師數(shù)學(xué)課上幽默而形象的解說(shuō)，課后對(duì)我們耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。在介紹圓周率的時(shí)候，還用當(dāng)年祖沖之的方法給我們推導(dǎo)，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

忘不了呂老師在課堂上給我們做的有趣的游戲，讓我們對(duì)英語(yǔ)有了更濃厚的興趣。

忘不了體育王老師在體育課上對(duì)我們的幫助和指導(dǎo)，讓我們掌握了許多體育運(yùn)動(dòng)的技巧。

忘不了小的時(shí)候不會(huì)出黑板報(bào)，老師便和我們一起完成，讓我們班的板報(bào)內(nèi)容豐富，版面漂亮，也讓我擅長(zhǎng)了板報(bào)、小報(bào)等的制作。

忘不了老師們帶領(lǐng)我們打掃衛(wèi)生，擦窗戶，洗窗臺(tái)，抹桌椅……在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了互相幫助。

忘不了校園里瑯瑯的書聲，忘不了操場(chǎng)上快樂(lè)的游戲，忘不了我們的書畫競(jìng)賽，忘不了我們體育運(yùn)動(dòng)會(huì)……

感謝母校辛勤的培育，感謝老師六年的教誨，不管我走到哪里，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。