三年級作文寫一則觀察日記（精華6篇）。

一天就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫6篇日記。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學三年級觀察日記范文300字，歡迎大家分享。

三年級作文寫一則觀察日記 篇1

10月30日晚 星期五晴今天，老師讓我們大家觀察綠豆的生長變化。我發(fā)現(xiàn)沒有浸水水的綠豆樣子小小的，顏色綠綠的，在綠豆的另外一面有一個白色點，綠豆摸上去滑溜溜的，硬硬的。我找來一個稍大的碗把綠豆放入碗中加上水，心中想著它浸水后會是什么樣子的呢？什么時候會發(fā)芽呢？真期待??！

10月31日星期六晴 早上我將碗里的水倒掉后發(fā)現(xiàn)，喝飽水以后的綠豆就飽脹了，變得軟軟的，顏色變淺了，皮開裂了，個子變大了。然后我在綠豆上面蓋上濕的布，放在暖和的地方。

晚上，我去給快干了的布加濕的時候發(fā)現(xiàn)，碗中的綠豆就像“綠豆士兵”它們的鎧甲炸開了，露出了雪白的肚皮，從肚皮裂口處出現(xiàn)一個小尾巴，一毫米左右長。

11月1日 星期日晴 今天，綠豆一個個脫下了小外套，露出了嫩芽來。有的長有的'短，我也不停地給快干的布加濕，把它放在暖和的位置，綠豆也長得快。

媽媽說：“綠豆又名植豆”是我國人民的傳統(tǒng)豆類食物，綠豆含蛋白質(zhì)高。綠豆經(jīng)過水泡，合理的溫度，到慢慢的發(fā)芽，到越長越長，最后就是我們經(jīng)常吃的豆芽了。

三年級作文寫一則觀察日記 篇2

11月2日星期日晴

秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。

不遠處，一片綠色的草坪展現(xiàn)在我們的眼前。“我們到草坪上去玩玩！”我對站在身邊的周明月說。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區(qū)。

三年級作文寫一則觀察日記 篇3

金魚也是很難養(yǎng)活的，養(yǎng)金魚時一定要切記以下幾點：

一、換水要小心。你在換水時要打起十二萬分精神，如果一不小心把魚沖進下水道，那就完了。魚兒會下落不明，所以要切記。www.lvshijia.net

二、放食要注意。魚是雜食動物，你放什么，它吃什么，所以不要往浴缸里亂扔小紙片等物品，小心魚生病。還有一點就是：注意魚食不放太多，也不能放太少。不然魚不是被餓死，就是被撐死。每條金魚每天大概吃2——3顆魚食，所以請不要放太多魚食給魚吃。

三、水的溫度要牢記。我有一次換完水后，魚群集體在同一時間全部死亡了，這是為什么呢？因為水的溫度啊。我把水換成了溫水，所以他們才會死得很那么快。所以，要謹記，換水一定要用冷水。以上三點就是我養(yǎng)育培育出來的結(jié)晶，對于剛養(yǎng)魚的小朋友們一定十分有用。所以養(yǎng)魚也是一門難差事啊。魚離不開水，所以換水的時候要速戰(zhàn)速決。魚離開水時會活蹦亂跳，這就表示魚們想說：“我不能呼吸了，快給我水”有時候會覺得魚們跳躍的時候會很有趣，但是這威脅著他們的.生命安全。

我有一個發(fā)現(xiàn)：魚食一放進水中會浮在水面上，但是凡是不吃魚食的不會一直浮在水面上而是沉下來，有些會變成條狀，真是奇妙啊。金魚的世界真是無奇不有。

三年級作文寫一則觀察日記 篇4

10月25日星期一晴

張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。

我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

三年級作文寫一則觀察日記 篇5

9月1日星期日 晴

今天早上，我抓了一把綠豆，又拿了一個盆，把綠豆放進盆里，又舀了一些水，水沒過了綠豆。泡了大約5個小時，我把水倒干，給綠豆蓋上紗布。我想：小綠豆呀，你們要快點長??！

9月2日 星期一 晴

我今天早上一起來就去看綠豆了。我打開紗布一看，呀！有的綠豆已經(jīng)把碧綠的“外衣”脫下來了，露出了白肚皮；有的綠豆剛把“外衣”敞開了，露出了一條裂縫，好像不舍得把“外衣”脫掉；有的剛剛露出了一個白點，好像在偷看；還有的綠豆好像好育不好，沒有一點動靜。我真的好著急呀！它們什么時候能發(fā)芽呢？

9月3日 星期二 晴

晚上放學回家，我剛放下書包就去看我的`小綠豆了。我發(fā)現(xiàn)小綠豆長芽了，長了一小段白白的小芽，小芽嫩嫩的，好像一不留神就會折斷似的，嚇得我都不敢用手去碰，我小心翼翼的觀察它。

9月4日 星期三 晴

今天早上，我又去看我的小綠豆，我發(fā)現(xiàn)綠豆芽長高了，嫩芽有大約兩厘米長了。綠豆長得可真快呀，生命力真頑強！它們雖然沒有優(yōu)越的生長環(huán)境，但是它們?nèi)匀慌Φ厣L著，這不正是我們要學習的精神嗎？

三年級作文寫一則觀察日記 篇6

今天上語文課的時候，李老師拿著兩枝樹枝走進教室。老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學們有的說知道，有的說不知道。

有的同學說是楓樹的樹枝。老師說：“對，它就是楓葉的樹枝。”

老師問我們：“你們看它有幾個角？”同學們數(shù)不清，老師就每四個人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個角，有的是三個角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個角的。老師說它叫“五角楓”。有的同學拿的是豆子，我很好奇，就問老師，老師說這是枝上面結(jié)的'果子。

我發(fā)現(xiàn)我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲子咬的吧！后來又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個扇子，在夏天的時候可能當扇子用。

我又發(fā)現(xiàn)兩個樹枝一個顏色深一個顏色淺，還有一個上面有小小的果子，還是一對一對的。老師說：“你看，一對一對的很像翅膀，所以它叫翅果。”

有的同學吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個同學就叫苦了，我一聽就不敢嘗了。老師又問：“你們知道老師在哪里摘的嗎？”同學都異口同聲說知道知道。老師問了一個同學，那個同學回答：“是在校門口摘的，因為校門口有一排長的茂盛的楓樹?！?/p>

楓葉真好玩，大自然真神奇??！