中考沖刺學(xué)習(xí)計劃（精華13篇）。

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的中考沖刺活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇1

指導(dǎo)思想和總體目標(biāo):

為了讓初三的學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造更好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓學(xué)生真正體會到初三這一年面對中考的重要性，班級以“奮發(fā)沖刺，挑戰(zhàn)自我”為口號，明確目標(biāo)，落實行動.結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求，堅持“培養(yǎng)優(yōu)生，提高水平；抓中間，整體前進(jìn)，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路，堅持“求真務(wù)實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求高效”的工作作風(fēng)，貫徹團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋學(xué)習(xí)的精神，主動配合科任老師的教學(xué)工作，加強家校聯(lián)系溝通，細(xì)化落實班級的管理，迎接初三的嚴(yán)峻考驗，爭取在20xx年的中考中獲得滿意的成績.

班級現(xiàn)狀:

初三（1）班是我今年新接的班級，這個班共有52名學(xué)生，男生29人，女生23人，本地生26人，外地生26人.由于新接班，要面對很多需要處理的問題，在前任班主任的幫助下，在與各個科任老師的溝通下，我們班級基本進(jìn)入了軌道，從班級基本量化的制定，從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)開始都有了相應(yīng)的進(jìn)展.

這個班級的管理從總體來看，可以說是一半歡喜一半憂.歡喜在于:這個班級是一個潛質(zhì)比較大的班級，初一的時候有著很好的基礎(chǔ)，由于學(xué)生的自覺性以及青春期的叛逆影響，初二整個階段都在走下坡路，不過好在有比較好的基礎(chǔ)，中層的學(xué)生上升的空間很大，所以還是比較好管理的，只要中層的學(xué)生在嚴(yán)格的管理下，在自覺的學(xué)習(xí)狀態(tài)下就會有大的提高.這也給各個老師以信心.憂在:尖子生不是很突出，特別出色的學(xué)生沒有，差生的面積比較大，差生不僅是成績差，品行也差，可以說是老師眼中最頭痛的“雙差生”.尖子生和差生可以說是最難培養(yǎng)和控制的.所以，目前還處在中間段，上升空間是有的，但是要到達(dá)年級前列，也是要各位老師煞費苦心的.

目前班級的確是比接班時有了很大的進(jìn)步，學(xué)生基本上都進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能在班級規(guī)范的約束下更好的要求自己，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一些轉(zhuǎn)變，各自明白這關(guān)鍵的一年應(yīng)如何度過.

但是班級還是存在一些問題，比如班干部隊伍沒有完全培養(yǎng)起來，負(fù)責(zé)的同學(xué)響應(yīng)力不夠，魄力不夠，有魄力的同學(xué)，自覺性有比較差，所以，班干部這方面不能起到很好的作用，致使班級的凝聚力和集體的團(tuán)結(jié)精神不是很明顯，以后還是要注意，在這方面培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體意識.學(xué)習(xí)方面，主要是學(xué)生的懶惰情緒，從開學(xué)到現(xiàn)在的觀察，這個班的學(xué)生是很懶惰的，不善于思考，不勤動筆，不愿動腦隨時可見，這也是我們每個科任老師特別需要關(guān)注的問題，如果我們的學(xué)生可以克服這些問題，能夠認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，那么，光明的前途，就指日可待了.

時間安排:

針對班級的實際，按照年級組的要求，主要是按照月考的時間安排對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)；主要是有針對性的對各個層面的學(xué)生的調(diào)查和跟蹤.

1、上學(xué)期第二次月考:要在上次月考的基礎(chǔ)上，總體進(jìn)步一名，600分的人數(shù)要爭取在6人以上，350分的分?jǐn)?shù)要在2個以下.

2、第三次月考，保證在上次月考的成績基礎(chǔ)上總體提升，關(guān)鍵是500分和550分中層的同學(xué)要在年級的排名上持續(xù)上升.

3、期末考試，要總體達(dá)到我們班級的目標(biāo)老師培養(yǎng)的目標(biāo)人數(shù)要落實，有潛力的學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)？每個科任老師進(jìn)行反饋和提出新的計劃目標(biāo).

4、下學(xué)期主要是促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，做好升學(xué)的指導(dǎo)和學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng).在穩(wěn)定成績的基礎(chǔ)上，要注意對學(xué)生的個別指導(dǎo)，尤其是心理波動比較大的學(xué)生，各科任老師都應(yīng)及時跟蹤和關(guān)心.并使每一次的模擬考試和正式考試都訓(xùn)練有素，讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平.

問題與措施:

1、密切關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生進(jìn)入初三之后，尤其是到了下學(xué)期，繁重的學(xué)習(xí)壓力讓他們的思想有很大的波動，再加上各種中考的后續(xù)工作讓很多同學(xué)也難以進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我們應(yīng)及時的關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，做好思想工作和心理的疏導(dǎo)工作.每次月考下來，必定有很多學(xué)生，尤其是中上層的學(xué)生，對自己的期望值比較高，但卻因為發(fā)揮失常而成績不理想，我們一定要注意教育的方法，不僅做好學(xué)生的工作，還應(yīng)該和家長溝通，提醒家長教育孩子的方式，隨時關(guān)注學(xué)生們的思想動態(tài)和心理起伏.

2、抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好常規(guī)教學(xué)工作.

初三這一年的主要任務(wù)就是中考，在中考中考出理想的`成績是我們每位學(xué)生、老師、家長共同的期望.當(dāng)然，成績是硬道理，抓好學(xué)習(xí)成績是我們這一學(xué)年的首要任務(wù)，在前面抓好班風(fēng)的基礎(chǔ)上，用班風(fēng)帶動良好的學(xué)風(fēng)的形成.所以，首先要隨時都應(yīng)提醒學(xué)生定好自己的努力方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，啟發(fā)并督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)主動性和自覺性.再者，要注意班級發(fā)展的總體平衡，抓兩頭，促中間.這個班是頭低、肚子大、尾巴翹，所以要多花時間，多鼓勵好學(xué)生給班級起帶頭作用，通過他們的舉動來影響學(xué)生，讓他們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍.中層的學(xué)生，科任努力調(diào)動他們的積極性，讓他們努力擠進(jìn)好學(xué)生的行列；對暫時落后的學(xué)生不放棄，監(jiān)督他們往前趕，可以對中層的學(xué)生起一個督促作用，在班級真正形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍.

3、有針對性的對應(yīng)考科目進(jìn)行訓(xùn)練.

除了每個月學(xué)生要應(yīng)對月考之外，學(xué)生在下學(xué)期要應(yīng)對體育中考，英語中考口語考，是十分關(guān)鍵的，老師們應(yīng)該針對每個階段的考試指導(dǎo)學(xué)生更好的應(yīng)考，并有條理、有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，不僅要讓學(xué)生以更良好的心理對待，還有訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧.合理的安排時間，有計劃的進(jìn)行訓(xùn)練.

4、積極配合科任教師開展有效教學(xué)工作.

每個科任老師的配合是十分關(guān)鍵的，尤其是組合班老師的及時反饋和對問題的反思意見.加強與科任老師的溝通，可以及時掌握每門課的情況，方便班主任及時采取相應(yīng)的措施，及時對班級的管理和對學(xué)生的個別教育，即使抓好班級各科的學(xué)習(xí)，這樣才能是班級的總成績有一個全面的提升.

5、加強與家長的溝通聯(lián)系.

常與家長聯(lián)系，取得家長的支持和配合.應(yīng)時刻保持與家長的聯(lián)系溝通，一方面向他們了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況和一起探討孩子的教育問題；另一方面取得家長的理解和支持，配合和信任.現(xiàn)在的教師與家長的聯(lián)系方式多種多樣，我們要用好校訊通，及時向家長反映孩子在學(xué)校的情況，每次考完試，要及時家訪和電訪，只有做好和家長的配合，只有把學(xué)校教育和家庭教育更好的結(jié)合起來，才能使孩子的教育收到更好的效果.

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇2

為了迎接汕尾市20xx年的中考，確保我們學(xué)校中考在全縣的領(lǐng)先優(yōu)勢，保證中考各項工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有方法的推進(jìn)，特擬定此中考備考方案。

一、備考指導(dǎo)思想

我們的中考備考工作要在高效課堂自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”、“好”六字上下功夫，貫徹落實“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時更要注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。調(diào)動一切有利的積極因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，做好20xx年的中招備考工作，努力實現(xiàn)我校20xx年全面第一的中考目標(biāo)。

二、中考目標(biāo)

在縣教育局20xx年期末考試成績統(tǒng)計中，我們有五科全縣第一，分別是語文、英語、政治、物理、地理；數(shù)學(xué)第二名，距第一名差2分；歷史第3名，距離第一名差3分；化學(xué)第2名，距第一名差11分；生物第3名，距離第一名差1分。

總分進(jìn)入全縣前10名的我們學(xué)校沒有，前100名的有7個，前300名的有17個，上去年彭中分?jǐn)?shù)線的有77個。

1、綜合評價第一。

2、各科實考成績第一。

3、各階層學(xué)生奮斗目標(biāo)任務(wù)分配：縣前10名1個，分在九（2）班；縣前100名10個，其中每個班分別分配名額為九（1）2個，九（2）3個，九（3）4個，九（4）1個；前縣300名20個，九（1）4個，九（2）7個，九（3）7個，九（4）2個；上彭中線97個，九（1）25個，九（2）23個，九（3）26個，九（4）23個。屆時我們將依據(jù)此目標(biāo)進(jìn)行班主任的獎金分配。

三、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長：

2、副組長：

3、組員：九年級全體教師

四、具體措施

（一）、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生復(fù)習(xí)計劃。

教師要根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和平時的檢測情況，把我們的學(xué)生分出四類基本學(xué)生：尖子生（640分以上）、學(xué)困生（每科的后5名）、目標(biāo)生（450分以上）、臨界生（430—449分）。班主任和科任老師要在本周內(nèi)制訂出四類的學(xué)生的名單和培輔計劃并交到教務(wù)處，教務(wù)處將根據(jù)此計劃來跟蹤老師們的輔導(dǎo)情況。九年級全體科任教師要清楚各班確定的培優(yōu)對象，對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時間（每天晚下午放學(xué)的半個小時或晚自習(xí)）加強輔導(dǎo)，使之平衡發(fā)展。同時顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

1、注重培養(yǎng)尖子生和目標(biāo)生（上彭中分?jǐn)?shù)線學(xué)生）

（1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的10名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。

（2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對尖子生的培養(yǎng)要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

（3）根據(jù)學(xué)科實際，加強薄弱項目的教學(xué)，爭取全面提高復(fù)習(xí)效果。

2、動態(tài)幫扶“臨界生”

（1）對“臨界生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。

（2）在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，縮小與尖子生的成績差距。

（3）班主任要分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚，讓他們有成功感。

3、積極轉(zhuǎn)化“差生”（學(xué)困生）

我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分?jǐn)?shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當(dāng)，就可能取得意想不到的效果。

（1）“差生”有八個共性：

①對學(xué)習(xí)無興趣。

②沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③缺乏自信。

④意志力薄弱。

⑤缺少關(guān)愛或心理扭曲。

⑥生活環(huán)境不佳。

⑦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。

⑧學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

前六項為非智力因素占75%，智力因素占25%。所以“差生”之所以差，并不是不聰明，而是缺乏行之有效的管理。

（2）對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣，增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。

“差生”的中考復(fù)習(xí)要采用抓大放小的策略。中考試題的難度比大約為3：5：2。對于“差生”要學(xué)會舍得拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。

（3）“差生”中考復(fù)習(xí)要堅持“小步子，密臺階，勤反饋，多鼓勵”的原則。

（4）“差生”的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到適合他們的目標(biāo)，要努力讓他們對學(xué)習(xí)癡迷，并對此樂此不疲。

4、利用表格進(jìn)行學(xué)生成績進(jìn)行量化分析，每月考試之后分析其走勢。

（二）、認(rèn)真研讀近年課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、中考試題，把握中考動向。

1、研究方向和熱點

在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少初三復(fù)習(xí)的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加市、縣考前復(fù)習(xí)研究活動，關(guān)注命題熱點。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集，組織全體畢業(yè)班教師細(xì)心研究近三年的中考試題及全省各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。

2、多渠道獲取復(fù)習(xí)資源

要重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益。要經(jīng)常與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證信息暢通。加強學(xué)科數(shù)字化課程資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。備課組要督促教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，無論是電子教案還是紙質(zhì)教案，都應(yīng)做到切合實情、精心設(shè)計。反對為應(yīng)付檢查而寫教案。

3、全校一盤棋

充分發(fā)揮集體的力量，抓好同科老師集體備考工作。學(xué)科備課組可吸收非畢業(yè)年級教師參加。

（三）、課堂教學(xué)高效化

對于初三的學(xué)生來說，時間非常之珍貴，我們老師一定要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，堅持高效復(fù)習(xí)。

1、利用我們的高效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。

初三的教學(xué)仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，突出學(xué)生的主體地位，堅持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節(jié)課學(xué)生做，一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復(fù)習(xí)課，要在精心編制導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，依然按照預(yù)習(xí)（練）、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅持“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的基本學(xué)習(xí)方式。

2、明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。復(fù)習(xí)課要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想。我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。

3、扎實落實解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準(zhǔn)確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對，還要答準(zhǔn)，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計算結(jié)果要準(zhǔn)確，文科用詞、表述要準(zhǔn)確。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關(guān)鍵是效率?？忌獙⑵綍r的刻苦訓(xùn)練演化成考場上高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強烈的刺激。

4、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止；多數(shù)人錯的，仔細(xì)剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓(xùn)練。

5、要充分利用糾錯本，適當(dāng)安排錯題重做。引導(dǎo)學(xué)生每練必反思，思后必做矯正整理。

6、精心編制習(xí)題。要重視習(xí)題選編，寧愿教師多費事，少讓學(xué)生做廢題。復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練試題，要具有典型性、通用性，能舉一反三，避免重復(fù)訓(xùn)練；杜絕用陳題、熟題重復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。備課組應(yīng)獨立編制單元反饋練習(xí)，在試卷編制上突出層次性，不直接或盡量少用現(xiàn)成試卷，保證評價試卷貼近學(xué)生，貼近學(xué)情。

7、優(yōu)化作業(yè)布置。教師應(yīng)針對學(xué)生實際分層次布置作業(yè)，并做好對學(xué)生的跟蹤與分析。作業(yè)環(huán)節(jié)要做到“四精五必”，“四精”即對練習(xí)精選、精編、精批、精講；“五必”即對作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾、有練必評，有布置教師必做。具體要求：批改及時，指導(dǎo)到位，輔導(dǎo)得力。教師要做好優(yōu)秀學(xué)生的動態(tài)跟蹤與分析，認(rèn)真分析不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的學(xué)科發(fā)展是否均衡，特別關(guān)注臨界學(xué)生（52～65分）和中等學(xué)生（70~75分）。對偏科而總分中等生要提供針對性幫助，加強分類指導(dǎo)，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面關(guān)心有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。

（四）、正確認(rèn)識不同科目之間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待。

要根據(jù)出題的“死”“活”、記憶量的大小、對試題限定性的大小和知識占總體容量的'大小，判定各科在考前復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略地位，并加以區(qū)別對待?？蓞⒄找韵路椒ㄖ贫◤?fù)習(xí)戰(zhàn)略：

1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看，即試卷出題相對“活”不“活”、能力要求高不高的角度看，從“活”到“死”，可分為四個層次：一是數(shù)學(xué)、物理，這兩個科目出題是最“活”的，其次是化學(xué)，再次是語文和外語，最后是文綜，這兩個科目的出題是最“死”的。出題越“活”的，對思維能力的要求就越高，所以我們平時就要加大課時、強化訓(xùn)練，前期多占些時間，而在考前則再抓也無大用，要讓路給出題“死”的、記憶量大的，特別是文綜。

2、從學(xué)科知識記憶量大小和教材對試題的限定性程度的角度看，按從大到小的順序，可排出以下順序：外語、政治、歷史、地理、生物、語文、化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)。越是靠記憶的學(xué)科，考前越狠抓就越管用、越出成績。除外語外，記憶量最大的是文綜，因此我們考前必須狠抓文綜，多給課時，而文綜在前期就要給依賴思維能力強的學(xué)科讓路，少排一些課時。（外語的情況比較特別，由于記憶量大，平時應(yīng)化整為零，最好安排在早晨起床之后和晚上睡覺之前各半小時，這兩段時間記憶效果較好。）

3、從學(xué)科知識總量的角度來看，按從小到大的排序是：化學(xué)的總量最小，其次是物理，再次是文綜，第四是外語，而語文、數(shù)學(xué)的容量最大。在臨考之前，越是總量小的越要重視，因為容量小的學(xué)科易于從整體上掌握，單位時間復(fù)習(xí)效果最大，對總分的貢獻(xiàn)也最大，所以在考前應(yīng)當(dāng)給充足的課時。如果在容量小的學(xué)科上丟分，是最不上算、最冤枉的。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、x年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

2、努力造就實力，態(tài)度決定高度。

3、花有重開日，人無再少年。

4、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

5、燦爛的六月，金色的收獲。

6、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

7、失敗的'盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

8、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

9、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

10、奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。

11、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

12、百煉成鋼，百日留芳，拼搏進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌。

13、立志須存千載遠(yuǎn)，閑話勿過三分鐘。

14、決戰(zhàn)中考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

15、寧吃百日苦;不留終生憾。

16、分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

17、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤。

18、細(xì)節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

19、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

20、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

21、把握現(xiàn)在，就是創(chuàng)造未來。

22、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

23、不敢高聲語，恐驚讀書人。

24、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。

25、加強規(guī)范性，考試無不勝。

26、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。

27、拼一個秋冬春夏。贏一生無怨無悔。

28、吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

29、擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。

30、失敗的盡頭是，努力的終點是輝煌。

31、爭分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

32、向著理想奮飛，向著中考沖刺。

33、希望，由我們來實現(xiàn);奇跡，由我們來創(chuàng)造。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、語文三輪復(fù)習(xí)計劃。

第一輪，對初中所學(xué)知識點(這里主要指是中考必考點)進(jìn)行梳理，做到心中有數(shù)。

例如：基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學(xué)習(xí)三類題、閱讀三大文體、作文?？既惖?。

第二輪，是對你知識體系進(jìn)行查缺補漏，形成完整知識網(wǎng)絡(luò)。因為近兩年語文考查越來越側(cè)重綜合運用能力考查、出題形式也側(cè)重于知識點間交叉，所謂“牽一發(fā)而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題準(zhǔn)確性，甚至影響到整體成績。

第三輪，是重難點突破，沖刺滿分。觀察歷年中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分，換句話說就是得滿分。

比如：基礎(chǔ)知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考重點難點，這就要求我們在這一輪復(fù)習(xí)時候把這樣知識點對應(yīng)考題完全弄懂做會。

例如：說明文語言、議論文論據(jù)與論點之間關(guān)系題等。

二、語文學(xué)習(xí)方法建議

制定好學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好語文第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點學(xué)習(xí)方法建議：

1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

此處“己”指是自己目前學(xué)習(xí)情況、知識水平;這里“彼”指是中考考情趨勢、考綱變化以及中考必考點、出題形式，只有明確這些才會有針對性去備考，避免時間浪費。

2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)過程不只是積累記憶過程，更多是思考?xì)w納總結(jié)過程，在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律，把題目分類。找到一類題解題方法、答題規(guī)律，勢必會提高效率取得好成績。

例如：基礎(chǔ)知識里文學(xué)常識選項，要求選作者是同一朝代一項，一定選是唐朝或宋朝。

3、工欲善其事必先利其器。

要想取得好成績充分準(zhǔn)備工作是必不可少。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文興趣，喪失了學(xué)好語文信心。

語文學(xué)習(xí)講是源頭活水，制訂了初三全年學(xué)習(xí)計劃，還需同學(xué)們多動腦、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)練習(xí)，以必勝信念迎接20_中考到來。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇5

1、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

2、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

3、習(xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)決定命運。

1、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

2、自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。

3、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。4、習(xí)慣改變命運，細(xì)節(jié)鑄就終身。

5、細(xì)節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

6、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

7、要成就大事，先做好小事。

8、莫放松點，莫輕視微。

9、繩鋸木斷，水滴石穿。

10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

13、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

14、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。

15、志強智達(dá)，言行行果。

16、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

17、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

18、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

切實抓好初三年級中考考前100天的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20XX年中考的全面輝煌，為學(xué)生進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作小組：

組長：張焱進(jìn)

副組長：

成員：初三全體班主任

三、準(zhǔn)備工作：

(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始

1、8：15—8：30：班主任組織學(xué)生到學(xué)?；@球場集合。

2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會。

(二)大會地點：學(xué)?；@球場

(三)參加人員：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，初三年級全體師生

(四)主持：陳良發(fā)

(五)會場布置與相關(guān)準(zhǔn)備：(總負(fù)責(zé)-辦公室)

1、大會橫幅一條：“黃岡實驗學(xué)校20xx屆中考百日沖刺誓師大會”;

2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒

3、音樂播放：李凱

(1)學(xué)生入場：播放進(jìn)行曲

(2)學(xué)生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》

四、會議儀程：

第1項：全體起立，奏國歌。

第2項：陳良發(fā)副校長動員講話

第3項：教師代表發(fā)言

第4項：學(xué)生代表發(fā)言

第5項：初三年級教師集體宣誓(領(lǐng)誓人：郭峰)

第6項：初三全體學(xué)生宣誓(領(lǐng)誓人：胡冰青)

第7項：張校長做中考備考指導(dǎo)講話

五/主持人宣布大會結(jié)束

百日沖刺誓詞(老師)

領(lǐng)誓人：郭峰

請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：

讓我們恪盡職守，言傳身教，與學(xué)生同甘共苦;

讓我們以身作則，全力以赴，為學(xué)生保駕護(hù)航。

我們揮灑汗水同舟共濟(jì);我們斗志昂揚，永不言棄!

我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡!

百日沖刺誓詞(學(xué)生)

領(lǐng)詞人:胡冰青

請九年級全體同學(xué)，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：

在這神圣的時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：

九年一劍，時不我待!目標(biāo)明確，自信自強!勤學(xué)苦練，意志如鋼!挑戰(zhàn)自我，斗志昂揚!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!無悔初三，再續(xù)輝煌!中考必勝，黃岡必勝!我們必勝!

一、開場語

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!在20XX年中考中創(chuàng)造我們的奇跡--是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位初三同學(xué)的最大的夢想。

今天，我們召開中考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

二、現(xiàn)在我宣布：黃岡實驗學(xué)校20XX年中考百日沖刺誓師大會現(xiàn)在開始!

參加本次大會的人員有：學(xué)校校長、學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的初三年級全體同學(xué)們。

2、本次大會的有7項議程，下面逐項進(jìn)行。

3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。

4、大會第2項：請陳校長做“中考”百日沖刺動員報告。

過度：非常感謝校長的精彩發(fā)言。同學(xué)們，今天距離中考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上!面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言給我們指明了奮斗的方向，兩位領(lǐng)導(dǎo)的教誨，給我們吹響了前進(jìn)的號角。同學(xué)們，備戰(zhàn)中考，上至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們?yōu)槟惚ｑ{護(hù)航。

5、大會第3項：請教師代表發(fā)言。

過度：非常感謝老師的.精彩發(fā)言。同學(xué)們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進(jìn)步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。

現(xiàn)在，當(dāng)你們走到中考前的100天，我們的老師會用更多的關(guān)心和愛護(hù)來支持你們!百日備考，我們?nèi)w初三老師早已做好了充足的準(zhǔn)備。百日備考，我們?nèi)w初三年級的同學(xué)們更是激情滿懷;躍躍欲試。

6、大會第4項：請學(xué)生代表發(fā)言。

過度：100天，在人的一生中不過是白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但對初三年級同學(xué)來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆!牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月!

7、大會第5項：老師宣誓。

8、大會第6項：學(xué)生宣誓。有請領(lǐng)誓人：胡冰青同學(xué)。

過度：同學(xué)們，你們的誓言劃破天空!你們的誓言震撼大地!誓言即出，就應(yīng)該銘記在心!誓言即出，就應(yīng)該用行動證明!在過去的一個學(xué)期，就有不少的同學(xué)用成績給我們做出了表率。

11、下面進(jìn)行最后一項：請學(xué)校張校長作總結(jié)發(fā)言。

三、結(jié)語：非常感謝張校長的精彩發(fā)言。同學(xué)們，你們的師長們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。

沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，是蒼白的;

沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，是缺憾的。

備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢!四：下面我宣布黃岡實驗學(xué)校20XX年中考百日沖刺誓師大會到此結(jié)束。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇7

1、需求萬變。努力不變

2、努力，一切皆有可能。

3、我們不做退縮的懦夫。

4、捷報飛傳，名題金榜。

5、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。

6、不經(jīng)一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香。

7、人生能有幾次搏，今日不搏何時搏。

8、再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。

9、勿將今日之事拖到明日。

10、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

11、三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。

12、做人誠心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開心。

13、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

14、細(xì)節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

15、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

16、努力造就實力，態(tài)度決定高度。

17、沒有你做不到的，只有你想不到的。

18、拼一個秋冬春夏，贏一生無怨無悔。

19、決戰(zhàn)中考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

20、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

21、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

22、愛拼才會贏，相信自己。

23、人難我也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。

24、青春須早為，豈能長少年。

25、細(xì)節(jié)決定成敗，天道酬勤。

26、把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實！

27、不經(jīng)三思不求教，不動筆墨不讀書。

28、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。

29、背水一戰(zhàn)，沖刺中考。

30、提高自己中考，決勝中考，改變?nèi)松?/p>

31、中考，有時候不僅僅是為了自己。

32、人生彩排，每一天現(xiàn)場直播。

33、努力拼搏磨礪意志，團(tuán)結(jié)友愛堅持到底。

34、做一題會一題，一題決定命運。

35、長江一去無回浪，人老何曾再少年。

36、奮斗改變命運，夢想在于行動。

37、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

38、立志須存千載遠(yuǎn)，閑話勿過三分鐘。

39、放飛理想中考起步，施展才華高校留名。

40、希望，由我們來實現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造。

41、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

42、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

43、沒有了目的，生活便郁悶無光。

44、揮灑今朝汗水，創(chuàng)造明日輝煌。

45、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

46、拼一分高一分，一分成就終生。

47、把容易題作對，難題就會變?nèi)菀住?/p>

48、信心無畏，良心無愧，恒心無敵，青春無悔。

49、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！

50、拼一載春秋，搏一生無悔。

51、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。

52、人若無志，與禽獸同類。

53、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

54、水不擊不躍，人不激不奮。

55、百煉成鋼，百日留芳，拼搏進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌。

56、不苦不累，中考無味；不拼不搏，等于白活。

57、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。

58、不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

59、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

60、征服命運的常常是那些不甘等待機遇恩賜的人。

61、命運就像自己的指紋，雖然彎彎曲曲卻始終掌握在自己手中。

62、聰明的人決不等待機會，而是創(chuàng)造機會，運用機會，征服機會

63、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

64、初三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的財富。

65、作業(yè)考試化，考試中考化，將平時考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時。

66、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

67、滴水穿石戰(zhàn)中考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時。

68、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名

69、把拼搏當(dāng)作快樂；把挫折看成收獲；把鼓勵化為動力；把成功留作回憶。

70、搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。

71、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

72、狠抓基礎(chǔ)是成功的`基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證

73、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

74、苦海有涯，而學(xué)無涯。志者戰(zhàn)中考，惰者畏中考。

75、保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎中考。

76、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求；

77、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

78、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”

79、人是自身幸福的設(shè)計師。人生如戲但切不能戲弄人生。

80、一心一意搞好中考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)到底報答父母深恩。

81、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

82、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

83、中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。

84、多一點細(xì)心，少一點后悔。多一份勤奮，少一份后悔。

85、不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。

86、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

87、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

88、只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應(yīng)手。

89、唯累過，方得閑。唯苦過，方知甜。

90、成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。

91、奮斗今天，收獲明天！

92、天道酬勤、厚積薄發(fā)、初三三班、非比尋常。

93、勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。

94、三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時！

95、懸梁刺股三個月，沖刺高中再三年！

96、揚帆起航，劈波斬浪，弘毅三班，爭當(dāng)先鋒。

97、努力拼搏堅持不懈贏在終點。

98、百日沖刺戰(zhàn)中考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、活動宗旨

為營造濃厚的備考氛圍，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，樹立自信自強的必勝信念；增強學(xué)生的`緊迫感和危機感，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度復(fù)習(xí)備考；以高昂的斗志、飽滿的精神沖刺中考。

二、時間：

20xx年3月17日下午

三、地點：

校辦公樓前

四、參加人員：

1、中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

2、五至九年級全體師生；

3、村干部代表及學(xué)生家長代表。

五、主持人：

xxx

六、大會議程：

1、主持人宣布大會開始；

2、教師代表講話；

3、學(xué)生代表講話（xx）；

4、全體九年級教師莊嚴(yán)宣誓；

5、全體九年級學(xué)生莊嚴(yán)宣誓《百日沖刺誓詞》；

學(xué)生領(lǐng)誓（xx）；

6、校長講話，作總動員；

7、簽名活動；

畢業(yè)生在橫幅上簽名表決心，簽名完畢后將橫幅帶回教室懸掛；

8、會議結(jié)束。

播放歌曲《飛得更高》或《真心英雄》，學(xué)生在振奮人心的歌曲聲中有序退場。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：JAb88.com

切實抓好初三中考前100天的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20xx年中考的.全面輝煌，為學(xué)生進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦此次以“點燃激情，成就夢想”為主題的百日誓師大會。

二、工作小組：略

三、準(zhǔn)備工作：

（一）時間安排：3月14日（星期一）上午8：20開始

1、8：00—8：20：班主任組織學(xué)生到學(xué)校操場集合。

2、8：20—9：30：全體初三師生參加誓師大會。

（二）大會地點：學(xué)校操場

（三）參加人員：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，初三年級全體師生

（四）主持：李夢媛

（五）會場布置與相關(guān)準(zhǔn)備：（劉衛(wèi)軍胡長瑞宋富禮鄭強強）

1、大會橫幅一條：新鎮(zhèn)一中20xx屆中考百日沖刺誓師大會

2、主席臺：課桌、凳子和紅布、音響、話筒

3、音樂播放：鄭強強牛紅麗

（1）學(xué)生入場：播放進(jìn)行曲（鄭強強負(fù)責(zé)下載音樂）

（2）學(xué)生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》

四、會議儀程：

出場儀式（各班有口號），加油詞（兩個學(xué)生作為主持人領(lǐng)加油詞，烘托氣氛）

李校長宣布—新鎮(zhèn)一中20xx屆中考百日沖刺誓師大會現(xiàn)在開始！

第1項：全體起立，奏國歌。

第2項：請新鎮(zhèn)一中劉希蘋副校長發(fā)布中考百日沖刺誓師動員令。

第3項：有請新鎮(zhèn)一中教導(dǎo)主任郭主任對中考進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言

第4項：九年級年級長劉李夢媛老師作為教師代表發(fā)言。

第5項：學(xué)生代表發(fā)言

第6項：家長代表發(fā)言。

第7項：初三年級教師集體宣誓（領(lǐng)誓人：）

第8項：初三全體學(xué)生宣誓（領(lǐng)誓人：xx）

第9項：李校長做中考備考指導(dǎo)講話

第10項：由校領(lǐng)導(dǎo)為班級頒發(fā)倒計時牌子

第11項：主持人宣布大會第一部分結(jié)束，學(xué)生有秩序離場。

第12項：進(jìn)入各班，召開家長會。

五、主持人宣布大會結(jié)束

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型。

在教材整體處理及時間分配上，4月15日開始總復(fù)習(xí)，先七年級開始，七年級上下冊各兩次，八年級開始每四模塊一個課時，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)階段

第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。

通過第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們實行嚴(yán)格的單元過關(guān)，對C層和B層的`部分學(xué)生實行勤查、多問、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識，在知識靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識與生活、與其他學(xué)科知識的融合，穿插專題復(fù)習(xí)（如圖表信息專題、經(jīng)濟(jì)決策專題、開放性問題、方案設(shè)計型問題、探索性問題等），向?qū)W生滲透題型生活化的意識，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的理解能力。

第三輪復(fù)習(xí)是知識、能力深化鞏固階段。

復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進(jìn)行強化訓(xùn)練。同時，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對中考。由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對學(xué)生的心態(tài)及時作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

為實現(xiàn)“讓人民滿意，社會稱贊，學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo)，提供較高升學(xué)率作支撐，依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展愿景，根據(jù)九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力推進(jìn)高效教學(xué)模式，腳踏實地工作，在教育教學(xué)中強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，以學(xué)生的發(fā)展為本，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進(jìn)課堂改革的教學(xué)，鞏固成果，再上新臺階。堅持與發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，全面爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準(zhǔn)備，奪取中考勝利。

二、現(xiàn)狀分析

生情與學(xué)情本屆九年級有6個教學(xué)班，307名學(xué)生，從八年級期末考試成績看，總分690分，其中優(yōu)秀線552分26人占8.5%?？偡衷?50以下192人，語文達(dá)優(yōu)秀線102人；數(shù)學(xué)優(yōu)秀線78人；英語優(yōu)秀線26人；物理優(yōu)秀線21人。前50名單科不及格——語文0人、數(shù)學(xué)0人、英語6人、物理5人，前100名單科不及格——語文0人、數(shù)學(xué)2人、英語20人、物理38人?？偡衷?50以下192人。

教師隊伍：本屆的教師絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，年富力強，有很高的工作熱情，只要發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作，拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠出色完成20xx年中考各項指標(biāo)任務(wù)的堅強有力的團(tuán)隊。

三、年級組工作目標(biāo)

1、上省級示范高中達(dá)36人、上線率達(dá)12%；一類線60人，上線率達(dá)20%；普通高中140人、上線率達(dá)46%。

2、學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%，流失率控制在3%以內(nèi)。

3、學(xué)生的安全事故為零。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)落實監(jiān)管

1、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：Xx

副組長：Xx、Xx

成員：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、XxXx、Xx、Xx、Xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①領(lǐng)導(dǎo)小組對校長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排組織20xx年中考備考工作；

②領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)生補課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作；

③領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織月考的命題考試評價；

④領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中考信息的統(tǒng)一掌控；

⑤領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實招生工作。

2、值日安排

星期一Xx星期二Xx星期三Xx

星期四Xx星期五Xx星期六Xx

星期日Xx

值日職責(zé)：

①負(fù)責(zé)教師上崗的巡視與督察；

②晚自習(xí)的查寢；

③年級組工作的檢查與落實；

④分管校長不在時代替行使其職責(zé)；

⑤填寫年級工作日志；

⑤班主任負(fù)責(zé)周五晚上的查寢，周六、日巡視（包括就餐）。

五、教學(xué)工作

1、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)的落實，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量，要效益。

第一學(xué)期以新課為主，要求全體教師以學(xué)科組為單位認(rèn)真?zhèn)湔n，積極對學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿，課堂教學(xué)遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識點和考點講清、講透，最大限度的條理化、系統(tǒng)化，初步形成知識點與考點框架；力求以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學(xué)，改革教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得；力求針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練。

第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主，要求復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以課標(biāo)為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。復(fù)習(xí)課要早打算早準(zhǔn)備，各備課組要在上學(xué)期將考點分配給課任教師，寫好講義，改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習(xí)慣，給學(xué)生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學(xué)生都能有明顯的提高。

加強物理化學(xué)的實驗教學(xué)，讓學(xué)生由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的成績。每周要保證2節(jié)實驗課和3個演示實驗。

作業(yè)設(shè)計：首先是總的要求-----多運用自學(xué)、合作、交流、精講、訓(xùn)練等方法，要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭，促中間，提高升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率，降低分率。

作業(yè)設(shè)計分層管理：目標(biāo)生必須吃好吃飽，配之以發(fā)散思維的題型，中等生必須完成教材配套的練習(xí)和寫作，學(xué)困生必須完成教材上基礎(chǔ)性題目，其標(biāo)準(zhǔn)是正確率能夠達(dá)到80%，作業(yè)要求全批全改，并且評講及時，一般聯(lián)習(xí)不超過一天，小作文不超過三天，大作文不超過一周，作業(yè)（考試）評價著眼兩個方面，即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。

認(rèn)真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，合理控制好考試的頻率、深度，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧，命題要緊扣考試說明；緊扣雙基訓(xùn)練；緊扣20xx年中考題型。平時測試批改時間不得超過24小時，并且認(rèn)真填寫教務(wù)處印發(fā)的《Xx鎮(zhèn)中心學(xué)?？荚囎鳂I(yè)分析記載》，第一時間將成績上報班主任。同時，積極配合教務(wù)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。

3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是：備課組長匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用；切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，文科不得超過兩種，數(shù)學(xué)不得超過三種，物理、化學(xué)不得超過兩種，生物、地理僅限一種，針對優(yōu)生各科適當(dāng)增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型，每科必須有一種基礎(chǔ)性較強的資料，便于各類學(xué)生使用；教師手頭必備四五種資料，為教師命題和備課提供必要的參考；同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；深入研究黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平時教師講課也要圍繞黃岡題型準(zhǔn)備。各備課組要加強中考備考的專題復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，形成體系和特色。

六、年級德育工作

為了保證九年級的教學(xué)質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學(xué)校，本學(xué)年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。

（1）樹立正確的教育思想，把學(xué)生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認(rèn)識到九年級不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口。認(rèn)真開展“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”為主題系列活動。

（2）重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，科任教師要有針對性的找學(xué)生談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的.談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。

（3）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學(xué)生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課教師要進(jìn)一步加強對學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學(xué)生工作做細(xì)、做實，改進(jìn)學(xué)生的精神面貌，提高學(xué)生道德意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學(xué)生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

七、主要工作與措施

1、安全工作立足一個“實”字九年級學(xué)生安全高于一切，特別是補課安全補課不得掉以輕心，從本學(xué)期起補課期間的安全工作由年級組和班主任共同負(fù)責(zé)。周五晚上查寢由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生就寢實行簽到制，簽到后交由寢室管理員負(fù)責(zé)，走讀生實行家長接送制，包年級校長督查；周六、周日由班主任清點學(xué)生后交給科任教師，科任教師實行交接班制，發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時間報告班主任；午睡由班主任負(fù)責(zé)；食品衛(wèi)生有Xx主任負(fù)責(zé)，Xx、Xx協(xié)助；學(xué)生食堂值班由年級組負(fù)責(zé)安排三位教師值班，其中包年級帶隊一人在校門口，一人在校內(nèi)巡邏，一人在飯?zhí)弥蛋?，搞好記載.

2、計劃安排到位，立足一個“早”字要求各班級各學(xué)科對整個中考有一個前瞻性全方位的思考把握，計劃要把握時間的節(jié)點，著眼當(dāng)前，把握中考。

3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求強烈的責(zé)任心、科學(xué)的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)與教育；班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào)，形成班主任與科任教師緊密配合局面；班主任更要跟家長勤于溝通，結(jié)合每月的月考，進(jìn)行家訪或電訪（每班一學(xué)期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會），及時了解學(xué)生，匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合，形成合力。

4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成，上學(xué)期側(cè)重于對學(xué)生情感教育、文學(xué)審美鑒賞教育、意志力教育，所有稿件由年級組審查提供，學(xué)生人手一份；下學(xué)期側(cè)重于對學(xué)生考點知識點的培訓(xùn)、解題技巧的培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進(jìn)。

5、班集體建設(shè)立足一個“引”字班主任要班集體建設(shè)看作是提高升學(xué)率的重要的根本的保證來看待，每個班必須要有明確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生愛班集體從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和熱情，讓學(xué)生有歸屬感。

6、學(xué)生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任，還是任課教師對待每個學(xué)生要“愛”字當(dāng)頭。對優(yōu)生適度加壓；對待中等生要多鼓勵；對待學(xué)困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學(xué)困生退卻或厭學(xué)時多看看班上的“全家?！闭掌粋€也不能少，一個也不掉隊，一個更不能當(dāng)逃兵。針對個別學(xué)生思緒波動進(jìn)行引導(dǎo)、開導(dǎo)，強化提升學(xué)生的綜合能力，力求做好各班的成績普遍提升。

7、工作作風(fēng)立足一個“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風(fēng)，切實做到雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動、干就干好的作風(fēng)；要服從管理，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事善意的批評或提醒。

八、中考獎勵方案另行制定

Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校

20xx年9月17日

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓(xùn)練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學(xué)生，全面提高中考成績。

二、復(fù)習(xí)原則

1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;2、講練結(jié)合，以練代講;

3、面向全體，關(guān)注差異;4、培優(yōu)扶差;5、有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。

三、復(fù)習(xí)設(shè)計

(一)確立目標(biāo)，結(jié)合每次考試成績比照指標(biāo)找差距

1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級，張榜公示。

2、班級制定升學(xué)指標(biāo)。即對分解到班級的指標(biāo)落實到人頭。要和學(xué)生談話、交流、指導(dǎo)，讓學(xué)生給自己定位。

3、任課教師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對每一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到多少分定位。

4、學(xué)生自我設(shè)計目標(biāo)。對升入學(xué)校，各科理想分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。

(二)制訂計劃

1、初三上半年結(jié)束全年課程;

2、寒假時間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計劃，體現(xiàn)：(1)復(fù)習(xí)課時;(2)每課時復(fù)習(xí)內(nèi)容;(3)復(fù)習(xí)方法;(4)實現(xiàn)目標(biāo)。

制訂復(fù)習(xí)計劃要從二個方面入手：

(1)資源：課標(biāo)——對照課標(biāo)，反復(fù)學(xué)習(xí)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，明確方向;

考綱——依據(jù)考綱，反復(fù)研究，定量、定位。

考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。

教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)情——充分了解學(xué)生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。

信息——及時捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。

(2)三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪：單元章節(jié)復(fù)習(xí)。(3月1日——4月20日)

復(fù)習(xí)時重點抓學(xué)科知識的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習(xí)各知識點、考點時，將其題型化(即設(shè)計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練。

第二輪：專項復(fù)習(xí)(4月20日——5月20日)

首先要對中考的考點知識進(jìn)行訓(xùn)練，其次要對中考題型進(jìn)行專項訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點知識時，著重訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和考綱所涉及的重點和難點。訓(xùn)練時以題代講，講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時著重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。

第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)

模擬的試題要精挑細(xì)選，要從多套題中由教師自己按復(fù)習(xí)進(jìn)程，結(jié)合學(xué)生實際重新整合和改編。模擬測試題要達(dá)到20套。既要訓(xùn)練學(xué)生的答題速度，同時一定要訓(xùn)練學(xué)生的解決技巧，還要訓(xùn)練學(xué)生的準(zhǔn)確度，規(guī)范度和自信心。

經(jīng)過模擬測試后，要留出最后一周時間查缺補漏，這個時候一定要回歸課本，進(jìn)行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學(xué)生自查，查自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查，查學(xué)生知識是否有疏漏，是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外，還要加強心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。

四、復(fù)習(xí)方法

1、學(xué)生建立錯題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫知識點，如古詩詞，英語單詞、詞組，數(shù)理化公式等。

2、復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)為：講——練——考——評——補

講：精講知識點(歸納)，精講典型題(考點解析)，精講多練，練習(xí)為主線，學(xué)生成績的提高是教師指導(dǎo)下，自己主動練習(xí)和考出來的`。

練：圍繞考點，設(shè)計習(xí)題。課堂上少講多練，訓(xùn)練是主線。不在多做題上下功夫，要在做過的錯題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內(nèi)下功夫;不在復(fù)習(xí)資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導(dǎo)學(xué)生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。

考：考試是復(fù)習(xí)階段的主要活動。從考中發(fā)現(xiàn)問題，從考中解決問題，從考中培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，從考中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自信心。

小考：教師復(fù)習(xí)了一個單元或一個章節(jié)的小測驗。一定要限時，一定要當(dāng)堂反饋。小考時間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據(jù)需要。

周考：每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時間，考試時間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節(jié)課，考試時間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識和學(xué)生練習(xí)過的題型和考點。教師要把每次周考的成績寫在計分冊中，班主任管理記分冊。學(xué)生用過的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類妥善保管。(可用檔案袋)

評：結(jié)合考試題展開評析。指出問題，解決問題，教師自評—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量，總結(jié)學(xué)生答題得失，提出個別整改方案和補救措施，這項活動在學(xué)科組備課時進(jìn)行;學(xué)生自評——自我反思，總結(jié)得失，把錯題抄寫在錯題集中，寫出正確答案，這項活動，由學(xué)科教師在課堂上或晚自習(xí)輔導(dǎo)中進(jìn)行，同時推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時間召開考試評析會，讓學(xué)生對照“中考自我設(shè)計”查問題，找原因，檢查學(xué)生各科錯題集;學(xué)校評價——每次考試結(jié)束后，教導(dǎo)處要查學(xué)生錯題集，教師記分冊，召開初三教師會，依復(fù)習(xí)設(shè)計中“確立目標(biāo)”的四點要求比照講評。

補：補后進(jìn)生，不言放棄，提出最臨近的成績目標(biāo)，幫助其制訂學(xué)習(xí)計劃，促進(jìn)其主動學(xué)習(xí);補中等生，不甘落后，提出趕的目標(biāo)和努力的方向，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升;補優(yōu)等生，不談成績，看問題，看失誤，嚴(yán)格要求，精益求精，指導(dǎo)其自主復(fù)習(xí)。

3、講考試題的方法。先給學(xué)生5——10分鐘時間去相互改卷，發(fā)現(xiàn)問題，更正錯題，并在小組內(nèi)能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討，這時也不完全由教師來講，而是由尖子生為全班同學(xué)講解，如果尖子生也講不明白，教師這時再進(jìn)行點撥、講析。這樣講析試題，既能讓學(xué)生動起來，又能使他們真正的學(xué)會用所學(xué)的知識分析問題，解決問題，而且還面向全體，有助于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃 篇13

1、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

2、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

3、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

4、不論在何時開始，重要的是開始之后就不要停止;不論在何時結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

5、奮戰(zhàn)百日，讓七彩的夢在六月放飛。讓我們拼搏，用行動實現(xiàn)青春的.諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。

6、決戰(zhàn)中考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

7、我要成功，我要笑到最后。

8、沖刺高考，決勝未來。

9、掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

10、不為失敗找理由，要為成功找方法。