最新英語課外實踐活動教學計劃（實用九篇）。

為確?；顒禹樌_展，時常需要預(yù)先開展活動方案準備工作，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的英語課外活動方案范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語課外實踐活動教學計劃 篇1

為了激發(fā)學生學習英語的興趣，引導(dǎo)學生向課外拓展延伸，向教材縱深處挖掘，適當注意與現(xiàn)實生活、最新科技文化發(fā)展成果相聯(lián)系，用以拓展學生視野，發(fā)揮英語特長，更好的建設(shè)英語興趣小組，為學生英語水平的提高服務(wù)，號召學生積極參加英語學習，掀起學習英語，使用英語的高潮，積極招募英語興趣小組成員，為學生打好堅實的英語基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)一批英語競賽苗子，特制訂次計劃。

一、活動重點：

增加學生的詞匯量及常用的日常用語、句子、促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

二、活動目的:

1.通過有效地課外活動，培養(yǎng)學生對英語及學習英語的興趣。

2.給學生一個良好的語言學習環(huán)境。

3.進一步建設(shè)校園英語環(huán)境，加強學生英語口語能力，積極開展形式多樣的英語角活動。

三、活動對象：

以七年級一班為主，自愿報名。名額21人。

四、活動方式：

1.通過有效地活動，培養(yǎng)學生對英語的興趣。

2.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

3.提高學生的`詞匯量，語感等。

五、上課地點：七年級一班教室

六、具體安排：

1.確定英語組成員名單。

2.開英語興趣小組成員會，選拔相關(guān)負責人。

3.每周確定一個課堂內(nèi)容，提前一周進行預(yù)先安排，學生參 與準備，待到下周英語角時間進行暢所欲言的交流。

4.積極開展形式多樣的英語角口語練習輔導(dǎo)。

5.訓(xùn)練學生對詞匯的積累與運用。

七、活動形式：

每三周一個主題，由主要成員帶動，大家一起交流。

英語課外實踐活動教學計劃 篇2

一、學生學科學習質(zhì)量現(xiàn)狀分析

一年級學生們不僅對英語學習產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，出口而朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。由于學生們已經(jīng)學習了大部分常見音圖，所以本年級孩子在拼讀、認讀單詞方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本學期除按要完成教育教學任務(wù)外，還要繼續(xù)學習音圖，在完成多音圖教學后，要進一步提高學生們見詞能讀、聽音能寫的能力。此外還要適當開展閱讀訓(xùn)練以及鼓勵孩子們把所學的英語知識大量靈活的應(yīng)用于日常生活之中，真正達到學以致用的目的。

二、教學目的任務(wù)

教學的主要目的是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，在大量的語言實踐中，形成初步的英語語感、打好語音語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學的英語進行交流的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。教學的要求具體體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）在聽方面，能根據(jù)聽到的詞語或指認圖片或?qū)嵨?，能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的反映，能在圖片和動作的指示下聽懂故事并能把他扮演出來。

（2）在說方面，能聽錄音并進行模仿，能交流簡單的個人信息，包括姓名年齡，家庭狀況等，能說唱英文的兒歌和韻文；

（3）在玩演方面，能用英語做游戲并在游戲中進行用英語進行交際。

（4）在讀寫方面能看圖識詞，能正確地書寫26個英文字母。

（5）在視聽方面，能看懂語言簡單的英文動畫片。

三、教學設(shè)想

1、把“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學的首位。

2、在教學的過程當中，讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。

3、充分發(fā)揮人本主義精神，讓學生成為學習的主人。

4、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，使得學生樂于參與課堂活動，在輕松中學有所得。

5、重視學生的口語交際能力，把在課堂上學得的'東西運用于生活當中，同時適當?shù)匕焉钪械目谡Z“How are you？”“How do you do？”等引入課堂，真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)合。

6、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓多媒體進入課堂，提供一個高質(zhì)量，高效率的課堂，還可以拓寬學生的知識面。

7、培養(yǎng)良好的學習習慣。

四、教材重點難點

1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確。

3、能利用所學交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話。

五、本學期教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

六、方法措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

5、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

6、多為學生營造一些學習氛圍，如：每日一句、課間英語活動、創(chuàng)設(shè)英語角等等。

7、培養(yǎng)學生看英語畫報，讀英語故事的習慣。

七、提高教學質(zhì)量的主要措施：

認真學習教學大綱，深鉆教材，精心備課，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，增強時效性。課上努力創(chuàng)設(shè)英語學習情景，運用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生們的學習興趣，充分發(fā)揮學生們的主體作用，鼓勵發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。運用形成性評價的反饋矯正機制，及時改進教學方法，使評價成為教學中的有機環(huán)節(jié)，形成良好的激勵機制。充分運用現(xiàn)代化教學設(shè)備，優(yōu)化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層布置作業(yè)，指導(dǎo)學困生的學習方法，最大限度地減輕他們的心理負擔，讓每個學生學有所收，學有所獲。虛心向校內(nèi)外優(yōu)秀教師學習，多聽他們的課，力求取人之長，補己之短。希望得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)，提出不足，指出努力方向，以提高教育教學水平。

英語課外實踐活動教學計劃 篇3

本學期大約20周，本冊教材共10個單元，時間相對比較充裕，但教學內(nèi)容量大，而且難度也較七年級大很多，很多學生如果把握不好本學期的學習，可能就會一落千里，因此本學期的任務(wù)還是很重的。

針對1、2班不同的學習狀況，制定以下教學計劃：

1、以教材為依據(jù)，根據(jù)兩個班學生的實際情況，提前備課。尤其是重難點，教學目標，要吃透，必要時整合教材，化繁為簡。

2、在課堂上以激發(fā)學生學習興趣為主，讓學生積極主動的`參與學習；發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，積極性高的學生帶動全組學習的熱情，在小組探討中主動學的知識。

3、要求學生每天背誦并默寫課文中的對話，以培養(yǎng)語感；每天記6-10個單詞，2個常用句子和習慣用語，保證效果并堅持，尤其是1班學生，更要嚴格要求；規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、課外對后進學生進行個別專門輔導(dǎo)，單獨布置作業(yè)，讓他們在小進步中體味學習的快樂，樹立自信心，從而提高學習成績。

5、經(jīng)常進行反思，適時調(diào)整教學方法，以適合學生實際。

6、充分利用計算機和多媒體教學軟件，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，以提高教學效果。

7、初步計劃3周兩個單元。

英語課外實踐活動教學計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村中學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生未來的學習和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學遠遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，為豐富學生的課余生活，現(xiàn)制定開展多種形式的課外英語活動方案。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、通過活動，為學生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學生英語語言的實踐能力和綜合運用能力。

3、在活動中，培養(yǎng)學生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的綜合素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容

1、英語課外閱讀一小時。通過對學生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高學生的閱讀素養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和閱讀能力。

（1）每天晨讀15分鐘，放聲朗讀。

（2）課外自讀，每天閱讀30分鐘。每天寫一篇不少于50個單詞的`讀書筆記。

2、英語競賽活動。學生好勝心強，我們可以利用這一特點，組織各類英語競賽，以提高他們學習英語的興趣，如：英語書寫競賽、朗誦競賽、歌詠競賽、講故事競賽、演講競賽等，它能激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)競爭意識，有助于提高學生使用外語的能力。

3、積極開展每周一次的英語課外小組活動，主要內(nèi)容是學唱英語歌曲、課文對話表演、話題討論、學習方法交流、日常生活會話等。

3、進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽。

4、開展英語文藝匯演活動。以小品、歌舞、對話、短劇等多種形式展示英語教學成果，并對在各種英語競賽中取得優(yōu)異成績的學生予以表獎。

四、活動時間

英語課外小組活動：每周五第六節(jié)課

英語課外實踐活動教學計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以"英語新課程標準"為指導(dǎo)，適應(yīng)教學結(jié)構(gòu)改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強合作能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學習方式，培養(yǎng)學生健康向上的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學總目標

引導(dǎo)學生樹立明確的英語學習目標和培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意，能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作、探究、實踐，互相幫助，克服困難，并解決問題，共同完成學習任務(wù)。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的'差異。

三、教材簡要分析

《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元。本教材根據(jù)學生們的心理特點、認知水平和興趣愛好進行編寫。每個單元分為SectionA、SectionB和Self Check三個部分，每個單元圍繞一個話題進行英語語言知識的學習、語言運用的培養(yǎng)、文化內(nèi)容的了解，讓學生們學會用英語表達思想、與人交流，開闊思維，豐富思想，活躍思維，從而不斷提高英語水平。

四、學情簡要分析

通過一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條、日記和書信等簡單的應(yīng)用文。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊，少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，平時操練不到位，學習吃力。

五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

2、以學生為主體，尊重學生個體差異。

3、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與，合作與探究。

4、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

具體來說：

1、教師認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容、預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，盡量滿足不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。

5、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

英語課外實踐活動教學計劃 篇6

一、學情分析

六年級學生經(jīng)過三年多英語學習，學生們已經(jīng)積累了小學階段應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識。學生們對對話、詞匯運用的積極性比較高，對英語學習一直保持著濃厚的興趣，大部分學生已具備用英語說話、寫話的能力，日常生活中能靈活地運用日常用語進行交談。但也有少部分學習貧困生，對學習英語的積極性不高，還需進一步激發(fā)他們學習英語的興趣。

二、教材簡析

本冊教材是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。

本冊教材的特點是：

強調(diào)語言運用。

注重能力培養(yǎng)

突出興趣激發(fā)

重視雙向交流

融合學科內(nèi)容

重視靈活擴展

實現(xiàn)整體設(shè)計

本冊的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括比較事物、詢問身體狀況、談?wù)撨^去發(fā)生的事和告別晚會等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

本人對教材的認識：在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的`基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

三、教學總目標

能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

能完成1個手工制作。

能聽懂、會唱6首歌曲。

能聽懂、會吟唱6首歌謠。

能完成4個自我評價活動。

能理解6個幽默小故事。

能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、全冊教學重難點

教材重點：

能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

能按四會要求掌握所學句型。

能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

教材難點：

一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。

五、單元教材分析、教學目標、重難點

知識目標：

能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn中的四會單詞和Let’s talk中的三組句子。

能夠聽、說、認讀let’s learn部。

英語課外實踐活動教學計劃 篇7

一、活動目的

張揚個性，培養(yǎng)英語學習的興趣和愛好，促進第一課堂教學，豐富同學們的學習習慣，提高聽、說、讀、寫的能力，讓每位學生都能在課堂學習之外找到樂趣和自信，讓他們健康成長。具體步驟如下：

1、提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

二、活動重點

學生的`詞匯量與閱讀能力，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎(chǔ)，摻雜部分適合五年級學生的各種能力教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

3、大量常用詞匯、句型。

四、活動對象

本校x年級學生。

五、活動時間

每周星期二三下午第三節(jié)課

英語課外實踐活動教學計劃 篇8

●活動目的：

1、通過活動為英語愛好者提供用英語交往、交流的機會。

2、通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關(guān)英語的笑話、猜英語謎語、等才藝表演為英語愛好者提供展示自我的機會。

3、使學生熱愛英語，積極主動地學習英語，隨時隨地地獲取英語知識。

●活動地點：

多媒體教室

●活動時間：

每周二下午第三節(jié)課

●參加人員：

5—6年級英語愛好者

●活動過程：

一、教師講話：

今天我們5—6年級20多名英語愛好者（每班4人）集中在這里，大家高興嗎？目前，語數(shù)教學是小學課程教學的重點和中心，因此像今天這樣的活動，我們學校開展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會，好好表現(xiàn)，積極學習。由于今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的活動中收獲多多，快樂多多。

二、交朋友，取隊名：

將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個隊中各班人數(shù)相等。新隊成員就是你要交的朋友。

㈠從以下方面向本組成員介紹自己：

1.What’s your name?

2.Where are you from?

3.Which class are you in?

4.Which grade are you in?

5.What would you like to do?

6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food?

7.What are you going to do when you grow up?

㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。

三、以組為單位，進行才藝展示：

（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關(guān)英語的笑話或猜英語謎語）

1、小組內(nèi)個人才藝展示。

2、小組內(nèi)評選參賽人員。

4、確定參賽節(jié)目，進行表演，評選先進隊。

四、處處留心皆學問，就以下問題的回答，選出優(yōu)勝隊。

1、你坐公共汽車時記住了哪些英語站名？

2、你看電視時，記住了哪些欄目的英語說法？

3、你吃各種食品水果時，記住了哪些包裝盒上的英語名字？

4、你穿新衣服時，留意它上面的英文了嗎？試著說幾個。

5、你會用英語說哪些節(jié)日名字？在不同的節(jié)日里，如何用英語祝福？

五、學習經(jīng)驗交流：

㈠以組為單位，就以下問題進行討論，并選代表發(fā)言：

1、你是怎么記單詞的？

2、在時間安排上，你如何協(xié)調(diào)英語與語數(shù)之間的關(guān)系，保證足夠的英語學習時間？

㈡各組選代表發(fā)言

六、英語課外活動內(nèi)容：

English play 話劇

Games & English stories 游戲、講故事

English stories 英語故事

English ryhmes 英語兒歌

Chinese-English stories 雙語故事

Games & English songs 游戲、英語歌曲

English songs 英語歌曲

Games & English songs 游戲、英語歌曲

Chant English 英語順口溜

七、英語課外活動要求：

在活動過程中采用形式多變的活動方法，做到“三活”即：氣氛活、內(nèi)容活、方法活。

八、總結(jié)

學習英語的目的是為了在今后的'生活中得到運用。英語課是一門實踐性很強的課程。學習任何一門語言，只有在實踐中反復(fù)運用，才能鞏固提高。而交際活動就是對所學英語知識的模擬運用。在英語課外活動中，提高我們的語言表達能力，為今后在實際生活中的運用打下了良好的基礎(chǔ)。

英語課外實踐活動教學計劃 篇9

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的.課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎(chǔ)，初一年級英語興趣小組活動計劃。特擬定本計劃。

活動重點：

培養(yǎng)學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。

活動目的：

1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。

活動對象

本校初一年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。

活動內(nèi)容

1．學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙。

活動時間

每周星期六。