民航專業(yè)形體老師工作總結(jié)（集錦六篇）。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，不妨把這些記錄下來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。相信寫教學(xué)總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的形體課教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。

民航專業(yè)形體老師工作總結(jié) 篇1

今年是我們形體課教學(xué)工作的一個豐收年，通過全體教師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘幌盗酗@著成果。在過去的一年中，我們致力于提高學(xué)生的形體素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和表現(xiàn)力，以及促進學(xué)生的健康發(fā)展。我們以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生在形體課上獲得了全面的發(fā)展。

一、教學(xué)成果

1. 學(xué)生形體素養(yǎng)的提高：通過一年的形體課教學(xué)，學(xué)生們的形體素養(yǎng)得到了顯著提高，他們的身體協(xié)調(diào)能力和柔韌性得到了增強，姿勢和動作的規(guī)范性明顯提升。

2. 學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，通過各種形式的舞蹈、體操和表演訓(xùn)練，學(xué)生們的表演能力和舞臺魅力得到了顯著提高。

3. 學(xué)生身心健康的促進：在形體課上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和健康意識，通過有氧運動和舒緩的拉伸訓(xùn)練，幫助學(xué)生釋放壓力，促進身心健康。

二、教學(xué)創(chuàng)新

1. 多樣化的教學(xué)內(nèi)容：我們在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，引入了更多元化的教學(xué)內(nèi)容，如現(xiàn)代舞、民族舞、瑜伽等，豐富了學(xué)生的課堂體驗。

2. 靈活多樣的教學(xué)方式：我們注重靈活運用不同的教學(xué)方式，如集體教學(xué)、個性化指導(dǎo)、小組合作等，讓學(xué)生在不同情境下得到全面的鍛煉和提高。

三、存在問題及改進措施

1. 教學(xué)資源不足：由于形體課需要一定的器材和場地支持，我們在教學(xué)資源方面存在一定不足。明年我們將加強資源整合，爭取更多的支持。

2. 學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度有待提高。我們將通過更多的互動性教學(xué)和個性化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、展望與計劃

明年我們將繼續(xù)努力，不斷提高形體課的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。我們將加強教學(xué)資源的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)方式的多樣性，努力使形體課成為學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保障。

在新的一年里，我們將繼續(xù)以飽滿的熱情和務(wù)實的態(tài)度，為學(xué)生的形體素養(yǎng)和身心健康發(fā)展而努力奮斗！

民航專業(yè)形體老師工作總結(jié) 篇2

時光匆匆，又一個學(xué)期過去了，商貿(mào)一班和尋餐一班通過本學(xué)期的形體學(xué)習(xí)，同學(xué)們對于形體的學(xué)習(xí)也投入了更多的熱情與專心，同學(xué)們不再單憑課上的一些授課一味的跟隨老師，模仿比劃，而更多了一種學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法。開始了用“心”，用“腦”學(xué)習(xí)，用心記動作，用腦想象自己的動作，在思維中學(xué)習(xí)，同時也多了一種學(xué)習(xí)的積極性，多了課下鞏固這一環(huán)節(jié)，從這一點可以看出，，同學(xué)們對于這一課程整體學(xué)習(xí)有所了解，開始了有計劃有針對性的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期形體教學(xué)在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的形體訓(xùn)練，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)得以展現(xiàn)，同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播他們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提供學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情地進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和表演，寅教育于形體訓(xùn)練中，使學(xué)生潛移默化的接受集體主義，行為規(guī)范的教育，讓每一位學(xué)生都在形體訓(xùn)練活動中享受到了美和樂。

本學(xué)期主要從最基本的形體姿勢開始，進行走姿、頭、手臂、腰、腿的訓(xùn)練，使學(xué)生對身體各部分的基本姿態(tài)、基本位置和正確的線路等方面，建立起正確的概念，形體動作達到一定的規(guī)范，并學(xué)習(xí)了把上組合包括：擦地、單腿蹲、控制等；把下組合包括：蒙族體態(tài)動律組合、手腕組合、揉肩組合等。通過這些組合的學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)們的肢體的協(xié)調(diào)能力和身體的控制能力。更加深了同學(xué)間的互相配合和學(xué)習(xí)，同學(xué)在整體表現(xiàn)上有了很大的提高。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)在很大程度上提高了我們每位同學(xué)的.形象與氣質(zhì)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作做好了準備。從最基本的形體姿勢開始，進行走姿、頭、手臂、腰、腿的訓(xùn)練，使學(xué)生對身體各部分的基本姿態(tài)、基本位置和正確的線路等方面，建立起正確的概念，形體動作達到一定的規(guī)范在老師的教導(dǎo)下，我們掌握了更多的學(xué)習(xí)技巧和方法，不再是填鴨式的學(xué)習(xí)，而是師生之間的互相探討與磨合，找出了更好的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們的能力提高離不開老師的細心教導(dǎo)。另外，在形體課教學(xué)中，教師應(yīng)進行形象化教學(xué)，除了詳盡地講解動作的規(guī)范要領(lǐng)外，還要表演給學(xué)生看，把每個動作最準確，最優(yōu)美的形象留在學(xué)生們的腦海中，此外，還要進行啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生空間想象力。

在此，我們班希望在今后的學(xué)習(xí)中，在老師與同學(xué)們的配合下，取得更好的成績！

民航專業(yè)形體老師工作總結(jié) 篇3

現(xiàn)代孩子們普遍追求形體美，形體美是一種自然健康的美。打破教材的規(guī)定，不刻意追求學(xué)練的形式，創(chuàng)設(shè)寬松開心的課堂氛圍，構(gòu)建民主，和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參加訓(xùn)煉的愛好。培育學(xué)生的思維、創(chuàng)建實力及感受形體美，追求形體美的情感，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，充共享受形體課學(xué)習(xí)的歡樂：

一、課堂回顧：

同平常一樣，在我的帶領(lǐng)下，隨音樂的節(jié)奏做起了熱身操，當(dāng)熱身操的音樂一結(jié)束，隨之聽到的是一曲輕音樂，借助音樂學(xué)生們邊觀賞邊調(diào)息，并引入主題：“同學(xué)們，你們想擁有一個塑身的體形嗎？你們知道健康美應(yīng)具備哪些條件嗎？”在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生們的心情一下昂揚了起來，紛紛地搶著回答。當(dāng)學(xué)生們再次把目光轉(zhuǎn)向我時，我明白了，它她們在督促著我快快指導(dǎo)練習(xí)。接著，在口令的提示下跟著我一起起先了形體基本功練習(xí)，由于學(xué)生感受親近，練習(xí)的主動性特殊高，我用夸獎的語氣激勵她們。在接下來的幾節(jié)課中進行了有針對性的塑形訓(xùn)練，在課堂上給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了溝通的空間，大家談感受，談設(shè)想，請老師幫助制定個人安排等等。借助學(xué)練她們產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，表達了無比的情趣，課堂氣氛活躍起來了，樂于主動接近我了，就連平常學(xué)習(xí)熱忱不高的學(xué)生也主動展示自我了。在自主練習(xí)的時間里，有的離開原位，幾人一組合作練習(xí)，有的自練，有的相互幫教，有的自配音樂將動作串成組合動作進行練習(xí)，盡情地學(xué)習(xí)，盡情地享受行體訓(xùn)練活動給她們帶來的歡樂。我有時也參加其中，學(xué)生愛好更濃。課堂上始終洋溢著一種快樂的氣氛。

二、教學(xué)分析：

了解學(xué)生的需求，了解教材，從親密聯(lián)系學(xué)生的實際入手，啟發(fā)學(xué)生視察想象，放談感受和體驗。充分調(diào)動學(xué)生參加的主動性，主動性，發(fā)揮學(xué)生肢體表達的創(chuàng)建性。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生是自由自在的，愿怎樣練就怎樣練，愿練哪個部位就練哪個部位，愿采納什么形式就采納什么形式。無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)形式都是開放的，并留有選擇的空間。老師應(yīng)把學(xué)生看成是伙伴的關(guān)系，主動的參加活動，一下子拉近了師生之間的距離。老師的引導(dǎo)和調(diào)控，也是教學(xué)勝利的關(guān)鍵。如每個環(huán)節(jié)的進行，老師都是有針對性的，老師要引導(dǎo)學(xué)生進入主題，啟發(fā)思索和創(chuàng)新，同時針對學(xué)生發(fā)表言論，要進行評價，促使他們形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。引導(dǎo)，啟發(fā)，幫助學(xué)生制定練習(xí)安排，體現(xiàn)了由放到收的過程，做到了內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。達到課內(nèi)課外的有機結(jié)合，培育自覺參加行體訓(xùn)練的意識，充共享受行體訓(xùn)練帶來的歡樂。

三、教后反思：

我校開設(shè)的形體課受到學(xué)生的歡迎和寵愛，同學(xué)們在談體會時說：“上形體課，使我感到心情安逸，四肢伸展，青春煥發(fā)，”隨著劇烈的節(jié)奏，搖擺有力的手臂，扭動活潑的胯部，有剛有柔，我感到了一種奔放，一種歡樂，一種青春的氣息。那么如何滿意學(xué)生的需求，創(chuàng)設(shè)寬松開心的課堂氣氛呢？

四、今后對策：

過去的行體教學(xué)忽視了學(xué)生的要求和愛好，一味地完成教學(xué)任務(wù)，這樣的做法扼殺了學(xué)生創(chuàng)建力和學(xué)習(xí)主動性。營造寬松和諧的課堂氛圍，是培育學(xué)生行體訓(xùn)練愛好的基礎(chǔ)。那么在教學(xué)過程中如何操作呢？

1、師生互動合作，不拘一格，盡情表達。過去的教學(xué)是單一的信息溝通，學(xué)生只有聽老師的，現(xiàn)在主見信息的立體交叉，學(xué)生要全員的參加教學(xué)過程，老師是學(xué)生的摯友，學(xué)生也可以是老師的.老師，同等互動的關(guān)系，促成了民主氛圍，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新意識才能得到充分的體現(xiàn)，和諧、寬松、開心的課堂氛圍能使學(xué)生真正接受到行體教化的全過程。

2、老師調(diào)控，創(chuàng)設(shè)情境，滲透學(xué)法。學(xué)生的學(xué)并不等于弱化老師的教，老師的主導(dǎo)，自由是相對的，不是肯定的。老師的指導(dǎo)、調(diào)控是讓學(xué)生駕馭技術(shù)，技能的前提，如教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)環(huán)節(jié)的綻開，教學(xué)活動的組織，教學(xué)評價的激勵，這都應(yīng)是老師主導(dǎo)的。

總之，老師要抓住學(xué)生的心理特點，利用現(xiàn)有的教學(xué)手段，場景，資源創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在開心中得到真實的體驗。

民航專業(yè)形體老師工作總結(jié) 篇4

在過去的一段時間里，我有幸擔(dān)任形體課的教學(xué)工作。在這段時間里，我總結(jié)了以下幾點工作經(jīng)驗和收獲：

一、我注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)和審美能力。

在課堂教學(xué)中，我注重讓學(xué)生掌握正確的站姿、坐姿和走姿，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和柔韌性。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和講解，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解不同形體藝術(shù)作品，提升他們的審美情趣。

二、我重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團隊合作能力。

在形體課的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生克服自身的緊張和害羞情緒，鼓勵他們展示自己的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)他們的自信心。同時，我注重組織學(xué)生進行團體活動和合作練習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和集體榮譽感。

三、我注重與家長和其他老師的溝通和合作。

我定期與家長進行溝通，了解學(xué)生在形體課上的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和存在的問題。同時，我與其他老師進行合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展和成長努力。jaB88.cOM

通過這段時間的形體課教學(xué)工作，我不僅提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也收獲了學(xué)生和家長的認可和信任。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

民航專業(yè)形體老師工作總結(jié) 篇5

一個學(xué)期的教學(xué)工作飛逝而過，綜觀本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們的形體訓(xùn)練教學(xué)課通過大家的共同努力，在課程的實施與開展的過程中獲得了很大的收效?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期形體訓(xùn)練教學(xué)工作的情況做如下總結(jié)：

1、 扎實開展好常規(guī)教學(xué)工作：

我與孩子們已經(jīng)在一起有半年的時間了，我們的教學(xué)環(huán)境已經(jīng)逐步完善、教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)逐步提高。同時逐漸熟悉十個班內(nèi)的孩子，與孩子們可以融洽的相處，所以學(xué)生的形體訓(xùn)練課能夠比較規(guī)范和系統(tǒng)的進行教學(xué)。

本學(xué)期，我能夠扎根一線教學(xué)，認真揣摩研究教材，結(jié)合我校的校本課程教學(xué)實踐，查找了大量的教學(xué)資料，并將其和形體訓(xùn)練課有機地融合在一起。在工作中發(fā)揚了新營人扎實、團結(jié)、協(xié)作的工作作風(fēng)，在工作中認真地克服了教學(xué)方面的困難，認真地上好每一節(jié)形體訓(xùn)練課，并真正地將形體訓(xùn)練的教學(xué)工作的側(cè)重點體現(xiàn)在工作中，不僅使形體訓(xùn)練課真正地起到了感受美、傳達美、體現(xiàn)美、表現(xiàn)美的教育意義，同時也使參加形體訓(xùn)練課的所有孩子 都真正地通過課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練在身體等各方面都不同程度地受益匪淺。

本學(xué)期我將《小白船》音樂教學(xué)與形體訓(xùn)練教學(xué)有機的融合，通過課堂教學(xué)和學(xué)校舞蹈隊訓(xùn)練雙渠道對學(xué)生進行形體訓(xùn)練方面的訓(xùn)練。學(xué)期末結(jié)束前，所有參與校本課程學(xué)習(xí)的孩子們參與了組內(nèi)的評價，也已經(jīng)從各方面有了顯著的提高，這也是校本課程的工作實施最大的收獲。

2、扎實做好形體訓(xùn)練的訓(xùn)練工作

在單周上校本課程之前，我都會叮囑孩子們在校服里面穿上寬緊合適的衣服，以便在形體訓(xùn)練課上更好地展現(xiàn)自己。再者，在課堂上對動作到位的孩子，及時的給與口頭上的表揚，并帶領(lǐng)其他孩子一起來舞動；對態(tài)度不是很認真的孩子，及時的叮囑與鼓勵。在被激勵的隊伍里面，孩子們都爭先恐后的來領(lǐng)舞，感受到孩子的努力與韌勁，我非常的欣慰。

教師的全員參加及在訓(xùn)練中相互協(xié)助的工作作風(fēng)即保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也為學(xué)生的安全做了有利的保障。

通過老師和孩子們的共同努力，我們結(jié)束了一個學(xué)期的工作。在未來的歲月里，我們將繼續(xù)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，共同努力使孩子們快樂、健康的成長。

民航專業(yè)形體老師工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期形體課的主要教學(xué)內(nèi)容主要有學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)，柔韌性及控制能力的練習(xí)，芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練圍繞以上教學(xué)重點。我采用了講授法、復(fù)習(xí)法、等教學(xué)方法進行。整體而言達到了既定的目標(biāo)，課堂教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生掌握情況良好。以下是各方面的總結(jié)：

一、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的確立符合學(xué)生的認知規(guī)律及興趣愛好。

本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容是針對芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練對于已有一定學(xué)習(xí)經(jīng)驗及能力的學(xué)生而言，并不是非常困難的事。而小踢腿、地面擦地、小跳教學(xué)內(nèi)容對于絕大部分學(xué)生而言既具有實用性又富有挑戰(zhàn)，因此只要激發(fā)得當(dāng)，學(xué)生課堂所表現(xiàn)出的求知，積極性都較高。

二、虛心聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見及建議，恰當(dāng)?shù)貏h減了一些對于學(xué)生而言難度較大且體力跟不上的一些內(nèi)容，如把桿練習(xí)，柔韌性練習(xí)。增加了學(xué)生歡迎的且實用性較強的`如腹部等各部位的塑身練習(xí)，力求教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、紀律性及吃苦耐勞的精神。

通過對美的形態(tài)、動作的展示。讓學(xué)生在自己練習(xí)過程中，獲得美的體驗，從而達到陶冶情操的教育目的。

四、不斷進行自我總結(jié)及反省，找出自身在課堂組織、教態(tài)、語言、教法上的優(yōu)缺點。不斷加以改進，并且通過上網(wǎng)，書籍等多種途徑拓寬自己的知識面，及時補充新工藝，新知識，力爭使教學(xué)教育手段再上一平臺。

通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生各方面均有較快進步，學(xué)生普遍反應(yīng)滿意，從而較好的完成了教學(xué)任務(wù)。