幼兒教育名言警句（精華52句）。

老師要善于捕捉每個學生的閃光點。下面是小編整理的幼兒教師教育格言，希望大家喜歡。

??每一個學生都是好學生。

??禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。

??讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

??讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

??教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。

??孩子的健康成長，是我們最大的希望。

??母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

??傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

??結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

??教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

??家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的總起來說，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人贊許他的。

??學生的滿意，是最大的幸福。

??要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

??誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。

??你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

??教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

??兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨?！斞?/p>

??合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非。

??假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當?shù)姆椒ㄏ?，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。洛克 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質?？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍?yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心。

??愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

??愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

??你們永遠是我心中最美妙的旋律。

??讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。

??信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

??有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。

??教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

??我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。

??家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

??人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。

??人生百年，立于幼學。

??教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

??只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力。

??牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

??想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

??為別人照亮道路，自己必須放出光茫

??一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

??兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的?！晳T一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

??時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。

??豐富的想象力比書本知識更重要。

??簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

??人不能夠瞧不起自己。

??面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

??要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

??父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

??不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。

??兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。

??教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

??即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的?！斞?/p>

??心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。

??我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

??當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

??用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。